第一篇：《高考密碼》2012高中生物總復(fù)習(xí) 第二章 第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用課時訓(xùn)練 新人教版必修2

第一節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用

一、選擇題

1．某二倍體動物細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞()

A．處于有絲分裂中期 B．正在發(fā)生基因自由組合 C．將形成配子 D．正在發(fā)生DNA 復(fù)制

解析：題中細(xì)胞膜開始縊縮，推測為后期，而細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體，則細(xì)胞兩極分別含有5條染色體，而該生物為二倍體生物，由此推測處于減數(shù)第二次分裂后期，將形成配子。

答案：C 2．下列關(guān)于DNA分子和染色體的敘述，正確的是()A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不因DNA復(fù)制而加倍

B．DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯，這種差錯一定會傳給子代

C．在減數(shù)分裂的四分體時期，染色體交叉互換引起的變異屬于染色體變異

D．處于減數(shù)第一、二次分裂的細(xì)胞中，染色體與DNA的數(shù)目比分別為1∶2和1∶1 解析：有絲分裂間期DNA復(fù)制，染色體數(shù)目不加倍；若DNA復(fù)制差錯發(fā)生在體細(xì)胞，將不遺傳給下一代，若發(fā)生在生殖細(xì)胞，則遺傳給下一代；染色體交叉互換屬于基因重組；減Ⅱ前期和中期染色體和DNA數(shù)目比為1∶2。

答案：A 3．(密碼原創(chuàng))考慮男子的26對等位基因，在無交叉互換時()A．一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率為1/223 B．某男子經(jīng)減數(shù)分裂最多可以產(chǎn)生226種不同的精子 C．經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，只含有一個染色體組

D．細(xì)胞中全套染色體中有23條通過兒子傳給孫女

解析：A項錯誤，一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精子，并且是兩兩相同的，所以產(chǎn)生兩個相同精子的概率是100%；B項錯誤，26對等位基因分布在23對同源染色體上，無交叉23互換時最多可以產(chǎn)生2種不同的精子；C項正確，人屬于二倍體，經(jīng)過減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半，精子中只含有一個染色體組；D項錯誤，父親傳給兒子的染色體為22＋Y，兒子傳給孫女的常染色體條數(shù)為22條，來自父親的0～22條，而Y染色體不傳給孫女，故男性體內(nèi)的全套染色體中有0～22條通過兒子傳給孫女。

答案：C

4．右圖為某細(xì)胞的分裂圖像，據(jù)圖分析合理的是()A．1號染色體上含有基因W，則2號染色體上含有基因w的可能性很大 B．該細(xì)胞有四對同源染色體

C．若該細(xì)胞為某生物的體細(xì)胞，則該生物高度不育

D．該細(xì)胞完成分裂后，細(xì)胞中的染色體、DNA、線粒體被平均分配到子細(xì)胞中

解析：1和2號染色體是由于復(fù)制關(guān)系形成的，一般情況下含有的基因相同；該細(xì)胞中不存在同源染色體；該細(xì)胞中沒有同源染色體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，所以若為體細(xì)胞則高度不育；該細(xì)胞分裂，線粒體不可能平均分配。

答案：C 5.減數(shù)分裂中發(fā)生的染色體交叉互換，也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖。下列說法中不正確的是()

A．該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生4種基因型的子代表皮細(xì)胞

B．若不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有2種基因型 C．若上面是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，由它產(chǎn)生的配子類型有4種

D．若細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，減數(shù)分裂對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)較大 解析：A項錯誤，該細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)了如題圖所示的交換，當(dāng)在有絲分裂的后期姐妹染色單體分離后，兩條染色體是隨機移向細(xì)胞兩極的，因此可以出現(xiàn)兩種情況：若產(chǎn)生了DdEeFF子細(xì)胞，同時產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeff，若產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeFf，同時產(chǎn)生的子細(xì)胞為DdEeFf。B項正確，若不考慮互換，減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，必將產(chǎn)生兩種基因組成的配子，即DEF和def。C項正確，減數(shù)分裂過程中若發(fā)生了如題圖所示的互換，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂同源染色體分離和減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分開，會產(chǎn)生四種類型的配子，分別是：DEF、def、DEf、deF。D項正確，由于減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子能夠影響到后代，而有絲分裂只能影響部分細(xì)胞，因此減數(shù)分裂對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)大。

答案：A 6．下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。下列關(guān)于圖解的敘述，正確的是()

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a B．②中有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體 C．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a D．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a 解析：A項錯誤，從精原細(xì)胞中的染色體組成看，該生物為二倍體。①表示有絲分裂過程后期的細(xì)胞，含有同源染色體，著絲點已分裂，染色體數(shù)暫時加倍為4n，DNA分子數(shù)為4a。B項錯誤，②為初級精母細(xì)胞，含有染色單體，在有絲分裂的后期及減數(shù)第二次分裂的后期時細(xì)胞中不含有姐妹染色單體；C項正確，②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a。D項錯誤，③為次級卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，由于著絲點分裂染色體數(shù)暫時加倍為2n。

答案：C 7．(2011·廣東東莞)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是()A．在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍 B．處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個染色體組

C．在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組

D．在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞有同源染色體，不含染色單體

解析：在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)進(jìn)行合成，形成姐妹染色單體，但染色體數(shù)目不變，染色體數(shù)目加倍是隨著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期的；果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體，2個染色體組，有絲分裂的后期由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍(16條)，故有4個染色體組；相對于二倍體生物來說，在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞沒有同源染色體，含有染色單體。自然狀態(tài)下，基因重組只發(fā)生在真核生物的有性生殖的細(xì)胞核遺傳的過程中，發(fā)生在減Ⅰ的前期和減Ⅰ的后期以及基因工程、細(xì)菌等的轉(zhuǎn)化過程中，故C項答案是正確的。

答案：C 8．(2011·河南模擬)下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，下面說法錯誤的是()

A．Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B．細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)

C．一個A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型 D．該哺乳動物為雄性個體

解析：題圖中Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ、Ⅲ過程分別表示減數(shù)第一次分裂和第二次分裂，Ⅳ過程表示變形期，說明該哺乳動物為雄性個體；在減數(shù)第一次分裂，由于同源染色體分離分別進(jìn)入不同細(xì)胞中，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半；一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生2種(4個)精細(xì)胞，且兩兩相同。

答案：C 9．下圖表示同一生物不同時期的細(xì)胞分裂圖像(僅畫出部分染色體)，相關(guān)說法不正確的是()

A．圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞；而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期 B．圖②④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

C．圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1∶2∶2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期

D．圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞，細(xì)胞分裂完成后將形成2個精細(xì)胞或第二極體 解析：①是有絲分裂后期細(xì)胞，分裂完成后形成兩個體細(xì)胞；②表示減數(shù)分裂Ⅰ中期細(xì)胞，到減數(shù)分裂Ⅰ后期時，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合。細(xì)胞周期是對連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞而言。③是有絲分裂中期的細(xì)胞，其染色體、染色單體、核DNA之比

為1∶2∶2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期。圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞，細(xì)胞分裂完成后將形成2個精子細(xì)胞或第二極體。

答案：B

10．右圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是……

()A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期 C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D．該圖若為有絲分裂，則 ef時期的細(xì)胞都含兩個染色體組

解析：若為減數(shù)分裂，cd時期包含減數(shù)第一次分裂，減數(shù)第二次分裂前期和中期，減數(shù)第二次分裂含有23條染色體；cd時期包含減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生基因的分離和自由組合；若該圖為有絲分裂，bc時期為DNA復(fù)制時期，細(xì)胞板和紡錘體不出現(xiàn)；若為有絲分裂，ef時期為有絲分裂后期和末期，后期含有四個染色體組。

答案：B 11．圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為。據(jù)圖分析，下列說法中正確的是()

Ⅰ

Ⅱ

A．Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①④⑧和⑨4個時期

B．Ⅰ中只有③⑥⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等

C．Ⅱ中與Ⅰ中a對應(yīng)的細(xì)胞是B和B′，與Ⅰ中b段對應(yīng)的是C和 C′

D．Ⅱ中含有兩個染色體組的細(xì)胞有A′、B′、C、C′、D 解析：本題考查減數(shù)分裂和減數(shù)分裂各時期的特點，屬于考綱分析推理層次。解答本題的關(guān)鍵是熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂各個時期的特點、二者的區(qū)別及DNA曲線變化圖形。①④分別為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，DNA數(shù)目加倍；⑥為減數(shù)第二次分裂，前期和中期染色體和DNA數(shù)目不相等；Ⅰ中a為有絲分裂過程，與Ⅱ?qū)?yīng)的圖形有D、D′，Ⅰ中b為

減數(shù)分裂過程，與其對應(yīng)的有A、B、C、A′、B′、C′。

答案：D

二、非選擇題

12．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中A1B1段形成的原因是____________________。基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段？____________。

(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的________段(填序號)。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的________段(填序號)變化相同。

(3)雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個細(xì)胞的形成？______________________。圖5子細(xì)胞的名稱為____________________________。圖3～圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？________________________。

(4)圖3細(xì)胞中有________對同源染色體，①和⑤在前一時期是____________________________。

(5)圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化相同的是________________________。解析：(1)題圖1中A1B1段正在進(jìn)行DNA復(fù)制，此時能發(fā)生基因突變。(2)圖5細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)于圖2中的E2F2段。(3)雄性激素能促進(jìn)精子的形成，圖3是均等分裂，所以是初級精母細(xì)胞。圖5正在進(jìn)行不均等分裂，而且從圖中可以看出是減數(shù)第二次分裂后期，所以子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和第二極體。基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期所以對應(yīng)圖4。(4)圖3細(xì)胞中有4對同源染色體，①和⑤在前一時期是一條染色體的兩條染色單體。(5)圖1的C1D1段變化是著絲點分裂，與圖

3、圖5中相同。

答案：(1)DNA的復(fù)制 A1B1段

(2)E2F2 C1D1

(3)圖4 卵細(xì)胞和第二極體 圖4(4)4 一條染色體的兩條染色單體(5)圖

3、圖5 13．圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是同一動物體內(nèi)細(xì)胞分裂5個不同時期的示意圖。請據(jù)圖回答：

圖1

圖2(1)圖1細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的有______(填標(biāo)號)；圖2中表示含同源染色體的細(xì)胞分裂的圖像有____________(填字母)。

(2)圖1細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①和⑥所含的糖類分別是________和________。

(3)若圖1細(xì)胞能分泌蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除多糖消化酶外，還可能是________、________等(寫出兩種可能的分泌物名稱)。

(4)若圖1細(xì)胞是人的皮膚基底層干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖2中__________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是圖__________(填字母)。

(5)圖2中D細(xì)胞的名稱是______________________。

解析：(1)在題圖1的細(xì)胞中，具有膜結(jié)構(gòu)的有細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，對應(yīng)的標(biāo)號分別是①②③⑦⑨，圖2中A、B、C、D、E中分別是有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞，只有處于減數(shù)第二次分裂后期，即D對應(yīng)的細(xì)胞不含同源染色體。

(2)圖1細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，所含的糖類是多糖，⑥是核糖體，由RNA和蛋白質(zhì)組成，故所含的糖類是核糖。

(3)分泌蛋白除消化酶外，還有抗體及部分蛋白質(zhì)類激素，如胰島素、生長激素、胰高血糖素、促激素類激素等。

(4)若圖1細(xì)胞是人的皮膚基底層干細(xì)胞，這種細(xì)胞可能會發(fā)生有絲分裂，類似于圖2中A、C，而A、C中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是圖C。

(5)根據(jù)圖2是同一動物體內(nèi)細(xì)胞分裂5個不同時期的示意圖的信息可知：B細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)在減數(shù)第一次分裂后期均等分配，判斷這一動物是高等雄性動物，故D細(xì)胞的名稱只能是次級精母細(xì)胞。

答案：(1)①②③⑦⑨ ABCE(2)多糖 核糖(單糖)(3)抗體 蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素等)(4)A、C C(5)次級精母細(xì)胞

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第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.對同源染色體的正確描述是（） A.一條來自父方，一條來自母方 B.間期復(fù)制的染色體

C.聯(lián)會時兩兩配對的染色體 D.遺傳信息完全相同的染色體

解析：一條來自父方，一條來自母方的未必就大小和形態(tài)相同，未必就是同源染色體。 答案：C 2.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，染色體的復(fù)制分別發(fā)生在__________期和___________期。 解析：有絲分裂中染色體的復(fù)制發(fā)生有絲分裂的間期；減數(shù)分裂中染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期，減數(shù)第二次分裂的間期不復(fù)制。 答案：間 第一次分裂間

3.在減數(shù)第一次分裂中染色體出現(xiàn)的特殊的行為有_______________________，這對于生物遺傳的重要意義是___________________________________________________________。解析：在減數(shù)第一次分裂中出現(xiàn)了同源染色體的聯(lián)會、四分體的形成，非姐妹染色單體間交叉互換，同源染色體的分離，使得細(xì)胞兩極各有整套非同源染色體，從而使形成的次級精(卵)母細(xì)胞中染色體數(shù)目減少為初級精(卵)母細(xì)胞的一半等行為。 上述過程可使配子中染色體數(shù)目減半。這樣再通過受精作用，就能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，從而保證遺傳的穩(wěn)定性；還可以使經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型多樣，從而增加了生物的變異，增強了生物適應(yīng)環(huán)境的能力，有利于生物的進(jìn)化。

答案：同源染色體的聯(lián)會、四分體的形成、同源染色體的分離 保護(hù)遺傳的穩(wěn)定性、增加生物的變異。有利于生物的進(jìn)化

10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.(經(jīng)典回放)下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（） A.蓖麻子種仁 B.洋蔥根尖 C.菠菜幼葉 D.蝗蟲的精巢 解析：體細(xì)胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過程中沒有同源染色體的聯(lián)會，所以A、B、C中均沒有四分體。蝗蟲的精巢是產(chǎn)生精子的部位，產(chǎn)生的精子進(jìn)行減數(shù)分裂,前期有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象，能夠觀察到四分體。 答案：D

2.向日葵某細(xì)胞在形成花粉時,減數(shù)第二次分裂后期有染色體34條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（）

A.34個

B.68個

C.17個

D.136個 解析：減數(shù)第二次分裂后期染色體的著絲點發(fā)生分裂，染色體數(shù)(較第一次分裂末)出現(xiàn)暫時的加倍現(xiàn)象，為2N，因此時染色體數(shù)為34條，即2N = 34，所以向日葵的體細(xì)胞內(nèi)有34條(17對)染色體。因為一個四分體含有2條同源染色體，所以此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生的四分體數(shù)為17個。 答案：C

3.青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（）

用心

愛心

專心 A.精子和卵細(xì)胞接觸

B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 C.卵細(xì)胞形成受精膜

D.精核與卵細(xì)胞核結(jié)合 解析：精子和卵細(xì)胞都是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其細(xì)胞中染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半。經(jīng)過受精作用過程，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核合二為一，因此，在受精卵中，二者的染色體已會合在一起，從而使受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)為該物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目，使生物的前后代遺傳物質(zhì)保持穩(wěn)定。由此可見，受精的實質(zhì)就是精核與卵核的結(jié)合。 答案：D

4.在動物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中，哪一時期細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA分子的數(shù)目都與普通體細(xì)胞相同 …（）

A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期 C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期

解析：在減數(shù)第一次分裂過程中，因為在分裂間期已完成了DNA的復(fù)制，所以，此時細(xì)胞中的DNA分子數(shù)是普通體細(xì)胞的2倍，而染色體數(shù)目并未加倍。在第一次分裂過程中，同源染色體分離，造成染色體數(shù)目減半，在第二次分裂過程中，由于著絲點的分裂，使得染色體數(shù)目在第一次減半的基礎(chǔ)上又暫時加倍，因而數(shù)目與普通體細(xì)胞相同。 答案：D

5.在減數(shù)分裂的四分體時期，往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象，這種現(xiàn)象發(fā)生在（）A.同一染色體的兩條姐妹染色單體之間 B.一個四分體任意兩條姐妹染色單體之間 C.任意兩條染色體之間

D.聯(lián)會的同源染色體的非姐妹染色單體之間

解析：考查減數(shù)分裂過程中染色體的變化特點。 答案：D

6.下圖甲、乙是同種生物的兩個細(xì)胞分裂的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）

A.甲是減數(shù)分裂，乙是有絲分裂

B.乙細(xì)胞所屬動物的體細(xì)胞中有4條條染色體

C.甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為2、4、4 D.乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次為8、8、8

解析：判斷一個正在分裂的細(xì)胞屬于何種細(xì)胞，就要先判斷清楚它的分裂類型和時期。答案：D 30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.關(guān)于減數(shù)分裂過程中染色體的描述，下面哪一項是正確的（） A.第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對 B.第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對 C.第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體配對

D.第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體不配對

解析：在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂的染色體行為變化主要是進(jìn)行同源染色體的聯(lián)會(配對)，并在分裂后期彼此分離，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞，這個過程中，并沒有發(fā)生著絲點的分

用心

愛心

專心 裂及染色體數(shù)目的加倍現(xiàn)象。而在第二次分裂過程中，染色體的行為變化與有絲分裂類似，即在分裂后期發(fā)生著絲點的分裂過程，使細(xì)胞中染色體的數(shù)目暫時加倍。 答案：B

2.人體細(xì)胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是（） A.46 B.23 C.4 D.0 解析：有絲分裂不發(fā)生聯(lián)會，沒有四分體。 答案：D

3.下圖為男性曲細(xì)精管橫切面模式圖。表示由精原細(xì)胞(a)生成精子的過程。圖中不可能含有46條染色體的細(xì)胞是（）

A.細(xì)胞a

B.細(xì)胞b C.細(xì)胞c

D.細(xì)胞d 解析：d是精細(xì)胞，含23條染色體。 答案：D 4.在細(xì)胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時期是（） A.有絲分裂的前期

B.減數(shù)第一次分裂末期  C.有絲分裂的后期

D.減數(shù)第二次分裂后期

解析：只要經(jīng)過了減數(shù)第一次分裂末期，同源染色體平均分配到子細(xì)胞中，細(xì)胞中就不會觀察到同源染色體；只要經(jīng)過了著絲點的分裂，姐妹染色單體分開并變?yōu)閮蓷l染色體，就觀察不到姐妹染色單體了。 答案：A 5.哺乳動物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個精子,這4個精子所含的染色體總數(shù)是（）

A.初級精母細(xì)胞的1/4

B.初級精母細(xì)胞的1/2 C.與初級精母細(xì)胞相同

D.初級精母細(xì)胞的2倍 解析：經(jīng)減數(shù)分裂，染色體數(shù)目減半，精子中染色體數(shù)目為N，四個精子中染色體總數(shù)為4N。答案：D 6.下面各曲線圖中的橫坐標(biāo)表示細(xì)胞周期，縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)DNA含量或染色體數(shù)量的變化，其中表示減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖是（）

解析：A、C分別屬有絲分裂DNA和染色體的變化，B、D分別屬于減數(shù)分裂過程中DNA和染色體的變化，要注意區(qū)分。 答案：B

用心

愛心

專心 7.某動物的雄、雌個體分別有100個精原細(xì)胞和100個卵原細(xì)胞，如果全部發(fā)育成熟并順利受精的話，那么這對動物最多能產(chǎn)生多少個受精卵（） A.100個

B.200個 C.300個

D.400個

解析：100個卵原細(xì)胞產(chǎn)生100個卵細(xì)胞，需要100個精子即能完成受精作用。 答案：A 8.若雌蛙的卵巢中有初級卵母細(xì)胞5 000個，經(jīng)減數(shù)分裂可生成的卵細(xì)胞和極體是（）

A.2 500個和10 000個 B.5 000個和15 000個 C.5 000個和20 000個 D.10 000個和30 000個

解析：卵細(xì)胞形成過程中，一次減數(shù)分裂形成1個卵細(xì)胞和3個極體。 答案：B 9.某生物的精子中有6條染色體，其中來自母方的有（） A.一條

B.兩條

C.三條

D.不一定 答案：D 10.識別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖形時，最重要的依據(jù)是（） A.前者染色體數(shù)目是奇數(shù)，后者是偶數(shù) B.前者染色體數(shù)目不變，后者減半 C.前者有聯(lián)會，后者無聯(lián)會

D.前者不含同源染色體，后者含同源染色體 解析：在判別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖形時，因同源染色體在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時就已分開，分別進(jìn)入兩個次級性母細(xì)胞中，因此在次級性母細(xì)胞分裂時(減數(shù)第二次分裂)將不會含有同源染色體。而有絲分裂是體細(xì)胞形成過程，在復(fù)制后的染色體分裂時，所有的染色體同時分開進(jìn)入子細(xì)胞。因在體細(xì)胞中都含有來自父方和母方的形狀、大小相同的同源染色體，因此在著絲點分開后的每一極(子細(xì)胞中)，同樣具有同源染色體的存在。A項中的減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)是奇數(shù)，在某些條件下可以作為補充依據(jù)，但不是充分條件，如某生物的體細(xì)胞中有16條染色體，在形成的次級性母細(xì)胞中仍含有8條染色體——偶數(shù)。B項中的有絲分裂染色體決無減半過程。C項中前者的聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，減數(shù)第二次分裂既無同源染色體也無聯(lián)會。 答案：D

11.果蠅的精原細(xì)胞的染色體數(shù)為8，若不考慮互換，減數(shù)分裂后一個精原細(xì)胞和一個卵原細(xì)胞生成精子和卵細(xì)胞的種類分別是（） A.2、1 B.8、8 C.4、1 D.16、16

解析：一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個(1種)卵細(xì)胞，一個精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(2種)精子。 答案：A 12.(2010上海高考)下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）

用心

愛心

專心 4

A.甲可能是丙的子細(xì)胞

B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一體上

C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有兩個染色體組 D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體

解析：甲是減數(shù)Ⅱ后期，乙是有絲分裂，丙是減數(shù)Ⅰ后期。乙含有四個染色體組，甲不含有同源染色體。 答案：A

13.右圖為細(xì)胞分裂某一時期的示意圖。

(1)此細(xì)胞處于____________分裂時期,此時有四分體____________個。(2)此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子____________個。

(3)在此細(xì)胞分裂后的一個子細(xì)胞中,含有同源染色體____________對。子細(xì)胞染色體的組合為________________________。 解析：此圖是減數(shù)第一次分裂前期四分體時期。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，所以叫四分體。因而四分體的個數(shù)等于同源染色體的對數(shù)，該細(xì)胞含有兩個四分體，共有8個DNA分子。該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后可產(chǎn)生4個子細(xì)胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期已分離，每兩個子細(xì)胞的染色體組成相同，分別為1、3，2、4或1、4，2、3。 答案：(1)減數(shù)第一次 2(2)8(3)0 1、3，2、4或1、4，2、3 14.右圖的主要部分是雌蛙的一個卵原細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化示意圖，請分析完成下列問題：

（1）AB時期的細(xì)胞叫___________，A→B→C時期發(fā)生的是___________。

(2)C→D→E時期進(jìn)行的是___________，EF時期的細(xì)胞叫___________，E→F→G時期進(jìn)行的___________。

(3)GH時期的細(xì)胞叫___________。(4)HI表示發(fā)生了___________作用。(5)J以后進(jìn)行的是___________分裂。

解析：該圖表示的是減數(shù)分裂和受精作用過程中DNA的變化過程。AC段是指DNA分子的復(fù)制，CE屬于減數(shù)第一次分裂，EG屬于減數(shù)第二次分裂，HI屬受精作用過程。 答案：（1）卵原細(xì)胞 DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（2）減數(shù)第一次分裂 次級卵母

用心

愛心

專心 細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂(3)卵細(xì)胞（4）受精（5）有絲

用心

愛心專心 6

第三篇：【師說】2015-2016高中生物 2.1《減數(shù)分裂和受精作用》習(xí)題 新人教版必修2

2.1《減數(shù)分裂和受精作用》

一、選擇題(每小題5分，共60分)1．下圖是動物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時期的示意圖，該細(xì)胞處于()

A．減數(shù)第一次分裂中期 B．減數(shù)第一次分裂后期 C．減數(shù)第二次分裂中期 D．減數(shù)第二次分裂后期 【解析】 圖中顯示同源染色體正在移向細(xì)胞兩極，說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，選B。

【答案】 B 2.?2015·南安一中期中?下列是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是()A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤

【解析】 ①細(xì)胞中著絲點已分裂，且沒有同源染色體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；②細(xì)胞同源染色體分離向兩極移動，且含有染色單體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；③細(xì)胞同源染色體聯(lián)會形成四分體，但四分體不在赤道板兩側(cè)，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；④是兩個細(xì)胞，每個細(xì)胞中有姐妹染色單體，沒有同源染色體，且染色體不在赤道板上，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期；⑤是4個細(xì)胞，每個細(xì)胞中沒有同源染色體和染色單體，該細(xì)胞屬于配子；⑥細(xì)胞同源染色體排列在赤道板上兩側(cè)，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期。所以減數(shù)分裂的過程順序是③→⑥→②→④→①→⑤，D項正確。

【答案】 D 3．下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是()A．每個卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞 C．整個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，完成受精作用 D．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的是精子的頭部 【解析】 卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的，故A錯誤。雖然減數(shù)分裂只形成一個卵細(xì)胞，但同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機會是相等的，故B錯誤。精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，故C錯誤，D正確。

【答案】 D 4．某同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的()A．我細(xì)胞內(nèi)的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多

B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的染色體也是完全一樣的

C．我細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的 D．我弟弟細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

【解析】 其細(xì)胞內(nèi)的染色體一半來自爸爸一半來自媽媽，故A錯誤。他和弟弟的父母是相同的，但因為減數(shù)分裂時基因重組和受精時的隨機作用，他們兩個細(xì)胞內(nèi)的染色體不可能完全一樣，故B錯誤。其細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都是一條來自父方一條來自母方，故C正確。其弟弟細(xì)胞內(nèi)的同源染色體中常染色體大小相同，但性染色體有所不同，故D錯誤。

【答案】 C 5．進(jìn)行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則1、2、3分別為()A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 C．受精作用、減數(shù)分裂、個體發(fā)育 D．減數(shù)分裂、受精作用、個體發(fā)育

【解析】 生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，故1是減數(shù)分裂，配子形成合子是需要經(jīng)過受精作用，故2代表受精作用，3是合子發(fā)育成生物體應(yīng)是有絲分裂，故D正確，A、B、C錯誤。

【答案】 D 6.?2015·嘉興一中期中?下圖中，可表示次級卵母細(xì)胞分裂過程某一階段示意圖是()

【解析】 次級卵母細(xì)胞中沒有同源染色體，A、C項錯誤；次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，B項正確，D項錯誤。

【答案】 B 7.?2015·忻州一中期中?下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是()A．合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方 B．受精時，精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起 C．合子中的染色體一半來自父方、一半來自母方

D．合子中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

【解析】 受精作用時，合子細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)來自于母方，A錯誤；受精時，精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起，B正確；合子中的染色體一半來自父方、一半來自母方，C正確；合子中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，D正確。

【答案】 A 8.?2015·湖南期中?下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是()A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍 C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半 D．減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

【解析】 有絲分裂過程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯誤；有絲分裂后期著絲點分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯誤；減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半，C正確；減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂，染色體暫時加倍，D錯誤。

【答案】 C 9.?2015·湖北期中?下圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說法錯誤的是()A．①④屬于間期

B．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時期內(nèi) C．⑤時期細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

D．a(chǎn)過程為有絲分裂，b過程為減數(shù)分裂

【解析】 分析曲線可知，a過程是有絲分裂，b過程是減數(shù)分裂，D正確；①④屬于間期，A正確；姐妹染色單體分離發(fā)生在②有絲分裂的后期和⑥減數(shù)第二次分裂的后期，B正確；⑤時期屬于減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體，C錯誤。

【答案】 C 10.?2015·湖北四校聯(lián)考?某同學(xué)總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，(只考慮核內(nèi)DNA)其中不正確的是()A．次級精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目 C．初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同 D．同一生物體減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，基因組成可能不同 【解析】 減數(shù)分裂中，次級精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同，A正確；減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，B正確；初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是DNA分子數(shù)目的一半，C錯誤；同一生物體減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，基因組成可能不同，D正確。

【答案】 C 11．與精子的形成相比，卵細(xì)胞的形成過程中不會出現(xiàn)的是()A．卵原細(xì)胞先進(jìn)行減數(shù)分裂，再通過變形形成成熟卵細(xì)胞 B．染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C．初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂

D．減數(shù)分裂結(jié)束后，卵細(xì)胞的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半 【解析】 精子形成過程需要經(jīng)過變形，而卵細(xì)胞的形成過程不需要經(jīng)過變形，A正確；精子和卵細(xì)胞形成過程中都會發(fā)生：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；卵細(xì)胞形成過程中，初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞都進(jìn)行不均等的細(xì)胞質(zhì)分裂，C錯誤；減數(shù)分裂結(jié)束后，精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都只有體細(xì)胞染色體數(shù)的一半，D錯誤。

【答案】 A 12.?2015·大慶模擬?如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖，下列說法正確的是()

A．①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)生在哺乳動物的紅細(xì)胞中 B．②過程中，染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系 C．②過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

D．③過程中具有2個細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

【解析】 ①過程代表無絲分裂，無絲分裂中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，A錯誤。②過程代表有絲分裂，在前期和中期，染色體核DNA分子＝1:2，在數(shù)目上不存在平行關(guān)系，B錯誤。②過程形成的子細(xì)胞與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，C正確。③過程是減數(shù)分裂，減數(shù)分裂的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，D錯誤。【答案】 C

二、非選擇題(共40分)13.?2015·南安一中期中?(12分)下列圖1和圖2分別表示某動物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請分析回答：

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是________，圖1中所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________。

(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的________，由Ⅱ變?yōu)棰螅喈?dāng)于圖2中________→________的過程。由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______________。

(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行______________分裂，含有____________條染色單體；該動物體細(xì)胞含有__________________條染色體。

(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有__________________，染色體數(shù)：染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)＝1︰2︰2的細(xì)胞是 ________________________。

(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ________________________________。

【解析】(1)圖1中b在有的時期有，有的時期沒有，說明b柱表示染色單體，c的數(shù)量在有染色單體時與染色單體數(shù)相同，在沒有染色單體時與染色體的數(shù)量相同，故c柱表示DNA，a柱表示染色體；該動物染色體數(shù)為2n＝4，圖1中Ⅲ、Ⅳ對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2，是體細(xì)胞的一半，說明Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體。

(2)圖1中Ⅱ染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1︰2︰2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，所以Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中乙(減數(shù)第一次分裂后期)；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比也為1︰2︰2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，所以由Ⅱ變?yōu)棰蟮脑蚴峭慈旧w分離，相當(dāng)于圖2中乙→丙的過程；Ⅰ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1︰0︰1，故由I變成Ⅱ的過程相當(dāng)于細(xì)胞分裂間期染色體的復(fù)制過程，此時細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復(fù)制。

(3)圖2中甲細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點已經(jīng)分裂，染色體正在向細(xì)胞兩極移動，且每一極均含有同源染色體，說明甲細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂；含有0條染色單體；甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體暫時加倍，是體細(xì)胞的2倍，故該動物體細(xì)胞含有4條染色體。

(4)圖2中甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，所以甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體；乙、丙細(xì)胞中含有染色單體，染色體數(shù)：染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)＝1︰2︰2。

(5)圖2中乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和第一極體。

【答案】(1)b Ⅲ、Ⅳ

(2)乙 乙 丙 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)有絲 0 4(4)甲、乙 乙、丙

(5)次級卵母細(xì)胞和(第一)極體

14．(14分)下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化。請回答相關(guān)問題：

(1)圖中ab段上升的原因相同，均是________________。

(2)圖甲中bc段處于有絲分裂的______________期，此時染色體與染色單體的數(shù)目之比為______________ ；在減數(shù)分裂中，處于圖甲bc段的細(xì)胞中 ____________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體。

(3)圖甲、丙中，cd段下降的原因分別是________________________________、____________________________________。

(4)細(xì)胞在de段時，一定含有同源染色體的是____________；可能含有4個染色體組的是____________。(填“甲”、“乙”、“丙”)

【解析】(1)圖中ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制。(2)圖甲中的bc段為有絲分裂的前期和中期，此時著絲點上含有姐妹染色單體，故染色體與染色單體的數(shù)目之比為1:2。

(3)圖甲中cd段下降的原因是著絲點分裂，圖乙中cd段下降的原因是著絲點分裂，細(xì)胞一分為二；而圖丙中cd段下降是由于同源染色體分離，細(xì)胞一分為二。

(4)圖甲中de段的細(xì)胞中可表示有分后期，也可表示減Ⅱ后，圖乙為有絲分裂，細(xì)胞中一定含有同源染色體，圖丙中de段細(xì)胞處于減Ⅱ時期一定沒有同源染色體。只有在有絲分裂后期，細(xì)胞中含有4個染色體組，即圖甲表示有絲分裂時de為后期。

【答案】(1)DNA分子復(fù)制(2)前、中 1:2 可以(3)著絲點分裂 同源染色體分離，細(xì)胞一分為二(4)乙 甲

15.?2015·衢州聯(lián)考?(14分)下圖所示為某雄性動物生殖細(xì)胞形成時細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞內(nèi)染色體的變化圖。設(shè)該動物體細(xì)胞核中DNA含量為2N，請回答：

(1)A是__________________細(xì)胞，A圖所示細(xì)胞代表的動物體內(nèi)有________對同源染色體，C是____________________細(xì)胞；C圖所示的細(xì)胞中有________個DNA分子。與B、C細(xì)胞相對應(yīng)的曲線段依次是______________、________________。(以橫軸上的數(shù)字表示)。

(2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于______________________________________________。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于______________________________________。

(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段__________________。(以橫軸上的數(shù)字表示)6—8的過程中DNA分子數(shù)目變化是____________________的結(jié)果。

【解析】(1)A細(xì)胞中無同源染色體，有染色單體，應(yīng)是次級精母細(xì)胞，A圖是減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的，染色體數(shù)目已減半，所以該動物體內(nèi)有兩對同源染色體。C細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體，是初級精母細(xì)胞，細(xì)胞中有8個DNA分子。B細(xì)胞無同源染色體，無單體，是精細(xì)胞，對應(yīng)曲線圖中5－6。C細(xì)胞對應(yīng)曲線3－4段。

(2)a—b時期由于DNA分子復(fù)制，所以DNA含量加倍。曲線段b—c時，進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，由于同源染色體分離，細(xì)胞一分為二，DNA含量減半。

(3)交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，對應(yīng)曲線3－4段。6—8發(fā)生受精作用，染色體數(shù)目及DNA分子數(shù)目恢復(fù)正常體細(xì)胞數(shù)目。

【答案】(1)次級精母 兩 初級精母 8 5－6 3－4(2)DNA分子復(fù)制 同源染色體分離，細(xì)胞一分為二(3)3－4 受精作用

第四篇：人教版-高中生物必修2-第2章第1節(jié)《減數(shù)分裂和受精作用——第1課時減數(shù)分裂》說課稿

《減數(shù)分裂》說課稿

高一生物減數(shù)分裂說課稿 各位評委、老師：

大家好，我今天說課的題目是高中生物必修2第二章第一節(jié)〈〈減數(shù)分裂與受精作用〉〉第一部分減數(shù)分裂第一課時精子形成過程。接下來我就從以下幾個方面來說說這一節(jié)課。

一、說教材 1．教材地位和作用

《減數(shù)分裂》這一部分內(nèi)容不僅是第二章的重點內(nèi)容，也是整本書的重點內(nèi)容之一。它以必修一學(xué)過的細(xì)胞學(xué)知識、染色體知識、有絲分裂知識和初中生殖種類知識為基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面認(rèn)識細(xì)胞分裂的種類、實質(zhì)和意義，為后面學(xué)習(xí)遺傳和變異，生物的進(jìn)化奠定細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

2．教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：掌握減數(shù)分裂的概念和精子的形成過程；理解減數(shù)分裂和受精作用的意義。

（2）能力目標(biāo)：通過觀察減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，培養(yǎng)學(xué)生識圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。

（3）德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和受精作用的意義，加深對事物自身變化規(guī)律性的認(rèn)識，培養(yǎng)對立統(tǒng)一和發(fā)展變化的觀點。

3．教學(xué)重點、難點以及確定的依據(jù)

（1）教學(xué)重點：減數(shù)分裂概念和精子的形成過程。

（2）教學(xué)難點：模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化；比較精子和卵細(xì)胞形成過程的異同。觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂。

4．教材處理

根據(jù)教材的重難點以及學(xué)生的實際情況，本節(jié)內(nèi)容我安排兩個課時。第一課時學(xué)習(xí)減數(shù)分裂概念和精子的形成過程，減數(shù)分裂和受精作用的意義。第二課時學(xué)習(xí)卵細(xì)胞的開成過程，減數(shù)分裂和有絲分裂異同點的比較。這里主要說明第一課時的教學(xué)方法和教學(xué)過程。

二、說學(xué)法

由于本節(jié)知識的抽象難懂，教師應(yīng)通過閱讀，思考，觀察，討論相結(jié)合的方法展開學(xué)習(xí)活動，注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。尤其應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀課本，學(xué)會正確讀圖、析圖，進(jìn)而會繪圖，指導(dǎo)學(xué)生運用對比法、聯(lián)系實際法等加以理解、鞏固。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和認(rèn)識過程統(tǒng)一為一個整體。

三、說教法

在課堂教學(xué)中，應(yīng)適宜的誘導(dǎo)，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)來掌握知識，做到導(dǎo)中學(xué)，學(xué)中學(xué)，導(dǎo)與學(xué)有機結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效率。

（一）課前預(yù)習(xí)：導(dǎo)讀(二)課堂引入：導(dǎo)思，啟發(fā)學(xué)(三)課堂教學(xué)：導(dǎo)法、導(dǎo)議(四)形成性測試：導(dǎo)練

四、說具體的教學(xué)過程 整個教學(xué)過程大體可分為二部分 第一部分：減數(shù)分裂概念以及受精作用

首先創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)認(rèn)知矛盾，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。先請學(xué)生根據(jù)本節(jié)題圖，比較果蠅體細(xì)胞與配子細(xì)胞染色體組成及數(shù)目的不同。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此圖提出能聯(lián)想到的問題。

設(shè)問：“圖中的配子是通過有絲分裂產(chǎn)生的嗎？”“有絲分裂的特征是什么？”等引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)細(xì)胞有絲分裂并猜想配子是經(jīng)過何種分裂形成的？

介紹減數(shù)分裂發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的興趣。

假設(shè)：配子是通過有絲分裂產(chǎn)生的；那么以人為例，人的染色體則會一代一代成倍地增加，照這樣推算，同學(xué)們體細(xì)胞的染色體就應(yīng)該是你爺爺?shù)?倍，可事實并不是這樣，你們的體細(xì)胞的染色體仍是46條，為什么？”通過這一矛盾的設(shè)疑，激起了學(xué)生急于想了解此情況的求知欲，牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后，演示卵式生殖過程即受精作用，提醒學(xué)生注意受精卵中的染色體組成，為進(jìn)一步觀察受精卵中染色體的特點，通過多媒體課件展示精卵的結(jié)合過程。這樣，學(xué)生從畫面上能清楚看出，受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，并且每兩條染色體大小、形態(tài)相似，由此引出同源染色體概念。為進(jìn)一步說明同源染色體特點，插人類體細(xì)胞的染色體圖，最后得出完整概念。同源染色體是本課題的關(guān)鍵點和切入點，在教學(xué)安排上，將第二部分的受精作用和同源染色

體概念提前講述，為的是分散難點，為后面講述聯(lián)會和四分體奠定基礎(chǔ)。既然精子、卵細(xì)胞的染色體都只有受精卵即體細(xì)胞一半，自然引出問題精子和卵細(xì)胞怎樣產(chǎn)生？先請學(xué)生討論，之后引出減數(shù)分裂概念。并展示學(xué)習(xí)這一概念應(yīng)注意的幾個問題，包括：減數(shù)分裂自然想了解減數(shù)分裂的具體發(fā)生過程，進(jìn)入第二部分，以精子的形成過程為第二部分：精子的形成過程。

第二部分：精子的形成過程

首先以指導(dǎo)讀書法，讓學(xué)生帶著幾個思考題進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。思考內(nèi)容包括：“精子在哪里形成？精子形成過程中各階段細(xì)胞名稱是什么？什么是聯(lián)會、四分體？‘減數(shù)’發(fā)生在什么時期？”為講述方便，也為了后面能說明染色體分離的隨機性，細(xì)胞中的染色體以4條表示．同時，為防止學(xué)生眼花繚亂，分散了注意力，整個分裂過程要通過多媒體課件逐圖出現(xiàn)。

講述精原細(xì)胞時，除指出它來自精巢，還應(yīng)點明它的染色體數(shù)就是體細(xì)胞的染色體數(shù)，精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞時，強調(diào)染色體在這一時期復(fù)制，也就是要說明聯(lián)會時期每條染色體已含有兩條染色單體，只是由于這一時期染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，所以看不出來，這樣可以避免學(xué)生錯誤以為復(fù)制是在四分體時期進(jìn)行。四分體時期，除強調(diào)概念處，為避免個別學(xué)生錯誤地將整個細(xì)胞中的4條染色體當(dāng)作一個四分體，先提問：圖中有幾個四分體？再將其中一個四分體作閃爍處理以加深印象最后還要對四分體作個總結(jié)，指出：四分體個數(shù)就是同源染色體對數(shù)。這樣處理，較好地突破了“四分體”這一教學(xué)難點。分裂后期，先顯示一種同源染色體分離情況，形成兩個子細(xì)胞，接著讓學(xué)生討論同源染色體能否有另一種的分離情況？討論之后在后期又出現(xiàn)另一種分離圖，由此說明：染色體具有一定的獨立性，同源染色體移向哪一極是隨機的即不同對染色體之間可能自由組合。減數(shù)第二次分裂過程與有絲分裂相似，學(xué)生容易掌握，但也要強調(diào)兩點：“分裂”和“等數(shù)”。“分裂”即著絲點分裂，姐妹染色單體分開；“等數(shù)”即染色體數(shù)目不再減半。至于減數(shù)第二次分裂的過程，尤其突出有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期圖的比較，使學(xué)生通過畫面，清楚地看出二者的不同，即“是否含有同源染色體”的問題，進(jìn)一步說明了減數(shù)分裂的本質(zhì)。接著，全屏展示減數(shù)分裂的全過程，目的有兩個，一是總結(jié)減數(shù)分裂的實質(zhì)，二是利用板書復(fù)習(xí)各分裂時期細(xì)胞的名稱。在上面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生更好地掌握染色體行為變化，播放精子形成的的連續(xù)動畫過程。最后，總結(jié)減數(shù)分裂的過程。先讓學(xué)生討論，教師再作補充，這樣既使學(xué)生理解其意義，而且培養(yǎng)了歸納總結(jié)的能力。最后設(shè)計了兩道課堂練習(xí)題，第一道題考查學(xué)生對染色

體數(shù)目變化規(guī)律性的掌握情況，第二道題考查學(xué)生對同源染色體、四分體概念的掌握情況，通過兩道練習(xí)題，及時反饋教學(xué)效果。

五、結(jié)束語：

生殖細(xì)胞除精子外還有卵細(xì)胞，卵細(xì)胞的形成也經(jīng)過減數(shù)分裂，它的形成過程與精子的形成有和不同？我們下一節(jié)介紹，請同學(xué)們預(yù)習(xí)。

六、板書設(shè)計（教學(xué)課件）

第五篇：《創(chuàng)新設(shè)計·高考總復(fù)習(xí)》2014屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案【配套Word版題庫】：2-1-3 減數(shù)分裂和受精作用

一、選擇題、1．、如果將果蠅精巢中某個細(xì)胞的一條染色體的DNA進(jìn)行標(biāo)記，然后該細(xì)胞進(jìn)行了某種細(xì)胞分裂，形成的子細(xì)胞中有的無放射性，則該細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式及分裂過程中發(fā)生的變化是(假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配)

（）A．有絲分裂，在分裂間期發(fā)生了基因突變

B．有絲分裂，在細(xì)胞分裂前期由細(xì)胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體 C．減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離 D．減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了著絲點的分裂

解析 由DNA分子的半保留復(fù)制可知，被標(biāo)記的染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條姐妹染色單體都含有放射性。如果是有絲分裂，則形成的子細(xì)胞中都含有放射性；如果是減數(shù)分裂，因為在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體分離，一個次級精母細(xì)胞中含放射性，另一個次級精母細(xì)胞中不含放射性，所以導(dǎo)致形成的四個精子中有一半含放射性，由此可以判斷該細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂。減數(shù)第一次分裂后期不會發(fā)生著絲點的分裂。答案 C 2．如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是

()

A．Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合 B．Ⅲ代表初級精母細(xì)胞 C．②代表染色體

D．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1 解析 分析圖示可知：Ⅰ為精原細(xì)胞，Ⅱ為初級精母細(xì)胞，在減Ⅰ前期、后期可發(fā)生基因自由組合。Ⅲ為次級精母細(xì)胞，Ⅳ為精細(xì)胞，①表示染色體，②表示染色單體，③表示DNA，Ⅰ～Ⅳ中，③DNA的數(shù)量比是2∶4∶2∶1，故A正確。答案 A

3．用小鼠睪丸作實驗材料觀察細(xì)胞分裂，下列有關(guān)說法錯誤的是

（）A．材料中觀察到的處于中期的細(xì)胞若均能正常分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有次級精母細(xì)胞和精原細(xì)胞兩種

B．該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)一般是相同的 C．該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體組成一般是不同的 D．在減數(shù)分裂過程中，中心體不只在減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制

解析 材料中觀察到的處于中期的細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂中期和有絲分裂中期，產(chǎn)生的子細(xì)胞分別為次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞和精原細(xì)胞三種；除分裂過程中同源染色體或姐妹染色單體不能正常分離的情況外，小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)相同，又因減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離后移向兩極，非同源染色體的組合都是隨機的，故在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體組成一般是不同的；在減數(shù)分裂過程中，中心體可復(fù)制兩次。答案 A 4．基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是

（）①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離 ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離 ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離 A．①③

C．②③

答案 C 5．在果蠅卵巢中不能觀察到的細(xì)胞分裂圖像是

()

B．①④ D．②④

解析 果蠅含4對同源染色體，卵巢中既可以進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂。A圖可表示卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的圖像；B圖可表示第一極體減數(shù)第二次分裂后期的圖像；C圖可表示卵原細(xì)胞有絲分裂中期的圖像；D圖因為不是8條染色體，不是有絲分裂的細(xì)胞，又因為含同源染色體且不含姐妹染色單體，所

以也不是減數(shù)第二次分裂末期的細(xì)胞。答案 D 6．雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C1、C2)，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S1、S2)，比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是 A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同 B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同 C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同 D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

解析 有絲分裂的重要特征是親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，平均分配到兩個子細(xì)胞中去，此時能夠保持前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，所以C1、C2細(xì)胞核中的DNA數(shù)目及貯存的遺傳信息相同。減數(shù)第一次分裂的主要特征是同源染色體聯(lián)會后再分離，平均分配到兩個次級精(卵)母細(xì)胞中去。此時同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以S1、S2細(xì)胞核中的DNA數(shù)目雖然相同，但是遺傳信息因非同源染色體的自由組合而不同。答案 B 7．下圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是

()

()

A．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a B．若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代 C．1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細(xì)胞 D．同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

解析 2號與1號為姐妹染色單體，在不考慮基因突變的情況下，其相同位置上基因完全相同，故A項錯誤。若姐妹染色單體沒有分離，形成的是XX或YY的精子，其后代染色體組成為XXX或XYY，故B項錯誤。由圖可知，該細(xì)胞在四分體時期非姐妹染色單體之間已經(jīng)發(fā)生交叉互換，減數(shù)分裂完成后，可形成

4種類型的精細(xì)胞，故C項正確。同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換不影響基因的數(shù)目，只是控制不同性狀的基因重新組合，屬于基因重組，故D項錯誤。答案 C 8．下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

()

A．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體 B．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同 C．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中全部DNA是8個

D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

解析 由細(xì)胞Ⅰ的性染色體組成可知，該細(xì)胞為果蠅的精原細(xì)胞，其細(xì)胞核中有8個DNA分子，細(xì)胞內(nèi)的DNA分子多于8個；細(xì)胞Ⅱ表示次級精母細(xì)胞，其內(nèi)不含同源染色體；細(xì)胞Ⅲ表示精細(xì)胞，其中a與b、c與d的染色體組成應(yīng)相同。答案 A 9．下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出

()

A．上圖所示細(xì)胞分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B．若在A點使核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記，則在CD段可檢測到含有放射性的核DNA占100% C．在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的 D．圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

解析 分析圖可知，細(xì)胞依次經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂的過程，可見核DNA復(fù)制了三次；在A點把DNA分子用同位素標(biāo)記，由于DNA進(jìn)行的是半保留復(fù)制，即形成的子代DNA中各含有一條脫氧核苷酸鏈含放射性，著絲點斷裂(CD段)后形成的DNA分子全有放射性；OP段包括有絲分裂后期，該時期染色體數(shù)目加倍，而EF段包括有絲分裂末期及減數(shù)第一次分裂后期之前，這個時間段染色體數(shù)目正常；圖中L點到M點是由于精子和卵細(xì)胞融合，導(dǎo)致核DNA數(shù)量加倍，精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)。答案 C 10．下面是人體細(xì)胞分裂時，A、B、C、D四個不同細(xì)胞分裂期染色體和DNA統(tǒng)計數(shù)據(jù)的柱狀圖，那么非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在

()

解析 由圖可知，A、B、C、D分別代表分裂間期DNA還沒有進(jìn)行復(fù)制、分裂間期DNA已經(jīng)復(fù)制完畢、減數(shù)第二次分裂前期、有絲分裂后期。所以非同源染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在B分裂間期DNA已經(jīng)復(fù)制完畢，著絲點還沒有斷裂時。答案 B 11．甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

()

A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交 B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組 C．甲細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變可通過卵細(xì)胞傳遞給子代 D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB 解析 由圖可知，乙為有絲分裂后期細(xì)胞，不會發(fā)生基因重組。丙為初級卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期，可發(fā)生基因重組，由于細(xì)胞質(zhì)不均等分配，可判斷該動物為雌性。丁為次級卵母細(xì)胞或第一極體，基因組成為AaBB，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是AB和aB。答案 C

12．進(jìn)行染色體組型分析時，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現(xiàn)的情況是

（）A．次級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè) B．次級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè) C．初級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè) D．初級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

解析 XXY的精卵組合方式可能是X＋XY，也可能是XX＋Y，所以原因可能是卵細(xì)胞或精子產(chǎn)生過程發(fā)生異常，XX的產(chǎn)生可能是卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中的減數(shù)第一次分裂異常，也可能是減數(shù)第二次分裂異常。XY的產(chǎn)生只能是精子產(chǎn)生過程減數(shù)第一次分裂異常。所以次級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)是不可能出現(xiàn)的情況。答案 A

二、非選擇題

13．右圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在________段。(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時期在________段。

(3)EF段形成的原因是____________________________________________。(4)該細(xì)胞主要在________段可能發(fā)生等位基因分離；導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在________段。

(5)從曲線的________點開始，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體，單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期是________段。

解析 AB段處在間期，此時DNA還沒有開始復(fù)制，BC段DNA進(jìn)行復(fù)制，CD段進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，DE段是減數(shù)第二次分裂的前期和中期，EF段是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，F(xiàn)G段是減數(shù)第二次分裂后期。DNA解旋發(fā)生在間期BC(或AC)段。同源染色體存在于間期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，即AD段。等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即CD段。導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的原因有基因突變和交叉互換，基因突變發(fā)生于間期，而交叉互換發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期。

減數(shù)第一次分裂完成后，單個細(xì)胞中可能不含Y染色體。單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期為減數(shù)第二次分裂后期，即FG段。

答案(1)BC(AC也可)(2)AD(3)著絲點分裂，姐妹染色單體分離(4)CD BC和CD(BD也可)

(5)D FG 14．下圖表示某哺乳動物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過程示意圖，圖中Ⅰ～Ⅲ表示分裂過程，1～5表示細(xì)胞分裂圖像，圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是___________________________________________________________________。(2)圖中Ⅱ過程中染色體行為變化的主要特點是__________________________，減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的________過程。

(3)基因重組發(fā)生在以上圖示的________過程，兩個3細(xì)胞的基因組成是__________________________________________________________________。(4)若圖中2細(xì)胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被15N標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞形成的成熟生殖細(xì)胞中含15N與不含15N的比例是________。

(5)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為________。

解析(1)圖中Ⅰ表示有絲分裂過程，因此1細(xì)胞與2細(xì)胞的染色體組成相同，這保持了細(xì)胞親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性。(2)圖中Ⅱ過程表示的是減數(shù)第一次分裂過程，該過程的主要特點是同源染色體聯(lián)會，形成四分體；同源染色體分離，非同源染色體自由組合。減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期即圖中Ⅱ過程。(3)減數(shù)分裂過程中基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期；兩個3細(xì)胞中不含同源染色體，但每條染色體上含有姐妹染色單體，因此其基因組成為AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB。(4)由于DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制，因此形成的4個子細(xì)胞中有2個生殖細(xì)胞含15N,2個不含15N。(5)圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離形成的兩個子

細(xì)胞的基因組成為AAXBXBYY和aa或aaXBXBYY和AA，這兩個子細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生精子的基因型為AXBY、a或aXBY、A。答案(1)保持了細(xì)胞親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

(2)同源染色體聯(lián)會，形成四分體；同源染色體分離，非同源染色體自由組合 Ⅱ(3)Ⅱ AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB(4)1∶1(5)AXBY、a或aXBY、A