第一篇：2014年中小學(xué)幼兒園新教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選的通知

文教研訓(xùn)函?2014?103號

關(guān)于開展2014年文成縣中小學(xué)幼兒園新教師

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選的通知

各中小學(xué)、幼兒園：

為了推進“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革的進行，提高新教師參與課堂教學(xué)變革的積極性，促進新教師的專業(yè)成長。根據(jù)文成縣教育研究培訓(xùn)院2014年工作計劃的安排，將在全縣開展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參評對象

各中小學(xué)校、幼兒園教齡5年及以下的教師。

二、參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的評選參考標(biāo)準(zhǔn)：

1、正確。教學(xué)設(shè)計中所反映的知識點必須正確無誤，對教材的解讀以及對學(xué)情的把握都恰到好處。知識點的展示過程與學(xué)生的認識水平及認知規(guī)律相符；

2、清晰。教學(xué)設(shè)計所反映的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰；

3、創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計在教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段上要體現(xiàn)“促進有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，富有創(chuàng)新意識，能較好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；

4、互動與探究。教與學(xué)，不僅要教得好，更重要的是要促使學(xué)生能學(xué)得好。教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生方面的充分考慮與預(yù)設(shè)。教學(xué)設(shè)計不僅要備教材，更重要的是備學(xué)生，備學(xué)情，給學(xué)生充分參與探究和有效學(xué)習(xí)的機會；

5、重點突出。四十或四十五分鐘的課，內(nèi)容安排要恰如其分，課堂教學(xué)有效度高。同時有利于向課外拓展、延伸；

6、可操作性。教學(xué)設(shè)計的可操作性和實踐性對同行有啟示作用；

7、文本表達力強。教學(xué)設(shè)計的表述要清楚，詳略得當(dāng)。字?jǐn)?shù)以2000-3000字為宜。

三、參評要求

1、以現(xiàn)行教材為依據(jù)，2014年10月31日前撰寫的教學(xué)設(shè)計中，選擇最能體現(xiàn)個人風(fēng)格和個性的，同時又能夠賦予自己教育理念與思想的教學(xué)設(shè)計（幼兒教師：需藝術(shù)領(lǐng)域原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計）。

2、正文內(nèi)不出現(xiàn)參評教師的有關(guān)信息。一律用A4紙、4號宋體字、字間距和行間距均為標(biāo)準(zhǔn)、頁邊距上下左右均為2，右下角標(biāo)注頁碼，紙質(zhì)打印一式一份。每份教學(xué)設(shè)計裝訂封面為《2014年文成縣新教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計參評申報表》，并由單位蓋章推薦（左邊訂兩個訂）。作者在填寫申報表時，請自定教學(xué)設(shè)計科別（見表后教學(xué)設(shè)計科別填寫說明）。

3、各校（園）申報時按教學(xué)設(shè)計科別統(tǒng)一填寫Excel電子表格（見附表）的匯總表。

4、各校（園）在初步評選的基礎(chǔ)上，紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計和匯總表于2014年11月28日（周五）前上交到文成縣教育研究培訓(xùn)院219室劉美丹老師收。

教學(xué)設(shè)計和匯總表用打包文件格式統(tǒng)一發(fā)送到電子郵箱：wcjks2014@126.com，教學(xué)設(shè)計文件名：單位名稱+教師姓名+題目，學(xué)校（園）文件包名稱：新教師教學(xué)設(shè)計+學(xué)校（園）名稱。

不符合要求的一律不予評審。請各校（園）注意看清要求，認真組織新教師參評。

附件：（從文成教科研網(wǎng)—教育科研欄下載）1.封面

2.匯總表（Excel格式）

文成縣教育研究培訓(xùn)院

2014年10月21日

文成縣教育研究培訓(xùn)院

2014年10月21日印發(fā)

第二篇：關(guān)于評選中小學(xué)優(yōu)秀青年教師的通知

關(guān)于評選中小學(xué)優(yōu)秀青年教師的通知

為了貫徹落實《北京市實施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》，落實東城區(qū)教育大會精神，推進教育改革與發(fā)展，進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，教委決定2009年教師節(jié)開展表彰中小學(xué)優(yōu)秀青年教師工作。

一、參評范圍

1974年1月1日以后出生，小學(xué)教師具備大專以上學(xué)歷，中學(xué)教師具備大本以上學(xué)歷，具有三年以上教齡的各中小學(xué)在職專任教師。

二、參評比例

按全區(qū)在職專任教師3%的比例進行評選，各校可按在職專任教師5%的比例推薦（各中學(xué)推選的初中教師占初中在職專任教師比例不低于5%），純初中校、聯(lián)盟試點學(xué)校按照7%比例推薦。

三、評選條件

1.忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表、教書育人、團結(jié)同志、謙虛好學(xué)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。

2.積極投身教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，受到學(xué)生和家長的好評，教育教學(xué)效果顯著。被評為市區(qū)級骨干教師或承擔(dān)區(qū)兼職教研員工作；在市區(qū)各類教學(xué)大賽中獲獎或承擔(dān)過區(qū)級以上的研究課；某一方面工作在市區(qū)產(chǎn)生一定影響。

3.具有先進的教育理念和較強的科研能力，承擔(dān)或參與校級以上教科研課題的研究，成效顯著，其論文或區(qū)級以上獎勵。

4.參加赴邊疆、農(nóng)村支教工作或積極參與“621”人才建設(shè)工程及跨校交流活動，表現(xiàn)突出，并取得一定成績的青年教師，同等條件下優(yōu)先

考慮。

四、評選程序

1.各校要認真組織教師利用評價機制在相互交流，認真評議，充分醞釀的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀青年教師候選人。

2.中、小教科會同研修中心、人事科等相關(guān)科室組成評審小組，進行復(fù)審；對復(fù)審合格的候選人提交兩委辦公室討論通過。

3.召開表彰會，對批準(zhǔn)的教師授予“東城區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。

五、評選要求

1.各校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立評選小組。做好評選表彰工作的宣傳動員，認真組織好評選條件的學(xué)習(xí)。要把評選過程作為宣傳和樹立先進典型的過程，激勵教師全面提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)的改革中不斷探索追求，創(chuàng)出佳績。

2.評選工作要堅持實事求是、民主推薦、優(yōu)中選優(yōu)的原則，嚴(yán)格按評選條件和程序進行評選推薦。

3.推薦候選人將申報材料（含個人述職報告2000字和榮譽證書復(fù)印件）及《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》（見附件）于2009年6月15日前報教委中、小教科。

附件：《東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表》

北京市東城區(qū)教育委員會

二〇〇九年五月五日

東城區(qū)優(yōu)秀青年教師申報表

第三篇：評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例的通知

關(guān)于評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例的通知

各分院、辦學(xué)點：

為總結(jié)、展示和推廣我院課程改革成果，進一步深化五年制高職教育教學(xué)改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)水平。經(jīng)研究，決定開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參加對象

各分院和辦學(xué)點從事五年制高職課程教學(xué)的教師。

二、評選要求

1.教學(xué)設(shè)計案例必須是教師本人教學(xué)過程中的一個寫實性記錄，具有教學(xué)針對性、指導(dǎo)性和借鑒價值。

2.教學(xué)設(shè)計案例符合職業(yè)教育規(guī)律，體現(xiàn)課改理念，注重選擇學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能。

3.教學(xué)設(shè)計參評案例必須是相對完整的理論或?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容，授課時數(shù)為2—8課時。

4.教學(xué)設(shè)計案例應(yīng)包括如下基本要素: ⑴案例封面：案例名稱、所屬課程、所屬專業(yè)，授課課時、設(shè)計人、工作單位等； ⑵教學(xué)內(nèi)容分析：課程標(biāo)準(zhǔn)對所授內(nèi)容的要求，所授內(nèi)容在整個課程標(biāo)準(zhǔn)或單元（模塊）中的地位和作用，所授內(nèi)容中重點和難點的分析；

⑶教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：按照課程“三維目標(biāo)”進行分析，用精確的行為動詞來描述教學(xué)目標(biāo)。要注重三維目標(biāo)的內(nèi)在有機統(tǒng)一，反映同一個教學(xué)內(nèi)容所包含的三種價值；

⑷學(xué)生情況分析：分析學(xué)生現(xiàn)有認知水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)本教學(xué)內(nèi)容的難易度及原因等；

⑸教學(xué)過程和教學(xué)資源設(shè)計：體現(xiàn)主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進程、教師活動、學(xué)生活動和教學(xué)意圖，設(shè)計課堂教學(xué)中所運用的教學(xué)資源、教學(xué)模式與方法、教學(xué)策略與教學(xué)手段的選擇理由及其對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的啟發(fā)與指導(dǎo)等；

⑹學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計：設(shè)計評價方案，客觀地、確切地反映出每個學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果。

⑺教學(xué)反思：針對課堂發(fā)生的真實事件與情節(jié)，反思教學(xué)設(shè)計的落實情況，尋找教學(xué)與設(shè)計的差異，分析出現(xiàn)問題的原因，提出解決的方法。

三、評選辦法

1.本次教學(xué)設(shè)計案例評選采取個人申報、系部初評、學(xué)校推薦、學(xué)院審定的評選方式。原則上每所分院推薦4份，每個辦學(xué)點推薦2份。每個案例由學(xué)校統(tǒng)一繳納參評費60元。2.各校于2012年9月10日前將推薦的教學(xué)設(shè)計案例紙質(zhì)稿（用A4紙打印，一式兩份）和教學(xué)設(shè)計案例相對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案(詳案)，報送學(xué)院教學(xué)科研處，電子稿統(tǒng)一用word格式（數(shù)學(xué)符號請用公式編輯器錄排），以附件方式郵發(fā)到j(luò)xkyc1@163.com，逾期不予受理。

3.學(xué)院將聘請有關(guān)專家擔(dān)任評委，依據(jù)公正、公平原則對各校推薦的教學(xué)設(shè)計案例進行認真評審，擇優(yōu)評選一、二、三等獎，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書。

二○一二年五月二十五日

第四篇：小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選的通知

南河中心小學(xué)

關(guān)于組織小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選的通知

南小全體教師、各村小：

為深化小學(xué)教學(xué)研究，交流展示小學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和成果，探索改善教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效途徑，推動小學(xué)課堂教學(xué)研究與改革的不斷深入，根據(jù)教育局的通知精神，經(jīng)校長室研究決定，組織全鎮(zhèn)教師進行小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，為做好此項工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選學(xué)科

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語。

二、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計應(yīng)圍繞現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教材所安排的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計內(nèi)容不僅包括新授課，而且包括練習(xí)課、復(fù)習(xí)課。

三、設(shè)計要求 1．教學(xué)思想

教學(xué)設(shè)計應(yīng)突出教材自身特色，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，善于結(jié)合學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗組織學(xué)習(xí)材料、創(chuàng)設(shè)問題情境，合理選擇、有效運用不同教學(xué)方式和教學(xué)手段，努力吸引學(xué)生積極主動參與課堂活動、開展多角度多層次的思考，感悟思想方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

2．文稿內(nèi)容

設(shè)計文稿包括“教學(xué)內(nèi)容”“教材簡析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重點”“教學(xué)難點”“教學(xué)過程”“資料鏈接”七個部分。其中，“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)過程” 部分必不可少。“教材簡析”可簡要分析相關(guān)內(nèi)容在相應(yīng)知識系統(tǒng)中的地位和作用，教材處理的意圖和特點，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，以及主要的教學(xué)策略，字?jǐn)?shù)一般在500之內(nèi)。“教學(xué)目標(biāo)”要明確、具體，忌空話套話。“教學(xué)過程”是文稿的主體。教學(xué)過程應(yīng)翔實、具體，不僅要有教學(xué)程序的敘述，更要有教學(xué)重、難點的具體教學(xué)處理，以及對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的預(yù)測和相應(yīng)的教學(xué)應(yīng)對措施；設(shè)計的學(xué)習(xí)活動應(yīng)力求新穎、層次清晰，富有啟發(fā)性和數(shù)學(xué)思想內(nèi)涵。對教學(xué)過程必須所作的“說明”不求多、求全，最多選擇3～5個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合具體教學(xué)安排簡述為什么這樣做、這樣做的依據(jù)，以及這樣的安排對學(xué)生理解知識、掌握方法、積累經(jīng)驗所具有的積極意義。“資料鏈接”主要是指與本課內(nèi)容相關(guān)的背景知識、數(shù)學(xué)史料、名題趣題，以及它們在社會、自然和日常生活中的應(yīng)用實例等，字?jǐn)?shù)一般在500之內(nèi)。教學(xué)設(shè)計的敘述主要采用“談話”“引導(dǎo)”“啟發(fā)”等教師如何組織教學(xué)活動的方式，而不是師生對話的形式。

3．頁面設(shè)計

紙張大小：A4縱向，上下左右頁邊距均為2.5厘米。

字號要求：文章標(biāo)題為四號黑體；正文為小四號宋體，其中設(shè)計說明為小四號楷體；每個部分的標(biāo)注為小四號黑體。

具體樣式可以參照文后的參考樣例（附件二）。4．其他要求

應(yīng)征評選的教學(xué)設(shè)計，請注明“教學(xué)設(shè)計評選”字樣，還應(yīng)注明詳細的通訊地址、郵編及其他聯(lián)絡(luò)方式。

四、上報要求

1．本次教學(xué)設(shè)計評選的截稿日期為2011年10月12日，逾期不再受理。所有教學(xué)設(shè)計按照格式要求上報紙質(zhì)稿2份。聯(lián)系人：謝金禮，電話：60469。

2．本次評選南小教務(wù)處組織人員進行評審，在我校評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加縣教育局評比。

3．各學(xué)校上報評選材料時要填寫好申報匯總表（見附件）并以電子表格格式發(fā)至南小電子郵箱xsxnhxx@126.com。

南河中心小學(xué)教務(wù)處

二〇一一年十月八日

第五篇：2012優(yōu)秀評選通知

海口三湘人家酒店管理有限公司

2012優(yōu)秀評選通知

公司各職能部門、各分店：

在即將過去的2012里，公司經(jīng)營和各項工作均取得了比較可喜的成效，公司涌現(xiàn)出了一大批兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀員工。為表彰在2012中做出顯著成績的優(yōu)秀者，同時以優(yōu)秀員工的事跡推動公司全員在2013年的各項工作中再創(chuàng)佳績，進一步增強員工的向心力和凝聚力，促進公司健康、快速發(fā)展，全面提升公司的運營質(zhì)態(tài)和管理水平，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展2012各項優(yōu)秀者稱號的評選工作。現(xiàn)將評選工作的有關(guān)事項通知如下：

一、獎項設(shè)置及名額

1、勞動模范、微笑天使、業(yè)務(wù)巧手、服務(wù)能手各11名（每店一名）；

2、保潔之星2名，優(yōu)秀洗碗工2名，最佳采購員 1名，后勤服務(wù)之星1名（電工、司機），保安明星1名； 3、2012′企業(yè)忠誠獎1名； 4、2012′三湘人家風(fēng)云人物獎1名(創(chuàng)新思維、管理能力、所做貢獻、個人修為等綜合考評)； 5、2012′最佳團隊獎1名。

二、評選原則

1、評選對象：面向全體員工，不限年齡，性別，職務(wù)，不限加入三湘時間。

2、評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證，必須是以故事的形式敘述。

三、評選條件

1、充分理解和認可三湘的企業(yè)文化，遵守各項規(guī)章制度，全年沒有受過重大處罰，具有團隊合作精神。

2、參選人在三湘的事跡，經(jīng)歷足以感動全部三湘同仁，足以激勵全體三湘同仁，足以贏得尊重。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、勞動模范：具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，服從精神，忠于公司，品行端正，具備良好的團隊合作精神，工作勤奮、任勞任怨，整綜合業(yè)務(wù)突出；

2、微笑天使：具備服務(wù)人員應(yīng)有的風(fēng)采和魅力，能將“微笑”滲透到服務(wù)工作的每個細小環(huán)節(jié)中，能營造一個和諧、愉快的服務(wù)氛圍，為顧客提供最貼心的服務(wù)，贏得顧客的滿意和笑容；

3、業(yè)務(wù)巧手：有高尚的思想品德和職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，熟練掌握本崗位各項業(yè)務(wù)技能和理論知識，能高效優(yōu)質(zhì)并超額完成本崗位各項考核指標(biāo)，為公司創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟效益和突出的業(yè)績；

4、服務(wù)能手：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，業(yè)務(wù)嫻熟，態(tài)度和藹，服務(wù)熱情周到，解釋耐心令顧客滿意，顧客信任度高；

5、保潔之星：愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，恪守職業(yè)道德，遵守工作紀(jì)律，不斷提高個人的綜合素質(zhì)，工作期間著裝統(tǒng)一、舉止端莊、態(tài)度和藹、言語文明，能為客人提供最安全、整潔、衛(wèi)生、溫馨的服務(wù)；

6、優(yōu)秀洗碗工：工作認真仔細，有責(zé)任心，踏實肯干為人熱情。餐具消毒徹底、衛(wèi)生合格，操作中輕拿輕放無噪音，餐具損耗及丟失率控制在98%以上；

7、最佳采購員：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德，熟知各分店所在地區(qū)物價增減情況、熟悉所服務(wù)各分店所需物品種類及時令價位，主動熱情為分店工作、及時提供庫存物品種類和節(jié)假日備貨狀態(tài)；

8、后勤服務(wù)之星：（電工、司機）政治素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)好、服務(wù)意識好、工作業(yè)績好、遵紀(jì)守法好、團結(jié)協(xié)作配合好，為進一步推動公司經(jīng)營業(yè)務(wù)工作，提供了更好的后勤保障與服務(wù)；

9、保安明星：工作認真、快捷、安全、有干勁、有合作精神，經(jīng)常得到客人和領(lǐng)導(dǎo)的表揚，引導(dǎo)客人車輛動作規(guī)范、語言清晰明了； 10、2012′企業(yè)忠誠獎：樂觀積極,較強的責(zé)任心,凡事能從公司的整體利益出發(fā),維護公司名譽、利益,將個人的發(fā)展融入公司的發(fā)展中,與公司共同成長； 11、2012′三湘人家風(fēng)云人物獎：在三湘中極具影響力，在餐飲行業(yè)中也具有一定的影響力，可以推動三湘公司在餐飲領(lǐng)域的發(fā)展，自主創(chuàng)新，為三湘帶來新的發(fā)展空間； 12、2012′最佳團隊獎：團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感，離職率低；部門業(yè)績突出；員工精神狀態(tài)良好；與各部門接口流暢，獲得其他部門的認可及好評；能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標(biāo)；以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責(zé)；積極參加公司組織的各項活動。

五、評選細則

1、分店或部門根據(jù)《海口三湘人家酒店管理有限公司2012優(yōu)秀選票》開展本單位范圍內(nèi)的評選活動。

2、評選時間和流程（1）評選：1月 7日至9日各店各部門組織評優(yōu)；

（2）復(fù)查：分店或部門于1月10日向人力資源部上報評選結(jié)果，人力資源部對獲選人員發(fā)放《海口三湘人家酒店管理有限公司2012優(yōu)秀員工審核表》，部門將獲評的優(yōu)秀人員審核表于1月12日上報人力資源部；

（3）返評：復(fù)查沒有通過者，1月15日分店或部門重新評選；（4）定額：1 月 18日。

3、評選步驟

（1）分店或部門設(shè)立投票箱，發(fā)放選票到所有員工手中；

（2）所有員工在相對應(yīng)的獎項下填出自己心目中的優(yōu)秀人選（所有員工必須參加評選，不得棄權(quán)，可評選自己或他人）；

（3）現(xiàn)場唱票，公開計票（需設(shè)唱票員、記票員、監(jiān)票員各一名）；（4）將各獎項各部門獲得票數(shù)最高者確定為優(yōu)秀人員候選人。

4、為保證本次評選公平、公正、公開，人力部、企劃部負責(zé)對本次評選進行抽查，攝影留念，行使監(jiān)督權(quán)。

請各部門接此通知后組織好本次的評優(yōu)工作。特此通知

海口三湘人家酒店管理有限公司

人力資源部 2013年1月1日