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民航安全管理學(xué)習(xí)感悟(合集)

時間:2019-05-12 12:17:30下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《民航安全管理學(xué)習(xí)感悟》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《民航安全管理學(xué)習(xí)感悟》。

第一篇:民航安全管理學(xué)習(xí)感悟

作為一名安全學(xué)院的大四學(xué)生,通過大學(xué)三年對于民航安全領(lǐng)域相關(guān)知識的學(xué)習(xí),在安全管理方面我已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)知識的積累。但是對于將要走上工作崗位的我們來說,僅僅依靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)時了解安全管理方面的技術(shù)新進(jìn)展和新技術(shù)尤為重要,這能讓我們與時代接軌,將所學(xué)與當(dāng)前所真實(shí)發(fā)生的相結(jié)合。因此,在瀏覽了FAA、中國民用航空安全信息網(wǎng)等安全信息網(wǎng)站后,我對于國際與國內(nèi)安全的新進(jìn)展以及應(yīng)用的新技術(shù)有了一定的了解,同時也有許多自己的思考。

據(jù)中國民用航空安全信息網(wǎng)11月13日最新消息,《安全生產(chǎn)法》將于12月1日起施行。與此同時民航局副局長李健就新《安全生產(chǎn)法》在行業(yè)內(nèi)的宣傳貫徹工作提出要求,并針對近期安全運(yùn)行形勢部署了歲末安全工作。李健強(qiáng)調(diào),全行業(yè)要自覺運(yùn)用新安全生產(chǎn)法的基本精神指導(dǎo)民航安全工作,將安全工作放在更高的層次和定位上統(tǒng)籌考慮,嚴(yán)格落實(shí)生產(chǎn)運(yùn)行單位的安全主體責(zé)任以及民航各級行政機(jī)關(guān)的安全監(jiān)管責(zé)任,不斷完善執(zhí)法手段和處罰措施。全行業(yè)要運(yùn)用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳,營造有利于民航安全的輿論氛圍和法治環(huán)境,進(jìn)一步提高民航監(jiān)管隊(duì)伍科學(xué)執(zhí)法、依法行政的能力。在我看來,安全是民航的第一生產(chǎn)力,是檢驗(yàn)民航一切工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)和根本尺度,由此看來,安全對于民航而言處于極高的地位。在將安全落實(shí)到實(shí)際工作中不僅需要執(zhí)行力,還需要注意以下方面的內(nèi)容:

一、防微杜漸,切實(shí)提高安全工作的警覺性,真正做到安全防范的關(guān)口前移

二、切實(shí)提高安全運(yùn)行保障體系的高效性、可靠性

三、嚴(yán)肅處理各類違規(guī)違章行為。各地區(qū)管理局、監(jiān)管局要重點(diǎn)監(jiān)察專業(yè)人員資質(zhì)管理和規(guī)章程序落實(shí)情況,切實(shí)督促企事業(yè)單位落實(shí)安全主體責(zé)任,把防止違章擺在更加突出的位置上來抓。

四、精心組織,落實(shí)民航冬季運(yùn)行各項(xiàng)安全措施。

與此同時,各部門要協(xié)調(diào)工作,以保障全局的安全。各航空公司要進(jìn)一步明確航空器除防冰工作主體責(zé)任,規(guī)范冬季的簽派放行和監(jiān)控程序;各機(jī)場要做好除冰雪設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和調(diào)試工作,完善與有關(guān)各方的協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制,提高除冰雪的實(shí)戰(zhàn)能力;空管部門要及時發(fā)布危險天氣預(yù)報和預(yù)警,不斷完善航班大面積延誤應(yīng)急處置預(yù)案;各地區(qū)管理局要重點(diǎn)抽查轄區(qū)單位除冰雪工作的準(zhǔn)備、組織和實(shí)施情況,確保相關(guān)工作要求落到實(shí)處。

據(jù)中國民航科學(xué)技術(shù)研究院(中國民用航空局航空安全技術(shù)中心)8月21日訊,2014年5月21日,民航局人事科教司在北京主持召開了民航科技重大專項(xiàng)“新一代EMAS材料的研究與驗(yàn)證”項(xiàng)目開題會。會議由人教司劉寶樹處長主持,并邀請了北京飛機(jī)強(qiáng)度研究所、國家泡沫混凝土協(xié)會專業(yè)委員會、橡膠研究院、中材國際中材研究院、中國民航大學(xué)、中國飛機(jī)強(qiáng)度研究所、中國建筑材料檢驗(yàn)認(rèn)證中心等單位的專家組成的評審組。此項(xiàng)舉動一方面顯示了民航安全領(lǐng)域從業(yè)者對于安全管理方面新技術(shù)探索的不斷創(chuàng)新與不舍追求,另一方面也在一定程度上看出來民航局對于安全管理新技術(shù)不斷發(fā)展方面的重視。在任何領(lǐng)域,科技和創(chuàng)新都是推動其不斷進(jìn)步的動力,因此,技術(shù)對于安全管理的重要性不言而喻。

2008年以來,中國民用航空局(Civil Aviation Administration of China,簡稱“民航局”)深刻分析行業(yè)發(fā)展實(shí)際,準(zhǔn)確把握民航工作規(guī)律,創(chuàng)新性地提出了持續(xù)安全理念,并通過不斷地實(shí)踐升華賦予其深刻內(nèi)涵。目前,這一新理念已成為指導(dǎo)民航安全工作的核心理念。同時其正在引發(fā)民航安全工作的思想解放和創(chuàng)新實(shí)踐。民航行政管理體制改革后,民航地區(qū)管理局職能職責(zé)發(fā)生了重大改變,其主要職責(zé)就是安全監(jiān)管、市場監(jiān)管和宏觀調(diào)控,其中安全監(jiān)管是首要職責(zé)。行業(yè)安全運(yùn)行水平的高低不僅是衡量民航行政機(jī)關(guān)職責(zé)履行好壞的首要標(biāo)準(zhǔn),更關(guān)系到廣大旅客、社會公眾的生命財產(chǎn)安全,關(guān)系到民航企業(yè)生存的根本。“安全發(fā)展、依法行政”應(yīng)被作為任何民航領(lǐng)域工作的指導(dǎo)目標(biāo)。持續(xù)安全是長期、穩(wěn)定保持安全的一種狀態(tài),而不是階段性或周期性的安全,科學(xué)發(fā)展觀在民航安全工作中的體現(xiàn)就是要全面協(xié)調(diào)持續(xù)地保證安全。實(shí)現(xiàn)持續(xù)安全不能靠運(yùn)動式的短期行為,必須要準(zhǔn)確把握安全態(tài)勢,找準(zhǔn)安全監(jiān)管過程中發(fā)現(xiàn)的主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié),采取針對性措施抓好落實(shí),推進(jìn)安全監(jiān)管長效機(jī)制的建設(shè)。因此,持續(xù)安全應(yīng)成為各地管理局履行職責(zé)的價值取向及不斷追求的工作目標(biāo)。

據(jù)中國民用航空安全信息網(wǎng)11月6日最新報道,俄羅斯一架米-2直升機(jī)于當(dāng)?shù)貢r間11月2日于西伯利亞西北部亞馬爾半島墜毀。直升機(jī)上的2名機(jī)組人員已全部遇難。這無疑是一個悲劇,與此同時又一次提醒了我們安全管理在民航里不是兒戲,一切與安全有關(guān)的人或事都必須嚴(yán)肅而認(rèn)真的對待。同時需要注意的是安全問題從來都不是孤立存在的,它與構(gòu)成生產(chǎn)運(yùn)行的其他要素相互依存、相互影響,民航的生產(chǎn)運(yùn)行更是一個嚴(yán)密的系統(tǒng)工程,民航的每一個單位、每一個部門、每一個崗位,都是安全鏈條上不可缺少的一環(huán),持續(xù)安全理念應(yīng)當(dāng)成為民航必須具備的行業(yè)文化,扎根于每一位民航人的思想觀念里,貫穿于民航工作的方方面面中。管理理念更新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)儲備等各方面欠賬較多,這些因素都會影響到轄區(qū)民航的安全運(yùn)行,只有牢固樹立持續(xù)安全理念,時刻保持持續(xù)安全意識,才能在轄區(qū)形成以發(fā)展促安全、以安全保發(fā)展的良性循環(huán),共同促進(jìn)民航科學(xué)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

2014年11月中旬APEC會議在北京召開,它是由亞太經(jīng)濟(jì)合作組織發(fā)起的會議,是繼2001年上海舉辦后時隔13年再一次在中國舉辦,包含領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議、部長級會議、高官會等系列會議。為保證APEC亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人會議周的順利召開,首都交管部門的交警全員停休上路,加勤站崗、疏導(dǎo)交通,他們站在各自的戰(zhàn)場上,駐守街頭,同時車輛嚴(yán)格限號,在傳統(tǒng)交通方式高度配合AREC會議開展時,民航業(yè)的各位工作人員也打起十二分的精神,在安全保障上下了很大功夫。11月4日,民航局副局長李健到首都機(jī)場運(yùn)行保障一線督導(dǎo)檢查APEC民航安保工作,他要求民航各單位要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),確保措施到位,全力以赴做好民航運(yùn)輸安全保障工作。李健先后來到首都機(jī)場3號航站樓機(jī)場公安分局特警支隊(duì)武裝駐勤點(diǎn)、安檢現(xiàn)場、出發(fā)層服務(wù)臺、機(jī)場公安分局候機(jī)樓執(zhí)勤點(diǎn)以及首都機(jī)場專機(jī)樓等地,詳細(xì)了解民航安全保障工作準(zhǔn)備情況,并慰問堅(jiān)守在一線的民航員工,并就進(jìn)一步做好APEC民航運(yùn)輸安全保障工作提出四點(diǎn)要求:一是要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真分析安全工作特點(diǎn)和規(guī)律,明確責(zé)任單位和責(zé)任人員,層層落實(shí)安全責(zé)任。二是要確保專機(jī)保障絕對安全,確保運(yùn)行服務(wù)高效,確保監(jiān)督檢查到位。三是要做好首都機(jī)場區(qū)域和往來首都機(jī)場航班安全防控工作,加強(qiáng)武裝巡邏和治安管控,全面提升動態(tài)管制能力。四是要做好應(yīng)急處置和值班備勤工作,確保信息報送及時、準(zhǔn)確,處置問題及時、有效。在此類國家乃至國際重大會議召開時,往往是對安全保障要求極高的時期。還記得08年奧運(yùn)會機(jī)場在安檢上加大的力度,不僅違禁物品的品類增多,在人過安檢時,還需要一些類似脫掉鞋子、檢查腳底的平時沒有的檢查項(xiàng)目。這一方面是對會議正常開展的保障,另一方面也是一種負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。相信民航在將來的日子里,通過對新技術(shù)的不斷開發(fā)和利用,會在加強(qiáng)保障的同時,盡可能的方便出行者。

以上就是最近我通過各種渠道對民航安全方面的新技術(shù)與新進(jìn)展的一些了解和認(rèn)識。很多方面因?yàn)樽约褐R和閱歷層面的限制,無法有太深刻的見解,但我相信在之后的大學(xué)生活以及日后走上工作崗位后,我會對民航安全管理有更多切身經(jīng)歷的感觸,成為一名合格的安全管理從業(yè)者。

第二篇:《民航安全管理》教案

課程名稱

《民航安全管理》

授課時數(shù)

考查形式

考試

適用專業(yè)

航空乘務(wù)

課程性質(zhì)

安全是民航正常運(yùn)行的飛行線,涉及航空器、飛行員、乘務(wù)員以及乘客在特定環(huán)境下的安全管理。安全也是所有航空公司首要考慮的問題。保障飛行安全是全球所有航空公司共同努力的目標(biāo)。對于客艙乘務(wù)員而言,他們的任務(wù)不僅是為旅客營造一個舒適良好的客艙環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)溫馨的客艙服務(wù),更重要的是一旦發(fā)生了緊急情況,如何能夠迅速正確的判斷,采取相應(yīng)的措施,避免不安全事故的發(fā)生,為旅客提供必要的安全指導(dǎo),盡可能的保障旅客和自身的安全。

課程任務(wù)

通過這門課的學(xué)習(xí),讓我們的學(xué)生能夠充分認(rèn)識到安全的重要性,飛行的安全需要旅客和乘務(wù)員共同來創(chuàng)造和維護(hù)。正確引導(dǎo)學(xué)生們明白安全永遠(yuǎn)是旅客和客艙服務(wù)的基本要求。

與其它課程的聯(lián)系

本門課程是一門專業(yè)性和實(shí)用性都極強(qiáng)的課程,是從事民航航類工作的必修課。是其他課程的輔助課程。

教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生的安全防范意識,增強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)知,從而更加堅(jiān)定對本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)

影響民航安全的要素分析以及預(yù)案的設(shè)置

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生情況分析

學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,要盡量選取視頻加案例授課

教學(xué)方法

視頻教學(xué)、舉例教學(xué)、講授教學(xué)

教具/教學(xué)設(shè)備

多媒體

教材

鐘科 主編:《民航安全管理》,清華大學(xué)出版社

參考資料

《客艙安全與應(yīng)急處置》陳卓、蘭琳主編。清華大學(xué)出版社

《客艙安全與應(yīng)急處置》何佩、劉小紅主編。中國民航出版社

《客艙安全》劉小娟主編。人民交通出版社

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表

課程名稱

《民航基礎(chǔ)知識》

總課時數(shù)

考查形式

考查

授課時間

周四下午7,8,9節(jié)

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

課時數(shù)

第一周

2021.03.18

民航安全概述 民航安全管理介紹

第二周

2021.03.25

民航安全管理中的重要模型及其運(yùn)用

第三周

2021.04.01

安全風(fēng)險管理 安全管理體系簡介

第四周

2021.04.08

ICAO安全管理體系框架

第五周

2021.04.15

中國民航安全管理體系建設(shè)

第六周

2021.04.22

機(jī)組人員致災(zāi)因素 維修人員致災(zāi)因素

第七周

2021.04.29

空管人員致災(zāi)因素 機(jī)場工作人員人員致災(zāi)因素

第八周

2021.05.06

社會環(huán)境因素 自然環(huán)境因素

第九周

2021.05.13

人工環(huán)境因素 飛行工作環(huán)境因素

第十周

2021.05.20

航司安全管理 航司突發(fā)事件及其應(yīng)對措施

第十一周

2021.05.27

機(jī)場運(yùn)行管理概述 機(jī)場安全管理

第十二周

2021.06.03

機(jī)場突發(fā)事件及應(yīng)對措施

第十三周

2021.06.10

空管的安全管理及其突發(fā)事件的應(yīng)對措施

第十四周

2021.06.17

飛機(jī)維修安全及其突發(fā)事件處理措施

第十五周

2021.06.24

航空安保法規(guī)及其突發(fā)事件應(yīng)對措施

第十六周

2021.07.01

民航應(yīng)急管理體制建設(shè)及其發(fā)展措施

第十七周

2021.07.08

復(fù)習(xí)

教 案

序號

章節(jié)名稱

第一章

課程主題

民航安全概述 民航安全管理介紹

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解民用航空運(yùn)輸系統(tǒng)概況及我國民航安全發(fā)展水平

掌握我國的民航法規(guī)體系

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

能正確掌握民航安全的相關(guān)概念

了解民航安全管理的發(fā)展歷程

教學(xué)手段與方法

舉例講解、多媒體講解

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

民航安全概述

一、民用航空運(yùn)輸系統(tǒng)概況

1、民用航空的定義

使用各類航空器從事除了軍事性質(zhì)(包括國防、警察和海關(guān))以外的所有的航空活動稱為民用航空。

2、民用航空的分類

商業(yè)航空、通用航空

商業(yè)航空也稱為航空運(yùn)輸。是指以航空器進(jìn)行經(jīng)營性的客貨運(yùn)輸?shù)暮娇栈顒印?/p>

航空運(yùn)輸作為民用航空的一個部分劃分出去之后,民用航空的其余部分統(tǒng)稱為通用航空,因而通用航空包括多項(xiàng)內(nèi)容,范圍十分廣泛。

民用航空系統(tǒng)的構(gòu)成:政府部門、民航企業(yè)、空管系統(tǒng)、民航機(jī)場

二、民航安全發(fā)展水平

1、民航安全水平持續(xù)提高

“"

2、民航安全保障措施不斷完善

(1)創(chuàng)新安全管理理念

(2)改進(jìn)安全運(yùn)行技術(shù)與設(shè)施

(3)完善規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)體系

(4)建立安全監(jiān)管體制

三、民航安全規(guī)章

”“

四、民航安全的相關(guān)概念

1、安全思維的演變

2、安全概念的演變

課后作業(yè)

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第二章

課程主題

民航安全管理中的重要模型及其運(yùn)用

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

掌握安全風(fēng)險管理的概念

掌握安全風(fēng)險管理過程

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

了解安全管理體系的內(nèi)涵

掌握安全管理體系的框架

教學(xué)手段與方法

舉例教學(xué)

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

民航安全管理介紹

一、安全管理的哲學(xué)內(nèi)涵

(1)安全第一的哲學(xué)觀

(2)重視生命的情感觀

(3)安全效益的經(jīng)濟(jì)觀

(4)預(yù)防為主的科學(xué)觀

二、民航安全管理的發(fā)展歷程

技術(shù)因素-人為因素-組織因素

三、民航安全管理理念

老一套的安全觀念:在航空業(yè),安全是第一位的。

國際民航組織所倡導(dǎo)的一種看法是:安全并不是航空組織的第一優(yōu)先事項(xiàng)。更確切地講,安全管理只不過是使航空組織通過提供其服務(wù)完成其商業(yè)目標(biāo)的另一組織過程。因此,安全管理只不過是另一種必須在同一級進(jìn)行考慮,且與其他核心業(yè)務(wù)功能具有同等重要性的核心業(yè)務(wù)功能,并且安全管理通過專門的管理體系來進(jìn)行。

四、民航安全管理面臨的挑戰(zhàn)

一個企業(yè)的安全投入得有多大?

安全管理困境:“生產(chǎn)和保護(hù)兩難”

”“

五、民航安全管理策略

管理和運(yùn)行要齊頭并進(jìn),雙管齊下

1、被動方法

對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行調(diào)查

2、主動方法

通過對日常活動的分析來尋找和識別危險

3、預(yù)測性方法

通過分析正常運(yùn)行條件下的數(shù)據(jù),來查明潛在的安全問題

課后作業(yè)

1.民用航空運(yùn)輸系統(tǒng)主要由哪幾個部分組成?

2.我國的民航法規(guī)體系主要由哪些構(gòu)成?

3.國際民航組織對安全是如何定義的?

4.正確的民航安全管理理念是什么?

5.人為因素分析分類系統(tǒng)(HFACS)定義了哪幾個層次的失效,每個層次包括哪些因素?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第三章

課程主題

安全風(fēng)險管理 安全管理體系簡介

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解我國安全管理體系的建設(shè)情況

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握安全管理體系的概念及特征

教學(xué)手段與方法

講解結(jié)合多媒體

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

安全風(fēng)險管理

一、安全風(fēng)險管理相關(guān)概念

根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的定義(ISO 13702-1999),風(fēng)險是衡量危險性的指標(biāo),風(fēng)險是某一有害事件發(fā)生的可能性與事故后果的組合。也就是說風(fēng)險是發(fā)生危險后果的可能性和嚴(yán)重性的綜合描述。

安全風(fēng)險被定義為,以可預(yù)見的最壞情況作基準(zhǔn),對一種危險后果從預(yù)測的概率和嚴(yán)重性角度進(jìn)行評估。

二、安全風(fēng)險管理

”“

三、民航安全風(fēng)險管理過程

危險識別-評估安全風(fēng)險概率 — 評估安全風(fēng)險嚴(yán)重性-評估安全風(fēng)險的可容忍度-安全風(fēng)險的控制/緩解

安全管理體系簡介

一、安全管理體系(SMS)的概念

通過對危險進(jìn)行有效的管理來保證航空安全運(yùn)行的主動措施。/是國際民航組織(ICAO)所倡導(dǎo)的管理安全的一種非常有效的方法。

二、安全管理體系(SMS)的特征

1、系統(tǒng)性

SMS強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)安全管理;SMS用于整個系統(tǒng)中,而不是其中的一部分

2、主動性SMS強(qiáng)調(diào)在事故發(fā)生之前就采取危險識別和風(fēng)險控制及緩解措施;要對系統(tǒng)進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)控,才能在事故發(fā)生之前識別出危險

3、明確性

SMS中所有活動都是有文件佐證的、可見的;SMS中的文件可供任何人查閱

三、安全管理體系(SMS)的內(nèi)涵

(1)從單一要素改進(jìn)到系統(tǒng)全面完善

(2)從事后管理到事前管理

(3)從符合規(guī)章到風(fēng)險防范

(4)從符合性監(jiān)督到管理體系審核

(5)從運(yùn)動式管理到常態(tài)化管理

(6)從技術(shù)規(guī)范化到管理規(guī)范化

(7)從少數(shù)人的安全責(zé)任到全員的安全責(zé)任

(8)從階段性管理到持續(xù)性改進(jìn)

(9)從開放式管理到閉環(huán)式管理

(10)從規(guī)章制度執(zhí)行到安全文化引領(lǐng)

課后作業(yè)

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第二章

課程主題

ICAO安全管理體系框架

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

熟悉ICAO安全管理體系框架

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握安全管理體系的內(nèi)涵

教學(xué)手段與方法

講解結(jié)合多媒體

教師

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

ICAO安全管理體系框架

一、安全政策和目標(biāo)

1、管理者的承諾與責(zé)任

高層管理者制定安全政策,由責(zé)任主管簽署,傳達(dá)給全體人員;設(shè)定安全目標(biāo)和安全績效標(biāo)準(zhǔn);確定責(zé)任主管(CEO、董事會主席、合伙人、業(yè)主)

2、安全責(zé)任義務(wù)

確定全體工作人員,特別是關(guān)鍵人員的安全責(zé)任義務(wù);每一個部門負(fù)責(zé)人都要在一定程度上參與到SMS中;安全服務(wù)辦公室向組織、管理者和一線管理者提供服務(wù)

3、任命關(guān)鍵的安全人員

安全經(jīng)理:負(fù)責(zé)SMS的日常管理

4、應(yīng)急預(yù)案的制定

以書面形式概述事故發(fā)生后應(yīng)采取的行動以及每一行動的負(fù)責(zé)人

5、SMS文件化

所有的安全活動都要形成文件并是可見的二、安全風(fēng)險管理

”“

三、安全保證

1、安全績效監(jiān)控與測量

危險報告、安全研究、安全審查、審計、安全調(diào)查、內(nèi)部安全調(diào)查等

2、對變更的管理

變化可能引入新的風(fēng)險;對變化要進(jìn)行監(jiān)控和風(fēng)險評估

3、SMS的持續(xù)促進(jìn)

根據(jù)運(yùn)行情況進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)和升級

四、安全促進(jìn)

1、教育和培訓(xùn)

確保所有人員得到培訓(xùn)并有能力執(zhí)行其安全管理職責(zé)。

2、安全信息交流

確保所有員工充分了解SMS;傳達(dá)安全關(guān)鍵信息;對各類行動做出解釋

課后作業(yè)

1.簡述安全風(fēng)險的概念?

2.安全風(fēng)險管理過程的具體步驟是什么?

3.如何確定安全風(fēng)險的可容忍度?

4.安全管理體系有哪些特征?

5.簡述安全管理體系的組成部分和要素?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第二章

課程主題

中國民航安全管理體系建設(shè)

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解安全管理體系的內(nèi)涵

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握安全管理體系的框架;

了解我國安全管理體系的建設(shè)情況。

教學(xué)手段與方法

講解結(jié)合多媒體

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

一、民航安全管理體系(SMS)提出的背景

(1)民航安全管理體系提出的目的(2)國際民航組織(ICAO)對安全管理體系的要求

(3)中國民航局對安全管理體系的要求

二、正確認(rèn)識我國民航安全管理水平

現(xiàn)在國內(nèi)各大航空公司的人因數(shù)據(jù)還不健全、培訓(xùn)體制、規(guī)章程序建設(shè)上也有缺陷,人員違章問題也比較突出,所以我國民航安全管理水平整體上處于國際民航安全管理水平的第二個階段。

三、對我國實(shí)施SMS的幾點(diǎn)建議

(1)安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)調(diào)整

(2)安全考核方式轉(zhuǎn)變

(3)培養(yǎng)良好的安全文化

課后作業(yè)

1.簡述安全風(fēng)險的概念?

2.安全風(fēng)險管理過程的具體步驟是什么?

3.如何確定安全風(fēng)險的可容忍度?

4.安全管理體系有哪些特征?

5.簡述安全管理體系的組成部分和要素?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第三章

課程主題

機(jī)組人員致災(zāi)因素 維修人員致災(zāi)因素

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解航空安全管理人為因素的內(nèi)涵

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握機(jī)組人員的致災(zāi)因素

掌握維修人員人為差錯的內(nèi)在和外在因素

教學(xué)手段與方法

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

機(jī)組人員致災(zāi)因素

一、機(jī)組個體行為因素

社會心理品質(zhì)、感知過程、動機(jī)、情緒、個性心理特征、生理狀況

二、機(jī)組群體行為因素

從眾行為的影響、群體規(guī)范作用的影響、人際關(guān)系的影響、群體溝通的影響

三、機(jī)組管理因素

職責(zé)不清、管理低效;配合不良、人際失調(diào);檢查不力、防錯不當(dāng);培訓(xùn)不足、知識缺乏;信息失真、溝通不暢。

特內(nèi)里費(fèi)空難事件

特內(nèi)里費(fèi)空難(Tenerife Disaster,或稱為加納利空難)是指在1977年3月27日傍晚于西班牙北非外海自治屬地加那利群島的洛司羅迪歐機(jī)場發(fā)生的波音747跑道相撞事件。由于發(fā)生事故的兩架飛機(jī)都是滿載油料與人員的波音747大型客機(jī),因此事件造成兩機(jī)上共有583人在“地獄之火”中喪生,其中,荷航飛機(jī)上的248人全部遇難,泛美航班上則有61人奇跡般得以生還。

”“

維修人員致災(zāi)因素

一、維修人為差錯的內(nèi)在因素

人員素質(zhì)缺陷、操作違反規(guī)范、心理負(fù)荷過重、生理壓力過大

二、維修人為差錯的外在因素

工作條件的影響、工作指示的影響、任務(wù)和設(shè)備特點(diǎn)的影響、機(jī)務(wù)管理的影響

日本航空123號班機(jī)空難事件

日本航空123號航班空難事件發(fā)生于1985年8月12日,班機(jī)是波音747-100SR,飛機(jī)編號JA8119[1]。搭載509名乘客及15名機(jī)組員,從日本東京的羽田機(jī)場,預(yù)定飛往大阪伊丹機(jī)場。飛機(jī)因維修不當(dāng)造成飛行時尾部壓力罩破裂發(fā)生爆炸性減壓并失去液壓操縱,飛機(jī)在群馬縣御巢鷹山區(qū)附近的高天原山墜毀,520人遇難。此次空難事件是世界上涉及到單一架次飛機(jī)的空難中,死傷最慘重的。

英國航空5390號班機(jī)事故

英國航空5390號班機(jī)是英國航空一條由伯明翰前往西班牙馬洛卡的定期航班。1990年6月10日,飛機(jī)在飛行過程中駕駛室中的一塊擋風(fēng)玻璃突然飛脫,并將機(jī)長吸出機(jī)外。但憑著副機(jī)師的努力,航機(jī)安全降落于南安普敦,而且正機(jī)長亦奇跡般生還。

課后作業(yè)

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第三章

課程主題

空管人員致災(zāi)因素 機(jī)場工作人員人員致災(zāi)因素

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解空管人員的致災(zāi)因素

了解機(jī)場工作人員的致災(zāi)因素

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)手段與方法

理論講授

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

空管人員致災(zāi)因素

人員缺陷、操作違規(guī)、身心狀況不佳、班組配合不當(dāng)、工作負(fù)荷過重、通話信息失真

例:烏柏林根空難

俄羅斯巴士基爾航空第2937次班機(jī)(BTC2937),是一架圖-154M型客機(jī),原計劃由俄羅斯首都莫斯科飛往西班牙的巴塞羅納。DHL快遞公司第611次航班(DHX611),是一架波音757-200SF型貨機(jī),原航線是從巴林國際機(jī)場經(jīng)意大利的貝加莫國際機(jī)場(Aeroporto di Bergamo-Orio al Serio)飛往比利時的布魯塞爾。兩架飛機(jī)于(UTC+8)2002年7月1日21時35分在德國南部康士坦茨湖(Bodensee)畔鄰瑞士的城市烏伯林根上空發(fā)生相撞

機(jī)場工作人員致災(zāi)因素

一、安檢人員工作失誤

(1)崗位適應(yīng)性不良

(2)工作規(guī)范性欠佳

(3)工作時間過長

(4)行業(yè)對安檢不重視

例:7.26深航客機(jī)人為縱火事件

2015年7月26日0時40分,深圳航空公司ZH9648臺州至廣州航班發(fā)生一起機(jī)上縱火事件。機(jī)上9名機(jī)組成員臨危不懼、協(xié)同配合、果斷處置,成功撲滅明火、穩(wěn)定客艙秩序、制服犯罪嫌疑人。0時58分,飛機(jī)安全著陸,確保了機(jī)上97名乘客生命財產(chǎn)安全和航空器安全。

二、地面指揮人員工作失誤

(1)負(fù)責(zé)機(jī)場日常運(yùn)行指揮協(xié)調(diào)

(2)地面指揮人員不重視安全

(3)人員缺陷

(4)工作條件的影響

二、機(jī)場配載人員工作失誤

(1)配載不平衡可能導(dǎo)致飛機(jī)失衡或失控

(2)安全意識淡薄

(3)不按規(guī)章制度操作

(4)檢查監(jiān)督不力

三、機(jī)場監(jiān)護(hù)人員工作失誤

(1)安全意識淡薄

(2)工作條件的影響

課后作業(yè)

1.簡述安全風(fēng)險的概念?

2.安全風(fēng)險管理過程的具體步驟是什么?

3.如何確定安全風(fēng)險的可容忍度?

4.安全管理體系有哪些特征?

5.簡述安全管理體系的組成部分和要素?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第四章

課程主題

社會環(huán)境因素 自然環(huán)境因素

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解環(huán)境因素所包含的要素

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握影響航空安全的政治因素

掌握影響航空安全的自然環(huán)境因素

教學(xué)手段與方法

視頻教學(xué)、掛圖辨識

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

社會環(huán)境因素

一、政治環(huán)境因素

(1)政治局勢動蕩

(2)政策法規(guī)影響

(3)非法干擾破壞(空中劫持、人為破壞、違法行為)

(4)軍事力量攻擊(軍方誤傷、攔截失當(dāng))

例:大韓航空007號班機(jī)空難

1983年8月31日晚,大韓航空公司KE007號航班波音747-200B型客機(jī),執(zhí)行紐約——漢城定期航班任務(wù)。在飛行過程中偏航飛入蘇聯(lián)領(lǐng)空,在薩哈林島附近被蘇聯(lián)殲擊機(jī)擊毀,造成機(jī)上旅客240名和29名機(jī)組成員,共269人全部喪生。

二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素

(1)經(jīng)濟(jì)體制改革

(2)市場競爭激烈

(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

自然環(huán)境因素

一、天氣條件惡劣

1、風(fēng)切變

相鄰兩部分空氣間的風(fēng)向和風(fēng)速都有顯著差異的現(xiàn)象。

風(fēng)切變是風(fēng)的不連續(xù)性造成的。

常發(fā)生在低空600m高度內(nèi)。

風(fēng)切變會使駕駛員難以控制飛機(jī)的平衡而造成航空事故。

2、雷雨

雷雨對飛行安全的影響、對能見度的影響、跑道積水對飛機(jī)滑行距離的影響、易引起低空風(fēng)切變、對飛機(jī)機(jī)體的損傷影響

3、大霧

導(dǎo)致能見度降低,使飛行員看不清跑道,從而影響飛機(jī)起降。

4、云

積雨云:往往伴隨有冰雹、閃電、大風(fēng)、暴雨等天氣,這對于飛行在積雨云內(nèi)或附近的飛機(jī)的安全造成了很大威脅。特別是積雨云里強(qiáng)烈的上升和下沉氣流,會對飛機(jī)的平衡與姿態(tài)造成嚴(yán)重影響。

5、吹雪

當(dāng)?shù)孛嬗蟹e雪,強(qiáng)風(fēng)將積雪吹起飛舞在近地面空中的現(xiàn)象,使得能見度小于10公里,如果雪片被風(fēng)吹起,高度超過2米,稱為高吹雪,如果高度不超過2米,稱為低吹雪。

6、結(jié)冰

當(dāng)冰層開始在機(jī)體表面形成時,便會改變破壞飛機(jī)的動力性能,使操縱性和穩(wěn)定性受到影響,從而引發(fā)飛行事故。

7、氣溫

氣溫升高,空氣密度變小,飛機(jī)產(chǎn)生的升力變小,飛機(jī)載重減小,使得起飛滑跑距離變長。

二、地理環(huán)境復(fù)雜

機(jī)場的地理位置對航空器的安全起降非常重要。機(jī)場位于地理環(huán)境較復(fù)雜的地帶,如機(jī)場周圍有高地、山脈等,航空器發(fā)生事故的可能性會更大。

課后作業(yè)

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第四章

課程主題

人工環(huán)境因素 飛行工作環(huán)境因素

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解影響航空安全的人工環(huán)境因素

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握影響航空安全的飛行工作環(huán)境因素

教學(xué)手段與方法

多媒體教學(xué)、視頻教學(xué)

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

人工環(huán)境因素

一、機(jī)場環(huán)境因素

1、鳥害

飛機(jī)飛行過程中與飛行中的鳥類發(fā)生相撞,導(dǎo)致飛機(jī)損傷,失去控制而引發(fā)事故。

2、機(jī)場凈空

對機(jī)場附近沿起降航線一定范圍內(nèi)的空域(即在跑道兩端和兩側(cè)上空為飛機(jī)起飛爬升、降落下滑和目視盤旋需要所規(guī)定的空域)提出要求,也就是凈空要求,保證在飛機(jī)的起飛和降落的低高度飛行時不能有地面的障礙物來妨礙導(dǎo)航和飛行。

3、場道條件

障礙物

道面清潔

道面強(qiáng)度

道面積水、積冰

4、助航燈光

進(jìn)近燈光系統(tǒng)

跑道燈光系統(tǒng)

滑行道燈光系統(tǒng)

二、空中管理環(huán)境因素

航路空域環(huán)境

通信導(dǎo)航環(huán)境

空中交通沖突

飛行工作環(huán)境因素

一、時間壓力的影響

自我因素

環(huán)境因素

時間壓力大會導(dǎo)致飛行員判斷、決策和操縱能力下降,從而引發(fā)事故。

二、工作負(fù)荷的影響

高負(fù)荷:會對飛行員的身體和心理造成極大壓力,當(dāng)工作負(fù)荷超過了飛行員的工作能力限時就會引發(fā)飛行事故。

低負(fù)荷:機(jī)載設(shè)備的自動化程度增高,造成工作負(fù)荷過低,隨之而來的飛行員新型差錯,是造成航空災(zāi)害的重要原因之一。

課后作業(yè)

1.你認(rèn)為對航空安全影響較大的天氣環(huán)境因素有哪些?

2.怎樣認(rèn)識和克服“鳥害”?

3.試論空中交通沖突及其形態(tài)。

4.飛行工作環(huán)境因素涉及哪些方面?

5.如何理解飛行員的時間壓力和工作負(fù)荷。

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第四章

課程主題

航司安全管理 航司突發(fā)事件及其應(yīng)對措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

掌握航司安全管理的重點(diǎn)

掌握飛行安全管理的重要內(nèi)容

理解運(yùn)行控制部門的主要職責(zé)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握航司突發(fā)事件的一般處置程序

掌握航司各類突發(fā)事件的具體應(yīng)對措施

教學(xué)手段與方法

多媒體教學(xué)、視頻教學(xué)

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

航空公司安全管理

飛行安全管理

飛行技術(shù)管理

飛行標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度管理

飛行訓(xùn)練管理

飛行信息管理和飛行操作技術(shù)管理。

機(jī)組資源管理

能夠最佳利用一切可用資源(設(shè)備、程序和人)的管理系統(tǒng),以達(dá)到促進(jìn)安全和提高飛行效率的目的。

復(fù)興航空墜機(jī)事故2、7·23臺灣客機(jī)墜毀事件

2014年7月23日傍晚臺灣復(fù)興航空一架班機(jī)降落馬公時,疑迫降失敗墜毀,臺灣“民航局”高雄站表示,機(jī)上搭載54名乘客及4名機(jī)組人員,共58人。此次空難已造成機(jī)上48人罹難、10人受傷,另有5名當(dāng)?shù)卮迕癖徊笆茌p傷。

運(yùn)行控制安全管理

航前運(yùn)行評估

簽派放行

運(yùn)行監(jiān)控

航后運(yùn)行品質(zhì)管理

客艙安全管理

日常安全管理:主動的自我診斷、改進(jìn)和完善;重視培養(yǎng)乘務(wù)員的安全意識;日常訓(xùn)練

飛行實(shí)施中的客艙安全:起飛前的安全檢查

航班飛行中對客艙進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控

維修安全管理

維修安全管理的目的是保證飛機(jī)本身的安全,即通過保證飛機(jī)的適航性,保證飛行安全。機(jī)務(wù)維修嚴(yán)格按照民航局有關(guān)適航規(guī)章、條例、標(biāo)準(zhǔn)的要求,實(shí)施對飛機(jī)的維修和控制,通過高質(zhì)量的工作,達(dá)到持續(xù)符合適航標(biāo)準(zhǔn)的目的。

地面保障安全管理

航空公司一般通過嚴(yán)格人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),規(guī)范操作流程來保證運(yùn)行安全。

貨運(yùn)安全管理

航空公司貨運(yùn)安全管理主要集中于危險品運(yùn)輸?shù)陌踩芾怼榱税凑站址揭筮M(jìn)行危險品運(yùn)輸,保障運(yùn)輸安全,航空公司應(yīng)制定危險品手冊,并獲得局方的認(rèn)可。

航空公司突發(fā)事件及應(yīng)對措施

航空公司突發(fā)事件一般處置程序

信息報告、啟動應(yīng)急程序、現(xiàn)場救援、善后處理

航空器事故應(yīng)對措施

運(yùn)控人員了解事故動態(tài),聯(lián)系應(yīng)急部門;處置人員提高技術(shù)支持;客貨安置人員安置旅客;家庭救援人員安置旅客及家屬

航空器被劫持事件應(yīng)對措施

機(jī)組人員發(fā)現(xiàn)劫機(jī)后,立即與地面聯(lián)系,請求降落;運(yùn)控部門及時收集材料;與機(jī)組人員聯(lián)系,了解劫機(jī)者的意圖;聯(lián)系備降機(jī)場;將指令傳達(dá)給機(jī)組人員;其他部門做好應(yīng)急準(zhǔn)備;安全保衛(wèi)部門及時聯(lián)系警方和國家反劫機(jī)機(jī)構(gòu)

非法干擾事件應(yīng)對措施

機(jī)長全權(quán)負(fù)責(zé)機(jī)上發(fā)生的非法干擾事件

發(fā)生時,安全員(乘務(wù)員)及時報告給機(jī)長

機(jī)長立即將情況報告給地面

運(yùn)控部門收到信息后,及時通知應(yīng)急部門趕往現(xiàn)場

保衛(wèi)部門配合警方做好調(diào)查、維序及清艙工作

機(jī)長可根據(jù)情況,采取勸阻、警告及管束等措施

危險品泄漏事件應(yīng)對措施

運(yùn)行控制部門應(yīng)查明飛機(jī)上有無危險物品

機(jī)組查明危險物品造成機(jī)上設(shè)備失效、飛機(jī)受污染情況,是否危及飛行安全

客貨小組人員參與搶救機(jī)上的旅客

航空安全保衛(wèi)值班人員,應(yīng)迅速到達(dá)出事現(xiàn)場參與處置

航空器發(fā)現(xiàn)爆炸物或受到爆炸物威脅應(yīng)對措施

地面時:及時報告應(yīng)急指揮中心;緊急撤離旅客;找專業(yè)人員進(jìn)行排爆

空中時:機(jī)長及時將情況報告給地面相關(guān)部門;選擇備降機(jī)場降落;使旅客盡量遠(yuǎn)離可疑物品

醫(yī)療衛(wèi)生事件應(yīng)急處置

機(jī)組人員發(fā)現(xiàn)情況,先通知機(jī)長,然后查看乘客癥狀,判斷所患疾病,進(jìn)行緊急處理;如果處理不了,可以求助旅客,看機(jī)上有沒有醫(yī)生。

機(jī)長根據(jù)乘客患病的嚴(yán)重程度決定是否需要緊急備降

機(jī)長聯(lián)系地面,將信息報告給運(yùn)控部門

運(yùn)控部門根據(jù)情況聯(lián)系備降機(jī)場及醫(yī)療部門

航空器緊急迫降事件應(yīng)對措施

機(jī)長根據(jù)情況做出決定,并通知地面相關(guān)部門

機(jī)長將迫降決定通知機(jī)組人員,按預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備

做好迫降準(zhǔn)備,要通知乘客,并要求乘客聽從指揮

機(jī)長開始迫降

其他部門在地面緊急待命,做好應(yīng)急救援的準(zhǔn)備

客艙突發(fā)緊急事件應(yīng)對措施

機(jī)組人員根據(jù)情況立即采取措施

機(jī)長與地面聯(lián)系匯報情況,確定是否需要備降

其他部門在地面緊急待命,做好應(yīng)急救援的準(zhǔn)備

大面積航班延誤應(yīng)對措施

運(yùn)行指揮:合理安排航班與飛機(jī)的銜接和先后順序

現(xiàn)場組織督查:安排現(xiàn)場監(jiān)控工作,落實(shí)現(xiàn)場保障工作

機(jī)組保障:提前向運(yùn)行控制及機(jī)組排班部門提出預(yù)警和合理建議

旅客服務(wù)保障

課后作業(yè)

1.航空公司安全管理的重點(diǎn)主要包括那幾個方面?

2.飛行運(yùn)行可分為哪幾個階段?

3.運(yùn)行控制安全管理主要體現(xiàn)在哪些方面?

4.航空公司突發(fā)事件的一般處置程序是什么?

5.簡述機(jī)上失火的應(yīng)急處置程序?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第六章

課程主題

機(jī)場運(yùn)行管理概述 機(jī)場安全管理

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

1、了解民用機(jī)場運(yùn)行管理的主要內(nèi)容;

2、掌握民用機(jī)場飛行區(qū)安全管理的主要內(nèi)容;

3、掌握民用機(jī)場機(jī)坪安全管理的主要內(nèi)容;

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、理解目視助航設(shè)施管理、機(jī)場凈空和電磁環(huán)境保護(hù)、機(jī)場鳥害及動物侵入防范、除冰雪管理以及不停航施工管理等;

2、掌握民用機(jī)場典型事件的一般處置程序。

教學(xué)手段與方法

多媒體

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

機(jī)場運(yùn)行管理概述

一、飛行保障系統(tǒng)

1、凈空管理

2、機(jī)場鳥害預(yù)防

3、道面管理

4、助航燈光管理

5、機(jī)場設(shè)置圍界

二、空防保障系統(tǒng)

為了有效預(yù)防和制止人為非法干擾民用航空的犯罪與行為,保證民用航空活動安全、正常、高效運(yùn)行所進(jìn)行的各種活動,以及所采取的各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)范性文件的總稱。

空防保障系統(tǒng)包括安全檢查系統(tǒng)和安全保衛(wèi)系統(tǒng)。

三、航站樓保障系統(tǒng)

消防安全管理

空防安全管理

四、機(jī)坪保障系統(tǒng)

機(jī)坪安全管理主要包括對航空器、各類車輛在機(jī)坪的運(yùn)行,機(jī)坪設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、機(jī)坪設(shè)備的擺放,機(jī)坪運(yùn)行信息的傳遞,停機(jī)位的使用,機(jī)坪的非正常開放與關(guān)閉,機(jī)坪環(huán)境保護(hù)以及機(jī)坪消防等方面的管理內(nèi)容。

五、運(yùn)行指揮保障系統(tǒng)

機(jī)場運(yùn)行指揮部門是機(jī)場運(yùn)行的神經(jīng)中樞,擔(dān)負(fù)著機(jī)場運(yùn)行的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和應(yīng)急救援指揮的重要職責(zé),其作用是保證機(jī)場安全、有序、高效地運(yùn)行。

六、應(yīng)急救援系統(tǒng)

機(jī)場應(yīng)急救援是指對發(fā)生在機(jī)場和鄰近區(qū)域內(nèi)的航空器突發(fā)事件和各類非航空器突發(fā)事件所采取的預(yù)防、響應(yīng)和恢復(fù)的計劃和活動。

機(jī)場安全管理

一、飛行區(qū)安全管理

第一,保證機(jī)場跑道、滑行道、機(jī)坪等道面的表面狀況基本完好、符合標(biāo)準(zhǔn)。

第二,保證各種目視助航設(shè)施,包括標(biāo)志、標(biāo)志物、標(biāo)記牌和助航燈光的完好有效。

第三,保證機(jī)場跑道具有良好的摩阻性。

第四,保證升降帶和其他土面區(qū)的平整和強(qiáng)度,控制土質(zhì)區(qū)植草的高度。第五,進(jìn)行有效的環(huán)境控制。

第六,做好機(jī)場排水、防洪設(shè)施的維護(hù)管理,防止道面、土質(zhì)區(qū)積水。第七,做好飛行區(qū)保潔,及時清除垃圾、雜物和威脅航空器安全的外來物。

第八,對于可能降雪的機(jī)場,要做好飛行區(qū)道面的除冰除雪工作。

二、機(jī)坪安全管理

機(jī)坪安全管理時,重點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)對地面車輛行車路線規(guī)劃、人員操作技能等方面的管理。

三、目視助航設(shè)施管理

(1)助航燈光

跑道燈光系統(tǒng)

滑行道燈光系統(tǒng)

進(jìn)近燈光系統(tǒng)等

(2)助航標(biāo)志

跑道標(biāo)志

滑行道標(biāo)志

停機(jī)坪標(biāo)志

(3)助航標(biāo)志物

風(fēng)向標(biāo)

著陸方向標(biāo)

各種滑行引導(dǎo)標(biāo)志牌

四、機(jī)場凈空和電磁環(huán)境保護(hù)

機(jī)場凈空管理對象

固定障礙物控制(建筑物、設(shè)施設(shè)備)

移動障礙物控制(氣球、風(fēng)箏、炮竹等)

煙霧、粉塵控制(焚燒煙霧、煙囪排煙、煙花焰火)

光環(huán)境控制(機(jī)場附近的照明設(shè)施)

電磁環(huán)境管理對象

高壓輸電線

鐵路、公路無線電發(fā)射設(shè)備

工業(yè)、科技、醫(yī)療設(shè)施

金屬堆積物

高大植物

采砂、采石等改變地形地貌的活動

五、機(jī)場鳥害及其他動物侵入防范

鳥擊破壞飛機(jī)的常見部位:發(fā)動機(jī)、機(jī)翼、擋風(fēng)玻璃、起落架、雷達(dá)罩等。

鳥擊防范管理

環(huán)境整治

使用專門的驅(qū)鳥設(shè)備,如驅(qū)鳥車(燈、炮)

錄音驅(qū)鳥

獵殺

恐怖眼驅(qū)鳥技術(shù)

利用天敵驅(qū)鳥

化學(xué)法驅(qū)鳥

六、除冰雪管理

除冰雪方法

機(jī)械法

熱力法

化學(xué)法

七、不停航施工管理

不停航施工是指在機(jī)場不關(guān)閉或部分時段關(guān)閉并按照航班計劃接收和放行航空器的情況下,在飛行區(qū)內(nèi)實(shí)施的工程施工。

課后作業(yè)

1.機(jī)場運(yùn)行管理主要包括哪些內(nèi)容?

2.民航機(jī)場在飛行區(qū)安全管理方面應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)做好哪些工作?

3.機(jī)坪事故主要包括哪些類型?

4.如何進(jìn)行機(jī)場鳥害防范管理?

5.簡述航空器事故應(yīng)急救援處置程序?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第六章

課程主題

機(jī)場突發(fā)事件及應(yīng)對措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解民用機(jī)場運(yùn)行管理的主要內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握民用機(jī)場飛行區(qū)安全管理的主要內(nèi)容

掌握民用機(jī)場突發(fā)事件及其應(yīng)對措施

教學(xué)手段與方法

理論教授

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

機(jī)場突發(fā)事件及應(yīng)對措施

一、航空器事故應(yīng)急救援處置

當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場或其周邊發(fā)生墜落時,絕大多數(shù)情況下都會發(fā)生起火燃燒。對于機(jī)場應(yīng)急救援而言,首要的一點(diǎn)就是要控制火勢,為乘客逃生創(chuàng)造條件和爭取寶貴的時間。因此,一般情況下要求消防車輛在3分鐘之內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場并立即開展救援處置。

二、飛機(jī)迫降跑道噴施泡沫處置

在航空器迫降過程中,跑道噴施泡沫的方法能夠有效地降低航空器發(fā)生火災(zāi)或者造成結(jié)構(gòu)損傷的概率,是國際通行的飛機(jī)迫降應(yīng)急救援防護(hù)措施之一。

三、殘損航空器搬移處置

移去貨物及放油

切斷電源以及關(guān)閉氧氣瓶

拍照和錄像

頂升和栓系

搬移

課后作業(yè)

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第七章

課程主題

空管的安全管理及其突發(fā)事件的應(yīng)對措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解民航空中交通管理的構(gòu)成及其任務(wù)

理解涉及空中交通服務(wù)的重大安全風(fēng)險事件的類型

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握民航空中交通服務(wù)的內(nèi)容

掌握民航空中交通服務(wù)安全管理的要點(diǎn)

掌握空中交通服務(wù)突發(fā)事件及其應(yīng)對措施

教學(xué)手段與方法

講解與多媒體結(jié)合

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備

教學(xué)進(jìn)程

概述

一、民航空中交通管理簡介

民航空中交通管理是空中交通服務(wù)(Air Traffic Service,ATS)、空中交通流量管理(Air Traffic Flow Management,ATFM)和空域管理(Airspace Management,ASM)的總稱,是國家實(shí)施空域管理,保障飛行安全,實(shí)現(xiàn)航空高效運(yùn)輸?shù)挠行蜻\(yùn)行,乃至捍衛(wèi)國家空域權(quán)益的核心系統(tǒng)。

二、民骯空中交通管理的發(fā)展

三、民航空中交通服務(wù)

空中交通管制服務(wù)、航空情報服務(wù)、告警服務(wù)

四、空中交通管理方式

程序管制:主要的設(shè)備環(huán)境是地空通話設(shè)備。管制員在工作時,通過飛行員的位置報告分析、了解飛機(jī)間的位置關(guān)系,推斷空中交通狀況及變化趨勢,同時向飛機(jī)發(fā)布放行許可,指揮飛機(jī)飛行。

飛行計劃內(nèi)容包括飛行航路(航線)、使用的導(dǎo)航臺、預(yù)計飛越各點(diǎn)的時間、攜帶油量和備降機(jī)場等。

雷達(dá)管制:雷達(dá)管制員根據(jù)雷達(dá)顯示,可以了解本管制空域雷達(dá)波覆蓋范圍內(nèi)所有航空器的精確位置,因此能夠大大減小航空器之間的間隔,使管制工作變得主動,管制人員由被動指揮轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃又笓],提高了空中交通管制的安全性、有序性、高效性。

目前在民航管制中使用的雷達(dá)種類為一次監(jiān)視雷達(dá)和二次監(jiān)視雷達(dá)。

空中交通服務(wù)安全管理

一、涉及空中交通服務(wù)的重大安全風(fēng)險事件

小于最小飛行間隔

低于最低安全高度

非法侵入跑道

地空通信失效

無線電干擾

設(shè)備故障

二、民航空中交通服務(wù)的安全管理要點(diǎn)

人員及其資質(zhì)管理

設(shè)備及其管理

規(guī)章制度及其管理

內(nèi)外部環(huán)境及其管理

空中交通服務(wù)突發(fā)事件及應(yīng)對措施

一、復(fù)雜氣象條件下的應(yīng)急處置

雷雨天氣條件下的應(yīng)急處置

發(fā)生風(fēng)切變時的應(yīng)急處置

二、航空器緊急情況下的應(yīng)急處置

航路飛行中部分發(fā)動機(jī)失效的應(yīng)急措施

報告緊急油量時的應(yīng)急處置

發(fā)生空中劫持時的應(yīng)急處置

三、跑道侵入的應(yīng)急處置

跑道侵入根據(jù)嚴(yán)重程度可以分為四類。

(1)A類:勉強(qiáng)避免發(fā)生碰撞的嚴(yán)重事故征候。

(2)B類:間隔縮小至存在顯著的碰撞可能,只有在關(guān)鍵時刻采取糾正、避讓措施才能避免發(fā)生碰撞的事故征候。

(3)C類:有充足的時間和距離采取措施避免發(fā)生碰撞的事故征候。

(4)D類:符合跑道侵入的定義但不會立即產(chǎn)生安全后果的事故征候。

四、地面通信聯(lián)絡(luò)失效的應(yīng)急處置

當(dāng)與航空器地面通信聯(lián)絡(luò)失效時,管制員除查明原因外,采取的措施

失去地空通信聯(lián)絡(luò)的航空器需前往備降機(jī)場時,在確實(shí)判明航空器可以收到管制指示的情況下,管制員應(yīng)采取的措施

五、空中交通管制設(shè)備故障的應(yīng)急處置

地面無線電設(shè)備完全失效時的應(yīng)急處置;航空器的發(fā)報機(jī)無意中阻塞了管制頻率時的應(yīng)急處置

六、其他特殊情況的處置

醫(yī)療救護(hù)的一般處置程序;鳥擊的空管應(yīng)急處置

課后作業(yè)

1.民航空中交通管理的基本任務(wù)是什么?

2.簡述民航空中交通服務(wù)的主要內(nèi)容

3.涉及空中交通服務(wù)的重大安全風(fēng)險事件有哪些?

4.如何進(jìn)行機(jī)場鳥害防范管理?

5.簡述跑道入侵情況下,管制員的應(yīng)急的處置程序。

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第八章

課程主題

飛機(jī)維修安全及其突發(fā)事件處理措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解航空器維修工作的四個等級

了解航空器維修安全保證的管理手段

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握航空器維修的突發(fā)事件的應(yīng)急處置程序

教學(xué)手段與方法

講解與多媒體結(jié)合

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

航空器維修安全管理

一、航空器可靠性管理

航空器可靠性直接關(guān)系到人民群眾的生命安全,影響航空公司的經(jīng)濟(jì)效益。可靠性管理就是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā),通過制定和實(shí)施科學(xué)的計劃,組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督可靠性活動的開展,以保證消耗最少的資源,實(shí)現(xiàn)用戶或設(shè)計要求的定量的可靠性。

二、人為差錯控制

生理原因

心理原因

管理原因

三、維修地面安全

航空器重要系統(tǒng)的維修

航空器維修地面安全

四、維修人員人身安全

維修活動中,由于在機(jī)庫或者停機(jī)坪中有航空器、車輛或設(shè)備的活動,維修人員需要特別注意自身的安全

航空維修突發(fā)事件及應(yīng)急處理

一、空中緊急技術(shù)救援

二、地面緊急事件處理

發(fā)動機(jī)失火

地面溢油

航空器在跑道拋錨

飛行/地面事故援助

課后作業(yè)

1.航空器維修工作的主要工作內(nèi)容有哪些?

2.簡述航空器維修保證安全的主要方法。

3.航空器維修人員在進(jìn)行維修工作時如何保障人身安全?

4.航空器在地面發(fā)生發(fā)動機(jī)失火的情況下,如何進(jìn)行緊急處置?

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第九章

課程主題

航空安保法規(guī)及其突發(fā)事件應(yīng)對措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解航空安保國際條約體系的構(gòu)成了解我國航空安保法規(guī)規(guī)章

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

掌握航空安保規(guī)章的職責(zé)分工、航空安保工作的重點(diǎn)實(shí)施對象

理解航空安保質(zhì)量控制和航空安保審計

掌握典型航空安保事件的應(yīng)急處置程序

教學(xué)手段與方法

講解與多媒體結(jié)合

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

航空安保法律法規(guī)體系

一、航空安保國際條約體系

《國際民用航空公約》附件17

1963年《東京公約》

1970年《海牙公約》

1971年《蒙特利爾公約》

1988年《蒙特利爾協(xié)議書》

1991年《蒙特利爾公約》

2010年《北京公約》和2010年《北京議定書》

二、我國航空安保法規(guī)規(guī)章

《中華人民共和國民用航空法》

《中華人民共和國治安管理處罰法》

《中華人民共和國民用航空安全保衛(wèi)條例》

《中國民用航空安全檢查規(guī)則》(CCAR-339SB)

《公共航空旅客運(yùn)輸飛行中安全保衛(wèi)規(guī)則》(CCAR-332)

航空安保管理

一、航空安保工作的職責(zé)分工

航空安保主管當(dāng)局

地方人民政府

機(jī)場管理機(jī)構(gòu)

民用航空安全檢查機(jī)構(gòu)

公共航空運(yùn)輸企業(yè)

機(jī)場公安機(jī)關(guān)

空中警察和航空安全員

機(jī)長的職責(zé)

軍事部門

機(jī)場租戶

二、航空安保工作重點(diǎn)實(shí)施對象

機(jī)場控制區(qū)的安保

航空器的安保

機(jī)場非控制區(qū)的安保

旅客與客艙行李的安保

航空貨物的安保

機(jī)上供應(yīng)品及配餐供應(yīng)品的安保

空中安保

三、航空安保質(zhì)量控制

航空安保檢查

航空安保測試

進(jìn)行航空安保測試要遵循的原則

航空安保考察

航空安保審計

航空安保突發(fā)事件及應(yīng)對措施

一、飛機(jī)在機(jī)場遇劫的應(yīng)急處置

二、遇劫飛機(jī)降落或遇劫飛機(jī)可能降落機(jī)場時的應(yīng)急處置

三、飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)爆炸物的應(yīng)急處置

四、飛機(jī)在機(jī)場或附近失事、爆炸的應(yīng)急處置

五、發(fā)生外來人員沖擊機(jī)場的應(yīng)急處置

六、機(jī)場發(fā)生爆炸事件的應(yīng)急處置

七、機(jī)場發(fā)生聚眾鬧事等群體性事件的應(yīng)急處置置

八、降落或?qū)⒁痫w的飛機(jī)上發(fā)生旅客突然傷亡事件的應(yīng)急處置

課后作業(yè)

1.簡述航空安保國際條約體系的構(gòu)成。

2.我國航空安保法規(guī)規(guī)章主要有哪些?

3.航空安保工作的主管當(dāng)局有哪些?

4.簡述航空安保工作重點(diǎn)實(shí)施對象。

5.簡述機(jī)場發(fā)生爆炸事件的應(yīng)急處置程序。

課程總結(jié)

教學(xué)反思

序號

章節(jié)名稱

第十章

課程主題

民航應(yīng)急管理體制建設(shè)及其發(fā)展措施

授課時數(shù)

教學(xué)目標(biāo)與要求

了解應(yīng)急管理體系的構(gòu)成理解民航應(yīng)急管理體制機(jī)制

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

理解國際民航應(yīng)急管理相關(guān)法規(guī)及中國民航應(yīng)急管理相關(guān)法規(guī)

掌握民航應(yīng)急預(yù)案體系的構(gòu)成

教學(xué)手段與方法

理論教授

教師

學(xué)生

備注

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)進(jìn)程

民航應(yīng)急管理

應(yīng)急管理:指政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及其他組織在突發(fā)事件的事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對、事中處置和善后處理過程中,通過建立必要的應(yīng)對機(jī)制,采取一系列必要措施,保障公眾生命財產(chǎn)安全,促進(jìn)社會和諧健康發(fā)展的有關(guān)活動。

目的:預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生。控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴(yán)重社會危害。保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全,維護(hù)國家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會秩序

分為:應(yīng)急預(yù)案建設(shè)、應(yīng)急體制建設(shè)、應(yīng)急機(jī)制建設(shè)、應(yīng)急法制建設(shè)

民航應(yīng)急管理體制機(jī)制建設(shè)

一、民航應(yīng)急管理體制

應(yīng)急管理體制:即開展應(yīng)急管理工作的組織體系。

我國應(yīng)急管理體制特點(diǎn):以統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、條塊結(jié)合、屬地管理為主。

民航應(yīng)急管理職責(zé):

防范突發(fā)事件對民航活動的威脅,控制、減輕和消除其對民航活動的危害。

防止民航活動發(fā)生、引發(fā)突發(fā)事件,控制、減輕和消除其危害。

協(xié)助和配合國家、地方政府及相關(guān)部門的應(yīng)急處置工作。

二、民航應(yīng)急管理機(jī)制

“"

二、民航應(yīng)急管理法制建設(shè)

四、民航應(yīng)急預(yù)案建設(shè)

應(yīng)急預(yù)案的編制步驟:

成立應(yīng)急預(yù)案編制小組

收集資料

風(fēng)險評估

應(yīng)急能力評估

應(yīng)急預(yù)案編制

應(yīng)急預(yù)案評審及發(fā)布

五、應(yīng)急保障建設(shè)

突發(fā)事件:突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

課后作業(yè)

1.簡述應(yīng)急管理工作的主要內(nèi)容。

2.簡述中國民航應(yīng)急管理的相關(guān)法規(guī)。

3.簡述應(yīng)急預(yù)案的編制流程。

4.簡述民航應(yīng)急預(yù)案體系的構(gòu)成。

課程總結(jié)

教學(xué)反思

第三篇:淺談對民航安全管理的認(rèn)識

淺談對民航安全管理的認(rèn)識

通過對《民航安全管理》的學(xué)習(xí),有了一定的體會。結(jié)合自身認(rèn)識和專業(yè)情況及學(xué)習(xí)資料,淺談對民航安全管理的認(rèn)識。

當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)危機(jī)來襲,經(jīng)濟(jì)倒退,消費(fèi)水平下降,人民金錢承受能力下降,奧凱航空公司停營面臨收購,那么,中國民航安全管理體系與管理模式,該以怎樣的自身特色經(jīng)受這場嚴(yán)酷的世紀(jì)洗禮呢?這的確是一個凝重的課題。基于對航空安全極端重要性的思考,鑒于自身學(xué)習(xí)認(rèn)知,實(shí)際上做的就是以人為本、固本強(qiáng)基的基礎(chǔ)性工作,進(jìn)行“ 忠誠”精神教育顯得愈加迫切,無疑也是20世紀(jì)對民航安全工作發(fā)出的前瞻性呼喚!

以人為本在“ 管”字上下工夫

民航安全管理,著重在一個“管”字。從管理中彰顯安全,就必須實(shí)實(shí)在在地在“ 管”字下一番工夫。進(jìn)而言之就是要堅(jiān)持“ 四管”齊下:

一、以 “ 嚴(yán)”字為本。所謂 “ 嚴(yán)”就是——嚴(yán)格的工作要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),嚴(yán)格的程序標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)明的獎懲制度,嚴(yán)厲的法規(guī)規(guī)章,乃至嚴(yán)酷的鐵腕管理。組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查、規(guī)章制度、教育培訓(xùn)、系統(tǒng)完善上面,都需要維持一個中心:嚴(yán)!

二、責(zé)任大于天。對于旅客,生命大于天;對于機(jī)務(wù)人員,責(zé)任大于天!一個螺絲、一枚扳手,都可能被我們遺忘在飛機(jī)上而造成不可彌補(bǔ)的后果,對自己負(fù)責(zé),對生命負(fù)責(zé),這是民航安全管理的精髓。在進(jìn)行民航安全管理的過程中,潛移默化地進(jìn)行責(zé)任認(rèn)知的培養(yǎng),是有必要為之的。從到機(jī)場報到的第一天起,就應(yīng)該讓機(jī)務(wù)人員明白自己的責(zé)任和使命,在工作和生活中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

三、無規(guī)矩不成方圓。所有的行為規(guī)范都需要規(guī)章制度的約束。除了對機(jī)務(wù)人員的管理,還需要加強(qiáng)飛行、機(jī)務(wù)和空管系統(tǒng)的法制化管理,依法管理,有法可依。飛行員有飛行手冊,乘務(wù)員有乘務(wù)手冊,機(jī)務(wù)人員有機(jī)務(wù)手冊,按程序飛行,按手冊運(yùn)行,按章法辦事。如果因?yàn)樽约旱氖枋г斐慑e誤,是應(yīng)該要有懲罰制度的,警示其他人要嚴(yán)謹(jǐn)對待,警示當(dāng)事人安全大于天。這是管理中的剛性制度的體現(xiàn)!

四、柔性政策并進(jìn)。除了剛性制度,鼓勵政策是需要實(shí)行的。對于員工,除了嚴(yán)格要求之外,還需要鼓勵策略。民航人才的自主性給我國民航事業(yè)帶來很大收益。尤其我校科技處處長王立文老師自主研發(fā)的飛機(jī)防冰系統(tǒng),造福了首都機(jī)場,此外,還有機(jī)器人研究所的高慶吉老師和他的團(tuán)隊(duì)開發(fā)的福娃機(jī)器人,在奧運(yùn)會期間,受到了熱烈歡迎。民航系統(tǒng)有無數(shù)的人才,利用這批集創(chuàng)新和技術(shù)于一身的人才,造福民航事業(yè),為安全管理提供巨大的保護(hù)傘。通過努力,若能在技術(shù)上達(dá)到自給自足,我國能在民航上節(jié)約巨大開支。

實(shí)踐探索在“ 新”字上求發(fā)展

安全是民航“ 永恒的主題”,也是民航企業(yè)的“ 第一競爭力”。把保證旅客生命安全作為民航的“ 第一要務(wù)”,把飛行安全作為民航企業(yè)的“ 第一品牌”。始終要記住:沒有民航的安全,便沒有民航的一切!我們要從維護(hù)國家安全、國家利益、國家聲譽(yù)的安全理念上,認(rèn)真領(lǐng)會民航安全的精神實(shí)質(zhì),了解國內(nèi)外航空安全的發(fā)展趨勢,掌握安全管理的新情況、新動向、新問題,探索安全管理的新方法、新思路、新途徑。工作中要努力實(shí)踐“ 三新”:

(1)安全管理觀念要更新。安全觀念的更新才能真正帶動安全管理的創(chuàng)新。要勇于打破前人思想和固有模式,積極提出創(chuàng)新舉措,面臨新的威脅,應(yīng)對新的挑戰(zhàn),使民航發(fā)展適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)走向。防范意識應(yīng)該建立在事故之前,減少意外情況發(fā)生帶來的無措后果。特別是剛剛爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),很多航空公司缺乏應(yīng)對措施,而不得不停營航班或者停業(yè)。觀念走在事情之前,才能臨危不亂!

(2)安全管理體制要創(chuàng)新。創(chuàng)新,是一個國家發(fā)展的不竭動力。目前,我國民航還是存在對以往體制的繼承而非傳承。有的體制雖仍可使用,但已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下的發(fā)展趨勢,甚至?xí)硪恍┍锥硕d發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)時刻保持危機(jī)感和緊迫感。不斷學(xué)習(xí)世界航空運(yùn)輸業(yè)的安全管理體制與管理模式,取長補(bǔ)短,提出新創(chuàng)舉,以盡快實(shí)現(xiàn)與國際民航的成功接軌。

(3)安全管理技術(shù)要出新。安全管理的實(shí)踐告訴我們:一切事物的解決是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶。作為民航學(xué)子,無論是在做科技立項(xiàng)還是課外學(xué)術(shù)作品,都需要不同專業(yè)的同學(xué)一起搭配完成。一千個人里面就有一千個哈姆雷特,所謂旁觀者清,課題的完善都是各方思想的融合。安全管理這個寬泛的概念其實(shí)也是眾多概念的整合,想要把安全管理提升到一個更高的高度,則它的技術(shù)要出新。無論是修理飛機(jī)的人員還是電子售票的人員,都是安全管理里面的成員,整合所有成員的意

見和他們的才智,方能提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。而怎樣將這些人才串起來,又是安全管理技術(shù)里面有待解決的問題。

結(jié)合個人專業(yè)情況,我有一些淺淡認(rèn)識。首先,我國航空公司是過多于民,就是國營航空公司多于民營航空公司。民營航空公司若是想謀求更大的消費(fèi)群和生產(chǎn)力,會因?yàn)樗麄児疽?guī)模的局限性而走改革一路。安全管理是他們首要也是最重要的一部分。目前情況來看,這些公司只能在軟件上提高質(zhì)量,在硬件上面還缺乏技術(shù)支持。其次,我本身是通信工程的學(xué)生,據(jù)我所知,地面通信系統(tǒng)傳輸誤碼的情況常常出現(xiàn),如果飛行員與管制員之間存在信息溝通錯誤,那將造成無法設(shè)想的后果。此外,還有機(jī)場跑道異物檢測問題,這也是我們在研究的課題,由于技術(shù)水平有限,跑道異物給民航安全帶來了巨大損失,但由于它體積小,不容易發(fā)現(xiàn),一直存在攻克難題。這些都屬于安全管理的范疇。我想,如果我們能在這些方面有所突破,那么挽回的不僅僅是高額的資金,還有無數(shù)的人命。最后,我覺得管理一直是每個國家存在的問題。習(xí)慣是最可怕的勢力,但我覺得我國的民航發(fā)展還是在沿著國外國家發(fā)展模式在走,除開發(fā)展風(fēng)險外,還有技術(shù)上的考慮,我們的民營客機(jī)一直是從國外買進(jìn),自主研發(fā)一直不見成果。我會把這個也納入安全管理的范疇。因?yàn)楹芏喟踩珕栴}是因?yàn)槲覀儗︼w機(jī)本身不了解造成的,儀表的使用一直是飛行員培養(yǎng)的重點(diǎn),還有管制員使用的雷達(dá)導(dǎo)航儀,我們對此類器材的不了解,常常導(dǎo)致安全問題的出現(xiàn)。安全需要管理,技術(shù)問題需要攻克,這兩方面是不應(yīng)該分開來談的。

民航企業(yè)是一個高度科技密集型,資金密集型,管理密集型,人才密集型,尤其是安全密集型的現(xiàn)代化運(yùn)輸行業(yè);是一個融高科技綜合運(yùn)用,高素質(zhì)管理人才,高質(zhì)量綜合服務(wù),高風(fēng)險投入回報于一體的特殊行業(yè)。當(dāng)今,社會公眾對民航安全的期望值愈來愈高。作為民航企業(yè)本身需要一種精神的動力能量,輻射到每一個具體崗位、具體工作中去。我們對民航安全管理的期望就是我們對生命的期望!

第四篇:民航運(yùn)輸管理

《交通運(yùn)輸本科專業(yè)(民航運(yùn)輸管理)》

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備現(xiàn)代交通運(yùn)輸管理和航空理論、民航運(yùn)輸管理等方面的知識、素質(zhì)和能力,能在國家及省、市的民航運(yùn)輸管理部門、民航運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事民航運(yùn)輸組織、生產(chǎn)、經(jīng)營、指揮,商務(wù)營運(yùn)、現(xiàn)場運(yùn)行管理與企業(yè)經(jīng)營管理的高級應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、交通運(yùn)輸學(xué)、民航運(yùn)輸管理方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,受到民航交通運(yùn)輸技術(shù)管理、商務(wù)管理、信息管理的基本訓(xùn)練,具有運(yùn)用民航運(yùn)輸技術(shù)設(shè)備,合理組織運(yùn)輸生產(chǎn),以獲得最佳社會與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的素質(zhì)和能力:

1.具有堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持黨的基本路線,信仰馬克思主義,擁護(hù)黨的改革開放政策,具有良好的思想品德和職業(yè)道德;

2.熱愛民航運(yùn)輸管理事業(yè),對從事民航生產(chǎn)、組織、管理的實(shí)際工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;

3.掌握管理學(xué)、交通運(yùn)輸學(xué)、航空理論、民航運(yùn)輸管理等基本理論、基礎(chǔ)知識;熟悉國家關(guān)于民航運(yùn)輸方面的方針、政策和法規(guī);

4.掌握一般的最優(yōu)化方法和計算機(jī)在民航運(yùn)輸中應(yīng)用的基本技術(shù);

5.具有民航運(yùn)輸組織指揮、民航運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的基本能力;

6.了解民航工程設(shè)備及民航運(yùn)輸組織管理的發(fā)展動態(tài);

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

8.具有良好的口頭、文字表達(dá)能力,較熟練地掌握一門外國語。

三、主干學(xué)科

工學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸學(xué)。

四、主要課程

航空運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程力學(xué)、空氣動力學(xué)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、適航維修管理、交通運(yùn)輸學(xué)、飛機(jī)計劃與裝載平衡、航空客運(yùn)與貨運(yùn)、機(jī)場運(yùn)營管理、空中交通管理、簽派業(yè)務(wù)、民航安全技術(shù)檢查、航空企業(yè)財務(wù)管理等。

五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1.基礎(chǔ)實(shí)踐

基礎(chǔ)實(shí)踐包括軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)課程,由學(xué)校統(tǒng)一安排部署。

2.專業(yè)實(shí)踐

(1)民航企業(yè)見習(xí):到航空公司、航空港進(jìn)行業(yè)務(wù)見習(xí),安排在第二學(xué)期進(jìn)行。

(2)市場營銷綜合模擬實(shí)訓(xùn):市場營銷課程實(shí)訓(xùn),安排在第五學(xué)期進(jìn)行。

(3)飛機(jī)配載業(yè)務(wù)綜合模擬實(shí)訓(xùn):飛機(jī)計劃與裝載平衡課程實(shí)訓(xùn),安排在第六學(xué)期進(jìn)行。

(4)機(jī)場離港業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn):民航客運(yùn)與貨運(yùn)、民航安全技術(shù)檢查、機(jī)場運(yùn)營管理課程實(shí)訓(xùn),安排在第七學(xué)期進(jìn)行。

3、綜合實(shí)踐

(1)畢業(yè)實(shí)習(xí): 在第八學(xué)期進(jìn)行,學(xué)生參加航空公司、機(jī)場公司、民航管理局等企事業(yè)單位進(jìn)行為期6周的實(shí)習(xí)。

(2)畢業(yè)論文:在第八學(xué)期進(jìn)行。

六、學(xué)制 四年

七、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士

第五篇:學(xué)習(xí)管理感悟管理

學(xué)習(xí)管理感悟管理

鄧陳全

【摘要】觀察豐富多彩的管理實(shí)踐,不難發(fā)現(xiàn),有的企業(yè)家、管理者忙得焦頭爛額,被事務(wù)困擾的痛苦不堪,結(jié)果事業(yè)做的還不好;有的企業(yè)家、管理者卻顯得輕松自如,瀟灑飄逸,舉重若輕,而事業(yè)也紅紅火火,蒸蒸日上。所以,要想做一位成功而悠閑的管理者,我們需要去學(xué)習(xí)和感悟管理。

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)、感悟、管理、激情、木桶原理

觀察豐富多彩的管理實(shí)踐,不難發(fā)現(xiàn),有的企業(yè)家、管理者忙得焦頭爛額,被事務(wù)困擾的痛苦不堪,結(jié)果事業(yè)做的還不好;有的企業(yè)家、管理者卻顯得輕松自如,瀟灑飄逸,舉重若輕,而事業(yè)也紅紅火火,蒸蒸日上。

是什么使他們的行為大相徑庭,結(jié)果天壤之別?在沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前,我的答案是他們能力的差異,但學(xué)習(xí)了管理學(xué)之后,我只能說,那是他們在某些管理方面出現(xiàn)了偏差。管理是指在一定的環(huán)境和條件下,為了達(dá)到組織的目標(biāo),通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等職能活動來集合和協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力、物力、財力、信息、時間等資源的過程。所以,可以認(rèn)為是他們所處的管理環(huán)境和條件不同而造成那些不同的結(jié)果;也可以認(rèn)為是他們執(zhí)行管理只是在某個管理職能上出項(xiàng)了偏差;還可以認(rèn)為組織內(nèi)的某些資源出現(xiàn)了差異。因此,要想懂得管理,就必須要學(xué)習(xí)管理。

第一段的現(xiàn)象,還可能是管理者、企業(yè)家對管理的感悟不同而引起的。我不否認(rèn)人和人之間的能力有差別,但可想強(qiáng)調(diào)能力背后的心態(tài)、思維方式、理念問題,即怎樣對待管理?怎樣面對問題?怎樣定位人生?管理因與人有關(guān),始終處于一種動態(tài)的競爭和博弈的環(huán)境下,因而管理永遠(yuǎn)都是復(fù)雜和富有挑戰(zhàn)的活動。要做好管理,成為優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者,除了我們經(jīng)常掛在嘴邊的諸多因素和技能外,我認(rèn)為最重要的是管理的熱情,即首先要熱愛管理,將管理視為自己生存和生活部可缺少的一部分,去體驗(yàn)管理和享受管理,“管理是管理者的生活"這就是感悟管理。

管理者管理企業(yè)的差異性,我想還可以用“木桶定律”來解釋,一個成功的事業(yè)不取決于他的優(yōu)點(diǎn)的多少,而取決于他的缺點(diǎn)的多少。就像木桶一樣,它最短的木板決定了它能裝多少水,人使用自己的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造了很多很多,卻又因自己的缺點(diǎn)失去了很多。所以,管理者要正視自己的缺點(diǎn),才能的到自己想要的。管理永遠(yuǎn)與問題和挑戰(zhàn)相伴。我們都知道,沒有一個企業(yè)和單位沒有問題,管理問題就像海里的礁石,企業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)良好時,問題被掩蓋了,企業(yè)運(yùn)行狀態(tài)惡化時,所有的問題都曝露出來,實(shí)際上漲潮時最容易解決問題,但此時也最容易忽略問題。等退潮時,問題都出來了,解決問題的最好時機(jī)也過去了。面對管理問題,高手似乎總能抓住少數(shù)幾個關(guān)鍵問題,顯得舉重若輕,大量小問題也會隨著大問題的解決而消失。而低手卻經(jīng)常認(rèn)認(rèn)真真地對待所有問題,深陷于問題之中,結(jié)果耽誤了大事。人生的價值在于不斷地挑戰(zhàn)自我,征服一次次管理難題,實(shí)際上不僅是人生的一種體驗(yàn),更是對自己能力的一種檢驗(yàn)。若能這樣看問題,迎接管理挑戰(zhàn)就不再是一種痛苦,而成為一種愉快的人生享受。因此,從管

理現(xiàn)實(shí)中我們也能體會到,管理的有效性需要管理的知識、藝術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的綜合運(yùn)用。

在初步了解到管理學(xué)的奧秘之后,下面我們將討論如何學(xué)習(xí)管理和如何感悟管理。

一﹑學(xué)習(xí)管理

管理知識浩如煙海,管理技術(shù)和技能多如牛毛,而因隨著時代和環(huán)境以及文化的變化,同一種知識和技能的應(yīng)用還有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性,這就使管理知識的學(xué)習(xí)變得很難把握,許多人不知道看什么樣的書,有的人看完書或聽完課后的體會是當(dāng)時什么都明白了,也聽懂了,但仍不知道怎樣管理!這一點(diǎn)很像我,所以我還需要更深入地去學(xué)習(xí)管理學(xué)。實(shí)際上,管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué),自然科學(xué)等一樣,首先在于掌握基本的思想和方法。

而學(xué)習(xí)管理的基本思想和方法論,又不是我們大家一直認(rèn)為的,只要學(xué)習(xí)管理學(xué)和基本原理和管理職能。學(xué)習(xí)管理學(xué),我們需要從最基本的方面學(xué)起,我個人認(rèn)為,我們首先應(yīng)該從管理學(xué)的發(fā)展史學(xué)起。與任何科學(xué)發(fā)展過程一樣,管理科學(xué)的發(fā)展也有一個從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐這樣的循環(huán)過程。只有學(xué)習(xí)好管理的思想演進(jìn)才能然我們更加清楚,更加深刻的認(rèn)識管理,也更能從歷史的演進(jìn)中體會到如何管理和管理的價值。

管理思想和方法從地球上有了人類就開始萌芽了。為了克服稀缺資源和敵對自然資源環(huán)境給自身帶來威脅,人類就萌芽了建立經(jīng)濟(jì)、政治、社會組織的要求,而有組織的活動能有效地幫助當(dāng)時相對弱小的人類戰(zhàn)勝嚴(yán)峻的自然環(huán)境,促進(jìn)有效資源的分配、使用,管理學(xué)也就隨之產(chǎn)生和發(fā)展了。隨后,在文明東方出現(xiàn)了王朝政府而在西方出現(xiàn)了宗教,這些組織都需要管理。比如,在古埃及,人們建立了以法老為最高統(tǒng)治者的金字塔式的管理機(jī)構(gòu)來管理國家,在古羅馬依靠嚴(yán)格的體制分權(quán)力層次,以及各軍政機(jī)構(gòu)之間的具體分工,還立法來管理國家和軍隊(duì),在中國則以皇帝為首運(yùn)用“禮"來管理國家。這些偉大的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)怎能不讓我們折服?我們深入探索這些經(jīng)驗(yàn),對學(xué)習(xí)管理可謂受益匪淺。

到了西方的工業(yè)革命,科學(xué)作為生產(chǎn)力迅速的推動各行業(yè)的發(fā)展,管理才從實(shí)踐飛躍的發(fā)展形成理論。也才會發(fā)展成今天的管理科學(xué),在此期間,西方出現(xiàn)了許多管理思想家,其中包括羅伯特.歐文,查爾斯.巴貝特,亞當(dāng).斯密等,也出現(xiàn)了許多科學(xué)管理理論和管理學(xué)派。作為管理學(xué)的學(xué)者,我們需要閱讀學(xué)習(xí)那些先驅(qū)偉人名著來體驗(yàn)其管理思想,了解近代管理學(xué)派,才能讓我們分清管理理論在不同時間、地方有不同的功效。我認(rèn)為在1980年孔茨發(fā)表的論文《再論管理理論的叢林》一文中所提到的幾個重要學(xué)派(包括經(jīng)驗(yàn)主義管理學(xué)派,人際管理學(xué)派,組織行為學(xué)派,社會系統(tǒng)學(xué)派,決策理論學(xué)派,系統(tǒng)管理學(xué)派,管理科學(xué)學(xué)派,權(quán)變理論學(xué)派,經(jīng)理角色學(xué)派,經(jīng)營管理理論學(xué)派)都需要了解。總而言之,要學(xué)好管理學(xué),一些經(jīng)典的管理名著,我們不容錯過。

其次,就需要學(xué)習(xí)管理哲學(xué)。其實(shí),不僅僅學(xué)習(xí)管理學(xué)需要學(xué)習(xí)哲學(xué),要學(xué)習(xí)其他科學(xué)也需要學(xué)習(xí)哲學(xué),做人更需要學(xué)習(xí)哲學(xué)。我們需要從哲學(xué)中知道管理的意識與存在性,只有當(dāng)你意識到它的存在,你才本能地去接受和運(yùn)用它。我們還需要從哲學(xué)中分清本體和容體,實(shí)踐和認(rèn)識及管理的感性和理性認(rèn)識,還需要我們學(xué)習(xí)管理邏輯思維。

在學(xué)習(xí)以上的兩點(diǎn)之后,其他方面的學(xué)習(xí)也將水到渠成。那些管理基本原理和管理職能以及管理心理學(xué)等,其實(shí)在學(xué)習(xí)管理思想演進(jìn)中也能深刻的認(rèn)識和體會到了,但學(xué)習(xí)管理基本原理和管理職能卻是非常重要的。

管理面對的是實(shí)際的企業(yè)、組織和人。一般規(guī)律對他們有用,但他們往往很獨(dú)特,這也使管理具有科學(xué)、藝術(shù)、務(wù)實(shí)、思想等各種屬性,所以不能僵化地看待管理知識,在理解和運(yùn)用管理知識時一定注意其使用對象的特殊性。其次,在管理手中能夠應(yīng)用的武器有兩方面:科學(xué)的,帶有普遍性的方法和技術(shù),以及與人有關(guān)的隨情況變化的涉及心理和行為的具有藝術(shù)特色的知識和經(jīng)驗(yàn)。前者可以通過書本學(xué)習(xí)而獲得,后者則通過實(shí)踐和案例教學(xué)來學(xué)習(xí)和體會。再次,管理重在明確目標(biāo)及其所圍繞目標(biāo)選擇最佳或最滿意的途徑,而完成這一任務(wù)除了高瞻遠(yuǎn)矚,運(yùn)籌帷幄的能力以及豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)外,最基本的是學(xué)會和善用成本效益分析工具。最后,所謂“三人行必有我?guī)煛保瑹o論成功和失敗,任何管理實(shí)踐中都蘊(yùn)含著知識和經(jīng)驗(yàn),所以,對于管理來說,處處留心皆學(xué)問。要增加自己的管理知識和管理經(jīng)驗(yàn),就要善于觀察組織及個人行為和實(shí)踐活動,勤于思考和鍛煉,日積月累也是重要途徑。

有人形象的比喻,管理類似于下棋,基本的管理類似于博弈的基本規(guī)則,各種管理技能和成功管理類似于總結(jié)出各種棋譜,而實(shí)際的管理則由這些基本規(guī)則,各種棋譜演變出更加豐富多彩,變化莫測的局勢。水平接近者的比賽,比賽前睡也不能確定局勢的變化和輸贏的結(jié)果。因此,管理的學(xué)習(xí)在于基本知識和基本技能,而要演化出神奇的管理實(shí)踐,需要在此基礎(chǔ)上去感悟,去享受!

二﹑感悟管理

管理活動本身猶如一匹烈馬,一架難以控制的飛機(jī),要想馳向發(fā)展的愿景,飛向成功的輝煌的未來,不僅要享受奔馳中飄逸的快感和飛翔時鳥瞰世界的心曠神怡,而且要享受成功后的收獲,也要享受失敗后的收獲,因此必須設(shè)法“駕馭"好管理。駕駛者認(rèn)為,開車最高境界是用心,而不是動用身體,要把車當(dāng)做你身體功能的一種延伸,使車與你融為一體,然后在你心神的指揮下,心到車到。“管理"這匹烈馬或復(fù)雜難控的飛機(jī)何嘗不是如此,它也是人類,領(lǐng)導(dǎo)者,管理者的功能一種延伸,一種放大器,而需要真正享受它和使它發(fā)揮功效,必須熟練且到位地駕馭它。面對種種的復(fù)雜管理,更需要用心駕馭。

“管理是管理者的生活",管理者要“享受管理",除了真正的態(tài)度和高尚的境界外,還需要領(lǐng)悟管理的真諦,而需要真正領(lǐng)悟管理的真諦,就需要學(xué)習(xí)掌握管理的基本知識和基本技能。當(dāng)然,管理知識的來源有直接和間接之分,直接知識是通過自己親身體驗(yàn)領(lǐng)悟而來,這樣做過程太長;間接知識是通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)取得,這樣過程較短,成效較快,兩者相鋪相成。

參考文獻(xiàn):《馬斯洛論管理》

泰羅《科學(xué)管理理論》

哈羅德.孔茨《管理學(xué)》

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