第一篇：二年級(jí)下學(xué)期期中考試心得體會(huì)

二年級(jí)下學(xué)期期中考試心得體會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)來參加家長(zhǎng)會(huì)。

在我們的共同努力下，孩子們順利的度過了將近一年的時(shí)間，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣。

一、期中考試情況分析

在本次期中考試中，語文大部分都90分以上，低于90的只有 2個(gè)。其實(shí)分?jǐn)?shù)不是我們看重的，我們主要是通過這次考試，發(fā)現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問題。

1、個(gè)別孩子學(xué)過的字掌握不扎實(shí)。家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了，這一學(xué)期，要求會(huì)寫的生字比上一學(xué)期難了、多了，而且在學(xué)校的語文課是有限的，所以需要在家里多練習(xí)、聽寫，這樣才能掌握扎實(shí)。

2、第五題古詩填空錯(cuò)誤較多：知、聲、意。可能聽寫會(huì)，但放在古詩中就不會(huì)了，不知是哪個(gè)字。復(fù)習(xí)時(shí)，老師都把這些字讓學(xué)生在書上圈出來，書空了。個(gè)別孩子沒有記住。所以，書上所有的古詩都要求默寫的，沒學(xué)的字寫拼音，學(xué)過的必須會(huì)寫。自己在家復(fù)習(xí)時(shí)注意。

3、加標(biāo)點(diǎn)。是一個(gè)難點(diǎn)。基本方法老師都講過多次。個(gè)別孩子還是糊涂。所以，平時(shí)孩子在讀課文時(shí)引導(dǎo)他什么時(shí)候加逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。見得多了，就熟悉了。

4、閱讀理解。是語文試卷中最難的。標(biāo)自然段每篇課文都訓(xùn)練，有個(gè)別的還不會(huì)標(biāo)自然段。要求在家預(yù)習(xí)課文時(shí)標(biāo)出自然段。檢查孩子預(yù)習(xí)，簽字之前一定注意檢查孩子是否標(biāo)注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時(shí)在家做卷子、練習(xí)時(shí)，讓孩子獨(dú)立做完閱讀理解，檢查一下。

二、這一個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣。

1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣

2、記作業(yè)的習(xí)慣。

下學(xué)期開學(xué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學(xué)、英語沒讓記，就只記語文的，或者有時(shí)班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過程也是練習(xí)拼音、寫字的過程。建議家長(zhǎng)每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來不及發(fā)作業(yè)而著急，家長(zhǎng)也不必沒收到作業(yè)而沒法讓孩子做作業(yè)，你可以訓(xùn)練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問孩子什么作業(yè)，而不是孩子問你是什么作業(yè)。

3、講衛(wèi)生的習(xí)慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動(dòng)撿起的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

我校一直本著安全第一的原則。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關(guān)的錄像，給孩子先做詳細(xì)講解，三、學(xué)校組織活動(dòng)。

對(duì)于一二年級(jí)孩子來說，咱們學(xué)校的孩子是參加活動(dòng)最多的。這學(xué)期組織了：、本學(xué)期已經(jīng)過了一半的時(shí)間，2個(gè)多月來，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，3月的讀書節(jié)，4月的體育節(jié)。。。，應(yīng)該說各項(xiàng)活動(dòng)，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項(xiàng)活動(dòng)中，咱們家長(zhǎng)都非常支持。

四、需要家長(zhǎng)配合

1、因?yàn)橐荒昙?jí)的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長(zhǎng)簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。

2、下學(xué)期的常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書，每天都讀。下學(xué)期根據(jù)要求需要家長(zhǎng)督促、簽字的。

3.嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念;、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

5、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

五、與各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題。

(一)下學(xué)期需要家長(zhǎng)在作業(yè)完成方面做以下配合：

1、課后要求會(huì)寫的字要正確書寫，會(huì)組詞。聽寫是由家長(zhǎng)讀一個(gè)詞，孩子直接寫一個(gè)詞。

2、要求認(rèn)識(shí)的字必須做字卡，打亂順序按要求反復(fù)考。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不著行，日積月累就喪失了對(duì)文章的綜合把握能力。

4、堅(jiān)持每日口算，這項(xiàng)任務(wù)很重要。

5.注意學(xué)校的到校時(shí)間，不能早到。

(二).如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長(zhǎng)反映比較多的問題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候糾正比較容易一些。

為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取以下措施：

(1)給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。這是我一直提倡的方法，我?guī)孜患议L(zhǎng)也一直在堅(jiān)持這一做法，并取得了顯著的效果。

(2)讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

最后，再次提醒家長(zhǎng)：學(xué)生、班級(jí)出現(xiàn)問題最及時(shí)有效地方法是及時(shí)向班主任反映，沒有解決不了的問題，及時(shí)的溝通是最好的解決途徑。

第二篇：小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)前半學(xué)期班級(jí)工作

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長(zhǎng)目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長(zhǎng)會(huì)中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。

2、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛學(xué)，如：等學(xué)生，這些學(xué)習(xí)我們給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯(cuò)誤。否則，他們會(huì)越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：等同學(xué)。另外，再說一下字體方面，作為小學(xué)的初級(jí)階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：的目前字體工整的同學(xué)有：等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個(gè)字懶。這些同學(xué)有：等。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！

三、期中考試分析

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè)。這次考試難易適中，基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實(shí)水平。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好。全班優(yōu)秀學(xué)生6人：王文皓、范鶴、牛劭勛、阮子寒、陰智慧、李習(xí)政。進(jìn)步突出學(xué)生3人：侯文可、陰文慧、齊東偉。不及格學(xué)生3人：范智翔、陳凱龍、牛啟森。下面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰（略）

數(shù)學(xué)試卷分析

有什么樣的因就會(huì)種出什么樣的果。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在加也要多督促孩子認(rèn)真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。

2、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。可以讓孩子獨(dú)立地檢查。家長(zhǎng)檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

4、理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。及時(shí)給孩子檢查作業(yè)。每次家庭作業(yè)，我都會(huì)讓孩子回家請(qǐng)家長(zhǎng)檢查。檢查主要是讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。

四、家校配合每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。

家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

2、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、校訊通

到目前為止，我班大部分學(xué)生都開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長(zhǎng)朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題，很大家長(zhǎng)只是開通了校訊通，但很少關(guān)注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會(huì)耽誤很多事，因?yàn)橛辛诵Ｓ嵧ǎ瑢W(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng)，老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長(zhǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)關(guān)注短信，為了更方便地收看短信，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)的刪除短信。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二聯(lián)系人，如果你家父母雙方的手機(jī)都是移動(dòng)號(hào)碼，可以把另外一個(gè)人的手機(jī)號(hào)也加進(jìn)去，只收取一個(gè)人的費(fèi)用，雙親如果一個(gè)人不在當(dāng)?shù)兀梢杂闪硪粋€(gè)來監(jiān)管孩子。如果誰想添加，會(huì)后請(qǐng)找我聯(lián)系。

五、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。

學(xué)校規(guī)定早上7：40到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：40到校，3：10準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）午睡問題。

夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）個(gè)人衛(wèi)生。

夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就一身汗，請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

（4）其他方面。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。

總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。

第三篇：二年級(jí)一班下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

濮陽縣二實(shí)小：劉新花

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝!借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，成長(zhǎng)的更快！

轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師，我感到由衷地高興。總結(jié)半學(xué)期來孩子們各方面的情況：

愛讀書的同學(xué)：劉晶晶、張寒、孫一哲、張妍、程旭涵、常一凡、徐帆、肖燦燦、田野、姚晨欣、楊曉雪、朱婭菲、劉燦、楊雨純、李濤晨、王研碩、張江同、武夢(mèng)。上課專心聽講的同學(xué)：李一航、張艷晴、王昊、王晟、蘇穎穎、李佳樂、段恒、張雪、魯晨昊、程振甫、張得兵、魏亞洲、張開豪、魏光遠(yuǎn)、張世恒、朱玉森、王世龍、趙錢錢萬守華、劉兆元

作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)：劉增輝、吳天碩、趙世凱、韓濤、高志浩、管世昌、趙世博、趙良多、趙良旭、謝繼盛、管雨晨、任國(guó)瑞。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：王甜甜、張雨夢(mèng)、李夢(mèng)莎。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從以下幾方面和各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)。

一、期中考試情況

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，知識(shí)和能力不能劃等號(hào)，知識(shí)和優(yōu)秀不能劃等號(hào)。我們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力理解能力還有待加強(qiáng)。這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。如:生字：52個(gè)、四字詞語共30個(gè)，描寫春天的句子 等等，在這里不一一列舉了。

從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞、基本題型復(fù)習(xí)過的題目，正確率也比較高，如: 組詞。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:按課文內(nèi)容填空、閱讀理解、出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，這說明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。

第二，學(xué)生的錯(cuò)字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時(shí)的字詞每單元一考，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn)，可是在考試時(shí)，還是錯(cuò)誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，忘的比較快。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯(cuò)率高的字多練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。在以后的時(shí)間里給家長(zhǎng)提幾條小建議：

1、多讀課外書。增加孩子知識(shí)的積累和理解能力。事實(shí)證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強(qiáng)，在平時(shí)的回答問題，日記寫作以及考試成績(jī)中都表現(xiàn)突出，這與平時(shí)的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長(zhǎng)可以在課下請(qǐng)教閱讀能力較強(qiáng)的同學(xué)的家長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持做好成績(jī)記錄袋。有很多家長(zhǎng) 在這方面做的不錯(cuò)，孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過一次次的考試成績(jī)就能夠體現(xiàn)出來，希望繼續(xù)堅(jiān)持下去。

3、重視孩子的日記。我們從二年級(jí)以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學(xué)生的日記寫得很好，內(nèi)容充實(shí)、字跡工整、好詞佳句運(yùn)用得當(dāng)。但也有一部同學(xué)的日記是應(yīng)付寫作業(yè)，沒有認(rèn)真寫。到了三年級(jí)學(xué)生就要進(jìn)行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級(jí)沒有日記的基礎(chǔ)，到了三年級(jí)寫作文就會(huì)很吃力。其實(shí)，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長(zhǎng)重視孩子的每一次日記作業(yè)。

五一開學(xué)以后學(xué)校的上課時(shí)間要調(diào)整早晨到校時(shí)間最早7:30，下午午2:30，在這個(gè)時(shí)間以前不許進(jìn)校門，對(duì)不遵守時(shí)間的同學(xué)，通知家長(zhǎng)領(lǐng)走回家反省一周，再返校。我們各位家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)候的西邊來的到普客隆門口停下，讓孩子自己走著去學(xué)校，東邊來的家長(zhǎng)到往南拐的那個(gè)胡同上就停下，讓孩子自己走著去學(xué)校。謝謝您的配合！如果有事要到學(xué)校請(qǐng)不要把車停到學(xué)校門口。

對(duì)有事、有病不能到校上課的學(xué)生，家長(zhǎng)必須給班主任請(qǐng)假，也可以給我發(fā)短信請(qǐng)假。請(qǐng)假的假條要求，寫清學(xué)生姓名、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假天數(shù)、如果到時(shí)還沒來上課，需要家長(zhǎng)再續(xù)假。以上的學(xué)校安全管理制度和請(qǐng)假制度可能會(huì)給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

有一個(gè)普遍的事實(shí)，正因?yàn)楦改赣X得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母?jìng)兣c孩子一起成長(zhǎng)，盡管在座的不是天才，（當(dāng)然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，我們的目標(biāo)是一致的，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)！

如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！下面就讓我們用掌聲請(qǐng)我們班的常一凡的家長(zhǎng)給我們大家講一下他平時(shí)怎樣對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的。

2012年4月27號(hào)晚草

第四篇：小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)前半學(xué)期班級(jí)工作

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長(zhǎng)目前最關(guān)注的事情。現(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：金毓學(xué)、夏少康、熊晨詩、熊敖宇、蔡心怡、萬琦、鄒宇航、吳律等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如曾威、陸文俊、羅瑞嘉、李紫煜、李宇星、陸萱煜等。

2、學(xué)習(xí)方面

開學(xué)以來，總有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動(dòng)作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)效果比較糟。如：彭亦鳴、胡川、蔡嘉穎、聶星玲、陳超妍、楊兆華、余馨等學(xué)生，這些學(xué)生我們要給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯(cuò)誤。否則，他們會(huì)越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：夏少康、李永康、陳一鳴等同學(xué)。另外，再說一下字體方面，作為小學(xué)的初級(jí)階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：目前字體工整的同學(xué)有：金毓學(xué)、曾穎、李澤怡、李佳佳、蔡心怡、熊敖宇等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個(gè)字懶。這些同學(xué)有：余聰、陸萱煜、涂梓柯、劉帥威、聶星玲、羅瑞嘉等。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！

二、期中考試分析 當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是有的孩子考到了好成績(jī)，憂的是有的孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，知識(shí)和能力不能劃等號(hào)，知識(shí)和優(yōu)秀不能劃等號(hào)。我們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力理解能力還有待加強(qiáng)。如:第三大題的第1小題、第五小題……第五大題的第2、3小題……。出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面: 第一:題目理解不到位，第二，計(jì)算不認(rèn)真。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯(cuò)率高的題目多練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

三、家校配合

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是我們今天開家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)。首先講家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。

青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個(gè)人素質(zhì)不高，往往就是因?yàn)檫@個(gè)人有許多壞習(xí)慣。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)非常看重學(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長(zhǎng)最大的誤區(qū)。

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對(duì)象為前提。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，一般的情況下，通過獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰（注意：絕不是體罰，“懲罰”孩子是一門藝術(shù)！）反復(fù)幾次，一個(gè)好的習(xí)慣就可形成了。

（1）、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備功課，這樣做主要是使學(xué)生形成一種時(shí)間定向，一到什么時(shí)候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時(shí)間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的專注能力，集中精力學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時(shí)光，又會(huì)養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之，會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。所以在對(duì)孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”，而要教育他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會(huì)控制干擾，訓(xùn)練他們高度的專注能力。

（2）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講？這需要家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用勵(lì)志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會(huì)專心聽講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言（3）、培養(yǎng)孩子積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。

積極舉手發(fā)言表現(xiàn)孩子好學(xué)，認(rèn)真學(xué)的一面。當(dāng)家長(zhǎng)的需要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，家長(zhǎng)可以和老師溝通了解孩子在校表現(xiàn)情況來鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言。當(dāng)孩子在家時(shí)候，可以和孩子溝通了解孩子當(dāng)天聽講舉手發(fā)言情況，盡努力鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，說明舉手發(fā)言的好處，有利于開拓思維，提高學(xué)習(xí)積極性；有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（4）、培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣。孩子有不懂的地方，教師和家長(zhǎng)不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。

（5）幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)回家，無論多忙，請(qǐng)抽出時(shí)間幫助孩子檢查一下作業(yè)，不一定要檢查作業(yè)的正誤，可以看看孩子作業(yè)是否已經(jīng)完成，字跡是否工整清晰??

（6）幫助孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在習(xí)慣養(yǎng)成之前，需要我們共同的配合，督促他們讀課外書，讓他們和好書交朋友。

（7）、教育孩子養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)一般都是整體知覺在發(fā)揮作用，不少孩子只顧趕進(jìn)度、出思路，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題：在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯(cuò)，不是寫了錯(cuò)別字，就是、看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)或者少做了習(xí)題；做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子及時(shí)從整體知覺調(diào)整到部分知覺，從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此，家長(zhǎng)、教師最好教會(huì)孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（8）、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)不鞏固，甚至沒有學(xué)會(huì)，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會(huì)產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

（9）、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣

很多孩子在上課時(shí)候不喜歡記筆記，當(dāng)家長(zhǎng)就需要做好孩子的思想工作，讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個(gè)聽講記筆記的習(xí)慣。在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。

2、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、校訊通

到目前為止，我班有一部分學(xué)生開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長(zhǎng)朋友對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強(qiáng)調(diào)的是一些使用方面的問題，很大家長(zhǎng)只是開通了校訊通，但很少關(guān)注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會(huì)耽誤很多事，因?yàn)橛辛诵Ｓ嵧ǎ瑢W(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項(xiàng)，老師大部分會(huì)以校訊通的形式通知到各位家長(zhǎng)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)關(guān)注短信。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。如果誰想添加，會(huì)后請(qǐng)找我聯(lián)系。

四、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。（給家長(zhǎng)的一封信上說了）（2）午睡問題。夏天到了，很多孩子下午有瞌睡現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）個(gè)人衛(wèi)生。

夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就一身汗，請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。

（4）其他方面。

有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。做到有事及時(shí)和我溝通。

五、安全方面（信上說了）

總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

我的話講完了，謝謝大家！

第五篇：2013-2014學(xué)下學(xué)期期中考試

2013-2014學(xué)第二學(xué)期期中考試

高一政治試題

注：本試卷分I卷和II卷兩部分，滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。出題人：陳菊

第I卷（共80分）

一、單項(xiàng)選擇題。（共40小題，每小題2分。）

1我國(guó)憲法第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”憲法這一規(guī)定表明（）

A．公民的權(quán)利不等于義務(wù)B．公民先享有權(quán)利后履行義務(wù)

C．公民有選擇義務(wù)的權(quán)利D．公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成、不可分割

2．2014年3月，全國(guó)兩會(huì)在京舉行。代表委員和人大代表來自各個(gè)民族、各條戰(zhàn)線，既有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老代表，也有朝氣蓬勃、初展頭角的年輕人。他們職業(yè)不同、經(jīng)歷各異。這充分說明我國(guó)（）

A．民主權(quán)利具有真實(shí)性B．社會(huì)主義民主具有法律保障

C．民主主體具有廣泛性D．社會(huì)主義民主具有物資保障

3．“可以隨手拍、隨手發(fā)，隨手就‘織’上微博了。無論多遠(yuǎn)、多么偏僻的地方都有可能被暴露在全國(guó)甚至全世界的公眾面前。”微博作為新媒體對(duì)于推進(jìn)我國(guó)家民主政治的建設(shè)正發(fā)揮著獨(dú)特的作用。因?yàn)槲⒉ǎ俅罱斯駞⑴c政治生活的重要平臺(tái)②是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志

③有助于充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)決策的科學(xué)性 ④可以使公民直接管理國(guó)家事務(wù)

A.①②B.①③C.②④D.③④

4．2014年政府工作報(bào)告多次閃現(xiàn)的關(guān)鍵詞：“全覆蓋”——國(guó)家基本藥物制度在政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋??李克強(qiáng)總理承諾，中國(guó)的社會(huì)保障正在向制度全覆蓋邁出重大步伐。“全覆蓋”體現(xiàn)的政治生活道理是（）

A．國(guó)家保障公民充分享有權(quán)利B．公民是社會(huì)主義國(guó)家的主人

C．公民要遵守國(guó)家的憲法和法律D．國(guó)家與公民的個(gè)人利益都是一致的5.我國(guó)公民參與政治生活的基本內(nèi)容是（）

A．參與社會(huì)公共管理活動(dòng)B．依法行使政治權(quán)利，依法履行政治性義務(wù)

C．參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)D．關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

6．廣州一名高中生用“舉牌”的方式收集市民簽名，呼吁眾人反對(duì)花巨資統(tǒng)一改造地鐵車站，該事件被媒體廣泛報(bào)道，有關(guān)企業(yè)和政府部門一周之內(nèi)連作三次回應(yīng)，最終表態(tài)改變初衷。該事件說明（）①政府和公民的良性互動(dòng)有賴于寬松的輿論氛圍 ②“舉牌”方式是參與民主管理的有效途徑 ③公民的理性監(jiān)督有助于規(guī)范公權(quán)力的行使④重視基層話語權(quán)有助于推動(dòng)科學(xué)民主決策

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.2012年7月，我國(guó)教育部擬出臺(tái)“異地高考改革方案”。方案出臺(tái)前，召開聽證會(huì)，充分征求民眾意見，這樣做有利于（）

①?zèng)Q策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性

②決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性

③促進(jìn)公民對(duì)決策的理解和實(shí)施，增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感

④公民參與監(jiān)督聽證會(huì)，增強(qiáng)決策的透明度

A.②③④B.①②③C.②③D.①④

8.2013年11月28日至12月4日，廣州市人大常委會(huì)就《廣州市社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)條例》舉行網(wǎng)上立法聽證會(huì)，聽證人、陳述人以及所有關(guān)心的人通過上網(wǎng)便可全程參加，從而大大節(jié)省了立法成本。這一突破性嘗試（）①利用現(xiàn)代信息技術(shù)擴(kuò)大了公民政治參與的權(quán)利

②提高了社會(huì)公眾參與立法的廣度和深度

③降低了立法門檻，使立法更民主和科學(xué)

④發(fā)揮了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)社會(huì)主義民主發(fā)展的推動(dòng)作用

A．①②B.③④C.①③D.②④

9.《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》提出，到2020年，要實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村基層組織建設(shè)進(jìn)一 1

步加強(qiáng)，村民自治制度更加完善，農(nóng)民民主權(quán)利得到切實(shí)保障”的農(nóng)村改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。為配合這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)你擬定一條宣傳標(biāo)語。下列最合適的是

A．直接參與國(guó)家管理,保障農(nóng)民民主權(quán)利B．實(shí)行村務(wù)公開，完善民主決策

C．鞏固基層民主政權(quán),保障人民當(dāng)家作主D．發(fā)展基層民主，推進(jìn)村民自治

10.公安部部署，從2014年1月到6月，全國(guó)公安機(jī)關(guān)組織開展深化“大走訪”開門評(píng)警活動(dòng)，要求全國(guó)廣大公安民警主動(dòng)聽取群眾意見，自覺接受群眾評(píng)議，根據(jù)群眾意見和建議改進(jìn)工作、化解社會(huì)矛盾。如果給這則消息擬寫一個(gè)新聞標(biāo)題，下列標(biāo)題最為合適的是

A．行使民主權(quán)利積極建言獻(xiàn)策B．自覺征集民意實(shí)現(xiàn)民主決策

C．集中專家智慧科學(xué)民主決策D．公開接受監(jiān)督優(yōu)化服務(wù)職能

11.目前，中國(guó)已悄然進(jìn)入“民調(diào)時(shí)代”，各類民意調(diào)查機(jī)構(gòu)逐漸壯大，民意信息逐步進(jìn)入政府決策咨詢程序。這說明在我國(guó)（）

A．民意調(diào)查的結(jié)果真實(shí)可信B．民意反映渠道不斷拓寬

C．公民的政治權(quán)利不斷擴(kuò)大D．公民決策將取代政府決策

12.《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》要求，各級(jí)政府要堅(jiān)持依法科學(xué)民主決策。下列做法能夠體現(xiàn)這一要求的有（）

①公民參加“教育收費(fèi)問題”聽證會(huì) ②居民積極參加居委會(huì)成員選舉

③公民參加網(wǎng)上評(píng)議政府活動(dòng)④政府調(diào)整政策前進(jìn)行專家咨詢

A．①②B．①④C．②③D．③④

13.“首都之窗”是北京市政務(wù)門戶網(wǎng)站。通過網(wǎng)站，可以加強(qiáng)政府與社會(huì)、政府與市民的溝通，有利于實(shí)行政務(wù)公開，加強(qiáng)行政監(jiān)督。下列行為中，屬于公民民主監(jiān)督的有（）

A．通過“政風(fēng)行風(fēng)熱線”，反映政府部門的辦事效率問題

B．參加“網(wǎng)上調(diào)查”，為北京市制定“十二五規(guī)劃”建言獻(xiàn)策

C．通過“辦事服務(wù)”，反映小區(qū)停車位緊張問題，向有關(guān)部門求助

D．通過“市長(zhǎng)信箱”，發(fā)表對(duì)天然氣價(jià)格調(diào)整方案的反對(duì)意見

14.“人肉搜索”的一個(gè)重要特點(diǎn)是眾人通過各種途徑對(duì)同一個(gè)人進(jìn)行地毯式搜索，被搜索人的個(gè)人信息很快在網(wǎng)上一覽無余。“人網(wǎng)搜索”中隨意搜索、公布他人信息的做法（）

A．體現(xiàn)了公民享有廣泛的權(quán)利和自由B．割裂了權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系

C．堅(jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則D．正確行使了民主監(jiān)督的權(quán)利

15.自2013年5月23日至6月30日，全國(guó)人大常委會(huì)在中國(guó)人大網(wǎng)上向社會(huì)公開征求關(guān)于殘疾人保障法實(shí)施情況的意見。人大常委會(huì)實(shí)施該舉措的根本原因是（）

A．我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家B．群眾路線是人大的組織和活動(dòng)原則

C．憲法規(guī)定公民享有監(jiān)督權(quán)D．政府建立了信息公開制度

16．第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年8月16日至28日在中國(guó)南京舉辦。南京市政府組織夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是行使()

A．保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能B．組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

C．組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能D．提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

17．反腐倡廉，網(wǎng)民功不可沒。隨著“表哥”、“房叔”、“房姐”紛紛落馬，“網(wǎng)絡(luò)曝光—紀(jì)委介入—查實(shí)處理”已經(jīng)成為腐敗案件查處的一條重要路徑。網(wǎng)絡(luò)反腐（）

①表明政府在管理和服務(wù)上得到了人民的認(rèn)同

②使全社會(huì)形成了尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的秩序

③是公民參與民主監(jiān)督的重要形式和途徑

④需要公民堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則

A.①②B.③④C.①③D.②④

18．國(guó)務(wù)院公布的《國(guó)家綜合減災(zāi)“十一五”規(guī)劃》提出，減災(zāi)工作要達(dá)到以下目標(biāo)：災(zāi)害發(fā)生24小時(shí)之內(nèi)，保證災(zāi)民得到食物、飲用水、衣物、醫(yī)療衛(wèi)生救援、臨時(shí)住所等方面的基本生活救助。這說明（）

A．減災(zāi)、救助是政府的中心工作B．政府做到了法律面前一律平等

C．政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則D．國(guó)家認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能

19．政府是與公民聯(lián)系最密切的國(guó)家機(jī)關(guān)。我們遇到困難，可以求助于政府，下列選項(xiàng)屬于為公民求助或投訴提供法律途徑的是（）

A.開設(shè)熱線電話B.設(shè)立信訪部門C.發(fā)展電子政務(wù)D.行政訴訟制度

20．一個(gè)城管執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)幾名小攤販占道販賣日用品，不僅影響附近商店的正常營(yíng)業(yè)，還造成了交通阻塞。該

城管執(zhí)法人員依照《城市綜合治理管理?xiàng)l例》，沒收了這些小攤販的商品。對(duì)這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．體現(xiàn)了政府的高效便民B．合理合法的，因?yàn)槭且勒展芾項(xiàng)l例規(guī)定進(jìn)行的C．侵害了小商販的合法權(quán)益D．合法行政，但欠合理，應(yīng)當(dāng)先對(duì)小販講清道理

2013年1月23日，總書記在中紀(jì)委全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要有腐必反、有貪必肅，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打;要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。據(jù)此回答21-22題。

21.之所以要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，因?yàn)椋ǎ?/p>

①權(quán)力缺少制約和監(jiān)督往往會(huì)被濫用②限制和削弱權(quán)力才能保證權(quán)為民所用

③我國(guó)已建立了比較完備的權(quán)力監(jiān)督體系 ④制度能夠規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，從源頭預(yù)防腐敗

A.①②B.②③C.①④D.③④

22．把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，一靠民主，二靠法制。為此（）

①要確保公民表決權(quán)、監(jiān)督權(quán)②要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人

③要健全質(zhì)詢、問責(zé)、罷免等制度④要提高自我進(jìn)化、自我完善能力

Ａ．②③Ｂ．①②Ｃ．③④Ｄ．②④

建立信息公開制度是政府實(shí)施“陽光工程”的重要舉措。回答26—27題。

23．政府信息公開化的重要意義是（）

①有利于保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)②有利于化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

③有利于提高政府的行政工作效率④有利于使政府工作處于群眾的直接管理之下

A．①②B．①③C．②④D．③④

24．《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》規(guī)定，政府部門應(yīng)當(dāng)建立健全政府信息公開工作制度，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行政府信息公開義務(wù)的，可向上級(jí)行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)或者政府信息公開工作主管部門舉報(bào)，這些規(guī)定旨在（）

A．?dāng)U大公民的法定檢舉權(quán)B．提高政府工作的透明度

C．加強(qiáng)行政系統(tǒng)外部的監(jiān)督D．拓寬公民的民主決策渠道

25.近年來，北京市公安局開辟了“人大代表、政協(xié)委員直通車”、“人民來訪接待室”、“政法民生熱線”等民意渠道，對(duì)收集的民意進(jìn)行分析，做到“警務(wù)跟著社情民意走、警力圍著群眾工作轉(zhuǎn)”。這些做法強(qiáng)調(diào)（）①堅(jiān)持群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)②重視代表提案，維護(hù)群眾權(quán)益

③促進(jìn)信息公開，審慎行使權(quán)力④加強(qiáng)公民參與，主動(dòng)接受監(jiān)督

A.①③B.①④C.②③D.②④

26.我國(guó)大力推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建基層社會(huì)管理和服務(wù)平臺(tái)。截止2013 年底，全國(guó)共建成社區(qū)服務(wù)中心1.4 萬個(gè)、社區(qū)服務(wù)站4.9 萬個(gè)、其他社區(qū)服務(wù)設(shè)施8.5 萬個(gè)，全國(guó)社區(qū)志愿者組織達(dá)28.9 萬個(gè)。社區(qū)建設(shè)的實(shí)踐表明（）

①推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)基層群眾自治的重要途徑

②提供社區(qū)公共服務(wù)是構(gòu)建基層社會(huì)管理平臺(tái)的主要目標(biāo)

③構(gòu)建基層社會(huì)管理平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)社區(qū)民主自治的決定因素

④構(gòu)建基層社會(huì)管理平臺(tái)是完善政府行政管理體制的創(chuàng)新

A.①②B.①③C.②④D.③④

27.十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金”，從而改變了以往因城鄉(xiāng)居民收入差異導(dǎo)致死亡賠償金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)不同的狀況，這一法律規(guī)定的變化（）

A．堅(jiān)持了公民權(quán)力至上的原則B．實(shí)現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一

C．消除了公民的身份差異D．體現(xiàn)了對(duì)公民平等權(quán)利的尊重

28.從2012 年開始，一個(gè)名為“公共預(yù)算觀察”的志愿者團(tuán)隊(duì)每年向若干中央部委和許多地方政府提出查看預(yù)算案的申請(qǐng)。近幾年每到“兩會(huì)”期間，社會(huì)公眾都會(huì)對(duì)政府預(yù)算公開問題給予極大的關(guān)注。2013年底，國(guó)務(wù)院提出爭(zhēng)取3 年內(nèi)實(shí)現(xiàn)向社會(huì)公開全部部門預(yù)算。社會(huì)公眾要求政府預(yù)算公開體現(xiàn)的公民權(quán)利是（）①了解公共事務(wù)的知情權(quán)②對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的監(jiān)督權(quán)

③管理公共事務(wù)的參與權(quán)④分享公共服務(wù)的平等權(quán)

A．①②B．①③C．②④D．③④

29.十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過的新選舉法規(guī)定：城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表；選舉委員會(huì)應(yīng)組織候選人與選民見面，回答選民的問題。這些規(guī)定（）

①體現(xiàn)了國(guó)家機(jī)構(gòu)民主集中制的組織原則 ②有利于保障公民平等地享有選舉權(quán)

③體現(xiàn)了差額選舉和等額選舉的結(jié)合④有利于選民了解和鑒別候選人

A.①②B.①③C.②④D.③④

30.近年來，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站紛紛開設(shè)“兩會(huì)直通車”“網(wǎng)上大會(huì)堂”等論壇，網(wǎng)民熱論國(guó)是。這表明

①網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進(jìn)決策科學(xué)化和民主化

②政府應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和采納網(wǎng)民提出的意見和建議

③網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映渠道，是公民參與政治生活的重要平臺(tái)

④依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志

A．①②B．②③C．①③D．③④

31.目前，我國(guó)依據(jù)憲法和法律，已初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。下列屬于國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督的是()①中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督②人民政協(xié)的監(jiān)督

③司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督④審計(jì)部門的監(jiān)督

A．③④B．①③C.①②D．①④

32．高中生小楊所在的研究性學(xué)習(xí)小組，想給當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人寫一份《關(guān)于提升政府權(quán)威的建議書》，他們列出的建議中有如下幾點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）

①穩(wěn)定物價(jià)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 ②優(yōu)化服務(wù)，與人民群眾保持和諧關(guān)系

③接受監(jiān)督，讓群眾成為決策的主體 ④注重品行，工作人員要有良好的業(yè)績(jī)

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

33．2014年3月6日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)北京代表團(tuán)舉行團(tuán)組開放日活動(dòng)。開放日活動(dòng)吸引了大量中外媒體，物價(jià)和樓市仍是媒體關(guān)注的熱點(diǎn)。人大會(huì)議對(duì)公眾開放是（）

①國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn) ②依法行政、建設(shè)法制國(guó)家的需要

③國(guó)家自信和政治民主發(fā)展的表現(xiàn) ④公民直接參與公共決策的要求

A.①③B.②④C.①②D.③④

34.隨著央視“貫徹十八大走基層·百姓心聲”特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么”的推出，幸福的話題再次引起人們的熱議。提升老百姓的“幸福感”，各級(jí)政府應(yīng)（）

A．求真務(wù)實(shí)，解決群眾反映的一切問題B．問計(jì)于民，保障公民的基本政治權(quán)利

C．加強(qiáng)立法，提高依法行政能力和水平D．以人為本，著力保障、切實(shí)改善民生

35.2012年7月我國(guó)在海南省設(shè)立三沙市，未來三沙市將堅(jiān)持國(guó)防需要、軍民兼顧、平戰(zhàn)結(jié)合，始終把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全放在突出位置，強(qiáng)力推動(dòng)三沙市國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。這要求三沙市政府（）①依法制定法律，確保各項(xiàng)工作有法可依②堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政

③依法履行職權(quán)，維護(hù)我南海主權(quán)與安全④堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展

A.①②B.③④C.①④D.②③

36、有人把中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念形象地概括為“緊握人民的手，管住官員的手，打造無形的手，強(qiáng)化服務(wù)的手，締造和平的手”。這表明（）

A、黨認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)管理、服務(wù)社會(huì)的職能

B、黨始終把反腐敗作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)

C、黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了中國(guó)最廣大人民的根本利益

D、要充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、法律、行政等無形手段的調(diào)節(jié)作用

37、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度這一協(xié)商民主形式，下列說法正確的是①民主黨派是參政黨，能參與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商②民主黨派能參與國(guó)家方針、政策、法律、法規(guī)的決定和執(zhí)行③中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和被監(jiān)督關(guān)系④中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派在法律地位上是平等關(guān)系

A．①②B．③④C．②③D．①④

38、為加快少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，內(nèi)地省市根據(jù)國(guó)家要求認(rèn)真落實(shí)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的教育對(duì)口支援工作。落實(shí)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的教育對(duì)口支援工作（）

A.是增進(jìn)民族平等和民族團(tuán)結(jié)的政治保證 B.是貫徹我國(guó)處理民族關(guān)系原則的具體表現(xiàn)

C.保障了少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生受教育的權(quán)利 D.實(shí)現(xiàn)了民族區(qū)域自治制度

39、第十一世**額爾德尼.確吉杰布在無錫參加第二屆世界佛教論壇時(shí)說，江蘇宗教界正常進(jìn)行宗教活動(dòng)，說明黨的宗教政策落實(shí)得好，社會(huì)昌明和諧。佛教界要為構(gòu)建和諧社會(huì)、為人類文明進(jìn)步作出更多的貢獻(xiàn)。材料啟示我們（）

①我國(guó)宗教的本質(zhì)發(fā)生了根本性的變化② 要保護(hù)宗教界的正常宗教活動(dòng)

③要保護(hù)公民的宗教信仰自由權(quán)利④ 要積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)

A.①②B.①③C.②③D.③④40、60多年前，我國(guó)第一個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)在內(nèi)蒙古誕生。關(guān)于民族區(qū)域自治權(quán)的正確表述是（）

A．民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民政府、法院和檢察院行使

B．民族區(qū)域自治權(quán)由民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府行使

C．民族區(qū)域自治權(quán)只有少數(shù)民族才能享有

D．民族區(qū)域自治權(quán)的實(shí)質(zhì)是少數(shù)民族的自由權(quán)

第II卷（非選擇題，共20分）

41.（10分）2011年1月18日上午10時(shí)30分，商洛市市長(zhǎng)楊冠軍圍繞民生話題與網(wǎng)友在線展開交流。改革開放以來，我國(guó)政府不斷創(chuàng)造新形式，嘗試新方法，為公民行使監(jiān)督權(quán)、參與民主監(jiān)督提供更多、更有效的渠道，其中互聯(lián)網(wǎng)作為新興媒體代表具有極大的社會(huì)影響力。假設(shè)你與市長(zhǎng)楊冠軍在線交流有關(guān)公民行使監(jiān)督權(quán)的問題，完成以下內(nèi)容：

（1）除了網(wǎng)上監(jiān)督的方式外，請(qǐng)你列舉公民行使監(jiān)督權(quán)，實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道。（4分）

（2）作為一位公民，你應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？（6分）

42.（10分）為了進(jìn)一步提升收費(fèi)公路通行效率和服務(wù)水平，方便群眾快捷出行，交通運(yùn)輸部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、監(jiān)察部、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦制定了《重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)實(shí)旅方案》，并于2012年7月24日獲得國(guó)務(wù)院批復(fù)同意。《實(shí)施方案》8月2日向社會(huì)公布。今后，春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等4個(gè)國(guó)家法定節(jié)假日，以及當(dāng)年國(guó)務(wù)院辦公廳文件確定的上述法定節(jié)假日連休日，免收7座及以下小型客車通行費(fèi)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用《政治生活》有關(guān)知識(shí)，說明我國(guó)政府制定和實(shí)施重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)政策的依據(jù)。

1-5.DCBAB6-10.DBDDD11-15.BBABA16-20.CBCDD

21-25.CAABB26-30.ADACC31-35.AAADB36-40.CDBCB

42.（1）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。我國(guó)政府制定和實(shí)施重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)政策是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾根本利益的要求。（2分）

（2）我國(guó)政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。我國(guó)政府制定和實(shí)施重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)政策，是關(guān)注民生，是由政府的宗旨和原則決定的。（3分）

（3）我國(guó)政府履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。我國(guó)政府制定和實(shí)施重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)政策，能進(jìn)一步提升收費(fèi)公路通行效率和服務(wù)水平，方便群眾快捷出行，是政府履行管理和服務(wù)職能的要求。（3分）

（4）我國(guó)政府堅(jiān)持依法行政。我國(guó)政府依法制定和實(shí)施重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)政策，是貫徹依法治國(guó)方略，提高行政管理水平的要求。（2分）

41．（1）（4分）除網(wǎng)上監(jiān)督評(píng)議政府外，還可以通過信訪舉報(bào)制度；人大代表聯(lián)系群眾制度；輿論監(jiān)督制度；監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)等方式行使監(jiān)督權(quán)。

（2）（6分）①要積極有序的參與政治生活；②要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；③要敢于和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，勇于行使監(jiān)督權(quán)；④要負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)，依法行使自己的權(quán)利；⑤要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，如實(shí)反映情況，不捏造、歪曲事實(shí)，誣告、陷害他人。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答出任意3個(gè)要點(diǎn)即可得6分）