第一篇：實習心得-學習篇

實習心得

--------學習篇

這次實習我在陶廟中學，代8年級1、2班的課，通過這兩個月的實習我對教學深有體會。

這種頂崗實習是比較正式的實習，也是我第一次以教師的身份走進學校。我開始了正式的備課、上課。因為是第一次的這樣接觸，對備課不了解，不知道哪些是重難點以及如何向學生闡釋。指導老師明白我的情況把自己備課所用的參考書借我看，并告訴我要多涉獵這類參考書。這樣做后我發現，對文章的理解加深了，能更好的把握文章了，傳授給學生的知識也全面了。課堂充實了，我也有了教學的積極性。

拿《臺階》一課來說，課文前一部分我準備的比較充分，講課的時候就得心應手，不用擔心講著講著會斷掉、不知往哪講的情況。而課文的后半部分呢，則是沒有達到我的教學預想。上課沒什么思緒，注意力有點渙散。即使自己理解文章，卻不能把文字留給我的感動傳達給學生。這樣的一篇文章，沒有一氣呵成地完成感情傳遞，是我教學的失敗。所以，對于我們老師，尤其是像我這樣的新老師來說，認真詳細備課是必須的，不備課就不要給學生上課。

除了備課，還有對文章主旨、情感的把握，對教參的理解與使用。就像《阿長與，〈山海經〉》的教學。我把文章第2段對阿

長稱呼的由來以及阿長對此稱呼的反應，理解為阿長對這種事的不在乎是她善良的體現。就像同學之間別稱。等我把這一備課內容拿給胡老師看后，他指出了我的問題，對課文理解的偏頗。那一稱呼由來的介紹，不是要說明阿長的為人性格，而是要進一步地說明阿長的身位低下，主人給取什么名字就叫什么名字，就像《紅樓夢》里襲人。胡老師還問我有沒有看教參。其實，我看了。教參的指導是整體上的，并非具體詳細的。所以，有時涉獵一下其它參考書是必要的。

就這樣，我慢慢學會備課。教什么，如何教開始在我腦海里盤旋。其實，實習的最初，我最大的障礙并不是教，而是走進課堂。

回想我第一次進課堂的情景還歷歷在目。那是給八（2）班上《桃花源記》，我拿著書，一步步走向教室。在距離班級近了的時候，我不想也不敢走了，我把腳步量放慢。課前的那份喧鬧也淹沒不了我心跳聲，呼吸的不順暢讓我想掉頭逃離。但同時又明白，這課堂是必定要進的。閉眼，咬牙，腦子一來勁，嘴角一揚，腳步一邁，踏進了教室。由于這一課比較熟悉，課前也有所準備，所以這樣的第一次上課算是順利完成?，F在看來，那節課是不成功的，沒有標注讀音，沒有劃句讀，沒有給學生自我疏通的時間，沒有讓學生朗讀。雖然胡老師說不錯，但現在看來，那是客套、鼓勵。胡老師也給我兩點指示：給學生疏通得時間多一點，語速慢一點。慢慢地，我對文言文的教學也有了了解。

就這樣，我對教學有了多方面的體會，而這其中我收益較大的就是，要想教好一個班，就要先了解這個班級，與班級的學生進行交流。這樣一來，大家相互有了感情，就相互成為一體，沒有被排斥。相互熟悉后的教學讓人輕松，更有活力，更讓人喜愛。

第二篇：實習心得

華中農業大學

個人暑期實習心得 暨江蘇省無錫市國土資源局惠山分局實習

實習生：高美林2008306202502 班級：土規0801

實習日期：2011/7/4--2011/8/4 指導老師：

一轉眼我已經快成為大四的學生了，即將要面臨的是進入社會、找工作，開始一段全新的旅程。剛進大學時的場景還歷歷在目，就要準備離開這所滿載了我喜怒哀樂，教給我知識，讓我慢慢學著成長的學校。作為一名快要畢業的大學生來講，心里的感覺很復雜，對于美好的大學生活自是充滿留戀和不舍，對于即將要面臨的社會生活既是緊張忐忑，也是好奇興奮。這次大三暑期的實習對于我來說確實是一次非常難得的鍛煉的機會，既能讓我提前接觸社會，對從學校到社會的過渡有一個適應，又能檢測我學到的知識，讓我學以致用。這樣的實習機會實在難得，是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑，所以我非常珍惜，希望自己能從中學到不少的東西。

這次我是在江蘇省無錫市國土資源局惠山分局實習，與我所學的專業非常對口，在這里的一個月實習一晃而過，可是我卻學到很多在學校里學不到的東西。剛從學?；貋?，我就立刻聯系了實習單位，休息了兩天就立刻開始了自己的這段實習。去單位的第一天，心情真是又興奮又緊張，興奮的是自己終于要開始接觸真正的工作了，真想試試自己的能耐，緊張的是實在怕自己做的不夠好，無法出色的完成工作任務。

在單位，我見到的第一個人便是我們科長，他給人的感覺非常的和藹可親，一點也沒有距離感，看他做事情的樣子，絕對的認真投入，相信一定是個負責任的好領導?？吹轿襾?，就非常熱情的接待，盡管我只是一個實習的學生。他簡單的問了我幾句后就笑著帶我去見了我的指導老師呂老師。哦，對了，我是被安排在了局里的地籍管理科實習，呂老師負責帶我?？吹轿襾恚瑓卫蠋熈⒖谭畔铝耸诸^的工作，笑著歡迎我，我緊張的情緒一下子也有所緩解。互相打了聲招呼之后呂老師便開始教我從最簡單的整理檔案做起，這是我來單位做的第一件事情，整理檔案。其實工作并不難，沒有什么技術含量，就是把大堆得土地登記檔案按照順序排放好就可以，只要細心耐心就一定可以做好的。剛開始我還是很有激情的，可是一天兩天都重復做同樣的事情，我就開始有點厭煩了。作為一名大學生來講，想做一點有挑戰性的工作也是正常的，可是現實就是這樣的，工作就是重復做一件事并且要把這件事情做好。這看似簡單的事情就又變得不簡單了，考驗我耐性的時候到了?，F在的大學生總是眼高于頂，實際上做事情往往是虎頭蛇尾缺乏耐

性，這正是我們需要磨練的地方啊。想到這里，我又開始認真工作起來了，如果我連這一點點小事都做不好的話，我還指望做什么有挑戰性的工作呢，我有什么能耐做好其他有技術含量的工作呢。是的，既然我是來實習的，我要做的就只有認真負責地做好分配給我的每一件事情。

自從開始實習后我就要每天按時起床，穿上職業正裝，每天擠上公交車按時準點到單位上班了，再不能像以前的假期一樣，睡懶覺，熬夜，想怎么玩就怎么玩了。雖然犧牲了自己的假期娛樂，但我心里真的很開心，我覺得實習的日子每一天都過得非常充實，我喜歡這種感覺，雖然一天的工作會讓我覺得累，但同樣讓我覺得獲益良多，每一天都現有新的感悟。記得實習前一天和媽媽去買職業裝的時候，都買不到合身的，是讓裁縫改了之后才能穿的。媽媽說就我這樣的，哪像是要工作的人啊，人家看了都覺得像個小孩，連買衣服都買不到合身的。我明白媽媽是不放心我，但是我已經長大了，我要面對的事情還有很多很多，我必須學會自己去解決，我相信我可以做好的。

在單位做了一個星期的整理檔案工作之后，呂老師便開始教我怎樣把檔案的數據信息化，很開心自己一學就會了，只要把檔案上的信息錄入數據庫里就好了。知道自己又可以做新的任務，我真的很興奮，對我來說，實習期間做的每一件事我都非常珍惜，因為我知道這是來之不易的學習機會，很多東西在書本上是學不到的，所以每做一件事我都會覺得這是我的收獲，我一定會認真對待的。單位規定的上班時間是上午九點到下午五點，可是我有習慣每次總會早一點到單位，因為我不喜歡踩著點到，我喜歡早一點做好準備。呂老師讓你很好，對我照顧的很周到，教我的時候也很細心。今天她還帶來了她的女兒，長得非常可愛，也很活潑，今年升初三，馬上也要面臨中考了。自從她來了之后，辦公室里就熱鬧了好多，她總是會逗得大家哈哈大笑。

她在一旁做作業，遇到不懂的問題就會來問我，我總是會耐心的解答她，其他的不敢說，我的數學物理可向來是我的驕傲，初中的水平對我來說是沒問題的。這樣一來我的工作可就又多了一項了，那就是做呂老師女兒的家教。其實我非常樂意的，對我來說，多做一件事就會多一份充實感，而且我也因此知道了我還有做家教的天分呢。

今天，我有又接到了一份新的任務了，那就是代人事處的小楊幾天班，因為

小楊要請假幾天，所以我臨時代她的班。小楊把她的工作內容大致和我說了一下，主要就是幫別人查檔，如果有人來查檔，要負責幫別人從檔案室找出相應檔案，并做好相應的登記。其實，其他的都不難，唯一就是查檔，由于我是新來的對檔案的分類還有查詢方式還不熟悉，所以一時間讓我記下所有的東西是有點困難，好在這個任務我還是圓滿完成了。可見，我還是應該相信我自己的，只要我肯用心，相信沒有什么事是可以難倒我的。

一個月的實習很快就要結束了，感覺時間過得很快，正當我開始享受這份工作的時候，我卻要離開這里了，說實話我非常舍不得離開這里的，因為在這里很多人給了我幫助，讓我學到了很多的東西，讓我成長了許多。古語有云：聽君一席話，勝讀十年書。確實如此，在這里聽很多前輩說的話，我覺得自己好像瞬間成長了許多一樣，真的是獲益匪淺。為了感謝這段時間來，呂老師對我的照顧，我在走之前幫呂老師把辦公室整理了一下，把該擦的都擦了，該整理的都整理了，這樣就算是我的一點心意以表示對她的感謝。

實習結束后我想了很多，就算是對自己這段時間的總結吧。學校就像是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能承受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們應該深刻的體會到，社會實踐于我們就是一筆財富。社會相比于學校是一所更加能鍛煉人的綜合性大學，只有引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身于社會實踐中，才能使我們更深刻的發現自身的不足之處，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效地為社會服務，體現大學生的自身價值。

在現今社會，就業問題總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可是身在學校的我們何來的社會經驗，工作經驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的優勢，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業后能順利走入社會，能適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們應當多參加一些社會實踐和實習工作，提早鍛煉自己。

第三篇：實習心得

實習心得

進入大四了，總覺得自己的前途很渺茫，總想找個機會鍛煉自己，很高興學校就業辦給我們提供了一個這樣的平臺，選擇蘇寧電器作為我們實習的單位只是因為從就業網上看見蘇寧是我們學校長期的合作企業。我自己一開始申報是抱著試一試的態度，因為在這個時候想爭取每一個鍛煉的機會，我很幸運的被選上了。聯系企業是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因為怕馬上就被拒絕，所以我們團隊的隊員一起做策劃書，一起商量對策，我們的快遞發出去后第三天接到了蘇寧的電話，他們同意我們去實習，他們很為我們的誠意而感動，我們成為第一個聯系成功的團隊。

對這次實習我既有期待，也有擔憂，期待這這次鍛煉自己的機會，但也怕自己在這次實習表現不好，我擔負的責任更大，因為我是這個團隊的負責人，我們這個團隊代表的是蘭州大學的形象，所以盡管我們聯系成功了，我們仍然認真的準備，也許是成功的鼓勵，很感謝這個團隊的每一個人的支持，大家都很珍惜這個鍛煉的機會。

7月26號我們踏上了去南京的火車，開始了我們的“蘇寧之行”。在蘇寧我們學習到了很多東西，了解到蘇寧不只是買電器的，還涉及房產，高爾夫，酒店，百貨，我們去的那天就參觀了蘇寧全國最大的店面——新街口店，大概了解了蘇寧的一些情況，隨后我們參觀了蘇寧的雨花基地，鐘山高爾夫俱樂部和索菲特酒店，以及蘇寧總部大廈的信息中心，全國的呼叫中心，對蘇寧的這些成就，不只是驚訝，簡直是震撼。當我們穿著蘇寧的制服和蘇寧的新員工坐在一起學習的時候我感覺自己真的就是蘇寧的新員工一樣，我們通過兩天的新員工的培訓，我們了解了蘇寧的發展和規劃，蘇寧的企業文化，蘇寧員工的行為規范與福利等，最后我們都以優異的成績通過了蘇寧新員工的考試，整個過程就是對將來就業的一次演習，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對我們將來就業有很重要的影響，同時也對我們的職業生涯規劃有重要的意義。

在蘇寧我們還和人力資源部副總監唐小春先生座談，同時還安排了西北籍的員工與我們座談，通過座談我們了解了當代大學生應該具備的就業素質，以及大學生缺乏的素質，以及我們該如何改進等，同時還了解了西部大學生和東部大學生相比的優勢和不足之處，而企業最看重而我們哪些方面的素質，以及蘇寧的人才發展戰略和人才招聘和人才培養等各方面的問題。通過座談，讓我了解了現在大學生就業需要的能力和素質，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進，現在我們在學校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對我們將來就業是至關重要的，同時對我們今后的職業生涯規劃也是非常重要的。

我們都很珍惜這次實習的機會，這是一次很難得的鍛煉機會，我們在實習的七天里都學習到了很多在學校學不到的東西，做好了我們的職業生涯人物訪談，對我們有很大的啟發，對我將來就業有重大的影響，也很期望將來能進像蘇寧這樣的企業工作，實現自己的夢想，提升自身的價值，執著拼搏，永不言敗。

05級政治學院

XXX

蘇寧實習生涯人物訪談

這次去南京蘇寧電器股份有限公司實習，是由蘇寧電器人力資源部安排的，主要有蘇寧電器人力資源部副總監唐先生與我們兩次座談，還有西北籍的在蘇寧工作的經理和部長級以上的蘇寧員工與我們座談。通過座談讓我們了解了蘇寧的人才觀，蘇寧的企業文化，蘇寧“1200工程”，以及這些蘇寧員工的奮斗歷程，以及現在的大學生就業需要的基本素質和存在的問題等。我們每一個人通過提問除了了解蘇寧的基本情況，還根據自己的專業和就業意向了解了蘇寧的人才招聘和人才觀等，給自己做了職業生涯規劃，同時認識到了自己的不足之處和如何改進等方面，對我們將來就業有重要影響。

唐總：你們這次前來蘇寧實習的主要目的是什么？

答：唐總，您好！我們是蘭州大學就業辦組織的暑期就業實習團隊，是蘭州大學就業辦對“方太模式”的推廣而組成的暑期實習團隊。由蘭州大學學生自己申請，經過競選產生了十個暑期實習團隊，包括蒙牛，伊利，美的等，針對全校公開招募，最后確定了五名成員組成了我們的實習團隊，由我們自己聯系企業，達成實習經費由企業，學校，個人三方承擔，前來貴公司實習七天。對于企業來說可以擴大蘇寧在蘭州大學乃至整個西北地區的影響力，增加貴公司的人才儲備，同時我們都是80后的大學生，對于貴公司的人才管理理念也會由很大的啟發。而對于學校則可以擴大蘭州大學在貴公司的名氣，讓貴公司更了解蘭州大學的學生，增加蘭州大學畢業生的就業率，提高蘭州大學學生的就業素質，而對于我們學生來說獲益是最多的，可以提高我們的就業素質，增強我們的就業能力，彌補自己的不足之處，為將來就業做好準備。

問：貴公司在招聘的過程中最看重大學生的哪些方面的素質？ 唐總：我們在招聘的過程中會綜合地，全方位地看大學生的綜合素質，要用人事的概念去衡量他們，主要看重語言表達能力，與人溝通的能力，協調的能力以及大學生的團隊意識，當然成績也很重要，不能有掛科或很少掛，剛及格的課程不能太多，要求當過主要的學生干部，英語嘛至少得過了四級，在校期間參加過各種的實習和實踐活動也很重要。因為以蘇寧目前的發展情況來看，我們要加快國際化，出境發展，加快與世界接軌的步伐，到2010年銷售額達到1500億，進入世界500強，開50家百貨連鎖和各種酒店，我們需要更多的優秀的年輕人加入我們，共同來實現我們的目標。

問：那對于那些冷門專業的學生來說，專業的限制會不會很明顯呢？

唐總：在招聘的過程中，就像現在我們啟動的“1200工程”我們會有專業的限制主要是在像計算機，會計等有很強的專業性的崗位，而其他的很多崗位我們主要看學生的綜合素質，看他的業務知識，觀察他的培養潛力。我們最近幾年的招聘都是定向的招聘，每年在99個指定高等院校招聘，而在其他的院校的招聘比例不能超過5%，在蘭州大學我們每年也招聘，但招的不多，在西北地區主要在西安的高等院校招聘，再往西北走就主要在新疆大學和石河子大學招聘，不過從目前的情況來看蘭州大學的學生在蘇寧發展的還不錯，通過你們這次的暑期實習我們以后會在蘭州大學擴大招聘的，我們很為你們的誠意感動，這的確是一個三方互贏的活動。

問：您認為西部的大學生和東部的大學生相比會不會有明顯的差距呢？

唐總：在能力方面西部的大學生和東部的大學生相比并沒有什么明顯的差距，大家都是從校園走出來的嘛，基本的經歷情況什么的都還是差不多的，東部的大學生就是在英語口語方面比西部的學生要好一些，我們由于地處東部我們在這邊高校招聘的比較多，像浙江大學，復旦大學我們也招聘，在清華大學我們還設有“清華論壇”每年投資500萬，但從這些高校招的大學生的穩定性很差，我們很多都留不住，因而在這些年給我們還是造成了一定的損失，相反西部高校的大學生的穩定性要高一些，這種穩定性對于我們企業來說是很重要的。西部的大學生就是自己有時候會把自己同什么東部的大學生比較，其實對于我們企業來說，只要在蘇寧踏實認真地干這才是更重要的。

問：您認為現在的大學生在哪些方面比較欠缺呢？

唐總：從近幾年招聘的大學生看來，主要是團隊意識比較欠缺，遇到問題老是從個人的角度去考慮問題，很少從大局從整個團隊的角度去思考問題，不能主動承認錯誤，而是找客觀的原因，這是很不好的，每一個人都有犯錯誤的時候，重要的是發現錯誤改正錯誤，而不是一味的回避，這樣的人是很難進步的，這是一個人基本品質的問題，應該主動地承認錯誤，不要怕犯了錯誤會挨罵什么的，這是一個成長的過程，要多為別人，為團隊著想。至于其他方面的素質每一個人的情況是不同的，是容易改進的，主要就是團隊意識的問題比較普遍。

問：您認為現在的大學生在學校該如何提高自己的能力呢？ 唐總：大學生在學校主要是要努力學習，充分利用自己的早晚時間，同時也得多參加各種實習和實踐的活動，多鍛煉自己的溝通，交際，組織和協調能力，其實大學生從學校出來以后，在社會上會被分得很清楚，而每一個人在哪一個層次關鍵在于每一個人在學校給自己的定位。蘇寧以后將會走“中國的沃爾瑪，世界的蘇寧”的路線，所以我們希望可以招更多的優秀的大學生，成為蘇寧的一員，希望你們在學校里面好好學習，多參加各種活動，提高自己的就業能力，將來能實現自己的理想，提高自身的價值。問：宋經理，您好!能給我們講講蘇寧的校園招聘的具體的一些情況嗎？ 宋經理：蘇寧的校園招聘是于2002年啟動的，每年的十月份開始啟動全國巡回的演講每年招聘2000名本科生和碩士生，招聘由各個大區操作，招聘直到年底。每個地區都會有1-2個重點招聘的高等院校，蘇寧的招聘是公開的，透明的，可以網上投簡歷，5-10天內回復，也可以遞交簡歷，經過筆試，面試，復試的環節。同時在招聘的過程中不會太強調專業的要求，基本的要求達到即可，蘇寧的員工要求是樸實的，踏實的，同時追求員工的穩定性，希望員工和企業長遠發展。我們對員工的要求并不會很高，只是要求能力適度即可，能力高也許并不適合，因為蘇寧的企業文化就是很樸實的，對事執著，認真，“執著拼搏，永不言敗”是我們的蘇寧精神，這也是每一個蘇寧人的座右銘，我們共同為我們的目標而奮斗。

問：宋經理！那您認為我們作為應聘者的該如何吸引蘇寧的呢？ 宋經理：我認為其實求職的過程就是展示你自己的過程，所以沒有必要去看什么所謂的“求職寶典”之類的，面試時表現的平時習慣的展現，不是刻意的，其實就是你大學四年的努力，吸引招聘單位的就是你本身，所以沒有必要刻意去掌握什么求職技巧，該注意的地方注意就可以了。所以在學校的 好好學習，多參加各種實習和實踐的活動，提高自己的能力，這才是大學生在學校真正該做的事。

問：您作為人力資源部的一名經理能給我們介紹一下蘇寧的人才管理理念嗎？ 宋經理：蘇寧現在已經建立了雨花培訓中心，專門培訓蘇寧的員工，我們堅持內部培養，內部提拔的原則?，F在已經到了1200的第七期，我們公司的很多經理，部長級的中層管理者都是通過1200工程培養出來的，每年我們都會招聘1200名大學生，通過到基層2-3年的鍛煉，優秀的大學生都可以成為中層的管理者，蘇寧最有優勢的產品是服務，服務不僅是基層的員工，我們蘇寧的每一個人都要有優質的服務。每年蘇寧的七月的忙季我們從上到下的管理者都要到基層去支援，蘇寧有句話是“不經歷大忙就不是蘇寧人”，我們上下齊心，為我們共同的目標奮斗，這也是我們每一個蘇寧人的責任。

05級政治 XXX

第四篇：實習心得

實習是每一位大學畢業生定會擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會的同時也鞏固知識,又是對我們專業知識的一種檢驗，是我們走向工作崗位的第一步，也為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在結束了上學期的課程之后，我就進去了一個找工作的狀態。以前總聽別人說找一份自己喜歡的適合自己的工作很難，我也終于體會到了。通過我的努力，我找到了一份認為適合自己的工作。于是在2月17日，我以一個新人的面孔來到上海順丞機電設備有限公司開始了我為期四周的實習。

它是一家專業經營進口二手電瓶叉車轉內銷、租賃、并集訂購、批發、零售于一體的綜合性貿易公司，分公司遍及上海，蘇州，青島，深圳等多個城市，主要經營業務有進口二手叉車銷售，叉車租賃，售后服務等業務。我的崗位是統計文員，工作內容主要是統計公司銷售進貨等數據，協助會計處理公司賬務，比如用原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來做銀行日記賬，賬簿的登記，對貨物的出庫，入庫，銷售做好記錄等。

可能是分公司經營規模小，財務部的人員并不是很多，我跟了一個比較有經驗的會計。第一天去的時候，她交代了一下我的工作內容，剛開始我還有些拘謹，覺得蠻緊張的，在和她交流之后，我漸漸的放松了自己。她很負責任的利用整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的概況、規模、業務范圍、部門分工等情況，使我從整體上認識了解了這個公司。介于我還在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。

剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，社會也并不像別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。開始的一兩天似乎都沒有什么具體工作，只是讓我簡單的熟悉一下，看到別人忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，不知道自己什么時候才能融入進去。一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己不要急，慢慢來。仔細想想在別人手底下工作不都是這樣么，想著找到工作也不是件容易的事情，就堅持下來了。我明白剛開始就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會干不好的?，F在的工作，相比起來也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話，態度以及處事。

由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊。早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以我現在很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。

財務部每天都要與數字打交道，離不開資金的收付與財務報帳、記帳工作。這是財務部最平常也是最繁重的工作。會計有它的連通性、邏輯性和規范性，每一筆業務的發生，都要根據它的原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。

我總以為自己的會計理論知識不差，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。一實習才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。在實習中，我掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。還有填寫相關的數據資料，審核和填寫原始憑證。此外根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證，根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記銀行存款日記賬以及其他有關明細賬。在本次會計實習中,我掌握了如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握了書本中學不到的具體技巧,縮短了從會計理論學習到實際操作的距離。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。

四周的實習，我似乎已經習慣了每天在規定的時候上下班，上班期間認真準時地完成自己的工作任務。會計本來就是繁瑣的工作，在實習期間，我差不多整天都要對著公司的賬目和那些數字，重復這些單調繁瑣的工作，但是重復中又有不同的地方，時間久了就容易厭倦，顯得枯燥乏味。但是工作簡單我也不能馬虎，有時一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，我知道會計這個工作切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

進入實習和在校上課是完全不一樣的兩個概念，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完

全不同。在這巨大的轉變中，我們可能無法馬上適應新的環境。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，很難做出成績。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。

俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我將學校所學的理論知識運用到實習中來，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，對整個單位會計核算流程有了詳細的認識，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計結算認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理,同時也體會到如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的目的和意義。

經過這些天的實習，在取得實效的同時，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，我也總結了以下幾點：第一，要有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。第二，工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。第三，除努力工作具有責任心外，要培訓學習心得體會善于經常做工作經驗，主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。第四，善于把握機會，如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，關于做人，做事。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，參加實習后才能深刻體會這句話的含義。就像如何與同事們相處這一方面，相信人際關系是現今不少大學生剛踏入社會遇到的一大難題，人際關系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際關系能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上

級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，可以學到不少工作以外的事情。

四周實習原本以為會過的很慢，卻沒想到已經結束了。雖然接觸到的工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗，讓我感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，為我踏入社會真正工作之前做了一次全面而充分的準備。

第五篇：實習心得——總結篇

實習心得——總結篇

實習期間，我的很多方面都有所提高。

首先是教學方面，在教學技能、教學手段、教學應對方面都有了“質”的提高。從最開始登上講臺時的手腳發抖，慢慢鍛煉到現在可以很隨意的和學生共同分享課程；從之前在課上遇到突發情況時的手足無措進步到了現在的自如應對。

其次是班主任實習方面，我大膽的進行了嘗試，同時也有了新的突破。我的“民主制”班規不僅讓班級風貌有了很明顯的提高，還讓班里的學生對本班規心服口服。不僅如此，我培養了一批班干部，我給他們盡量多的權力，并盡力避免在學生面前批評他們，從而幫他們在班里樹立了威信。

現在這些班干部在沒有班主任的情況下，也可以獨當一面，真正的成為了老師的小助手。這些措施除了贏得了學生的心，還得到了領導和指導教師的一致好評。

然后是黨團活動方面。實習期間，我以小組組長的身份組織這里的六名實習生前前后后組織了將近二十次的團日活動，每次團日活動，我都會積極的和本組成員討論其可行性和其他一些注意事項，有了完整和縝密的規劃，我們的團日活動每次都能順利舉行，并獲得圓滿成功。例如我們的小型運動會，廚藝大賽，為雅安祈福等等。

在服務當地方面，我在實習學校建立了校心理咨詢事，課余時間會兼職做心理輔導，并成功的轉化了兩名學困生。其中的一名女生，之前有強烈的厭學情緒，最怕的就是和老師近距離接觸。經過“愛好疏通法”的引導，她現在任然堅持著上學，并下決心制定了要努力學習，爭取考上音樂學院的目標。

另外一名男生，由于他是一名退級生，所以他極其自卑。但他愛好音樂，并有很好的音樂天賦，通過和他討論一些音樂方面的知識，我和他拉近了師生距離，并成功轉化了他，現在他積極向上，成了老師口中的好學生。

除此之外，我還在實習學校成立了合唱團，并組織了七年級合唱比賽，并獲得了圓滿成功。同樣得到了校領導及其他老師的一致好評。

實習的腳步不緊不慢的走著，我個人認為，我沒有荒廢時光，相反，我非常珍惜這短短的實習期，我把握住了這次機遇，在這里有領導和老師們的幫助，我大展拳腳，實現了我的教師夢想，并給自己制定了新的期望。