第一篇：豐城四中“防震減災宣傳教育活動周”實施方案

豐城四中“防震減災宣傳教育活動周”實施方案

一、成立“防震減災活動周”工作領導小組

組 長：何建國

副組長：章廣華

成 員：邢華豐、黃岳、鄒致鋒、范歌源、魏志峰、陳強、黃磊、熊文嬌

二、活動周時間：第十三周全周進行

三、活動周宣傳教育工作重點、分工和職責

1、活動主題“加強防震減災，創建和諧平安校園”制成橫幅，校區內懸掛，由政教處負責。

2、5月12日，國旗下演講主題為“加強防震減災，創建和諧平安校園”由團委負責。

3、校園廣播站每天播放與“汶川地震”有關的歌曲和稿件，由團委、學生會負責。

4、將活動方案掛在校園網上，并全周跟蹤拍攝活動重點內容，在校園網上進行宣傳，做到豐富多彩，由團委負責。

5、宣傳周期間，對畢業年級的地理課、科學課、第二課堂等教學中要穿播防震減災知識內容，由教務處負責落實課時量。

6、組織好“七個一”系列活動：每名學生學習一冊防震減災宣傳材料；看一部防震減災專題片；召開一次防震減災主題班會；出一期防震減災黑板報；寫一篇防震減災知識學習心得文章；組織開展一次防震減災知識競賽，組織一次師生防震減災問卷調查。由政教處負責落實、團委、學生會予以配合協助。

7、從明年開始，學校每年組織一次防震減災演練活動，下周星期二前由各年級拿出疏散演練和救援演練方案，交政教處備案，由政教處組織學校方案報市局維穩辦備案。

8、活動周結束時，請各部門、年級將開展活動的情況進行書面報告交學校安全工作領導小組辦公室（政教處）備案。政教處將全校活動情況進行總結存檔，并交市局維穩辦。

四、各部門、年級要高度重視本次活動，做到事前準備充分，活動豐富多彩，安全有序，教育效果明顯。

豐城四中“防震減災活動周”領導小組

2011-5-9

豐城四中“防震減災宣傳教育活動周”工作總結

為配合第三個全國“防震減災日”的到來，由學校團委和政教處組織了一系列的主題活動，開展了為期一周的“防震減災宣傳教育活動”，主要包括以下內容：

1、5月9日，星期一，由章廣華副校長作題為“加強防震減災、創建和諧平安校園”的國旗下講話；

2、5月9日，發放防震減災宣傳資料，各班召開主題班會；

3、5月10日，組織全校師生觀看防震減災知識宣傳片；

4、5月12日前，各班出一期防震減災宣傳黑板報；

5、5月13日前，各班出一期防震減災宣傳手抄報，并進行了展覽；

6、5月10日，組織全校學生參加防震減災知識問卷調查；

7、5月10日，組織全校學生參加防震減災知識競賽；

8、5月13日前，各班組織學生寫一篇參與防震減災活動心得體會，并每班上交一篇進行展示；

9、5月9日至13日，校園廣播播放與防震減災有關內容（如地震知識、震后逃生知識、與抗震救災有關歌曲等）。

通過以上活動，豐富了學生的防震減災相關知識，使學生對防震減災的認識更清晰。

今后，學校將在每年的全國“防震減災日”所在周進行為期一周的防震減災活動，通過一名學生帶動一個家庭的方式使全社會都對防震減災有更深刻的了解，并能在發生緊急情況下及時開展自救互救。

“防震減災”黑板報圖片

“防震減災”黑板報圖片

“防震減災”黑板報圖片

“防震減災”黑板報圖片

第二篇：防震減災宣傳教育周活動總結

文溪小學防震減災宣傳教育周活動總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、教導主任為副組長、各班主任為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。

2建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。

3明確分工、責任到人。學校實行校長統籌安排、教導主任分管負責、各班主任具體負責的崗位責任制。校長負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；班主任負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；形成了上上下下

有責任的格局。

4建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開

展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，再通過班主任以主題班會的形式、向學生全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科

普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播

報一次有關地震的防震、自救、互救知識，讓廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育

一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科

普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班每月都要以

安全宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要

求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救

互救能力的教育目的。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性針對學校工作的特點，我校開展了以“防震減災”為主題的教育活動，從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這次活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，校行政集體研究，決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。

總之，在上級領導大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了一定的成績。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

文溪小學

2014.5.17

第三篇：2012防震減災宣傳教育周工作總結

2012年XX小學防震減災宣傳教育周工作總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。2）建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排

和知識教育；政教處負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防震減災宣傳教育活動經費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。4）建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業人員對班主任進行專業知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學年八課時向學生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過一年的努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2）、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校28個班每月都要以防震減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性

針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險

科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領導集體研究：決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，一年來，我校邀請上級領導和兄弟學校領導來校指導學習的抗震減災工作三次；組織28位班主任到兩地調研相關工作，調研費達3000余元；制定并完善《學校防震減災宣傳教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防震減災宣傳教育學習氛圍，學校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報，張貼了防災避險廣告標語，所用經費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學校還向廣大師生發放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動成功開展，學校還添置了喊話器、預警光碟、紅外線體溫測量儀、醫藥等物質設備，所用費用為2000余元。據學校財務室統計：學校在安全做好防震減災宣傳教育活動此項工作中共投入經費萬余元。

實踐證明：有效充足的經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災避險安全教育效果好，受到上級領導的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領導和教育局的大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了可喜的成績。這標志著我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領導下努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

XX小學

2011.5.30

第四篇：大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”

大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”

總結

為了進一步提高全校學生的防災減災意識、自救互救意識和能力，根據上級有關要求，我校根據制定的“防震減災活動方案”，積極開展了“防震減災”宣傳教育活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防震減災經驗和能力。現將活動情況總結如下：

一、加強組織領導。

成立了大阿中學“防震減災宣傳教育活動周”領導小組：

二、組織開展了防震減災系列宣傳教育活動，效果顯著。

1、召開了全校師生大會，校長對防震減災，交通，防溺水等進行了宣傳教育，明確了防震減災宣傳教育活動周的要求，提高了認識。

2、通過國旗下講話、黑板報、廣播站、板報、LED等宣傳陣地，向學生進行了防震減災科普知識及相關政策法規宣傳教育。

3、要求各班通過主題班會等活動，在學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

4、開展了防震減災演練，進行了總結，取得了實效。信豐縣大阿中學2011-5-30

第五篇：盂縣二中防震減災宣傳教育活動實施方案

盂縣二中防震減災宣傳教育活動實施方案

一、指導思想：

為認真貫徹《中華人民共和國防震減災法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《科普法》等有關法律法規，大力開展防震減災科普宣傳教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

二、活動目的：

在縣地震局、教育局的指導下，對廣大師生進行防震減災宣傳，增強師生的防震意識。提高地震災害防御和自救互救能力。

三、主要工作：

1、健全機構，加強領導 組長：田健民（校長）副組長：王緯（副校長）

組員：趙旭東李海生霍向英呂志剛李海生（小）各班主任 領導小組下設辦公室于政教處，王緯兼辦公室主任，負責具體工作的組織實施。

2、確定防震減災科普宣傳櫥窗，利用好校園廣播站、宣傳欄、班級黑板報、校會、班會課、主題隊會等宣傳防震減災知識，組織學生觀看地震知識宣傳圖片。

3、班主任定期召開防震減災科普知識主題班會或討論會，解決防震減災科普知識普及過程中遇到的問題和困難。各班班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“五個一”，即：召開一次防震減災主題班會，出一期防震減災科普知識板報，舉行一次防震減災演練，觀看一次防震減災科普教育影片，聽一次防震減災科普教育講座。

4、組織地震應急演練，開展地震應急避險、自救互救模擬演練。通過應急演練，提高學校抗震救災能力，增強學生的自救互救技能。

5、給每個學生發放防震減災科普宣傳資料，擴大宣傳面。

6、動員教師全員參與，注意學科滲透。建立防震減災活動興趣小組，并制定活動計劃，落實活動指導教師。

7、在“5·12”汶川地震紀念日、“國際減災日”等特殊時間開展全校性的宣傳活動，并聘請有關專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，學生參與率達100％。

8、在盂縣地震局等部門的支持下，學校圖書室積極準備防震減災相關圖書資料，以供學生閱覽。

9、做好文字、圖片、視頻資料的收集與整理工作。

四、具體措施：

1、加強領導，營造良好的宣傳氛圍。

引導全體師生積極參與到防震減災宣傳教育活動中來，要把活動過程中積累的經驗推廣到學校其它工作領域。通過宣傳活動推動學校全面發展、科學發展、和諧發展。

2、多渠道加強防震減災科普知識宣傳。

（1）結合《防震應急小手冊》中的相關內容，通過增加課時把防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄像、投影儀等現代化教學手段，使學生銘記防震減災知識。

（2）利用校園廣播定期播放防震減災知識。

（3）邀請有關地震專家到我校作防震減災科普知識報告。（4）在本校學生中開展防震減災知識問答和手抄報競賽活動。（5）成立學校防震減災興趣小組，拓寬學生防震減災知識面。（6）每年舉辦一次全員參與的防震減災知識競賽。

總之，我們堅信，通過防震減災宣傳教育活動，我校將逐步形成“學校、家庭、社會”三結合的科普網絡教育機制，這對增強廣大師生自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的現實意義；對于帶動周邊社區提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩定和經濟建設順利進行，必將產生積極、深遠的影響。

盂縣二中 2017年9月