第一篇：提高素質

提高素質，做一名合格的駕駛員教練

————與駕校理念制度相結合提高自身素質

遠航駕校的經營理念：德行高遠 保駕護航； 遠航駕校的服務理念：遠航服務 不斷進步。

遠航駕校成立以來，該校始終把“以人為本”作為企業發展壯大的理念，不斷加強對全體人員的管理和培訓，出臺了管理辦法及后勤保障實施細則。在日常管理中，駕校定期組織人員對教學過程進行監督檢查，制定了行之有效的教職員工量化評比辦法和標準，建立了人員獎懲和推出機制，實行“智者上、平者讓、庸者下”，提升教職員工職業水平，讓每個員工都能發揮自己的聰明才智、超越自我、完善自我，為駕校培訓質量的提高奠定了良好的基礎。工作中秉承“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，大力弘揚“風正、氣順、心齊、想干、會干、干好”的團隊精神，努力踐行“勵志篤行、自強不息”的校訓，駕校的教學工作取得了令人矚目的成績。

“沒規矩，不成方圓”。駕校立足實際，制定了嚴格的管理制度，從儀表到言行，每個業務流程都有細致嚴謹的標準賀要求，全校教職員工必須遵守執行，并采取有力措施，實施到位，不流于形式，不走過場，對學員投訴的問題一經查實，進行嚴肅處理，此舉受到了良好的效果，得到樂廣大學駕人員及社會各界的一致好評，從而為駕校的健康和諧發展營造了良好的環境。

在培訓過程中，我校嚴格按照交通部門制定的教學大綱要求進行教學，理論聯系實際，堅持以學員為中心提倡因材施教，伙伴式教學，與學員交朋友，從行為舉止上體現駕校的工作作風，堅決杜絕冷、模、硬的教學態度，嚴禁員工吃、拿、卡、要等行為。

針對以上駕校的相關規定，自己在日常的工作和教學生活中不但嚴格遵守執行，并且不斷尋找差距，找出自己的不足并提高、改進，以期達到更好的工作目標和取得更優異的成績。

一、不斷學習業務知識，提高自己的教學水平。

做為一名合格的教練員，做到對交通法規、安全文明駕駛、熟練的駕駛技能三項基本要求都能熟悉、熟知，并能通過教學內容完整、清晰地傳遞到每一個學員，使之通過教學內容達到合格或者優秀，做到每一個經手培訓的學員都能成為一個遵紀守法、安全文明，有素質的優秀駕駛員。積極進行駕培改革，探索教育教學規律，改進教育教學方法和培訓方式，突出專長，形成特色。

這些內容的學習貫穿于我的教練生活中，不但通過學校組織的培訓進行學習，在工作之余也要通過其它渠道進行自學，認真思考，積極總結，不斷提高理論水平。

更高要的是，現在的汽車技術水平越來越高，隨著科技的進步和發展，電子技術在汽車上的應用也是越來越多，這也要求教練員對新的技術、新的裝備等要有更深的了解和學習，才能在這個日新月異的時代跟上發展的潮流，才能適應新形式下的駕駛員培訓工作。

二、熱愛學員

每一位來校學習的學員都是為了學習過硬的駕駛技術和技巧，以及駕駛安全知識，我們教練員在這方面也就是比他們更提前了解一點，其它并沒有任何優勢，所以我們在教學過程中，一定要做到：

1、關愛全體學員，尊重學員人格，建立和保持人人平等的教學關系。做到平等的教學關系，建立伙伴式的教學方式。

2、發現和調動學員的學習積極性，嚴格要求，耐心施教，做到嚴而有格，嚴而有恒，嚴而有方。

3、不諷刺、挖苦、歧視學員，特別是一些年齡偏大的學員或女性學員。既要尊重學員的自尊心，又要敢于負責任的批評。針對不同的學員探索不同的學習方法，因材施教，跟學員一起尋求最佳的學習方法，以期達到最快最佳的學習效果。

4、保護學員的合法權益，關心學員的人身安全和身心健康，促進學員全面掌握安全駕駛技能并形成良好的駕駛意識。

三、文明教學，廉潔自律

1、堅守自己的人格，明禮誠信，舉止端莊，作風正派，以身作則，嚴于律已，寬于待人，潔身自好，廉潔教學。

2、衣著整潔得體，語言規范健康，談吐文雅，不使用庸俗語言。搞好車輛環境及個人衛生，預防疾病；注意防火、防盜，保全隨車證件和物品。

3、嚴格遵守收費管理制度，不向學員索取、收受財物，不向學員謀取利益。

4、拒絕吃、拿、卡、要，對學員進行這方面的溝通，杜絕一切行為上或者語言上對學員形成暗示，從開始教學就對學員進行說明，避免造成學員這方面的誤會。針對社會上對駕校教練和學員之間的種種誤會，從學員進校開始就對學員進行宣傳，從駕校的規章制度以及教練本人的個人教學和人格魅力來對這些誤會進行徹底地反擊。

四、自我批評與改進

在教學過程中，做為一個教練員，整日面對相同的錯誤，難免會有不耐心、不耐煩的情緒，尤其是對一個重復犯錯的學員，會在態度上有所變化，在語言上難免出現嚴厲、粗暴些的形為；對一些簡單技術做不到位的學員難免有些潛意識的想打擊諷刺的行為，還有一些其它方面的不足。

針對以上情況，要求自己在對待教學過程中出現的問題時，要更有耐心，要對每一位學員提前了解到位，對學員的年齡、掌握能力、反應能力、方向感等各個方面要有全方位的了解，注意在教學過程中，設計合理的教學方案，在教學過程中要不斷修正教學方法，不斷糾正他們的駕駛錯誤，教與學兩方一起努力，共同提高。

第二篇：提高素質

提高素質，促進健康，服務社會

浠水老年教育發展的實踐與思考

與改革開放相伴生的浠水老年教育，風雨兼程的走過15個春秋。15年來，在縣委、縣政府的領導和各有關單位的支持下，始終堅持科學發展觀，不斷改革創新，順應人口老齡化的新形勢，跟隨城鎮化建設步伐，取得了長足的進步。

學校規模有了擴大，辦學條件得到改善，教學內容不斷創新，校園文化豐富多彩，教學管理走向規范化、制度化。縣老年大學帶動農村、社區辦學的積極性，老年教育覆蓋面增加。老年學員融入社會、服務社會、展現出老年人新的精神風采。因此，浠水老年大學被省委組織部、省老干局授于“省級示范校”和省“楹聯教育基地”的榮譽稱號。15年的實踐已探索出一條發展縣級老年教育的新路子。

老年教育成為精神文化養老新模式

1、老年教育突破了傳統養老模式，從物質關懷轉向為精神文化養老，從居家養老向社會養老的方向轉變。

從傳統社會走向現代社會過程中，人們的思想觀念，生活方式，利益關系都發生了新的變化。現在家庭規模小，人口流動大，高齡、空巢老人多，“養兒防老”居家養老傳統模式受到挑戰，一些改制企業、事業單位退休人員有被邊緣化的傾向。

在物質生活比較寬裕的情況下，老年人精神文化需求得不到滿足，不少老年人經常泡在“麻將館”集在街道邊、座在樹陰下，文化生活出現單調性和低質化。老年人心理壓力、健康狀況不容樂觀

給社會也帶來不良風氣。

在這“養老之困”的形勢下，老年大學展現出強大的生命力，得到快速發展。浠水老年大學由一間40平方教室建設成2000平方教學樓；由開辦一門課發展到有21門課程：由開始30多位學員，發展到每學期600多人。上老年大學學習，被老年人看成是回歸集體，回歸社會享受改革開放成果。老年學員通過知識的武裝，政治思想素質有了新的提高，他們正確認識新形勢，正確認識晚年人生，正確對待和處理家庭、人際間相互關系。不少學員化解了煩惱和心結，排除郁悶，學會了健康的生活方式，促進健康。

學校通過弘揚“一多精神”促進學員樹立了積極的養老觀。參加學習的離、退休干部認識到，我們不在工作崗位，但也要做到“政治堅定、理想不變、思想常新、保持晚節”。活到老，學到老。原商業局系統干部徐慕儒，現年91歲，堅持在縣老年大學5年的學習，已成為當地長壽的文化名人。退休教師陳桂紅身患癌癥，在精神極度悲觀的情況下，到老年大學學習，通過學習振奮了精神，增強抗病信心，戰勝癌癥，5年來，一直活躍在老年大學音樂舞臺上，他說，是老年大學改寫她的晚年人生。

現在很多老年人，把上老年大學作為一種新的養老模式，學習知識，增長才干，增強體質、延緩衰老、服務社會，已經成為老年人的新風尚。

2、老年教育突破“年齡歧視”和“逢老必衰”的舊觀念，充分調動和挖掘老年人的正能量，為社會作出新貢獻。

如何正確認識和評價晚年人生價值，是一個有爭議的話題。浠

水老年大學在教學工作中做到尊重和關懷老年人，把提高老年人素質，強化自身健康，重視和發揮老年人才智和力量作為老年教育出發點，提倡積極健康老齡化，實現人生第二春。

縣老年大學注重傳承歷史文化，使很多學員走上詩詞、楹聯創作道路，在全國、省、市刊物上發表作品和個人的專集，特別是楹聯學員把楹聯文化和廣告、禪宗、旅游文化相結合，推動全縣文化的繁榮和旅游業發展，為創建詩詞，楹聯文化縣作出努力。縣老年大學藝術團，常年走基層、進社區、宣傳黨的方針政策，展現老年人的精神風采。演出節目208個，自創節目20多個，多次受到省、市、縣的表彰。參加聲樂、戲曲、太極的學員、學會音樂欣賞，促進身心健康，享受文化休閑，他們早晚又活躍在多個居民點，成為市民文化活動的帶頭人。老年大學志愿服務團，為國分憂，為民解難，不少老年志愿者，為家鄉建設和貧困兒童捐款捐物，他們處處做好事，化解矛盾，維護社會和諧穩定。

洗馬鎮羊角橋村老年學員汪新民，把自辦的“農家書屋”作為縣老年大學教學點，為附近30多位老年人，開展讀書活動，收到很好的效果，一位鐵匠老師傅叫方興旺，他寫的楹聯在《中國對聯作品集》上發表，村民為他開慶祝會；官塘村姜衛成也學出成績，成為縣楹聯學會農民副會長；蘭溪鎮鲇魚尾村村民鄧習近平的詩詞書法，被北京一文化單位評為金獎，免費暢游北京，在當地引為佳話。

清泉鎮河東街村建立縣老年大學分校，由于學習人多了，該村尊重科學知識人多了，參加封建迷信人少了；文化娛樂活動人多了，打牌閑聊的人少了；尊老愛幼的人多了，家庭糾紛少了。老人安，則社會安，一老入學，帶動一家，影響一片。

發展老年教育需要創新升級，促進發展

老年教育是一項民生工程，公益性事業是終身教育體系的組成部分，是建設學習型社會的重要環節，也是構建和諧社會重要因素。我們在提高老年教育功能再認識的同時，還要看到我縣老年教育發展的制約因素，進一步加強領導，采取有力措施，促進健康發展。

當前存在主要問題是：有限教育資源與龐大老年群體之間矛盾突出；縣城發展快些，農村發展緩慢；教學形式單一，教學質量有待提高：資金短缺、投入不足、發展困難。為加快老年教育健康有序的發展，特提出如下建議：

1、充分發揮縣老年大學在全縣老年教育事業中骨干和示范的引領作用。

縣老年大學在總結提高基礎上，堅持改革創新轉型升級，工作重點適當的重心下移，把為離、退休干部服務轉向為全體老年人服務，讓更多的企業退休職工實現上學的夢想。

以縣老年大學為核心，在有條件的鄉、鎮逐步建立老年大學分校，在一些較好村級“農家書屋”文化站等地方設立教學點，形成全縣老年教育網，讓更多的老年人就近學習，縣老年大學應成為老年教育示范中心，師資培訓中心，理論教學研究中心。

2、整合社會教學資源，加強教師隊伍建設。

老年教育需要全社會共同關心和參與。縣老年大學和縣各民間文化團體相結合的方法值得推廣，繼解決教師不足，各類協會通過老年大學的教學，發展了組織。實現雙贏。

提高教學質量靠教師，加強教師隊伍建設是老年教育的一項重要工作。老年大學教師要有一個熱愛老年事業的熱心腸，老年人聽力、體力、耐力都要差一些，又要使老年學員聽得進、坐得住、有收獲，因此，當好一名教師也非易事。要擴大教師來源，注意在老年學員中選拔教師，要請黨校教師社會名流和縣有關領導講課。要逐步提高教師的待遇，調動教師的積極性。更好提高教學質量。

3、加強領導，加大宣傳力度，努力營造全社會關心、支持、重視老年教育事業的輿論氛圍，要擴大老年大學的知名度和影響力。各有關單位，要把退休干部，職工上老年大學，作為老年工作的份內事，要經常檢查，督促學習情況，縣、科、局級退下來的領導干部要帶頭參加學習，領導帶頭參加可以帶動更多的老年人上學，為老年教育注入活力。

繼續辦好《浠水老年教育》校刊，發揮它在老年教育事業中指導作用。

要把老年教育列入政府工作的議事日程。有規劃、有措施、對學校建設，組織領導，辦學經費，教育場地等作出明確規定，使基層辦學有章可循。

第三篇：提高素質心得體會

這次會議個人感受最深的是會議強調中的，工作中的溝通與協調問題。這個在現實的工作中非常具有實效性，溝通不暢確實是我們現在工作中比較常出現的問題。而且有效的共同不僅可以提高效率，還能增加團隊的凝聚力。建議加強個人負責制，明確透明化分工，這樣大家都互相了解了工作職責，在溝通方面也可以比較全面和實際。

在業余時間可以組織一些交流活動和拓展訓練，比如雙人羽毛球和乒乓球啊，籃球賽這種需要通力合作才能取得勝利的比賽項目，不僅可以增進同事之間的了解，還能融洽干群關系，通過增進團隊的互助合作來提升凝聚力。

個人感興趣的還有會議中提到的 “提高素質”的話題，包括：著裝、禮儀、精神面貌、言談舉止這塊。這一點我的體會是最深的。記得剛來公司的時候小東每天都穿的棒球服，cook也是很少穿襯衣。但是現在，所有的高管著裝都非常的正式、得體。從中關村在線加入cnet以來我們就在不斷的從各個方面提高自身的素質、因為確確實實無論是在別人眼力還是我們自己感覺，都能看出來我們的平均素質要比別的媒體的人偏低。所以我們一直在大踏步地追趕，cook和卜巖也親自給我們做過禮儀、穿著這方面的培訓，我感覺也受益匪淺。我覺得在我們部門也可以展開這樣的培訓，因為新人比較多，可以迅速的融入cnet的文化氛圍當中。而且可以利用我們周圍的資源，例如公告板就可以貼一些著裝禮儀方面的小知識和圖例，例如夏天來了男士和女士怎么穿衣服等等。

每周還可以民意公投出一位每周一星，連續當選多次的還可以成為部門之星等等。這樣既能夠提高部門整體的精神風貌還能調動大家的積極性。

而上述兩方面的建設，都是建立部門文化的有效手段，針對會議中提到的“愛上軟件事業部的10理由”，我們可以在公司內部搞一個有獎征文，讓我們自己的同事親身發掘部門的魅力，這樣不僅真實，也能讓同事們認識到部門發展的優勢和不足。從而對自身的工作態度，到日常工作都可以重新客觀的進行審視，起到督促和激勵的作用，而且能夠增加大家的主人翁意識以及自身的榮譽感和責任感。

達到督促自己在個人工作素質方面的努力提升，這種發動積極性的方式比單純的規定和懲罰制度具有更積極的作用，從根本上解決問題，而不傷害大家的感情也不會產生任何抵觸情緒。

而針對個人素質的提升，可以開展發掘工作樂趣的活動，可以在網內論壇發起這個話題，而大家可以自主跟貼。當然對于工作素質的提升，適當的硬性激勵和懲罰制度也是必要的。而作為公司的一名員工，我希望能盡到自己的一份力量。

提高素質心得體會（2）：

隨著“提高羅定人素質”大討論活動的開展，我局已迅速形成濃厚氛圍，營造了以“除陋習，樹新風”為突破口，以全面提高廣大職工的素質為核心的強大聲勢。通過學習xx大精神、鄧小平理論和“xxxx”重要思想及《公民道德建設實施綱要》，我深刻認識到：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，形成講文明、講衛生、講科學的良好風尚，樹立珍惜生活、關愛他人、講究公德的文明新風，是貫徹落實“xxxx”重要思想的需要，是發展先進文化，建設社會主義精神文明的需要，也是加強公共道德建設的需要。

在我們的周圍，亂扔垃圾、亂涂亂畫、損毀公共財物及花草樹木、亂闖紅燈的陋習隨處可見，與現代城市漂亮的建筑、如茵的草坪格格不入。有人以為，不會因為自己的一次不文明行為給社會造成太大的影響，是無損大局的。是的，一個人的不文明看起來并不可怕，但是人人要是都有這樣的想法，其引發的后果可想而知，而此等看似的“小事”，卻正是衡量人們文明素質、社會公德的一把標尺。任何一個城市和一個單位的整體形象，都包含了其市民或員工的言行。作為一名電力工作者，我們一定要有強烈的責任感和使命感，注重自己的形象，規范自己的言行，自覺克服不文明行為，做到時時注意文明用語、事事注意禮貌待人、處處注意遵守公共道德，自覺成為提高服務質量、轉變工作作風的模范，一點一滴地樹立新風，維護企業及城市良好的整體形象。

讓我們攜起手來，身體力行，互相監督、互相提醒，告別陋習，握手文明，共同建設一個富裕文明的新社會

提高素質心得體會（3）：

我參加了班主任培訓交流活動，此次培訓歷時兩天，安排聽了田麗霞、遲希新、張景浩三位專家的講座。說實話，在沒參加培訓以前，你要問我班主任工作包括哪些方面，怎樣做才能成為一名優秀班主任？可能會把我問懵，班主任工作嘛無非就是天天強調紀律、衛生、安全等，然后學校有啥事安排下來就組織學生認真完成就行；至于“優秀班主任”這個名字對我來說太遙遠了，好像壓根兒就和我不著邊。但這次通過聽石家莊市第42中學田老師的《班級管理中的辯證法》、北京教育學院遲校長的《新時期班主任素養與自我定位》以及北京小學大興分校張校長的《揚起自信的風帆》講座后，我才發現原來優秀班主任也是人，他們所做的一切工作我們也在做，只是他們站得更高一點，看得更遠一點，比我們更善于總結和反思......忽然發現我們離“優秀班主任”這個稱號也不是很遙遠啊，只要用心我也能行。在回來時的客車上，我就一直在想怎樣才能讓自己盡快成長為一名優秀班主任呢？我有了以下一些膚淺的看法。

首先，保持積極良好的心態，笑對班主任工作。

曾有這樣一個小故事，說的是“一位烤面包的師傅甲很愛這份職業，每天都開開心心地微笑著烤面包，他烤的面包松軟可口，很誘人；而另一個面包師傅乙則每天抱怨這份職業如何不好，然后很不情愿的工作，結果他烤的面包又硬又難吃，沒人愿意買。”這個故事說明什么問題呢，說明了對工作的態度直接影響我們工作的質量。假如我們都像面包師傅乙那樣對工作成天抱怨，那么我們就只能感受到工作給我們帶了痛苦。試想，我們一生要從教幾十年，天天這樣滿腹牢騷的工作，我們還有快樂可言嗎，那不等于慢性自殺。而假如我們都像面包師傅甲那樣愛自己的職業，把工作看成是件愉快的事情，我們將體會到班主任工作中的很多樂趣：某個問題學生改正缺點了，學生成績有進步了，學生由不懂事的孩子成長為一名對社會有用的人才，班集體在我們的帶領下由一個紀律渙散的班級變成了一個班風正、學風濃的集體、、、、、、這時，我們是最快樂也是最幸福的，這些是任何榮譽都無法比擬的。因此，我們應保持一個積極良好的心態，笑對班主任工作，用快樂的眼光發掘出班主任工作中快樂的一面，讓自己做個積極、樂觀、向上的人。

第四篇：加強學習提高素質

加強學習提高素質

努力提高辦公室工作服務水平

——縣政府辦公室迅速學習貫徹縣委全委（擴大）會議精神

7月24日下午，縣政府辦公室在政府三樓會議室召開全體人員會議，學習貫徹縣委十二屆四次全委（擴大）會議精神。與會人員學習了縣委書記周桂萍、縣長孫琪在縣委全委（擴大）會議上的講話，縣政府辦公室主任徐玉金就學習貫徹好會議精神，進一步做好辦公室工作，提出五點要求。

一、要把講政治作為第一要求。講政治是做好辦公室工作的根本前提，也是對辦公室每位工作人員最基本的要求。要把提高政治素質、政治素養放在首位，時刻與縣委、縣政府保持一致，特別是在當前形勢復雜多變的情況下，更要突出講政治。奧運會即將舉行，辦公室工作人員要保持敏感的政治頭腦，維護好全縣穩定安全的環境，維護好全縣發展的大好形勢。

二、要把加強學習作為第一需要。一個人的成長進步是在不斷學習中實現的。作為辦公室工作人員，更應該把學習作為一種習慣、一種追求、一種境界，持之以恒地加強學習。除了向書本學習，掌握各種專業知識之外，還要注重向實踐學習，向領導學習，向周圍的同志學習，提高處理問題、解決問題的能力和應對復雜問題的技巧。要注重學習領導講話，多參加縣里的會議、活動，全面掌握縣委、縣政府的重大決策和工作部署，把握好方向，提高執行力，在學習中不斷提高分析問題、解決問題的能力，更好的為領導當好參謀助手。

三、要把工作創新作為第一追求。要創新工作思路、方法，增強活力，提高工作標準。注重研究上級政策，結合我縣實際，探索新的發展路子和方法。要開拓思路、創新方法，做到分析問題有新視野，研究問題有新見解，解決問題有新辦法，不斷增強工作活力，激發工作動力，把卓越的工作追求、良好的精神狀態、濃厚的發展氛圍成為一種常態保持下去，真正實現縣委、縣政府提出的“見紅旗就扛，見第一就爭”目標要求，為政府部門表率。

四、要把服務到位作為第一目標。辦公室工作概括來說就是服務，這是我們工作的出發點和立足點。要站在服務發展、服務領導、服務群眾的角度，樹立服務意識，對階段性、規律性的工作，多思考、多研究，善于從被動中求主動，從滯后中找超前，實現主動服務、主動配合、主動協調。要講究細致、精益求精，組織的每一次活動、籌備的每一次會議都要考慮周詳、安排周到，做到萬無一失。

五、要把規范高效作為第一標準。我們的每項工作都實行了目標化、責任化。有了目標，才能產生動力；有了責任，才有壓力。只有工作規范了，才能減少失誤，才能保證工作的高效運轉。要切實增強責任感，加強協調溝通，做到辦理的事情不在自己手中延誤，傳遞的文件不在自己手中積壓，差錯不在自己手中發生，努力把辦公室工作提高到一個新水平。

第五篇：加強培訓 提高素質

加強培訓 提高素質 不斷增強法律監督能力 七臺河市茄子河區人民檢察院

幾年來，我們通過狠抓教育培訓，提高了隊伍的整體素質，增強了法律監督能力，促進了各項檢察工作的創新發展。

一、面對現實 把教育培訓工作擺上重要位置

我院1984年建院，當時只有9名干警，到現在逐漸增加到23人，但沒有一個高等院校法律專業畢業生。由于區域經濟不發達，所辦的案件數量少、金額小、性質單一，干警的執法能力提高緩慢。面對這些困難，既不能增加人員編制，高層次人才又引不進來，怎么辦？院黨組反復研究，統一思想：認為必須立足現有人員，以教育培訓為突破口，加大資金投入，采取有效措施，不斷提高干警的法律監督能力，以適應新時期檢察工作的需要。一是制定了《茄子河區人民檢察院五年教育培訓規劃》。從院黨組成員到一般干警都規定了詳細的學習內容，并確立了教育培訓目標：到2007年末，50周歲以下干警都要具備本科以上學歷，其中碩士研究生不少于2人，獲學士學位的干警不少于5人，業務科室干警都要具有法律本科以上學歷，業務骨干和辦案能手不低于40%。努力培養一批以法律專業為主、其它專業為輔的多學科、多方面的檢察隊伍。二是確定了“四優先”的制度，即對參加學歷教育的干警在學習時間上優先安排，由副檢察長對主管科室人員統一調配，妥善解決工學矛盾；對長期堅持學習，且學歷較高的干警提拔時優先考慮，營造不學習不能生存、不能進步的氛圍；對善于辦理復雜、疑難案件的干警給予優先重用，使優秀人才脫穎而出；對于在報刊、雜志上發表文章的干警給予優先獎勵，鼓勵干警刻苦學習。三是努力改善學習辦公條件。建起了圖書室、電子閱覽室，滿足了干警集中學習和查閱資料的需要。并先后投資購入了26臺品牌電腦，實現了內部聯網，每名干警獨立使用一個辦公室、一臺電腦，為干警學習和工作提供了良好的環境和條件。配置法律法規和必備書籍近10億余字的藏書數據光盤，滿足了干警學習的需要。

二、抓學歷教育 提高干警文化素質

我院干警總體文化水平不高，對法學理論、法律條文及相關專業知識掌握得不深、不夠全面，在辦案中單純執法、機械執法的現象時有發生。因此，我們抓教育培訓先從學歷教育抓起，以提高干警的文化素質。一是以政策鼓勵。我們鼓勵年輕、基礎好的干警參加研究生班學習，對經濟比較困難的干警在學費上給予資助。幾年來，在經費十分緊張的情況下，共投資20余萬元資助干警參加學歷教育，有19名干警先后參加了法律本科和專科學歷學習。二是以領導示范帶動。領導班子成員帶頭參加學歷教育。5名黨組成員中，除一名年齡超過50周歲參加續職教育外，其它四名黨組成員都參加了學歷學習。副檢察長馬躍文同志在獲得自考法律本科學歷后，又參加了法律研究生班學習。副檢察長孫永梅在獲得黨校法律本科學歷后，又參加了電大法律本科班學習。在班子成員的帶領下，全院干警參加學歷學習的積極性高漲。現在我院干警全部具有大專以上學歷，其中本科學歷16人（包括非法律專業），獲《刑法學》碩士學位研究生1人，法律學士學位3人。還有2名干警正在攻讀法律研究生，8名干警在讀法律本科（5名雙本科）。到年末，具有法律本科以上學歷的干警可達80%。三是以典型激勵。典型是榜樣、是方向。我們積極培養選樹身邊看得見、摸得著的先進典型，使全院干警學有興趣，趕有目標。反貪局干警彭寶河同志參加吉林大學刑法研究生班學習，通過了英語六級考試和論文答辯，被授予《刑法學》碩士學位。還自學計算機專業知識，結合工作實際獨自開發了《反貪案件輸入、統計、查詢》軟件，具有很強的可操作性。我們樹立他為個人學習典型，號召干警以他為榜樣，刻苦鉆研法律業務知識。在他的帶領下，全院干警學習的主動性和積極性高漲，干警自發組建了律師考試、案例研討、微機操作、理論研討四個專題學習小組。每個小組自主學習、研討，做到互相促進，共同提高，在我院已形成了濃厚的學習氛圍。

三、抓崗位培訓 提高干警做好本職工作的能力

為使干警做到理論與實踐相結合，把所學到的理論知識，更好地動用到檢察實踐當中，促進各項檢察工作的開展，我們采取了多渠道、多形式的崗位培訓活動。一是積極參加上級院舉辦的各類培訓班。把參加培訓班作為一個難得的學習機會，要求干警結合本職工作，帶著問題去學，虛心請教，取長補短，不斷豐富崗位專業知識。2003年以來，凡是省、市院舉辦的基層院檢察長、反貪局長、公訴科長、民行等檢察業務培訓班都組織人員參加。二是加強自身的業務學習。為提高學習的針對性，根據自偵、刑檢和綜合部門的不同工作特點，把全院干警劃分成三個學習小組，每周五下午結合自身工作實際進行專題學習，自偵科室重點學習偵查藝術、偵查謀略、審訊技巧；刑檢科室重點研究證據的審查和運用、罪名認定、法律適用、公安和人民法院《關于刑事訴訟法實施細則》；綜合部門重點學習行政管理等知識。結合《刑法》條文的修改、最高人民檢察院和最高人民法院頒布的司法解釋，開展“一天一法條、一周一案例、一月一研討、一季一考試”學習活動，使干警能夠隨時學到新知識、新內容，真正做到了學以致用，增加了干警學習的興趣和緊迫感。三是開展崗位練兵活動。在不斷加強科技裝備建設的同時，我們結合工作的不同特點開展崗位練兵活動，不斷提高辦案的科技含量。自偵部門干警通過學習，熟練掌握了視聽、監控裝備的使用方法，提高了索取和固定證據的能力；公訴部門通過掌握和使用多媒體示證系統，增強了指控和證實犯罪的能力。我們還通過組織訊問技能、公訴技巧、法律文書寫作大賽，讓干警互相交流、互相借鑒。做到訓用結合，學用結合，有效地提高了干警的辦案水平。通過舉辦計算機知識培訓班，使全院干警人人都能熟練地操作和使用計算機，提高了辦公辦案效率，有8名干警通過了國家計算機等級考試。

通過崗位培訓，干警的業務素質普遍有較大的提高，在各業務科室都培養了一批懂法律、懂技術、懂辦案的業務骨干，并在檢察工作中發揮了主力軍的作用，干警辦案能力的增強，提高了辦案質量，促進了檢察工作開展。

四、抓思想政治教育 提高干警拒腐防變能力

我們堅持開展以政治理論和《檢察官職業道德準則》為主要內容的思想教育、職業道德教育，提高干警的政治意識、大局意識、“立檢為公，執法為民”的意識。針對個別干警存在著比享受、比待遇的觀念，堅持開展扶貧、助學、慰問革命功臣等主題實踐活動。幾年來，干警包扶貧困戶36人、連續十年救助貧困學生10名、定期慰問2名老紅軍。干警在幫助貧困戶、貧困學生過程中，深切地體會到人民群眾的疾苦。同時，在革命功臣和人民群眾身上體現出的勇于犧牲、甘于奉獻、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神深深地感染了干警。在工作中，干警自加壓力，主動工作。特別是在開展“兩風”建設、保持共產黨員先進性教育活動中，我們經常以正反兩方面典型教育干警，警示干警對組織、個人、家庭負責，廉潔自律、潔身自好。全面實行廉政信用評價制、案件跟蹤回訪制、行政告誡制。在辦案中，班子成員堅持原則，帶頭頂住壓力，杜絕人情案、關系案、金錢案，做到嚴格、公正、規范和文明執法。幾年來，我院所辦理的各類案件，無一刑訊逼供、超時限辦案、超期羈押的現象，未發生嫌疑人或被告人逃跑、自殺、死亡等事故，在全院形成了遵紀守法的氛圍，我院多次被授予“黨風廉政建設先進集體”。