第一篇：在高中歷史教學中幻燈片板書設計的常見問題及解決

在高中歷史教學中幻燈片板書設計的常見問題及解決

常州市第五中學

薛海波

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主題：信息技術與課程整合

在高中歷史教學中幻燈片板書設計的常見問題及解決

摘要：在現在的歷史教學中，隨著信息技術的不斷普及，我們常常運用多媒體PowerPoint軟件也就是我們常說的幻燈片來輔助教學。在PowerPoint軟件應用過程中，如何進行板書設計，如何讓PowerPoint板書更好的為歷史教學服務，本文結合自己的教學進行了探討；此外，對于在設計PowerPoint板書中可能會遇到哪些問題，以及該如何解決這些問題，本文也給出了一定的解決辦法。希望本文不僅對歷史教學，對其他所有運用PowerPoint設計板書的學科，都能給予一定的幫助。本文主要是我教學過程中的一些經驗的總結，不到之處，敬請指正。

關鍵詞：歷史教學 PowerPoint 板書設計 問題及解決

自上個世紀九十年代以來，隨著電腦使用的不斷普及，多媒體教學在中學歷史教學中開始興起。相較傳統歷史教學而言，多媒體教學的以其直觀性、動態性、交互性、可重復性、針對性、大信息量、大容量性、圖文聲像并茂性和以及情景再現性等種種優勢，有力地推動了新課程教育理念的在中學歷史課堂的貫徹實施，因而深受廣大師生的喜愛。

然而，作為一個新興的事物，在從傳統歷史教學向多媒體教學過渡的過程中，必然會產生許多新的問題亟待我們去解決，如何做好多媒體下的歷史板書設計便是其中一例。

在眾多的多媒體教學軟件中，常用的有PowerPoint，Flash，Authorware三種。其中尤以PowerPoint也就是我們常說的幻燈片運用得最為廣泛，PowerPoint具有直觀，淺顯，易于上手的優勢，對于剛剛接觸多媒體課件制作的歷史教師來說，是一款不錯的軟件。

那么，如何在PowerPoint中做好歷史板書設計呢？

第一，板書是展示給學生看的，自然要讓學生看得清楚。所以，看得清楚是PowerPoint歷史板書設計的第一要素。這里的看得清楚是指要讓學生看得見是什么。

PowerPoint軟件主要是在模板上進行板書制作，模板又稱之為底版，相當于傳統教學中的黑板，它的主要職責是讓學生看清楚上面的東西，尤其是字。因此，模板的背景選擇十分重要。一般來說，無論光照好壞，深底淺字都是不錯的選擇。值得注意的是，背景的顏色選擇切忌太過鮮艷，如大紅大紫大綠，學生長期看這種底色的板書會造成視覺疲勞，這里推薦兩種底版與字的顏色搭配：藍底白字或黑底白字。

板書清晰與否另外一個要注意的是字的大小。在歷史板書中，常常會引用很多的文字資料。建議一般不要在同一張模板上放太多的字，字的大小最小也要在24號以上。實際上24號的字學生已經看得比較吃力了。如果實在要在一頁放很多字，則字與背景的顏色要形成鮮明的對比，這可通過改變底版背景或文本框填充色以及字體顏色來完成。另外也可嘗試把字體加粗來使字更清晰。

為了讓學生對歷史事件有一個更直觀地了解，在多媒體歷史板書設計中，常會引用很多相關的圖片。對于一些不是很清晰的歷史圖片，既占地方，學生又看不清楚，達不到輔助教學的目的，建議干脆不用。

第二，歷史課堂教學是否吸引學生，板書美觀與否也是個重要的因素。因此，看得美觀是PowerPoint歷史板書設計的第二要素。

板書是否美觀涉及的方面是很多的，比如，背景圖案的多樣化。背景除了單一的色彩外，可以選擇多色，如爆炸形底版，前提是不影響字的清晰。應用設計模板的變換也是板書背景圖案多樣化的途徑之一。這里要注意的是，在PowerPoint2003以前的版本中，每個PowerPoint課件只能使用一種應用設計模板，但應用設計模板的背景顏色則可變動，制作板書時可根據實際需要相應地改變底版顏色，當然，這也可通過忽略母版的背景圖形或插入圖片來實現。背景圖案多樣化的另一種途徑是自我設計背景圖案，如講帝王將相時可以帝王將相的圖片作為背景，講音樂時可以五線譜圖案作為背景，講戰爭時則選擇戰爭圖片為背景??當然，這些和歷史有關的背景圖片需要平時不斷有意地積累。此外，適當地使用一些Gif動畫圖片如分割線，按鈕，裝飾物等也是增強背景圖案的多樣化的有效方式。

板書美觀與否涉及的另一方面是字體的設計。像歷史這樣的文科教學，字是板書的一個重要組成部分。因此，字體設計的是否美觀也影響到學生對板書的興趣。字體設計主要包括字的大小，粗細，字體，顏色等等，有時還可用一些藝術字。字體設計同樣也要注意要讓學生看清楚。

板書是體現教師教學風格的一個很好的載體，同一個教師設計的板書中，如板書形式，模板版式，字的字體，大小，字型，顏色等等，最好有統一的模式，從而使學生在豐富多彩的內容當中能把握重點，有的放矢。如我在設計板書時，一般選用應用設計模板中的blends型，空白幻燈片，并且喜歡給每一階段（如一個單元、一個學期等）的課件設計一個統一的封面，即在每個歷史課件的第一張幻燈片上，在blends型模板的橫線以上寫上單元名稱，在blends型模板的橫線以下輸入課題，并配上與本課內容相關的一張圖片。課題字體一般用隸書，大小60號，加粗。在封面以后的板書內容中，對于一些章節標題我一般采用40號的方正姚體，再往下的標題則用32號的華文新魏，對于一些引用的文字材料則一般不放在板書的同一頁，且統一用楷書字體，對于重點，則用紅色凸出，從而使板書層次分明，重點突出，一目了然。

板書的美觀是服務于歷史教學的，因此，不能因過分追求美觀而使板書變得五彩繽紛，過度花哨，從而使學生更多地注重板書形式而非內容，這就顯得本末倒置了。

第三，要想學生在相當長的時間內集中注意力，板書設計得是否生動是關鍵。因此，看得生動是PowerPoint歷史板書設計的第三要素。

多媒體板書相較傳統歷史板書，最大的一個優勢便在于它的豐富性和生動性。在PowerPoint當中，除了傳統的文字板書，還可通過增加圖片、音頻、視頻、flash等來豐富板書的內容，從而增強板書的趣味性。這些資料的相互切換可以通過PowerPoint中的超級鏈接來完成。當然，也可以將這些音頻、視頻、flash插入PowerPoint中，這需要有一定的專業要求。這里建議將同一課的所有資料保存在一個文件夾中，需要拷貝時將整個文件夾一起拷走，從而保持原文件存在的超級鏈接。在增加了圖片、音頻、視頻、flash等內容之后，歷史板書變得更加的直觀、生動，有利于幫助學生創設情景從而加深對教學內容的理解。

多媒體板書的另一優勢在于它可以根據學生課堂的隨機發揮相應的調整教學內容。教師可以事先將學生可能會涉及的一些問題設計在多媒體板書中，在完成基本教學任務之后根據學生的課堂反映通過隱藏在幻燈片中的超級鏈接來增刪教學內容。通過這種師生互動教學一樣可以增強歷史課堂教學的生動性。

第四，長期的緊張學習，學生難免會放松注意力，此時，可以適當的為幻燈

片增加一些背景音樂來緩解學習疲勞，集中學生的注意力。

實際上，背景音樂的功效是非常大的。例如，在上課前播放一些和本課內容相關的背景音樂，可以起到吸引學生注意，盡快投入到學習狀態中的作用。在講述課文內容時，可根據不同的場景播放相應的背景音樂，如同樣講抗日戰爭，當講到日本鬼子侵略中國，到處燒殺擄掠，中華大地一片狼藉，老百姓流離失所的悲慘境況時，我配以二胡曲《江河水》，其幽怨、悲愴的曲調恰如其分地表現了飽受欺凌的中國人民凄苦、悲涼的心境；當講到中國軍民團結一心，奮起抗爭，以無比的智慧和大無畏的勇氣奮力殺向日寇，取得一次又一次的暢快淋漓的勝利時，我適時的播放《大刀進行曲》，在其激昂、明快的曲調感染下，學生被充分調動起來，對當時中國軍民的勇猛、豪邁的激情以及以國家危亡為己任的愛國主義情懷有了更深的體會。

因此，適當的背景音樂不僅可以使課件變得生動有趣，還可以起到創設場景，使學生身臨其境、感同身受，從而達到事半功倍的效果。當然，這同樣需要平時細心的積累。

插入背景音樂的方法有幾種，最常用的是在工具欄的“插入”菜單中選擇“影片和聲音”，點開后選擇“文件中的聲音”，選擇自己所需要的音頻資料，這樣做可以向幻燈片中插入CD音樂、WAV、MID和MP3文件以及錄音旁白。此時，會彈出詢問該音頻資料是在該幻燈片播放時自動播放還是鼠標點擊后播放，這是可根據需要自主選擇，一般選擇后者，便于對音頻資料的自主控制。

但是，這樣做會遇到一些問題：

首先，在放映幻燈片時，有時想插上一段較長的音樂，以它作為整個放映過程的背景音樂。但是，常常會發現在一張幻燈片中插入音樂后，總是在放映下一張幻燈片時會自動停止。使得音樂的播放很不連貫。

下面的兩個辦法可以輕松地解決這個問題：

一、在第一張幻燈片中插入想要播放的音樂（注意選擇讓它自動播放），然后右擊小喇叭的圖標，在彈出的菜單中選擇“自定義動畫”，然后單擊選項卡上的“多媒體設置”選項，并依次選擇“按動畫順序播放”、“繼續幻燈片放映”、“在N張幻燈片后”（其中N的數量取決于你要放映的幻燈片的張數）。如有必要，請選擇“其他選項”中的“循環播放，直到停止”復選框。最后，設置好幻燈片的切換方式就行了。

二、在第一張幻燈片中，對已經設置好了的文本框右擊，在彈出的菜單中選擇“動作設置”，根據自己的喜好，選擇“單擊鼠標”或“鼠標移過”選項卡。然后選中對話框中“播放聲音”復選框，在下拉框中選擇“其他聲音”，按路徑選好背景音樂。單擊“確定”就好了。這種方法要求用戶在播放第一張幻燈片時，依據最初的設置，或單擊設置好的文本或將鼠標移到文本上，以激活背景音樂。最后，設置好切換方式就行了。

其次，用這種方法插入背景音樂時會出現一個光碟或喇叭小圖標，雖然可以在播放時隱藏它，但是在編輯狀態下往往是一個礙眼的東西。而且除了錄音方式外，其他方式不把音樂內容真正插入PowerPoint中，如復制或打包時遺漏音樂文件，在別的電腦上就放不出聲音了。

這時，可以在“幻燈片切換”方式中進行操作來解決這個問題。首先，選中第一頁幻燈片，在“幻燈片放映”菜單下選擇“幻燈片切換”，對話框中的“效果”和“換頁方式”按照你的要求設置，在“聲音”一欄內選“其他聲音”，然后添加聲音文件。這里添加的只能是WAV文件，如果是其它格式，請將它轉換為

WAV格式。可以用豪杰超級解霸3000進行轉換。然后在“循環播放，到下一聲音開始時”選項前打鉤。再點擊“應用”，就完工了。用這種方法制作只有文字、圖片和背景音樂的普通幻燈片沒有多余的小喇叭圖標，沒有多余的音樂文件，簡捷方便。

第五，多媒體歷史板書設計還需要注意下列幾個問題。其一：一些教師所選擇的教學媒體或制定的教學內容與本節課的主題聯系不當、華而不實、喧賓奪主，從而造成學生注意的混亂；制作的板書從形式上看很生動、很美觀，而內容卻無助于學生認知能力的發展；運用多媒體呈現教學內容時的節奏和速度以及次序掌握不當造成學生認知的脫節；等等。這些都需要我們在設計板書時努力去避免。

其二：有的教師為了豐富教學內容，常常把所搜集到的和教學內容有關東西一股腦兒的放進幻燈片，導致一堂課的課件的幻燈片多達五六十張甚至更多，這一方面會使學生目不暇接，掌握不住重點，另一方面也會影響教學任務的正常完成。因此，在制作多媒體板書時必須適當地選擇板書內容，并建議教師在正式上課前先就板書試講一下，從而控制上課時間。

其三：有些教師在制作課件時，常常會引入大量的圖片。由于引入方法不當，造成課件占用內存太大，這對教學內容影響不大，但是由于課件太大，在打開時會耗費大量時間，這也會影響教學的正常進行。建議在引入圖片時，注意圖片的格式，最好用JPEG格式的圖片，這可以在ACDSee軟件中完成這種格式的轉換。在引用圖片時，最好采用插入而不是復制，這也可有效地減少圖片所占內存。

另外，有些教師的多媒體歷史板書僅僅是黑板板書的簡單照搬，這種多媒體歷史板書建議干脆還不如不用。

特別要指出的是，黑板板書作為傳統的、常規的媒體在我們的歷史教學中還應該有一席之地，而且還占有相當大的比重，所以在設計多媒體歷史板書時千萬別忽視了對黑板板書的設計，一些副板書可以通過黑板板書來展現。

多媒體歷史板書豐富了課堂教學，然而正因為它的豐富性，使板書設計者需要花費更多的時間和精力去搜集相關資料和整合教學內容；自身更需要有一定的專業要求。和傳統板書設計一樣，多媒體歷史板書設計也是教師對教材理解程度的深淺及其自身素質優劣的外在表現形式之一，同時教師自身的教學特點，性格因素，主觀意識也在設計中起著舉足輕重的作用。在設計過程中，教師要盡可能的發揮自己的特長，深思熟慮，這樣才能把板書設計得在突出教學主題之余，更具科學性、生動性和藝術性。

第二篇：建筑設計中常見問題及解決措施

建筑設計中常見問題及解決措施

第一篇 建筑篇

1、消防設計

1.1 存在問題：消防車道沒有4米寬、沒有回車場或回車道、園林種樹影響消防車輛。

解決措施：按照規范執行，消防車道寬度執行規范，消防車回車場如果上部做草坪，下部構造設計必須符合消防車通行要求，園林總圖應經建筑設計人員審 核，并報消防部門通過。

1.2 存在問題：電梯前室開窗面積不夠3平方米。

解決措施：按照規范執行，不夠3平方米可加設加壓送風井。

1.3 存在問題：各棟樓之間防火間距不夠。

解決措施：按照規范執行。

1.4 存在問題；樓梯間首層與地下室沒有隔開。

解決措施：按照規范執行。

1.5 存在問題：發電機和消防水泵不在第一期，拖延第一期驗收時間。

解決措施：在一期應考慮完善配套，裙樓不裝修、暫時不使用也應先設計消防系統，待施工完成后方可驗收。

1.6 存在問題：消防水泵房沒有直通安全出口。

解決措施：按規范執行。

2、設計通病與措施

2.1屋面防水

2.1.1 存在問題：廣州地區911防水材料質量不穩定

解決措施：1)選用防水卷材,根據國家規范確定厚度。

2)北方地區的別墅，按二級防水等級做兩道卷材防水。

2.1.2 存在問題：保溫隔熱層隔熱層設置位置不明確。

解決措施：1）采用擠塑聚苯板保溫材料。

2）北方地區先做保溫，后做防水，南方先做防水，后做保溫。

2.1.3 存在問題：天面女兒墻底裂縫滲漏。

解決措施：300mm以下做混凝土女兒墻。

2.1.4 存在問題：凸出屋面的管道、井、煙道周邊滲漏。

解決措施：凸出屋面的管道、井、煙道周邊應同屋面結構一起整澆一道鋼 筋混凝土防水反梁，平屋面標高定于最高完成面以上250mm，坡屋面為完成面250mm。

2.1.5 存在問題：管道穿越樓板、屋面處滲漏

解決措施：按規定選用和埋設套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。

2.1.6 存在問題：屋面西班牙瓦的施工方法設計有兩種做法，一種為掛貼，一種為臥貼。但按掛貼施工的別墅屋面大部分有滲水現象。

解決措施：改為臥貼工藝。如確實因屋面坡度太陡時，臥貼工藝中應增加掛 網等加強措施，或將卷材防水層加厚（30mm以上）再采用掛貼工藝施工。具體做法均以各公司地區規范為主。

2.1.7 存在問題：別墅部分戶型設計有暗天溝，但由于設計時此處未采取加強措 施，許多屋面出現暗天溝漏水現象。

解決措施：統一改為明溝。2.2室內防水

2.2.1 存在問題：沉箱式衛生間無側排地漏，使得沉箱內容易積水而形成滲水隱患。而準備補加側排地漏時，又由于管井面積不夠，無法增加立管。

解決措施：加側排地漏，北方地區因安裝困難可適當加大管井。

2.2.2 存在問題：沉箱管道井防水套管安裝，衛生間設置管道井時，管道井壁（沉 箱內部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無法較好地安裝防水套管。

解決措施：建議沉箱管道井壁厚12cm，并且應為鋼砼結構，沉箱內部架空，不回填。

2.2.3 存在問題：浴室墻面滲漏。

解決措施：柔性防水上返300mm高，以上部份做防水砂漿。北京地區墻根部 砼上返120mm。

2.2.4 存在問題：安裝衛生間設備時無法固定且易滲漏。

解決措施：衛生間墻體建議全部采用實心磚。

2.2.5 存在問題：室內給水管被打穿。

解決措施：水暖管道盡量避開門口經過，而從門側穿墻過，剪力墻預留套管。

2.3外墻防水

2.3.1 存在問題：外墻裂縫滲漏。

解決措施：外墻是涂料的摻抗裂纖維水泥砂漿。

2.3.2 存在問題：墻體材料。

解決措施：同意廣州試用加氣蒸壓混凝土砌塊，但應增加相應的抗裂措施(如內外墻批蕩掛網，抹灰層加抗裂纖維）。

2.3.3 存在問題：窗楣、窗臺處漏水

解決措施：窗楣要做滴水線；外窗臺要低于內窗臺，做足排水坡度；鋁合金窗下框要有瀉水結構；鋁合金窗外邊要打防水膠密封。嚴格執行施工規范。

2.3.4 存在問題：GRC外裝飾構件多，而部分外墻GRC線腳上沒有設計挑檐，容易造成GRC構件與外墻交接處出現滲漏水現象，而且GRC構件之間的連接也極易產生裂縫。

解決措施： 1）盡量減少使用GRC，并減少GRC線條的樣式。

2）選定供應商后，及時將安裝節點提供給設計單位。待設計確認

后方可安裝。

3）設計院在圖紙中要對裝飾線條的排水坡度、滴水槽及不同材料

搭接的防裂措施有所標注。

4）設計部定板中要考慮線條泛水、滲水的問題。

5）工程部要認真審核裝飾線條的施工方案。2.4地下室防水

2.4.1 存在問題：防水材料質量不過關。

解決措施:采用卷材防水，防水等級及設計執行國家規范。

3、建筑節點通病及解決措施

3.1門窗

3.1.1 存在問題：出天面門采用木門，規范不允許。

解決措施:出天面門禁用木門。

3.1.2 存在問題：采用塑鋼門出陽臺梁處理不當。

解決措施：將該梁頂標高降低2-3cm，南方地區采用此節點。

3.1.3 存在問題：門窗尺寸1）大樣分格尺寸不詳。2）交樓標準中門尺寸與建筑圖不符。

3）主體完工后,門窗位置尺寸更改。

4）門窗開啟扇高度,寬度與規范不符

解決措施：按標準圖統一，窗扇尺寸應滿足國家規范。

3.1.4 存在問題：有些樓盤的防火窗設計為上懸窗形式，但按要求必須有自動關閉裝置，多次招標廠家均表示做不了。

解決措施：結合方案考慮，盡量采用固定窗

3.1.5 存在問題：由于甲方考慮成本因素，準備取消一些樓盤的門窗鋼附框，但取消鋼附框后，會導致結構完成后門窗洞口無法及時收口，對工程進度影響極大，而且也極易造成鋁框的污染、破壞。

解決措施：總承包核算費用后，報總部審批。

3.1.6 存在問題：當電梯在首層，秋冬季風力很大時，電梯廳門關不到位，需要外力才能關上；設計時應考慮大堂電梯避風，電梯門開關自如。如：綠洲小區塔樓的電梯，在大堂打開門時會出現此種現象。

解決措施：同意，采用其做法。

3.2欄桿

3.2.1 存在問題：鐵藝、鐵花、防護欄桿大樣不齊不能做為施工依據。

解決措施: 1)由韓建提鐵藝鐵花大樣圖庫資料供，設計人員選擇。

2)設計公司設計大樣圖。

3.2.2 存在問題：欄桿高度小于1100。

解決措施: 按規范執行。

3.2.3 存在問題：陽臺欄桿的預埋件在主體施工時因沒有欄桿的立桿間距而無法預留，在安裝時又不允許打膨脹螺絲，造成要打掉結構。

解決措施:設計確定間距及大樣圖。

3.2.4 存在問題：陽臺鍍鋅鋼管油漆脫落、生銹。

解決措施：設計必須明確相匹配的油漆(瓷漆)

3.2.5 存在問題：室內飄窗臺護窗欄桿的設置問題。

解決措施：由標準化設計小組統一制定標準圖。

3.2.6 存在問題：根據住宅設計規范：外窗窗臺距樓面、地面的凈高低于0.8米時，應設有防護設施，所有窗臺高度低于0.8米的開啟窗，應設置安全護欄。現管轄小區，飄窗內的護欄高度偏低，兒童易撞碎玻璃摔下，建議增高護欄高度。

解決措施：按規范執行。

3.2.7 存在問題：天臺、平臺各戶型之間設有防護欄桿，防止外來人員穿過確保安全；由于窗戶推拉門不能封閉，也沒有防盜裝置，多個樓盤均出現，從業主家平臺推拉窗處進入室內，造成失盜的事件。

解決措施：同意，設計中充分考慮。

3.2.8 存在問題：小區的景觀水池邊，應增設防護欄，以防兒童及老人滑倒摔下。

解決措施：不采用其做法。

3.3裝飾細部

3.3.1 存在問題:走道管井門面貼磁磚。

解決措施:由裝飾專業出大樣,確定顏色。

3.3.2 存在問題：室內木質柜與墻體接合處理不當。

解決措施:由裝修處理。3.3.3 存在問題：衛生間、廚房墻面地磚的規格太大，易空鼓、損耗大。

解決措施：建議墻磚不宜太大，應不大于500×500，且不用玻化磚。

3.3.4 存在問題：墻面地面磚采用斜貼,損耗大。

解決措施:在交樓標準中，明確盡量不使用斜貼。

3.3.5 存在問題：櫥柜驗收不合格，導致煤氣工程驗收不合格。

解決措施：執行規范。設計和施工時在煤氣軟管和煤氣表放置的封閉空間預留透氣孔，安裝透氣板。

3.3.6 存在問題：電梯的門坎應高于地面，門坎與地面應有一個合理的坡度，防止水倒灌入電梯井內，影響電梯的運行。

解決措施：同意，采用其做法。

3.4屋面工程

3.4.1 存在問題：斜屋面坡度太大。

解決措施：在不影響設計效果的情況下，盡量減緩坡度。

3.4.2 存在問題：單體采暖預留管道：由于樓板厚度限制，使得預留采暖管道高出混凝土保護層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個合理的解釋。

3.4.3 存在問題：是否采用混凝土天溝---品牌成品集水系統。

解決措施：結合立面局部使用。

3.4.4 存在問題：施工單位經常提出屋面找坡材料的變更要求。

解決措施：提出幾種材料做法，由設計公司選定。

3.5抹灰工程

3.5.1 存在問題：多聯排別墅露臺分戶墻因雨水和灰塵的影響形

成“淚痕”。

解決措施:設計要增設滴水線。

3.5.2 存在問題：我司地下室頂棚的設計做法基本是選用88J1-1圖集的棚61做法，在保溫板上直接刮2mm耐水子，很容易產生質量隱患（僅限北京地區使用）。

解決措施：需設網格布，新建工程室內地下保溫頂棚做法：

參照88J2-9，棚26-W。

3.5.3 存在問題：我司室內頂棚做法一般都選用88J1-1圖集的棚

8B、棚9B做法，為水泥石灰砂漿抹灰，這種做法現在很少用，很容易產生質量和安全事故。

解決措施：采用刮膩子抹平，取消抹灰做法。

3.5.4 存在問題：外墻石材鋪貼的構造做法是否結合北方地區的保溫做法。

解決措施：同意。

3.5.5 存在問題：已交付使用水泵設備房的地面、地面均為水泥毛壞墻面、地面。應按衛生防疫站核發二次供水衛生許可證的標準設計（應將墻面、地面、排水溝內鋪設墻、地磚），避免再次進行設備房的改造時，影響正常供水，并污染水泵房設施。

解決措施：同意，采用其做法。

3.6墻體工程

3.6.1 存在問題：有些地下室的隔墻也設計為輕質隔墻板，但由于地下室的層高（特別是地下一層）都較高，均大于3.3米，而輕質隔墻板的高度不能超過3.3米，否則會造成裂縫甚至斷裂的危險。

解決措施:建議地下室隔墻考慮改為砌塊。3.6.2 存在問題：有的剪力墻門垛設計過小，造成門套無法安裝。

解決措施：以后的門垛應不少于10公分（但應保證結構需要的尺寸）。

3.6.3 存在問題：剪力墻與窗側邊的距離太小，但是圖紙仍然設計砌體結構，增加施工難度，又容易產生裂縫。

解決措施：參見結構篇1.1.4條

3.6.4 存在問題：GRC輕質隔墻板裂縫。

解決措施：除板縫鋪設玻纖網格布加強外，還需滿鋪玻纖網格布。

3.6.5 存在問題：電氣預埋圖紙尺寸應盡量留余量，如配電箱等，由于有時招標時間較土建進度滯后，如不綜合考慮各廠家設備尺寸提供相應預留尺寸，將造成浪費。

解決措施：同意。

3.7樓地面結構

3.7.1 存在問題：非沉箱衛生間的降板原來均為3cm，使得衛生間內外高差不足，造成衛生間地面找坡很難施工，特別是門口處，很容易與外地面平甚至高于外地面，如果要保證有高差，又容易造成坡度不夠，產生積水。

解決措施:地漏旁邊樓板可再降低，具體在結構圖中加以標注。

3.7.2 存在問題：單體采暖預留管道：由于樓板厚度限制，使得預留采暖管道高出混凝土保護層管道交叉處，高度超高，不得不剔樓板。

解決措施：采暖管道留槽走明管，并且給行銷部一個合理的解釋。

3.8綜合類

3.8.1 存在問題：住宅廳房應考慮各室的空調機位，便于室外機的安裝、維修、機座應考慮容積寬闊，大功率室外機也可以安裝。室內機和室外機平臺相距過遠，避免室外連接管路過長，影響樓宇的外立面美觀。

解決措施：同意，設計中充分考慮。

3.8.2 存在問題：煙道設計時，應考慮廚房內管線的避讓；現管理 的樓盤有管路在煙道的出風口處通過，造成無法安裝排風管。如：帝景、駿中區的戶型均有此現象。

解決措施：同意，設計中充分考慮。

3.8.3 存在問題：別墅平臺、平臺應預留太陽能熱水器的機位。現管理小區的業主自裝太陽能熱水器具越來越多，也符合國家節能趨勢，為便于管理，建議設計時考慮機位統一放置。

解決措施：不采用其做法。

3.8.4 存在問題：設備設備房應預留承重鉤（如：水泵房、消防泵房、采暖機房、鍋爐房、電梯機房等設備的天花內預埋掛鉤），便于重型的機械設備拆裝維修。

解決措施：同意，采用其做法。由設備專業提供土建設計條件，由結構專業出圖。

3.8.5 存在問題：消防中控室、閉路電視監控室不應設置在地下室，應安排在首層，且同一個房間內，便于管理及提高工作效率，減少值班人員，降低運行成本。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.6 存在問題：小區各戶型內的管道豎井，應預留檢查口，減少維修時對業主的影響，方便維修。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.7 存在問題：小區的路燈基礎應考慮梯形墩設置，一來穩固，二來避免周邊混凝土高出路燈基座，綠化無法覆蓋。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.8 存在問題：現管理的小區，有車通過的路面、廣場采用廣場磚鋪設，應重后磚頻繁蹺起、破裂，維修率較高。

解決措施：設計時應考慮鋪設較大的、負重的道路專用磚。

3.8.9 存在問題：燃氣控制閥應設置在專用設備房內，以免造成人為的停車故障。如:帝景小區各樓內的燃氣閥,被安裝在公共通道開放外露。

解決措施：執行燃氣設計規范。

3.8.10 存在問題：各樓棟大堂玻璃門采用對角裝飾夾,配廉價地彈簧，不適合北京地區風大的使用環境，被損率達到60%，應采用類似麥當勞大門設計方案，既帶框玻璃門配優質的閉門器。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.11 存在問題：配電室現安置在地下室，地面應高于樓道的地面或在室內門口制作防水臺階。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.12 存在問題：空調孔板設計不詳。

解決措施：1）客廳出陽臺空調孔與陽臺水落管沖突，必須 孔邊距墻邊200。

2）空調出陽臺出墻或空調出廚房后陽臺，各距 墻邊100，轉彎半徑不夠。

3）客廳空調板寬1000，應為≥1100。

3.8.13存在問題：燃氣熱水器設計不詳。

解決措施：1）掛熱水器部位800寬墻均應實墻砌筑。

2）陽臺安裝燃氣熱水器時一下要掛熱水器的實墻600寬。

3.8.14存在問題：家具布置

1）每一個房間均需布置（工人房、雜物房經常漏畫）。

2）廚房灶臺及洗菜盆，排煙井布置隨意。

解決措施：設計充分考慮。

3.8.15存在問題：預留孔洞不全。

解決措施：1）建筑圖標明樓梯間正壓送風口。

2）強、弱電箱預留孔必須標出。

3）各種排水管，雨水管必須標出。

4）燃氣熱水器直排孔必須標出。

3.8.16 存在問題：復式有退臺時，則復式下層室內層高不定。

解決措施：復式有退臺時，則復式下層室內層高應為3.2米。

3.8.17 存在問題：飄窗臺100厚側墻應為砼墻，圖示應深黑。

解決措施：同意。

3.8.18 存在問題：轉換層

1）衛生間沉箱易出問題，轉換梁偏出衛生間墻。

2）各種下水管與轉換梁沖突。

3）有室外露臺時，需考慮解決室內高差問題。

解決措施：設計充分考慮。

3.8.19存在問題：小區園林道路由于路牙與路面平齊，且綠地高于路面，很容易被綠化用水污染路面。建議設計時提高路牙。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.20存在問題：地下車庫的電梯大堂要與首層大堂一起進行裝修設計，車庫與地下大堂應整潔，明亮，與小區整體的檔次相合。

解決措施：同意，采用其做法。

3.8.21存在問題：車庫的坡道長、面積大、攔水溝少；雨季來臨時，易造成雨水涌入車庫。

解決措施：設計考慮增加攔水溝或陽光棚。

第二篇 結構篇

1、因施工原因造成問題1、1部門、專業間配合類

1.1.1存在問題：女兒墻、沉廁管井側墻、屋面天窗壁等，大多是在鋼筋砼板上為砌筑的磚或砌塊墻體，砌體和砼兩種不同材料界面處易形成裂縫，造成漏水。

解決措施：所有建筑要求做泛水處，均采用現澆砼泛水，泛水高度如建筑無特定要求的，按200高。

1.1.2存在問題：梁與板砼強度等級不同，施工不便。

解決措施：同時澆筑的梁、板砼強度等級應一致。

1.1.3存在問題：地下室后澆帶要在至少60天后方可澆筑，但地下室外墻的防水及基坑回填工程卻需要先行施工，如何處理。

解決措施：地下室外墻后澆帶處，在外側設一通高預制鋼筋砼板，該板置于地下室外墻防水層內側，建筑設計需考慮該處的防水 做法，結構設計需考慮該板在后澆帶尚未澆筑前用于攔擋回填土。

1.1.4存在問題：有些墻垛的尺寸太小，不便于砌筑且質量不宜保證。

解決措施：與砼墻、柱相連的墻垛尺寸≤120×120或某一邊長小于120時，采用現澆砼墻垛。

1.2解決現澆砼樓板裂縫類

1.2.1存在問題：屋面板砼強度等級偏高，易產生裂縫而漏水。

解決措施：屋面結構砼強度等級盡可能≤C25級。

1.2.2存在問題：地下室底板砼強度等級偏高，易產生裂縫而漏水。

解決措施：施工周期較長的大體積砼（如地下室底板、外墻等），設計時宜考慮砼的后期強度，可采用不少于60天齡期的砼強度。

1.2.3存在問題：地下室底板及側墻后澆帶新舊砼界面處易產生裂縫，經常出現滲漏。

解決措施：后澆帶接縫處應做成企口；主筋在后澆帶處按斷開處理；采用膨脹止水帶。

1.2.4存在問題：現澆砼板內預埋PVC電管時，砼板經常沿管線出現裂縫。

解決措施：鋼筋砼板中預埋PVC等非金屬管時，沿管線貼板底（板底主筋外側）放置300寬φ1.0×10×10鋼絲網片。

1.2.5存在問題：現電梯間前室有大量設備管線暗埋在砼板內，造成結構隱患，易出現裂縫。

解決措施：預埋管線非常多的板（如高層建筑電梯前室等），板厚宜按結構設計所需板厚+30。

1.2.6存在問題：屋面等有防水要求的砼板，對裂縫控制要求較嚴，如何控制裂縫。

解決措施：有防水要求的屋面板結構砼內添加抗裂纖維。添加量由招標中心或總承包提供中標產品參數，由設計單位確定。

1.3防止首層地坪沉陷類

1.3.1存在問題：首層隔墻自身發生沉降，墻身出現沉降裂縫。

解決措施：首層隔墻下應設鋼筋砼基礎梁或基礎，不得直接將隔墻放置在建筑地面上，不得采用將原建筑地面中的砼墊層加厚（元寶基礎）作為隔墻基礎的做法。1.3.2存在問題：室外踏步、花臺等發生沉陷、變形。

解決措施：建筑室外配件設計時，應考慮其地基及基礎的設計。1.3.3存在問題：室首層地面回填土較厚，回填質量不易保證。

解決措施：回填時，監理必須到位，加強質量控制及自檢措施，在嚴格按照規范要求進行回土填的前提下，根據實際工程情況，可采取以下加固措施：

(1)當回填砂、石、沙等低粘聚力大粒徑材料時，不另行加固。

(2)當回填土厚＜500時，不另行加固。

(3)當回填土厚500≤且≤2000時，地面長跨小于3000的，在建筑地面做法的砼墊層底部放置φ6＠200雙向鋼筋網片，網片應錨入或擱置在周邊結構上；地面短跨≥3000的，除按上述要求增加鋼筋網片外，在墊層底部增設地壟墻，地壟墻與周邊結構形成的網格邊長不大于3000。地壟墻做法由設計單位出具，地壟墻材料宜采用砌體，與上部的砼墊層的支承關系應有保證。

(4)回填土厚＞2000時，采用預制鋼筋砼或現澆鋼筋砼地面。

2、因設計原因造成問題

2.1部門、專業間配合類

2.1.1 存在問題：有時隔墻、填充墻強度不好。

解決措施：非承重墻的墻體材料強度等級在圖紙中應予注明。

2.1.2 存在問題：鋼結構、地基處理等需進行二次設計的由何方負責。

解決措施：鋼結構、地基處理的二次深化設計由總承包負責完成，設計單位必須全力配合，保證工作的銜接。第三篇 機電設備篇

1、給排水專業(帶下劃線的為施工問題，其他為設計問題)1.1 存在問題：車庫應考慮沖洗車輛的給水閥

解決措施：設計考慮給水龍頭并設置相應的排水設施。

1.2 存在問題：各地塊應設計量總表，各支路也應設計量分表，以便尋找漏水點

解決措施：由市政設計考慮加設水表。

1.3 存在問題：水表型號要考慮防水防潮問題

解決措施：設計選用符合要求的產品。

1.4 存在問題：應重視水表計量問題，做到綠化、清潔及各

1.5 存在問題：沉箱式衛生間無側排地漏，使得沉箱內容易積水而形成滲水隱患。而準備補加側排地漏時，又由于管井面積不夠，無法增加立管的問題。

解決措施：建議加大管井的面積，沉箱式衛生間設計側排地漏。

1.6 存在問題：沉箱管道井防水套管安裝，衛生間設置管道井時，管道井壁（沉箱內部分）厚往往只有8~10cm混凝土墻或者采用砌磚，無法較好地安裝防水套管的問題。

解決措施：沉箱內部架空，沉箱管道井壁厚12cm。

1.7 存在問題：室內給水管被打穿的問題

解決措施：水暖管道盡量不從門口經過，從門側穿墻過。

1.8 存在問題：室內衛生間、陽臺排水地漏使用鐘罩式地漏，水封易干涸，反冒臭氣，傳染疾病等的問題

解決措施：建議設計明確取消鐘罩式地漏，采用帶存水彎加普通地漏方式。

1.9 存在問題：樓面給水采用壓槽工藝，最大壓槽深度1.5cm，而管件最大直徑4.5cm容易造成過度壓深，壓低負筋，引起板開裂的問題。

解決措施：①有采暖的北方地區，增加板面找平層至5cm

②無采暖的南方地區，管線集中處局部降板處理，戶內管管徑較小，采用壓槽。

1.10 存在問題：設計圖紙未說明塑料給水管壓力等級的選用問題。

解決措施：塑料給水管壓力等級較多，應根據設計工作壓力選用，選用塑料管時，應 注意壓力等級，并選用合適的壓力管級。壓力等級過高，會造成造價偏高，建議選用的管材壓力等級應略高于工作壓力，但不應超過一個壓力等級范圍。

1.11 存在問題：衛生間地漏排水采用多通道地漏；因為多通道地漏自身高度較高，25CM左右，安裝后有可能影響下層吊頂的高度，且多通道地漏是集中排水，容易堵塞。

解決措施：建議不采用多通道地漏，選用一般地漏加存水彎的排水方式。

1.12 存在問題：設計高層建筑排水立管材質采用三管式U-PVC實壁排水光管；據分析，內螺旋消音管可以滿足18層以下高層建筑排水壓力要求且減噪效果較PVC光管好。

解決措施：建議18層以下高層建筑排水立管管材采用兩管式UPVC內螺旋消音管，相對綜合成本降低。

1.13 存在問題：水表井設計院未考慮排水系統，結果是容易造成維修管理上的不便。

解決措施：水表井應增加排水設施。

1.14 存在問題：各戶型內的廚房沒有地漏，為考慮防水問題，一旦由于水源安裝質量或閥門滲漏，就會造成下面的廚房天花漏水；建議廚房地面作防水處理。

解決措施：為業主安全考慮，防止煤氣泄露，建議不設地漏。

1.15 存在問題：電梯底坑與旁邊的積水坑相通，常常造成水倒流。

解決措施：設計師應考慮積水坑內的啟泵排水水位在電梯底坑地面以下，并由設計確認水位控制器型號。

1.16 存在問題：鍋爐房內電纜溝與排水溝相通，造成電纜溝積水。

解決措施：電纜溝不應與排水溝直接連通，電纜溝單獨設置集水坑排水。

1.17 存在問題：部分集水坑內的污水泵，未使用帶絞刀或未加裝過濾網，造成水泵堵塞燒毀。

解決措施：設計根據具體要求采用代絞刀的污水提升泵或加設過濾網。

1.18 存在問題：部分地下車庫的排水設施不夠。

解決措施：應根據地下室出入口，平面排水情況計算設計。

1.19 存在問題：某小區未考慮地熱水回水管，易造成溫泉水浪費，且供熱效果不好。

解決措施：建議改用局部雙管系統。

1.20 存在問題：溫泉水系統末端溫控閥未考慮專門公用電源。

解決措施：由設計單位的水電專業協調，采用專用公用電源。

1.21 存在問題：給水管道施工基礎施工處理隨意，以留下隱患。解決措施：施工時應按規范進行。

1.22 存在問題：毛胚房交樓陽臺和露臺的排水地漏是按最終完成面設計，但在業主沒有裝修前地漏與陽臺面還有一定高度，這樣雨水不能有效地排除。

解決措施：工程部在施工過程中控制地漏的標高。

2、采暖通風(帶下劃線的為施工問題，其他為設計問題)

2.1 存在問題：水暖圖紙中的設備表基本上都沒有詳細列明設備的所有參數，招標前要花大量的時間去找甲方或設計溝通，但往往會拖延好久才解決，嚴重影響招標工作的問題。

解決措施：建議建設單位和設計單位及時進行設備選型，列出設備表并標明詳細的設備參數。

2.2 存在問題：部分變配電房的風道、風口小，風量不能滿足室內的換氣要求。

解決措施：設計需根據不同房間的通風要求，增設排風裝置。

2.3 存在問題：部分管井內的各戶暖氣分支路較多，供熱效果較差。

解決措施：在滿足國家有關技術要求的前提下合理確定供暖分之路，必要時增加立管系統。施工中做好管道的清洗工作，初運行時做好系統的調試。

2.4 存在問題：北方采暖地區的別墅要考慮冬季無人使用時的泄水裝置。解決措施：設計加設泄氣閥，采用吹氣工藝泄水。

2.5 存在問題：室內管徑小，容易堵塞。

解決措施：按規范施工，并須進行管道清洗程序。

3、強電部分(帶下劃線的為施工問題，其他為設計問題)3.1 存在問題：區內路燈燈桿內未設保險。

解決措施：設計須說明設置短路及過載保護裝置。

3.2 存在問題：（京津新城）大市政與小市政接口處電力工井做法不明確，前期工程均設置手孔井，造成高壓電纜進出各塊施工非常困難，很難通過。

解決措施：大市政與小市政接口處電力工井根據現場情況按照天津市05系列建筑標 準設計圖集05D4中選用不同規格人孔井。

3.3 存在問題：消防風機、水泵電氣控制柜安裝，二次控制電路不詳細的問題。

解決措施：消防風機、水泵的電控柜內的二次控制電路應說明與消防報警系統聯動如何接口。

3.4 存在問題：電纜橋架、金屬線槽的規格尺寸未標注清楚的問題。

解決措施：電纜橋架、金屬線槽的規格尺寸幾標高需標注清楚，不能漏標。

3.5 存在問題：衛生間等電位連接設計不清楚的問題。

解決措施：衛生間的等電位連接應根據衛生間的實際布置情況，在平面圖中或衛生間大樣圖中將等電位線路連接表示清楚并畫出系統圖。

3.6 存在問題：雙電源轉換開關（ATS）電路設計前面加兩只斷路器不統一，轉換開關沒有用PC級產品的問題。

解決措施：建議雙電源轉換開關前面取消兩個斷路器；按消防要求采用PC級產品，不選用CB級產品。

3.7 存在問題：IC卡電表設在管井里，不便業主使用，且管井太小的問題。

解決措施：IC卡電表裝在業主便于觀察的公共部位，管井空間要考慮設備安裝、使用。

3.8 存在問題：部分園林路燈及車庫照明未考慮不同時段的照明需要，造成不必要的浪費。

解決措施：設計時應考慮采用多路控制方式及夜間值班照明回路。園林照明應采用定時控制器控制。

3.9 存在問題：戶內的總開關比管井內的電源開關容量大，如果用戶內電器短路故障時，造成電器開關越級跳閘，造成恢復困難，業主投訴。

解決措施：戶內總開關整定值不應大于上級開關，戶箱總開關選用斷路器。

3.10 存在問題：部分戶外的配電箱、柜未具備防水功能。

解決措施：設計應注明IP防護等級，采購時嚴格按照設計定貨。

3.11 存在問題：電纜線埋深大部分達不到設計要求。

解決措施：加強監理工作力度，埋深應符合設計要求。

3.12 存在問題：草坪燈、地燈施工埋深較淺，穿管采用ＰＶＣ防護效果差

解決措施：施工時需按設計要求并采用重型ＰＶＣ線管。

3.13 存在問題： 部分線管預埋處的樓板開裂。

解決措施：凡是PVC線管通過的地方，板筋下用鋼絲網加強，防止開裂；盡量避免線管集中布置，盡可能間隔一定距離。

3.14 存在問題：地埋管線接頭多，易發生故障且難尋找。

解決措施：保護管內電纜不允許有接頭，需做接頭時須按施工規范施工。

4、弱電部分(帶下劃線的為施工問題，其他為設計問題)

4.1 存在問題：規劃設計時應避免弱電箱（包括其他公共設施）在業主院內 解決措施：在確定規劃平面后應及時進行其他專業的設計，規劃時預留公共設施的安裝位置。

4.2 存在問題：紅外系統在使用中受到庭院圍墻中綠化的遮擋，不能達到其真正功效

解決措施：弱電系統專業公司在設計中紅外探測裝置設置位置與景觀相關專業在施工圖出圖前進行溝通并確認。以避免外圍綠化植物遮擋，保證紅外裝置防范功能。

4.3 存在問題：消防報警系統，有些線路沒有線號回路編號的問題。

解決措施：對于總線回路、電源回路、電話回路、廣播回路、多線聯動控制回路等，每個回路及分支回路均需設計線號，以便于安裝調試及維修查線。

4.4 存在問題：消防梯、客梯轎廂內的緊急呼叫系統，不能作為三方通話使用，現轎廂內的應急電話，因數部應急電話通過一條消防電話線路連通，通話質量不能保證；電話無編碼定位，無法確認求救源，并不能實施快速救援；應啟用電梯內的緊急呼叫系統，采用屏蔽線路與監控中心或消防中心對號連通，并準確定位，確保通話質量，達到快速救援目的。

解決措施：設計預留管線，滿足三方通話，增加帶地址碼手報并帶電話扦孔。

4.5 存在問題：小區出入口未設可視對講機，小區入口保安與業主聯系不方便，不便于安防管理。

解決措施：小區出入口安裝可視對講主機，以便訪客在小區入口與業主聯系，并確認準 許進入。

4.6 存在問題：車庫內進入各樓的門未設置門禁、可視對講系統。

解決措施：增加相應的安防系統。

4.7 存在問題：部分弱電系統（包括消防報警）未設專用防雷保護裝置。

解決措施：強弱電系統均增加浪涌保護裝置，與防雷保護系統綜合設計。

4.8 存在問題：小區入戶電話容量不夠，豎井內各戶只預留2個號碼位，業主報增時無法滿足需求。

解決措施：公寓式建筑在總容量上按每戶2.5個號碼預留。

4.9 存在問題：部分的中控消防、閉路電視監視系統包括攝象機未采用集中供電方式，只就近所取電源；在管理過程中發現電源被人為拔掉，導致工作中斷。

解決措施：采用集中供電方式，設備系統應配備應急備用電源（雙路互投）。

4.10存在問題：住宅入戶大堂和電梯轎廂要考慮增加視頻弱電線路，可播放營銷及其它廣告。

解決措施：同意，采用其做法。

4.11 存在問題：弱電管線施工質量不好，穿線困難甚至穿不過

解決措施：施工時須按施工規范進行，管線的配件齊全。

5、綜合部分

5.1 存在問題：防水——屋面中管道穿越樓板、屋面處滲漏問題

解決措施：按規定選用和埋設套管；套管處要用瀝青麻絲和防水油膏充填。

5.2 存在問題：設備房缺少大樣圖的問題

解決措施：設備房、管井房提供詳細的設備平面布置圖及剖面大樣圖。

5.3 存在問題：水、電、通風空調專業管線沖突。

解決措施：在地下室，通風空調的風管及管道、給排水管道、電纜橋架、金屬線槽、母線槽等須標注其安裝位置及高度。

5.4 存在問題：有時設計選用的設備為獨家生產的，如水箱自潔器，可能會加大工程成本或質量隱患的問題。

解決措施：建議設計選用成熟的通用設備和產品，以利于形成競爭擇優選用。5.5 存在問題：有的樓盤出現線管在廚房煙道口處通過，造成無法安裝排風管。

解決措施：在有可能出現這種情況時設計須標出管線的準確位置并避免沖突。

5.6 存在問題：低壓配電室內的配電柜，未預留基礎座

解決措施：應增設基礎座，室內的電纜溝與排水溝分離。

5.7 存在問題：水泵房（生活水房、中水房）內的排水溝，應滿足水箱跑、溢水時的排水量。

解決措施：設計應進行計算，確定合理的排水溝斷面尺寸。

5.8 存在問題：部分水箱的液位控制系統經常出現故障，出現嚴重溢水情況。

解決措施：選用可靠的液位控制系統，報警信號引到值班室。

5.9 存在問題：電梯因停電出現困人現象，造成業主投訴。

解決措施：增加自動平層功能（加應急EPS電源）。

5.10 存在問題：舊樓盤的電梯均采用單控方式，增加了電梯的運行費用和業主的等候時間。

解決措施：采用群控方式。

5.11 存在問題：電梯機房夏天的室內溫度很高，機房內的通風設備不能降低室內溫度，造成電子設備不能正常工作。

解決措施：機房內增加空調機。

5.12 存在問題：設備房未預留承重鉤，不利于重型機械設備的拆裝維修。

解決措施：設備機房內按需要預留承重鉤（結構增加埋設件）。

5.13 存在問題：施工破壞管道現象嚴重

解決措施：各種管道應設置標志。

第三篇：教學中如何進行板書設計

教學中如何進行板書設計

一、板書在教學中的重要作用

1、板書有長時間地向學生傳遞信息的作用。

2、板書具有與實物不同的直觀作用。

3、板書具有較大的靈活性。

4、板書有示范和審美作用。

二、板書書寫技法

1、書寫姿勢：板書的書寫姿勢一般采用側身書寫的姿勢。

2、字體的大小：板書字體的大小直接關系到效果問題。字體太大，寫不了幾個字，影響板面的利用率；太小，學生看不清，失去板書的作用，一般認為，字體的大小，以后排學生能看清為標準。

3、教師板書的字跡：1正確、2清晰、3認真。

三、板位安排的基本要求

1、充分利用 充分利用黑板的有效面積，主要應做到三點：

一是四周空間適當；

二是分片書寫；

三是字距適當。

2、布局合理 在板位安排時，應當注意整體效果，合理布局。

3、主次分明。

四、板書內容設計

（一）板書內容構成形式

1、內容式板書

內容式板書是以全面概括課文內容為主的板書。它便于學生全面理解課文的內容，是板書內容構成的基本形式。

2、強調式板書

強調式板書是以發揮某種強調作用的板書。這種形式的板書可根據需要，靈活機動地突出課文的某一部分或某種思想，增強針對性，以使學生把握學習的重點。也是教師在有豐富經驗的基礎上，充分發揮聰明才智的主要板書手段。

3、設問式板書

設問式板書是用問號啟發學生思考問題的板書。這種板書，可根據教學目的、要求，在課題的難點或重點下邊引而不發地劃上一個或幾個問號，并配上必要的文字提示，以指導學生預習時注意閱讀和思考。

4、序列式板書

序列式板書是按文章情節發展的序列構設板書內容的板書。這種板書，能比較清晰地顯示故事的輪廓，使學生對文章有完整的印象，并領會其脈絡。

（二）板書內容設計方法

1、內容再現法：是濃縮、再現原文內容的設計方法。它是一種常用的方法。

2、邏輯追蹤法：根據課文本身的內在邏輯性和系統性設計板書內容的方法。用這種方法設計板書，有利于培養學生分析問題的能力。

3、推論法：是層層推理設計板書內容的方法。這種方法可以經過推理，得出結論，可以比較清晰地反映論證過程。

4、思路展開法：是根據內容，通過聯想、假設進一步擴展課文思路的設計板書內容的方法

（三）板書內容設計應注意的幾個問題

1.深挖教材，把握重點 板書是學生掌握教材的憑借，鞏固知識的依據。

能引導學生思路發展的內容，如必要的標題、問題的銜接和核心點。?

能引導學生由形象思維向抽象思維過渡的內容。

能引學生產生聯想、便于記憶的內容，如對課業結構的提煉等。

2、掌握情況，有的放矢

3、講寫結合，相得益彰

4、主輔相隨，緊密結合

5、語言準確，啟發性強

6、內容完整，條理系統

(四)板書應注意的問題

1、板書設計應體現本課的教學目的

2、板書設計應突出重點，少而精

3、板書設計應適當運用色彩

五、板書造型

1、對稱型

2、偏正型

3、自由型

第四篇：淺談板書設計在語文教學中的作用

淺談板書設計在語文教學中的作用

語文教學既是一種傳授知識的活動，又是一種思想教育的方式。如果說成功的語文教學是知識傳授與思想教育的統一的話，那么語文教學的板書設計更是傳授知識和思想教育的完美結合。

板書設計是教案的重要組成部分，是教學內容的重點、難點的高度概括的提示，它能條理清楚，層次分明地提示一堂課的教學內容。從板書設計中，可以看出教師備課的精心設計的藝術構思。獨具匠心的板書，有助于學生有層次地掌握知識的體系，有助于學生做好筆記，領會知識，強化記憶，啟迪思維，還有助于學生良好的書寫習慣和規范化的書寫技巧的形成。因此，它是小學語文教師必須具備的一項基本功，它既體現教師的業務素質的優劣，也反映教師教學水平的高低。掌握了它，不但可以提高課堂教學的藝術，也可以大大地提高40分鐘的教學效率。

1、直觀地展示課文中事物的內在聯系

事物間的內在聯系往往比較抽象，在理解上有一定的難度。課文中事物間的內在聯系，若通過板書設計予以展示，就能啟示學生通過大腦“加工”，把抽象的事物具體化了。如課標實驗教科書三年級語文上冊的《爬天都峰》，其事物間的內在聯系就耐人尋味。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在人與人的相處過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理，其中心內容就是一位老爺爺和一位小姑娘互相汲取力量，相互鼓舞，爬上天都峰，其事物的內在聯系點是相互鼓舞上。板書可根據內在聯系的切合點以“鼓舞”為中心來設計。即

小姑娘—鼓舞—老爺爺提高勇氣

老爺爺—鼓舞—小姑娘下定決心

這種剖析性的表達式板書，使事物間的內在聯系朗然分明，可啟示學生悟出哲理：鼓舞的力量是無窮的，只要善于從別人身上汲取力量，就會受益匪淺。

2、體會作者所要表達的真情實感

《可愛的草塘》這篇課文是圍繞草塘的可愛描寫了草塘的美麗景色和豐富的物產，表達了作者對北大荒的贊美之情。課文是按作者思想感情變化形成思路的，所以文章的關鍵詞“可愛”，來自于作者的感情變化。其教學的板書設計應以對比手法在“變”字上作文章，就能啟發學生領悟文章的真情實感了。

不習慣

驚喜

呆膩

可愛

沒意思

戀戀不舍

生怕弄壞

（不了解）

（體驗后）

像這樣順著作者感情變化設計的板書，能讓學生從正反對比中，體會到作者由厭煩情緒到對草塘美景與物產的驚喜，贊嘆并產生眷戀之情。同時，從承接線與歸結語中弄清其感情變化的原因。

3、清晰呈現作者的表達方法

一篇好文章，不僅在思想內容方面給我們以啟發，而且在表達形式方面也有值得學習的地方。因此在板書設計上，不僅要引導學生領會文章的思想內容，還要注意呈現作者的表達方法，使學生受益匪淺。如《鳥的天堂》一課，重點講作者兩次去鳥的天堂所看到的景象。第一次是傍晚群鳥入林時，看不到一只鳥。所以只重點寫了大榕樹碩大無比和充滿生機的美麗，第二次就著重描寫了眾鳥活動的熱鬧場面了。文章的表達方法表現在兩個方面其一是抓住景物特點，進行靜態與動態的描寫；其二是借景物描寫表達感情與直接表達相結合。怎樣進行板書設計才能啟發學生領悟作者的表達方法之妙呢？那就要在展示主要內容的基礎上兼顧表達方法的呈現。即

樹茂、枝干不可計數

鳥多、眼睛應接不暇

（靜態美）

（動態美）

留戀鳥的天堂

這樣可以啟示學生從“靜態美”和“動態美”上既領悟到寫景的動靜搭配之妙，又體現到作者所用的是借景抒情的表達方法；還可通過“留戀”等可領悟到文章借景物描寫表達感情與直接表達感情相結合更是真切動人。

4、幫助學生感悟文章含蓄的思想內容

有的文章中思想內容比較含蓄，學生不好理解，此時就可通過板書設計予以標識，以啟發學生通過文字的有機組合感悟內容實質。如人教版第八冊精讀課文《古井》的思想內容就比較含蓄。《古井》講的是人們每天一大早就到古井里取水以應生活之需。課文從絡繹不絕的挑水人群及路面總是濕漉漉的說明古井對人們的生存至關重要。文章借物喻人，以古井常年源源不斷地供給人們生命的泉水的無私奉獻，暗喻了鄉親們爭相幫助孤寡老人不計報酬的高尚品格。文章大致分為兩大塊，即古井提供生命泉水與鄉親們樂于助人。由此，板書可根據課文的點睛之筆“它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格……”來設計，即

取水的人絡繹不絕

幫老人不要報酬

（提供生命泉水）

（陶冶人的品格）

…不僅…

還…

這樣設計，可以啟示學生不僅從內容的兩廂對等的排列上明確要點，還能從遞進關聯詞“不僅…還…”上，對古井陶冶人們品格的寓意豁然開朗，很自然地悟出了做人的道理。

總之，板書是語文教師的重要“法寶”,是提高課堂教學效率的重要手段。板書設計是教師根據需要把教學的主要內容濃縮為具有邏輯聯系的,符合學生認知特點的文字結構或圖表形式,是教師在備課中構思的藝術結晶,是學生感知、理解、儲存、應用信息的視覺渠道,是提高學生智力、發展學生能力的重要工具和橋梁。只要我們認真關注板書，并把它當作藝術來設計，那么板書藝術的絢麗就指日可待了。

第五篇：板書設計在概念教學中的作用

板書設計在概念教學中的作用

2012年4月25日—27日，在宜昌舉行了十省市優質課堂評比活動，此次活動還滲透了概念教學的教學方法討論，在整個學習過程中感受頗多，下面我就板書設計在概念教學中的作用談一點我的想法：

好的板書設計需要精心的預設，一定的創造,它來自于教師悟透教學內容時的一瞬間 ,來自于學生回答問題的一瞬間，如流星般地耀眼而清晰。特別是概念的學習，板書設計簡明、概括、濃縮，有利于加大信息量的輸出，縮短教學時間。現代社會是信息社會。就課堂教學而言，一節課內教師向學生輸出多少信息量，學生能接受多少信息量，這是評價課堂效率高低的重要標準之一。一般而言，課堂教學中信息量輸出少，教學時間拉得過長，教學節奏緩慢，絕不是一堂高效率的課。板書是一門高度濃縮的“提煉”藝術。它用概括的文字、簡明的圖表、簡單的構圖、凝練而直觀的形式把教學內容濃縮起來，節省了教學時間。

一、注重板書的重要性

隨著新課程教學進行，多媒體課件的運用，教師在教學實施中常忽視了黑板的作用。我常發現在一些縣級教學研討、示范課中，有的教師在整節課中沒有板書一個字，有的教師只板書了課題，還有的教師隨意、潦草地板書幾個字。顯然這些教師對板書的重要性認識不夠。板書，是一種書面語言。在課堂教學過程中，教師在黑板上書寫的文字、符號、畫出的幾何形體、簡筆示意圖，以及配合教學需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。它是教師上好課的一種輔助手段。有科學研究證明：在進入人腦的各種信息中視覺信息約占75％，可見視覺信息的重要。課件、實物投影、板書，都是教師在課堂教學過程中利用視覺形象向學生交流信息、傳遞信息。但板書可以長時間地保留的黑板上，對教學內容起到提綱挈領、突出重點、啟迪思維的作用，有利于學生、特別是學困生掌握知識。也就是說板書設計是提高課堂教學質量的有力措施之一。如海南省海口市第二十七小學王曉芬老師的板書設計，讓學生一下就明白今天上課的內容和重要的知識點，學生一目了然地就認識了單位“1”，分數的意義，分數單位及它們的關系。

二、精心設計板書內容

板書是濃縮的教案。事實上，在備課的過程中，其中一項重要的工作就是要認真設計板書的內容，盡可能使一節課的板書能體現教學的重點、難點、精華及教學內容各部分之間的聯系。通過板書，使學生直觀地了解所學知識的網絡、結構。同時還要計劃好在上課時，什么時候板書、板書什么、在哪里板書等。有計劃的板書不僅為學生的學習提供了幫助，而且為學生的書面作業的書寫規范作出了榜樣，湖北省武漢市橋口區東方紅小學萬睿杉老師的板書設計。讓我感受到課前老師對本節課、本單元知識的理解、透析，在備課的過程中，精心、認真地設計板書內容，且在教學實施進程中，靈活機智地進行隨機板書，使板書的設計呈現顯得自然、有序。學生也在不知不覺中，了解本節課的知識網絡，即學習了知識，又了解了學習方法。

三、注意板書的條理性

數學知識的條理性很強，板書的條理性有利于將教材的知識結構轉化為學生頭腦中的認知結構。在板書設計中要做到布局合理，層次清晰，能夠體現出新舊知識的密切聯系，凸現本節課知識的重點，突破本節課知識的難點。就如湖南省株洲市茶陵縣解放學校賀云智老師，分三個板塊板書，第一板塊理解字母表示任意數但也能表示數與數的關系，從而過渡到第二板塊，字母不僅能表示關系，還能表示具體的數，這樣就自然地上升到用含有規定字母的式子表示計算公式。這樣有層次、有條理地安排板書內容，便于學生掌握重難點，深刻理解知識點。

除此之外，板書設計還應注意整體性、概括性和美觀性等。無論是哪節課，老師們都很重視板書設計，充分發揮板書設計的優勢，使之成為提高課堂教學質量的有效手段。