第一篇：體驗創新 助力成長(新)

體驗創新助力成長

——創新路上的“五個符號”

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！

首先我很榮幸能夠代表我們團隊，在這里和大家一起分享“體驗創新，助力成長”這一個話題。在生活中我們很多人都可能對自己的未來生活作出這樣或那樣的規劃與設計，我也和大家一樣，在三年前進入學校的時候，也暢想過我會有一個什么樣的大學生活。但有一點我沒有想到，那就是——我與我的團隊會作為“長師學子開講啦”的第一期主講嘉賓登上這樣一個神圣的講臺。

在過去的三年多的時間里，正是因為我和我的團隊，利用了“五種符號”，才使得我們能夠在創新的道路上越走越遠，最終走到了鑒湖學術報告廳。哪五種符號呢？留給大家一點兒想象的空間。下面，請大家先欣賞我們的足跡、我們的收獲。

???

看完以上的榮譽，或許很多人都會有那么的一點心動，或是羨慕。對我而言，它則讓我再一次回顧了在過去三年多時間里，我們曾經走過的足跡，也讓我再一次品味了我的團隊曾經留下的汗水與淚水、成功與失敗。

因為創新，讓我和我的團隊感受到了大學生活的另一面，因為創新，也帶給了我們團隊不斷的成長進步。

“大眾創業，萬眾創新”這是當前我們國家為構建創新型國家所倡導的發展戰略。我校也通過各種途徑強化大家的創新創業教育，同時還為我們的創新創業實踐搭建了許多的平臺和機會。

那么，什么是創新？大家又是怎么理解的呢？哪一位同學能說一說？（互動）

看來大家都有著自己不同的理解。

（互動不理想：可能大家對創新還不夠理解，下面我給大家解釋一下）

從字面意義上說：創新是指以有別于常規思路的思維模式，創造新的事物和方法,并能獲得一定益處的行為。

而我是這樣理解的，什么叫創新，比別人提前一步是創新，比別人多換個角度思考是創新，比別人多一點改變也是創新。正所謂思路決定出路，定位決定地位。我們擁有什么樣的思想其實就決定了我們如何去看待和觀察周圍的人和事，我們擁有什么樣的思想，決定了我們如何去過好我們的大學生活。

請大家看PPT上的圖片，大家都知道這是洗衣機。但是大家看了之后會有什么樣的想法呢？大家想想？

（互動）

看來大家的想法都很多樣化。（互動不理想：可能大家看見它只想到他是一個洗衣機）而我的想法是我們在學校不能使用大功率電器，特別是在冬天衣服脫水特別麻煩，況且這種洗衣機太笨重，我就想我學機械設計的是不是能設計一個不用電、而且脫水十分方便的裝置，讓我們在外讀書的同學也享受一下方便。于是我帶著我的疑問查閱了相關的資料，結果后來查閱資料后，還真沒有發現有類似的產品。所以在經過一系列的設計、改進之后，一個靈活的便捷式脫水裝置就呈現在我們面前。

這是我的第一項專利作品，并且也因此獲得了重慶市級大學生創新創業項目的立項，當時真的很有成就感。好了，現在大家猜一猜，我的這項發明除了能給衣服脫水還能給什么脫水？（互動）

很多人都對創新懷有十分好奇的心理，但是往往是有想法，沒做法，有思路，沒出路。在我看來，要把創新想法變成現實，在思路中找到出路。我們就要多觀察我們生活中的現象和事物，其實創新并不是一項十分高大上的事情，每個人都可以進行創新。

創新就需要我們用好“五個符號”。哪五個符號呢？

一、要有問號。

問號是我們創新的源泉，有問題才會有思考，有思考，才會有行動。沒有問題的創新是談不上創新的，在創新過程中我們要有多問、多思的習慣。

文學家鄭燮（xie）說得好：“讀書好問,一問不得,不妨再問。”多問有很多好處： 好處一，說明你在思考，能鍛煉腦力和主動思維的習慣。

好處二，你發現了疑問，說明你還沒有完全掌握某類知識，在發現中你會慢慢提高直到沒有疑問。

好處三，發現了問題，你在請教中得到了解決，每一個問題的解決都意味著你的一次進步。

好處四，在問與被問中，你多了和老師和同學的交流，能開拓你的視野，能鍛煉你的溝通和交流能力。

除了多問，還要多思。我有一個好的習慣，無論我在吃飯，還是躺下睡覺，還是在路上，只要靈感一現我就會馬上記下來。我時常用兩個軟件，一個是記事本，一個是思維導圖，這兩個軟件真的很實用，大家可以把自己某一刻產生的靈感或者目前還需要解決的問題記下來，設定一個時間，隨時提醒我們自己去完成我們還需要做的事情，推薦大家使用這兩個軟件。

二、要有引號。

引號是我們創新的基礎。在創新創業的道路上，不是每一個人都一帆風順的，有時候需要恰當地借助身邊的資源和平臺，能為我們的創新打下堅實的基礎。那么，如何去找到“引號”呢？在我看來，有以下幾個方面：

創新要善于搜索資源。

說到資源，我們身邊就有許多，老師、同學、還有這個世界上偉大的互聯網，都是我們身邊可以利用的有效資源。提起網絡就不得不提起它，百度大家都很熟悉，我時常上百度尋找靈感，尋找解決問題的方法。大家也可以像我一樣，不懂找度娘，百度會給我們許多答案，會給我們很多思路，在大學，就是要培養我們自己的獨立思考的能力。說到互聯網，也不得不說到淘寶。淘寶很多人只了解雙11，可以買衣服、買鞋，可我在買衣服、買鞋的同時，也買了自己喜歡的書籍、或者學習工具等，淘寶上面有你所需的一切學習資料，關鍵是很便宜，幾塊錢就可以買到幾

十、甚至上百GB的學習資料，超值。

還有就是我們學校的圖書館網站，很多大二大三的至今也不怎么會利用這些資源，在此我來簡單教教大家。在圖書館網站首頁的上有常用數據庫，內包括中國知網、維普期刊、萬方數據庫、超星圖書等多家數據庫。學校每年要花掉幾百萬購買這些資源，但我們的同學很少利用，這實在是太大的浪費了。

在超星圖書上面你幾乎可以找到一切你喜歡看到的書，并且在學校可以下載，包括我們的教材。而且超星圖書還開發了手機客戶端，你可以用自己的學號登陸，下載圖書，查看期刊，還有全國各大知名高校的視頻教程。

中國知網和萬方數據庫收錄了從1915年至今的四千多萬篇論文，這都是人類的智慧，我們可以去瀏覽、學習。

對于學軟件的同學，我給大家推薦一個非常好的學習網站——我要自學網，這個網站是來自電腦培訓學校和職業高校的老師聯手創立的一個視頻教學網，網站里的視頻教程均由經驗豐富的在職老師原創錄制，同時提供各類貼心服務，讓大家享受一站式的學習體驗。創新要善于借助平臺。

創新離不開平臺的支撐，那么我們學校有哪些創新創業平臺呢？

我們可以去申報教務處每年11月份組織的創新創業訓練計劃項目，也可以去申報校團委負責的挑戰杯項目、大學生科研項目，當然你也可以自己組織團隊來研究，這幾個途徑我都走過。并且每個途徑如果你申報成功一般學校都會給你一些科研經費，雖然說不是很多，但對大家是一種鼓勵和支持。比如說:教務處的創新訓練項目科研經費是2000元，創業訓練項目是6000，如果你認為自己的項目足夠的優秀，你也可以申請重慶市級或者國家的項目，那么科研經費也有一定的增加，當然自己研究肯定會有更大的收益。目前我們團隊已經成功申報了市級項目2項，校級項目4項，并且已經順利結題。

三、要有破折號。

如果說創新是一場孤獨的旅行，那么擺脫孤獨的唯一方法就是找到一批志同道合的同學一起享受孤獨。之所以要有破折號，就在于他是橋梁、是紐帶，可以把有相同志趣的同學組合在一起，大家互幫互助，共同進步。我很幸運，找到了這一一個志同道合的同學，他才是我們真正的創新達人，雖然長得比較勉強，說話有點著急，但絕不影響我們之間的合作。他是誰呢？就是我們臺下的于磊。

在我看來，一個團隊一路上會有喜有憂，有增有減，但只要經過長期的磨合、經過長期的考驗，保持一顆堅定的心，能夠走到最后的，那么這個團隊將會十分強大、無堅不摧。

四、要有感嘆號。

感嘆號是我們心境的一種體驗，是我們情緒情感的一種表現。我們創新需要動力，需要激情，還要有吃苦耐勞的精神。

創新的道路想想都不容易，做起來更不容易，一定要做好吃苦的準備。

在我設計剛才的便攜式洗衣裝置的過程中，我就遇到了很多困難，比如，當時為了選取一種合理的機構能夠實現我想達到的目的，使其快速脫水，當時我想到了很多機構，如曲柄搖桿機構、連桿機構、齒輪機構、變速旋轉機構，為了選擇一種合理的機構，我花了一個月的時間進行試驗，比較他們的優缺點，同時帶著其中的問題去找了老師，讓我解決了這些難題，最終選擇了變速旋轉機構。

在前段時間舉行的首屆互聯網+大學生創新創業大賽中，那時我們團隊成員都在實習，因此，時間非常的緊迫。我們到現在都還清晰的記得那時候挑燈夜戰的日子，白天實習，晚上下班回來，買材料做實物，雖然我們技術條件有限，但我們最終還是完成了實物加工，最終取得了學校金獎，重慶賽區銀獎的成績。

五、要有句號。

句號是一項工作的結束，代表的是有始有終。對于創新而言，我們不僅要把發明創造的東西變成現實，更要學會去保護它，因此，我們需要申請專利。

專利一個最重要的性質是獨占性，正因為專利的獨占性，所以專利才能成為企業的核心競爭力。而企業僅有科技成果是不行的，只能有了專利企業才能拿科技成果打擊對手，保護自己，防止別人模仿。因此只有及時申請專利，使科技成果受到法律保護，使其變成發明人的個人權利，才能防止其他人或單位隨意使用和模仿，起到占據市場、壟斷市場的作用，更有利于參與經濟競爭。

五種符號，既是創新的一種路徑，也是我們創新的一種依賴和收獲。曾經，我也和大家一樣，帶著高考時的失敗、心里的不甘來到了這所普通的二本院校，失去了學習的動力，也找不到人生的出路與希望。但是，當我站在即將畢業的門口，回望過去四年的青蔥歲月時，卻發現，其實我們擁有什么樣的學校并不重要，重要的是我們如何去對待自己的大學生活，如何充分利用好學校給我們提供的每一次機會，每一個平臺。正因如此，我要特別感謝母校為我們成長成才所搭建的廣闊平臺，感謝在背后一直關心、支持并默默付出的學院領導和各位指導老師，感謝一路走來陪我風雨兼程的團隊，你們真的很帥！是你們讓我收獲到了別樣的大學生活！謝謝大家！

第二篇：體驗 創新 成長(科技節開幕式簡訊)

體驗 創新 成長

——信誠木棉小學年科技節

11月2日上午9:00，我們期盼已久的首屆科技節終于順利開幕了，科技節開幕式作為科技節的第一個項目，主要目的是激發同學們對科學的熱情，讓同學

們體驗科學的趣味；同時為以后各項活動的開展作良好的鋪墊。

開幕式上，首先由譚庭輝校長對本屆科技節做精彩的演講，對本屆科技節提出要求，并宣布信誠木棉小學科技節活動正式啟動，接下來，由四（1）的同學為我們朗誦詩歌“科技之歌”，最后由李才明校長介紹本屆科技節活動安排。

本屆科技節將成為展現學校和同學們良好風貌的一個平臺，并以科技創新為目標。利用這次科技節可以讓同學們有機會運用到所掌握的知識和技能，結合科學、環保、創新概念，積極創作。借此讓同學對科學技術有個較全面的認識和了解，也借此平臺，讓同學們的專業技能得到鍛煉，同時增強同學們科學技術技能方面的信心，提高其學以致用的能力，達到靈活應用的目的。

第三篇：制度創新助力

制度創新助力“巡視反腐”

“尋虎找蠅”措施的公布，傳遞出中央反腐務求實效的堅定意志，也標注了黨務公開的新刻度，極大增強了中央紀委巡視工作的透明度與公信力

聽取匯報、列席會議、受理來信來電來訪、召開座談會、個別談話、調閱資料、民主測評、走訪調研??近日，中央紀委在其官方網站詳解中央巡視組工作流程圖和主要工作方式，引發高度關注。“尋虎找蠅”，既彰顯出中央反腐利劍高懸的堅定決心，更呼應了公眾對“巡視反腐”成果的新期待。

作為黨章規定的一項制度，巡視是加強黨建的重要舉措，也是從嚴治黨、維護黨紀的有效手段，對完善黨內監督的意義不言而喻。長期以來，由于巡視工作本身的特點，巡視組的人員組成、工作方式、巡視內容，與普通人的生活相去甚遠，難免給人以距離感、陌生感。正因此，此次公布巡視工作的具體方式與步驟，不僅傳遞出反腐務求實效的堅定意志，也標注了黨務公開的新刻度，必會更有利于發現問題、正風肅紀，極大增強巡視工作的透明度與公信力。

仔細觀察，此次披露的“尋虎找蠅”九種主要工作方式，除了開會、座談、受理意見等常規動作之外，不乏創新舉措。例如，“列席被巡視黨組織領導班子的民主生活會和述職述廉會”，旨在與當前的群眾路線教育實踐活動有機結合，以拓展線索來源、提高巡視效率；而面對專業性較強的問題時，“可以商請有關職能部門或者專業機構予以協助”，則體現了巡視思路的日益開放、專業指向。這些新機制、新方法，不僅由巡視工作與時俱進的內在要求所催生，也反映出中央在懲防腐敗方面不斷推進制度創新的努力。

無論是10個巡視組陸續曬出自己掌握的“問題清單”，還是第二輪巡視整裝待發、強調對“一把手”的監督——中央巡視組的每一次動作，之所以都能引起密切關注，正在于全社會早已形成對腐敗問題“零容忍”的氛圍，肅貪反腐不留余地也已化為上下共識。暗度陳倉、以公帑入私囊，翻新花樣大搞權錢交易，挖空心思進行利益輸送??凡此種種，不只損害公共利益、傷及群眾感情，更侵蝕黨的肌體、動搖執政基礎，堪稱“全民公敵”。在這個意義上，構建制度、依靠制度，不斷強化對權力運行的制約和監督，著力健全懲防腐敗的立體體系，建立起不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制和不易腐的保障機制，才是治本之策，才能從根本上遏止腐敗滋生蔓延。

物必先腐，而后蟲生。巡視組是中央的“千里眼”、“順風耳”，其運行的日益規范化、科學化，體現出把權力關進制度籠子的決心和智慧。常態且長效的“巡視反腐”，必能抓早抓小、形成震懾，避免跑風漏氣，不讓腐敗分子有立足之地

第四篇：成長體驗

成長之旅 快樂體驗

中國少年軍校總校傾力打造 全國百萬少年經歷探索實踐

2012年中國少年軍旅營——軍旅小兵招生簡章

為全國中小學生提供挑戰自我，鍛煉剛毅，磨練意志，學會合作，掌握自救，培養品質，快樂生活的素質體驗平臺。

一、活動目的突出思想品德和軍營生活的養成教育；強調對營員進行體能和生存技能的訓練；培養營員堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢于面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理習慣；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力。

二、體驗主題

（一）“我是一個兵”之體驗軍訓

1、單個隊列訓練；

2、體驗閱兵式、分列式；

3、模擬戰爭情景進行紅藍軍對抗演習；

4、野外定向登山、辨別方向、搭建帳篷、搭建灶臺、野炊、露營。

（二）“我能行”之自救訓練

1、高樓火災逃生；

2、地震自救保護；

3、骨折、止血自救；

4、暴雨洪水襲擊自救；

5、油鍋、電路起火自救；

6、遇見陌生人自護；

7、生存技能理論講座；

8、日常實用救護常識訓練。

（三）“我陽光”之行為習慣訓練

1、著裝及儀表；

2、室內衛生及物品擺放；

3、文明美德操；

4、觀將軍大道，讀將軍寄語，聽將軍故事；

5、“燭光里的媽媽”—情景感恩；

6、才藝比拼—篝火晚會。

（四）“我健康”之體能訓練

1、翻越障礙；

2、少林通臂拳；

3、匕首操；

4、負荷拉練。

（五）“我快樂”之趣味游戲

1、多人同步；

2、飛天魔毯；

3、報數成團；

4、能量傳輸；

5、偷天陷阱；

6、無敵風火輪；

7、智闖雷陣；

8、串故事；

9、極限高空挑戰；

10、攀巖；

11、空中斷橋；

12、飛奪瀘定橋；

13、緬甸橋；

14、空中一線；

15、梅花樁

（六）“我自豪”之觀光旅游、體驗

A線：（時間2天，收費680元/人。含吃、住、交通、門票費用）。

第一天，觀看升國旗儀式，攀登長城，參觀航空博物館，參觀抗日戰爭紀念館；

第二天，感受鳥巢建筑魅力，觀賞水立方，體驗北大（或清華）校園文化；

B線：（時間3天，收費980元/人。含吃、住、景點交通、門票費用）。第一天，觀看升國旗儀式，攀登長城，參觀航空博物館，參觀抗日戰爭紀念館；

第二天，感受鳥巢建筑魅力，觀賞水立方，體驗北大（或清華）校園文化；

第三天，游玩北京歡樂谷。

三、軍旅小兵營期安排:（5天、7天、10天）營期

五天

七天

十天

第一期

7月1日—7月5日 月

日—7月10日

第二期

7月8日—7月12日

7月8日—7月14日

7月8日—7月17日

第三期

7月15日—7月20日

7月15日—7月20日 7月15日—7月24日

第四期

7月22日—7月27日

7月22日—7月28日

7月22日—7月31日

第五期

7月29日—8月3日

7月29日—8月4日

8月5日—8月14日

第六期

8月5日—8月10日

8月5日—8月11日

8月12日—8月21日

第七期

8月12日—8月17日

8月12日—8月18日

7月1日—7月7日

7月1

2012年中國少年軍旅營---軍旅小兵課程安排（五天期、七天期、十天期）一、五天期課程安排： 時間 主題 內容 早 晚 第1天 軍旅小兵出征，走進少年軍營 憑“入營通知單”—走進中國少年軍校總校訓練基地。

領“軍事物資”—營房入住、發放軍服、分組編班、組建編制。立“軍令狀”— 莊嚴的開訓動員大會、教官軍事技能示范表演、集體宣誓承諾，立下營地“軍令狀”，正式成為中國少年軍校學員。--參觀軍營，了解軍營，熟悉營地。

學習軍事技能，成為合格小兵 軍人行為訓練：學習軍人行第2天

為品質，端正儀容儀表、軍規、軍禮。

軍事基礎訓練：單兵隊列動作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。檢閱式、分列式訓練：步伐變換、軍樂踩點、方隊練習。學習整理內務衛生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓練：軍體拳。

軍事技能訓練：少林通臂拳。學習自我保護技能：防身術

學習文明禮貌操：三聲三相。拉響警報，緊急集合 秀品質電影賞析 第4天 銘記將軍寄語，執行獵狐行動 參觀中國少年軍校總校百

當代軍人優位將軍題詞大道：讀將軍寄語，聽將軍故事，明將軍希望。大型軍事定向闖關行動——“獵狐”搜救行動：執行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關卡、搜救目標、完成使命。檢閱式、分列式方隊訓練 大型軍旅篝火晚會 第5天 再現士兵突擊，軍旅小兵表彰 紅/藍軍實戰對抗演習（模擬不同的戰爭情景分組對抗）—再現“士兵突擊”展開叢林戰、巷戰，決戰于斬首行動。

閉營儀式：匯報表演、“軍旅好少年”表彰、發

紀念品、和家長合影留戀；

歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理個人物品 二、七天期課程安排： 時間 主題 內容 早 晚 第1天 軍旅小兵出征，憑“入營通知單”—走進中國少年軍校總校訓練基

走進少年軍營 地。

領“軍事物資”—營房入住、發放軍服、分組編班、組建編制。立“軍令狀”— 莊嚴的開訓動員大會、教官軍事技能示范表演、集體宣誓承諾，立下營地“軍令狀”，正式成為中國少年軍校學員。--參觀軍營，了解軍營，熟悉營地。

學習軍事技能，成為合格小兵。軍人行為訓練：學習軍第2天

人行為品質，端正儀容儀表、軍規、軍禮。軍事基礎訓練：單兵隊列動作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。檢閱式、分列式訓練：步伐變換、軍樂踩點、方隊練習。學習整理內務衛生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓練：軍體拳。

軍事技能訓練：少林通臂拳。學習自我保護技能：防身術

學習文明禮貌操：三聲三相。拉響警報，緊急集合 秀品質電影賞析 第4天 我快樂，我勇敢，當代軍人優學會知恩感恩。趣味團隊凝聚力培訓：多人同步、飛天魔毯、報數成團、能量傳輸、偷天陷阱、無敵風火輪、數字傳遞、智闖雷陣、串 故 事。

野外生存技能培訓——搭建帳篷、露營。夜探“敵營” 第5天 器械拓展訓練（極限高空挑戰）：空中斷橋、飛奪瀘定

定向登山 站崗巡邏

橋、緬甸橋、空中一線、梅花樁、攀巖。

野外生存技能培訓：野外自救互救、野炊。內務衛生大比拼 燭光感言 ——“愛的回味”故事會； 第6天 銘記將軍寄語，執行獵狐行動。參觀中國少年軍校總校百位將軍題詞大道：讀將軍寄語，聽將軍故事，明將軍希望。

大型軍事定向闖關行動——“獵狐”搜救行動：執行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關卡、搜救目標、完成使命。檢閱式、分列式方隊訓練 大型軍旅篝火晚會 第7天 再現士兵突擊，紅/藍軍實戰對抗演習（模擬不同的戰爭情景分組對軍旅小兵表彰

抗）——再現“士兵突擊”展開叢林戰、巷戰，決戰于斬首行動。閉營儀式：匯報表演、“軍旅好少年”表彰、發放紀念品、和家長合影留戀 歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理個人物品 三、十天期課程安排： 時間 主題 內容 早 晚 第1天 吹響“集結號”——軍旅小兵出征！入營報到：宿舍入

住、發放營服、分組編班、組建團隊。

破冰起航：召開隊務會，競選小隊長，共商呼代號。

決志開營式：授旗儀式，守望國旗；“軍人風采”表演；集體宣誓、承諾；教官、營員發言。

歡迎晚宴。--找朋友趣味游戲：棒打烏龍 記錄心情日記 第2天 “我是一個兵”-堅強、更堅強！單兵隊列動作：立正、稍息、跨立。

單兵隊列動作：軍人三大步伐。閱兵式。檢閱式、閱兵式合練。“拉響警報”緊急 集合 唱響軍歌 記錄心情日記 第3天 軍事技能：軍體拳。

少林通臂拳。

“我是一個兵”班務會。軍人三大步伐 賞析 記錄心情日記 第4天 “我陽光”-好習慣，好人生！室內物品擺放要求及個人

當代軍人優秀品質電影衛生標準。

軍人日常生活基本禮儀。室外衛生整理標準。文明禮貌操。記錄心情日記 第5天 禮儀專家講座“好習慣，好人生—走向成功之路”。軍容風紀檢查

軍歌賽歌會

觀將軍大道，讀將軍寄語，聽將軍故事。清洗衣物、包餃子。恩晚會 記錄心情日記 第6天 “我能行”-樹立自信，體驗成功！

災難逃生理論

文明禮貌操 “燭光里的媽媽”——情景感（PPT）講座；火災逃生現場實操演習；

水災逃生現場實操演習；地震逃生現場實操演習； 防綁架實操演習。體能訓練 勵志電影賞析 記錄心情日記 第7天 生存技能理論(PPT)講座。

拳日常實用救護常識訓練：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運。術訓練 軍旅故事會

記錄心情日記 第8天 模擬戰爭情景進行紅藍軍對抗演習——再現“士兵突擊”展開叢林戰、巷戰，決戰于斬首行動。

野外定向登山—辨別方向、搭建帳篷、搭建灶臺、野炊、露營。打背包 站崗巡邏 夜襲 記錄心情日記 第9天 趣味團隊凝聚力游戲：多人同步、飛天魔毯、報數成團、能量傳輸、偷天陷阱、無敵風火輪、數字傳遞、智闖雷陣、串 故 事。極限高空挑戰：空中斷橋、飛奪瀘定橋、緬甸橋、空中一線、梅花樁、攀巖。分列式 檢閱式

大型篝火晚會記錄心情日記

第10天 “點將臺”赴兵閱-展示小兵魅力，回顧成長歷程！邀請營員家長參加閉營儀式。

閉營儀式：總結、“軍旅好少年”表彰、發放紀念品、和家長合影留戀。歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理 個人 衛生

五、收費標準

營地收費標準（優惠價）

1、營地食宿、訓管、服裝、道具、資料等費用：

5天期：1100元/人/期； 7天期：1540元/人/期；10天期：2200元/人/期；

2、接送站交通費：北京西客站（軍旅營總部）至營地單程120元/人，首都機場至營地單程180元/人；

3、生活用品（牙膏、牙刷、香皂、洗發露、沐浴液、毛巾2塊、漱口杯、喝水杯、拖鞋）120元/人/月；

4、衛生用品（創可貼、風油精、人丹、花露水、護膚霜、爽身粉、衛生紙（巾））100元/人。第2、3、4項由家長自愿選擇。

六、營地保障

用餐：正餐六菜一湯（三葷三素）；每天一次水果；早餐：牛奶、豆漿、雜糧粥、素菜、雞蛋、饅頭、花卷、油餅；宵夜：點心、水果、牛奶、果汁。

住宿：軍營式空調房，公共衛生間，集體浴室。交通：國產空調大巴。服裝：免費提供訓練迷彩服（閉營收回），贈送營服一件。保險：營地給每位營員購買1份保險。

七、要求

1、團隊（個人）出發前10個工作日將本團人數（男、女分開）、乘坐車次、航班號、抵達時間、是否預訂返程票等詳細信息傳真或發送電子郵件至營地辦公室，以便安排接站。

2、報名事宜請直接與總部聯系辦理報名事宜或網上報名。

3、為保證安全，參加活動的團隊營員應在當地保險公司辦理保險（非團隊營員由營地辦理保險），并請自備個人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、用品（拖鞋、換洗內衣褲、水壺）及其它個人所需物品，盡量避免攜帶貴重物品。

八、關于“軍旅小兵”幾點說明

1、“軍旅小兵”屬于中國少年軍校總校和北京鷹娃文化傳播公司共同完成的科研成果，具有完全知識產權，任何機構不得侵權模仿、抄襲；

2、為維護品牌形象，規范招生渠道，防止冒名組織者損害家長利益，“軍旅小兵”僅設四種報名方式：網站公布各地區代理招生單位、中國少年軍旅營網站在線報名、市內辦公室電話報名、營地電話報名點和市內辦公室（營地）現場報名，以免上當。

九、“軍旅小兵”報名須知

1、年滿7--17周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名。

2、家長（監護人）簽署招生聲明，提供身份證件復印件和24小時聯系電話及緊急呼叫備用電話。

3、家長（監護人）詳細提供營員性格、不良行為、常見危險舉止，最希望解決或糾正的習慣性難點，以及其它問題的告知書。

4、家長（監護人）必須在營員報到前10個工作日將告知書傳真或發送電子郵件至“中國少年軍旅營”總部，供專家和教官、輔導員分析個案，量身制定教育訓練計劃，加強監督，防止發生意外。

5、禁止營員攜帶大量現鈔，高檔隨身聽、游戲機、手機等貴重物品和管制刀具、打火機等。

6、辦理入營手續需提供文件列表（詳見第十二項《營員入營協議及附件》）文件 內容

《營員入營協議》 填寫孩子基本信息，明確托管法律關系 《健康承諾書》 證明孩子無先天性疾病、重大傷殘、傳染病和其他重大既往病史

《營員入營攜帶物品清單》

列明孩子攜帶的所有物品，托管結束時家長按該清單檢查物品并簽字后方可離開 《營員入營信息表》

填寫孩子需要糾正的不良習慣或缺點，其他額外要求也可列明（如需在清真食堂就餐、對某些食品或物品過敏等），我們將在具備合理性和可操作性的基礎上盡量滿足。

文章來源：中國網癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）

第五篇：打造信息化服務平臺助力新教育改革創新

建設信息化服務平臺 助力新教育內涵發展

——南華初級中學教育信息化應用典型案例

高臺縣南華初級中學是一所九年一貫制學校。目前，學校共有中小學生及幼兒1093人，教師127人，教學班57個。近年來，學校高度重視信息化建設工作，把現代教育技術納入教育教學改革和發展的整體工作中去，將信息化與學科教學整合，充分發揮信息化教育的優勢，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。總結近年來信息化工作的經驗，可以總結為：增加教育投入，加快條件改善；強化學習培訓，促進技能提高；提升應用效能，提高教學質量；加強規范管理，完善運行機制。

一、建設德育網絡平臺，打造德育文化

學校是一個育人的地方，我們的教育宗旨是培養德智體美勞等全面發展的社會人才，其中德放在第一位，教育首先要學生學會做人，讓學生有一個健康的人格。應該說教育學生養成良好的品德很重要，所以德育教育是學校的靈魂，是學生健康成長和學校的工作的保障。傳統的德育教育一般形式單一，隨著信息技術的普及和發展，學校教育也隨之信息化地發展，在信息技術環境下學校的德育教育也更加形式多樣豐富，無論是德育的內容，還是德育的方法和手段都發生了重大的變革，德育教育的效果也大大的提高。

1.結合學校工作安排，學校每學期都會把《開學第一課》作為德育安全教育的同步課堂。

2.傳統的德育工作模式可能對學生已經沒有太多的吸引力，而信息技術條件下的德育模式和手段更有吸引力，德育內容可以用文字、聲音、圖片、動畫、視頻等方式展示和輔助，學生可以全方位、多角度地感知德育內容。例如：主題班會、班隊會活動日、一些知識性和普及性的教育內容，采用視頻或電影結合講座的形式，德育教育的效果更佳。3.利用網絡資源，構建校本德育課程。為了在潛移默化中增強德育教育效果，學校安排了班會課視頻觀看，內容包括感恩教育演講系列（《愛祖國》《愛父母》《愛老師》）、《錢文忠解讀<三字經>》、《錢文忠解讀<弟子規>》《于丹<論語>心得》等，把德育教育和文化積淀結合起來，不斷提升德育教育效能。

4.利用網絡進行德育宣傳與教育，一定程度上提升的德育教育的空間，然而立足本位的網絡健康與安全教育也不容忽視，正確的引導學生健康的瀏覽網頁，學習知識、提升素養，所以網絡的管理與凈化某種程度上提升了學校管理的水平。

二、建設智能服務平臺，打造管理文化

1.學校建立了學校網站，欄目設置合理，內容豐富，更新及時，涵蓋了學校教育教學的方方面面，具有較強的交互性、生動性和實用性。在學校網站主頁框架基礎上，建立了各辦公室、教研組、班級、教師、學生等不同層次的子網頁，力求從不同側面發揮校園網作用，反映我校教育教學風貌。及時維護學校網站，通過校園網進行校內通知、新聞發布、教研交流、重大事項公示等。實現了辦公、管理、教學、服務的一體化。

2.學校建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構筑學校、家長、學生間的溝通橋梁，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。

3.學校建立了各職能QQ群平臺，實施數字化辦公和云資源共享，學校按照部門管理和服務職能，安排相關負責人建立了智能服務交流平臺，并嚴格群管理，服務職能群的建立增強的工作的務實高效，提升了服務質量，拓寬了教師交流，精簡了一些機械性上傳下達的流程，增強了工作的實效性，也加強的監督管理。

4.在合理高效利用信息化資源的同時，我們依托學校數字化管理平臺和校園網，將學校的日常管理工作和教學工作納入了信息化管理范圍，實現了學校管理的優質、高效。學校還建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構筑學校、家長、學生間的溝通橋梁，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。

三、建設教育資源平臺，打造課堂文化

1.教師及行政辦公室的電腦配置實現了一人一機，全校46個班級全部都實現了“一體機”模式的班班通，11個教學點幼兒班為“交互白板”模式的班班通。學校及教學點全部光纖接入，目前校園寬帶200M左右、班均帶寬5M,有線無線網絡全覆蓋實現了“校校通”。目前，建成微機網絡教室4個；“三通兩平臺”建設和規模化應用效果良好；學校正在使用智慧課堂教學平臺、校園管理智能平臺。全校共有教學用計算機173臺，生機比4.7：1，師機比1:1，使教師辦公、學生學習實現了網絡化、數字化，滿足了學校信息化教育教學的需求。

2.共享資源，全面提高課堂效益。運用國家教育資源公共服務平臺及各類網絡資源，建立校內資源庫，實現“優質資源班班通”。充分利用“暢言教學通”平臺，進行網絡備課、授課和課后輔導一體化，利用各種資源、平臺、軟件輔助教學，全面提高課堂教學效益。

3.注冊空間，構建學習型的網絡環境。教職員工和學生注冊了甘肅省基礎教育資源公共服務平臺和學校網站的個人空間，開展了教育教學資源上傳、交流和在線“曬課”等活動，構建教師人人有空間的網絡平臺，推動了教育模式的創新與變革。為師生創建了一個學習型的網絡環境。

四、建設特色發展平臺，打造藝體文化 1.信息化應用之于音體美教學，明顯的增加了趣味性、直觀性、高效性，解決了教學中只有教材和教師的說教的教學模式，無形中拓寬了信息獲取資源、開闊了感悟空間，南華初級中學由于是農村學校，美育專業教師相對匱乏，在這種教育基礎下，接受過轉型培訓的教師要想打好孩子們的藝術素養基礎，借助網絡資源有效提升課堂教學，無疑是最有效的一種方式。

2.信息技術應用之于班級藝術特色、社團藝術培養都起到了不可估量的作用，在全校范圍內開展“班級藝術特色”活動，力爭使全校“班班有特色，人人有特長”，充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方向，努力實現“素質+特長”的教育目標。學校確立“以藝輔德，以藝益智，以藝健身，以藝促勞”的藝術特色辦學思路。面對19個社團、17個班級藝術特色訓練，僅僅依靠一兩名音樂、美術教師是沒有辦法開展的，學校避其專業教師缺乏之短，揚信息化網絡教學資源之長，有效的補了美育教育中的短板，如今，學校美育教育取得了不錯的發展，還是得益于信息化資源的有效應用。

五、建設網絡評價平臺，打造評價文化

1.教師教學評價平臺，南華初級中學每學期期中、期末前，都會組織學生對前半期教師教學進行評價，評教活動只隨機通知學生學號參加，杜絕教師從中作安排，組織學生在微機室通過針對性的問題回答與評價，篩選主要、關鍵信息，梳理成教師教學情況反饋表，上報校委會，針對存在的問題采取集體通報、當面約談等形式，有效地促進了教師從教行為和課堂教學行為的規范。

2.學生網絡綜合素質評價體系，2016年，學校按照中小學生核心素養新要求，重新完善修訂了《南華初級中學學生綜合素質評價方案》、《南華初級中學學生綜合素質評價細則》，在完整的評價結構體系下，預計今年建成南華初級中學學生綜合素質網絡評價系統，建成后，學生綜合素質評價將不再受時間、環境、空間等諸多因素的制約，學生、教師、班主任、家長、村社可以在規定時間段內隨時隨地對同學進行評價。

建設信息化服務平臺，助力新教育內涵發展。我們一直在努力，我們相信：只要有看法、有想法、有辦法，我們一定能夠把信息化應用發揮到最優化，我們將發揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續努力做好信息化建設和應用工作，為提高教育教學質量和學校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。