第一篇：高中生物《減數分裂和受精作用》同步練習11 新人教版必修2

第2章 基因和染色體的關系 第1節 減數分裂和受精作用

5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.對同源染色體的正確描述是（） A.一條來自父方，一條來自母方 B.間期復制的染色體

C.聯會時兩兩配對的染色體 D.遺傳信息完全相同的染色體

解析：一條來自父方，一條來自母方的未必就大小和形態相同，未必就是同源染色體。 答案：C 2.有絲分裂和減數分裂過程中，染色體的復制分別發生在__________期和___________期。 解析：有絲分裂中染色體的復制發生有絲分裂的間期；減數分裂中染色體的復制發生在減數第一次分裂的間期，減數第二次分裂的間期不復制。 答案：間 第一次分裂間

3.在減數第一次分裂中染色體出現的特殊的行為有_______________________，這對于生物遺傳的重要意義是___________________________________________________________。解析：在減數第一次分裂中出現了同源染色體的聯會、四分體的形成，非姐妹染色單體間交叉互換，同源染色體的分離，使得細胞兩極各有整套非同源染色體，從而使形成的次級精(卵)母細胞中染色體數目減少為初級精(卵)母細胞的一半等行為。 上述過程可使配子中染色體數目減半。這樣再通過受精作用，就能維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，從而保證遺傳的穩定性；還可以使經過減數分裂產生的配子類型多樣，從而增加了生物的變異，增強了生物適應環境的能力，有利于生物的進化。

答案：同源染色體的聯會、四分體的形成、同源染色體的分離 保護遺傳的穩定性、增加生物的變異。有利于生物的進化

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.(經典回放)下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（） A.蓖麻子種仁 B.洋蔥根尖 C.菠菜幼葉 D.蝗蟲的精巢 解析：體細胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過程中沒有同源染色體的聯會，所以A、B、C中均沒有四分體。蝗蟲的精巢是產生精子的部位，產生的精子進行減數分裂,前期有同源染色體的聯會現象，能夠觀察到四分體。 答案：D

2.向日葵某細胞在形成花粉時,減數第二次分裂后期有染色體34條,此細胞在減數分裂過程中可產生四分體數為（）

A.34個

B.68個

C.17個

D.136個 解析：減數第二次分裂后期染色體的著絲點發生分裂，染色體數(較第一次分裂末)出現暫時的加倍現象，為2N，因此時染色體數為34條，即2N = 34，所以向日葵的體細胞內有34條(17對)染色體。因為一個四分體含有2條同源染色體，所以此細胞在減數分裂過程中可產生的四分體數為17個。 答案：C

3.青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現受精實質的是（）

用心

愛心

專心 A.精子和卵細胞接觸

B.精子頭部進入卵細胞 C.卵細胞形成受精膜

D.精核與卵細胞核結合 解析：精子和卵細胞都是通過減數分裂產生的，其細胞中染色體的數目是正常體細胞的一半。經過受精作用過程，精子的細胞核與卵細胞的細胞核合二為一，因此，在受精卵中，二者的染色體已會合在一起，從而使受精卵中的染色體數目又恢復為該物種體細胞的染色體數目，使生物的前后代遺傳物質保持穩定。由此可見，受精的實質就是精核與卵核的結合。 答案：D

4.在動物細胞的減數分裂過程中，哪一時期細胞中的染色體數目和DNA分子的數目都與普通體細胞相同 …（）

A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期 C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期

解析：在減數第一次分裂過程中，因為在分裂間期已完成了DNA的復制，所以，此時細胞中的DNA分子數是普通體細胞的2倍，而染色體數目并未加倍。在第一次分裂過程中，同源染色體分離，造成染色體數目減半，在第二次分裂過程中，由于著絲點的分裂，使得染色體數目在第一次減半的基礎上又暫時加倍，因而數目與普通體細胞相同。 答案：D

5.在減數分裂的四分體時期，往往發生部分染色體的交叉互換現象，這種現象發生在（）A.同一染色體的兩條姐妹染色單體之間 B.一個四分體任意兩條姐妹染色單體之間 C.任意兩條染色體之間

D.聯會的同源染色體的非姐妹染色單體之間

解析：考查減數分裂過程中染色體的變化特點。 答案：D

6.下圖甲、乙是同種生物的兩個細胞分裂的示意圖，有關敘述不正確的是（）

A.甲是減數分裂，乙是有絲分裂

B.乙細胞所屬動物的體細胞中有4條條染色體

C.甲細胞中染色體、染色單體、DNA數目依次為2、4、4 D.乙細胞中染色體、染色單體、DNA數目依次為8、8、8

解析：判斷一個正在分裂的細胞屬于何種細胞，就要先判斷清楚它的分裂類型和時期。答案：D 30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.關于減數分裂過程中染色體的描述，下面哪一項是正確的（） A.第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對 B.第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對 C.第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對

D.第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

解析：在減數分裂過程中，第一次分裂的染色體行為變化主要是進行同源染色體的聯會(配對)，并在分裂后期彼此分離，分別進入兩個子細胞，這個過程中，并沒有發生著絲點的分

用心

愛心

專心 裂及染色體數目的加倍現象。而在第二次分裂過程中，染色體的行為變化與有絲分裂類似，即在分裂后期發生著絲點的分裂過程，使細胞中染色體的數目暫時加倍。 答案：B

2.人體細胞有絲分裂時，產生的四分體個數是（） A.46 B.23 C.4 D.0 解析：有絲分裂不發生聯會，沒有四分體。 答案：D

3.下圖為男性曲細精管橫切面模式圖。表示由精原細胞(a)生成精子的過程。圖中不可能含有46條染色體的細胞是（）

A.細胞a

B.細胞b C.細胞c

D.細胞d 解析：d是精細胞，含23條染色體。 答案：D 4.在細胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時期是（） A.有絲分裂的前期

B.減數第一次分裂末期  C.有絲分裂的后期

D.減數第二次分裂后期

解析：只要經過了減數第一次分裂末期，同源染色體平均分配到子細胞中，細胞中就不會觀察到同源染色體；只要經過了著絲點的分裂，姐妹染色單體分開并變為兩條染色體，就觀察不到姐妹染色單體了。 答案：A 5.哺乳動物精原細胞經減數分裂能形成4個精子,這4個精子所含的染色體總數是（）

A.初級精母細胞的1/4

B.初級精母細胞的1/2 C.與初級精母細胞相同

D.初級精母細胞的2倍 解析：經減數分裂，染色體數目減半，精子中染色體數目為N，四個精子中染色體總數為4N。答案：D 6.下面各曲線圖中的橫坐標表示細胞周期，縱坐標表示細胞內DNA含量或染色體數量的變化，其中表示減數分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖是（）

解析：A、C分別屬有絲分裂DNA和染色體的變化，B、D分別屬于減數分裂過程中DNA和染色體的變化，要注意區分。 答案：B

用心

愛心

專心 7.某動物的雄、雌個體分別有100個精原細胞和100個卵原細胞，如果全部發育成熟并順利受精的話，那么這對動物最多能產生多少個受精卵（） A.100個

B.200個 C.300個

D.400個

解析：100個卵原細胞產生100個卵細胞，需要100個精子即能完成受精作用。 答案：A 8.若雌蛙的卵巢中有初級卵母細胞5 000個，經減數分裂可生成的卵細胞和極體是（）

A.2 500個和10 000個 B.5 000個和15 000個 C.5 000個和20 000個 D.10 000個和30 000個

解析：卵細胞形成過程中，一次減數分裂形成1個卵細胞和3個極體。 答案：B 9.某生物的精子中有6條染色體，其中來自母方的有（） A.一條

B.兩條

C.三條

D.不一定 答案：D 10.識別減數第二次分裂和有絲分裂圖形時，最重要的依據是（） A.前者染色體數目是奇數，后者是偶數 B.前者染色體數目不變，后者減半 C.前者有聯會，后者無聯會

D.前者不含同源染色體，后者含同源染色體 解析：在判別減數第二次分裂和有絲分裂圖形時，因同源染色體在減數第一次分裂結束時就已分開，分別進入兩個次級性母細胞中，因此在次級性母細胞分裂時(減數第二次分裂)將不會含有同源染色體。而有絲分裂是體細胞形成過程，在復制后的染色體分裂時，所有的染色體同時分開進入子細胞。因在體細胞中都含有來自父方和母方的形狀、大小相同的同源染色體，因此在著絲點分開后的每一極(子細胞中)，同樣具有同源染色體的存在。A項中的減數第二次分裂染色體數是奇數，在某些條件下可以作為補充依據，但不是充分條件，如某生物的體細胞中有16條染色體，在形成的次級性母細胞中仍含有8條染色體——偶數。B項中的有絲分裂染色體決無減半過程。C項中前者的聯會只發生在減數第一次分裂中，減數第二次分裂既無同源染色體也無聯會。 答案：D

11.果蠅的精原細胞的染色體數為8，若不考慮互換，減數分裂后一個精原細胞和一個卵原細胞生成精子和卵細胞的種類分別是（） A.2、1 B.8、8 C.4、1 D.16、16

解析：一個卵原細胞產生1個(1種)卵細胞，一個精原細胞產生4個(2種)精子。 答案：A 12.(2010上海高考)下圖為三個處于分裂期細胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）

用心

愛心

專心 4

A.甲可能是丙的子細胞

B.乙、丙細胞不可能來自同一體上

C.甲、乙、丙三個細胞均含有兩個染色體組 D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

解析：甲是減數Ⅱ后期，乙是有絲分裂，丙是減數Ⅰ后期。乙含有四個染色體組，甲不含有同源染色體。 答案：A

13.右圖為細胞分裂某一時期的示意圖。

(1)此細胞處于____________分裂時期,此時有四分體____________個。(2)此細胞全部染色體中有DNA分子____________個。

(3)在此細胞分裂后的一個子細胞中,含有同源染色體____________對。子細胞染色體的組合為________________________。 解析：此圖是減數第一次分裂前期四分體時期。聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，所以叫四分體。因而四分體的個數等于同源染色體的對數，該細胞含有兩個四分體，共有8個DNA分子。該細胞經減數分裂后可產生4個子細胞，同源染色體在減數第一次分裂后期已分離，每兩個子細胞的染色體組成相同，分別為1、3，2、4或1、4，2、3。 答案：(1)減數第一次 2(2)8(3)0 1、3，2、4或1、4，2、3 14.右圖的主要部分是雌蛙的一個卵原細胞在細胞分裂過程中DNA含量變化示意圖，請分析完成下列問題：

（1）AB時期的細胞叫___________，A→B→C時期發生的是___________。

(2)C→D→E時期進行的是___________，EF時期的細胞叫___________，E→F→G時期進行的___________。

(3)GH時期的細胞叫___________。(4)HI表示發生了___________作用。(5)J以后進行的是___________分裂。

解析：該圖表示的是減數分裂和受精作用過程中DNA的變化過程。AC段是指DNA分子的復制，CE屬于減數第一次分裂，EG屬于減數第二次分裂，HI屬受精作用過程。 答案：（1）卵原細胞 DNA分子復制和有關蛋白質合成（2）減數第一次分裂 次級卵母

用心

愛心

專心 細胞 減數第二次分裂(3)卵細胞（4）受精（5）有絲

用心

愛心專心 6

第二篇：《減數分裂和受精作用》 練習1

在成功的路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗

《減數分裂和受精作用》

1、已知某動物的體細胞內含2N條染色體，那么該動物經過減數分裂產生的生殖細胞中含有染色體多少條

（）A．2N B．4N C．N D．3N

2、下列關于減數分裂的敘述，正確的是（）

①減數分裂包括兩次連續的細胞分裂②在次級精母細胞中存在同源染色體③著絲點在第一次分裂后期一分為二④減數分裂的結果是染色體數減半，DNA數不變⑤同源染色體分離，導致染色體數目減半⑥聯會后染色體復制，形成四分體⑦染色體數目減半發生在第二次分裂的末期。

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

3、初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都會出現的現象是（）

A．同源染色體分離 B.著絲點分裂 C．細胞質不均等分裂 D.染色體復制 4．與有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是（）A．間期進行染色體復制 B．中期染色體排列在赤道板上

C．同源染色體聯會形成四分體D．著絲點分裂，一個染色體變成兩個染色體

5．水稻的體細胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級精母細胞、次級精母細胞和精子中染色體數目，DNA分子含量，分別依次是（）A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12 C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12 6．某動物精原細胞有3對同源染色體，分別是A和a、B和b、C和c，下列4個精子來自于同一個精原細胞的是（）

A.aBc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abc、abc C.AbC、Abc、abc、ABC D.abC、abc、aBc、ABC 7．下列有關四分體的敘述，正確的是（）

A． 每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體 B． 經過復制的同源染色體都能形成四分體 C． 基因重組現象發生在四分體時期 D． 四分體出現在減數第一次分裂前期

8．在減數分裂過程中，含有與體細胞染色體數目相同，但不含同源染色體的時期是（）A．減數第一次分裂后期 B．減數第二次分裂后期 C．減數分裂的間期 D．減數第二次分裂前期

9．在蛙的繁殖季節里，若一只雌蛙產卵1000粒，雄蛙產生精子100萬個，從理論上推算，雌蛙卵巢中的初級、次級卵母細胞和雄蛙精巢中的初級、次級精母細胞數分別依次為（）A．1000粒，2000粒和25萬，50萬 B．1000粒，2000粒和50萬，50萬 C．2000粒，1000粒和25萬，25萬 D．1000粒，1000粒和25萬，50萬 10．一動物的精原細胞進行減數分裂可形成4個四分體，則次級精母細胞在減數第二次分裂后期的染色體、染色單體和DNA分子數分別是（）

A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16，16 D．8，0，8 11．交叉互換發生的時期及對象是（）

①減數第一次分裂②減數第二次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤

12．某生物體細胞內含有三對同源染色體，其中A、B、C來自父方，a、b、c來自母方，經在成功的路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗

減數分裂產生的配子中，含a、b、c染色體的配子占（）A． 1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16 13．一個有2對同源染色體的初級卵母細胞可以形成幾種類型的卵細胞()

A． 1種

B． 2種

C． 3種

D． 4種 14．甲、乙、丙三圖，分別表示某種動物（假設只含有2對染色體）的三個正在分裂的細胞，據圖回答：

（1）甲圖表示 時期。（2）乙圖表示 時期。（3）丙圖表示 時期。

15．假設圖為動物精巢內的一個精原細胞在減數分裂過程中染色體數量變化的曲線圖（1段表示精原細胞的分裂間期）。請據圖回答問題：

（1）左圖中處于2—4時期的細胞名稱是，這細胞有 條染色體，有 對同源染色體。

（2）圖中7—8時期是減數 期，細胞的名稱是。

（3）圖中7—8時期，染色體數目發生變化是由于，并分別進入到兩個子細胞，處于時期9的子細胞的名稱是。

（4）在右圖空白坐標上畫出該細胞減數分裂過程中DNA分子數目變化曲線。

15．下圖表示某種植物生殖與發育過程中，細胞內染色體和DNA相對含量的變化曲線，據圖

回答下列問題。

（1）圖中“——”表示 含量的變化，“-------”表示 含量的變化。（2）圖中表示有絲分裂的階段是，表示減數分裂的階段是，表示受精作用的點是。

（3）染色體復制的階段有，同源染色體分離發生的點是。在成功的路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

參考答案：1-10：CCCCD AABDD 11-13 CCA 14.(1)減數第一次分裂后期(2)有時分裂后期(3)減數第二次分裂后期 15.(1)初級精母細胞 20；10(2)第二次分裂后期；次級精母細胞(3)著絲點一分為二；精細胞（4）略

16.(1)DNA;染色體(2)FL,OD,E(3)OA和EG B

第三篇：【師說】2015-2016高中生物 2.1《減數分裂和受精作用》習題 新人教版必修2

2.1《減數分裂和受精作用》

一、選擇題(每小題5分，共60分)1．下圖是動物細胞減數分裂某一時期的示意圖，該細胞處于()

A．減數第一次分裂中期 B．減數第一次分裂后期 C．減數第二次分裂中期 D．減數第二次分裂后期 【解析】 圖中顯示同源染色體正在移向細胞兩極，說明細胞處于減數第一次分裂后期，選B。

【答案】 B 2.?2015·南安一中期中?下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是()A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

【解析】 ①細胞中著絲點已分裂，且沒有同源染色體，說明該細胞處于減數第二次分裂后期；②細胞同源染色體分離向兩極移動，且含有染色單體，說明該細胞處于減數第一次分裂后期；③細胞同源染色體聯會形成四分體，但四分體不在赤道板兩側，說明該細胞處于減數第一次分裂前期；④是兩個細胞，每個細胞中有姐妹染色單體，沒有同源染色體，且染色體不在赤道板上，說明該細胞處于減數第二次分裂前期；⑤是4個細胞，每個細胞中沒有同源染色體和染色單體，該細胞屬于配子；⑥細胞同源染色體排列在赤道板上兩側，說明該細胞處于減數第一次分裂中期。所以減數分裂的過程順序是③→⑥→②→④→①→⑤，D項正確。

【答案】 D 3．下面是對高等動物通過減數分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質

B．同源染色體進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數分裂只形成一個卵細胞 C．整個精子進入卵細胞，完成受精作用 D．進入卵細胞并與之融合的是精子的頭部 【解析】 卵原細胞經減數分裂形成卵細胞的過程中細胞質是不均等分裂的，故A錯誤。雖然減數分裂只形成一個卵細胞，但同源染色體進入卵細胞的機會是相等的，故B錯誤。精子只有頭部進入卵細胞，故C錯誤，D正確。

【答案】 D 4．某同學學完“減數分裂”一節后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的()A．我細胞內的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多

B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內的染色體也是完全一樣的

C．我細胞內的每一對同源染色體都是父母共同提供的 D．我弟弟細胞內的每一對同源染色體大小都是相同的

【解析】 其細胞內的染色體一半來自爸爸一半來自媽媽，故A錯誤。他和弟弟的父母是相同的，但因為減數分裂時基因重組和受精時的隨機作用，他們兩個細胞內的染色體不可能完全一樣，故B錯誤。其細胞內的每一對同源染色體都是一條來自父方一條來自母方，故C正確。其弟弟細胞內的同源染色體中常染色體大小相同，但性染色體有所不同，故D錯誤。

【答案】 C 5．進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則1、2、3分別為()A．有絲分裂、減數分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數分裂 C．受精作用、減數分裂、個體發育 D．減數分裂、受精作用、個體發育

【解析】 生物體通過減數分裂產生配子，故1是減數分裂，配子形成合子是需要經過受精作用，故2代表受精作用，3是合子發育成生物體應是有絲分裂，故D正確，A、B、C錯誤。

【答案】 D 6.?2015·嘉興一中期中?下圖中，可表示次級卵母細胞分裂過程某一階段示意圖是()

【解析】 次級卵母細胞中沒有同源染色體，A、C項錯誤；次級卵母細胞在減數第二次分裂后期，細胞質不均等分裂，B項正確，D項錯誤。

【答案】 B 7.?2015·忻州一中期中?下列有關受精作用的敘述錯誤的是()A．合子中全部的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方 B．受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起 C．合子中的染色體一半來自父方、一半來自母方

D．合子中的染色體數目與本物種體細胞的染色體數目相同

【解析】 受精作用時，合子細胞核中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，細胞質中的遺傳物質來自于母方，A錯誤；受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起，B正確；合子中的染色體一半來自父方、一半來自母方，C正確；合子中的染色體數目與本物種體細胞的染色體數目相同，D正確。

【答案】 A 8.?2015·湖南期中?下列關于DNA分子和染色體數目的敘述，正確的是()A．有絲分裂間期細胞中染色體數目因DNA復制而加倍

B．有絲分裂后期細胞中DNA分子數目因染色體著絲點分裂而加倍 C．減數第一次分裂后細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半 D．減數第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數目始終不變

【解析】 有絲分裂過程中細胞分裂間期染色體復制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯誤；有絲分裂后期著絲點分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯誤；減數第一次分裂后細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半，C正確；減數第二次分裂后期著絲點分裂，染色體暫時加倍，D錯誤。

【答案】 C 9.?2015·湖北期中?下圖為人體生殖器官中某細胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說法錯誤的是()A．①④屬于間期

B．姐妹染色單體分離發生在②和⑥時期內 C．⑤時期細胞內沒有同源染色體

D．a過程為有絲分裂，b過程為減數分裂

【解析】 分析曲線可知，a過程是有絲分裂，b過程是減數分裂，D正確；①④屬于間期，A正確；姐妹染色單體分離發生在②有絲分裂的后期和⑥減數第二次分裂的后期，B正確；⑤時期屬于減數第一次分裂，細胞內含有同源染色體，C錯誤。

【答案】 C 10.?2015·湖北四校聯考?某同學總結了四點有關減數分裂、染色體、DNA的知識點，(只考慮核內DNA)其中不正確的是()A．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數目相同

B．減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數目 C．初級精母細胞中染色體的數目正好和DNA分子數目相同 D．同一生物體減數分裂產生的精子，基因組成可能不同 【解析】 減數分裂中，次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數目相同，A正確；減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數目，B正確；初級精母細胞中染色體的數目是DNA分子數目的一半，C錯誤；同一生物體減數分裂產生的精子，基因組成可能不同，D正確。

【答案】 C 11．與精子的形成相比，卵細胞的形成過程中不會出現的是()A．卵原細胞先進行減數分裂，再通過變形形成成熟卵細胞 B．染色體復制一次，細胞連續分裂兩次

C．初級卵母細胞和次級卵母細胞都進行不均等的細胞質分裂

D．減數分裂結束后，卵細胞的染色體數目只有體細胞染色體數目的一半 【解析】 精子形成過程需要經過變形，而卵細胞的形成過程不需要經過變形，A正確；精子和卵細胞形成過程中都會發生：染色體復制一次，細胞連續分裂兩次，B錯誤；卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞都進行不均等的細胞質分裂，C錯誤；減數分裂結束后，精子和卵細胞的染色體數目都只有體細胞染色體數的一半，D錯誤。

【答案】 A 12.?2015·大慶模擬?如圖為有關細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是()

A．①過程中無紡錘體和染色體出現，只發生在哺乳動物的紅細胞中 B．②過程中，染色體與核DNA分子在數目上具有平行關系 C．②過程有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩定性

D．③過程中具有2個細胞周期，精原細胞以②或③的方式增殖

【解析】 ①過程代表無絲分裂，無絲分裂中無紡錘體和染色體出現，蛙的紅細胞進行無絲分裂，哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，不能進行細胞分裂，A錯誤。②過程代表有絲分裂，在前期和中期，染色體核DNA分子＝1:2，在數目上不存在平行關系，B錯誤。②過程形成的子細胞與親代細胞的遺傳物質相同，有利于維持親子代細胞遺傳物質的穩定性，C正確。③過程是減數分裂，減數分裂的細胞沒有細胞周期，D錯誤。【答案】 C

二、非選擇題(共40分)13.?2015·南安一中期中?(12分)下列圖1和圖2分別表示某動物(2n＝4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系及細胞分裂圖像，請分析回答：

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是________，圖1中所對應的細胞中一定不存在同源染色體的是________。

(2)圖1中Ⅱ的數量關系對應于圖2中的________，由Ⅱ變為Ⅲ，相當于圖2中________→________的過程。由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細胞核內發生的分子水平的變化是______________。

(3)圖2中甲細胞正在進行______________分裂，含有____________條染色單體；該動物體細胞含有__________________條染色體。

(4)圖2中具有同源染色體的細胞有__________________，染色體數：染色單體數︰核DNA數＝1︰2︰2的細胞是 ________________________。

(5)圖2中乙細胞產生的子細胞名稱為 ________________________________。

【解析】(1)圖1中b在有的時期有，有的時期沒有，說明b柱表示染色單體，c的數量在有染色單體時與染色單體數相同，在沒有染色單體時與染色體的數量相同，故c柱表示DNA，a柱表示染色體；該動物染色體數為2n＝4，圖1中Ⅲ、Ⅳ對應的細胞內染色體數為2，是體細胞的一半，說明Ⅲ、Ⅳ所對應的細胞中一定不存在同源染色體。

(2)圖1中Ⅱ染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1︰2︰2，可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程，所以Ⅱ的數量關系對應于圖2中乙(減數第一次分裂后期)；Ⅲ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比也為1︰2︰2，但數目均只有Ⅱ中的一半，所以由Ⅱ變為Ⅲ的原因是同源染色體分離，相當于圖2中乙→丙的過程；Ⅰ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1︰0︰1，故由I變成Ⅱ的過程相當于細胞分裂間期染色體的復制過程，此時細胞核內發生的分子水平的變化是DNA分子的復制。

(3)圖2中甲細胞內染色體的著絲點已經分裂，染色體正在向細胞兩極移動，且每一極均含有同源染色體，說明甲細胞正在進行有絲分裂；含有0條染色單體；甲細胞處于有絲分裂后期，細胞內的染色體暫時加倍，是體細胞的2倍，故該動物體細胞含有4條染色體。

(4)圖2中甲細胞處于有絲分裂后期，乙細胞處于減數第一次分裂后期，丙細胞處于減數第二次分裂中期，所以甲、乙細胞中含有同源染色體；乙、丙細胞中含有染色單體，染色體數：染色單體數︰核DNA數＝1︰2︰2。

(5)圖2中乙細胞處于減數第一次分裂后期，且細胞質不均等分裂，稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為次級卵母細胞和第一極體。

【答案】(1)b Ⅲ、Ⅳ

(2)乙 乙 丙 DNA分子的復制和有關蛋白質的合成(3)有絲 0 4(4)甲、乙 乙、丙

(5)次級卵母細胞和(第一)極體

14．(14分)下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細胞有絲分裂和減數分裂過程中DNA含量的變化。請回答相關問題：

(1)圖中ab段上升的原因相同，均是________________。

(2)圖甲中bc段處于有絲分裂的______________期，此時染色體與染色單體的數目之比為______________ ；在減數分裂中，處于圖甲bc段的細胞中 ____________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體。

(3)圖甲、丙中，cd段下降的原因分別是________________________________、____________________________________。

(4)細胞在de段時，一定含有同源染色體的是____________；可能含有4個染色體組的是____________。(填“甲”、“乙”、“丙”)

【解析】(1)圖中ab段上升的原因均是DNA分子復制。(2)圖甲中的bc段為有絲分裂的前期和中期，此時著絲點上含有姐妹染色單體，故染色體與染色單體的數目之比為1:2。

(3)圖甲中cd段下降的原因是著絲點分裂，圖乙中cd段下降的原因是著絲點分裂，細胞一分為二；而圖丙中cd段下降是由于同源染色體分離，細胞一分為二。

(4)圖甲中de段的細胞中可表示有分后期，也可表示減Ⅱ后，圖乙為有絲分裂，細胞中一定含有同源染色體，圖丙中de段細胞處于減Ⅱ時期一定沒有同源染色體。只有在有絲分裂后期，細胞中含有4個染色體組，即圖甲表示有絲分裂時de為后期。

【答案】(1)DNA分子復制(2)前、中 1:2 可以(3)著絲點分裂 同源染色體分離，細胞一分為二(4)乙 甲

15.?2015·衢州聯考?(14分)下圖所示為某雄性動物生殖細胞形成時細胞核內DNA含量變化的曲線圖和細胞內染色體的變化圖。設該動物體細胞核中DNA含量為2N，請回答：

(1)A是__________________細胞，A圖所示細胞代表的動物體內有________對同源染色體，C是____________________細胞；C圖所示的細胞中有________個DNA分子。與B、C細胞相對應的曲線段依次是______________、________________。(以橫軸上的數字表示)。

(2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于______________________________________________。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于______________________________________。

(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發生在曲線中的哪一曲線段__________________。(以橫軸上的數字表示)6—8的過程中DNA分子數目變化是____________________的結果。

【解析】(1)A細胞中無同源染色體，有染色單體，應是次級精母細胞，A圖是減數第一次分裂產生的，染色體數目已減半，所以該動物體內有兩對同源染色體。C細胞中同源染色體聯會形成四分體，是初級精母細胞，細胞中有8個DNA分子。B細胞無同源染色體，無單體，是精細胞，對應曲線圖中5－6。C細胞對應曲線3－4段。

(2)a—b時期由于DNA分子復制，所以DNA含量加倍。曲線段b—c時，進行減數第一次分裂，由于同源染色體分離，細胞一分為二，DNA含量減半。

(3)交叉互換發生在減數第一次分裂的前期，對應曲線3－4段。6—8發生受精作用，染色體數目及DNA分子數目恢復正常體細胞數目。

【答案】(1)次級精母 兩 初級精母 8 5－6 3－4(2)DNA分子復制 同源染色體分離，細胞一分為二(3)3－4 受精作用

第四篇：人教版-高中生物必修2-第2章第1節《減數分裂和受精作用——第1課時減數分裂》說課稿

《減數分裂》說課稿

高一生物減數分裂說課稿 各位評委、老師：

大家好，我今天說課的題目是高中生物必修2第二章第一節〈〈減數分裂與受精作用〉〉第一部分減數分裂第一課時精子形成過程。接下來我就從以下幾個方面來說說這一節課。

一、說教材 1．教材地位和作用

《減數分裂》這一部分內容不僅是第二章的重點內容，也是整本書的重點內容之一。它以必修一學過的細胞學知識、染色體知識、有絲分裂知識和初中生殖種類知識為基礎。通過學習，使學生全面認識細胞分裂的種類、實質和意義，為后面學習遺傳和變異，生物的進化奠定細胞學基礎。

2．教學目標

（1）知識目標：掌握減數分裂的概念和精子的形成過程；理解減數分裂和受精作用的意義。

（2）能力目標：通過觀察減數分裂過程中染色體的行為變化，培養學生識圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結的能力。

（3）德育目標：通過學習減數分裂和受精作用的意義，加深對事物自身變化規律性的認識，培養對立統一和發展變化的觀點。

3．教學重點、難點以及確定的依據

（1）教學重點：減數分裂概念和精子的形成過程。

（2）教學難點：模擬減數分裂過程中染色體的變化；比較精子和卵細胞形成過程的異同。觀察蝗蟲精母細胞的減數分裂。

4．教材處理

根據教材的重難點以及學生的實際情況，本節內容我安排兩個課時。第一課時學習減數分裂概念和精子的形成過程，減數分裂和受精作用的意義。第二課時學習卵細胞的開成過程，減數分裂和有絲分裂異同點的比較。這里主要說明第一課時的教學方法和教學過程。

二、說學法

由于本節知識的抽象難懂，教師應通過閱讀，思考，觀察，討論相結合的方法展開學習活動，注意對學生學法的指導。尤其應指導學生學會閱讀課本，學會正確讀圖、析圖，進而會繪圖，指導學生運用對比法、聯系實際法等加以理解、鞏固。使學生的學習過程和認識過程統一為一個整體。

三、說教法

在課堂教學中，應適宜的誘導，使學生在教師的引導下，通過學生自己的學習來掌握知識，做到導中學，學中學，導與學有機結合，充分發揮學生的積極性，主動性和創造性，培養學生的學習能力，提高教學效率。

（一）課前預習：導讀(二)課堂引入：導思，啟發學(三)課堂教學：導法、導議(四)形成性測試：導練

四、說具體的教學過程 整個教學過程大體可分為二部分 第一部分：減數分裂概念以及受精作用

首先創設情境，引發認知矛盾，激發學習動機。先請學生根據本節題圖，比較果蠅體細胞與配子細胞染色體組成及數目的不同。引導學生根據此圖提出能聯想到的問題。

設問：“圖中的配子是通過有絲分裂產生的嗎？”“有絲分裂的特征是什么？”等引導學生復習細胞有絲分裂并猜想配子是經過何種分裂形成的？

介紹減數分裂發展史，激發學生學習減數分裂的興趣。

假設：配子是通過有絲分裂產生的；那么以人為例，人的染色體則會一代一代成倍地增加，照這樣推算，同學們體細胞的染色體就應該是你爺爺的3倍，可事實并不是這樣，你們的體細胞的染色體仍是46條，為什么？”通過這一矛盾的設疑，激起了學生急于想了解此情況的求知欲，牢牢地抓住了學生的注意力，提高學生學習的積極性。之后，演示卵式生殖過程即受精作用，提醒學生注意受精卵中的染色體組成，為進一步觀察受精卵中染色體的特點，通過多媒體課件展示精卵的結合過程。這樣，學生從畫面上能清楚看出，受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，并且每兩條染色體大小、形態相似，由此引出同源染色體概念。為進一步說明同源染色體特點，插人類體細胞的染色體圖，最后得出完整概念。同源染色體是本課題的關鍵點和切入點，在教學安排上，將第二部分的受精作用和同源染色

體概念提前講述，為的是分散難點，為后面講述聯會和四分體奠定基礎。既然精子、卵細胞的染色體都只有受精卵即體細胞一半，自然引出問題精子和卵細胞怎樣產生？先請學生討論，之后引出減數分裂概念。并展示學習這一概念應注意的幾個問題，包括：減數分裂自然想了解減數分裂的具體發生過程，進入第二部分，以精子的形成過程為第二部分：精子的形成過程。

第二部分：精子的形成過程

首先以指導讀書法，讓學生帶著幾個思考題進行讀書學習。思考內容包括：“精子在哪里形成？精子形成過程中各階段細胞名稱是什么？什么是聯會、四分體？‘減數’發生在什么時期？”為講述方便，也為了后面能說明染色體分離的隨機性，細胞中的染色體以4條表示．同時，為防止學生眼花繚亂，分散了注意力，整個分裂過程要通過多媒體課件逐圖出現。

講述精原細胞時，除指出它來自精巢，還應點明它的染色體數就是體細胞的染色體數，精原細胞形成初級精母細胞時，強調染色體在這一時期復制，也就是要說明聯會時期每條染色體已含有兩條染色單體，只是由于這一時期染色體呈染色質狀態，所以看不出來，這樣可以避免學生錯誤以為復制是在四分體時期進行。四分體時期，除強調概念處，為避免個別學生錯誤地將整個細胞中的4條染色體當作一個四分體，先提問：圖中有幾個四分體？再將其中一個四分體作閃爍處理以加深印象最后還要對四分體作個總結，指出：四分體個數就是同源染色體對數。這樣處理，較好地突破了“四分體”這一教學難點。分裂后期，先顯示一種同源染色體分離情況，形成兩個子細胞，接著讓學生討論同源染色體能否有另一種的分離情況？討論之后在后期又出現另一種分離圖，由此說明：染色體具有一定的獨立性，同源染色體移向哪一極是隨機的即不同對染色體之間可能自由組合。減數第二次分裂過程與有絲分裂相似，學生容易掌握，但也要強調兩點：“分裂”和“等數”。“分裂”即著絲點分裂，姐妹染色單體分開；“等數”即染色體數目不再減半。至于減數第二次分裂的過程，尤其突出有絲分裂后期與減數第二次分裂后期圖的比較，使學生通過畫面，清楚地看出二者的不同，即“是否含有同源染色體”的問題，進一步說明了減數分裂的本質。接著，全屏展示減數分裂的全過程，目的有兩個，一是總結減數分裂的實質，二是利用板書復習各分裂時期細胞的名稱。在上面學習的基礎上，為使學生更好地掌握染色體行為變化，播放精子形成的的連續動畫過程。最后，總結減數分裂的過程。先讓學生討論，教師再作補充，這樣既使學生理解其意義，而且培養了歸納總結的能力。最后設計了兩道課堂練習題，第一道題考查學生對染色

體數目變化規律性的掌握情況，第二道題考查學生對同源染色體、四分體概念的掌握情況，通過兩道練習題，及時反饋教學效果。

五、結束語：

生殖細胞除精子外還有卵細胞，卵細胞的形成也經過減數分裂，它的形成過程與精子的形成有和不同？我們下一節介紹，請同學們預習。

六、板書設計（教學課件）

第五篇：人教版教學教案高中生物人教版必修二 受精作用(教案)

高中生物必修二

受精作用教學設計

教學目標：

1、知識目標：（1）說明精子和卵細胞的結合過程

（2）解釋受精過程中染色體的數目變化

（3）闡明簡述分裂和受精作用在有性生殖中的意義

2、能力目標：（1）結合具體情境，提出問題和解決問題的能力

（2）培養學生的思維能力和運用所學知識解決實際

問題的能力

3．情感態度價值觀目標：

（1）提高學生學習生物的興趣，體會到生物來源于生活，又服務于生活

（2）培養學生交流與合作的意識，提高學習的積極性

（3）體驗生物與實際生活的聯系，培養應用意識和提高解決問題的能力

本節課包括兩部分“精子和卵細胞向輸卵管的轉運”和“精子和卵細胞的結合”。對于這兩大內容我主要通過課件展示和學生自主學習的基礎上，引導學生帶著問題討論、閱讀教材等方式完成本節內容的學習。教學過程的設計：

（一）、創設情境，引出新課

精子和卵細胞的形成我們已經學過。在日常生活中，我們經常會看到同卵雙胞胎、三胞胎，他們是怎樣形成的，是一個卵細胞和多個精子結合而成的嗎?帶著這個問題，我們來學習本節內容：受精作用

1生物必修

高中生物必修二

（二）、學習新知（觀看課件，自主學習，解決問題）

1、受精作用的場所？

2、卵細胞向輸卵管轉運的動力？

3、精子轉運的途徑？

思考：結婚多年的夫婦不能生育，經醫生檢查，女性雙側輸卵管堵塞，你能分析一下他們不孕的原因嗎？如果你是醫生，應如何治療？

以上問題通過觀看課件、閱讀教材、討論的方式，使學生認識到精子和卵細胞向輸卵管轉運的動力和途徑，精子在轉運過程中所遇到的障礙，讓學生明白生命誕生的曲折過程。

4、受精作用包括哪幾個階段？

5、形成受精卵后染色體數目有何變化？一個卵細胞能和多個精子結合嗎？為什么？

通過以上問題，讓學生了解受精作用的過程，明白生命產生的獨特性和曲折性培養他們珍愛生命的情感。根據染色體的變化規律，聯系減數分裂，引導學生總結出減數分裂和受精作用在有性生殖過程中的意義。

反思：本節課基本上是學生根據老師的問題，通過自主學習完成的，能夠充分體現探究式學習方式，培養學生合作精神和解決問題的能力。激發了學生學習的欲望。并且能利用所學知識解決實際問題。

2生物必修