第一篇：寶雞市西關中學

寶雞市西關中學（BJXGMS）

簡 介

寶雞市西關中學是寶雞市創新教育研究所（教育集團）領導下的全日制民辦高中。1999年成立以來，努力踐行“厚愛、嚴管、善教、樂學”的辦學宗旨，強化管理、注重素質、突出特色，教研成果突出，深受社會關注和家長好評，在我市民辦基礎教育領域享有盛譽，多次被評為市、區辦學先進單位。2007年學校被金臺區委、區政府授予“平安校園”，被中國民辦教育聯合會評為“全國民辦先進學校”。2009年弓正吉校長被中國教師發展基金會、中國民辦教育協會中小學專業委員會評為“優秀民辦中小學校長”。

學校堅持依法治校，以“科學管理、追求質量、發展特長、全面育人”為指導思想，以“高質量、有特色、創一流”為目標，大力弘揚“團結、勤奮、求實、創新”的校訓精神，實行“專家治校、名師導學、發展個性、強化素質”的教育體制，推行“小班化、研究型、分層立體式”教學模式，突出“愛自己、愛父母、愛學校、愛祖國”的教育主題，著力培養學生愛學習、會學習、能學習的品質，建立全新的學校管理評價體系，努力打造民辦學校的品牌形象。

學校現擁有視頻聽力室、網絡語言室、多媒體教室、校園閉路電視系統、理化生實驗室、圖書閱覽室等教育教學設施，學校教學樓、公寓樓均安裝了空調。學生公寓實行準軍事化管理。

堅持以人為本的教育理念，積極實施新課程改革和學生創新能力的培養，推行“先學后教、當堂訓練”洋思、永威課堂教學模式，實施一生一策個性化教育，以精細化管理為抓手，努力構建適合學生成長發展的教育。

西關中學由弓正吉擔任董事長，王世清擔任執行校長，聘請曾在我市多所名校任教的一批資深教師和優秀青年教師承擔學校教育教學工作。學校現有高級教師11名，中級教師24人，初級教師6人，一批業務過硬的中青年教師脫穎而出，教師資格證持證率100%。西關中學優秀教師團隊用人格和智慧引領學生全面發展，舉全校之力讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

第二篇：西關中學課程實施方案

西關中學課程實施方案

為認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，按照《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》提出的改革目標、任務和要求，根據市教育局有關文件精神，現結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

我校新課改實驗堅持以“三個代表”重要思想為指導，構建充滿活力的初中課程體系。把課改作為深入教育教學改革、全面推進素質教育的突破口，更新教育觀念，優化教育資源；努力實現學生學習方式和教師教育方式的轉變，發展學生的創新意識和實踐能力，培養學生終身學習的愿望和主動博取的意識，促進學生全面而又個性的發展；提升學校的文化品位，提高教育教學質量，使學校盡快走上以內涵發展為主的可持續發展的道路。

二、目標和任務

1、探索與新課程相適應的管理模式和教學模式，全面提升教育教學質量和水平，為學生的終身發展奠定良好基礎。

2、改善學生的學習方式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的恩納管理，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

3、研發課程資源，促進教學過程中素材性資源的開發與生成，不斷更新數字化課程資源，形成具有校本特色的學校課程方案及管理機制。

4、改革教學評價與考試制度。建立一種發展性的評價體系，促進教師提高和改進教學實踐，要形成關注學生發展的課堂教學評價制度，形成學生學業成績與綜合素質評價記錄相結合的學生評價體系。

5、建立校本教學研究制度，促進教師專業發展，在學校形成一種崇尚學術、崇尚研究的氛圍。

三、健全組織，明確職責

1、成立課改工作領導小組

組長：姜濤

副組長：王家振

委員：郭宣娟李振峰李輝崔瑞林

職責：制定課程方案，綜合實踐活動方案，學生綜合素質評價細則，新的管理機制和評價機制

2、成立學科課程研究小組

語 文：組 長李豐香組 員：語文組成員

數 學：組 長韓光榮組 員：數學組成員

英 語：組 長徐麗麗組 員：英語組成員

政 史：組 長于慧娟組 員：政史組成員

李新巖

化 學、生物：組 長付文麗張素芹組 員：化學、生物組成員

物 理、地理：組 長仲香芹組 員：物理、地理組成員

體 藝：組 長陳寶玉張言林組 員：藝體組成員

職 責：探索與新課程適應的教學模式，研發課本課程，驗證并完善各種評價制度、考試制度和校本教研制度。

四、實施基本原則

1、整體規劃與分步實施的原則

立足學生的全面發展、突出重點，在課程目標、課程內容、教學方式、評價制度諸方面進行整體設計，努力形成與地方經濟、文化發展、學生發展以及體現學校辦學特色的新課程運行機制，做好分類指導和分步實施工作。

2、開拓創新與協調配合的原則

優化學校課程結構，積極開發學校課程資源，把校內課程與校外課程整合起來，促進學生、教師、學校、社會相互之間的和諧發展。

五、加強師資培訓

1、培訓原則和要求

初中新課程培訓工作要嚴格貫徹“先培訓、后上崗、不培訓、不上崗”的原則，努力使所有任課教師都得到有效的和學科培訓。要將培訓貫穿在整個課改實施過程中，并以校本研修為基礎，切實提高教師的綜合能力。每位老師首輪培訓不少于60學時。

2、培訓主要內容和參考書目

學習新課改的目標與課程結構，轉變舊的教學觀和學生觀以及教學行為；重視教學管理制度；新課程的評價制度；綜合實踐活動的實施與管理。

基礎教育課程改革綱要（試行）；《走進新課程》（北京師范大學出版社）；各科課程標準（人民教育出版社）；選讀本學科一、二種主要雜志。

3、培訓安排

全員培訓階段：第一階段：讀書、思考階段，提高認識，轉變觀念；第二階段：實踐研討階段，用新課程理念，人人實踐、主動探索；第三階段：匯報交流階段，通過自評、互評，共同提高；第四階段：自我總結階段，記錄探索過程中的經驗、收獲，訂出下一步計劃；第五階段：學科細化階段，按新課程要求具體落實，盡快適應課程改革要求；第六階段：示范研討階段，通過示范研討，加強交流，形成人人研究的氛圍；第七階段：總結表彰階段，總結經驗，表彰優秀。

4、培訓評價

培訓堅持培訓與學科培訓相結合，理論學習與實踐反思相結合。對所有培訓教師要進行培訓效果考核，并記入教師業務檔案。考核結果作為本學年和下一學年聘用的重要依據。

六、課程設置

1、初中必修課程和選修課程的開設

初中階段設置了分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術以及綜合實踐活動（信息技術教育、研究性學習、社會實踐以及勞動與技術教育）。

根據學校實際在初中設置選修課程，主要包括計算機拓展類課程、藝體類課程。

2、綜合實踐活動課程的開設。其目的是培養學生的創新精神和實踐能力，加深課程與社會、科技、學生發展的聯系，發展學生解決實際問題的能力。要從制度、師資、內容、評價等系統管理措施上保證綜合實踐活動的落實，保證研究性學習等活動類課程的正常開設。研究性學習的選題，要充分利用學校資源，家長資源和社會資源，通過網絡技術，利用我校外語優勢進行。

七、學生評價

1、體現評價目標的多元化。要充分整合“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度、價值觀”三個維度的評價要素，全面評價學生的發展。

2、體現評價主體的多元化。要改變過去由教師單一評價學生的狀況，充分聽取學生、家長、管理者、社區和專家等多個評價主體的意見和建議，特別要尊重學生的自我評價，不斷提高學生學習的內在能力。

3、體現評價內容的綜合化。要為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，主要收集學生在學習過程中的各種作品（如作業、論文、心得體會、手工作品、錄像），用以展示學生的努力、成就與進步，并提出具體的改進意見，促進每個學生全面而又個性的成長。

4、體現評價方法的多元化。要改變將考試作為唯一評價手段的做法。在評價方法中除了紙筆測試以外，還包括平時的課堂行為記錄、調查、訪談、作業、成長記錄、學習日記、情景測驗、激勵性的評語等質性評價公式評價學生，將定性與定量評價相結合，促進學生生動活潑、全面而又個性的發展。

5、實行綜合素質評價制度。學生綜合素質評價實行報告學制度，每學年一次，畢業前總評。通過學生自評、學生互評、班主任評價、任課老師評價對每個學生的六個方面（道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現）分別給出A、B、C、D四個等第，總計有18種結果，對18種結果加權分析后，再參照學生綜合實踐活動過程中的表現情況最終得出綜合型評價等第。該等第將作為學生初中畢業和高中錄取的重要依據之一。

八、課程管理

1．組織建構

學校建立以校長、教師、學生及其家長共同參與的課程管理機制。學校設立課程指導委員會。學校委員會要提交課程設置的建議，送校長批準，才能執行。確定課程時，要根據學校的實際情況，合理安排初中三年的課程，供學生選擇。

校長是學校課程的第一責任人，在校長的直接領導下，嚴格執行課程計劃和課程標準，監督和評估課程實施過程。教師要將必修課、選修課和活動課認真實施，并對學生的學習過程和結果進行評定。學生及其家長應有機會了解、參與評價學校課程，并提出改進建議，配合學校和教師完成課程改革任務。

2．成績管理

初中生水平評價是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。學業水平評估包括學業考試和學業考查。

（1）學業考試：考試科目為：語文、數學、外語、物理、化學、政史（政治和歷史合卷）。各科分值為語文130分、數學130分、外語120分（其中含聽力測試20分）、物理100分、化學100分、政治100分、歷史100分、生物100分。學生成績按比例劃分A、B、C、D四個等級。各考試科目要以新課程標準為依據，命題

要充分體現新課程理念，突出能力立意，增強試題與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力，并為學生的合理創造留有一定空間。

（2）學業考查：考查科目為：英語口語、理化生實驗操作、體育與健康、地理、生物、信息技術、勞動技術、研究性學習等。其中英語口語、理化生實驗操作、體育與健康、地理、生物設A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D(不合格)四個等級，其他考查項目設合格與不合格兩個等級。

所有學生在校期間應當使用統一的學籍管理號，便于學生學習記錄和查詢。教務處應當每學期保存學生學業考試成績、學業考查等級以及其他評價結果（如學校或班主任推薦性評語、特長、成長記錄袋等），將學生形成評價與終結性考試結合起來。

3．設立年級主任負責制。年級主任擔負組織、協調、聯絡和溝通本年級班主任、任課教師的責任，對全年級的教育、教學實行全管理；設立學科組長會員制，對本組課程教學的組織、備課、教師的教學安排等負責，同時還要負責相應的校本課程開發、積極開展校本活動。

4．優化教學模式，促進課堂教學改革。教師要切實注意教學方式的改變，要體現新課程以學生為中心，關注學生各方面發展的精神。提倡合作式合作、探究式學習、自主性學習。應當探索教師與學生互動，共同發展的教學方式，使知識與培養能力齊全，培養學生質疑，調查、探究的意識與方法；促進學生富有廣泛學習；尊重學生的人格，關注個性差異，滿足不同學生的學習需要。

5．要建立健全教學管理制度，全面提高教學質量。

九、課程資源的開發和利用

為保證初中課程的實施，要充分挖掘并有效利用現有課程資源，合理有效使用機動教室、專用教室、閱覽室、實驗室、信息中心等資源，網絡資源和外教資源；加強學校與學校、學校與社會之間的合作，努力實現課程資源的共享。

十、保障機制

1．建立與新課程相適應的教學管理制度。形成積極的、與新課程相適應的教學管理制度，是新課程順利推廣的必要基礎和保障。教務處和教科室擔負研究的具體組織、實施、服務、評價、管理等職責。要鼓勵教師關注教育實際，積極研究教學實際問題；要逐步形成關注學生發展的課堂教學評價制度，改變以往課堂教學

評價偏重教師講課技巧的做法，關注教師教學方式和學生學習方式的改善，強調教學對學生發展的積極作用；要重視學科教師專業發展的研究，為教師素質的全面提高和專業化成長提供支持等。

2．形成促進學生發展、教師提高和課程不斷發展的評價體系。要建立促進學生和教師發展的評價體系和獎勵機制，促進課程的不斷發展。

3．重視教師培訓工作。利用各種方式組織教師積極學習新課程，把握課程改革的理解和認同，進一步改善教育行為，全面提高教師自身素質和專業水平。

4．加強輿論宣傳工作

通過櫥窗、宣傳板、家長會、新聞媒體等，廣泛深入地宣傳課程改革的意義和目標，獲取社會的理解和支持，營造有利于新課程實驗工作的良好環境。

第三篇：西關中學新課程課堂教學評價方案

西關中學新課程課堂教學評價方案

一、指導思想

以新課程理念和學科課程標準為導向，堅持教育創新，通過對課堂教學質量的評價，促使教師轉變教學行為，指導學生改變學習方式，提升教學質量和水平，促進我校教師成長與發展，為造就一支師德高尚、教學技術精良的教師隊伍，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。

二、教學評價的主要原則

1．以國家課程標準對各學科、各學段的教學要求為依據，體現課程標準對不同學段的學生在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的不同要求。

2．注重學生的學習成果，追求有效的課堂教學。關注教師的教學行為和學生的學習方式，提倡采用啟發式教學方法，引導學生自主學習、合作探究，培養學生的創新精神和實踐能力。

3．注重教師的專業發展。通過教師對自己的教學思想和教學行為進行反思，不斷提升教師的思想素質和專業素養，使教師逐步形成自己的教學個性和教學風格。

4．注重評價的可信度，做到公平、公正、公開。關注教師的起點，體現出教師成長、發展的過程；尊重客觀事實，切忌主觀武斷；采取多元評價的方式，及時回饋評價信息，允許教師有不同意見。

三、教學評價的內容

新課程課堂教學評價的內容分為教學目標、教學行為、學習方式和教學效果四個方面。具體要求是：

1．緊扣教學內容設定教學目標，體現《課程標準》在“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三個維度的基本要求。

2．有效地組織開展學習活動，對教學過程進行合理調控與優化，盡可能采用先進的教學手段，采用啟發式的教學方法，使學生在原有的基礎上有所提高。

3．充分發揮學習主體的主觀能動性，引導學生選擇適合自己的學習方式，在教師指導下自主學習，合作探究，營造師生互動、生生互動的教學氛圍。

4．面向全體學生，讓學生動口、動腦、動手，學到知識，培養能力，陶冶情操，在一定的單位時間內使教學效益最大化。

四、教學評價的方式

新課程課堂教學評價是促進教師成長的發展性評價，強調教師對自己的教學行為進行分析與反思，注重學生的學習效果。在評價的過程中，要充分考慮教師的綜合素質，關注教師個體的差異，通過教師的自評及同事、教學管理者、學生、家長共同參與的多元評價方式，多渠道收集體現教師理論素養和教學水平的實證和數據，對教師進行全面評價，促進教師素質的自我提升和完善。

1．自評。教師對自己的教學行為和教學效果進行反思：教學設計是否適合學生的學習實際，是否科學、有序地組織、指導學生開展學習活動，以及學生的學習狀態和學習效果等。自評應注意教學個性(風格)的自我評價與反思，特別要突出幫助學生構建新型學習方式的方法的反思。

2．互評。聽課的同事對執教教師的課堂教學進行評價：主要從教學目標、教學行為、學習方式及教學效果四個方面進行評價。

3．他評。教學管理者、學生、家長對教師的教學行為進行評價：包括教學能否激發學習興趣，學生有了哪些收獲，教學是否有利于學生的發展，提出改進教學的意見和建議等。

課堂教學評價工具是《新課程課堂教學評價表》（附后）。

五、課堂教學評價結果及運用

1．新課程課堂教學評價的結果以等級方式呈現，分為A、B、C、D四個等級。A等：優秀；B等：良好；C等：一般；D等：不合格。

2．新課程課堂教學評價是一種發展性的評價，它重視被評價者的起點與發展過程，重視被評價者的差異及發展的多樣性，并根據評價的結果進行回饋，提出具體的、有針對性的改進建議。從這一理念出發，評價中應鼓勵教師在反思自己的教學行為、聽取各方意見的基礎上，不斷改進教學方法，提高自己的教學能力。評價的結果主要用來進行縱向比較，讓教師看到自己發展變化和成長進步的軌跡。

3．評價結果除了提供給教師本人參考外，也可作為教師業績評價的重要依據之一，由學校教師評價工作小組核定后，進入教師的業務檔案，作為職稱評定、晉級和評先、評優的參考。

附：

初中新課程課堂教學評價標準

南寧市中小學新課程課堂教學評價表

學校：年級：班別：學科：教學內容：任課教師：

總分合計：評分等級：評 分 人：日期：200年月日 附： 分數與等級的比照

— 85分：優秀；84 — 75分：良好；74 — 60分：一般；59分以下：不合格。

第四篇：寶雞市紀檢監察網

寶雞市紀檢監察網

巡視工作是加強和改進黨內監督的一種有益探索，對于深入開展黨風廉政和反腐敗斗爭，深化黨員領導班子和干部隊伍建設、推動各項重大決策的貫徹落實具有重要意義。

一、巡視制度的特點

巡視制度具有專門監督管理部門不同和獨有的優勢，巡視組、巡視員的地位客觀超脫，工作時間較長，方式靈活多樣。既能全面了解情況，又能抓住主要矛盾；既能向上報告工作，又能向下教育提醒；既能及時發現問題，又能及時反映問題，可以較好地避免“看得到的管不了，管得了的看不到”的現象。

1、巡視制度對我國歷史傳統的繼承和創新。據《史記》五帝本紀記載，軒轅氏設置左右大監，監察萬國。漢武帝創設了專門對地方監察的刺史制度，開啟了中央政府專門的監察官員巡察地方的先例。巡視制度逐漸完備于盛唐，強化于明清，一直是中央政府對地方大員的有效監察手段。中國共產黨把巡視制度提升到黨內法規的層次，是對歷史上巡視制度的成功借鑒，同時，在規模、做法等規定上，又已遠遠超過古代。巡視機構由上級黨委統一領導，在紀委、組織部門聯席會議領導下開展工作，有助于紀委、組織部門加強協作、形成合力，互相監督、產生動力，從而能有效地解決信息溝通不暢和成果轉化不力的問題。黨的巡視機構作為常設機構，通過其職能的履行，可以對特定的監督對象形成一套穩定、系統的采集、梳理、分流、批示、辦理、反饋相關信息的機制，有助于實現對特定監督對象的經常化監督。

2、巡視制度填補了我國監督制度的空白。建立黨內巡視制度的重大意義在于，它克服了對黨的中、高級干部，特別是對“一把手”監督普遍薄弱、甚至處于虛化狀態的弊端，填補了我國監督制度的一個空白。巡視制度的建立，通過專門的巡視機構和專職的巡視隊伍，實現人員的專職化和業務專門化，使巡視工作經常化，這就從根本上加強了對省部及地廳級領導班子中主要領導干部的監督。

3、巡視制度和其他監督制度相比具有顯著的優點。巡視制度采取自上而下的方式，重點突出，針對性強，能夠形成一種高壓態勢，賦予監察工作以強大的權威。這樣的態勢和權威不是可聞不可見、浮在上面，出現所謂“只聽樓梯響，不見人下樓”的情況，而是親臨被監督對象的單位、實際部門，實現了對被監督對象的定向化監督，產生了很好的效果。同時，巡視制度有助于保證巡視機構和人員集中精力，深人探索和掌握巡視工作的規律，有利于更全面客觀地掌握被監督對象的情況，強化事前、事中監督，認真查找和解決黨風黨紀方面的問題，不是滿足于一陣風效應，而是具有長遠的功能機制。這對于加強領導班子建設，促進領導干部廉潔從政、拒絕腐敗，發揮了重大的作用。巡視制度建立以來，中央紀委、中央組織部巡視組已完成對全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團的第一輪巡視，以及國有重要骨干企業的巡視。各省（區、市）巡視組已完成了對所轄市（地、州、盟）的第一輪巡視，并對293個省直部門、1218個縣（市、區、旗）進行了巡視。發現了陳良宇、侯伍杰、徐國健、李寶金、杜世成、何閩旭等案件的部分線索，為黨風廉政建設和防腐敗做出了積極貢獻。

二、建立縣級巡視制度的現實需求

當前，全國只有少數地方開展縣級巡視工作，如浙江省寧波江東區、湖州長興縣、麗水青田縣從2004年開始探索縣級巡視制度工作，湖南的湘潭縣從2007年開始探索運行縣級巡視制度。建立縣級巡視制度是完善巡視制度的一個有益探索。從各地的運行情況來看，建立縣一級巡視制度具有現實意義。

1、建立縣級巡視制度是加強基層黨風廉政建設的有益探索。縣、鎮一級處于承上啟下、溝通城鄉的戰略地位，中央、省委的決策部署特別是引領經濟社會發展、實施落實利民惠民政策的貫徹落實由縣、鎮黨組織領導實施。縣、鎮政府直接服務于基層群眾，是各項政策的執行落實終端，行政權利的運用直接關系到群眾的利益，加之近年來縣鎮兩級領導干部的違紀違法問題易發多發且對地方發展穩定影響較大，群眾的關注度也相對較高。開展至上而下的巡視監督，體現了縣委的權威性，既引起各級的重視，又能獲得群眾的信任和支持。對于加強鄉鎮、部門班子黨風廉政建設，保證各級政策落實，確保政令暢通，具有很好的促進作用。

2、建立縣級巡視制度是反腐倡廉創新舉措。有效地解決黨內腐敗問題，除了進一步抓好領導干部廉潔自律、查辦違紀違法案件、糾正部門和行業不正之風這三件大事之外，還應加強對權力的制約和監督，建立規范的長效的內部和外部制約機制。完善巡視制度，加強對權力的制約和監督，是從源頭上治理腐敗的新舉措。巡視工作一項重要職責就是促進巡視對象的廉政建設，解決腐敗問題。巡視組巡視時間長，工作方法靈活，既可以向上級報告工作，又可以對下提醒，還可以廣泛接觸群眾，收集情況，其作用是其他工作組、考察組所不可替代的。

3.建立縣級巡視制度是干部監督的有效方式。現行體制對“一把手”都賦予很大權力，這對于各鎮、縣級部門“一把手”履行職責、推動工作是十分有利的，但由于“一把手”地位高、權力大，現有監督措施很難對其權力進行有效監督。班子成員、黨員群眾擁有的權力和權威不足以制約“一把手”的權力，“一把手”就成了各鎮、各部門監督的難點和盲點。開展巡視工作既可以幫助各鎮、各部門理順關系，化解矛盾，總結經驗，又是對“一把手”工作的支持；對“一把手”存在的苗頭性、傾向性問題早提醒、早解決，是對領導干部的保護措施，打招呼總比打板子好。巡視監督客觀超脫，可以解決群眾監督鞭長莫及、輿論監督不便涉及、班子內部監督很難制約的問題。

三、當前我縣建立縣級巡視制度的必要性

1.建立縣級巡視制度利于規范鄉鎮領導干部權力運行。鄉鎮政權是我國政權序列的最基礎部分，既上聯“國家”又下接鄉村社會，其行為在相當大的程度上關系國家的權威及其合法性基礎的建構。縣十五次黨代會后，縣委出臺了《關于進一步加強鄉鎮工作的意見》，賦予鄉鎮更多的人事權、規劃權、財權。各項惠民強農資金發放、征地拆遷費用的兌現、基層民主管理、民生項目建設，都直接關系到群眾的切實利益，群眾的關注度比較高。鄉鎮領導干部手中掌握比較多的資源和權力，監督難度很大，僅僅靠開展專項檢查，不能全面掌握鄉鎮的資源分配情況。通過建立縣級巡視制度，可以有效的開展鄉鎮領導干部權力的監督，規范從政行為，同時還可以把巡視工作延伸到村組，及時傾聽群眾的呼聲，解決群眾關心焦點難點問題，對于進一步加強基層政權建設，促進農村民主管理具有現實意義。

2.建立縣級巡視制度利于加強對“一把手”的監督。鄉鎮、縣級部門是行政層級的末端，基本職責是政策的具體執行，手中有權有資金，是監督的重點。而現行監督體制，各鎮、部門雖然設置紀委、紀檢組，都由于都是受黨委或黨組領導，存在監督主體與監督客體的地位不平衡，因此監督的相對獨立性差，從而使得監督的效果存在“同級監督同級太軟，下級監督上級太難”的局限性，而縣級紀檢監察機關人員編制少，肩負的工作職責繁重復雜，不可能抽調專門力量對某個單位和地方進行全方位的監督檢查，不可避免地單位“一把手”的監督存在著監督的漏洞，出現監督真空。由于權力過于集中、監督存在失位，我縣鄉鎮、部門領導干部的違紀違法案例屢有發生，使一些本來可以防患于未然的問題得不到有效制止，最終釀成大禍，進而毀掉了一批黨員干部。2012年，全縣共立案30件，辦結33件，其中科級案件5件，給予黨政紀處分39人，挽回經濟損失56萬元；實施警示訓誡79人，其中黨政正職50人。這些違法違紀案件線索，絕大多數來源于群眾舉報，對于整個全縣黨風廉政建設起到了一定的作用，但對于干部腐敗問題只是“冰山一角”。縣級巡視制度的建立，有專職巡視機構，又是代表縣委從上而下開展監督，這既破解了同級監督的困惑，又避免了紀委人員少的問題。

3、建立縣級巡視制度利于改變單一監督手段的局限性。當前，我縣開展監督方式主要有黨風廉政建設責任制檢查、執法專項檢查、效能專項檢查、干部考核等，從內容上來看，主要是就某項專門工作的監督檢查，不足以反映一個單位在黨風廉政建設和反腐敗工作、班子運行、制度建設、民主集中制等全貌，即便發現問題也只是財務監管等方面的問題，對深層次的問題不能得到剖析，從而會出現農村家族黑惡勢力、領導干部“帶病”工作、“一把手”獨斷轉行等危害性極大的問題，從而導致腐敗“多年潛藏，一朝驚爆”，造成重大經濟損失，損毀了黨的聲譽，讓一個單位多少年都抬不起頭。建立縣級巡視制度的，通過下派巡視工作組，時間上保證，方式上靈活，兼有紀檢、組織、審計等多部門專項檢查的職能，綜合運用聽匯報、看資料、座談、走訪等方式，便于多角度、全方位的掌握被巡視單位的情況，對發現的問題既可以向上級報告工作，又可以對下提醒，還可以廣泛接觸群眾，收集情況，改變了以往單一的監督檢查的局限性。

四、建立縣級巡視制度的對策建議

現階段，中央和省委對建立縣級巡視制度均沒有要求，盡管各地在邊摸索、邊實踐、邊改革的過程中，積累了一些經驗，取得了一些成效，但還存在著思想認識不統一、缺少制度依據、實踐經驗等問題，縣級巡視制度仍處在實踐探索階段，只能在摸索中探索和總結。結合其他各地做法，建立縣級巡視制度，建議：

1、加強領導，為縣級巡視制度提供組織保障。縣級巡視制度由縣委統一部署安排，縣紀委牽頭抓總、做好制度設計和組織協調，成立“兩級巡視”工作領導小組，強化巡查工作的組織領導，并設立辦公室，專門負責巡視工作，同時組建四個巡查工作組，組長由退居二線的科級領導擔任，成員由縣紀委、組織部、宣傳、審計、財政等部門的中層干部、業務骨干組成、為“兩級巡視”工作提供專業支撐，縣財政每年列支一定數量的巡視工作經費，保證巡視工作組織、人員、經費三個到位。

2、建立制度，搭建縣級巡視工作平臺。根據《巡視條例》建立巡視工作聯席會議制度，由縣委常委、紀委書記和縣委常委、組織部長負責召集，成員為縣委辦、紀委、組織部、宣傳部、機關工委等部門的主要負責人，聯席會議負責組織協調并實施巡視工作。同時，配套落實相關制度，制定出臺了《巡視工作暫行辦法》以及《巡視辦公室職責》、《巡視人員工作守則》、《巡視工作程序》、《巡視工作流程》等一系列管理制度，對巡視工作的指導思想、主要任務、組織領導和機構設置、工作方式、巡視組的管理等作出明確規定，搭建了巡查工作的監督平臺，保證巡視工作的規范化、制度化。

3、明確任務，保證縣級巡視工作有效開展。巡視的主要職責是對鎮、縣級部門領導班子和領導干部進行監督檢查，具體任務有六項：一是對執行黨的路線、方針、政策和縣委、縣政府重大決策情況進行監督檢查；二是對貫徹民主集中制情況進行檢查；三是對落實黨風廉政建設責任制和勤政廉政情況進行檢查；四是對選拔任用干部情況進行檢查；五是對密切黨群關系，維護群眾利益情況，領導班子解決問題的能力進行檢查；六是對縣委要求的其他事項進行檢查。巡視的程序主要分為醞釀籌備、制定方案、召開會議、查詢資料、調查了解和撰寫巡查報告及反饋等步驟進行。

4、科學運用巡視結果，有效發揮巡視工作作用。各巡視組結束巡查后，將巡查報告及時反饋給被巡查單位，要求其對存在的問題盡快提出整改措施，并由巡視組督促整改落實。建立問題歸口管理機制，巡視工作辦公室對存在的問題進行梳理，分別向歸口管理部門反饋，督促相關部門對存在問題進行整改糾正。巡視工作辦公室還可分專題向縣委報告，提出工作建議或意見。巡視結果是黨風廉政建設責任制和懲防體系建設考核的重要依據，作為干部選拔任用、評先評優等出具黨風廉政意見的重要依據。對巡查中發現領導班子及干部在推動工作不力、廉潔自律等方面存在問題的，分別采取提醒談話、誡勉談話或發出黨風廉政通知書、監察建議書等方式，責成作出說明，限期整改糾正，并督促有關單位建章立制。對巡查中發現的涉及違紀違法的案件線索報縣紀委進行進一步調查核實。

第五篇：寶雞市論文

依托寶雞資源優勢、構建“絲綢之路”經濟帶新樞紐 的幾點思考

中共扶風縣委黨校 竇文杰 [內容提要]:寶雞作為絲綢之路新起點上的重要節點和樞紐城市，應當挖掘寶雞資源優勢，搶抓機遇，充分發揮寶雞獨有的區位、交通、、歷史資源深厚,自然生態優良、文化旅游景區眾多的特色等資源優勢，“絲路經濟帶”建設 應當重點做好：頂層設計、基礎項目、文化旅游產業、中外合作。建議文化旅游先行具體努力做好：成立“絲路經濟帶”戰略樞紐建設領導小組、籌建寶雞絲路研究會、建設絲路經濟帶自貿區、打造絲綢之路文化旅游精品線路等八方面工作，著力構建絲綢之路經濟帶新戰略樞紐城市。

絲綢之路是我國2100多年前歷史上最著名的東西方交流通道。東起長安、西達羅馬，是連接中國與亞歐各國的貿易通道，是貫通古代中西方政治、經濟和文化的大動脈，在我國境內經過陜、甘、寧、青、新5省區，為古代東西方之間經濟、文化交流作出了重要貢獻。總書記去年提出共建“絲綢之路經濟帶”的戰略構想，是黨中央堅定不移推進改革開放、加快向西開放戰略的嶄新舉措，為西部地區實施新一輪西部大開發，促進經濟跨越發展帶來了新的歷史機遇。這將使歐亞各國經濟聯系更加緊密、相互合作更加深入、發展空間更加廣闊。寶雞作為絲綢之路新起點上的重要節點，這將是一個千載難逢的發展機遇。對此，筆者現就如何搶抓住這千載難逢的機遇，充分挖掘寶雞資源，發揮寶雞 1

獨有的區位、交通、及歷史資源深厚,自然生態優良、文化旅游景區眾多等資源優勢，充分挖掘和利用絲綢之路文化，進一步提升規劃層次、打造龍頭景區和寶雞文化旅游升級版，構建絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市進行專題調查，特提出幾點思考。

一、“絲綢之路經濟帶”構想為寶雞構建新的戰略樞紐城市帶來 新的戰略機遇

建設絲綢之路經濟帶是寶雞繼西部大開發、關天經濟區規劃之后，面臨的又一重大歷史機遇。與以往機遇不同的是，建設絲綢之路經濟帶是一個國際性的戰略行動，把寶雞從一個內陸城市、一個改革開放的末梢，一下子推到了對外開放的最前沿。因此，當歷史再度將“絲綢之路經濟帶”建設提上日程時，寶雞人就要不斷深化對建設“絲綢之路經濟帶”戰略意義的認識，慎視寶雞在“絲綢之路經濟帶”上的區位、產業優勢和戰略定位，搶抓機遇、構建絲路經濟帶新起點，打造關天經濟區副中心，從而把寶雞發展融入絲綢之路經濟帶建設之中。1.中國與中亞五國貿易往來日益頻繁。

從國際形勢來看，中亞地處內陸，沒有直接的出口通道和出海口，距離世界市場遙遠，東亞、歐洲、北美等經濟中心難以輻射到中亞。近年來中國與中亞國家不斷加大對交通基礎設施建設的投入，互聯互通合作取得重要進展。中吉烏公路、比什凱克－吐爾尕特公路、“中國西部－歐洲西部”等交通基礎設施建設順

利實施，重慶-新疆-哈薩克斯坦-歐洲鐵路運輸通行順暢，中哈霍爾果斯－阿騰科里鐵路口岸即將運營通車，中吉烏鐵路規劃提上日程，極大便利了本地區的人員和貿易往來。1992年中國與中亞五國建交之初,雙方的貿易額僅為4.6億美元,而2012年這一數字達到459.4億美元,增長近100倍。2003—2010年，中國對中亞五國直接投資流量總體呈上升趨勢，已經成為哈薩克斯坦、土庫曼斯坦的第一大貿易伙伴，烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦的第二大貿易伙伴，塔吉克斯坦的第三大貿易伙伴。隨著我國向西開放戰略和絲綢之路經濟帶建設的推進，中亞國家將獲得通往太平洋的出海口，收獲作為過境中轉國的一系列經濟利益，我國也將獲得通往歐洲、中東、波斯灣更便捷的運輸通道，這將為包括寶雞在內的沿線城市經濟社會發展注入新的活力。另外，陜西的漢唐文化在亞歐各國影響深遠，哈薩克斯坦就有“陜西村”。2.西安絲綢之路經濟帶新起點的定位。

總書記在哈薩克斯坦扎爾巴耶夫大學演講時指出，“我的家鄉中國陜西省，就位于古絲綢之路的起點”。這就賦予了陜西特別是西安絲綢之路經濟帶的新起點和橋頭堡的戰略定位。目前，國家在西安已經布局了西安國際港務區、西安綜合保稅區、外國領事館街區、歐亞論壇綜合園區，西安市也與沿線國內外15個城市共同簽署了《西安宣言》，與中亞城市馬雷、撒馬爾罕建立友好關系，并啟動了絲綢之路世界文化遺產申報和“絲 3

綢之路經濟帶西安自由貿易區”申報工作。寶雞是西咸一體化大都市向西的第一個中等城市，承載西安起點城市輻射效應最直接、最接近，西安享受優惠政策越多、發展的越快，寶雞就受益越多。

3.“長安號”國際貨運班列的運行。

2013年11月28日，西安至中亞的“長安號”國際貨運班列正式開通，標志著陜西和中亞地區合作共建絲綢之路經濟帶邁出了關鍵性一步。“長安號”國際貨運班列的開行，將進一步暢通亞歐經濟大動脈，促進我國西部地區與歐亞各國在交通、貿易直至投資、金融的互聯互通，將成為“以點帶面、從線到片”建設絲綢之路經濟帶的重要抓手。作為絲綢之路經濟帶的重要戰略樞紐城市，作為我國西部重要的物流基地，寶雞將成為中國向西開放進程中重要的商貿物流集散中心和物流樞紐平臺，去年開通的“長安號”首趟整車貨運班列就是寶雞專列。

二、寶雞構建絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市的戰略優勢 寶雞是國家關天經濟區的副中心城市，也是絲綢之路經濟帶上的交通樞紐，不論是在交通區位、，還是在歷史文化、文化旅游方面、產業結構方面，都具有明顯的戰略優勢。因此，四大優勢助推寶雞構建絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市。

(一)、具有悠久的歷史、厚重的文化。

歷史文化是一個地區的軟實力，也是開展合作交流的載體和平臺。寶雞歷史悠久，文化燦爛，5000年前，華夏始祖炎帝誕生于寶雞，3100年前，形成了中國奴隸社會的頂峰——西周王朝。2700年前，秦人在此建都，為秦國統一中國奠定了基礎。周秦王朝建國前都在寶雞建都幾百年，因此被稱之為炎帝故里、周秦王朝發祥地，姜炎文化、岐周文化、雍秦文化并稱寶雞三大歷史文化。公元757年，唐肅宗因“陳寶雞鳴之瑞”而敕名，寶雞之名沿用至今。在寶雞這片神奇的土地上，誕生了影響中華民族三千多年的《詩經》、《周禮》、《周易》等，是中華頂級文化成果的發祥地，神農嘗草、周公制禮、燕伋望魯、穆公稱霸、始皇加冕、諸葛伐魏、東坡初仕、張載講學和“周公吐哺、天下歸心”,“姜太公釣魚、愿者上鉤”，“明修棧道、暗渡陳倉”等世代傳頌的歷史典故，都發生在寶雞。其中：炎帝在這里“教民稼穡”，孕育了華夏的農耕文明。周公在這里制禮作樂，奠定了儒家思想的基礎。眉縣橫渠書院，輝映著關學大儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的思想光芒。

在中華民族的文明史上，寶雞留下了燦爛的一頁。許多外國朋友說：“不到陜西，不算到中國；到了陜西，不到寶雞，就只知漢唐，不識周秦”。著名學者文懷沙說“凡治文史者，如不諳寶學，定非飽學之士也。另外，佛教文化歷史悠久，寶雞扶風是西周文化的發祥地、也是佛教名剎法門寺的所在地，素有“周禮之鄉”、“青銅器之鄉”和“佛骨圣地”的美譽，是中外聞名的周原文化寶庫、萬眾朝拜的佛教圣地，旅游資源得天獨厚。境內有各類文物保

護點747處，其中省級以上重點文物保護單位18處。古周原遺址被列為20世紀中國百項考古新發現之一。1987年舉世僅存的佛指舍利從法門寺地宮出土，被譽為繼秦兵馬俑之后的世界第九大文化奇跡。作為絲綢之路的發源地的扶風縣城，也已成為以優質旅游資源打造新絲綢之路經濟帶的橋頭堡。

（二）、寶雞的第二個優勢就是交通區位優勢。

寶雞位于陜、甘、川、寧四省省會城市的幾何中心，自古就是交通要塞，曾經的褒斜棧道就位于此，寶雞古稱陳倉“明修棧道、暗渡陳倉”的歷史故事就發生在這里。寶雞因此而聞名。在古老的絲綢之路上，寶雞是一個重要的節點，漢唐時代長安—雍城—隴州道曾是絲綢之路最繁忙、最著名的一段。而今天的寶雞已經成為連接歐亞大陸的關中天水經濟區副中心城市。現代的寶雞市也是一個因路而興的城市，是通往中國西北、西南鐵路交通的主要咽喉通道，為隴海鐵路、寶成鐵路、寶中鐵路、寶麟鐵路、寶南鐵路（待建）、西寶高鐵、寶蘭高鐵（待建）交匯點，是歐亞大陸橋上第三個鐵路大十字。寶雞位于絲綢之路起點城市西安西部，具有承東啟西、連接南北、向全國輻射平均運輸距離較短、直達物流效率較高的地理優勢。中亞各國與我國西部地區相毗鄰，且同為內陸地區，兩地間的經貿往來采用陸路運輸最為便利，而鐵路運輸由于其在長距離運輸中具有經濟、環保、安全等特性，理應是絲綢之路經濟帶貨物運輸方式的首選。其次，寶雞地處我國東西兩大經濟區域結合部，是中亞與我國物流大通道最優路徑的必經之地，也是連接東西的重 6

要樞紐。另外，絲綢之路經濟帶兩條交通大動脈都經過寶雞，這就使寶雞成為了絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市，承東啟西、連南接北的現代交通樞紐地位進一步提升。

（三）、第三個優勢是雄厚的工業基礎、產業發展。

1937年隴海鐵路修至寶雞，容氏家族紡織企業遷入寶雞，從此掀開了寶雞工業發展的歷程。將近100年的發展中，寶雞現在形成了產業體系比較完備，競爭力比較強的工業經濟基礎，特別在新材料方面優勢明顯，寶雞的鈦合金在全國乃至全球都非常有影響力。還有汽車零部件、石油裝備、重型汽車裝備等，這在全球都有非常大的影響力。

絲綢之路不僅是一條運輸通道，更是一條雙向開放的國際經濟走廊。中亞地區石油、天然氣等礦產資源豐富，農副產品出口較多，可為我國的經濟建設提供可靠的資源支持。寶雞是西部工業重鎮和裝備制造業名城，是我國重要戰略型資源的接續地，60多種產品在國內外享有較高的知名度，鈦材占有全國85%的生產能力和市場份額，被譽為“中國鈦谷”。全市有進出口經營權的企業近400戶，進出口市場覆蓋100多個國家和地區。目前，已初步形成了汽車及零部件、鈦及鈦合金、機床工具、石油裝備、煤化工、酒類、軌道交通、航空安全裝備、太陽能光伏九大產業集群，產業結構與中亞地區具有一定的互補性，可以和中亞地區在眾多領域開展深入的合作。

（四）第四個優勢： 就是具有良好的生態環境、文化旅游。

寶雞地處中國南北分界線上，南依秦嶺，渭水中流，既無嚴冬，又無酷 7

暑，氣候濕潤，雨量充沛，生物多樣，物產富饒。境內河流密布，水質清澈，被譽為“關中水龍頭”。市區全年空氣質量達到二級以上的天數保持在 85%以上，寶雞大地天藍、水清、地綠，建成了西北首個生態示范城鎮群。寶雞市是古絲綢之路沿線城市，古絲綢之路的重要驛站和歷史遺址較多，發展絲綢之路旅游具有獨特的優勢。扶風法門寺是唐代皇家寺院，8位皇帝曾六迎二送供養佛指舍利，被譽為繼兵馬俑之后的“陜西第二個文化符號”。岐山周公廟是寶雞地區規模最大、保存最完整的我國古代建筑群，附近有西周時期最高等級的墓葬群。鳳翔東湖為北宋大文豪蘇軾創修，是我國北方園林的典型代表。隴縣龍門洞是道教龍門派圣地，是陜甘寧地區久負盛名的道教名山和旅游勝地；隴關寨曾是中原地區與周邊少數民族地區的分界線，也是中原通向西域的第一道天然屏障。寶雞青銅器博物院，是全國唯一的以收藏、展示和研究青銅文化為主的專題博物館，也是全國、全世界最大的青銅器博物院。

只有充分利用寶雞獨有的這幾個優勢，才能為建設“絲綢之路經濟帶”樞紐城市奠定非常良好的基礎。

三、寶雞構建絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市的對策與建議

“絲綢之路經濟帶”觀點的提出，對寶雞實現跨越發展提供了一個千載難逢的有利發展機遇。寶雞作為絲綢之路上的節點樞紐城市的地位始終沒有變，應及時調整發展戰略，成立“絲綢之路經濟帶”寶雞促進會，發揮好寶雞的優勢，做好四件事：首先，做好頂層設計，在人才培養方面進行突破，解決好與中亞各國合作交流中的語言障礙；其次，做好文化旅游產業，進行文化

旅游線路設計。可在寶雞文理學院成立絲綢之路文化研究中心，開展寶雞與絲綢之路有關的歷史文化研究；再次做好基礎項目，在國家關于絲綢之路規劃出臺前，儲備一批相關基礎設施建設項目；第四做好中外合作。走出去與請進來的結合，不斷創新與中亞各國合作交流機制，如寶雞可與中亞各國建立友好城市關系，增進交流推進與沿線國家和城市官產學研的交流與互動，加快寶雞對外開放水平。

具體建議旅游先行，應當努力做好以下八個方面工作：

（一）、成立市絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐城市建設領導小組。

確定分管領導和牽頭部門，具體研究研究制定寶雞向西開放的規劃戰略和目標方向，研究如何把建設“絲綢之路經濟帶”的重大戰略構想轉變為全市上下的建設熱情，如何把建設熱情變為科學的政策措施，如何把政策措施變為扎扎實實的具體工作；組織我市有實力有國際眼光的企業家，帶著合作共贏、共同發展和綠色發展理念，聯手到絲路沿線國家，投資設立中國商品街區，投資開發能礦資源等產業；積極開展友好合作，與中亞有關城市建立友好城市關系，擴大貿易投資和旅游文化合作。

（二）.籌建寶雞絲綢之路研究會。

以寶雞社科聯或寶雞文理學為載體，以寶雞專家學者為主體，組建成立絲綢之路文化研究的學術性組織，團結和培養一批研究絲綢之路文化的著名專家學者，推出一批研究著作和學術論文，組織舉辦絲綢之路經濟帶主題征文和學術研討會，進一步提升寶雞絲綢之路沿線城市的文化影響力。以寶雞絲綢之路研究會為平臺，加強與中亞地區國家的文化交流，增強寶雞在中亞地區的影響力和文化親和力，從而增強競爭優勢，促進經濟合作向廣領域、深層次、永續化發展。

（三）.建設絲綢之路經濟帶自貿區。

從學術層面展開戰略研究，進行廣泛宣傳呼吁，倡導構建絲綢之路經濟帶自貿區。即：以新絲綢之路綜合交通通道為空間,以沿線城市貿易和生產要素自由流動、優化配置為動力,加快絲綢之路經濟帶區域經濟合作，打造絲綢之路經濟帶自貿區，推動沿線國家共同市場的建立，最終實現上合組織和歐亞同盟貿易自由化。這樣，寶雞就自然而然地進入了自貿區，寶雞的對外開放也將迎來新的重大戰略機遇。

（四）.打造絲綢之路文化旅游精品線路。

以國家建設絲綢之路經濟帶和絲綢之路申遺為契機，大力宣傳寶雞歷史文化和古絲綢之路沿線旅游景點，緊扣“絲路文化”主題，借助“歐亞論壇”與各國進行磋商，依托現有旅游產業基礎，以絲綢之路為軸線，精心設計絲路文化旅游線路，與聯合西北五省區及中亞有關國家城市簽訂戰略合作協議，合作共建放射狀的對外 旅游精品線路，建設“絲綢之路旅游合作組織”，共同打造絲綢之路國際旅游品牌。

（1）絲路宗教游：新疆克孜爾千佛洞—青海塔爾寺—敦煌莫高窟—寶雞法門寺—西安大雁塔；（2）絲路古關游：甘肅嘉峪關—玉門關—寶雞大散關—渭南潼關；（3）絲路華夏始祖文化園祭祖游：天水伏羲廟—寶雞炎帝陵—延安黃帝陵；（4）絲路風情游：哈薩克斯坦恰倫峽谷—土庫曼斯坦地獄之門—吉爾吉斯斯坦伊塞克湖——新疆天池—喀納斯—青海可可西里—敦煌雅丹地質公園—寶雞太白山—西安大唐芙蓉園。全力打造絲路上的文化旅游新精 10

品線路，促進寶雞文化旅游的大提升、大發展

（五）.加快建設寶雞綜合保稅區。

綜合保稅區是設立在內陸地區的具有保稅港區功能的海關特殊監管區域，是我國目前開放層次最高、優惠政策最多、功能最齊全、手續最簡化的特殊開放區域。2011年以來，寶雞市社會各界積極呼吁，籌建寶雞陸港新區和綜合保稅區，目前，綜合保稅區概念規劃已形成，建設地址和建設主體也已確定。建議將寶雞綜合保稅區建設作為我市對外開放和絲綢之路經濟帶新的戰略樞紐建設的重要抓手，盡快啟動申報工作，加快總體規劃編制，加大招商引資力度，邊宣傳邊招商邊申報，擴大寶雞綜合保稅區品牌影響，吸引外向型企業入駐，實現申報、建設、招商同步進行，力爭保稅區早日建成。

（六）、聯合舉辦絲路文物巡回展覽。

文化交流是經濟交流的紐帶，要讓寶雞的歷史文化走向世界，寶雞在新絲綢之路經濟帶建設中就要借機行動，充分發揮寶雞文物大市的優勢，在寶雞青銅器博物院舉辦“寶雞絲綢之路文物展”。在此基礎上，積極尋求國家文物局支持，與沿線城市簽訂協議，聯合舉辦“古絲綢之路沿線城市文物巡展”，逐步擴大各城市之間的文化與經貿往來。

（七）、積極爭取“長安號”專列從寶雞首發。

加強與海關、檢疫、鐵路、商務等部門的協調合作，積極爭取寶雞商品直接在寶雞裝箱，直接從寶雞出發，避免貨運折返，降低物流成本。

（八）、爭取與中亞和西亞有關國家城市建立友好城市關系。

以文化交流、經濟合作為基礎，鼓勵寶雞專家學者、文藝團體、商戶企業走出去，與中亞和西亞各國開展文化交流或產學研合作，逐步擴大友好合作基礎，爭取適時與絲綢之路沿線中亞國家的城市建立友好城市關系，實現多領域合作與發展，與有關國家城市建立友好城市關系，進一步擴大經貿合作。

[作者簡介]：竇文杰，男，現年57歲，中共黨員，陜西師范大學漢語語言文學專業本科畢業，一九七六年二月參加工作，現為中共扶風縣委黨校講師，擔任理研工作，主要從事黨史黨建研究。

三十多年來虛心學習、鉆研業務，積極撰寫理論文章，在省市理論學刊發表40多篇，在理研會上獲獎50多篇，其中《科學謀劃統籌扶風城鄉經濟社會發展的思考》一文獲一等獎并編入中共中央黨校2011年7月出版的《新時期中國共產黨人思想寶庫》一書，同時，《與時俱進，堅定不移地把改革開放的偉大事業繼續推向前進！》榮獲寶雞市委紀念改革開放三十周年征文一等獎；《對農村實用人才隊伍建設的調查與思考》在《當代陜西（黨建版）》2012年第四期發表。2013年榮獲寶雞市社科聯《寶雞山水文化論壇征文》一等獎。2013年榮獲寶雞市社科聯“推進寶雞新型城鎮化發展研討會”征文一等獎。

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