第一篇：模具設(shè)計(jì)工作總結(jié)

總結(jié)

首先我要感謝在這一年的時(shí)間里，公司領(lǐng)導(dǎo)耐心的教導(dǎo)以及同事們熱心的幫助使我學(xué)會(huì)了很多書本以外的東西，同時(shí)也完成了自己每一次定下的子工作目標(biāo)。其次，為了更好的做好今后的工作，為公司爭取更大效益，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的態(tài)度，本人現(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的工作及學(xué)習(xí)成果作出以下總結(jié)：

1.新模具的驗(yàn)收及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的整理； 2.返修模具的驗(yàn)收；

3.學(xué)習(xí)了解了模具在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題及解決方法； 4.與模具廠溝通解決模具修改過程中出現(xiàn)的問題；

5.完成了10個(gè)方案花紋圖的三維設(shè)計(jì)，這項(xiàng)工作使我大學(xué)所學(xué)學(xué)有所用，更深刻明白了創(chuàng)新應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合；

6.編輯修改了活絡(luò)模型腔和模套的驗(yàn)收管理制度以及干冰清洗規(guī)定； 7.針對(duì)彈簧氣孔套這項(xiàng)新技術(shù)進(jìn)行了學(xué)習(xí)并跟蹤試驗(yàn)，為后期技術(shù)成熟大面積運(yùn)用彈簧氣孔套技術(shù)積累經(jīng)驗(yàn)。在此期間還負(fù)責(zé)編寫了關(guān)于彈簧氣孔套的使用、維護(hù)及保養(yǎng)的相關(guān)規(guī)定，使自己的多方面能力得到了進(jìn)一步提升；

8.跟蹤解決雪地胎生產(chǎn)過程中出現(xiàn)飛邊雜質(zhì)問題，避免以后工作中出現(xiàn)類似問題。

以上便是這一年來我的工作及學(xué)習(xí)成果的概況。對(duì)于漲工資的問題，我認(rèn)為員工不管學(xué)歷如何，隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，工作能力的提高，原先的收入不可能滿足也是人之常情，公司能為員工著想，在物質(zhì)方面或者精神方面給予鼓勵(lì)和肯定，勢(shì)必會(huì)讓員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感，在一個(gè)和諧的環(huán)境氛圍里工作，公司的效益也會(huì)節(jié)節(jié)攀升的。當(dāng)然作為一個(gè)還算半個(gè)公司新人的我來說，在這一年里也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，就是語言表達(dá)能力還是有些欠缺，尤其寫報(bào)告總結(jié)之類的文字工作，不過我依然會(huì)繼續(xù)努力，坦然面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)與壓力，分析錯(cuò)誤的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少犯錯(cuò)誤，爭取未來在模具（輪胎）設(shè)計(jì)與維修的專業(yè)方面取得更大的成績，回報(bào)公司的大力栽培之情。

總結(jié)撰寫人：萬軍銳

2013年8月23日

第二篇：模具設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程材料工作總結(jié)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工 作 總 結(jié)

學(xué) 院： 機(jī)械與控制工程學(xué)院

課題名稱： 復(fù)雜階梯形圓筒件拉深有限元分析

專業(yè)(方向)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（模具設(shè)計(jì)與制造）

班 級(jí)：

學(xué) 生：

指導(dǎo)教師：

日 期：

工作總結(jié)

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，做畢設(shè)過程中，不斷的回顧以前所學(xué)的知識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固化，為我們步入社會(huì)參與工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所研究的主要內(nèi)容和成果如下：

1）先分析零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，首先探討一次拉深成形方案的可行性，通過理論計(jì)算壓邊圈最小壓邊力，確定參數(shù)的范圍，在Dynaform對(duì)零件進(jìn)行一系列壓邊力數(shù)組的數(shù)值模擬，觀測(cè)成形極限圖，根據(jù)厚度變化分布圖采集數(shù)據(jù)繪制模擬數(shù)值表格，取證一次成形是行不通的。

2）根據(jù)一次成形數(shù)據(jù)模擬結(jié)果，動(dòng)畫模擬分析成形過程中出現(xiàn)拉裂和起皺的幀率，判斷拉裂起皺的原因，確定拉深次數(shù)及拉深方法。

3）分別對(duì)設(shè)計(jì)好的造型方案進(jìn)行首次拉深模擬實(shí)驗(yàn)分析，通過靠施加恒定的壓邊力來抑制起皺和拉裂等問題，改變壓邊力進(jìn)行多次模擬，根據(jù)模擬結(jié)果判斷各造型在其最佳壓邊力下首次成形可行性，選取合適的造型進(jìn)行后續(xù)的二次成形模擬試驗(yàn)。

4）選取首次成型選取的方案，進(jìn)行二次拉深成形模擬試驗(yàn)，利用控制變量的方法，改變壓邊力的大小，尋找造型的最佳效果，根據(jù)成形極限圖和厚度變化數(shù)值分析最佳成形方案。

5）參照最佳方案下的數(shù)值，即其最佳壓邊力下，改變凸模速度，探凸模速度對(duì)二次拉深成形效果的影響，確定本案的最佳凸模速度，從而確定零件最佳成形方案及其最佳參數(shù)。

6）最后確定該復(fù)雜階梯形圓筒件能夠五次拉深成形，為生產(chǎn)該零件選用經(jīng)濟(jì)適用的設(shè)備提供理論參考。

從最初的選題，開題到零件的拉深次數(shù)確定以及拉深工序的設(shè)計(jì)、拉深模擬直到完成設(shè)計(jì)。期間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改拉深參數(shù)，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做理論準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。

但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)具體設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等，需要在做的過程中不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍，這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程，但這個(gè)過程對(duì)我來說是對(duì)自己知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過知識(shí)的一個(gè)鞏固。這個(gè)過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從生疏到熟悉，提升了自信心。通過真正自己探索的整過過程，明白了光掌握理論的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的人。

本人的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一直是在導(dǎo)師覃天老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。覃天老師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，為人和藹可親。并且在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，覃天老師不斷對(duì)我所做的設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)，并提出新的問題，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),都經(jīng)由覃老師悉心的點(diǎn)撥,才使得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題能夠深入地進(jìn)行下去，也使我接觸到了許多理論和實(shí)際上的新問題，使我做了許多有益的思考。在此表示誠摯的感謝和由衷的敬意。

另外我還要感謝桂林理工大學(xué)對(duì)我的培養(yǎng)與幫助，并為我提供了良好的設(shè)計(jì)的環(huán)境。在這里我學(xué)到了知識(shí)，開闊了思維，感受了快樂。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。最后的最后我還要感謝我的家人對(duì)我的關(guān)愛。

第三篇：模具設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)

高考后由于成績不好只好上了個(gè)普通的專科學(xué)院就讀，那時(shí)候我選了模具制造與設(shè)計(jì)

專 業(yè).糟到了家人的極力反對(duì)，但考慮到自己性格與愛好，真的想不出除了這個(gè)專業(yè)還有什

么專業(yè)合適像我這樣內(nèi)向的的人。那時(shí)一直都很聽話的我破天慌的任性了一回，只覺得自己

已經(jīng)長大了，自己的路還是自己選擇吧，于是我的模具工程師之路就這樣開始了。

我知道不管是什么工作，內(nèi)向始終是個(gè)致命的缺點(diǎn)，要想和別人競(jìng)凈我只有兩個(gè)選擇，一個(gè)是改變性格，二是在專業(yè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先別人。所以在學(xué)校時(shí)我盡量讓自己變得活躍一點(diǎn)，不過好像沒啥效果，感覺自己還是一樣的內(nèi)向怕事。

沒上大學(xué)的時(shí)候?qū)Υ髮W(xué)總是很向往，但當(dāng)自己真正踏 進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我真的好想

回到高中，至于原因就不多說了，在這里只想對(duì)還在上高中的同學(xué)們說：“請(qǐng)好好珍惜你身

邊的每一位同學(xué)和老師，和大學(xué)里面的比起來，你們的老師真的很偉大。

第三年我們被安排到企業(yè)公司實(shí)習(xí)工作，剛開始同學(xué)們個(gè)個(gè)滿懷激情與期待，但現(xiàn)實(shí)是

殘酷的，學(xué)校把我們丟在這里好像是完成他們的任務(wù)，之后就讓我們?cè)谶@里自生自滅了。由

于我們的專業(yè)是模具制造與設(shè)計(jì)，我們實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)模具廠，悲劇的是全班居然沒有一

個(gè)過工程部的，大多數(shù)都是在工廠下面磨鐵打洞，我則是在CNC電腦鑼部門里開數(shù) 控銑

床，那個(gè)累啊。僅僅一周時(shí)間就有三位同學(xué)堅(jiān)持不了辭工不干了，之后久不久又有幾個(gè)同學(xué)

放棄，到最后只剩下幾人還在堅(jiān)持著，我也是其中一個(gè)。在CNC里上班幾呼天天都是累到

撲街，特別是上班的第一個(gè)月，打雜的 工作全包完，搞得滿手都是鐵刺，早上起床洗臉

時(shí)，手上的 刺把臉刮得生痛。一天二十四小時(shí)就只有睡覺的時(shí)候身體是干 凈的，其它 時(shí)

間都是一身油跡。說真的，在那里感覺沒有學(xué)到自己想學(xué)的東西，唯一的收獲就是我學(xué)的軟

件沒有落下，因?yàn)槲夜ぷ饔幸慌_(tái)用來上傳程序用的電腦，上夜班（CNC一般都是兩班導(dǎo)）

一般沒有人管的，只要機(jī)床還在動(dòng)著就行，所以我電腦上裝了我學(xué)的軟件，無聊的時(shí)候就在廠里面的本地網(wǎng)絡(luò)上找?guī)讉€(gè)產(chǎn)品練練手。

2011年7月是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，畢業(yè)就是失業(yè)，這句話太他媽的對(duì)了,實(shí)習(xí)的一年里沒有

一個(gè)混得好的，大多數(shù)都是在家里呆著，要不然就是剛辭工回來的,現(xiàn)在倒好，全是無業(yè)游

民了，都是同道中人啊。

畢業(yè)后大家都覺得很茫然，但我們還是得工作，要不然吃飯都是個(gè)個(gè)題。于是在家休

息幾天后又和幾個(gè)同學(xué)下了深圳，因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)的原因，在深圳里就像一個(gè)無頭蒼蠅，處處碰壁,根本不知道做什么好，迫于無耐幾個(gè)同學(xué)又選擇做回了老本行，而我，心里還存

在著一絲饒幸，因?yàn)槲也桓市摹？赡苁巧咸炜蓱z我吧，一天身心疲憊的我在一個(gè)廠門口處看

到一個(gè)招工簡介要招模具工程師學(xué)徒，上面居然還說應(yīng)屆畢業(yè)生也可以，我睜大眼一看，我沒看錯(cuò)吧，這簡直就是給我量身打造的。我一下子打起十二分精神，決定上去試試。面試很

簡單，主管的第一個(gè)問題就是有沒有工作經(jīng)驗(yàn).我很老實(shí)地回答說沒有，并說是剛畢業(yè)的。

然后主管就問一下專業(yè)和學(xué)到了什麼地方。就三四個(gè)問題就給了我一個(gè)簡單的產(chǎn)品讓我分

模，我很慶幸我在這方面還沒有落下.我三下五除二就做了出來，主管看了以後就給我填

了一個(gè)表格，還談了工資就讓我回去等通知了。回去等通知基本上是被判了死刑，但想到他

還給我談了工資所以我心裡還是希望有奇跡發(fā)生于是我混吃混喝的又過了一個(gè)星期，終于幸

福的電話在星六那天來了，叫我星期一去上班，我激動(dòng)得差點(diǎn)哭了，我終於有工作了。原來

工作不僅僅有準(zhǔn)備就可以，機(jī)會(huì)也同樣重要。

后來工作一路高歌，其本上沒遇到什么難題，而且學(xué)到很多東西，感覺學(xué)校像個(gè)紙老

虎。在學(xué)校學(xué)兩年還不如我在這里學(xué)兩周。想想要是沒有真正工作過的話，單單靠從學(xué)校學(xué)

來的東西真的很難啊，因?yàn)楦静荒茉趯?shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用。

第四篇：模具設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

江蘇省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校宿遷市分校

模具制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握模具設(shè)計(jì)與制造的基本知識(shí)與技術(shù)，會(huì)編制模具設(shè)計(jì)工藝過程，識(shí)讀和繪制一般模具圖，能制作、安裝、調(diào)試和維修常用模具。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求,大膽創(chuàng)新，大膽發(fā)明創(chuàng)造的意識(shí)和能力。為宿遷經(jīng)濟(jì)騰飛培養(yǎng)技術(shù)型緊缺人才。

二、計(jì)劃和方案

（1）思想品德

以《八榮八恥》為德育培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)愛國、愛校、熱愛集體的高尚情操；培養(yǎng)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物的高尚品德；培養(yǎng)艱苦奮斗、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

（2）應(yīng)達(dá)到的專業(yè)技能

1、熟記機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制圖等有關(guān)知識(shí)，能進(jìn)行小零件小模具的繪圖和制作。

2、能熟練掌握車床、數(shù)控車床、鉆床、刨床等設(shè)備的使用和操作

3、掌握一般鉗工知識(shí)，會(huì)對(duì)一般設(shè)備的維護(hù)、修理和保養(yǎng)調(diào)試。

4、掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，在計(jì)算機(jī)上能設(shè)計(jì)一般模具圖，會(huì)編制工序和工藝。

5、懂得電工電子基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉常用的機(jī)電設(shè)備。

（3）應(yīng)具備的其它知識(shí)

為適應(yīng)改革開放的新情況、新形勢(shì)、學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生如下品質(zhì)：

1、知識(shí)、材料更新，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新情況，適應(yīng)新發(fā)展，使學(xué)生充滿求知欲望，不斷發(fā)展和更新自己。

2、養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)良作風(fēng)，以適應(yīng)職業(yè)競(jìng)爭的需求。號(hào)召學(xué)生走到哪里學(xué)到哪里，干哪行愛哪行，永不自滿，勇攀高峰。

3、培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕難，敢打敢拼，不畏艱難險(xiǎn)阻，永往直前的學(xué)習(xí)和工作精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變和適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生從學(xué)校到工廠，從學(xué)生到工人，獨(dú)立自主、自力更生意識(shí)；培養(yǎng)自我管理能力，積極誘導(dǎo)，使學(xué)生盡快成才。

5、培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄和生龍活虎的精神面貌。堅(jiān)持文娛活動(dòng)、體育課和多種體育比賽相結(jié)合，開展豐富多彩的主題講座活動(dòng)，激發(fā)蒸蒸日上，奮發(fā)向前，永不停步的成長

熱情。

三、課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配（見教學(xué)計(jì)劃表）

四、主要課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求。

（1）《思想道德修養(yǎng)》課是我校政治思想教育的必修課和基礎(chǔ)課，貫穿于整個(gè)職業(yè)教育的始末。以此作為全校學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范教育，注重思想修養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚道德情操和道德水準(zhǔn)的合格人才。

（2）《法律基礎(chǔ)課》使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)法制國家，所有公民的一切行為都必須納入法制的軌道，受法律的制約，絕對(duì)沒有超越法律的特殊公民。

用毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想武裝學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，自覺運(yùn)用黨的“十七”大精神。教育學(xué)生走中國特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)定信念，克服困難，出色地完成學(xué)業(yè)。

（3）語文課

語文課是學(xué)好專業(yè)課的一門基礎(chǔ)課，也是學(xué)生提高思想覺悟、政治水平和文化水準(zhǔn)的重要途徑。通過語文課形象而具體地貫徹黨和國家的教育方針，提高學(xué)生思想素質(zhì)。鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生掌握面向未來，面向世界、面向高科技所必須具備的文化知識(shí)。

（4）數(shù)學(xué)

高等數(shù)學(xué)是高職高專的一門重要文化基礎(chǔ)課，學(xué)好技術(shù)必須首先學(xué)好數(shù)學(xué)。嚴(yán)格開設(shè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，提高擴(kuò)展學(xué)生的思維視野，增強(qiáng)空間想象能力，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)概念迅速、果斷、正確地處理問題，把握運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，控制事物發(fā)展方向的能力。

（5）英語

近幾年來改革開放，招商引資，大量的外企、外資涌入，把外語教學(xué)提到了重要日程。

我校著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、寫、讀、譯等用英語表達(dá)信息、交流經(jīng)驗(yàn)的能力，嚴(yán)格完成大綱規(guī)定的英語教學(xué)任務(wù)。

（6）物理

目前高等物理具有超高電壓絕緣材料、光電功能材料和超晶格與材料表面三個(gè)研究方向，分別開展超高壓高分子絕緣材料與高分子復(fù)合材料應(yīng)用，固體電子材料、液晶材料等功能性光電材料物理性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)研究以及超晶格與材料表面性質(zhì)的理論計(jì)算研究。

（7）政治

讓學(xué)生從分析政治權(quán)力、國家政權(quán)、國家政體等政治學(xué)的最基本范疇入手，探討了

政府組織、政府職能、政黨等其他一些政治學(xué)重要范疇的產(chǎn)生、演變及其發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而闡述了政治參與、政治發(fā)展、政治文化、世界政治等政治現(xiàn)象的表現(xiàn)特征與一般規(guī)律。

（8）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

使學(xué)生熟練掌握使用計(jì)算機(jī)常用的方法，包括DOS的基本命令，漢字的輸入方法等。培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)分析問題，用流程圖方式描述和處理問題的能力。

（9）電工基礎(chǔ)

使學(xué)生熟悉一般電工電子電路圖，掌握交直流電的基本規(guī)律，結(jié)構(gòu)，測(cè)量等。會(huì)分析正弦交流電路、三相電路、和電磁場(chǎng)的基本原理。會(huì)分析半導(dǎo)體二級(jí)管、三級(jí)管、基本放大電路，負(fù)反饋放大電路，模擬集成電路等。讓學(xué)生牢固掌握安全用電及常見故障的處置方法。

（10）機(jī)械基礎(chǔ)

使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，零件的連接、安裝、傳動(dòng)等各種關(guān)系，包括各連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)，蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)等。使學(xué)生掌握液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)機(jī)械基礎(chǔ)，熟記液壓泵，、液壓缸、各種閥、液壓回路等結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)、連接和常見故障分析與排除方法及過程。

（11）機(jī)械制圖

使學(xué)生學(xué)會(huì)GB規(guī)定的設(shè)計(jì)思想和能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用形體分析法識(shí)讀零件圖、裝配圖，能繪制一般的簡圖，懂得 機(jī)加工的工藝和工序，掌握公差配合、零件表面粗糙度，零件的交換性等方面的概念、意義、作用、識(shí)讀和標(biāo)注。

（12）金屬材料熱處理

使學(xué)生懂得各種金屬材料的性能、性質(zhì)、規(guī)格、使用以及材料的力學(xué)性能，熱處理的方法，以及淬火、退火、調(diào)質(zhì)、表面熱處理等。

（13）公差配合通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)公差、配合等方面的基本術(shù)語及其定義，熟悉極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，掌握極限與配合方面的基本計(jì)算方法及代號(hào)的標(biāo)注和識(shí)讀。

（14）數(shù)控技術(shù)

使學(xué)生掌握數(shù)控車工，數(shù)控銑工等主科加工方法，如：軸類零件、盤類、箱類、蓋類、叉類零件等，熟練掌握各種編程和各類機(jī)床的加工方法。

（15）模具設(shè)計(jì)與制造

能用手工繪圖、設(shè)計(jì)一般模具，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖，設(shè)計(jì)各種模具。如：壓制成型模，壓鑄成型模，擠出成型模，氣動(dòng)成型模等，懂得模具設(shè)計(jì)方法、要領(lǐng)、規(guī)定、工藝，懂得各種材料的性能、配制、分類、成型等。懂得各種加工方法、裝配、安裝、調(diào)試、修理以及線切割、光整加工、表面處理、故障排除等。

（16）機(jī)械設(shè)計(jì)

機(jī)械設(shè)計(jì)課程是培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)及機(jī)械創(chuàng)新能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。在機(jī)械類各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中是主干課程。在培養(yǎng)合格機(jī)械工程設(shè)計(jì)人才方面起著極其重要的作用,是學(xué)習(xí)專業(yè)課程和從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的必備基礎(chǔ)。

（17）冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)

該課程主要介紹冷沖壓工藝和冷沖壓模具設(shè)計(jì)方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設(shè)計(jì)、壓注成型模具設(shè)計(jì)、注射成型模具設(shè)計(jì)、擠出成型機(jī)頭設(shè)計(jì)、氣功成型模具設(shè)計(jì)等，通過典型模具結(jié)構(gòu)的分析，使學(xué)生掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)方法。

（18）金屬切割機(jī)床與刀具

本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要內(nèi)容有：機(jī)床運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)學(xué)、典型機(jī)床（普通車床、齒輪加工機(jī)床、磨床、數(shù)控機(jī)床、加工中心及其它機(jī)床）。通過學(xué)習(xí)幾種典型機(jī)床的工藝用途、成形運(yùn)動(dòng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)原理及控制，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)各種機(jī)床的方法，具有合理選擇和運(yùn)用各種機(jī)床的能力。

（19）模具制造工藝學(xué)

模具制造工藝學(xué)是精密模具制造的特色專業(yè)，它是數(shù)控電火花線切割加工、數(shù)控電火花成形加工、數(shù)控銑床加工、加工中心加工、模具鉗工、UG軟件應(yīng)用、PROE軟件的有機(jī)結(jié)合。我們要將《模具制造工藝學(xué)》課程模塊化，結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向的工作崗位，采用理論教學(xué)模塊加選學(xué)實(shí)踐教學(xué)模塊的方式完成課程的學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)高職教學(xué)的特色，提高課程的教學(xué)效果。

（20）塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)

該課程主要介紹塑料材料的成型工藝和塑模設(shè)計(jì)方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設(shè)計(jì)、注射成型模具設(shè)計(jì)、擠出成型機(jī)頭設(shè)計(jì)、氣功成型模具設(shè)計(jì)等，通過典型模具結(jié)構(gòu)的分析，使學(xué)生掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)方法。

（21）三維設(shè)計(jì)

本課程主要講授應(yīng)用主流三維軟件進(jìn)行草圖繪制、實(shí)體造型、曲面設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)和工程圖生成等。

（22）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對(duì)于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。我們更要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。

在中高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的人生教育，提高學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

五、成績?cè)u(píng)定

（1）理論考核

根據(jù)省農(nóng)林廳和市教育局、市勞動(dòng)社會(huì)保障局歷年來對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的考核要求，我們將理論和技能分兩部分進(jìn)行，理論和實(shí)踐各占一半，即各占50%。

理論課根據(jù)大綱要求制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成，保課時(shí)，保質(zhì)量，每學(xué)期評(píng)教二次。采用百分制，組織期中期末考試，及格率要求95%以上，優(yōu)秀率要求75%以上，對(duì)于不及格學(xué)生組織復(fù)習(xí)和補(bǔ)考，最終不及格率不得超過2%。

（2）技能考核

積極組織學(xué)生參加英語等級(jí)考試，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，市局組織的各種資格考試，要求中級(jí)工占100%，高級(jí)工占10%。對(duì)拿到高級(jí)工證和參加省市組織的比賽得到名次者及班級(jí)前三名者給予重獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造性。

六、畢業(yè)就業(yè)工作

學(xué)生畢業(yè)前，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中提高技術(shù)素質(zhì)，增長才干，擴(kuò)展知識(shí)面，掌握有關(guān)技術(shù)技巧，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校組織社會(huì)調(diào)研，摸清社會(huì)對(duì)工種的需求，組織供需雙方見面。就業(yè)前，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和適應(yīng)性引導(dǎo)工作，就業(yè)率確保在100%。

第五篇：模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)

模具設(shè)計(jì)的派別很多,該是**眾人之力來歸納模具設(shè)計(jì)基準(zhǔn),供有心學(xué)模具設(shè)計(jì)的新手一些準(zhǔn)則.首先我想先談?wù)劵瑝K該放哪一側(cè)(天,地,操作(左)或反操作側(cè)(右)).?

1.寧左右,不上下.?

2.寧下不上.?

要解釋,先談各側(cè)于開模后滑塊的定位基本要求:?

1.左右:定位珠(鉗).?

2.上:彈簧.?

3.下:擋塊.?

以上各側(cè)要多加定位珠,彈簧,擋塊當(dāng)然可以.?

從滑塊的定位基本要求可知:?

彈簧是其中最不可靠的元件,尤其是現(xiàn)今很多技術(shù)很好的模具師父或老板(甚至是現(xiàn)職設(shè)計(jì))并不太了解彈簧壓縮率對(duì)彈簧彈簧壽命的影響;這也說明天側(cè)是最差的選擇.?

但為什么寧左右不下呢?從兩方面來看:?

1.不下模維修時(shí),地側(cè)的滑塊會(huì)搞死人,難拆裝又人又危險(xiǎn),甚至模具師父一個(gè)不小心忘了裝擋塊或螺絲,第一模滑塊掉下來就掛了.?

2.除非知道成品取出方式,否則當(dāng)成品或料頭剛好卡在滑塊上,災(zāi)難就發(fā)生了.?

以上僅共各位同好在一般情形下參考,當(dāng)然如果各位碰到抽心60cm也會(huì)二話不說把油壓缸擺天側(cè)(理由很簡單:吊模要求).?

談了這些其實(shí)要告訴模具設(shè)計(jì)初學(xué)者,不要把模具設(shè)計(jì)當(dāng)成是3D拆模會(huì)了就通了.? 再談?wù)剰椈蓧嚎s率,我打字很慢,是我不太愿意一次寫太多的原因.1.先從彈簧截面談起:一般有方形和圓形,圓形我不提,因?yàn)槟欠N要多長切多長.3年級(jí)或4年級(jí)的老板最了解如何在上省成本,今天要談設(shè)計(jì)基準(zhǔn)不適合.?

2.彈簧的基本規(guī)格先了解:自由長,壓實(shí)長,荷重及最大彈簧壓縮率.(這是針對(duì)模具設(shè)計(jì),機(jī)構(gòu)有其他考量,但也大同小異).?

3.紅藍(lán)黃各種不同負(fù)荷的區(qū)別,不再多說請(qǐng)查表.我要說的是彈簧壓縮率,彈簧的特性是只要作動(dòng)行程超過彈性限,壽命就大幅衰退,只講藍(lán)色,他的彈簧壓縮率為40%,如果設(shè)計(jì)的彈簧壓縮率小于40%(給個(gè)安全系數(shù)35%),很快就掛了.?

4.各位在設(shè)計(jì)頂出板彈簧有沒有考慮到要加擋塊限制行程,有沒有考慮到要適度增加公模板厚度,有沒有考慮到頂出板彈簧距分模面要多少,強(qiáng)度及回位銷的咬合(ENGAGE)多長才適當(dāng).? 對(duì)于上述一些同好所提的幾乎是實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于一個(gè)新手來說有點(diǎn)“丈二金剛模不到頭”,而模具這行實(shí)在市要多作多讀多接觸現(xiàn)場(chǎng),如此積累經(jīng)驗(yàn)才能真正成為熟手,因?yàn)榘?..模具實(shí)在是令人又愛又恨又怕受傷害,真正遇到瓶頸時(shí)沒有前輩或朋友幫忙,簡直要自殺,以下是我個(gè)人設(shè)計(jì)流程經(jīng)驗(yàn),覺得好可作參考,不好時(shí)請(qǐng)指教：

模具設(shè)計(jì)(或與客戶檢討)注意事項(xiàng)?

1部品材質(zhì)(ABS..PC..POM……)?

2.縮水率?

3.模具穴數(shù)?

4.模具結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固(滑塊,斜梢….)?

5.模具鋼材及是否熱處理(NAK-80..SKD-61..P20…….)?

6.模具制作標(biāo)準(zhǔn)(DME..HASCO..FUTABA..自制………)?

7.有無鏡射?

8.是否有易損壞之零件?

9.公差要求?

10.進(jìn)料方式?

11.溫度控制方法?

12.成型機(jī)有無限制大小?

13.模具交期,與成本要求?

14.模具零件可否以標(biāo)準(zhǔn)零件替代?

15.有無輔助機(jī)構(gòu)(油壓.氣壓,溫度感測(cè)器…)?

16.有無附屬零件(如埋入射出零件)?

17.穴號(hào)位置?

本來不想這么早討論模具標(biāo)公差的問題,是擔(dān)心戰(zhàn)線會(huì)拉了太長了,無法炮火集中在主題上,但看到很多朋友很關(guān)心這個(gè)問題,就先提出來討論討論.舉個(gè)例子: 40 PIN的CONNECTOR, PIN的寬度公差0.02, PITCH 公差0.02,40 PIN的總長公差0.10,這40片入子送去給加工場(chǎng)研磨,每一片入子的公差如何標(biāo)?0.0025?太精密了吧,我來標(biāo)只會(huì)在注明40片的積累公差是0.10,這是成品本身要求的公差轉(zhuǎn)移到模具公差而已,其實(shí)這種模子我沒做過,以上是用頭殼想的,如果有錯(cuò)請(qǐng)指正.講了這么多其實(shí)要讓各位客官了解什么是成品本身要求的公差,什么是模具本身要求的公差,成品本身要求的公差就交給機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)去煩惱吧.這樣講吧,機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的公差是給成形廠及品管用的,模具本身要求的公差才是模具設(shè)計(jì)本身要注意的,先講好以上講的是稱職的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),免的又被捉包.?

各位客官有看過合阿達(dá)利吧,師父為何要再配合面上研磨完了又何模,重復(fù)同樣的步驟,如果各零件模具設(shè)計(jì)都有標(biāo)公差還要合模干什么,慢慢算給你聽.假設(shè)3條會(huì)出毛邊,也就是積累公差3條內(nèi),公模?? 仔的孔有公差,公模?? 仔有公差,滑塊有公差,母模定位擋塊有公差,現(xiàn)在只提一個(gè)方向的公差,平均分?jǐn)偢?.75,誰敢加工?三個(gè)方向都考慮的話,已經(jīng)不是誰敢不敢做的問題,而是做不做的出來的問題.提個(gè)問題大家想想,看要如何標(biāo)公差: 現(xiàn)在要做一個(gè)圓形的平板,客戶要求 P.L.毛邊1條以下,3條會(huì)出毛邊,1模一穴,公母模圓形穴大小與位置公差如何標(biāo),改成一模四穴又如何標(biāo)?成品標(biāo)示公差 +/-0.10.理想與實(shí)際總是有差距的,用對(duì)的方法做對(duì)的事情比較能達(dá)到預(yù)期.在7年前第一次被日本客戶要求標(biāo)公差時(shí),我當(dāng)時(shí)滿肚苦水,但客戶只跟我說:>>模具零件(模仁,入子,滑塊...)一定會(huì)壞會(huì)損耗,當(dāng)損壞時(shí)是要下模量測(cè)后再維修,還是先依圖訂制零件,待零件完成后再下模維修替換,你們公司是精密模具廠,但有多精密,有數(shù)據(jù)嗎.<<頓時(shí)真的很想將這小日本鬼子凌遲至死,但話說回來我們真的啞口無言,當(dāng)時(shí)臺(tái)灣的模具品質(zhì)不是都由師父控制嗎,而好師父之所以會(huì)有好品質(zhì)是因?yàn)樵谒麄冃闹凶约河幸惶坠?品質(zhì)不好的師父就是少了那份公差,也就是經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我們請(qǐng)的師父只要求依圖施工依公差加工,從那時(shí)開始公司就開始訂定公差,所有零件一定要一尺寸量測(cè)?

到現(xiàn)在我還是繼續(xù)要求朋友們要標(biāo)公差,其實(shí)多一,二天標(biāo)公差并不會(huì)真的耽誤工作,因?yàn)檫@1~2天與整個(gè)模具交期還是小巫見大巫,如果真的很趕,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者先出圖,隨后花1天再標(biāo)公差,完整后才正式出圖,并更新圖面?

以前師父或公司再比模具品質(zhì)好壞時(shí)會(huì)這么說,“我模具經(jīng)驗(yàn)有10年20年經(jīng)驗(yàn),我們公司開模有10年20年 歷史”現(xiàn)在應(yīng)該說“我加工精密度0.01以下,我配合公差0.005以下” 上述兩種講法那一種品質(zhì)可信度高?

標(biāo)公差不是在找碴,而是將模具品質(zhì)數(shù)據(jù)化,而至于師父遵不遵守,除了考驗(yàn)設(shè)計(jì)者的功力外,公司的要求更是重要..........?

上面所說的不是理論也不是理想,因?yàn)槟＞叩南冗M(jìn)國家早已是如此,臺(tái)灣也因該如此,習(xí)慣標(biāo)公差后,不標(biāo)反而覺得圖面不完整?

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我常把設(shè)計(jì)當(dāng)做一種藝術(shù),即使一張工程圖都要求在一定的完美程度;無論標(biāo)注箭頭比例;字體大小;布局?jǐn)[設(shè)都得恰到好處;有人會(huì)說:沒有人會(huì)容許把一個(gè)工作當(dāng)藝術(shù)一樣慢慢摸;重點(diǎn)是,夠?qū)I(yè)的人并不會(huì)花太多時(shí)間在一個(gè)藝術(shù)品上, 有人可能會(huì)覺得我這篇發(fā)言很自大;但這絕對(duì)不是我的目的,而是現(xiàn)今設(shè)計(jì)軟件發(fā)展既快速又便利;很多年輕人忽略了務(wù)實(shí)面(基楚加工)造成不必要的成本浪費(fèi);更看不慣有些三流的設(shè)計(jì)人員以為身為現(xiàn)場(chǎng)師傅上游單位(非上級(jí)單位),即目中無人不知謙卑討教;想請(qǐng)問自稱設(shè)計(jì)工程師的人,鉆頭怎么磨?攻三分(3/ 螺絲的牙要鉆多大的孔?nak-80? pds-3??

相信到這里討論的朋有都有一份肯上進(jìn)的心,更能虛心討教,懂的人亦不吝賜教;沒有任何利益考量;為技術(shù)與學(xué)術(shù)共同開創(chuàng)一片天;更盼每個(gè)人都能在這里有所收獲,?

手酸了 ,我可不想在這寫本模具設(shè)計(jì)指南.?

還有很多可談,但我想這只是拋磚引玉,也許有機(jī)會(huì)聊聊量產(chǎn)性的問題.最后送大家一句話共同勉勵(lì)?

“技術(shù)領(lǐng)域,永無止境,不應(yīng)該局限在狹隘思維”?

“廣域思考方式,多方嘗試求證,沒有突破不了的空間”?

歡迎各模界人士回帖談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，謝謝！