第一篇：福和希望小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)工作方案doc

2013-2014學(xué)年福和希望小學(xué) “三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)工作計劃

根據(jù)教育局德育工作意見精神，我們深刻地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個學(xué)校的校風(fēng)，校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以鄧小平教育理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神和國家教育方針，以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，端正教師的教風(fēng)，濃厚學(xué)校的學(xué)風(fēng)為著力點，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，通過一系列活動的開展，使我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)邁上新臺階，取得新成果。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善研、樂教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、好問、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強(qiáng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：霍耀芳 副組長：呂建國

成員：全體教師

（二）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

1、狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進(jìn)班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進(jìn)行教育，嚴(yán)重者將予以行政處理。

3、教導(dǎo)處要加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、積極開展教師競技活動，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

5、夯實每周一次的教研活動，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要群策群力，深入一線，管理教育教學(xué)工作，要切實把領(lǐng)導(dǎo)包年級、包教研組及值周中分配的教學(xué)管理任務(wù)完成好。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強(qiáng)學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的志向。要使“讀書改造命運(yùn)，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。

2、教導(dǎo)處要引導(dǎo)教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、學(xué)得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進(jìn)步成長。

3、教導(dǎo)處要嚴(yán)格班級考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。

4、教導(dǎo)處每期要召開一次學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，要通過期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。

5、大隊部要扎實開展好每周一次的少先隊主題活動，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

6、少先隊大隊部要開通心理咨詢室，定期開展心理咨詢活動，及時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把學(xué)生的精力和注意力吸引到學(xué)習(xí)上來。

7、各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)活動，要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的意義，要通過活動的開展，確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)達(dá)到預(yù)期目的。

2、圍繞“三風(fēng)”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強(qiáng)化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)的意義，學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)的目標(biāo)要求、指導(dǎo)思想和工作措施等，引起全體參與人員對學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)的高度重視；二是建設(shè)方案的實施工作，要嚴(yán)格落實“三風(fēng)”建設(shè)的各項措施，認(rèn)真查糾領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的各種問題，整頓學(xué)校“三風(fēng)”中的各種不良之風(fēng)，大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣，積極倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng)；三是要認(rèn)真總結(jié)去年“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學(xué)習(xí)實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風(fēng)與倡導(dǎo)樹立新作風(fēng)相結(jié)合；最終達(dá)到形成好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。4、6月份學(xué)校要召開會議，對學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)。

福和希望小學(xué)

2013年9月1日

第二篇：福和希望小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)工作方案doc.

2013-2014學(xué)年福和希望小學(xué) “三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)工作計劃

根據(jù)教育局德育工作意見精神,我們深刻地認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師 的教風(fēng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個學(xué)校的校風(fēng),校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂,一 所學(xué)校沒有好的校風(fēng), 就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量, 因此, “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)不僅 是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,更是學(xué)校德育的的一項基礎(chǔ)性工程,是基礎(chǔ),就 一定得要抓實抓好, 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的 “ 三風(fēng) ” 建設(shè), 促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速 形成,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以鄧小平教育理論, “ 三個代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo),全面貫徹黨的十七大精神和國家教育方針,以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),端正 教師的教風(fēng),濃厚學(xué)校的學(xué)風(fēng)為著力點,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高為目 標(biāo), 通過一系列活動的開展, 使我校的 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)邁上新臺階, 取得新成果。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過一年的努力,使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng);學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng),教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善 研、樂教的教風(fēng);學(xué)生形成勤奮、善思、好問、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建 設(shè)的全面加強(qiáng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強(qiáng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一學(xué)校 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長:霍耀芳 副組長:呂建國 成員:全體教師(二教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

1、狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育,學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習(xí), 通過學(xué)習(xí)政策法規(guī),師德規(guī)范,師德先進(jìn)個人模范事跡,上級教育主管部門的 師德要求,禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等,把教師的思想統(tǒng)一到為 “ 教書育人、建功立業(yè) ” 這個要求上來。

2、不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不 打招呼地隨時進(jìn)班聽課制度,并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè),實行隨 機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理,對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進(jìn)行教 育,嚴(yán)重者將予以行政處理。

3、教導(dǎo)處要加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度,努力提高整體隊伍的施教水平,要 通過多種途徑大力開展教師培訓(xùn)、培養(yǎng),努力造就更多的骨干教師。

4、積極開展教師競技活動, 促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動,每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大 賽活動, 通過 “ 崗位練兵 ” , 為青年教師搭建展示自我的平臺, 為提高課堂教學(xué)技 藝奠定基礎(chǔ)。

5、夯實每周一次的教研活動,互相交流,達(dá)到教學(xué)相長的目的。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要群策群力,深入一線,管理教育教學(xué)工作,要切實把領(lǐng) 導(dǎo)包年級、包教研組及值周中分配的教學(xué)管理任務(wù)完成好。

(三學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生理想教育,激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。要通過班隊會、個別談 話、講名人故事等途徑,加強(qiáng)學(xué)生理想教育,使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的 志向。要使 “ 讀書改造命運(yùn), 知識成就未來 ” 的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中, 進(jìn) 而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。

2、教導(dǎo)處要引導(dǎo)教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生愛讀書、會讀 書、讀好書,愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、學(xué)得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生,關(guān) 愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí),不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進(jìn)步成長。

3、教導(dǎo)處要嚴(yán)格班級考勤制度,杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象,尤其是 要及時消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。

4、教導(dǎo)處每期要召開一次學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,要通過期中考試分析, 讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法,介紹經(jīng)驗,讓全體同學(xué)從中受益,學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。

5、大隊部要扎實開展好每周一次的少先隊主題活動,全面提高學(xué)生的思想 素質(zhì)。

6、少先隊大隊部要開通心理咨詢室,定期開展心理咨詢活動,及時對學(xué)生 進(jìn)行心理疏導(dǎo),把學(xué)生的精力和注意力吸引到學(xué)習(xí)上來。

7、各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度,實行 “ 一幫一 ” 活動,促使學(xué)困生盡 快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好 “ 兩個常規(guī) ” 工作管理, 堅持日檢查, 周評比,周總結(jié),促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學(xué)校 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)活 動,要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)的意義,要通過活動的開展,確保學(xué)校 “ 三 風(fēng) ” 建設(shè)達(dá)到預(yù)期目的。

2、圍繞 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)任務(wù),各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排,強(qiáng)化措施分 步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作:一是宣傳工作,要通過召開各 類會議,廣泛宣傳 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)的意義,學(xué)校 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)的目標(biāo)要求、指 導(dǎo)思想和工作措施等, 引起全體參與人員對學(xué)校 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)的高度重視;二 是建設(shè)方案的實施工作, 要嚴(yán)格落實 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)的各項措施, 認(rèn)真查糾領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的各種問題, 整頓學(xué)校 “ 三風(fēng) ” 中的各種不良之風(fēng), 大張旗鼓的 弘揚(yáng)正氣, 積極倡導(dǎo) “ 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 務(wù)實創(chuàng)新 ” 的校風(fēng);三是要認(rèn)真總結(jié)去年 “ 三風(fēng)一 訓(xùn) ” 建設(shè)活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),大力表彰活動中成績突出的人和事,使活動收到最 佳成效。

3、活動要遵循以下原則:一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作 和學(xué)習(xí)實際來開展教育活動;二是要做到整頓不良作風(fēng)與倡導(dǎo)樹立新作風(fēng)相結(jié) 合;最終達(dá)到形成好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè), 以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,帶動教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,從而實 現(xiàn)校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

4、6月份學(xué)校要召開會議,對學(xué)校 “ 三風(fēng)一訓(xùn) ” 建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)。福和希望小學(xué) 2013年 9月 1日

第三篇：小學(xué)三風(fēng)一訓(xùn)

微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”

題頭：用愛托起明天的太陽，用心傾聽

花開的聲音

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)

教風(fēng)：修德 敬業(yè) 勤教 專研 進(jìn)取

奉獻(xiàn) 愛生

學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 善學(xué) 樂學(xué) 博學(xué) 健美

自強(qiáng) 校訓(xùn)：

厚德勵志、篤學(xué)創(chuàng)新

第四篇：小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”

小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”

校 訓(xùn)：勤學(xué) 自律 嚴(yán)謹(jǐn) 厚德

校 風(fēng)：文明 健康 教 風(fēng)：愛教 會教 學(xué) 風(fēng)：學(xué)會 會學(xué) 辦學(xué)理念：快樂學(xué)習(xí)

誠信 向上

教會

愛學(xué)

健康成長

第五篇：小學(xué)小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)

芝田中心小學(xué)

芝田中心小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)

校訓(xùn)：追求和諧 享受快樂 校風(fēng)：和諧 博學(xué) 教風(fēng)：敬業(yè) 關(guān)愛 學(xué)風(fēng)：快樂 合作

“和諧” 在《辭源》里，只有和諧才能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳組合，產(chǎn)生最佳效益。意為教與學(xué)的和諧，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧，學(xué)校教育與家庭教育的和諧，學(xué)校教育與社會教育的和諧。

“博學(xué)”源自《論語〃雍也》：“君子博學(xué)于文，約之以禮。”“博學(xué)”乃華夏古今治學(xué)之基礎(chǔ)。偉大的思想家教育家孔子尤其強(qiáng)調(diào)治學(xué)“由博返約”，認(rèn)為：非“博大”無以至“精深”。教師亦當(dāng)以“博學(xué)”為根基，“博學(xué)”更是學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本，必須開闊眼界，廣泛涉獵，掌握搜集、篩選、處理信息的能力。

敬業(yè)：朱熹說：“主一無適便是敬”意為凡做一件事，便忠于一件事，將全副的精力集中到這件事上，一點不旁騖，專心致志。教師只有一生敬業(yè)，才能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

合作：合作是一種集體活動，在這種活動中，各成員互相協(xié)作，以達(dá)到某個共同的目標(biāo)。《學(xué)記》中就指出：“獨學(xué)而

芝田中心小學(xué)

無友，則孤陋而寡聞”。合作更是一種意識，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識，學(xué)會和他人合作，是新課程大力提倡的重要精神。學(xué)生在與同伴或老師的合作中，感受集體智慧的力量，體會視野開闊與思想提高的喜悅，懂得尊重他人，懂得平等、協(xié)作的重要性。