第一篇：實習心得之監考篇

實習心得之監考篇

在實習開始之前，我們以為實習的內容只包括班主任工作與教學工作，壓根沒想到我們還有機會參與到吳川一中的考試工作中。突如其來的摸底考試殺了我們一個措手不及。各種過招拉開序幕。

首先出招的是監考一環。三天內，我共監考三場，期間度過了傳說中“很難熬”的幾個監考時光。緊接著是改卷，46個班的選擇題。改卷期間連睡覺都是在改選擇題，直到鬧鐘響我們都沒辦法起床。最后是撰寫試卷分析。主要是通過分層抽樣調查分析每道選擇題（包括單項選擇題以及多項選擇題）的答錯率，然后對答錯率高的題目進行錯項統計分析，最后提出對措。

這是一個快樂與痛苦交織的過程。好玩的事情也有許多，比如監考的考生中出現了“姚明”、“景潤”等名人名，為監考平添了許多樂趣?？啾频氖虑橐埠芏啵热绫环值搅顺煽冏畈畹哪莻€班監考，然后兩個小時都在動用心智、眼神想盡辦法平復此起彼伏的作弊動機，制止各種搗亂，跟各種類型的學生斗智斗勇；比如掙扎著到底要不要處理已經旁窺的學生；改卷改到腦袋膨脹??也正因為如此，我收獲了很多?？偨Y如下：第一，監考是絕對是一門技術活！明明所有監考前的說明內容都是大同小異的，但是不同的措辭以及說話的力度起的效果截然不同。尤其是在非常難監考的班級，我們在監考之前的措辭跟言語力度完全關系著我們能否順利監考。我的經驗是：一簡，二狠。除了做到這兩點，我還會加上一句：我雖然是實習老師，但是我比任何老師都嚴格，在華師，只要作弊就會取消學位。震懾效果還不錯。第二，監考的目的不是在于記錄作弊的人員，而是要想盡辦法讓學生獨立完成，養成絕不作弊的好習慣。所以，我們要及時制止具有作弊動機的學生。這點大家都明白，我也就不多說。但是，我們應該如何對待已經出現了作弊行為的學生呢？我的觀點是：要給機會，但是也要狠得下心。今天有一位學生半個小時內旁窺3次。我是這么應對的：先是瞪著他，讓他知道我已經發現了。但是他居然又再次出現旁窺行為。我就先在班上大聲說，誰也不許旁窺！然后走到他旁邊站了一會。當第三次的時候，我去他桌面敲了一次。然后我就暗下決心：如果還有第四次，那么我一定要記下來，讓他知道，人是要為自己的行為付出代價的，不能讓高一的他形成作弊的習慣，認為老師是能容忍這種行為的。因為我很嚴肅認真對待監考，所以往往都是連續站一到兩小時。雖然也會感覺累，但是該較真的時候就得較真。我覺得很值得，這是對學生負責，也是對自己負責！第三，不要太計較得失，盡量按原則辦事。此次參與監考評卷的老師都有補貼，我們實習生沒有。但是我還是堅持了認真監考，嚴謹地對待后期的試卷分析。同樣是分析，也許有些人選擇隨便應對。是，我也可以選擇捏造數據，隨便應對，每人知道的。而且，我們寫得好，也沒人知道是我們倆寫的。但是我們兩個隊友都堅決選擇了工程蠻大的嚴格抽樣，認真統計數據。這是我們實習隊的原則，也是我們自己的原則。總得來說，這都是很不錯的體驗，大大豐富了我們的實習生活。正如邱校長說的，既然我們來了這里，那么我們就按這里的規矩，完整參與整個過程。

第二篇：實習心得之監考

實習心得之監考

在實習開始之前，我們以為實習的內容只包括班主任工作與教學工作，壓根沒想到我們還有機會參與到吳川一中的考試工作中。突如其來的摸底考試殺了我們一個措手不及。各種過招拉開序幕。

首先出招的是監考一環。三天內，我共監考三場，期間度過了傳說中“很難熬”的幾個監考時光。緊接著是改卷，46個班的選擇題。改卷期間連睡覺都是在改選擇題，直到鬧鐘響我們都沒辦法起床。最后是撰寫試卷分析。主要是通過分層抽樣調查分析每道選擇題的答錯率，然后對答錯率高的題目進行錯項統計分析，最后提出對措。

這是一個快樂與痛苦交織的過程。好玩的事情也有許多，比如監考的考生中出現了“姚明”、“景潤”等名人名，為監考平添了許多樂趣?？啾频氖虑橐埠芏?，比如被分到了成績最差的那個班監考，然后兩個小時都在動用心智、眼神想盡辦法平復此起彼伏的作弊動機，制止各種搗亂，跟各種類型的學生斗智斗勇；比如掙扎著到底要不要處理已經旁窺的學生；改卷改到腦袋膨脹……也正因為如此，我收獲了很多。總結如下：第一，監考是絕對是一門技術活！明明所有監考前的說明內容都是大同小異的，但是不同的措辭以及說話的力度起的效果截然不同。尤其是在非常難監考的班級，我們在監考之前的措辭跟言語力度完全關系著我們能否順利監考。我的經驗是：一簡，二狠。除了做到這兩點，我還會加上一句：我雖然是實習老師，但是我比任何老師都嚴格，在華師，只要作弊就會取消學位。震懾效果還不錯。第二，監考的目的不是在于記錄作弊的人員，而是要想盡辦法讓學生獨立完成，養成絕不作弊的好習慣。所以，我們要及時制止具有作弊動機的學生。這點大家都明白，我也就不多說。但是，我們應該如何對待已經出現了作弊行為的學生呢？我的觀點是：要給機會，但是也要狠得下心。今天有一位學生半個小時內旁窺3次。我是這么應對的：先是瞪著他，讓他知道我已經發現了。但是他居然又再次出現旁窺行為。我就先在班上大聲說，誰也不許旁窺！然后走到他旁邊站了一會。當第三次的時候，我去他桌面敲了一次。然后我就暗下決心：如果還有第四次，那么我一定要記下來，讓他知道，人是要為自己的行為付出代價的，不能讓高一的他形成作弊的習慣，認為老師是能容忍這種行為的。因為我很嚴肅認真對待監考，所以往往都是連續站一到兩小時。雖然也會感覺累，但是該較真的時候就得較真。我覺得很值得，這是對學生負責，也是對自己負責！第三，不要太計較得失，盡量按原則辦

事。此次參與監考評卷的老師都有補貼，我們實習生沒有。但是我還是堅持了認真監考，嚴謹地對待后期的試卷分析。同樣是分析，也許有些人選擇隨便應對。是，我也可以選擇捏造數據，隨便應對，每人知道的。而且，我們寫得好，也沒人知道是我們倆寫的。但是我們兩個隊友都堅決選擇了工程蠻大的嚴格抽樣，認真統計數據。這是我們實習隊的原則，也是我們自己的原則。

總得來說，這都是很不錯的體驗，大大豐富了我們的實習生活。正如邱校長說的，既然我們來了這里，那么我們就按這里的規矩，完整參與整個過程。

教育實習心得

為期兩個月的教育實習就這樣結束了，我被分到太原師范學院附屬中學。在這兩個月里，我經常做的事就是去學校觀摩高中思想政治教學，備課，試講，上課，幫助原任教老師批改作業和試卷。在這個過程中，我學到許多東西，體會感悟也很多。

一直以來我從沒有期望自己能夠成為一名人民教師，我從小到大的志愿都是做一名商人，在商界打拼，但是這個志愿已經無法實現了?，F在作為一名實習教師，我深感責任的重大，時刻以一名正式教師的身份要求自己，因為教師的一言一行都會被學生所關注，效仿。記得附中晉陽老師的辦公室里赫然寫著這樣一個大標題“言正 行正 身正 師之本 ；愛心 關心 用心 師之德”，這行字，讓我回味無窮，讓我覺得當一名教師遠比商人偉大，無商不奸么，商人是以盈利為目的的，私心自然是比教師重，而老師作為“人類靈魂的工程師”，他的偉大是不言而喻的。因此，在實習的這一段期間我做得特別認真，我要讓我的學生成為最出色的學生，尤其是在德育方面，我也是一直在這樣的努力著。

記得剛到實習班級的時候很緊張，和學生說話，給他們講一道題都不由得會臉紅。一下課，許多同學都圍了過來主動和我交流。也許是因為我比較年輕

吧，和學生之間沒有代溝，師生之間的關系就像朋友一樣很和諧。

在到這個班級之前，就聽說了關于這個班級的一些不太好的評價。但是作為一名教師，我覺得不應戴有色眼睛去看待這個班級以及

這個班的學生。既然我和他們能夠成為師生，那就說明我們是有緣的，對于朋友般純潔的學生我不想用那些世俗的眼光去看他們。雖然他們有時會犯錯，但那正是青春期孩子們的特點：叛逆，想獨立，追求標新立異，個性，與眾不同等。對此作為一名教師，對于孩子們的錯誤不能一味的譴責，也不能單純的用校紀校規去處罰他們。我個人覺得應該與學生有更多的心靈接觸，去傾聽孩子們的心聲，試著站在他們角度去考慮。我想這才是高中這個階段的學生所愿意接受的矯正錯誤的一種好的方式。

實習實踐，讓我們學到了很多的東西。教師的工作遠不止這些，我們學校還采取集體備課的措施，集思廣益，雖

然是不同的教師教書，但是教師的備課方案是通過大家的智慧出來的。學校的這一做法，意在做到公平公正，合理利用教師資源，是處于學生的角度考慮的。不但節約了教師個人備課的時間，同時提高了效率。我覺得這一做法是很可取的，學?？梢猿浞掷媒處熧Y源，提高自身的教育質量，吸引更多的生源。

關于教案的編寫，我們提出“點面結合編教案”的指導思路，點，即是將課堂教學的知識點與教材的知識點結合起來，面，即是在課堂教學的時候既要照顧到課本的前面也要照顧到課本的后面，還要和自己的知識面有機地結合起來。這兩個結合對于豐富教學內容是十分有好處的。可以使整個教學顯得重點突出，血肉豐滿。

通過這次實習，對于學校、學生有了很大的了解，對于備課和教案編寫也有了很深的認識，但關鍵的還是上課，這是教學的中心環節，在上課的過程中，我感受體會許

多。

在知識方面：實習中深感知識學問浩如煙海，也深深體會到教學的深刻內涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學科的業務知識，作為政治教師不但要學習專業知識、關注時事，還要科學文化知識，豐富教育和心靈里科學知識、自然科學、社會科學、人文科學知識相互滲、相互融合，在實習中，只懂自己專業知識是遠遠不夠，這一點在實習中體會很深，作為教師要有扎實的教師基本功，掌握本學科的基礎理論知識以及相應的運動技能技巧，熟悉本學科的教學方法和研究方法，同時還要具備一定的相關科學知識，在支教實習中發現自己專業知識和其他學科知識很欠缺，雖然學的專業課確實不少，但要離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的知識比較窄，而且學習的深度也不夠，掌握的知識點不夠扎實、細致。

在實踐方面：雖然在實習過程中學會了不少東西，但距熟練操作還相差甚

遠。更何況在實踐教學中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過這次實習，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學習，并且深化自己的知識結構。

在教師素質方面：我也領悟最多的是在職業道德教師素質方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授，能力的培養，還要對學生思想品德、道德、心理的教育。教師素質道德的核心內容是愛崗敬業，熱愛學生，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表等。對基本動如何認識能力、學習能力、交往能

力、自控能力和創造能力之外，還必須具備從事教師職業所特有的從教能力，如課堂教學能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術與科學教學整合的能力，組織管理能力、隨機應變能力、通過支教實習，我在大學的課本上學到理論與實踐相差甚遠，經過一學期支教

實習鍛煉，對教師的素質基本有所了解。

在生活方面：在生活上學校領導、其他教師、指導老師的無微不至的關懷照顧，在課余時間和我們的帶隊老師王彩蓉交流，有時一個小的犯錯，老師也會給我細心矯正，看到你做好了，一節課上的完美了，老師和我看到心情激動、高興快樂的回到辦公室工作。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會中怎樣與人相處、人際交往，實習支教值得虛心學習。

為期兩個月的實習，對我而言令我受益終生，不夸張的說，這兩個月讓我有了脫胎換骨的轉變。來到這里，我的第一個感觸就是我不再是個孩子，所有人都要當自己是一個獨立和成熟的大人。第二個感觸就是我的身份不再是一個學生，而是一位正式的教師，說話和做事要有教師的威嚴和風度。第三個感觸就是當老師苦，但是這個苦我們心甘情愿去吃。從前聽過一首關于教師的十字令：“一身平介布，兩袖粉筆灰，三餐

吃不飽，四季常皺眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛幾回，九天不發餉，十家皆斷炊?！遍_始還覺得這小令寫的夸張，后來投入到實習工作中，才真正認識到所言非虛。連著近兩個月的時間，每天的日程安排的都很緊，不是上課就是聽課，否則就是在教室里寫教案，雖然累但真的覺得特別充實，特別是得到

學生的認可，那種喜悅就像是夏日里冰涼的清泉，特別的舒心。所以這兩個月來，雖然隊友們身體雖然都有過不適，但沒有一個人因為個人原因而耽誤課程，但我們都覺得很高興，因為我們在某種程度上已經融入到這個可愛的集體中。無論抱著怎樣的態度來參加實習，這一段經歷注定都是我們生命中最濃重的一筆。

作為師范生教育實習是必修課程，教育實習既是對師范生學習和專業技能上多項綜合考驗訓練，是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全

面考察與提高。經過兩個月的教育實習，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變為已知、極少變為很多、有淺変深、生疏變熟練，經過自己的虛心請教學習，還有指導老師晉老師的認真指導幫助，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。

最后，感謝校領導、指導老師、帶隊教師老師的關懷幫助，讓我順利的完成本學期的教育實習任務。

實習心得之

學而不厭，誨人不倦

曾經一直想象著實習的生活會怎樣的忙碌，又會怎樣的充實。直到真正開始了實習，和當初所想的既相似又不同。既有歡笑又有淚水，既充實著又無由地空虛著。

查寢是實習以來很高興的一件事，可以在宿舍和同學們聊天，談論輕松愉快的話題。班主任每周至少查兩次寢。最幸福的是，有一次查完寢，有個同學在窗口對我揮手大聲說：“老師，再見！”

當時真的感覺這是最幸福的事情。

開始的時候期待著上講臺，看著同學們期待的眼神，心里激動歡喜。登上講臺的次數多了，發覺自己并沒多大長進，月考將近，害怕影響同學們的成績。漸漸的，有點畏懼再上講臺。

我是4班的實習班主任，跟4班的同學比較熟悉，每次講課他們都會很乖的配合。我真的很喜歡他們。后來徐老師讓我和翟洪玲交換班級講課。因為我對2班的學生不熟，第一次在2上習題課，有些緊張，為了緩和氣氛，我說天天聽課在后面看著大家的后腦勺，現在終于可以看見大家的正面了，同學們都笑了。后面仍舊有些慌張，還是堅持下去了。老師在后面看著。我不知道到底怎么樣，心里很忐忑。下課之后。老師也并沒有說什么，我暗自想到，肯定講砸了。

第二次在二班講習題，徐老師因為班上的一些事情沒有來聽課。我本來打算把卷子講完，可是我認為講得很清楚 的內容，仍有同學說不懂。無奈之下，只好細細的從頭講一遍?？吹脚_下一些同學不耐煩的眼神，心里十分難受。作為一名教師，我希望在講臺上看到的是同學們對知識的渴求，對這堂課的期待。或許，是對我的認可。當時只講了計劃內容的三分之一就下課了，當時很想把書一摔走人。我氣，起自己怎么這么沒用，氣自己壓不住他們。回到辦公室，心里還憤憤然。其實更多的應怪我自己，同學們并沒有什么錯，更多的應該找自己身上的原因。第二節晚自習上課了，徐老師見我們還沒去，就來辦公室看看。他問我講得怎么樣，我一開口，就忍不住哭出來了。我說我覺得拉慢了2班的進度，又即將月考。同學們心里著急，我心里也急。指導老師徐老師安慰我們說，我們講習題的15分鐘對他們的影響并不大，重要的是找到我們自己在講臺上的感覺。我努力忍住淚水，實習的

作為一名教師，解惑授業是本職。同學有不懂，自然應該講清楚，哪怕拉

慢了進度。我自從選了免費師范，成為一名師范生后，心里就一直有一個夢想，希望自己能成為一名優秀的數學教育家。這個夢想很難實現，但是我之所以選擇數學，就是希望同學們能夠和我一起開心輕松的學好數學。有的同學可能不喜歡數學，那我應該想辦法讓他對數學產生興趣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。成為一名優秀的數學教師，我要學習的實在太多。但我一定會堅持下去。

實習心得之新老師該怎么備課

通過一個月的時間在潮州市城基中學實習，在指導老師楊映珊老師以及班主任劉嫻慧老師的交流中，我學到了很多大學中沒學過的知識，更多的是懂得了該如何備課，如何跟學生交流。下面我談談自己的看法。

一、初上講臺時要注意的問題

第一種問題是滿堂灌。新老師總想在課堂上多講點，總覺得自己講得越多，學生也學得越多，結果一堂課下來，自

己講得很累，但學生還是不知道這堂課究竟講了些什么。講的內容過多，學生根本來不及歸納思考，昏昏沉沉的，一點要領都沒有，這叫“貪多嚼不爛，消化不良”。

第二種問題是照本宣科。有些老師把書背得滾瓜爛熟，一堂課幾乎把書本中的內容，一字不漏地在課堂上背了一遍，這樣的課失去了上課的意義，老師功夫沒少下，效果就不必說了，這叫“死記硬背，囫圇吞棗”。

第三種問題更為普遍，那就是不會掌握一堂課的時間。有時候50分鐘不到就沒內容講了，有時候到下課鈴響了，問題還沒講完，只好壓堂。一壓堂學生精力就不集中，根本聽不進去你在上面講些什么，效果很差。

總之，初上講臺的老師，一定會遇到很多意想不到的情況，有時當場又不知道該怎么處理。面對這些常見的問題，我們該如何盡量避免呢？首先，我們要明確一個問題，那就是為什么要把學生

集中在教室里，而不把教科書發給學生，讓他們自學就行了。其實有一個非常重要的因素，就是如何用較少的時間，引導學生較快地領會新的知識，激發學生主動地去探索新知識，指導學生學會掌握新知識的方法和途徑。教師的主導地位，決定了教師在教學過程中的作用和責任。因此，當你準備登上講臺時，就應該想到如何盡快讓學生領會新知識、如何激發學生主動探索新知識、如何教會學生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于你有一個怎么樣的備課。

二、好的備課標準是什么

要講一門課，首先必須對這門課的全部內容非常熟悉，絕不是現買現賣。有的老師不是對這門課的全部內容都吃透后上講臺的，而是明天要講什么內容他就去熟悉什么內容，準備多少就講多少。不知道這節課在整個課程中占什么地位，會對以后的課程起到什么作用。這實際上是一種不負責任的態度，這樣 的講課，非但達不到前后貫通的效果，就連老師自己也可能講到后面忘了前面。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部內容融會貫通，最好還要搞清楚本門課程與其它課程的相互關系。老師準備的內容就好比是一桶水，而一堂課教給學生的只有一杯水，這樣的備課才是充分的。

我們在熟悉全部教材內容的基礎上，還必須認真閱讀有關這門課程的教學大綱和教學計劃，這樣才可以確定每個章節的學時數。一堂課該講多少內容是有科學依據的，決不是隨心所欲、信口開河，想怎么講就怎么講。在熟悉教材全部內容并按教學大綱確定了章節學時后，便可以開始準備每堂課的教學內容。

三.新教師如何備課

顯然，備課就是去熟悉準備講的內容，但是只熟悉內容不夠，還必須明確這堂課的內容什么是重點，什么是難點，什么是概念，什么是必須掌握的，什么

是一般理解的……這一系列問題，在備課時就必須很清醒，并且要有意識地根據這些問題，引導激發學生去領會它。對于重點、難點或比較抽象的概念，備課時就要想辦法在課堂上如何用顯見、易懂的事例或簡明的語言，使學生比較容易理解和接受。怎樣才能引起學生對重點和難點問題的重視呢？在備課時要提醒自己在講這些問題時，除了用抑揚頓挫的聲調外，還可利用板書引起學生對重點、難點的重視。如果在引出這些重點、難點問題時，能有意識地帶啟發性地引導學生思考，這樣更能促使學生變被動為主動去理解難點和重點了。

四.板書問題

板書，無非包括文字、圖表、公式、數字等，但千萬不可小看它的作用，因為老師在課堂上與學生直接交流的時間很少。授教主要依靠板書和語言來表達，語言有時比較快，學生一聽就過去了，而板書卻可以以停留一段時間讓學生邊看邊思考。

作為老師，對板書應該有非常嚴格的要求，決不要亂劃亂寫，也不要什么都不寫。應該寫什么，什么時候寫，寫在什么地方，怎么突出重點、要點，這些都要考慮。甚至什么時候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應在備課時設計好。對于第一次上講臺的老師，備課教案里除了有文字外，還應該有板書設計。如果用多媒體課件授課，切忌不要成為教材的電子版再現。課件的制作要引導學生層層深入思考問題，要用干練的文字和簡明的圖表，必要時可用動畫顯示視圖中動態的信息流動過程，以加深學生對教材的重點和難點的理解。

備課備得越充分，上講臺講課的底氣就越足。特別是第一次上講臺的老師，最好能作一二次課前自我或集體的試講，看看自己在一堂課內的講授和備課是否合拍，看看一堂課的時間掌握得怎么樣，以備在正式的講課中獲得更好的課堂效果。

第一次真好

時間總是讓人猝不及防，匆匆的就從我們身邊溜走。掐指算算，到鐵爐初級中學已經有五周了，而我們的實習期也快結束了?？粗諝v，心中充滿了萬千感慨和不舍，仿佛離別真的已在眼前。

雖然相聚是短暫的，但是保留在我們內心的快樂與記憶卻是歷久彌新的?！笆弧遍L假結束返校后，我上了我人生中的第一節語文課。雖然我在課下已經做了充分的準備，可是在上課之前還是有些許的緊張、害怕。我害怕我在講臺上會緊張得說不出來話，我害怕會將哪個重要的知識點遺漏?？墒潜M管這樣，內心還是充滿了喜悅，因為我將要正式的登上講臺講課了，我向教師這個行列又邁進了一步。為了不給指導老師增添麻煩，我告訴老師，如果哪里做得不對，請她一定要指出來。老師告訴了我這樣一句話：犯錯怕什么！不犯錯，哪里來的進步！這句話讓我獲益匪淺，同時也增加了我的自信心。我很高興，也很慶幸我遇到了這樣一位好老師。

第一節上課的情景仍然歷歷在目，我相信這人生中的第一次會永遠保存我的記憶中?，F在的我已經上了一段時間課了，當然已不再像上第一節課時那樣緊張，那樣手足無措。現在的我雖然在課堂教學方面還欠缺很多，但我已不再如初上講臺時那樣青澀。我感謝這人生中的第一次，讓我知道“第一次真好”！

第三篇：美術監考心得

上了十幾年的學，考過無數次的試，今天終于揚眉吐氣一回，當監考老師，監考別人。以前自己坐在考場考試的時候，有時會想自己什么時候能當一次監考，體驗一下監考是什么感覺，心里也會想：看著別人抓耳撓腮，冥思苦想的樣子感覺應該很爽吧！至少自己不再為不會答卷或者答不完試卷而苦惱了，當監考老師一定特別有意思！今天這個小小的愿望終于實現了，但是以前的想法卻得到了否定！當監考要在教室來回走動，要監視學生防止抄襲，除了辛苦之外就是無聊。而且，偶爾幾個考生的小動作還會給你增添不少的煩惱！

從教務處拿到試卷，早早的來班門口等著，距開考還有十分鐘，學生們還在玩鬧著，對于即將的考試，一點兒都不在乎。鈴聲響了，把試卷發給學生，囑咐他們檢查試卷是否完整，寫上姓名、班級、考號。學生們開始做試卷了，教室里安靜下來了。我站在講臺上，下面每一個考生的任何一點小動作都一覽無余，以前還會為自己打小抄的技術自豪，現在想想那時真是太天真了。老師不抓，不代表沒有發現，只是想給學生留條生路罷了！畢竟老師也是從學生時代過來的嘛！這句話太經典了。

剛開始學生們安靜的做卷子，半個小時后就看到有很多考生在不停的左顧右看，小聲向學生求救，而且還要不停地關注監考老師地一舉一動，當時我心里就感到好笑，考生要耍什么小聰明，一看就知道！我給學生警告，讓他們保持考場紀律。學生安靜十分鐘左右吧，又開始向周圍的人求救，考地理的時候逮了幾個傳紙條的，考政治的時候還逮了兩個抄筆記的。對于抄襲的同學，當場就給與嚴厲批評，并把學生名字寫下來，交給值班主任。到最后二十分鐘的時候，學生做什么的都有，就是不檢查試卷。有的學生在看歌詞本；有的學生在疊紙人；有的學生趴桌子上睡覺；有的學生東張西望，左顧右盼。我走下講臺，慢悠悠的在班里轉悠，盡力將孩子們的小動作扼殺在搖籃里。今天還有一點感受就是開始有些緊張，特別是當考生一聲聲地稱呼我老師時，但我不斷鼓勵自己要談定，并且努力回想以前監考老師的做法。努力保持表面嚴肅，眼神嚴厲?？偟膩碚f，今天的監考工作還是挺順利的。而且，今天又結識了幾個老師，收獲還是蠻大的。

第19期xx分隊 xx二中 漢語言文學 王xx篇二：關于2013年寒假做一名藝術高考監考老師的個人實踐報告 關于2013年寒假做一名藝術高考監考老師的個人實踐報告 對于今年寒假的大學生個人實踐，我的實踐是做一名廣西區藝術高考的監考老師，實踐時間從一月十七日至二月二日，總共十七天。由于廣西區藝術高考在我們學校設有考區，所以我的實踐地點是廣西師范大學育才校區?，F將此次實踐的有關情況報告如下。

在上大學之前我一直認為只有老師才可以監考的，作為學生的我們只能被監考，是上了大學之后我就不那樣認為了，因為這次是我作為一名監考老師去監考別人。我是一名師范生，而且是在不久的將來就要去進行教育實習的大三學生，能獲得這次較難得的機會提前接觸教師的工作，讓我感到十分榮幸。讀高中的時候想過，如果有一天自己做了老師，需要去監考，那我一定會很嚴格，絕對不給要作弊的學生機會，因為對于不作弊的學生來說才會顯得公平，也是一種對學生負責任的體現。這一次是我首次進行監考工作的實踐，心里有種說不出的感受，興奮，激動，害怕，五味俱全。

進行監考工作的第一天，由于考務辦的負責人要求我們監考員七點半在考務辦公室集合，所以我六點多就要起床，洗漱收拾干凈爭取時間吃早餐，還能趕在七點二十到達集合地點。通過查看監考表，我可以知道自己監考哪個考場，在哪個考區（考場布置的地點），監考哪個招生學校的什么科目考試，之后，我們找到自己的座位坐好，帶上監考員的工作證。通過相關工作人員的讀名簽到后，負責人就給我們進行考前監考員培訓，重點也就是講一些監考老師應該注意的事項，要怎么做，還有強調與其它監考的不同之處，并且教授給我們一些他們得到的經驗，比如說藝術考試的作弊的現象多，要注意好多巡考。還有每一個考場都配備第一監考員和第二監考員兩名監考老師，在考前培訓時第一監考員要檢查監考袋，里面裝著一些工具，監考的時候用得到，有該考場考生準考證的存根，訂書機，小刀，膠帶，還有考場紀律記錄表和考生簽名表，基本上每次都有這些。培訓結束之后，第一監考員去領考試試卷袋，之后直接前往考場并按序號整理好考場的桌椅，第二監考員拿著候場牌去工作人員指定地點候場，讓考生可以根據候場牌迅速找到自己所在的考場?？荚囀蔷劈c正式開始，八點半的時候，第二監考員在工作人員的安排下帶領考生進入考場，并與第一監考員共同指導考生迅速找到自己的座位。監考工作開始的第一天，我是第二監考員，在之后的十幾天 里，我既做過第二監考員有做過第一監考員?？傊?，無論工作人員怎么安排，我只須與另外一個監考員處理好分工問題，共同維持考場的紀律和秩序。等考生一切準備就緒，第一監考員宣讀考生守則，第二監考員維持考場紀律并檢查考生是否把與考試無關的東西放在指定處。考生只允許帶與藝術考試有關的畫具、畫筆、顏料、鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆或簽字筆、準考證和身份證，其它的東西，如畫冊、書本、資料和手機、掌上電腦等工具一律不準帶入場內。考試開始前，必須讓考生當場檢查試卷袋是否密封完好，并在考生的視線下開封。試卷袋為雙舌頭袋子，在拆試題袋時，注意不要割掉內舌。開封后首先檢查試卷袋中的考卷是否有缺失或多余，若有則找工作人員解決。正式考試前十五分鐘，待聽到廣播播出發試卷的信號后，兩位監考員一起分發考試試卷，指導考生在相應的地方寫上自己的高考報名號、準考證號和姓名，并讓考生核對信息無誤后用透明膠把自己的信息表貼上。開考前五分鐘，在考生的視線下開封密封的試題，宣讀試題內容、要求和考試時間。待廣播播出正式開始考試的信號后才可以讓考生動手作畫。上午的考試時間為三個小時，從八點半到十一點半，開考一個小時后考生方可提前交卷?？荚囬_始的前半個小時，第一監考員填寫試卷袋、考場紀律記錄表和考生簽名表中的相關信息，如考場號、考場地點、招考學校、考試日期與時間、應考人數、實考人數、缺考人數等等，并與第二監考員在監考員簽名欄簽名。第二監考員檢查考生的身份證和準考證的信息和照片是否符合，并讓考生在考生簽名表的領卷欄簽字?？荚囘^程中，監考老師應在考場內巡視，如有考生作弊，當場取消作弊人考試資格，清除出場，答卷作廢，并將作弊情況、作弊人考號及姓名記錄在考場記錄表上?？荚嚱Y束前30分鐘和15分鐘時分別向考生通報時間，提醒考生檢查姓名等信息是否填好，是否按要求填寫。待廣播宣布考試時間到，命令全體考生停筆，第二監考員在桌子邊收考生的試題和答題卷，第一監考員維持考場紀律。為了防止個別考生將試卷及答題卡帶出考場，此時考生不準離開考場區域，而且必須在考生簽名表的交卷欄簽字后再交卷。收卷后立即清點試題和答題卷，確認份數無誤后，宣布考試結束，考生才可以離開。兩位監考老師在收卷結束并清點無誤后把試卷、考場紀律記錄表和考生簽名表放入試卷袋，然后一同回到考務辦公室，把試卷袋、監考袋和監考員工作證交給負責人。待負責人檢查無誤后，兩位監考員在記錄表上簽名后方可離開。在十幾天的監考工作中，我們監考員每天的工作內容大體上是相同的，只是有某方面有一些不一樣。例如，有一些招考學校要求的考試時間為兩個半小時；有些招考學校是上午考色彩，下午考素描；有些招考學校上午是速寫和素描連考；有些招考學校考的是模特素描等等。這些不同的要求在每天早上的監考老師培訓中都會由相關負責人提出說明的。在考試過程中，考生有什么不懂的都可以問監考老師，除了與試題有關的我們都會為之解答。此外，監考員須在考場一前一后進行監考，還要時不時在考場內巡考，防止考生在考試時作弊、代考或交換試卷?？荚嚻陂g一般在開考一個小時后是能上廁所的，但是每個考場每次只能去一個人，而且得向相關工作人員交上準考證并在外出記錄表簽名才能離開考場。整個考試的過程，紀律性要求是比較嚴格的，在監考過程中監考組長會來幾次，還有流動巡考員來巡考，所以考生們要作弊，很容易就會被發現在十幾天的監考工作中，我每天都六點多起床，十二點多才能吃午飯，中午連一個小時的休息時間都不夠又得開始工作了，從一點到六點才能回來吃晚飯，真的很累人。但是當聽到考生們一聲聲親切的“老師好”的叫聲，看到他們把我當作

真正的老師來尊敬，我覺得再苦再累也是值得的，當然我們還有一定的報酬，盡管不多。對于一個未來是老師的人來說，監考是必須的，以后還要面臨很多次。就現在還是一個學生的我，被人家尊稱老師，讓你有種說不出的感覺，特別是第一次的時候，心里還會緊張，第一次作為一個老師的身份站在三尺講臺上面，那種感覺只有親身體驗才能感受得到的，雖然工作有點累人，但是非常的值得，因為我們學到了一些作為單純學生所學不到的，并能體驗到了做老師的感覺是如此的美好?？傊?，這次的實踐讓我對于老師的生活，又更多的體會了一番，也知道了老師更多的不易，獲益匪淺，所以，為了創造我們明天更美好的教師生涯，更加努力吧！篇三：中考監考心得體會

寬嚴相濟，守望初心

——中考監考心得體會

襄陽米芾中學 邵芬琳

中考已經順利結束，我心中一塊巨石落了地。真是的，監考比我自己參加考試還要緊張——怕出差錯。中考對于考生來說，是人生中最重要的時刻之一，考好了，可以上理想的高中，考不好，也就意味著就讀職高，或者另謀出路。所以，我作為一名中考監考教師深感身上的責任重大，感悟到監考就要“寬嚴相濟，守望初心”。

中考不僅僅是在考學生，也在考監考老師。要業務熟練零差錯，要心懷服務零失誤，要公正嚴謹零作弊，雖然中考只監考五場，但卻非常累，因為心理壓力很大。

在監考前進行了嚴格的培訓，培訓監考的方法和規則，我學習得非常認真，達到了熟記能背了然于心的程度。在考試過程中，其實我也很緊張，生怕把試卷發錯或者弄丟了。這次中考每位考生都有一個條形碼，在考試前，我按照座號分發了條形碼，并督促檢查學生粘貼到試卷上，不能貼皺，這點是絕對不能出錯，考試開始了，我們一前一后坐在教室里，不能走動，注意力高度集中，這不僅是精神上的考驗，也是耐力的考驗。由于我們監考得當，也沒有發現考生有作弊的行為，為此我們也很開心?？荚嚱Y束，我們還有很重要的事情就是數試卷，和裝訂試卷。在查試卷的時候我們格外認真，生怕丟了試卷，那樣考生的一生就完了，所以我們一遍又一遍的數著試卷，裝訂完了交給主考檢查簽字，我們的任務就完成了。心里就舒坦了很多，懸在心里的石頭落地了。考試當天，按要求提前一個多小時到教務室；考后，還花半個多小時來完成裝訂整理試卷等工作。所以二個小時的考試，花4個小時的時間。

在考試過程中，除了要服務好學生，讓考生能有一個好的考試環境外，最重要的工作就是防作弊了。今年，所有考場使用了信號屏蔽儀，裝上了攝像頭，考前還進行了安檢，做到公平、公正，真是一件不容易的事。

監考，防止學生作弊是一方面，我覺得監考還有另一層涵義，那就是為學生服務。作為老師，我們常給中考生監考。這一次考試對學生而言是轉變命運的一次考試，重要意義不言而明。參加考試的學生比誰都重視考試，很多學生在考前吃不好，睡不香，緊張程度可想而知。所以有時候難免學生在考場上犯一些不是故意的低級錯誤，對此，我覺得應該輕輕呵護，善意勸誡指導，多一些微笑，多一些鼓勵，多一些服務，會讓考試的學生心情舒暢，考出好成績。對考生多一些關心，勝造七級浮屠。

祝愿每一位考生都能考出自己理想的成績。篇四：中考監考心得體會

中考監考心得體會

中考終于結束，一切都塵埃落定了。總體感受只有一個：腳酸、緊張，比我當年自己參加中考還要緊張——怕出差錯。中考對于考生來說，是人生中最重要的時刻之一，考好了，可以考上理想的高中，反之考不好，也就意味著就讀職高，或者另謀出路。所以，我作為一名中考監考老師深感身上的責任重大，有義務和責任把這次中考監考工作認真完成。說實話，中考不僅僅是在考學生，也在考監考老師。

首先，在監考前我們進行了嚴格的培訓，培訓監考的方法和規則，我們大家學習的都很認真。

其次，考試當天，要提前一個多小時到27中，考前聽讀考試注意事項30分鐘，考后，還要有半個多小時來裝訂等工作。所以兩個小時的考試，監考老師要花4個半小時的時間。

第三，在考試過程中，除了要服務好學生，讓考生能有一個好的考試環境外，最重要的工作就是反作弊了。作弊和反作弊，那是中考里一個永遠的話題。在前幾年，隨著通信工具的普及，高科技作弊流行，甚至出現團伙作弊，利用幫人家作弊來賺錢，等等各種高科技作弊讓監考員防不勝防?，F在所有考場使用了信號屏避儀，有效的防止了手機等高科技作弊。在虹橋實驗中學考場全裝上了攝像頭，這讓監考員就更輕松些了。中考，對每個考生來說是頭等大事了，為了體現公平、公正，真是一件不容易的事。

第四，中考考監考老師的業務水平。在考試過程中，其實我們也很緊張，生怕把試卷發錯或者弄丟了。這次中考每位考生都有一個條形碼，在考試前，是我們監考老師負責貼到試卷上的，不能貼皺，然后按照座號發給考生，這點是絕對不能出錯，考試開始了，我們一前一后站在教室里，不能走動，也不能坐下，注意力高度集中，這不僅是對我們精神上的考驗，也是對我們的體力的考驗。由于我們監考得當，也沒有發現考生有作弊的行為，為此我們也很開心?？荚嚱Y束，我們還有很重要的事情就是數試卷，和裝訂試卷。在查試卷的時候我們格外認真，生怕丟了試卷，那樣考生的一生就完了，所以我們一遍又一遍的數著試卷，裝訂完了交給主考檢查簽字，我們的任務就完成了。心里就舒坦了很多，懸在心里的石頭落地了。

我們就這樣認真的監了一場，再監一場，就這樣我們順利完成了上級交給了我們的任務，保證了中考公平公正順利進行，給考生一個適宜的中考環境，這是我們的職責，當然我們做到了。監考，是“監督考生考試”的簡稱，防止學生作弊。這是大多數人的理解。在我的眼里，監考還有另一層涵義，那就是為學生服務。作為老師，我們常給中考生監考。這一次考試對學生而言是轉變命運的一次考試，重要意義不言而明。參加考試的學生比誰都重視考試，很多學生在考前吃不好，睡不香，緊張程度可想而知。所以，有時候難免學生在考場上犯一些不是故意的低級錯誤，對此，老師是橫眉冷對，如同對待階級敵人一般；還是輕輕呵護，善意勸戒指導，這對考生一生的影響都是深遠的。作為老師我們也曾經走過中考，需要什么，我們知道。所以在考場上多一些微笑，多一些鼓勵，多一些服務，會讓考試的學生心情舒暢，考出好成績。對考生多一些關心，勝造七級浮屠。中考終于結束了，看著大門口忙著搬東西的九年級學生，覺得他們現在一定很輕松，像當年的我，不管好與壞，現在都已經成了定局，先享受一下短暫的輕松吧。篇五：九上美術考試總結

測試時間：12月15日中午12:30---1:40 測試流程：

1.抽班級/人員 周四上午第一節課進行抽簽,定出抽測班級及排面(8人)2.課間操時間，我們換年級到班抄寫被抽測人員名單 3.12:30由監考老師將其領到考場（一、二、三年級一個考場，四、五、六年級一個考場）

4.交換年級進行監考

評卷

1.評卷方法

知識題：

換年級改卷（一、二年級交換改卷，三、四年級交換改卷，五、六年級交換改卷）

實際操作： 為了把分數拉開，我們商量定出了最高分為69分，最底分55分。我們將抽測作品編上序號，分年級對每一幅作品六位老師同時打分，然后計算出每一幅作品的平均分，作為這幅作品的最終成績。

2、測試結果：

一年級：平均分 93.69分 二年級：平均分 94.71分

三年級：平均分 91.96分 四年級：平均分 93.37分

五年級：平均分 92.60分 六年級：平均分 92.50分

從考察的內容看，美術教材中要求學生應掌握的知識在試卷中基本能體現出來，覆蓋面較廣。本試卷共分為兩部分，第一部分是理論題，第二部分是實踐題。

一、理論部分

學生對美術知識的掌握運用情況較為扎實、扣分情況很少。學生卷面書寫工整干凈。

二、實踐部分

一年級學生能按照自己的意愿，畫出想象中的太陽，抓住太陽的基本形狀特征進行大膽想象，創造出有個性的太陽，用色大膽豐富，繪畫出了一個個可愛的太陽形象，色彩運用較豐富，富有感染力，畫面效果非常好，富有童趣！有個別學生存在構圖稍小，想象力不夠豐富的問題。

二年級學生對昆蟲的外形特點都能準確的，形象的表現出來，構圖飽滿，色彩豐富，活潑可愛，個別孩子畫面稍顯單板。

三年級學生是通過想象，畫一只鳥王，在鳥王的外形上，及色彩上，孩子能夠大膽發揮，用自己的想法去創作鳥王形象。色彩運用較豐富，不足之處是個別孩子構圖上有點小，不夠飽滿。

四年級本次繪畫的題目是“我的一天”，是讓學生表現自己一天當中的活動。人物相對來說不是很好畫，人物特征較難表現的，通過這次考試學生的繪畫成績還算不錯。但也存在著一些問題，學生在表現內容上稍稍單一，想象力不夠豐富，這是有待提高和挖掘的。五年級一幅幅圓石作品用色大膽豐富，裝飾花紋多樣，有變化。每幅作品都留有邊框，顯得干凈，完整。個別學生的圓石作品畫的太小，沒能突出前后遮擋關系、大小變化等，在構圖上有所欠缺。

六年級是讓學生畫一幅科幻畫，可以說六年級的學生，已對科技知識、生存環境有了一定的了解，也喜歡幻想和設計?！陡呖绽|車.》、《能干的機器人》、《海陸空三用車》、《螺旋摘果梯》等。從作品中可以看出他們的想象力比成人的想象力更奇特、更天真、更淳樸。但是作品的視覺效果不很理想，用色和涂色方法有待提高。

三、改進措施

1、平時加強學生多畫、多練，扎扎實實抓好基礎教學。在培養興趣的同時傳授學生掌握基本技能和方法。

2.創設情景，把教材教活，讓學生學活，使學生樂學。從而培養學生的審美觀。3.多鼓勵多表揚，培養學生自信心。本次考試各年級學生的成績相差不大，總的來說高年級不勝低年級。在以后的工作中要多注意啟發和引導學生的想象力和創新能力，同時狠抓學生的基本技能，提高學生的實際操作水平。

第四篇：實習心得之

實習心得之

學而不厭，誨人不倦

曾經一直想象著實習的生活會怎樣的忙碌，又會怎樣的充實。直到真正開始了實習，和當初所想的既相似又不同。既有歡笑又有淚水，既充實著又無由地空虛著。

查寢是實習以來很高興的一件事，可以在宿舍和同學們聊天，談論輕松愉快的話題。班主任每周至少查兩次寢。最幸福的是，有一次查完寢，有個同學在窗口對我揮手大聲說：“老師，再見！”當時真的感覺這是最幸福的事情。

開始的時候期待著上講臺，看著同學們期待的眼神，心里激動歡喜。登上講臺的次數多了，發覺自己并沒多大長進，月考將近，害怕影響同學們的成績。漸漸的，有點畏懼再上講臺。

我是4班的實習班主任，跟4班的同學比較熟悉，每次講課他們都會很乖的配合。我真的很喜歡他們。后來徐老師讓我和翟洪玲交換班級講課。因為我對2班的學生不熟，第一次在2上習題課，有些緊張，為了緩和氣氛，我說天天聽課在后面看著大家的后腦勺，現在終于可以看見大家的正面了，同學們都笑了。后面仍舊有些慌張，還是堅持下去了。老師在后面看著。我不知道到底怎么樣，心里很忐忑。下課之后。老師也并沒有說什么，我暗自想到，肯定講砸了。

第二次在二班講習題，徐老師因為班上的一些事情沒有來聽課。我本來打算把卷子講完，可是我認為講得很清楚的內容，仍有同學說不懂。無奈之下，只好細細的從頭講一遍?？吹脚_下一些同學不耐煩的眼神，心里十分難受。作為一名教師，我希望在講臺上看到的是同學們對知識的渴求，對這堂課的期待?；蛟S，是對我的認可。當時只講了計劃內容的三分之一就下課了，當時很想把書一摔走人。我氣，起自己怎么這么沒用，氣自己壓不住他們?；氐睫k公室，心里還憤憤然。其實更多的應怪我自己，同學們并沒有什么錯，更多的應該找自己身上的原因。第二節晚自習上課了，徐老師見我們還沒去，就來辦公室看看。他問我講得怎么樣，我一開口，就忍不住哭出來了。我說我覺得拉慢了2班的進度，又即將月考。同學們心里著急，我心里也急。指導老師徐老師安慰我們說，我們講習題的15分鐘對他們的影響并不大，重要的是找到我們自己在講臺上的感覺。我努力忍住淚水，實習的作為一名教師，解惑授業是本職。同學有不懂，自然應該講清楚，哪怕拉慢了進度。我自從選了免費師范，成為一名師范生后，心里就一直有一個夢想，希望自己能成為一名優秀的數學教育家。這個夢想很難實現，但是我之所以選擇數學，就是希望同學們能夠和我一起開心輕松的學好數學。有的同學可能不喜歡數學，那我應該想辦法讓他對數學產生興趣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。成為一名優秀的數學教師，我要學習的實在太多。但我一定會堅持下去。

第五篇：高考監考心得

高考監考心得

去年荊門市亮了紅牌，今年荊門城區取消了考場；鐘祥市去年亮了黃牌，為了保全鐘祥考場不被取消，所以今年監考必須嚴，而且今年新添了監控器，教室前后墻上各一個。高考監考時間長，而且我們還要連續上三周課，監考期間早上七點左右要集中，中午沒地方午睡，更重要的是監考出了紕漏還要挨處分，在這種形式下我不情愿去。后來被告知學校連同我共有15人參加，我跑到負責人那核對名單，想到年紀大的都去，我也無話可說，只是默默祈禱別是主監考，因為主監考責任更大。

2012年6月5日，在連續上了8天課后，我們監考的去大禮堂培訓，下午到監考學?！娤橐恢薪又倥嘤?，信心十足以為第二天可以休息，誰知不能休息，第二天下午還要讓學生進教室視聽，真煩人。

6月6日上午終于知道自己的搭檔是誰，簽到時在黑板上找自己的名，一看嚇了一跳，“完了、完了、完了??”我連著說了好幾聲，為啥？我是主監考，名單都寫出來了，改可能有點難，有門路的恐怕沒監考或是副監考?，F在只盼望搭檔是個好人，于是乖乖的到指定位置上等待。幸虧是個老手，還是個通情達理的女教師，我說了我的困惑，搭檔劉俊老師安慰我：我們見機行事。在搭檔劉俊老師合作下我們順利完成了任務，最后報酬是200元。