第一篇：東西湖職校近五年改革發展創新總結

改革促進內涵發展 創新發揮引領作用

一、基本情況

武漢市東西湖職業技術學校是首批國家中等職業教育改革發展示范學校、首批國家級重點職校、首批省級示范職校、首屆武漢市群眾滿意學校。

學校處于武漢三大開發區之一的臨空港經濟技術開發區，辦學條件優越。占地面積180余畝，建設面積約8萬平方米，設施設備總值2700余萬元，現有在校生5000多名，教職員工400多名，是武漢地區招生人數和在校生人數最多的職校之一。

學校先后獲得省級最佳文明單位、省級依法治校示范校、武漢市民主管理（五星）單位、武漢市先進基層黨組織、武漢市招生資助先進單位等重要稱號。學校管理科學嚴謹，以提升教育教學質量為核心，大膽改革創新，實現了政府認可、企業信賴、家長滿意的辦學目標，成為東西湖區教育系統靚麗的名片，武漢市職業教育的旗幟，湖北省職業教育的窗口。

二、改革發展與示范引領

（一）以體制改革為基點，激活專業能動性和主體性

1.推行體制改革

在組織上運用微變革，嘗試柔性化、扁平化和項目化調整。在制度上，以教學診斷與改進工作為著力點，以教學作為切入點，對教學計劃、教學內容、評價制度等進行深入改革。從2011年開始實施校系二級管理體制改革，公開招聘各專業負責人，并啟動全員崗位聘任制改革；2014年對此項工作進行了深化，實行專業主任負責制，并在專業建立黨支部，專業成為教育教學以及改革創新的主體，實現“小基層盤活大治理”。

2.實行項目化管理

最為核心的改革內容為項目化管理，即“誰主管誰負責”。專業設置與課程建設、實訓基地的建設等大型建設項目和改革創新項目，均由專業提出論證、組織調研，并形成可行性報告，經學校組織學校相關人員、社會專家、企業人員等開展研究并確定。由項目主體實施，學校相關部門負責跟蹤、評估。

3.著力重點專業建設

食品專業、養老護理成為國家級重點（示范點），電子、數控、汽修、護理、學前5個專業成為省級重點職業或省品牌專業，計算機專業成為市級重點專業（該專業實力在全市前列，由于受一所學校省級重點專業比例的限制，目前僅為市級重點），這樣的專業優勢，在武漢市是少見的，全省也不多見。2011年——2013年，五個專業完成國家中等職業教育改革發展示范學校的建設任務，學校成為首批示范校之一。

（二）以技能大賽為標桿，引導開展技能訓練

1.建立新標桿，創立新思路

學校以全國職業院校技能大賽和全國文明風采大賽為提升教育教學質量和改革創新的風向標，以技能訓練為突破口，堅持賽教結合，彰顯了學生良好的技術技能。我們的思路是，以大賽促職教戰略轉型，主動服務地方產業升級；以大賽促辦學理念轉變，更加關注傳統文化和健康生活；以大賽促教學課程改革，帶動學生技能培養水平上臺階；以大賽促學生創新創業，引導學生憑過硬技能成功創業。

2.狠抓技能訓練，加大第三方評價

以專業為責任主體，在相關企業、行業的指導和協助下，開展以生產與競賽相結合模式的技訓活動，“以賽促練”逐漸成為營造學習氛圍的關鍵。為實現該目標，高度對接崗位要求和技能大賽標準，學校和專業組織開展的教師比武、學生比武活動成為常態。至今，學校已經成功20屆“技能文化節”，特別是近幾屆，邀請數十家企業以“組織活動，資金支持，參與評價”三大方式參與，企業派專業技術人員作為技術指導和競賽項目裁判員，參與訓練，參與技能節展示和各類競賽活動。同時邀請家長和社會人士現場觀摩，組織企業和家長代表開展研討活動。學生技能是否過硬，企業和社會說了算，也讓第三方評價成為主流。

3.成績突出，效果明顯

近年來，在全市的中職學校技能抽測中成績優秀，多次被評為“優秀單位”，學生整體水平較高。師生在各級各類技能大賽中屢獲大獎，獲獎等級、數量較以前有了質的飛躍。學生每年有超過300人次獲得市級及以上獎項，其中國家級獎項超過30人次。學校被評為全國、省級、市級全國文明風采競賽優秀組織單位。今年，今年技能競賽更是取得輝煌成績：網絡空間安全、網絡搭建、單片機三個項目參加2017年全國職業院校技能大賽（中職組）的比賽，共獲得一等獎3個，二等獎1個，三等獎1個（團體），為湖北奪得了4塊金牌中的3塊。

日常教學、專業訓練和相關改革有了方向和目標，取得的成績也是喜人的，學校聲譽再次提升。

（三）以校企合作為支點，改革人才培養模式

學校經歷了從“訂單培養”到“引廠入校”，再到“校企聯盟”“現代學徒制試點”的演進過程，產教融合、校企合作不斷深化。

1.高效利用好實習的平臺

學校以自建的生產實習基地為平臺，密切產教結合、校企融合并初步探索現代學徒制試點工作。與生產實習基地內的5家企業開展更加密切的合作，企業員工被聘為專業教師，專業教師被聘為企業員工，按照雙方制定的教學計劃開展實踐教學，年接納見習、實習學生達2000人次。學校生產實習基地成為學生的名副其實的“實訓工廠”。

2.成立校企合作聯盟

電子電器專業、數控專業與武漢地區9家企業成立校企合作聯盟，探索集團化辦學之路，進一步實現校企深度融合，在課程建設、人才培養、師資培養、學生實訓就業等方面進行了積極探索。這些對接生產（服務）的教育教學模式，為臨空港經濟技術開發區培養了大批優秀人才，畢業生就業質量逐年提高，就業率連續十一年超過98%，穩定率超過70%。以華城電機為例，該企業超過1/4的員工和超過1/4的的中層干部都是東西湖職校的畢業生。

3.開展現代學徒制試點工作

作為武漢市首批試點的中職校（全市8所）之一，在短短的幾個月內務實的完成了幾項重點工作。學校項目負責人和相關教師多次到外地培訓、學習和取經。2015年暑假期間，電子專業9名專業教師深入華城電機（武漢）有限公司生產一線鍛煉和調研調查，了解企業管理運行模式，熟悉工藝流程，感受企業文化，積累了寶貴的最真實的第一手資料。校企雙方共同制定了現代學徒制班人才培養方案和課程體系建設方案，還制定了各類協議和管理制度共計17個。學校為學生提升理論知識做支撐，企業為學生崗位實踐做保障，初步實現“教”“學”“做”精準對接。

4.嘗試產教融合

“學中做，做中學”，在實踐中提升學生能力。以學校生產實訓實習基地為依托，在鞏固與現有5家企業合作的基礎上，還引進了武漢微動機器人科技有限公司、武漢神舟冶金機械制造有限公司兩家企業，為與武漢新興產業對接打下基礎。學生以“學生”“員工”雙重身份在此開展生產實習，以師傅帶徒弟的方式開展教學，并有效開展工種或者崗位輪訓。電子、汽修等專業利用自己的生產線、加工車間，開展對外小型加工生產活動，給師生創造了生產實習的平臺。

（四）以技能培訓為核心，提升服務社會能力

1.整合資源，加大培訓力度

學校是東西湖區職業技能培訓基地和東西湖區退役士兵職業技能培訓基地，在就業、再就業培訓方面發揮著重要作用。東西湖區進行了培訓資源整合，現與與區安監局、人社局、城建局、所在街道等合作緊密，職業技能培訓之路越走越寬。

2.發揮優勢，開展技能培訓

發揮重點專業在設施設備和師資上的優勢，對內、對外開展職業技能培訓，主要涉及工程機械駕駛、電子電工、汽車維修、計算機及應用、面點師等項目培訓。每年開展的對內培訓400余人次，對外各類培訓共計4000多人次。并涉及電工、維修工等6個工種的考證培訓及考試任務，每年近1000人次。

學前教育、護理等專業開展對外服務及培訓工作，各類文藝匯演、咨詢活動每年達40多場次，參與1000多人次。護理專業通過現場演示、全民活動周、專訓班等形式向市民教授徒手心肺復蘇、保健養生與養老護理等知識和技能，其中最新引進的“艾灸”健康養生受到了了廣大市民的青睞，成為該專業的新招牌。

（五）以交流合作為載體，提升辦學影響能力

1.加強交流，保持理念先進

以專業或者學科為單位，每年組織教師30多人次赴沿海職業教育發達地區考察、學習、取經。同時每年接待兄弟學校同行200人次來訪交流。主要涉及行政管理、教學模式改革、課程體系建設和專業重點建設項目等。學校舉行的教師工作過程競賽就是從廣西一家職業院校學習、借鑒來的，對促進教師實現自我成長有較大促進作用。學校的先進管理理念、實訓模式等也被兄弟學校借鑒。

2.聯合辦學，拓寬學生出路

數控、電子、學前專業同武漢軟件工程學院、武漢城市職業學院、武漢職業技術學院等合作，開展“3+2”分段式培養合作，學生有更多的機會到高校深造。首批學生已經全部通過“轉段考試”，其中有數十人因獲獎等而免考。

3.強化國際交流，開闊辦學思路

與德國、日本、新加坡、臺灣等地的職教機構互訪、交流比較頻繁，每年達100多人次，主要開展了經驗交流、師資培訓等活動。近三年數控、汽修等專業教師12人次赴德國職教機構和相關企業學習、培訓。今年，新加坡12名高校生到校開張義教活動，年底或者明年初將會開展第二批活動。

2015年9月，與德國手工業協會、武漢城市職業學院合作聯辦“中德“KFZ汽車機械電子師”教學班”（簡稱“中德班”），三方共同設定教學計劃和內容，德方也參與語言和專技教學，為學生創設了獲取歐盟職業證書、優質就業和升學的機會。去年和今年都委派專業教師赴德國學習、培訓。上半年，德國技師到校授課1個月，帶來了先進的教學理念和方法，同時提升了學生的德語水平。8月，6名學生提前獲得德語A1證書。5月，德國梅克倫堡州手工業協會會長、德國梅賽德斯奔馳駐梅克倫堡州區域銷售部總負責人一行到訪學校，雙方就合作辦學、人員交流、人才培養等問題進行了磋商，并簽訂友好合作關系備忘錄。7月、10月，以中德班為主的“中德青少年藝術（語言）交流活動”分別在東西湖職校（武漢）、德國開展雙邊交流活動。中德班連續三年招生，它的開設將聯合辦學、師資培訓、獲取證書、學生交流等落實在實處，使學校國際合作穩步推進。

下一步將開始與加拿大蒙特利爾英語教育局合作（EMNS），開展境外培訓、境外就業等工作。

三、下一步工作重點及改革發展方向

（一）繼續加強專業建設，適應服務地方經濟需要

結合武漢市開展的“對接現代產業發展優化調整中等職業學校專業結構”的機遇，瞄準市場需求和變化，圍繞國家及地方的中高端產業發展，加強專業建設，將重點專業提升到一個新高度。與武漢新興產業戰略接軌，重點支持臨空港經濟技術開發區的食品、物流和電子產業，適應市場對人才的需求變化。例如食品專業重點開展食品檢驗員、咖啡師等的培養；電子、數控專業開展3D打印、機器人方向的人才培養；護理開展艾灸、養老護理人才培養。

（二）全面推進校園信息化應用

打造智慧校園，建設集校園管理、教育教學管理和資源共享于一體的信息化體系。完成信息化建設的二期、三期工程，提高教育教學管理效能。重點為平臺建設和數字化資源庫建設。

（三）打造高水平實訓基地

配合武漢臨空港網絡安全人才培訓基地建設，重點打造計算機網絡安全暨網絡應用實訓基地，包括“網絡安全基礎實訓室”“網絡攻防實訓室”“數據恢復實訓室”“IT企業服務中心”幾大部分，還包括“智能家具”（國賽項目）實訓室。將該基地打造成為周邊信息化培訓基地以及華中地區計算機網絡類專業的競賽、集中學習、考證及資源共享基地。

（四）關注內涵建設

推動教學診改工作，深入推進“聚焦課堂，問診課堂”活動，以信息化建設為強力支撐，建設數據管理平臺，在加強加強教學自我診斷的同時，主動邀請第三方專家入校評審，防范風險，并高質量完成年度質量報告。

2017年10月

第二篇：東西湖職校黨建創新DV大賽解說詞

東西湖職校黨建創新DV大賽解說詞

片名：《東職黨旗別樣紅》

序：

28年，歲月荏苒，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員譜寫了改革創新，艱苦奮斗的壯美詩篇！

28年，春華秋實，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員書寫了團結求實，開拓拼搏的華麗篇章！

28年，歲月如歌，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員唱響了愛崗敬業，無私奉獻的時代長歌！

推出片名：《東職黨旗別樣紅》

解說：

在泱泱漢水之濱，武漢吳家山國家級經濟技術開發區腹地，有這樣一所職校，28年來，以超常規的速度完成了從一所普通農場職高向國家級重點職校、省級示范性職校、首批國家示范建設學校的華麗轉身，創造了武漢職教的奇跡。

她，就是東西湖教育的亮麗名片、武漢職教的閃亮明珠---武漢市東西湖職業技術學校。

在上級黨委的正確領導下，學校以辦人民滿意教育為目標，以敢為人先的心態，求真務實的作風，開拓創新的舉措，圍繞發展抓黨建，加強黨建促發展，為服務地方經濟、優化投資環境做出了巨大貢獻。

理念方向篇（字幕形式出現）

“我們不能選擇適合教育的學生，只能創設適合學生的教育！”這是黨委書記錢立為同志的教育觀。在他的帶領下，學校黨委始終堅持以“把握正確的辦學方向，用愿景凝心聚力，為教育教學保駕護航”的黨建理念，以創先爭優和創國家示范為抓手，掀起了東職新一輪改革發展的浪潮。

創新行動篇（字幕）

一、支部在專業開花，基層黨建實體化（字幕）

“黨建不是走過場！黨建不是喊口號！”為了使黨建工作深入基層，落到實處，2011年暑假在實施專業化管理改革的過程中，校黨委創造性地公開聘任了7名專業支部書記，并明確了書記在專業負責團隊中的職責和地位。職責的明確，重心的前移，黨建與專業建設的有機結合，使學校專業建設煥發出勃勃生機！……

（繼食品專業成為國家級示范專業之后，學前教育專業躍升為省級品牌專業，電子電器、數控專業成為省級重點專業，汽修、護理成為市級重點專業、電子電器專業實訓基地成為省級品牌實訓基地，專業建設全面開花）

二、兩個文明一起抓，黨建工作結奇葩（字幕）

同期聲（黃書記）：“只講精神，不講物質的黨建是空中樓閣，只講物質，不講精神的黨建是曇花一現！”

學校黨委始終堅持兩個文明一起抓，以校園文化建設為著力點，將人文和自然環境創建融為一體，將弘揚東職精神、師德師風建設與關注師生成長、提高學習生活質量相互融通，師生精神面貌煥然一新，校園局面和諧溫馨……

同期聲（某教師）：

三、創先爭優我帶頭，服務群眾競風流（字幕）

一個支部就是一個堡壘！一名黨員就是一面旗幟！在黨委的領導下，以支部為單位，近百名全體黨員積極參加以“五亮五比五創”為主題的創先爭優活動。（字幕出現“五亮：亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮成績”、“五比：比素質、比干勁、比奉獻、比創新、比水平”、“五創：創一流形象、創一流服務、創一流業績、創優秀團隊、創先進個人”）

“食品專業黨員水生產線、數控專業黨員加工中心、汽修專業黨員學風督察崗、學工支部黨員文明習慣督察崗、37個黨員示范崗”是東職特有的流動的風景線，他們讓東職的黨旗分外鮮艷……

同期聲（某教師）：

同期聲（某學生）：

同期聲（某家長）：

四、終身學習風向標，和諧共建領風騷（字幕）

“創建學習型學校，打造三層愿景鏈，改善心智模式是克服教師

職業倦怠，提高認同感、歸宿感和幸福感的靈丹妙藥！”。

學校針對聘任教師多，流動性大的特點以及相當一部分教師中出現職業倦態的現象，學校黨委積極引進學習型組織，積極參加武漢市首批學習型學校創建試點工作。通過近幾年的專家引領、愿景征集、團隊拓展、同行交流，東職講壇、技能比武等學習的平臺的搭建，終身學習概念成為教師中的風向標，大家你追我趕，相互補臺，好戲連臺！學生、教師、學校同步發展，在中職獨領風騷！……

同期聲（某教師）：

同期生（某學生）：

改革成效篇

“世間自有公道，付出終有回報”。正確的黨建理念，務實的黨建工作，大膽的改革創新，黨員的先鋒作用共同結出豐碩的成果。家長、企業、學生滿意度調查均達95%以上，學校先后被評為“湖北省最佳文明單位”、“武漢市首批群眾滿意中小學”、“武漢市黨建工作先進單位”、“武漢市學習型學校創建工作先進單位”等榮譽稱號。

同期聲（企業代表）

同期聲（領導代表）

同期聲（家長代表）

尾聲：

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們堅信，在職業教育發展的春天，武漢市東西湖職校必將在創建全國一流職校的征程中，煥發出勃勃生機，迸發出無窮力量，為黨旗添光彩，與時代共奮進！

第三篇：東西湖職校黨建創新DV大賽解說詞

東西湖職校黨建創新DV大賽解說詞 《東職黨旗別樣紅》

28年，歲月荏苒，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員譜寫了改革創新，艱苦奮斗的壯美詩篇！

28年，春華秋實，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員書寫了團結求實，開拓拼搏的華麗篇章！

28年，歲月如歌，在鮮紅的黨旗下，東職全體黨員唱響了愛崗敬業，無私奉獻的時代長歌！

推出片名：《東職黨旗別樣紅》 解說：

在泱泱漢水之濱，武漢吳家山國家級經濟技術開發區腹地，有這樣一所職校，28年來，以超常規的速度完成了從一所普通農場職高向國家級重點職校、省級示范性職校、首批國家示范建設學校的華麗轉身，創造了武漢職教的奇跡。

她，就是東西湖教育的亮麗名片、武漢職教的閃亮明珠---武漢市東西湖職業技術學校。

在上級黨委的正確領導下，學校以辦人民滿意教育為目標，以敢為人先的心態，求真務實的作風，開拓創新的舉措，圍繞發展抓黨建，加強黨建促發展，為服務地方經濟、優化投資環境做出了巨大貢獻。

理念方向篇（字幕形式出現）

“我們不能選擇適合教育的學生，只能創設適合學生的教育！”這 是黨委書記錢立為同志的教育觀。在他的帶領下，學校黨委始終堅持以“把握正確的辦學方向，用愿景凝心聚力，為教育教學保駕護航”的黨建理念，以創先爭優和創國家示范為抓手，掀起了東職新一輪改革發展的浪潮。

創新行動篇（字幕）

一、支部在專業開花，基層黨建實體化（字幕）

“黨建不是走過場！黨建不是喊口號！”為了使黨建工作深入基層，落到實處，2011年暑假在實施專業化管理改革的過程中，校黨委創造性地公開聘任了7名專業支部書記，并明確了書記在專業負責團隊中的職責和地位。職責的明確，重心的前移，黨建與專業建設的有機結合，使學校專業

—1— 建設煥發出勃勃生機！……

（繼食品專業成為國家級示范專業之后，學前教育專業躍升為省級品牌專業，電子電器、數控專業成為省級重點專業，汽修、護理成為市級重點專業、電子電器專業實訓基地成為省級品牌實訓基地，專業建設全面開花）

二、兩個文明一起抓，黨建工作結奇葩（字幕）

同期聲（黃書記）：“只講精神，不講物質的黨建是空中樓閣，只講物質，不講精神的黨建是曇花一現！”

學校黨委始終堅持兩個文明一起抓，以校園文化建設為著力點，將人文和自然環境創建融為一體，將弘揚東職精神、師德師風建設與關注師生成長、提高學習生活質量相互融通，師生精神面貌煥然一新，校園局面和諧溫馨……

同期聲（某教師）：

三、創先爭優我帶頭，服務群眾競風流（字幕）

一個支部就是一個堡壘！一名黨員就是一面旗幟！在黨委的領導下，以支部為單位，近百名全體黨員積極參加以“五亮五比五創”為主題的創先爭優活動。（字幕出現“五亮：亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮成績”、“五比：比素質、比干勁、比奉獻、比創新、比水平”、“五創：創一流形象、創一流服務、創一流業績、創優秀團隊、創先進個人”）

“食品專業黨員水生產線、數控專業黨員加工中心、汽修專業黨員學風督察崗、學工支部黨員文明習慣督察崗、37個黨員示范崗”是東職特有的流動的風景線，他們讓東職的黨旗分外鮮艷……

同期聲（某教師）：

同期聲（某學生）：

同期聲（某家長）：

四、終身學習風向標，和諧共建領風騷（字幕）

“創建學習型學校，打造三層愿景鏈，改善心智模式是克服教師 職業倦怠，提高認同感、歸宿感和幸福感的靈丹妙藥！。”

學校針對聘任教師多，流動性大的特點以及相當一部分教師中出現職業倦態的現象，學校黨委積極引進學習型組織，積極參加武漢市首批學習型學校創建試點工作。通過近幾年的專家引領、愿景征集、團隊拓展、同行交流，東職講壇、技能比

—2—武等學習的平臺的搭建，終身學習概念成為教師中的風向標，大家你追我趕，相互補臺，好戲連臺！學生、教師、學校同步發展，在中職獨領風騷！……

同期聲（某教師）：

同期生（某學生）：

改革成效篇

“世間自有公道，付出終有回報”。正確的黨建理念，務實的黨建工作，大膽的改革創新，黨員的先鋒作用共同結出豐碩的成果。家長、企業、學生滿意度調查均達95%以上，學校先后被評為“湖北省最佳文明單位”、“武漢市首批群眾滿意中小學”、“武漢市黨建工作先進單位”、“武漢市學習型學校創建工作先進單位”等榮譽稱號。

同期聲（企業代表）

同期聲（領導代表）

同期聲（家長代表）

尾聲：

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們堅信，在職業教育發展的春天，武漢市東西湖職校必將在創建全國一流職校的征程中，煥發出勃勃生機，迸發出無窮力量，為黨旗添光彩，與時代共奮進

—3— “五個基本”夯基礎

“七個體系”增活力 形成山區中職學校的黨建工作“創先爭優”特色

我校黨總支按照縣委開展基層黨組織“五個基本”、“七個體系”建設工作的要求，結合山區中等職業學校實際，充分激發基層黨支部和黨員的進取心、榮譽感，營造爭當先進、爭當優秀的氛圍，把創先爭優作為落實科學發展觀的經常性動力、作為促進社會和諧的經常性保證、作為服務人民群眾的經常性機制、作為加強基層黨建的經常性要求，形成了山區中等職業學校的黨建工作“創先爭優”特色。

黨建工作目標“五加強”

加強“五·七”黨建工作重點 按照縣委的統一部署和要求，及時出臺《英山理工中專2010年黨建工作計劃》《英山理工中專2010年宣傳工作實施方案》《中共英山理工中專關于開展“五個基本”“七個體系”建設工作的實施方案》、《黨員“123工程”實施方案》等八個指導性文件，調整黨建工作領導小組，充實工作專班，系統推進全校基層黨組織建設。

加強黨員教師的“三項學習” 建立和完善學習制度，制定學習計劃，建設學習型黨組織。一是加強政治理論學習，二是加強業務知識學習，三是加強法律知識學習。堅持學校領導班子帶中層黨員干部中心組學習制度，中心組成員每年集中學習不少于12天，每年認真制定學習計劃、確定重點學習的內容和研究的問題。理論聯系實際，深入調查研究，每年班子成員完成1－2篇有較高質量的理論文章和調查報告。各支部每月組織一次組織生活會。

加強“五好”干部隊伍建設。按照政治堅定、求真務實、開拓創新、廉潔自律、團結協調的總要求，深入開展爭創“學習型、效能型、服務型、團結型、廉潔型”班子活動，不斷提高班子成員的思想政治素質和領導水平，建設“政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調”的堅強領導集體，成為政治素質好、工作業績好、團結協作好、民主作風好、清正廉潔好的“五好”領導班子。

加強黨建工作發展的“六個具體”目標。黨建與學校發展目標緊密結合。年初制定六項具體目標：招生目標、高考目標、安置就業目標、安全法紀工作目標、財務目標、榮譽目標。目前招生目標已順利完成，安置就業率100%，滿意率100%。違法犯罪率為零，安全責任事故為零。事業收入在2009年的基礎上增加100萬；支出方面在“三保”（保安全、保運轉、保政策性工資）的基礎上投入120萬元增加固定資產，提高教師福利待遇10%。當年財務收支基本實現平衡。

—4—加強“黨建帶五建”工作。認真開展“五個一”、“設崗創星”活動，使全體黨員在提高學校教育、教學質量中起到模范帶頭作用。抓好黨建帶團建、黨建帶工（會）建、黨建帶婦建、黨建帶學（生）建、黨建帶師（德）建設。

黨建工作思路“五創新”

創新黨建工作思路。一是黨建與學校發展目標緊密結合。二是黨建與改善辦學條件相結合。如學校多功能學術報告廳既能為教學服務，又能成為黨員教育室；學校操場硬化，既能為學生活動提供好場所，又能為黨員開展一些戶外體育活動提供便利。三是黨建與提高教職工素質相結合。四是黨建與提速服務水平相結合。我校在黨建工作中，始終把“內強素質、外樹形象”貫穿其中，提高黨員干部的執行力和服務水平，實行首問負責制。五是黨建與維護師生根本利益相結合。堅持學生食堂零利潤、優質服務的方針不變，堅持教職員工按時坐班、早餐補助的制度。

創新黨建工作制度。形成黨政“四分四統” 的工作制度，即工作職能上分、工作指導思想上統；工作關系上分、工作目標上統； 工作程序上分、工作步調上統； 一般工作上分、重大問題上統。一是實行黨員干部述職述廉制度。二是實行教職工投信任票、黨員投選舉票制度。對各支部書記的產生實行教職工投信任票、黨員投選舉票制度。三是實行經費預算報批制度。嚴格執行黨費收繳制度。四是實行黨員參加志愿服務制度。五是實行黨員干部聯系班級和特困生、心困生、學困生制度。六是各支部要認真落實好“黨支部七項組織生活制度”（會議制度、黨日制度、黨課制度、報告工作制度、民主生活會制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度），確保黨的組織生活規范、生動、有效。

創新組織設置方式。鞏固和加強黨支部建設，實現符合管理特點、教學特色、活動特性的中專、綜合高中、對口高考、機關后勤、老干五個黨支部建在實踐一線的目標。

創新黨員發展工作。校總支超前謀劃、重心前移，從一年級開始就抓緊學生黨員發展工作，充分利用全縣中學生業余黨校建在我校的有利資源，積極開展學生上業余黨校接受黨的知識培訓工作，“多渠道推優、多方面考察”，對品學兼優的入黨積極分子及早發展。認真做好積極分子的培養、教育、考察工作,針對實際情況,對教師重點考核了師德和工作業績，實行發展黨員集中培訓和票決制、公示制，嚴把黨員入口關,保證新發展黨員的質量。

創新主題實踐活動。主題實踐活動突出一個模式：實行黨員“123工程”，一名黨員挑一份重擔，攜手兩名非黨教職工，幫扶三名經濟困難或后進的學生。讓黨員責任明白卡落實到位、讓設崗創星落實到位、讓一崗雙責落實到位。讓每個支部成為一座熔爐，讓每一位干部成為一

—5— 面旗幟，讓每一位黨員成為一盞心燈。突出一個成效：黨員干部受教育、學校發展上水平、教師學生得實惠。

黨建工作水平“五加強”

加強思想理論建設，形成一條心。我們針對學校知識分子獨立性、選擇性、多變性、差異性的特點，注重用中國特色社會主義理論體系和科學發展觀武裝師生頭腦。實行學有主講人、學有專題、學有筆記、學有所得。堅持正確的辦學方向，組織全校教職工開展大學習、大討論，努力提煉科學的辦學理念，積極打造英山理工精神。用正確的輿論引導人，用高尚的精神激勵人，用和諧的氛圍凝聚人，用光明的前景指引人。

加強制度保障建設，形成一盤棋。認真總結學校管理上的經驗和教訓，群策群力，堅持民主集中制的原則，通過教代會來制訂和修訂一批主要的管理制度，諸如《教職工管理制度》、《教職工工作量化考核方案》、《教職工工作量計算方案》、《教職工工作獎勵方案》、《績效工資、獎勵工資發放辦法》等等。通過加強制度建設，達到規范管理、民主管理的目的，起到獎勤罰懶、獎優罰劣的作用。

同時保障黨建辦公經費的預算、臨時經費開支計劃，使學校黨建的基本保障穩定化。加強干部隊伍建設，激發一股力。堅持黨管人才原則，大力營造產生領軍人物的環境，讓想干事的人有機會、能干事的人有平臺、會干事的人出成果，形成了人才引進、培養與使用相結合的用人機制。使全體干部能夠吃苦、廉潔自律，率先垂范，立官德，導師德，各負其責謀合作，以扎實工作，以實實在在的業績贏得群眾的信任和尊重，從而樹立事業上的威信。

加強教師隊伍建設，點燃一團火。開展“三愛三為”（愛崗、愛生、愛校，為人、為學、為師）師德師風教育活動，制訂《英山理工中專教師職業道德規范》和《師德師風十不準》。堅持開展過三關（現代教育理論關、現代教育技術關、新教材教法關）、練三功（教書基本功、育人基本功、教育科研基本功）的教師素質提高工程。實行在崗研修、崗位練兵、結對拜師的青年教師培養工程。逐步推行競爭上崗制，目標責任制，質量評價制，按勞付酬制。

加強黨員形象建設，樹立一面旗。我們廣泛開展“一個黨員一面旗、奉獻理工創佳績” 的黨員形象建設系列活動。在黨員干部工作方法上做到“三揚”：揚長補短、揚長容短、揚長避短。在黨員干部工作目標上做到“四型”：學習型干部與處室、能力型干部與處室、執行型干部與處室、和諧型干部與處室。在黨員干部工作要求上做到“五下”：靜得下心思、俯得下身子、容得下異議、舍得下面子、拋得下舊我。

—6—同時加強對外宣傳和交流工作，規范和提升校園文化活動。全方位展示英山理工中專科學發展的成果。

黨建工作成果

“五優”

一批優秀的黨員干部脫穎而出。以校長肖永如為首的一批優秀的黨員干部在學校管理重起到了帶頭、帶領的作用，成為師生的榜樣。校長肖永如被評為湖北省特級教師。

一批優秀的教師拔尖而出。年輕教師張百春在全市首屆中等職業學校英語說課比賽上以優異成績榮獲一等獎。吳桂老師在全國中職語文說課大賽上勇奪一等獎。在黃岡市教育局舉辦的全市第二屆中職學校技能大賽上，我校計算機項目獲得團體第一名，電子項目獲得團體二等獎。計算機專業杜海老師、電子專業葉向宇老師獲得優秀指導教師獎。王真老師在全縣普通話大賽上以總分第三名的成績榮獲一等獎。四位黨員教師在今年七·一被縣教育局評為優秀共產黨員。

一批優秀的學生精彩而出。在黃岡市教育局舉辦的全市第二屆中職學校技能大賽上，我校計算機專業的蔣艷翠、黃楠兩位同學獲得個人全能一等獎，胡秀娟同學獲得個人全能二等獎；我校電子項目的戚大周、鄭常林兩位同學獲得個人全能二等獎，王洋同學獲得個人全能三等獎；我校鉗工項目的聶金海同學獲得個人全能三等獎。三名學生代表英山縣參加全市低碳經濟知識比賽進入決賽。

一批優秀的活動成果靚麗而出。在全縣春節晚會、全縣茶葉節晚會、全縣茶葉節茶道表演、感動英山十大任務頒獎晚會上，我校獻出了精彩文藝節目，得到各級領導和觀眾好評。校園開放日以熱烈、簡樸、大氣、厚重得到來自全縣的1400名師生的贊許。黨員干部的志愿日義務勞動形成規律，特別是7月8日百年一遇的洪災面前，黨員干部堅持抗洪一線，保護學校財產。扶危濟困形成制度，黨員教師帶頭在黨員志愿服務日踴躍為身患白血病的方鴻同學捐款1.7萬元。

一批優秀的管理經驗推廣而出。教職工坐班制度在全縣教育系統推廣，走讀生掛牌站隊出校門得到認可，學生會、團委會的文明監督崗被全市推廣，學生管理經驗在全市交流。

—7—

第四篇：東西湖職校全民國防教育日活動總結

東西湖職校“全民國防教育日活動”總結

我校歷來重視國防教育和雙擁工作，并把它作為德育活動載體之一，努力培養學生的愛國精神和民族自豪感。今年9月17日，是主題為“依法開展國防教育，增強公民國防觀念”的第十一個“全民國防教育日”，18日又是9〃18八十周年紀念日，開展國防教育活動，對于增強學生的凝聚力，全面普及國防知識，提高學生國防意識，具有十分重大而深遠的現實意義。現將本次活動情況總結如下：

一、利用多種形式做好宣傳工作。

1.利用升旗儀式、廣播、電視、電子屏、宣傳欄、橫幅等多樣立體形式，做好國防教育和全民國防教育日活動的宣傳工作，增強知曉率，增加參與率，使國防教育深入人心。

2.結合國內外時事組織開展“國旗下講話”主題教育，切實加強了學生愛國主義、集體主義等方面教育。

3.9月中旬，召開全體教職工和學生大會，學習《中共中央、國務院、中央軍委關于加強新形勢下國防教育工作意見》。宣傳《意見》精神，介紹當今世界政治、經濟、軍事格局及周邊基本態勢，激發愛國之心、報國之志，樹立居安思危、有備無患的意識。從而使教師和學生樹立為建設強大的國防，自覺依法履行國防義務。

4.專題講座。以專業為單位，組織學生聽取專家的軍事、愛國主題講座，激發其愛國熱情。

二、抓好主陣地實施國防教育。

1.影視媒體教育。9月，在團委和政教處的精心安排下，利用學校廣播站和電視臺播出戰爭與和平、不屈之路、中國近代史、抗戰歷史等國防教育系列講座以及革命影片，使學生了解了軍事知識，了解了中國人民不屈不饒的斗爭史和抗戰史，激發了學生的愛國熱忱。

2.圖片文字教育。在校園和宣傳欄等各處張貼愛國教育和“全民國防教育日活動”的宣傳圖片和文字資料，并組織學生觀看寫心得等等，讓學生感受實實在在的愛國教育。

3．主題班會教育。舉行“愛我中華，從我做起”愛國教育主題班會，教育學生點點滴滴都是愛國，處于和平年代仍然要居安思危，更不要沉湎于“歷史悠久，地大物博”的自大，要吸取歷史的教訓。

4.軍訓主題教育。為增強新生國防意識，對學生進行愛國主義、集體主義教育，根據國防教育文件精神，我校于9月6日～9月23日組織1500多名學生參加了為期15天的軍訓活動。軍訓過程中，同學們儼然一個個準軍人，在艱難中磨練的體驗，使學生在軍訓生活中終生銘記，他們克服了天氣熱、任務重的困難，服從教官的命令，嚴格遵守軍校紀律，接受軍事訓練，練步伐、練體能、練意志、學軍術。同時還穿插拓展活動，通過組建團隊、選舉隊長、合作完成任務，同學們在訓練中增進了彼此的感情，提高了自我約束能力，鍛煉意志和體能，強化了集體觀念。

5.軍民共建活動教育。我校與武警東西湖中隊為共建單位，定期與武將官兵進行互動活動，派師生到中隊慰問演出、參觀軍營，邀官兵到校指導升旗、講座，雙方開展各類球賽和其他聯誼活動。

三、認真籌劃設計“國防教育日”的內容。

按照“全民參與、長期堅持、講求實效”的國防教育方針，我們認真籌劃設計了“國防教育日”活動。

1.國防教育日當天，組織軍訓學生聆聽警報聲音，提高學生的憂患意識。

2.播放愛國主義教育的電影，并讓學生寫出了觀后感。

3.邀請部隊官兵給新生講國防知識，講軍史，講近代史，并要求學生寫軍訓感受。

通過開展形式多樣、生動有效的活動，我校大力強化了學生的國防觀念，起到了很好的教育效果。

2011年9月22日

第五篇：發展和改革局五年工作總結

過去的5年，全局上下緊緊圍繞縣委、縣政府的總體部署和工作要求，積極適應國家宏觀調控新形勢，搶抓機遇，開拓創新，真抓實干，認真研究解決全縣發展和改革工作中的新矛盾、新問題，突出抓好“規劃研究、項目推進、統籌協調”等工作，促進我縣經濟社會又好又快發展。

一、2012-2016年工作總結

（一）以科學規劃為先導，深入開展經濟運行分析，引領發展全局

1、立足創新趕超，綜合實力明顯增強

2012年以來，抓住市強力實施縣域經濟倍增計劃及經濟薄弱縣幫扶等一系列重大機遇，經濟社會呈現出良好的發展態勢，縣域綜合實力明顯增強。2015年實現地區生產總值187億元，是2011年的1.54倍；公共財政預算收入13.2億元，年均增長26.7%，是2011年的2.58倍；固定資產投資達到145億元，年均增長23.1%，是2011年的2.3倍；社會消費品零售總額98億元，年均增長15%，是2011年的1.75倍；城鎮居民人均可支配收入達到24860元，農村居民人均可支配收入達到12580元。主要經濟指標增幅一直位居全市前列，全市綜合考核進入全市第一方陣。2012年縣域科學發展綜合評價考核中，綜合實力位居全省第40位，比上前移73個位次。全市唯一一個提前完成“縣域經濟倍增計劃”的縣，金鄉縣正步入科學發展、創新發展的快車道。

2、注重規劃引領，空間布局持續優化

組織編制五年發展規劃，不斷優化縣域空間發展布局。“十二五”規劃將我縣發展重點空間布局劃分為五大板塊，分別是***、***、**、**和**。以“五大板塊”為基礎，不斷完善重大基礎設施骨架，突出產業園區建設，促進產業與人口向中心城鎮聚集，逐步形成**、**、**、**、**、**“六大板塊”。“十三五”規劃更加注重科學規劃縣域空間，延續優化了現有的發展布局，將全縣劃分為城鎮化區域、工業化區域、農產品主產區和重點生態功能區，實現緊湊集約、高效綠色發展。堅持大項目進園區，三大專業工業園區重點發展壯大高端化工、輸配電、裝備制造、食品加工、紡織服裝、戰略性新興產業等主導產業，并分別規劃建設**、機電工業園、高新技術產業園、**、**等專業園中園。規劃布局商貿物流區、文化旅游區、信息產業區三大服務業園區和現代農業園區。

3、強化謀劃研究，充分發揮參謀助手作用

一是加強規劃計劃編制實施。全面組織實施了“十二五”規劃，進行了中期評估，現已組織編制完成了“十三五”規劃。嚴格落實規劃實施，深入研判分析宏觀經濟形勢，結合我縣實際，認真分析我縣爭先進位有利因素和制約瓶頸，并與省市和兄弟縣市區的經濟指標相銜接，提出了經濟發展工作目標建議并提交人代會審議通過。將主要計劃指標、任務分解，并以政府辦名義印發到各鎮街、各部門單位。組織主要經濟目標責任單位簽訂了經濟工作目標責任狀，將主要經濟目標分解到具體單位，做到目標具體，責任明確。二是加強經濟形勢分析研判。近年來，國際國內經濟形勢復雜，經濟下行壓力大。更加注意宏觀經濟形勢研究，及時了解國內外宏觀經濟走勢。對我縣經濟運行情況，常年堅持月調度月分析，形成月度分析報告。對GDP、城鄉居民可支配收入、固定資產投資市對縣、縣級考核等主要指標，實行定期調度，研究分析主要考核指標；做好與全市及各縣區的橫向、縱向分析對比，為領導及時提供第一手資料和意見建議。三是加強重大課題調查研究。圍繞縣委縣政府重點工作和上級政策導向，每年組織開展一批調研，形成優秀研究報告。《務實重干 創新趕超 全力開創縣域科學發展后發崛起新局面》作為縣域發展典型上報省發改委并在媒體報道，《**》獲省發改委優秀研究成果三等獎；《發展是解決問題的金鑰匙》、《關于**電動車產業發展的調研報告》、《關于搶抓**發展機遇的思考》、《**關于服務業突破發展的調研課題》等重大調研課題，為領導決策提供了意見建議，向社會傳遞了正能量。

（二）以推進項目為抓手，優化服務提升效能，確保發展動力和支撐

科學編制重點項目建設計劃。2012年-2016年，每年編制重點工程重大項目建設計劃，先后編制印發了“**”、“**”、“重大項目重點工程”等重點項目名單，2012-2016年全縣重點項目個數分別為122個、158個、218個、245個、199個；總投資分別為693億元、1493億元、908億元、732億元、674億元，各項目逐一細化任務目標，明確責任單位和包保人員，予以重點實施推進。

積極申報省市重點項目。為最大限度的爭取省、市兩級對我縣重點項目建設的扶持，我局積極申報重大項目申請列入省、市重點項目扶持，2012-2016年申報成功市級領導包保項目個數分別為5個、7個、12個、5個、7個。**、**、**、**先后被認定為省重點建設項目，有利于資金、人才、土地等資源要素的重點傾斜，已解決土地指標500余畝。

積極開展“大項目突破年”活動。2012年以來，按照市委、市政府“大項目突破年”活動要求，積極做好相關工作。一是全面做好重大項目集中開工活動。2012-2016分別開工總投資2000萬元以上項目36個、105個、93個、43個、23個。二是積極籌備市縣經濟觀摩會。2012-2016年，共停車觀摩我縣43個重點工業和城建項目。我局積極籌備項目路線方案，全力推進觀摩項目進度，做好相關籌備工作，力爭觀摩名次位居前列。同時積極籌備了各的縣對鎮街（園區）經濟觀摩活動。三是積極推動重點項目做好相關考核工作。強化重點項目調度、通報，竭力解決項目問題，確保重點項目按照時間節點有序推進。積極做好億元以上產業項目納統挖潛工作，全力做好考核相關工作。

做好項目幫扶，服務項目建設。積極落實簡政放權各項政策措施，服務項目開展前期手續。積極落實投資體制改革，相繼編制了局行政審批清單、權利清單、責任清單、業務手冊和服務指南等，杜絕不作為、亂作為現象發生，全面落實山東省投資項目在線審批監管平臺建設，濟寧政務服務云平臺使用，2012-2016年，分別辦理立項138個、173個、243個和171個、117個，有效支持了縣域經濟發展。

（三）強化措施、創新方式，突出抓好向上爭取工作

爭取工作不斷推進。2012年至2016年8月，全縣累計爭取上級各類政策資金83.27億元，其中非統籌類資金54.65億元，統籌類資金28.62億元。其中，農業類資金17.12億元、工業類資金3.96億元、服務業類資金1.13億元、環境保護和生態治理資金3.55億元、基礎設施建設資金20.27億元、社會事業及民生類資金37.24億元。全縣爭取省級以上品牌榮譽83個，成功申報市級工程實驗室（研究中心）9家、省級工程研究中心1家、第三批省級戰略性新興企業1家。

2012-2016年間我局累計爭取項目112個，涉及農業、工業、服務業、生態建設和環境保護、基礎設施建設及社會民生六大領域，爭取上級資金13億元，其中國家專項建設基金項目7個，專項基金貸款5.21億元。

（四）搞好調研，加強對接幫扶，加快推進服務業發展

一是工作模式不斷創新。成立現代服務業會戰指揮部，實行集中辦公制度，鎮街、部門設立服務業辦公機構，形成網格化工作布局，有效提升工作效率。同時對服務業發展主要經濟指標實行半年、年終兩考核，納入了全縣科學發展綜合考核體系，實現任務、目標、責任、獎懲一體化。

二是工作推進不斷加強。研究制定出臺了“五十條”發展意見、“服務業突破年”活動方案、提速發展服務業實施方案，規劃建設了商貿物流、文化旅游、信息產業聚集區，明確了方向，統領示范帶動服務業各行業競相發展。堅持“一周一調度、一月一通報、一季一觀摩、半年一考核”的工作制度，聯合督查室嚴格督查考核，有力推進服務業項目的快速建設。同時，做好服務業企業的“個轉企”、申報列統工作，截止目前，全縣規模以上服務業企業達到222家。

三是對縣域經濟支撐作用凸顯。服務業增加值從2012年的52.3億元增加到2015年的81.36億元，增加了29.06億元；占GDP比重從2012年的37.95%到2015年的43.49%，提高了5.54個百分點；服務業稅收從2012年的3.37億元增加到2015年的4.56億元，增加了1.19億元。

五年來，為40個項目成功申請列入省市重點項目儲備庫，為11個項目向上爭取中央省市項目資金1340萬元。

（五）經貿流通、能源交通等工作扎實推進

在經貿流通方面，2012-2016年間，深入到各鎮街、園區、企業開展棉紡市場調研工作，形成了《**棉紡織行業調研報告》專報。截止目前，我縣共有400型棉花加工企業37家，先后為**、**、**等24家公司辦理了棉花加工資格證書的變更并對棉花加工企業進行復查。認真做好農產品進口關稅配額和進口設備免稅的申報工作。累計爭取國家棉花進口配額826噸，為我縣棉紡織企業直接減少原材料成本300余萬元，成功為我縣**項目進口設備免稅60萬元。同時，做好棉花目標價格補貼的發放工作。

在能源交通方面，積極發展新能源體系，先后建成**、**，對接洽談**項目、**項目。構建高效化的對外交通，先后完成**、**、**，高標準實施**工程，啟動**改線工程。

（六）完善機制、加強管理，進一步強化自身建設

2012-2016年期間，我局以開展黨的先進性教育和學習實踐科學發展觀活動、黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實、兩學一做等等一系列活動為契機，堅持抓班子、帶隊伍、牢固樹立全局意識，大局意識，服務意識，始終把“思想高、素質強、作風好、工作勤、紀律嚴”作為衡量干部的基本標準，積極打造學習型、效能型機關。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員干部模范帶頭作用，干部職工實現了由“要我干”到“我要干”的轉變，全局上下形成了比學趕超、干事創業的濃厚氛圍。

二、下步工作計劃

（一）進一步解放思想、提升境界，拓寬思路、銳意進取，始終保持良好的精神狀態，努力打造一支政治素質高、業務能力強、工作作風實的干部隊伍。

（二）繼續抓好經濟運行監測預警分析工作，準確把握經濟運行態勢，及時發現存在的問題和不足，并提出合理建議和對策，促進我縣經濟健康快速發展。

一是加強調研分析，對全縣經濟運行情況堅持月調研、月分析、季通報，定期召開聯席分析會議，通過調研理思路、定措施。加強對比學習，與兄弟縣市區比干勁、比發展、比實績，通過對比找差距、加壓力。加強指標監測，時刻關注省市的排名位次，做到知己知彼。

二是圍繞縣委縣政府中心工作組織開展一批專題調研，及時掌握縣域經濟發展工作動態，總結推廣典型經驗，研究分析縣域經濟發展工作中存在的矛盾問題，并有針對性地提出意見和建議。

三是積極協調，努力成功爭取縣域經濟三年提升行動試點縣，加快縣域經濟科學發展、跨越發展。

（三）圍繞發展優化服務，著力推進項目建設。

一是科學謀劃，確保重點項目順利實施。立足縣情，深入調查研究，反復篩選確定全縣重點項目，編制各重大項目重點工程，做好省、市重點建設項目和重點實驗室的申報工作。積極會同有關部門深入項目現場調研，跟蹤搞好協調服務，及時幫助解決重點項目推進中遇到的困難和問題，全力推進項目建設。做好市縣觀摩、集中開工、大項目建設考核等“大項目突破年”活動各項工作。同時，做好固 定資產投資發展目標制定工作，定期分析固定資產投資運行形勢，為領導決策提供數據支持。

二是創新方式，提升服務效能。牢固樹立服務第一理念，堅持“零障礙、無成本、高效率”服務方式，切實做好項目立項咨詢服務工作。同時，做好重點項目省級立項的服務、協調工作。

（四）繼續抓好向上爭取（項目）資金工作，超前研究政策，找準政策與我縣的有效對接點，最大限度地爭取資金。

一是科學謀劃爭取工作。年初將爭取任務目標分解到縣直部門和鎮街、園區。超前研究國家政策和投資投向，結合部門單位提報的爭取計劃，明確全年向上爭取的方向和工作重點，擬定全縣擬創建爭取的市級以上品牌榮譽，并明確創建責任單位。

二是加強政策研判，確保向上爭取有的放失。增強政策

敏銳度，認真研究國家產業政策和投資導向。不定期印發向上爭取工作政策簡報，為各單位提供參考。

三是對各單位爭取資金到位情況和品牌創建情況實行月調度、季通報。通過召開調度會、座談會，分析研判政策，總結經驗，查找不足。加強對全縣爭取工作的跟蹤督辦，及時摸清各單位爭取進展情況，積極協調解決向上爭取中存在的困難和問題。確保更多資金品牌落戶我縣，確保圓滿完成全縣向上爭取任務目標。

（五）進一步突出服務業發展重點行業，以擴大總量、優化結構、提高比重為主攻方向，突出重點項目和重點企業建設，內增外引，擴大開放，加快服務業向集聚、高端方向轉型發展。

一是打造服務業主體功能區。堅持突出優勢行業、集聚發展和政府主導、市場化運作的原則，加快推進商貿物流區、文化旅游區、信息產業區、電子商務區、金融服務區等主體功能區建設，形成主體明確、功能定位清晰、特色鮮明的發展格局。

二是突出發展生產性服務業。依托現有工業基礎，結合**、**、**、**、**等幾大園區的基礎條件，以發展生產性服務業及科技研發、物流、金融產業為重點，加快主輔業務分離和公共服務平臺建設，突出產業轉型、產業升級和產業鏈延伸，分別采取“新建、轉型、提升”方式，引導生產性服務業向專業化、集聚化方向發展，逐步建設空間布局合理、產業特色清晰、配套功能完善的功能區。

三是突出重點鎮街服務業發展。規劃**、**、**、**、**圍繞文化旅游、商貿、物流、健康養老、金融服務、電子商務、生產性服務業等各自優勢行業側重、錯位發展，形成以城區為中心、多點開花的服務業發展大格局。

四是推進重點項目建設。加快在建項目建設，落實好指揮部、包保工作組推進體制，做到明確目標、時間節點、工作任務、責任人和工作要求，確保智慧產業園、億九科技創業園等重大項目竣工投產。鎖定長三角、珠三角等服務業發達地區，梳理龍頭型服務業企業，聯絡大客商，嫁接大企業，招引大項目，大集團、大企業落戶我縣，帶動服務業提檔升級。同時，強化對服務業的督導考核和人才隊伍建設。

2016年9月9日