第一篇：《聰明以外的智慧》教案1

《聰明以外的智慧》1教案

大邑縣晉原鎮城西學校

鄒福壽

教材分析

“學習態度與習慣”，通過一些資料，讓學生知道自己的學習態度和學習習慣對自己以后的生活將會造成的影響。（教學重點難點）。

教學目標

1、了解學習態度和學習習慣的重要性。（知識）

2、學會制定切實可行的計劃。（能力）

3、端正學習態度，培養良好的學習習慣。（情感態度價值觀）

教學課時安排

安排為一課時。

教學過程

一、引入

由P.38故事《二子學弈》談話后齊讀P.38課文，再引出課題。

二、《態度決定未來》教學

1、讓學生看P.38兩個瓦工的故事，教師提出問題：兩個瓦工的回答，分別反映了他們什么樣的工作態度？為什么兩個瓦工對同一種工作會有不同的態度呢？對工作熱情的瓦工后來成了著名的建筑師說明了什么？學生談話后，教師可適當指點。

2、讓學生看P.39周恩來的故事，教師提出問題：周恩來的學習為什么非常有動力？在今后的學習中，我們應該怎樣做才行？學生談話后，教師可適當指點。

3、小結時，教師提出問題：通過《珍惜時間》《態度決定未來》這一節內容想要告訴你什么？學生談話后，教師給予指點：學習態度決定學習效果。有了良好的學習興趣，就會有積極的學習態度；正確的學習目的，將會使學習更加有動力……

三、《態度決定未來》教學

1、讓學生看P.40課文，教師提出問題：要想學有所成，只有目標計劃是不夠的，還需要什么？執行計劃要順利需要什么？良好的學習習慣有哪些？怎樣做才能養成良好的學習習慣？學生談話后，教師可適當指點，再勾畫相應語句。

2、小結時，教師提出問題：《習慣造就成功》這一節內容想要告訴你什么？學生談話后，教師給予指點：培養良好的學習習慣非常重要。確定了學習的目標、制定了學習計劃，沒有良好的學習習慣，這樣的人是不會取得成功的……

第二篇：《聰明以外的智慧》教案2

《聰明以外的智慧》2教案

大邑縣晉原鎮城西學校

鄒福壽

教材分析

“合作帶來共贏”，通過一些資料，讓學生知道不正當競爭和在互助合作基礎上的公平競爭帶來的不同影響。（教學重點難點）。

教學目標

1、了解競爭和合作的關系。（知識）

2、學會在競爭中合作、在合作中競爭。（能力）

3、培養敢于競爭善于合作的意識。（情感態度價值觀）

教學課時安排

安排為一課時。

教學過程

一、引入

“通過《態度決定未來》和《習慣造就成功》兩節內容的學習，我們現在知道：積極的學習態度，使人能執著追求美好的理想；良好的學習習慣，促進一個人學習取得成功。學習態度和學習習慣，是構成一個人性格的重要因素。但是，構成一個人性格的因素還有其它，如：怎樣與人相處，如何與人競爭、合作，等等 ……”以此談話進入新課。

二、新課教學

1、讓學生看資料（見教參P.103)：

小華獨自埋頭學習，為了不耽誤學習時間，對其他同學的請教置之不理。

為了不讓小華考好，王剛偷偷把她精心準備的復習資料拿走了。教師提出問題：他們的做法對嗎？如果他們堅持這樣做，會對自己、他人和集體產生什么影響？如果你是小華或王剛，你會怎么做？學生談話后，教師可適當指點：如果因為競爭而封閉自守，那就錯誤地理解了競爭。競爭，不僅是激勵自己不斷向前，而且更重要是實現共贏，所以需要開放（需要人與人之間坦誠交流）。為了競爭而排斥同學，用犧牲同學間的交流來提高自己的成績，或不擇手段地破壞、貶損對方的不正當競爭，不僅不利于對方的進步，而且是作繭自縛，最終會妨礙自己的發展。休謨說：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”再讓學生勾畫相應語句。

2、讓學生看P.42的小故事，教師提出問題：李杰應該怎么辦？是幫助趙明，還是不幫助趙明？請講明理由。學生談話后，教師可適當指點：合作是獲得知識和經驗的重要途徑；有利于擴大知識面，提高學習效率，激發思維和創造能力；還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的提高。同時，個人的成功需要借助他人的智慧和力量。讓學生勾畫相應語句，再齊讀蕭伯納的話。

3、小結時，教師提出問題：學了《合作帶來共贏》這一節內容，你知道了什么？學生談話后，教師給予指點：競爭，不僅是激勵自己不斷向前，而且更重要是實現共贏，所以需要開放和合作（需要人與人之間坦誠交流）。合作是獲得知識和經驗的重要途徑；有利于擴大知識面，提高學習效率，激發思維和創造能力；還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的提高。同時，個人的成功需要借助他人的智慧和力量。再讓學生齊讀P.42首段。

第三篇：聰明以外的智慧教學反思專題

《聰明以外的智慧》中的第一框和第二框《態度決定未來和習慣造就成功》，不管是單純的從知識點來看還是對學生情感、價值觀的培養及能力的訓練都比較重要，是需要詳細講解讓學生體驗掌握的。

在課堂教學后，我發現了自己身上的一些教學問題。

第1，在提問上，有時候因為考慮著一節課的內容比較多，擔心完不成，就一味地去追尋任務的完成，而忽視了提出問題后，給予學生充分的思考時間，導致學生思維沒有得到很好的訓練，答案也只有少部分學生能回答的出，這也是需要調整的一個地方。

第2，對于教材中重點知識的講解沒有能夠很突出、細化的講解，仍然是像平常知識點一樣，應該分出輕重講解，對于難點如何突破也應該仔細思量。

第3，在提問后，讓學生回答問題的時候，也有點趕時間或者是有時由于學生回答的不對，出現了中途打斷學生的回答的現象，且對學生的回答沒有適當給予以點評，這不利于學生積極性的發揮，反而會打消某些學生的學習積極性，在以后的教學中，盡量不再出現類似的情況發生。

第4，在課堂內容的教學順序上，由于我采用讓學生來提問的方式，有時知識點就會錯亂，沒有注意邏輯。我覺得在這點上，不管學生提的問題的知識點時怎么走的，我應該加強引導，引導學生發現那些知識的內在邏輯聯系，這是我需要加強改進的地方。

第四篇：心得1八小時以外1

組工干部的“八小時以外”

中國化學工程學家、燃料化工專家、中科院化學學部委員侯祥麟說過一句話：“每天只工作八小時，當不了科學家。”讓我印象深刻。其實不僅科技工作者每天只工作八小時難取得突出成績，對于工作在素以“黨性最強、作風最正、工作出色”著稱的組織部門，承擔著為黨和人民配班子、訓干部、薦人才重任的組工干部，不付出比常人多得多的時間和精力，不用更多的業余時間去積累知識、學問、經驗，提高工作能力和綜合素質，同樣不可能創造出突出的業績，真正讓黨滿意、讓群眾認可。歷史的經驗也告訴我們，在八小時內扎實工作的前提下，誰八小時之外利用得好，誰就更容易成功。那組工干部應如何安排好八小時之外，讓自己的組工生涯更富有光彩呢？

八小時以外是組工干部勤奮敬業的“競技場”。比奉獻、比貢獻一直是組織部門的優良傳統，在黨委機關大家都有共識，如果只有一個人加班，那肯定是組織部的；如果有多個人加班，人最多的單位是組織部，走得最晚的肯定是組工干部。面對任務重、標準高、要求嚴、節奏快的組織工作，面對新時期、新形勢給組織工作帶來的新任務、新挑戰，組工干部要繼續發揚吃苦耐勞、敬業奉獻的優良傳統，在八小時以外抽出更多的時間思考工作，把有限的精力多用在干事創業謀發展上；既要-1-

比奉獻，看誰更務實、更敬業，更要比成效，看誰更出新、更利落，努力營造具有組織部門特色的精益求精、好中求新、爭先創優、敬業奉獻的濃厚氛圍。

八小時以外是組工干部提高素質的“加油站”。組織工作的政策性和業務性都比較強，考核班子、考察干部、指導黨建、開展思想政治工作等，這些都需要有扎實的基本功和豐富的知識。“非學無以廣才，非學無以明智”。組工干部要在堅持八小時之內擠時間學習的基礎上，養成八小時以外勤讀書、常學習的好習慣，堅持學以致用、學用結合、以用促學，通過學習豐富知識、開闊視野，找到破解難題的方法，掌握前沿的信息政策，催生改革創新的思路，做學習修身、學有所成的表率。

八小時以外是組工干部嚴謹正派的“試金石”。黨員干部作風是否過硬，主要在八小時之外來檢驗。組織工作的特殊性，使組工干部在八小時之外常常面臨來自生活圈、朋友圈、社交圈等不同方面的拉關系、套近乎，甚至別有用心的“糖衣炮彈”，組工干部要慎獨、慎微、慎言、慎交、慎欲，牢記自己的特殊身份，不因別人“高看一眼”而狂妄自大、趾高氣揚，不因別人的生活“豐富多彩”而效仿嘗試、擅闖禁區，不因沒有領導同事監督而把組織人事紀律和原則“臵之度外”。在八小時以外，要牢記“組織工作無小事，組工干部無小節”，自帶“緊箍咒”，常懷律己心。只有這樣，才能永葆政治本色，經

受住組織和群眾的雙重考驗。

八小時以外是組工干部服務群眾的“連心橋”。組工干部要充分利用八小時以外走進社區、貼近群眾的機會，真心誠意為民服務，做聯系和服務群眾的表率。要發揮自己理論和組織方面優勢，主動參與居民區、樓棟的自己管理，當義工照顧幫扶社區弱勢群體。要利用一切有利時機，向群眾宣傳黨的方針政策，了解群眾的所思、所想、所盼，并將民意整理起來向有關方面反映并做為自己制定和執行政策的依據。要通過自己的實際行動，在黨委和群眾中間架起溝通的橋梁。

八小時以外是組工干部修正自己的“反光鏡”。組工干部雖以工作嚴謹著稱，但每天忙碌的工作，缺憾、不足在所難免，如何在不斷總結中提高和完善自己，使自己成長、成熟，最終走向成功，在八小時之外進行反思，經常回想自己工作有無不到位和不作為、言行有無不妥和不適非常必要。要在一天完成工作任務之余，利用早晨、晚上的時間，對自己一天的工作和生活進行梳理，從成功之處出經驗，從不足之處找教訓，解剖自我，明確方向，為自己常打“預防針”，提升免疫力，從而不斷提高和完善自己。

八小時以外是組工干部構建和諧的“補習班”。家庭是一個人奮斗的根據地和大后方，家庭的和諧會促進工作和諧和社會和諧，而作為承擔繁重工作任務的組工

干部，平時對家庭的付出有欠缺是在所難免的，因此，組工干部擠時間回家陪愛人、孩子，常回家看看父母，用實際行動為父母盡孝心、對子女多關心、向妻子獻愛心。要抽時間多陪父母，幫愛人多做家務，輔導孩子學習并指導其從小立志報效祖國。用實際行動詮釋組工干部的家庭美德，并帶動家庭的和諧。

八小時以外是組工干部豐富才藝的“大課堂”。讓組工干部隊伍更富有蓬勃朝氣是樹立組工干部新形象重要方面。要通過八小時以外努力培育組工干部健康向上的情趣愛好和組織部門和諧奮進的組工業余文化。要努力培養干部健康高雅的業余愛好，遠離 “燈紅酒綠”等不良娛樂方式，讓業余生活成為組工干部堅定理想信念、豐富知識才藝、陶冶愉悅身心的舞臺，并通過集體性、群眾性、競技性的文娛活動，延伸培養組工干部的團隊意識、合作意識，提升組工干部隊伍的凝聚力、戰斗力。

第五篇：八小時以外文化生活1

八小時以外文化生活規劃

一、身體健康方面

（一）食宿安排

1、合理膳食：提倡健康飲食，合理安排食譜。各司礦灶務部門制定每天菜單要根據人的身體健康需要合理安排，飯菜既要多樣搭配又要利于身體，以培養員工的科學飲食習慣。廚師要搞好個人衛生工作，廚房、餐具、餐桌要做好消毒工作，保持干凈清潔。員工餐廳要保證每位員工不僅吃得飽、吃的好更要吃的健康。

2、戒煙限酒：公司積極提倡員工戒煙，要通過警示語、宣傳畫等搞好戒煙宣傳工作，說明由吸煙造成的身體危害和潛在的安全隱患。規定任何人不得在公司辦公室、餐廳、會議室、走廊等公共場所吸煙，以避免二手煙對其他員工造成危害。公司會根據需要為吸煙者設立抽煙區，在禁煙區吸煙者將受到罰款或義務勞動的懲罰。

公司實行中午禁酒令，所有員工中午不得喝酒，有醉酒上班現象按曠工處理。員工除有特殊接待任務要避免過度飲酒，以免造成不良影響。

3、員工住宿：員工宿舍配備必要的生活、娛樂設備，如衣柜、窗簾、電視等。如大部分住宿員工對宿舍設施有其他特殊要求，有關部門應匯總意見，及時上報，領導予以商討并做決定，要做到員工在宿舍住的安全、住的舒服、住的開心。公司在員工食宿方面要努力營造家的氛圍，讓員工有一種歸屬感。

（二）體育活動

1、硬件設施：各司礦要設立室內戶外活動場所。室內活動室要配備各種健身器材，供員工利用下班業余時間進行體育鍛煉。建立小型閱覽室，室內配置電腦，設立茶座、咖啡座等供員工在閑暇時休閑娛樂。戶外活動場地需安裝籃球架、乒乓球桌、臺球案戶外健身娛樂器材。各司礦要積極動員，督促員工進行身體鍛煉，鼓勵員工做好休閑娛樂，不能讓健身和娛樂設施成了擺設。

2、軟件活動：各司礦組織員工學習第八套廣播體操，做好早操考勤，把做操當成一項工作來安排。利用節假日組織員工參加爬山、越野長跑等戶外鍛煉項目，以求達到鍛煉身體，提高工作效率的目的。

二、思想娛樂

（一）文化熏陶：

1、設立電影周，各司礦每月至少放映一次經典大片，組織員工觀看影片，以起到陶冶情操的作用。

2、訂閱報紙雜志，各司礦辦公室要訂閱一份或幾份報紙、雜志。設立公司小圖書館，購買相關方面的書籍供學員借閱。

3、員工宿舍、餐廳安裝電視，供觀員工觀看新聞、晚會、電視直播大型活動等，使員工能及時了解社會最新信息，不與社會脫節，提高自身素養。

4、利用節假日和下班業余時間組織員工參加各類自辦歌會、舞會、聯歡會等豐富員工業余生活，培養員工歸屬感與親密感。

5、舉辦各類比賽，做出全年活動計劃安排，定期利用節假日組織員工參加主題演講、籃球、乒乓球、象棋、足球、唱歌、拔河、跳繩、等各種比賽項目和益智娛樂互動小游戲。各活動項目要有負責人督導人，確保活動安排落實到位，不讓活動安排成空頭文件。

（二）德林論壇

1、每月月底在公司總部組織召開德林論壇。各司礦選拔部分工作積極、善

于思考、樂于為公司支招把脈的優秀員工參加論壇，每期論壇至少要有一位公司高管參加，穿插在員工論壇中以加強同員工的溝通交流。德林論壇主題以尋找問題為核心，員工要積極為總公司、各司礦在各個方面存在的問題諫言獻策。論壇力爭做到人員全、范圍廣、有成效，參加論壇員工做好論壇筆記，總結論壇心得，優秀稿件在《境界》報刊發并給予稿費。

（三）再學習過程

1、節假日或業余時間利用書籍、資料、視頻或聘請專家教授學者對公司管

理者及員工工作進行培訓、指導教育，起到再學習的作用。

2、全公司選拔優秀領導、管理者、技術骨干同其他員工座談，交流工作經

驗、技能。培訓座談要求各司礦配合總公司做好培訓需求調研，制定培訓計劃，實施培訓方案及做好培訓效果評估。

（四）親情送溫暖活動

1、公司全體員工要做到五必訪：有喜必賀、有喪必悼、有病必探、有忙必

幫、有事必問。

2、公司高層每月訪問一線員工一次，考察員工食宿，與員工座談，溝通交

流聽取員工在生活、工作各方面的意見。有關人員做好記錄，員工意見作為公司商討內容并予以解決（五必訪和高層領導每月訪問一線員工必須要納入員工手冊，落實到底）。

（五）參觀優秀廠礦

組織各司礦員工到優秀廠礦參觀，參觀人員由各司礦上報，參觀人數視參

觀地點遠近而定。組織員工分批次、輪流參觀距離較近的優秀廠礦；對于距離參觀地較遠的優秀企業選派代表參觀學習。參觀優秀廠礦人員回公司后務必要做好與其他員工的交流工作，做好總結工作，借鑒經驗，起到參觀學習的作用。

三、技能

（一）技術比武

各司礦內部定期組織員工進行基層各項技術比武、崗位練兵，獎勵優秀者，鼓勵帶動落后者，做好總結交流工作，以提高員工整體素質，促進公司生產技術水平的發展。

（二）講座培訓

聘請相關技術專家，給員工進行現場指導。組織公司技術骨干開展講座，傳授講解自己的技術技能與員工互相交流，共同學習。

（三）涉外培訓

公司員工均可申請進行涉外培訓，各司礦上報提出培訓需求的人員名單，由公司有關部門負責調研，匯總調研信息交予領導審批，審批通過即可參加涉外培訓。培訓結束要做培訓總結并與員工交流培訓心得。

四、與兄弟單位開展外聯活動

公司定期與各地方兄弟單位、政府部門、其他單位團體進行聯誼、晚會、座

談、聯誼賽等活動，每季度不少于一次。

2011文化活動統計：

1、總公司全年要舉辦“德林論壇”12次，每月15號舉辦（遇節假日順延）

2、各司礦全年要為員工播放經典大片12次，每月月底舉辦。

3、全年“領導訪一線”12次，具體時間安排視情況而定，平均每月一次。

4、各司礦每月月初會餐，具體聚餐人員各司礦自行協調安排。

5、總公司組織員工“參觀優秀廠礦”不得少于四次，平均每季度一次。（第一季度恒源公司、第二季度府谷縣侏羅紀煤炭有限公司、第三季度神東公司、第四季度府谷縣天橋化工集團公司）。選派代表參觀全國性優秀企業不得少于兩次（第二季度蒙牛公司、第四季度上海華誼集團）

6、各司礦春、夏、秋、冬四季組織員工戶外活動各一次，如春季踏青、夏季野炊、冬季越野等。

7、各司礦全年組織員工內部培訓不得少于20次。

8、總公司全年組織員工進行集體培訓或涉外培訓不得少于4次。

9、各司礦內部自辦演講比賽、歌詠比賽、拔河比賽、益智團體小游戲、知識競賽、象棋比賽、乒乓球比賽、主題小晚會等各類競賽項目不得少于12次。

10、總公司組織全公司集體活動如：重要節日主題比賽、征文比賽、歌詠比賽、籃球比賽、組織學習培訓等各項活動不得少于6次。

附：2011具體文化活動安排計劃

注：德林論壇、電影周、領導訪一線、員工會餐四項活動每月各一次，下表中

各司、礦：

請各單位將先進個人、勞動模范照片（照片要求：2寸免冠、紅色背景）于1月19日下午之前發送至公司郵箱。

此致

陜西德林能源投資有限公司

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