第一篇：防震減災活動周工作總結

龍山小學“防震減災活動周”

工作總結

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹《貴州省教育廳關于開展“5.12”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》（安教管字〔2014〕15號）以及根據《安龍縣教育系統2014年“防震減災宣傳周活動周”方案》，于5月6日至12日開展以“認識地震風險，掌握減災技能”為主題的“5.12”防震減災宣傳周活動，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定應急預案

1、“防震減災”工作領導小組成員：

組長：顏光龍（校長）

副組長：黃元滿（安全副校長）

成員：王德健、楊敏、黃雙、徐娟、詹仲琴、王武虎、楊艷及全體班主任

2、召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。

3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由教導處、德育處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。

二、“防震減災”主題教育內容：

1、大力宣傳

在學校醒目位置張貼“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災,關注生命安全”等宣傳標語。在學生、家長、教師中進行大力宣傳。

2、組織學生觀看防震減災錄像

學校組織師生觀看了《唐山大地震》、《地震揭秘》、等防震減災錄像，學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難，使學生歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。

3、班級召開“防震減災”主題班會

各班組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，德育處還給班主任印發防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。

4、在全校進行“防震減災”專題講座

德育處利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高廣大師生的防災減災意識。內容如下：一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。三是：遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地

震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發生地震等緊急情況如何去應對。

5、開展全校性應急疏散演練

根據學校教學樓結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習。認真落實責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

在學校的精心安排下，全校師生僅用了1分鐘零5秒的時間就到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

今后，我校將繼續開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

龍山小學安全辦

2014年5 月14 日

第二篇：2012防震減災宣傳教育周工作總結

2012年XX小學防震減災宣傳教育周工作總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。2）建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排

和知識教育；政教處負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防震減災宣傳教育活動經費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。4）建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業人員對班主任進行專業知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學年八課時向學生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過一年的努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2）、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校28個班每月都要以防震減災宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性

針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險

科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領導集體研究：決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，一年來，我校邀請上級領導和兄弟學校領導來校指導學習的抗震減災工作三次；組織28位班主任到兩地調研相關工作，調研費達3000余元；制定并完善《學校防震減災宣傳教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防震減災宣傳教育學習氛圍，學校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了 6期專題黑板報，張貼了防災避險廣告標語，所用經費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學校還向廣大師生發放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動成功開展，學校還添置了喊話器、預警光碟、紅外線體溫測量儀、醫藥等物質設備，所用費用為2000余元。據學校財務室統計：學校在安全做好防震減災宣傳教育活動此項工作中共投入經費萬余元。

實踐證明：有效充足的經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災避險安全教育效果好，受到上級領導的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領導和教育局的大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了可喜的成績。這標志著我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領導下努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

XX小學

2011.5.30

第三篇：“5.12防震減災周”活動實施方案

招賢鄉初級中學

“5.12防震減災周”活動實施方案

2016年5月12日是汶川地震八周年紀念日，也是我國第八個“防災減災日”。為進一步加強對我校師生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據縣教育局相關文件精神，結合學校實際，特制定我校防震減災宣傳教育周活動方案如下：

一、指導思想：

全面貫徹十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以人為本，堅持“主動、穩妥、科學、有效”的防震減災宣傳工作方針，以最大限度地減輕地震災害損失為根本宗旨，充分利用現有的宣傳陣地及宣傳平臺，創新宣傳形式、明確宣傳重點，廣泛深入地開展防震減災宣傳活動。通過宣傳教育，進一步強化師生的防震減災意識，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。

二、活動主題

“宣傳防災減災文化，提高防災減災意識，增加群眾自救意識”

三、活動時間：2016年5月9日——5月13日

四、成立防震減災工作小組

組 長：楊國振 副組長：徐晨生

成 員：楊東風 白高峰 張永兵 各班主任

五、活動要求：

1．加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活

動落到實處。

2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

六、活動安排：

1．充分利用國旗下講話、黑板報、校園廣播、校門口的LED屏等載體，開辟“防震減災”教育專輯。

2．全校進行防震逃生演練，通過演習，鞏固安全逃生的知識。

3．每班開展防震減災知識宣傳，組織學生觀看“防震減災宣傳教育片”和宣傳展板。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

4．組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、辦公室、教師宿舍、供電設施、圖書室、實驗室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

5．組織一次以“牢記5.12、關注安全、珍愛生命”為主題的班會。

6．在全校開展“防震減災”手抄報比賽活動，推動學生的科普知識的掌握。

2016年5月

第四篇：防震減災宣傳教育周活動總結

文溪小學防震減災宣傳教育周活動總結

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災宣傳教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防震減災宣傳教育

為保證防震減災宣傳教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1、進一步對防震減災宣傳教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、教導主任為副組長、各班主任為成員的防震減災宣傳教育工作領導小組，全面規劃指導防震減災宣傳教育工作，責任到人。

2建立健全了統一、科學、有力的防震減災宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。

3明確分工、責任到人。學校實行校長統籌安排、教導主任分管負責、各班主任具體負責的崗位責任制。校長負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；班主任負責防震減災宣傳教育和社會實踐活動；形成了上上下下

有責任的格局。

4建立了防震減災宣傳教育工作配檔，確保教育工作規范有序開

展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，再通過班主任以主題班會的形式、向學生全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過努力和實踐，我校已把防震減災宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防震減災宣傳教育氛圍

為配合防震減災宣傳教育工作目標的落實，學校還特地將地震科

普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播

報一次有關地震的防震、自救、互救知識，讓廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育

一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科

普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校每個班每月都要以

安全宣傳教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防震減災宣傳教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4、充分利用班會、集會對學生進行防震減災宣傳教育，學校要

求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的宣傳教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救

互救能力的教育目的。

三、開展防災避險活動 注重防震減災宣傳教育的實效性針對學校工作的特點，我校開展了以“防震減災”為主題的教育活動，從而保證了防震減災宣傳教育具體工作的落實。通過這次活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防震減災宣傳教育活動順利開展。

防震減災宣傳教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，校行政集體研究，決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，全力保障了我校的防震減災宣傳教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。

總之，在上級領導大力關心、指導下，我校在防震減災宣傳教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了一定的成績。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把防震減災宣傳教育工作做得更好更完美。

文溪小學

2014.5.17

第五篇：防震減災教育周活動方案（范文模版）

山下湖鎮中心幼兒園“防災減災宣傳周”活動方案

一、指導思想：

以區教育局轉發省教育廳文件《關于在全省中小學校認真做好2011年“防災減災日”安全警示教育活動的通知》精神為指導，堅持“防災減災從我做起”的主題，以應急避險演練活動為主體，結合“五個一”活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

2010年5月9日——5月15日四：活動內容及形式：

1、懸掛“防災減災從我做起”的橫幅。（安管處負責）

2、以班級為單位開展一次安全主題班會活動。（各班自行組織）

3、開展一次應急逃生演練活動（全園師幼）。

4、開設專題黑板報（大二班具體負責）

5、宣傳窗開設專題版塊。（小三班具體負責）

五、班級教育活動內容安排：

1、利用晨間談話，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。

4、參加園內逃生演練活動。

5、設計安全教育活動教案。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。