第一篇：《干工作要有四心》心得體會

干工作要有四心》心得體會

劉小倩

作為一名教師，看了《干工作要有四心》認識到，結(jié)合教育工作實際，應(yīng)該讓自己的心態(tài)保持一種比較好的狀態(tài)。作為一名教育工作者，也要做到有四心：愛心、恒心、耐心、細心。從入校以來，我覺著我天天都在學習和收獲，學校經(jīng)常搞些活動，如：教研活動、公開課等等，讓自己不斷向別人學習，以不斷的充實自己。領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助和信任都讓我心存感動。孩子們一張張可愛的笑臉，已經(jīng)成為我心目中最美的符號，我決心要好好珍惜每次機會，向更多優(yōu)秀的教師學習。經(jīng)過認真學習和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。靜下心來，我認真思考，自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。我從小的理想就是當一名教師，因為教師這個職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運，我的理想成為了現(xiàn)實。光陰荏苒，歲月如歌，我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識。教師的神圣職責就是教書育人，教師的工作使我的人生更富有價值。人民教師是幸福的，每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。生活需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)認可、讓社會滿意，讓家長放心、讓學生喜歡。我們還年輕，我們還有更多的空間讓自己不斷進步，一點一點完善自己！

第二篇：班主任對待工作要有“四心”

班主任對待工作要有“四心”

1、要有敬心

作為班主任應(yīng)該對我們的教育事業(yè)有敬業(yè)之心和獻身精神，這是做好班主任的前提條件，只有這樣才可以使你全心全意地投入到工作中去，干好本職工作，學生也才會親近你，佩服你。

2、要有鉆心

班主任的工作重心是學生，每位學生都是有不同的生活經(jīng)歷，不同的性格特點，心理特點。對此，班主任要認真鉆研教育學、心理學，認真分析本班學生的特點，掌握較多的能適應(yīng)本班學生的管理方案。

3、要有進心

在教書育人的過程中，班主任首先要有進取之心，不斷提高自身的心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)和管理水平。（班主任

www.tmdps.cn）馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒教師的嚴厲、刻薄，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)。”這就要求班主任要面向現(xiàn)代化，不斷學習適應(yīng)時代發(fā)展的新知識，才能使學生充分依賴你，敬佩你。

4、要有恒心

恒心是做好班主任的保證。班級的管理是一項長期的工作，不要忽冷忽熱，忽緊忽松，必須常抓不懈。像我校的平安文明班評比，包括了方方面面的工作，能被評為“平安文明班”，不僅是班集體的榮譽，也是班主任工作能力的一種體現(xiàn)。雖是日常工作中的一些小事如紀律、衛(wèi)生、課間操，但都要始終抓住不放，稍有疏忽，就會影響成績。實踐證明，班主任只要能夠用心去做，班級工作一定能取得成效，成為一個優(yōu)秀的班主任，受到學生的尊敬和愛戴。

第三篇：班主任要有“四心”-班主任工作心得

班主任要有“四心”

文/賴全平

一位年輕班主任曾向我大倒苦楚說，現(xiàn)在的孩子都是家中的寶，打不得，罵不得，越來越難管了，越來越不知道怎么管了。這話真說到了我的心坎上。城市教育姑且不說，單就眼前的農(nóng)村基礎(chǔ)教育，我就感慨頗多：獨生子女越來越多，留守兒童越來越多，隔代監(jiān)管越來越多，學校壓力越來越大，教育越來越吃力。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，更是愛心事業(yè)。面對復(fù)雜的教育環(huán)境，我們不能怨天尤人，坐以待斃，只能積極面對，尋求新的教育策略。作為一名老教師、老班主任，憑我個人體會，我認為要真正管理好一個班級，除了全身心的投入，班主任還必須具備“四心”。

愛心。灑向?qū)W生都是愛。有愛心的班主任應(yīng)當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友。在他眼中，學生是平等的，沒有優(yōu)劣好壞之分，他會一視同仁，尊重每一個學生，喜愛每一個學生，讓每一個學生都健康成長。在他眼中，每一個學生都有自己的亮點和長處，他善于揚長避短、取長補短，對差異生、特殊生不是怨恨，而是寬容和諒解，給予他們更多改正的機會。師愛猶如母愛，是世界上最偉大、最真誠的愛。班主任將這份無私的大愛灑向?qū)W生，學生會時時感受到你在關(guān)愛他、幫助他，從而心懷感激之情奮勇向前。

關(guān)心。一切為了學生，為了學生的一切。富有愛心的班主任，他對每一個學生都是體貼關(guān)心，不會有拒人千里的冷漠。每一個學生都是自己的孩子，他是慈母，又是嚴父，寬嚴相濟，賞罰分明，獎罰有度。他講究教育策略，因地制宜，因材施教，循循善誘，誨人不倦。無論在學習上，還是在生活上，只要學生有困難，他總是樂于幫助。在學生失敗時氣餒時，他幫助學生尋找失敗的原因，找準日后奮斗的目標和方向，從而鼓舞士氣。在學生成功時得意時，他不忘善意地提醒，以平常心看待成功和榮譽。他心中時刻裝著學生，為學生著想，嚴于律己，為人楷模，言傳身教，潤物無聲。

談心。社會就像大染缸，學生心地單純，極易學壞變壞。發(fā)現(xiàn)不好苗頭，班主任應(yīng)及時找學生談心，但考慮到學生本人的心理承受能力，班主任必須講究一定的方法和策略，讓他們易于接受，避免產(chǎn)生逆反心理。除動之以情、曉之以理外，班主任可以采用散步談心，邊走邊談，也可以促膝談心，傾注愛心，暢所欲言，久而久之，學生會感到你和藹可親，感覺到你是他們的良師益友，會將隱藏的心事和秘密告訴你，讓你走向他們的內(nèi)心深處，從而引導(dǎo)他們把握前進的方向，更好地拼搏進取。（班主任工作心得）但必須注意的是，現(xiàn)在的學生個性差異很大，心理非常微妙和復(fù)雜，除主動和他們進行思想溝通外，班主任也可聯(lián)系學生家長，進行家校良性互動、共同監(jiān)管。

信心。干一行，愛一行。班主任自始至終要對自己的工作有信心，對學生的成長有信心，對每個學生要以發(fā)展的眼光看待，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點與長處，任何時候都不可戴上有色眼鏡看人，要相信每個學生都有潛力、能進步、能成才。尤為重要的是，班主任要善于給學生增激情、鼓干勁，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣和幫教作用，給差異生以學習的信心與力量，讓他們看到自己的成績和進步，從而愛學、樂學、篤學，促進教學的良性發(fā)展。

總之，隨著社會環(huán)境的變化，人們教育觀、成才觀的改變，班主任也要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，及時調(diào)整自己的角色，由班級的“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生健康成長的“引路人”，實現(xiàn)班級管理的民主化和多元化。

教育家魏書生曾經(jīng)說過：“做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”班主任工作苦中有樂，神圣而崇高，為師者請勇當班主任，請勇當“四心”班主任。

第四篇：青年干部成長要有四心

青年干部成長要有“四心”

中共南江縣委書記青理東

人與人之間的差異是很小的，也是很大的，這種很小的差異就是心態(tài)，是用積極的還是消極的態(tài)度看待事物，而由此造成很大的差異就是成功與失敗。積極的心態(tài)總是決定你具有正性的特點，使你寬容，樂觀，自信，勇敢，果斷，促使你不斷地奮斗達到自己的目標。消極的心態(tài)總是決定你具有負性的特點，使你挑剔，痛苦，抱怨，悲觀，言敗，你將因此而失去希望之所在。作為青年干部，要想培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，就要做到“四心”。這樣生活才能充滿魅力，精神才能更加充實，心境才能更加坦蕩。

廣大青年干部 要有一顆 永不懈怠的 學習心。學習是進步的階梯。21世紀是知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)發(fā)展日新月異，知識更新速度不斷加快。臵身于知識經(jīng)濟的嶄新時代，青年對知識的需求、知識對青年的武裝，從來沒有像今天這樣迫切。古人說得好：“工欲善其事，必先利其器。”如果沒有淵博的知識，就不可能 有出色的業(yè)績。青年時期，是加強學習、積累知識的關(guān)鍵時期。廣大青年干部一定要珍惜大好韶華，努力學習文化知識、科學技術(shù)知識和專業(yè)知識，廣泛汲取人類創(chuàng)造的一切文明成果，在加強學習的過程中，不斷提升知識層次，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，不斷培育新觀念、鍛煉新本領(lǐng)，打牢成長進步的基礎(chǔ)。要樹立“終身學習”的理念，把學習作為一種生存狀態(tài)、生活方式和內(nèi)在追求，以只爭朝夕的精神、滴水穿石的毅力、永不滿足的追求，努力學習新知識，不斷掌握新本領(lǐng)。要善于把

學習和實踐有機結(jié)合起來，把所學的知識運用到改造客觀世界和主觀世界的活動中去，樹立科學觀念，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，不斷在學以致用中求真知、長才干，努力成為加速推進和諧活力新南江建設(shè)的有用人才。

廣大青年干部 要有一顆 奮發(fā)有為的 進取心。進取是一種境界，這種境界就是與時俱進的時代精神。廣大青年只有悉心觸摸時代發(fā)展的脈搏，時刻傾聽歷史前進的足音，踴躍參與波瀾壯闊的社會實踐，才能演繹精彩人生、創(chuàng)造不凡業(yè)績。廣大青年干部們要抓住各種機遇，敢于解放思想，摒棄陳規(guī)陋習，始終保持革故鼎新的勇氣和開拓進取的精神，始終保持奔涌不竭的創(chuàng)新精神和源源不斷的創(chuàng)造激情，積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的時代潮流中去，到工作第一線去，到最艱苦的地方去，到黨和人民最需要的崗位去，腳踏實地，頑強拼搏，埋頭苦干。要積極投身創(chuàng)新型機關(guān)、創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型組織的活動中，立足本職崗位辛勤耕耘，在困難和挫折面前勇往直前，不斷攻克新難關(guān)，不斷登攀新高峰，爭取在“工業(yè)富縣”的各條戰(zhàn)線、在新農(nóng)村建設(shè)的廣闊天地、在和諧社會的各個領(lǐng)域都創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于人民、無愧于自己的輝煌業(yè)績。讓迸發(fā)的活力溢滿大地，讓火熱的青春綻放出絢麗光彩！

廣大青年干部 要有一顆 以德報怨的 感恩心。感恩不僅僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。以德報怨是中華民族的傳統(tǒng)美德，是德行善舉的完美示范，是感恩情懷的最高境界，是為人處世的道德品質(zhì)和行為準則。“滴水之思，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、西

方的“ 感恩節(jié) ”無不說明 感恩文化 在 人類 優(yōu)秀 文化 的 重要性。對于中國人而言，感恩是中華民族傳承多年的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，能知感 恩 也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的要求。一個人從呱呱墜地起，就沐浴太多的恩情：父母的養(yǎng)育呵護，師長的傳道授業(yè)，朋友的義氣相投，鄰里的真情幫扶，素昧平生者的無私援助，更有社會提供給你的良好生存環(huán)境和發(fā)展機遇，乃至大自然的陽光雨露、春華秋實。這些都需 要 我們 常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人。要學會感激不同的人，哪怕是你的對手與敵人，哪怕給你帶來傷害與鞭打，哪怕他欺騙、遺棄了你。因為，他們 都磨練了你的 意志，增加了你的見識，強化了你的能力，助長 了 你的智慧。拒絕感恩，這是道德的失落，是文明的缺失。知道如何感恩的人，才是一個真正完整的人。廣大青年干部要多說感恩話，多行感恩事，多做感恩人，努力使自己成為一個感恩文化的踐行者。

廣大青年干部 要有一顆 坦誠布公的 誠實心。誠實是做人之根本，立業(yè)之基。幾千 年前孔子就有“人而無信，不知其可”之說，韓非子也有“智詐不如挫誠” 的 名言。誠實守信一向是中華民族引以為豪的美德。古往今來，贊譽“ 誠實守信 ”的故事 可 為 是 比比皆是、佳話連連。北宋詩人晏殊，從小才華橫溢有著“神通”的美譽，有人把他推薦給皇帝，皇帝要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果，晏殊發(fā)現(xiàn)考題十天前作過了，就如實相告，并請求換題。有一次，群臣都出去宴樂游玩了，但只有晏殊一個

人在家閉門讀書，他也如實說，并不是自己不想宴樂游玩，而是沒錢。這兩件事，使他在群臣面前樹立了信譽，也令皇上對他的誠實備加贊賞。弘揚 誠信 文化、建立誠信社會 是千百年來人類的追求。無論是“一言既出，駟馬難追”的 誠信諾言，還是“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”的 警示忠告 ；無論是“季布重信免禍”的古訓(xùn)佳話，還是“幽王失信而亡”的 沉痛教訓(xùn)，都集中反映了古人對 誠實守信 的高度認同和莫大追求。這些都充分說明了中華民族是一個 誠信 文化底蘊深厚的民族。廣大青年干部要多做老實人，多說老實話，多干老實事，使自己成為一個誠實守信之人，為建立誠信社會作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：四看四干心得體會

充分發(fā)揮主觀能動性，實干為民

——“四看四干”心得體會

市委一屆三次全會上，市委主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中清晰的指明“先行先試的問題，更多地在于干，而不在于寫、不在于說”，號召全市干部群眾可以“先干不觀望”、“先干不等待”、“先干不爭論”，并同時強調(diào)把“看是群眾要求你干，還是你主動想著干”作為轉(zhuǎn)變作風、求真務(wù)實的標準之一。現(xiàn)在我從一名普通基層干部角度，談一下學習“四看四干”的心得體會。

“群眾要求你干，還是你主動想著干”，面對這個富含深意，力若千鈞的追問，我們不禁要反觀自身，反觀作為一個共產(chǎn)黨人的宗旨。我們只有明白“權(quán)力來自于人民”，才會踐行為人民服務(wù)的宗旨，才會做到“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，才能真正做到主動想著干，帶著群眾干，才會調(diào)動一切主觀能動性，真抓實干為民謀利。

充分發(fā)揮主觀能動性，實干為民，就是要求我們在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，踏踏實實落實好、完成好每一項工作。農(nóng)村工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的社會工作，圓滿完成每一項工作，就要我們轉(zhuǎn)變思想觀念，調(diào)動思維，積極思考，改變過去群眾“追著干”“要求干”的被動工作方式。有計劃劃，有創(chuàng)新，抓落實，見實效，讓老百姓在黨和政府英明政策的指引下得實惠。

充分發(fā)揮主觀能動性，實干為民，就是要求我們要深入群眾，聯(lián)系群眾，心系群眾。在當前的群眾工作中，我們只有創(chuàng)新管理機制，改變社會管理方法，才能真正解決民憂民難，化解社會矛盾，促進社會公平正義。目前我們在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入農(nóng)戶家中，開展講政策、了民情、解民憂、幫民富、促和諧的一系列工作，一方面充分了解了群眾所需和新的想法，另一方面為我們下一步工作提供了科學的參考，這種接地氣、贏民心的工作方法便是充分發(fā)揮主觀能動性，實干為民的典型體現(xiàn)。充分發(fā)揮主觀能動性，實干為民，就是要求我們在群眾工作面前，解放思想積極想著干，創(chuàng)新方法苦干實干加巧干。在共建和諧小康社會的發(fā)展大局面前，我們是“空談?wù)`民”還是“實干興鄉(xiāng)”，就看我們是否把群眾放在心上？是否對群眾有感情？是否有一個共產(chǎn)黨人的良心。把群眾當親人，主動想著干。作為一名基層干部，不主動完成工作是不稱職；工作被動懶散是不盡責；怕困難推卸責任是失職。

作為一名普通基層干部，在今后的工作中，我將在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動主觀能動性，堅持從我做起、從現(xiàn)在做起，結(jié)合自身工作責任目標，主動轉(zhuǎn)變思想觀念、積極轉(zhuǎn)變工作作風，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展作出綿薄的貢獻。