第一篇：學習《用Word解決教師工作中的問題》心得體會

學習《用Word解決教師工作中的問題》心得體會

隨著社會的不斷進步，人們技術領域的不斷開闊，科技便日益的進入到我們的生活中，變得不可或缺。工作和學習尤其在辦公中，電腦更是不可或缺的工具，起著舉足輕重的作用。從這次學習《用Word解決教師工作中的問題》之后，我懂得了辦公自動化給我們帶來的好處。以前只是表面上的去了解它，現在學習了它就和一開始了解的程度又不一樣。比如：Word可以清晰的呈現出表格和圖片更加直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。這是我在學習中了解的一些。對于之前只是潛意識的了解，而現在我體會到了辦公自動化給我們帶來的高效、快捷和便利的好處。在今后的教學工作中，我會繼續專研學習，不斷提高自己的科技能力，讓工作更加便利。

第二篇：學習《解決教師工作中的問題》系列叢書的心得體會

學習《用…解決教師工作中的問題》系列叢書的心得體會

教師的教學工作和學習中，office軟件成為不可或缺的工具，起著舉足輕重的作用。通過對《用word解決教師工作中的問題》、《用excel解決教師工作中的問題》、《用powerpoint解決教師工作中的問題》系列叢書的學習，我首先充分認識到辦公自動化給教學工作、辦公帶來的高效、快捷和便利的好處，熟練掌握office軟件是我們教師從事教學工作不可缺少的一種專業技能。

比如：Word可以清晰的呈現出表格和圖片，更加直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。

比如，教師可以利用excel方便地記錄和分析成績數據，繪制圖表及編輯文本等，也可以快捷的收集各種各樣的表格數據。

再比如，利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。

真是不學不知道，一學嚇一跳，office軟件我們平時雖然一直在用，但沒有經過條理的學習，都是用著最顯眼的基本功能。經過書本的教 程學習，才發現自己對于office軟件的認識和使用真是冰山一角，還有很多實用的功能能幫我們輕而易舉的解決實際工作中的問題。正如書上所言，我們大多數人用到的word功能只是其強大功能中的10%.在學習的過程中，我覺得最重要的一點就是必須集中精神，觀察、學習操作的流程和步驟，這樣才能更順利的完成操作。在所有的動手操作中，我都能夠按時完成，但我明白，僅僅依靠課本上學到的操作知識是不夠的，沒有鞏固的復習，時間長了也會遺忘，所以我認為，在以后的學習和工作中應該注意積累，及時復習鞏固所學知識?？傊诮窈蟮慕虒W工作中，我會繼續專研學習，不斷提高自己的信息技能，讓工作更加便利。

第三篇：學習《用Excel解決教師工作中的問題》心得體會

學習《用Excel解決教師工作中的問題》心得體會

靈山縣陸屋鎮蓮塘小學

祁小琴

新的一年又過去了，隨著社會的不斷進步，人們技術領域的不斷開闊，科技便日益增加，進入到我們的生活中，變得不可或缺。工作和學習尤其在辦公中，電腦更是不可或缺的工具，起著舉足輕重的作用。

從這次學習《用Excel解決教師工作中的問題》之后，我懂得了辦公自動化給我們帶來的好處。以前只是表面上的去了解它，現在學習了它就和一開始了解的程度不一樣。比如：Excel可以清晰的呈現出表格和圖片更加直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀大方。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、又精確。

這是我在學習中了解的一些。對于之前只是潛意識的了解，而現在我體會到了辦公自動化給我們帶來的高效、快捷和便利的好處。在今后的教學工作中，我會繼續專研學習，不斷提高自己的科技能力，讓工作更加便利。

況且，通過學習Excel這門課程，感覺收獲頗深，我首先充分認識到了Excel在我以后工作中的重要性，能夠熟練地掌握Excel軟件是我以后從事教學工作不可缺少的一種專業技能。人們可以Excel利用它方便地記錄和分析數據，編輯數學公式，繪制圖表及編輯文本等。

比如我在處理Excel一鍵匯總功能應用，在使用Excel統計的時候，我們要統計一行或者一列的數值，我們普通做法有添加sum函數，然后下拉完成添加，但是當數據量大的時候還是有點慢，有沒更簡單的方法呢，那么我是這樣教大家巧用一鍵匯總功能完成這一操作。也許你已經在Excel中完成過上百張財務報表，也也許你已經利用Excel函數實現過上千次復雜運算，也許你認為Excel也不過如此，甚至了無新意。但我們平日里無數次重復的得心應手的使用方法只不過是Excel全部技巧的百分之一。本人從Excel中的一些鮮為人知的技巧入手，領略一下關于Excel的別樣風格。我讓不同類型數據用不同顏色顯示在工作表中，如果想讓大于等于2000元的工資總額以“紅色”顯示，大于等于1500元的工資總額以“藍色”顯示，低于1000元的工次總額以“棕色”顯示，其它以“黑色”顯示，我們可以這樣設計。打開“工資”工作簿，選中“工資總額”所在列，執行“格式→條件→格式”命令，打開“條件格式”對話框。單擊第二個方框右側的下拉按鈕，選中“大于或等于”選項，在后面的方框中輸入數值“2000”。單擊“格式”按鈕，打開“單元格格式”對話框，將“字體”的顏色設計為“紅色”??

總之，身為教師，在以后的工作和學習中，我要保持學無止境的心態。學習，學習，再學習，以讓自己永遠不被這個社會所淘汰的！

第四篇：淺談如何解決工作中執行力不強的問題

淺談如何解決工作中執行力不強的問題

一、執行力的概念

什么是執行力？執行力就是按質按量地完成工作任務的能力，就是部門和個人理解、貫徹、落實、執行決策的能力。執行力是要部門和個人相配合完成的。執行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力。個人執行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的則是端正工作態度。

二、要解決工作“嚴不起來落實不下去”執行力不強的問題，主要應從以下幾個方面抓起：

1、在工作中發揮工作的主觀能動性

我們工作生活中有這樣的體會：如果你想要做一件事情，你會有一百個理由去做，如果你不愿做一件事情時，你同樣會有一百個借口不去做！為什么會這樣？因為有了“要去做，且一定要做好”的態度，各種借口自然也就沒有了，可能面臨的各種困難也會成為工作的對象。所以，我們應該培養這樣一種觀念：沒有任何借口，不找任何借口，把對制定的目標的執行到位當成一種紀律。同時，我們要在行動中培養腳踏實地，樹立實干作風?！疤煜麓笫卤刈饔诩?古今事業必成于實”。雖然每個人的區域情況可能不一樣，但我相信，只要埋頭苦干、兢兢業業的工作，就能經營出一塊屬于你自己的“樂土”。而好高騖遠、作風漂浮，整天只會怨天尤人的結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起，注重細節。一件一件的落實，一項一項看成效，并在實干中不斷總結經驗與教訓。爭取干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

2、加強宣傳教育，強化執行意識

意識引導行為，影響行為。解決執行力不強的問題，強化執行意識是前提。沒有執行意識就不會有執行力。

美國哈佛大學商學院管理學教授保羅·托馬斯、劍橋大學博士大衛·伯恩在《執行力》一書中告訴我們：沒有執行力是企業管理的最大黑洞，執行力是決定企業成敗的一個重要因素，是經得起考驗的企業成功的關鍵。

要解決執行力不強的問題，首要的必須增強黨員、干部和職工令行禁止、堅決執行、精準執行的意識和執行責任。要增強黨員、干部、職工的執行意識，就要強化教育、渲染氛圍，通過網絡、宣傳欄、多媒體等形式、陣地、渠道途徑加強宣傳教育，使黨員、干部、職工提高對執行力在企業發展中的戰略地位和重要性的認識，使黨員、干部、職工增強執行的主人翁意識、責任意識、執行意識、協作意識，把“要我執行”變為“我要執行”，從而明確執行目的——動力，把執行化為自覺行動，自覺學習執行所需的相關知識，主動掌握執行本領，努力增強執行能力。

3、強化培訓教育，提高執行技能

解決執行力不強的問題，執行能力是基礎。有了執行意識，缺乏執行能力，執行力就不會強，想執行也不會到位。

要提高執行能力，就必須強化培訓教育。通過外委培訓、脫產培訓、業余培訓、班前每日一題學習、“手指口述”、集中組織學習、集體學習和個人自學相結合等形式、途徑和方法，組織黨員、干部、職工學習相關的業務、專業技術、規范操作等方面的知識和技能，提高黨員干部、職工隊伍素質，提高領導干部的決策能力、管理能力、協調能力和執政能力，提高黨員、干部、職工的執行技能。否則，缺乏執行知識和技能的黨員、干部、職工，就沒有執行力，即使有強烈的愿望，執行力也不會強，執行也不會精準、到位，實現企業戰略、完成安排的工作任務就會成為空中樓閣、一句空話。

4、建立機制制度，增強執行能力

執行要到位，責任要到位，制度要健全。解決執行力不強的問題，增強黨員、干部、職工的執行力，建立和健全完善機制制度是保證。

要建立和健全完善崗位責任制，執行責任追究、人才選用、績效考核、獎罰激勵等機制制度。積極選用能執行、執行力強的人，獎勵執行力強、績效優的人，適當處罰拖延貽誤工作或執行力不強、績效差的人。對那些不負責任執行不到位或造成失誤損失的部門和個人，要追究其責任，必要時，給予經濟處罰或黨內、行政處分，甚至追究其法律責任。在建機建制中，一方面要注意出臺的制度的科學性和可操作性，將可以預見和可能出現的情況考慮周全，必要時根據情況變化，及時修訂完善，盡量使其不出紕漏，不因情況變化而無法操作，使制度失去權威性和嚴肅性，成為一紙空文；另一方面，對既定的制度要嚴格執行，一視同仁，決不能看“酒”下“菜”，看“客”下“飯”，更不能主觀武斷口出政策，要充分發揮黨組織和黨員領導干部的戰斗堡壘和模范帶頭作用，發揮思想政治工作的優勢，以誠感人，以情感人，把按制度處罰和思想教育結合起來，不能以罰代教、以罰代管、只罰不教。

5、領導率先垂范，帶動作風轉變

解決工作中執行力不強問題，領導帶頭是關鍵。俗話說“領導領導，領路引導”、“干部干部，先干一步”、“干部的行動，就是無聲的命令”。“桃李不言，下自成蹊”。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。由此可見，領導干部率先垂范對解決“工作中執行力不強”問題的重要作用。

解決工作中執行力不強的問題，領導干部必須率先垂范。領導干部率先垂范，一要帶頭決策。要樹立高度的事業心和責任感，制定正確的企業發展戰略，設計好實施的流程和保障措施、目標要求，做到決策正確，措施得力，制度符合實際，切實可行，從源頭上“嚴”起來，為黨員、干部、職工執行指引方向。二要帶頭執行。各級領導和部門，要帶頭執行，以身作則，言傳身教，一級帶著一級干，一級做給一級看，要求職工做到的，自己首先做到，要求員工不干的，自己首先不干。三要帶頭抓落實。對企業戰略目標的實施和安排的工作任務要落實部門責任和執行人，真正把任務落到實處。要跟蹤目標，現場幫助解決執行中遇到的問題，督促執行效率低的人，調整執行力不強或不能執行的人，選用能執行、執行力強的人，批評教育或處罰執行力不強、績效差或推諉扯皮、拖延貽誤工作的人。四要在執行制度上帶頭。一方面帶頭遵守制度，出問題敢于承擔責任，違反制度，主動檢討、處罰；另一方面，不搞好人主義，嚴格抓制度落實、執行制度要公平公正，一碗水端平，不偏燈向火、袒護親屬、關系。五要在思想工作作風上帶頭。各級領導要樹立“公仆”意識、服務意識，以認真的態度、扎實的工作作風，切實抓落實，以自己良好的作風帶動員工。

6、構建執行文化，提升執行毅力

解決“執行力不強”問題，構建執行文化、提升執行毅力是重要條件。

企業文化管理，是企業管理的前沿先進的管理模式，是成功企業得以成功的基石。執行文化是企業文化的子文化之一。執行毅力，也就是持續執行、堅持不斷執行，是執行力的要素之一，也是企業全面協調可持續發展的要素之一。要解決“工作中執行力不強”的問題，使企業生命之樹常青，必須構建執行文化，提升員工的執行毅力。

構建執行文化，提升執行毅力。一要通過教育引導，培育黨員、干部、職工以“以人為本、誠實守信”為核心的企業價值觀和以“超越自我、追求卓越”為核心的企業精神，培育黨員、干部、職工“令行禁止、精準執行”的執行理念和愛崗敬業思想、團結協作的團隊精神，培育黨員、干部、職工自覺執行的責任意識，主動執行的主人翁意識，精準執行的執行意識，從而干標準活，干放心活，使執行成為習慣，習慣成自然，自然成文化。二要把文化融入執行中，通過創建學習型組織，爭做知識型、技能型、專家型職工活動，實行準軍事化管理，運用標準規范黨員、干部、職工行為，建設安全文化，創建勞動關系和諧企業等途徑，提高黨員、干部、職工素質和執行能力、規范操作能力、持續不斷執行的能力。三要堅持不斷地對黨員干部職工進行形勢任務教育，把企業的發展戰略、目標、前景、面臨的形勢與任務、發展的機遇與挑戰等信息及時地告訴職工，使職工明確目標任務，懂得執行為了誰，執行依靠誰，執行成果屬于誰，給職工執行注入持續不斷的動力。四要健全完善制度，向制度要管理，向管理要執行力，向執行力要創新力，向創新力要生產力。以這些來提升職工的執行毅力，靠執行文化支撐企業文化，靠執行文化為企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地，為企業持續發展注入持久的動力和不竭的活力。

第五篇：學習《用Powerpoint解決教師工作中的問題》學習心得

Powerpoint心得體會

自從學習了《用Powerpoint解決教師工作中的問題》，我學到了很多的ppt制作相關理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。

我主要學習了在Powerpoint基礎操作，基本編輯，音/視頻處理演示文稿中動畫的設置、，設置不同的背景，藝術字與自選圖形，表格等。通過學習我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

在這一次的學習中，我通過對每個章節的仔細學習，才知道平時

經常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握 的知識ppt課件制作功能的冰山一角?，F代教育教育多媒本技術在 教育教學上的運用越來越多，多媒體以它更直觀，更靈活，更易讓學

生理解的特點使它成為許多教師教學方法的首選。而之前我只是對

ppt課件的制作有一點認識，通過教師深入淺出的講解和鮮活的實例，讓我對ppt課件有了更深的認識，在今后的課件制作方面，我會把所

學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

通過學習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專業化的成長提供了一個平臺，同時也

讓我明確了本次學習的目標、內容、使自己由傳統化教師向現代化教

師發展！