第一篇：提升班培訓總結報告（定稿）

培訓總結及個人規劃

尊敬的領導，您好！

為期5天的《江蘇組訓提升班》學習結束了，感謝公司，感謝領導給予我這次學習，提升的機會。5天的學習有辛苦，有疲憊，但更多的是思想的洗禮，信心的堅定和專業技能的提升?；仡?天的學習歷程，總結如下：

一、工作的重新認識與定位

學習前對于組訓工作認識就是將早夕會、銜接培訓、業務追蹤、創說會、產說會等搞好，沒有深刻了解到工作的重要性。因而對工作的總結沒系統化、習慣化，最終看待問題不深刻,處理問題不準確，自身能力提升速度慢。通過培訓我找到了自己能力上的差距，更找到了導致能力差距的思想差距。深刻意識到工作中不僅要不斷提升專業能力，認真作好每一件工作，還要站在更高的平臺去思考與總結，成為團隊喜愛的人，不可或缺的人。

二、思想觀念得到全面革新

自進入公司以來的確很辛苦,根本沒有休息時間，有時不被同事及家人理解，這些有時會消磨一個人的斗志。但是從這5天學習中，我看到許多成功人身上那種不屈不撓的頑強意志，通過不懈努力改變人生，創造了奇跡深深地震撼著我。飛速發展的中國保險業對于每個人都是機遇,也是挑戰，把握住了機遇，努力了就可以改變命運，面對機遇挑戰畏縮了、放棄了,就注定了一無所有、碌碌無為。

三、思路的拓寬 培訓前總以為只有不斷把握住每一次培訓學習的機會，才能不斷提升能力。通過培訓發覺，學習不僅在教室,更多的是在于工作的積累，閑暇的交流來獲得。經驗的獲得，能力的提升，還要通過工作實踐來驗證。

個人規劃

賈汪個險從2016年7月重新籌備，隊伍從無到有，取得一些成績,也花費了大量的人力物力。現隊伍存在以下三個問題:（1）隊伍成員復雜,難形成合力；（2）主管隊伍素質參差不齊,輔導力弱；（3）績優員工少,員工技能低等；

但我深信沒有解決不了的問題,只有通過發展來解決工作中遇的問題。面對這些問題我認為應首先建立團隊文化，增強團隊凝聚力，增強員工歸屬感；其次強抓基礎管理差勤、拜訪量、工具使用等分層級抓落實、抓執行：第三緊跟公司節奏作好業務推動,并通過業務推動抓有效新增，充實團隊架構第四推廣新培體系，提升主管輔導力，員工戰斗力。

第二篇：管理能力提升班培訓總結

2018管理能力提升班培訓總結

在公司和公司團委的關心和支持下，我十分榮幸地于2018年**，參加了由**公司組織的2018年管理能力提升培訓班（第二期），聆聽了來自不同專業領域的專家學者關于自我認知、領導力方法、管理溝通技能以及綜合能源趨勢等方面的課程分享，進行了一場面對面的深入學習和交流，使我受益匪淺、感觸頗深。

本次培訓邀請到了四位國內知名專家講師，為我們帶來了一場場別開生面的課程交流。管理專家蔡永華講師,介紹了《自我風格與團隊適配》、《領導力方法與喬哈里視窗》等專題課程。華北電力大學講師謝英柏深入淺出地分析了《綜合能源運用的大趨勢》。西安交通大學的王樵教授給我們生動形象地剖析了《管理溝通技能與藝術》。最后是浙江大學的翁士增副教授用專業視角解讀了《領導力與領導藝術》。通過這四位專家講師的授課，不僅讓我從思想意識上得到提升，對自身有了更加深入的認識；也在工作技能上收獲滿滿，使我接觸到了有關領導力和管理溝通等方面的知識，讓我對目前整個能源系統的現況和發展前景有了一個宏觀而深刻的認識，知道了近期的工作重點，開闊了視野，豐富了知識儲量，為今后更好地工作打下了堅實的基礎。

作為一名基層員工，我結合自身淺薄的專業知識和有限的工作經驗，就這次為期五天的培訓，總結了以下幾點心得體會：

一、加強自我認知，實現自我管理，提高思想覺悟

現在仍是運行部學習人員的我，對于領導力方面的知識還沒有體會，但就像王樵教授說的，管理的第一境界是實現自我管理，只有實現了自我管理方能做到管控他人、影響他人、實現他人的自我管理。實現自我管理的前提是要充分并且正確的認識自己，自我認知便是一個最基礎最重要的課題，也是現階段的我最需要接受、消化的課題。結合平時的工作實際來看，若是正確的認識到自身的性格特點、優勢與缺點，找準適合自身的學習、工作方法，做到取長補短，學會自我約束，自我管理，長此以往一定能事半功倍，實現自我成長。同時，在思想意識上要時刻堅定對馬克思主義的信仰，永遠跟著黨中央走，不斷學習以提高自身思想覺悟。這不僅是一個長期學習的過程，更是一個不斷認識自己，提高自己的過程，僅僅提高自己的思想覺悟還是不夠的，我們還必須見諸行動。在平時的工作、生活中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，服從黨的領導，從而更好地實現自我認知與管理。

二、加強溝通與協調，熟練工作技能與方法

這次培訓主要是針對領導管理能力的提升，而于我而言，從領導力中我學習到的是被領導的法則，怎樣才能做一個有專業性、有執行力的下屬是我現在所要學習的。不管是對管理者還是被管理者而言，溝通技能都是最至關重要的部分，溝通是一切的橋梁，高效的溝通能為工作的部署和執行帶來便利。蔡永華講師在課程中介紹了一種關于溝通技巧的理論——喬哈里視窗。視窗理論將人際溝通的信息比作一個窗子，它被分為4個區域：開放區、隱秘區、盲目區、未知區，人的有效溝通就是這四個區域的有機融合，在溝通中，我們要注意縮小盲目區和隱藏區，學會接受外界的反饋，學會自我袒露，這樣有助于維系良好的人際關系和提高信息溝通效率，從而增加工作效率。其實在一段高效的溝通中，不光是表達的一方在發揮作用，如何傾聽也大有學問。有效的傾聽技巧就顯得尤為重要，其中王樵教授就給出了幾條十分切實可行的方法（1）理解對方想說什么；（2）換位思考，基于情景傾聽；（3）聽完后再發表意見；（4）使用目光接觸；（5）贊許性點頭；（6）恰當的面部表情；（7）避免做出讓對方分心的舉動；（8）聽完后發表提問或進行復述；（9）傾聽時做筆記。我覺得在平時的實際工作中，對工作任務進行復述很有必要，比如班長給我指派了一個任務，我在接收到任務后再復述一遍能大大的降低任務出錯的可能。溝通技能只是基礎，想要在自己的崗位上立足靠得還是真才實學，作為新員工的我需要學習掌握的知識還太多太多。不積跬步無以至千里，只有平時腳踏實地不斷積累，虛心求教，逐漸熟練工作技能和方法，方能在日后的工作崗位上獨當一面。

三、感恩企業，勇擔使命，砥礪前行

謝英柏教授為我們分析了綜合能源運用的大趨勢。2014年，習近平總書記提出能源革命戰略構想，推動能源消費、供應、技術和體制轉型升級、擴大可再生能源開發利用。2016年以來，以服務業為代表的第三產業的用電比例超越了第二產業，推動了中國能源升級轉型。巨變將至，未來已來，浙能臺二公司也積極響應時代的召喚，主動尋求轉型升級，推動光伏發電項目，核電項目也被提上日程，努力發展清潔電能替代能源，實現創新發展。能源轉型升級于企業而言是挑戰也是機遇，身為企業的一名員工，與企業一起迎接新浪潮是一件富有神圣感和使命感的事情。身為一線員工，面對公司轉型升級的新形勢，首先，要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，對企業心懷感恩，始終保持奮發向上，吃苦耐勞的精神，增強勇于攻克難關的創新意識，勇擔責任，和公司共同成長，鍥而不舍地助力公司持續健康發展。其次，要轉變觀念，堅定信心，在做好本職工作的基礎上積極拓展自己的知識儲備，勇于為自己探索新技能新機遇，做一位具有綜合職業競爭力的新型人才。

最后還是再次感謝公司及公司團委給我這個寶貴的機會，讓我參加了一個充實而有意義的培訓，空談誤國，實干興邦，作為一名普通的基層員工，也作為“青成長”學員，我會把這次培訓中收獲的實用理念、知識以及滿滿的正能量，完全發揮到平時的工作中，不忘初心，堅定不移的貫徹公司的工作部署，適應新常態、開拓新思路、樹立新理念、落實新舉措、創造新業績，用青春助力“四業”發展。

第三篇：北京大學管理提升班培訓心得體會

北京大學管理提升研修班培訓心得體會

9月3日至10日，在公司領導的帶領下，人力資源部的組織安排下，基投公司與建投一水、建投鋼構共同組織學員到北京大學參加管理提升研修班學習。期間收獲頗多，主要體會有以下幾點，一是重溫少年求學的美好歲月，二是感受北大校園的學術氛圍，三是補充管理工作的知識儲備，四是尋回干事創業的動力激情。

一、重溫少年求學的美好歲月

在我們這一代人的記憶中，自學習生涯初始，北大清華一直是我們遙不可及的夢想。我們中的絕大多數，苦讀一十二年，歷經學海無涯，終于也沒有能夠考取這兩所中國教育殿堂里的最高學府。于是，逐漸將幼時北大清華的夢想埋入心底，轉而放開胸懷去迎接那些我們能夠企及的大學的繁花似錦。畢業多年，由于工作關系，經常差旅赴京，期間忙于評級、發債，奔波于金融寡頭林立的西城區，卻也無暇造訪這片海淀區的學術凈土。

參加這次研修班學習，讓我終于“圓夢”。在北大學習期間，行走在林蔭道，忽然就回到了當初在高中三年和在西南財大求學的歲月，這么多年仿佛毫無目的，只是執著地去讀書上課，去獲取知識的那份單純的執著的涌上心頭，突然覺得如今的工作和辛苦都顯得如此地紛繁復雜和毫無頭緒。離開學-1師離堂都還意猶未盡。這就是北大教授的學術水平和授課魅力，這就是北京大學的學術氛圍，讓我們不知不覺沉浸其中，不亦樂乎。

三、補充管理工作的知識儲備

“書到用時方恨少?！蔽乙恢币詾檫@句話說得是考試臨時抱佛腳。工作以來，關于理論學習最大的體會是，大學給予我們的，不止是知識，更是一種學習方法、一種學習態度和解決利用知識解決問題的思路。譬如經濟學和經濟學十大原理，就是教會我們用新的知識構成的方法論去指導實踐，用經濟學思維去解決問題。我一直將自己能夠理解這層道理而欣然自喜，卻對學習知識本身的重要性不置可否。工作七年，自己的工作能力和工作實踐也在不斷提升，卻才真正理解“書到用時方恨少”這句話的真正含義。我之前一直從事企業投融資管理相關工作，自認專業能力不差，但金融行業的專業細分、政策變化和創新思路讓我隨時感覺到知識短缺、力不從心。后面根據公司安排我又負責董事會辦公室，更加發現自己當初積累的那點工商管理和發展改革的知識儲備難以應付，頗有黔驢技窮的羞愧感和緊迫感。

通過參加本次北京大學的研修班學習，蕭琛教授《戰略大格局：“一帶一路”新形勢下宏觀經濟政策解讀》、李建華教授《科學發展和中國夢》、鄭栩建教授《大型國企競爭戰略與管理新思維》三門課程讓我狠狠地補了國家戰略和企業戰-3學會融入成為了我這么多年工作之余的主題，包括安家，包括娶妻，更不斷地去調節，去適應。其實，也并不難。正如“成都是一座你來了就不想走的城市”，昆明，更像是一座你來了就“跑不脫”的城市?，F在的我，已經把昆明當成了故鄉，算是適應了，卻也沾染了這座城市的隨遇而安和“不消慌張”的“惡習”。云南人都是“家鄉寶”，這是環境的必然。昆明的節奏，真的太慢了，閑散的政府部門一支煙就是半天，僵化的國有企業一趟外出就是一天。剛畢業的我走路帶風，現在的自己，稍有空閑，步調中就不自主地帶著散漫。

然而，北京的中關村，卻從來通宵不眠。“當聰明的人比你更勤奮努力，你還拿什么贏？”這幾天我一直在思考，思考那個曾經困擾我多年卻又已經完全遺忘的問題。我的那些大學同窗，那些學長學弟們，大多拼搏在北上廣的一線城市，用盡心血在努力地成長，多年以后，他們有的已經成為行業精英，有的早已經賺足了第一桶金，但是，他們從來不曾停下腳步。反思自己，讀書時期從來品學兼優和班長光環早已褪去，我甚至畢業多年都不敢跟曾經最親密的同學深聊，深怕暴露了自己的落后，想想也是滿滿的辛酸和苦淚。

好了，就說到這里，努力，不管身在哪里，唯有努力，才能成長，唯有不懈的努力，才能遇見更好的自己！

第四篇：基層工會主席能力提升班培訓綜述

***市總工會**基層工會主席能力提升班（重慶）培訓工作，是以認真貫徹黨的群團工作意見和努力構建和諧勞動關系的目標為契機，在市總工會領導的精心指導下，在省總工會干部培訓學校的大力支持下，在市總工會相關部室的努力協助下，在基層工會的積極參與下，開展并圓滿完成的?，F將主要工作簡述如下：

一、主要情況

今年，市總工會一改“請進來”培訓模式，創新培訓理念，拓展培訓思路，轉變培訓方式，拓寬培訓內容，在四月和九月分別舉辦了兩次大型的“走出去”模式的工會干部培訓，全市數百名工會干部分期分批參加了集中培訓。此次重慶培訓，集中了50名來自區縣、園區、企業的工會干部參加，圓滿完成了培訓任務，收到了良好的效果。

二、工作措施

1、發揮政策優勢。今年4月和7月中共中央國務院關于《努力構建和諧勞動關系的意見》和中共中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》的先后出臺，對開展群團工作和努力構建和諧勞動關系指明了方向，對全市開展工會干部培訓給與了有效地指引，促進了工會干部的培訓內容上檔升級。市總工會利用工會干部培訓等各種渠道，對兩個意見進行了廣泛的、大力的宣傳，從而使工會干部對基層工會主席能力提升培訓有了新的認識，引起了思想上的重視，對待培訓積極主動。

2、領導高度重視。工會干部的素質決定著工會工作的的“成色”。為了將培訓工作辦出特色，辦出實效，市總工會領導高度重視，建立健全了培訓機制，成立了以何春林主席為組長的工作領導小組，召開專題會議研究討論此次培訓工作，從方案的制定到課程的設置到專家教授的邀請，從報到開班到過程管理到培訓結束都反復討論，仔細斟酌，尋求最佳方案、追求最大效率、力求最好效果。市總工會還將參訓人員分成三小組，設立班委會，對學員進行簽到點名，要求撰寫心得體會，促進工會干部積極主動地參與培訓，確?；鶎庸飨嘤柟ぷ鞯挠行ч_展，也保證了基層工會主席培訓工作的成效。

3、落實保障措施。經費投入是支撐工會事業長遠發展的物質基礎，也是促進工會干部培訓的有力保障。而開展一次大型的培訓，都需要投入大量的人力財力。市總工會經過年初預算，對今年工會培訓工作設立了專項資金，對開展工會干部培訓提供了經費保障。

4、利用優質資源。培訓工作的有效開展，培訓資源的有效利用是極為重要的環節，結合我市工會工作實際與培訓對象的具體情況，實施了培訓前的調研工作，征求基層工會意見，制定完善的培訓方案，無論從師資配備上，還是從培訓內容設置上都高層次，高規格。師資配備上，邀請中國關系學院、西南政法學院、廣東省南華工商學院等相關的法學博士、經濟學博士后、教授為學員授課。培訓內容上，創新思路，從以前單純的“填鴨式”的工會干部業務知識的培訓轉化與貫徹中央群團工作意見和構建和諧勞動關系的意見為主題的理論與實際相結合，時政與案例相結合，課堂學習與現場觀摩相結合的課程形式。培訓內容新穎，接觸了“經濟新常態”、“三期疊加”、“租值分配”等新生事物，教授們的理論講述有高度、有深度、有力度；

案例分析有層次、有特點、有典型；

現場觀摩有有特色，有內容，有風采。

5、強化過程管理。市總工會組織部加強對培訓的全程管理，切實提高了培訓內容在規劃設計、過程管理、成果物化等環節的科學化規范化水平。廣泛征求基層培訓需求，按需精心設計培訓方案，反復斟酌課程設置；

探索培訓方式方法，增強培訓的針對性和時效性，實施規范、嚴格的考核評價體系，督促和保障學員的學習進度，培訓實行嚴格的出勤考核，心得評價。

三、培訓成效

市總工會**基層工會主席培訓秉承“創新培訓方式、提升培訓質量”的宗旨，以提高工會干部能力、促進專業化建設為目標，深挖資源，豐富載體，提高了培訓工作的針對性、實戰性和實效性。一是深化創新培訓理念，加強培訓管理，為實現既定培訓目標奠定了堅實基礎；

二是全面創新培訓模式，理論與案例接軌，推進了培訓工作的時效性；

三是拓展培訓平臺，狠抓重點務求深化，為新形勢下工會工作做了充分準備；

四是創新培訓服務，全面統籌整體規劃，為培訓取得實效打下了堅實基礎；

五是創新培訓效果，以培訓提能力，為今后工會工作思路的轉化得到了指引。

第五篇：計算機技術水平提升班學習心得

學習心得

通過一段時間的課件學習，我了解到信息技術與學科教學融合是近年來教育改革的主要課題之一，信息技術學科教學融合，是指在學科教學過程中把信息技術和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。信息技術與學科教學融合是信息時代對教育的要求，也是教育發展的必然趨勢。把信息技術和語文學科的教學融合起來，可以使教學的表現形式更加多樣化、形象化、視覺化。以可視的靜態或動態的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾，傳入學生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學生的注意，使學生在感受視覺聽覺形象的同時，調動學習的積極性，激發學習的興趣，達到強化對所學知識的理解與記憶效果。在語文學科教學中，根據語文學科教學內容的特點，利用聲、色、圖、文等多種媒介創設情境，讓學生從上課開始就進入一個具有魅力、引人入勝的數學境界，變學生“要我學”為“我要學”，引發學生的創新思維。如在教學《春江花月夜》時，以信息技術輔助教學，來啟發、豐富學生的想象和聯想，使詩文生輝，為課堂增色，能極大的活躍課堂氣氛。為實現這種教學設想，可以制作四組圖片，第一組圖片：配樂朗誦《春江花月夜》（欣賞音韻美，并由此入境）；第二組圖片：放飛想象，再現詩情畫意之境。在整體感知詩文的基礎上，放飛想象，以散文手法再現第一層春江花月夜之境。第三組圖片：示三組圖片：江月圖、問天圖、思婦游子圖。（用畫面啟發豐富學生的聯想和想象，深入體會詩文的景物美、哲理美）第四組圖片：合作探討，從意象語言的角度分析詩歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。鑒賞明月、江水、落花三個意象在這首詩中蘊涵的情感及一般寓意。第五組圖：播放郎朗鋼琴曲《春江花月夜》，“聽到的音樂美，聽不到的音樂（畫面）更美”，讓學生在優美的音樂中沉入《春江花月夜》的美好遐想，在這種遐想中獲得所需的知識，培養正確的審美觀和良好的道德情操。信息技術與學科教學的融合，有助于培養學生通過獲取信息、處理信息，表達信息以及發現問題、利用資源探究、解決問題的能力。信息技術與學科教學融合是近年來教育改主要課題之一。在以后的教學過程中，我要多學習使用信息化工具進行教學。