第一篇：總結結尾部分應抓住三個要點

俗話說：“編筐編簍，重在收口”。如果總結的“開頭”“主體”都寫得很好，而“結尾”松散無力，則難以給人留下一個完整、深刻的印象。古文論中，要求文學作品的結尾：“有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三，似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味”。總結的“結尾”與文學作品的“結尾”要求有所不同。總結的“結尾”，并不像文學作品要求那么嚴格，但應達到“卒（結束）章（文章）顯（明確表達）志（中心、主旨）”的效果。因此，寫好總結的結尾，就顯得十分重要，現根據自己的認識，談談總結結尾部分寫作應抓住的三個要點。

一、正確選擇表述方式

表述方式的正確選擇，對提高總結結尾的寫作質量至關重要。總結的寫作，會出現“無結尾”或“有結尾”兩種情況。無結尾，就是“正文”的主體部分內容寫完之后，自然結束，不再添加“結尾”；有結尾，就是“正文”的主體部分內容寫完后，根據總結的內容寫出有針對性的結尾。總結的結尾，有的是說明好的做法帶來的效果的，有的是談存在的問題或說明今后努力方向的，有的是展望未來表示決心的，等等。

總結是各個機關、團體、企事業單位用于總結公務或經營活動的文書，既有全面總結，又有單項總結。全面總結，是指一個單位各方面工作的總回顧，即對一個地區、一個單位或一個企業在一定時期內所有工作的評價，各個機關、團體、企事業單位的年度總結都屬于全面總結；單項總結，是指一個地區、一個單位或一個企業在一定時期內某一方面工作的回顧。以一個生產企業為例，全面回顧它的生產銷售、科技創新、安全環保、后勤管理、企業文化等工作叫全面總結，只回顧它的工會工作則稱為單項總結。總結結尾的表述方式主要有以下九種：

（一）突出結果式。這種表述方式主要是把所做工作的成果，放在結尾集中簡要地反映出來，給人以總體印象，如《××學院××××年學生工作總結》的結尾：

通過不懈的努力，我院的學生工作在過去的一年中取得了豐碩的成果。學院團委被評為××市“五四”紅旗團委標兵。2003級學生第一支部獲學校先進支部，七個班級獲學校先進班級，20個寢室獲學校星級文明寢室。

以上是一篇單項總結的結尾，集中地反映了該院學生工作成績比較突出，共獲得了四個方面的榮譽。

（二）正視不足式。此種表達方式主要是把工作中存在的問題和不足作為總結的結尾，以表明謙虛的態度和今后改進工作的決心。如《××公司××××年工作總結》的結尾：

2005年我們雖然做了大量的工作，取得了可喜的成績，但我們的工作中仍然存在一些問題。其一，部分員工思想觀念依然陳舊，轉變較慢，工作主動性不強，缺乏進取精神和憂患意識、競爭意識。其二，個別員工綜合素質還有待提高，公司專業技術人才青黃不接。其三，個別管理人員創新意識較差，管理水平偏低，管理工作缺乏新的突破。其四，雖然銷售形勢喜人，市場占有率有較大提高，但產品單一，終端客戶的需求調查、信息反饋欠佳，市場存在潛在的危機。其五，員工培訓雖多，但仍存在流于形式的問題。其六，部門與部門之間溝通協調配合欠佳，以至于出現工作脫節、效率低、質量差的現象。上述問題，有待于我們在工作中不斷總結、改進和完善。

以上是一篇全面總結的結尾，用一句過渡語表述成績之后，緊接著把工作中存在的問題和不足一一進行了表述，然后針對問題和不足用一句話表明了改正的態度。

（三）展望未來式。這種表述方式用在結尾，或展望未來，表達滿懷信心；或表示決心，爭取更大的成績。大會總結或面向群眾報告工作的總結，往往會采用這種結尾方式。例如：《××學校××××年學生工作總結》的結尾：

展望新的一年，我們將在學生工作中再創佳績，以學生為本，繼續推進各項工作，特別是要積極對外聯系，加強校企合作，拓展更多的就業實習基地，為學生就業搭建更多的平臺，鋪設更暢通的成長快道。

以上是一篇單項總結的結尾，展望新的一年，表示決心。既提出了新的一年應堅持的工作原則“以學生為本，繼續推進各項工作”；又突出了新的一年的工作重點“拓展更多的就業實習基地，為學生就業搭建更多的平臺”。

（四）激勵號召式。這種結尾表述方式主要用在會議上所作的總結中。就其使用頻率而言，專題總結比全面總結使用頻率要高。如《××市職業技術學院××××年工作總結》的結尾：

各位代表、同志們，我們面臨的任務是光榮而艱巨的，需要全院教職員工的共同努力、積極參與來實現。讓我們再接再厲，奮發進取，把學院的各項工作推向前進，為學院的改革、發展、穩定作出新的更大的貢獻。

以上內容是一篇全面總結的結尾，號召全院教職員工共同努力、積極參與，努力完成任務，希望大家奮發有為。

（五）感謝表態式。這種結尾表達方式既向相關人員表示感謝，又表明今后的工作態度。如《××大學團委××××年工作總結》的結尾：

我深知，團委取得了這樣的好成績，與部領導、院領導和各位同事的指導和幫助是分不開的，在今后的工作中，團委要繼續以“三個代表”重要思想為指導，加強業務知識的學習，更好地服務大局、服務青年。

以上總結的結尾表達了兩層意思：一是團委目前所取得的成績是上級領導和各位同事指導和幫助的結果；二是表明今后工作的態度。

（六）分析原因式。此結尾表述方式是冷靜地看待工作中的問題和不足，分析其中的原因，在今后工作中去認真克服。如《××公司團委××××年工作總結》的結尾：

細心、耐心、誠心是做好工作的基礎。每個青年人的真正成長正是在不斷磨礪與教訓中獲得經驗與積累的。在這一年多的工作實踐中，團委遇到了許多意想不到的困難與疑惑。當這些問題出現時，團委作為傳達青年根本要求的橋梁和平臺，應該站在一個客觀、公平的角度去處理各種問題，才能使不利化為有利條件，使矛盾沖突迎刃而解，在這方面團委的協調和處理能力還不夠。這需要我們在以后的工作方式方法上積極改進。

以上為單項總結的結尾，公司團委分析了開展工作的現實體會，指出了自身協調和處理問題能力的不足，并說明了改進的方向。

（七）評價決心式。此種結尾表述方式就是堅持一分為二的觀點，直面工作中的成績和問題，樹立工作信心，積極改進工作方法，以取得更好的效果。如《××市紀委監察局××××年工作總結》的結尾：

誠然，一年來，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足：一是收集和挖掘典型案件不夠；二是在文稿和文字材料方面仍時有紕漏和瑕疵；三是內部管理規范化還不夠；四是人員的綜合素質和業務技能有待進一步提高。我們決心繼續認真學習黨的十八大文件精神，與時俱進，繼續抓緊案件的查處，為黨的廉政建設和保持黨的先進性不斷作出新的貢獻。

以上結尾，既是一篇全面總結的結尾，又是一個部門總結的結尾。此結尾，先用一句取得成績的過渡語引出本部門存在四個方面的不足，然后表明今后工作的決心。

（八）提出思路式。這種結尾表述方式是針對總結的現實情況提出今后工作的思路，引導單位人員主動思考今后的工作，做好工作規劃。如《××團××××年黨委工作總結》的結尾：

下一步，我們將認真學習領會集團軍黨委（擴大）會議精神，按照集團軍黨委年度工作的總體部署和要求，緊密結合團隊實際，精心籌劃團隊明年各項工作和建設，進一步轉變工作作風，提高工作標準，突出抓好以軍事訓練為中心，以經常性基礎工作為重點，以安全穩定為基礎的各項工作落實，不斷推進團隊整體建設發展。

以上是一篇全面總結的結尾，按照上級的要求，提出了下一步工作的總體思路。

（九）體會建議式。這種結尾表述方式，針對實踐情況，既給單位領導提建議，又給今后工作明方向。如《××醫院護理部××××年工作總結》的結尾：

護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以石院長為首的各級領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部應創立自己的學術期刊，提高護理學術水平，發揮中醫、中西醫結合護理優勢，爭取使我院的護理質量得到國際化認證。

以上內容是一個部門全面總結的結尾。此結尾，通過護理工作實踐，既對醫院領導及相關人員表示感謝和肯定，又提出相關建議，給護理部工作明思路。

二、恰當安排寫作層次

寫好總結的結尾，不僅要正確地選擇表述方式，還要恰當地安排寫作層次。現就基本的寫作層次予以表述：

（一）如寫一個層次，可寫“問題”或“決心”。在做法成績表述完了之后使用一句過渡語，爾后轉向簡述工作中存在的主要問題和不足，這是問題結尾的常見寫法。如《××縣公路管理局××××年工作總結》的結尾：

一年來，我們雖然取得了一些成績，但離上級的要求還有一定的差距。一是單位成立時間短，管理經驗不足，還存在一些漏洞。二是機械設備不足，資金缺乏，辦公條件落后，沒有固定的辦公場所。三是干線公路養護體制改革還需要進一步深化。四是職工業務素質、文化水平還不能完全適應新時期公路養護和管理的需要。面對今后的工作，更感責任重大，我們將繼續發揚艱苦奮斗、頑強拼搏、勇于挑戰的優良工作作風，全力投入到公路建設工作當中，為養好公路、保障暢通而不懈努力，為全縣人民創造更舒適、更順暢的公路環境。

以上結尾，在使用一句過渡語表述成績之后，轉向了工作中存在四個問題和不足的簡述，緊接著用了一句話表明今后的工作態度。這樣的層次安排，常用于問題性總結的表述；這種表述方式，可用于工作總結，也可用于工作報告、領導講話等，語言精練，所占篇幅較小。

（二）如寫兩個層次，可寫“問題+決心”。主要簡述兩層意思：一是工作中存在的主要問題和不足；二是表明今后工作的努力方向。如《中共××縣委××××年工作總結》的結尾部分：

總結××××年工作，我們取得的成績是顯著的，但也存在一些不容忽視的問題。主要表現是，我們對特色理論的理解還不深入、不全面，因而在領導改革和現代化建設過程中，思想還不夠解放，政策用得還不夠活，駕馭市場的能力還不夠強；經濟發展中對農業投入不足，企業新上項目投產率較低、經濟效益不高的問題還比較突出；精神文明建設仍然存在著薄弱環節，有些方式方法過于陳舊，不能很好地適應形勢和人們思想發展的需要。對于這些問題，我們一定要高度重視，認真加以解決。在新的一年里，我們決心更加深入地貫徹××××××精神，團結帶領全縣人民同心同德，艱苦創業，推動我縣改革和建設事業再上一個新臺階！

以上屬于一篇單位總結的結尾。首先，用成績過渡語導引出三個方面的問題；接著表明對待存在問題的態度；最后，針對存在的問題表明今后改進的決心。

（三）如寫三個層次，可寫“問題+形勢+決心”。這種寫作層次主要包括三層意思：一是簡述工作中存在的主要問題和不足；二是分析當前的工作形勢；三是明確今后工作的努力方向。這三個層次不僅常用于工作總結中，而且還會用在領導講話、會議報告中，如《××大學××處××××年工作總結》的結尾：

總之，經過全處同志的共同努力，雖然我們取得了一定的經濟效益和社會效益，為自己贏得了很多榮譽，審計處的工作也受到了領導的認可和支持，取得了全校職工的信任。但是隨著中國成功加入WTO和教育事業的蓬勃發展，隨著我校改革的進一步深入，我們將面臨許多新問題：審計工作亟需與國際接軌，審計制度有待進一步完善，審計方法需進一步改進，審計力度需進一步加強。面對這些挑戰，在以后的工作中，我們將在“×××”精神指引下，努力工作、抓住機遇、總結經驗、查找不足，結合×××報告提出的“發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的重要思想，聯系本單位的實際情況，努力使工作再上新臺階！

以上是一個部門總結結尾的三句話，其中第一句話說明工作取得的成績；第二句話闡明所面臨的形勢和存在的問題；第三句話表示今后工作的決心。

三、全面考慮表述效果

總結結尾的寫作，雖與文學作品結尾的寫作要求不同，但也應按照古今文章理論關于結尾寫作的要求，來使結尾達到概括性強、語言精煉有力的效果。那么，怎樣才能達到如此效果呢？

（一）必要的結尾一定要有。總結性結尾大多會存在于工作總結、典型經驗或先進事跡材料中。至于工作總結的結尾，主要是上文列舉的幾種，此處不再贅述。典型經驗一般不需要結尾，但有時需要結尾。常見兩種情況：一種是講一些謙虛的話，如“匯報至此，有不對的地方，敬請大家批評指正”；另一種是講取得的成績和達到的效果，以此證實這種典型經驗的正確性，是對典型經驗的高度概括，是對亮點的再次強調，以達到加深人們印象的目的。一般來說，在會議上宣講的先進事跡應當有結尾，不能收束得太快，以書面形式發表的先進事跡，結尾可寫可不寫。寫結尾時，如果采用第三人稱，可對先進事跡作概括性總結；如果是第一人稱，則主要表明今后工作的決心打算。

（二）行業的特色一定要體現。無論是個人，還是機關、團體或企事業單位，都會用到總結。而總結的寫作會涉及各個行業，如果把總結的結尾寫成“通稿”，放之四海而皆用，缺乏針對性，那就“太失敗了”。還有的總結結尾對缺點和不足只列條目，沒有展開，更沒有分析產生問題的原因，如《××市××××年駐村幫扶工作總結》的結尾：

在看到工作取得成績的同時，我們還要清楚地看到三個方面的工作差距或問題：一是幫扶工作不夠全面；二是個別隊員對自己要求不嚴；三是不能始終保持駐村幫扶應有的人力。

這種表述方式不利于后續工作的開展。該部分寫作應簡要地指出所存在的問題及其影響，并找到發生問題的深層原因，可對此文修改如下：

在看到工作取得成績的同時，我們還要清楚地看到三個方面的工作差距或問題。一是幫扶工作不夠全面。這是我們對幫扶工作的片面理解所造成的。隊員們普遍認為，“幫扶”就是給予幫扶對象以人力、物力、財力上的支持，因此在行動上重資金和物資援助，輕思想文化幫扶。目前，我們向××村捐過電腦、送過資金，但沒有送過知識書籍，沒有開展文化下鄉。二是個別隊員對自己要求不嚴。講話、辦事不注意自己的身份，放松學習，不能經常傾聽村民呼聲。三是不能始終保持駐村幫扶應有的人力。我們的隊員在單位大都是業務骨干，有的甚至是單位的領導。按市里要求，隊員要徹底“脫產”，駐村專心幫扶。可是，單位一有急事就讓相關人員回去辦理。這樣，就削弱了幫扶工作隊的力量。

修改稿比原稿更貼近工作實際，也便于今后改進工作，提高工作效率。

（三）敘述的層次一定要清晰。敘述，是把事情的前后經過記錄下來或說出來。層次，是（說話、作文）內容的次序。文章學認為，層次有不同的層面，包括章（結構段）的層次、語段的層次、句子的層次及詞語的層次。總結結尾的層次，既要結合本單位的實際情況，又要有針對性地提出所要表述的內容。在不破壞全篇整體結構的前提下，盡量分層次、列條目單獨表達，便于取得滿意的效果。同時，對層次的展開，要一環套一環，環環相扣，條理清晰，脈絡分明，做到觀點新、素材新、結構新。

（四）表述的語言一定要精煉。一般來說，從篇幅上看，總結的結尾比“正文”的主體部分所占的比例要小一些，這就要求我們在這篇幅較小的范圍內，既要注意語言的精煉，又要把該說的話表述完整。從大的方面講，不簡練主要是內容缺乏精煉概括，詳略不當，該簡而未簡，故而把有的內容寫得很長。比如，有的總結把“今后打算”寫得很長、很細致，像一篇計劃。從小的方面講，不簡練主要是用詞造句上的啰嗦，不恰當地使用長句子。長句子的好處是嚴密周全，但用得不好，則會導致重點不突出，拖泥帶水，分散讀者的注意力。

第二篇：英語演講總結要點結尾欣賞

*By Summing up Gists

#總結要點結尾欣賞

It is a distressing and oppressive duty, gentlemen of the Congress, which I have performed in thus addressing you.There are, it may be, many months of fiery trial and sacrifice ahead of us.It is a fearful thing to lead this great peaceful people into way, civilization itself seeming to be in the balance.But the right is more precious than peace, and we shall fight for the things which we have always carried nearest our hearts─for democracy, for the right of those who submit to authority to have a voice in their government, for the dominion of right by such a concert of free peoples as shall itself at last free.To such a task we can dedicate our lives and our fortunes, everything that we are and everything we have, with the pride of those who know that the day has come when American is privileged to send her blood and her might for the principles that gave her birth and happiness and the peace which she has treasured.God helping her, she can do no other.各位議員先生，向你們提出這樣的建議，對我來說，是痛苦而沉重的責任。前方等待我們的可能是數月的嚴峻考驗和付出。把這個偉大的和平民族引入一場空前可怕的戰爭中去，是一件思之令人恐懼的事情。全人類文明處于岌岌可危的關頭。但是正義比和平更珍貴，我們將為心中最珍貴的事物奮戰──為民主，為那些爭取在自己政府中有發言地位的人的權利，為各自由民族一致贊同的自由正義統治而戰。為了實現這一任務，文明可以驕傲地獻出文明的生命財產，獻出文明一切所有，連同我們自己在內，因為我們認識到美國人用自己的熱血和力量去捍衛自己原則的時刻已經來臨，正是這些原則賦予我們生命、幸福與她所珍惜的和平。愿上帝降福于美國。這是美國的惟一的出路。

In the last analysis, every kind of peaceful cooperation among men is primarily based on mutual trust and only secondly on institution such as courts of justice and police.This holds for nations as well as for individuals.And the basis of trust is loyal give and take.--From Albert Einstein:“peace in the Atomic Age”

總結地說，一切人類和平合作的基礎首先是相互信任，其次是法庭和警察一類機構。對于個人是這樣，對于國家也是這樣。信任的基礎是取得和給予正直忠實。

－－選自阿爾伯特·愛因斯坦《原子時代的和平》

I will sum up my words as follows:

The Juvenile movement of Youth China, as I expect, is a movement for bilingual remolding of essence, is a movement for remolding spirit and material, for breaking the intellectual classes movement, for joining in the Labor Union, for small organization groups on the bases of villages, and still for enlarging the reliance.The Children of Young China, and the Juvenile movement is the movement of remolding the world.Young China's juveniles are the Youth of the world.--From Li Dazhao:“The Juvenile Movement of Youth China”

總結幾句，就是：

我所希望的“少年中國”的“少年運動”，是物心兩面改造的運動，是靈肉一致改造的運動，是打破知識階級的運動，是加入勞工團體的運動，是以村落為基礎建立小組織的運動，是以世界為家庭擴充大聯合的運動。

少年中國的少年呵，少年中國的運動，就是世界改造的運動，少年中國的少年，都應該是世界的少年。

－－選自李大釗《“少年中國”的“少年運動” 》

第三篇：宣講“全會精神”，抓住三個“關鍵詞”

尊敬的黨組織：

近日，中共中央總書記習近平作出重要批示，指出宣講的關鍵是要聯系實際、研機析理、解疑釋惑，努力講全、講透、講實，幫助廣大黨員、干部、群眾全面準確領會全會精神，全面準確領會全會提出的新思想、新論斷、新舉措。

十八屆三種全會以“改革”為重點，以“全面”為視角，以“深化”為抓手，對當前面臨的矛盾和挑戰、困難和問題進行了正確的評價，提出要解決這些問題，關鍵在于深化改革。宣講十八屆三中全會精神，目的在于把思想和行動統一到全會精神和中央要求上來，堅定信心，凝聚共識，形成合力，匯聚起推進改革的強大正能量。因此，必須抓住“改革”、“全面”、“深化”三個關鍵詞，讓廣大黨員干部群眾深刻、全面、準確理解和領會全會精神。

“改革”是方法，也是方向。十八屆三中全會的改革基調，蘊含了全黨對當前形勢的科學判斷，對當前任務的準確定位。產業結構、教育、醫療、衛生、食品安全、司法等多個領域都存在著不小的矛盾和問題，這些都與民生息息相關，必須以改革的方法來破除以上領域存在的體制機制弊端，切實做到解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力“三個解放”，才能實現改革的總目標，即完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，完成“兩個一百年”的目標任務，實現中華民族的偉大復興。

“全面”是內容，也是重點。十八屆三中全會作出的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，突出了“全面”二字，內容涉及指導思想、基本經濟制度、現代市場體系、政府職能、財稅體制、經濟體制、民主政治、法治、文化、生態文明等十五個方面，顯示了這次改革的系統性、整體性、協同性。《決定》在全面的基礎上，也突出了重點，選擇了十五個方面的六十個問題作為此次改革的關鍵點，以重大問題為導向，以強烈的問題意識，積極進行思考，著力推進改革，努力解決人民群眾反映最強烈、愿望最迫切的問題。

“深化”是策略，也是措施。從十一屆三中全會以來，我們已經歷經了35年的改革，歷史和實踐真實的印證了：只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。但是，改革開放只有進行時，沒有完成時，35年的改革攻堅成績輝煌，但還是有相當多的深層次問題有待解決，特別是隨著時代發展和環境變化，一些問題亟待解決。十八屆三中全會再提改革，提出“六個緊緊圍繞”，著眼于深層次治理。因此，必須正視這些問題和矛盾，不能簡單的因循守舊，要采取進一步的策略和措施，“深化”因而成為推進改革的必然路徑選擇。

匯報人：xiexiebang

第四篇：考試要點總結(部分)[模版]

2014年甘肅省10000名考試要點總結（部分）

1、在生產資料所有制的社會主義改造完成后，我國政治生活的主題是：正確處理人民內部矛盾。

2、人民解放軍解放全國大陸的時間是：1951年10月。

3、建國初期，中國共產黨在土地改革中對待富農的政策是：保存富農經濟。

4、中國革命和建設的基本立足點是獨立自主5、1941年3月，在《論布爾什維克的教育家》一文中首次使用了“毛澤東同志的思想”這一概念的黨的理論工作者是張如心

6、毛澤東在探索中國社會主義建設道路過程中出現嚴重失誤的最基本的原因是：對什么是社會主義，如何建設社會主義，在思想認識上不是完全清醒的。

7、中國共產黨自身建設的基礎是：思想建設。

8、中國工人階級獨立登上中國政治舞臺的標志是五四運動。

9、標志著中國半殖民地半封建化的起點的是《南京條約》的簽訂。

10、近代中國之所以淪為半殖民地半封建社會，其根本原因在帝國主義的入侵。

11、1951年至1952年開展的“三反”運動的內容是：反貪污、反浪費、反官僚主義。

12、新民主主義的政治目標是建立無產階級領導的各革命階級的聯合專政的民主共和國。

13、帝國主義奴役近代中國的社會基礎是封建勢力。

14、毛澤東明確地把官僚資本主義列為革命的對象之一是在《在晉綏干部會議上的講話》。

15、新民主主義的總路線的核心是無產階級的領導。

16、新民主主義社會的“國體”是幾個革命階級的聯合專政。

17、新民主主義國家的“政體”是民主集中制的人民代表大會制。

18、中國共產黨創建初期，其主要精力是放在：發動工人運動。

19、中國共產黨獨立領導革命戰爭和創建人民軍隊的開始是：南昌起義。

20革命戰爭的勝利要依靠正確的政策，除了孤立和瓦解敵人的政策外，最主要的就是：如何團結和壯大自己的問題。

21、毛澤東在下述哪篇文章中第一次明確提出了“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合”的觀點：《反對本本主義》。

22、農村包圍城市、武裝奪取政權道路理論成為全黨的指導思想，是在：遵義會議后。

23、毛澤東提出“從現在起，開始了由鄉村到城市，由城市領導的時期”是在：七屆二中全會。

24、中國共產黨一向認為中國革命的基本問題是：農民問題。

25、中國共產黨第一次提出要“解決農民的困苦，根本是要行‘耕地農有’的辦法，就是誰耕種的田地歸誰自己所有的”主張是在：1925年中共中央發表的《告農民書》中。

26、中國共產黨領導農民實行土地改革的第一次嘗試的標志性文件是：《井岡山土地法》。

27、《興國土地法》對《井岡山土地法》所作出的一個重大的原則性修改是：把沒收一切土地改為沒收一切公共土地及地主階級的土地。

28、提出“抽多補少”原則的文件是：中共閩西第一次代表大會決議。

29、將減租減息政策改為沒收地主土地分配給農民政策的文件是：《五四指示》。

30、毛澤東提出黨在新民主主義革命時期土地改革的總路線和總政策是在：晉綏干部會議。

31、中國革命的特點和優點是：它是以武裝的革命反對武裝的反革命

32、列寧強調，民主革命徹底勝利以及統一戰線取得成功的決定性條件是：無產階級領導權。

33、中國共產黨初步提出自己的統一戰線的方針是在：中共二大通過的《關于“民主的聯合戰線”的決議案》。

34、第一次國共合作的政治基礎和共同綱領是：新三民主義。

35、1927年后，中國共產黨在統一戰線問題上的主要錯誤，表現在：對待民族資產階級的問題上。

36、國共第二次合作的抗日民族統一戰線正式形成的標志是：1937年9月國民黨發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》和蔣介石發表談話承認中國共產黨的合法地位。

37、革命統一戰線最根本的問題是：領導權問題。

38、無產階級在革命統一戰線的領導權，主要是指中國共產黨對于全國人民和各革命階級的：政治領導。

39、建國后，中國共產黨統一戰線工作的根本方針是：調動一切積極因素，為建設社會主義服務。

40、1949年9月，參加中國人民政治協商會議的民主黨派有：11個。

41、正式提出了共產黨與民主黨派“長期共存，互相監督”的方針是在：《中國人民政治協商會議共同綱領》。

42、中華人民共和國成立初期，我國最高的國家權力機關是：中國人民政治協商會議。

43、1927年至1935年，中國共產黨在革命根據地建立的政權性質是：工農共和國。

44、中國共產黨在農村革命根據地建立的第一個紅色政權是：茶陵縣工農兵政府。

45、毛澤東第一次公開提出“人民民主專政”概念的著作是：《將革命進行到底》。

46、標志人民民主專政理論完全形成的著作是：《論人民民主專政》。

47、人民民主專政政權的組織形式是：人民代表大會制度。

48、第一次確認人民代表大會制度為人民民主專政政權組織形式的會議是：第一屆中國人民政治協商會議第一次會議。

49、1954年頒布的《中華人民共和國憲法》的性質是：社會主義性質。

50、我國實行民族區域自治首次以法律形式正式載入的文獻是：《陜甘寧邊區施政綱領》。

51、中國共產黨與民主黨派的關系是：團結合作的友黨關系。

52、1949年中華人民共和國的建立，標志著中國從半殖民地半封建社會進入：新民主主義社會。

53、毛澤東在他的建黨學說中，著重強調黨的思想建設54、1950年6月，毛澤東在七屆三中全會上發表的講話是：《不要四面出擊》。

56、群眾路線的核心內容是到群眾中去

57、毛澤東在中共七屆三中全會上講話中指出，黨在當時的戰略和策略方針是：不要四面出擊。

58、中國半殖民地半封建社會正式形成的標志是八國聯軍侵華戰爭和《辛丑條約》的簽訂。

59、1951年至1952年開展的“五反”運動，其打擊的對象是：不法資本家的猖狂進攻。

60、中華民族資產階級在社會主義改造時期仍有兩面性，其表現為：剝削工人的一面和接受改造的一面。

61、我國對資本主義工商業的社會主義改造采取的主要形式是：國家資本主義。

62、我國剝削制度被消滅的標志是：三大改造的完成。

63、毛澤東提出“以蘇聯經驗為鑒戒，走自己的路”重要思想的著作是：《論十大關系》。

64、董必武在八大上強調：加強人民民主法制的中心環節是：依法辦事。

65、經濟工作和其他一切工作的生命線是思想政治工作

66、毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話中提出，在共產黨和民主黨派的關系上實行的方針是：長期共存，互相監督。

67、我國進入社會主義初級階段的時間是：生產資料所有制社會主義改造基本完成之后。

68、毛澤東提出關于社會主義社會基本矛盾學說的著作是：《關于正確處理人民內部矛盾的問題》。

69、毛澤東提出關于社會主義社會兩類社會矛盾學說的著作是：《關于正確處理人民內部矛盾的問題》。

70、毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的講話中，提出中國社會主義建設的基本方針和指導思想是：調動一切積極因素，建設現代化的社會主義強國。

71、1956年4月，毛澤東提出我國發展科學、藝術的基本方針是：百花齊放，百家爭鳴。72、1956年8月，毛澤東提出對待古今中外一切文化成果的方針是：古為今用、洋為中用。73、60年代初，最先支持和提倡實行農業生產責任制的領導人是：鄧子恢。

74、對“文化大革命”必須：徹底否定。

75、在黨的“七大”上，對毛澤東思想作了科學的概括和全面的概述的是劉少奇。

76、中國先進分子學習和接受馬克思主義是在：俄國十月革命之后。

77、鄧小平在談到中國共產黨的建黨學說時指出，把列寧的建黨學說發展得最完備的是：毛澤東。

78、中國共產黨產生“左”、右傾機會主義錯誤的主要思想影響是：小資產階級思想。

79、毛澤東思想關于黨的建設理論最核心的內容和最主要的特點是：著重于從思想上建設黨。

80、1942年延安整風運動的方針是：懲前毖后，治病救人。

81、毛澤東在延安整風運動中，最早提出“懲前毖后”、“治病救人”方針的著作是：《整頓黨的作風》。

82、提出“革命政治工作是一切革命軍隊的生命線與靈魂”著名論斷的領導人是：周恩來。

83、劉少奇論述加強黨員黨性修養的理論最主要代表作是：《論共產黨員修養》。

84、中國共產黨最早規定民主集中制原則為黨的指導原則的文獻是：《中國共產黨第三次修正章程決案》。

85、毛澤東首次提出中國共產黨的三大優良作風的黨的會議是：中共七大《論聯合政府》。

86、毛澤東首次明確提出加強執政黨自身建設的會議是：中共七屆二中全會。

87、1942年延安整風運動的主要任務是：反對教條主義、宗派主義、黨八股。

88、從鴉片戰爭到五四運動約80年間的中國人民革命運動失敗的根本原因是缺乏先進階級的科學革命理論的指導。

89．公有制為主體．多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段基本經濟制度

90．股份制是公有還是私有，關鍵看誰掌握控股權

91．把社會主義市場經濟體制作為我國經濟體制改革的目標模式是由十四大提出

92．我國自改革開放以來，在對市場經濟認識上的重大突破是市場經濟不屬于社會基本制度的范疇

93．我國經濟體制改革所需要解決的矛盾是生產關系的某些環節和方面不適應生產力發展的矛盾

94．今后一個時期我國宏觀調控的主要任務是保持經濟總量的基本平衡，促進經濟結構的優化，引導國民經濟持續．快速．健康發展

95．轉變政府職能的關鍵是實行政企分開

96．社會主義公有制經濟個人消費品分配的基本原則是按勞分配 97．實行按勞分配的前提條件是生產資料公有制

第五篇：演講稿寫作須抓住三個“點”

演講稿是演講者在演講前事先準備的供演講使用的文稿。一篇精彩的演講稿能使演講者的演講扣人心弦、引起共鳴，收到出其不意的效果。所以演講稿的寫作無論從立意選材、結構格式還是語言風格上都應該受到重視。這就要求在寫作演講稿時必須抓住三個“點”，即切入點、動情點和升華點，只有找準這三個點，演講稿的內容才能做到以事感人、以情動人和以理服人，使聽眾產生心理共鳴。

一、找準切入點

演講是向聽眾宣傳某種觀點或闡述某種道理，如果只是平鋪直敘、枯燥乏味的講述，人云亦云、老生常談的說教，那么，無論演講者所講的道理多么正確，都難以深入聽眾的內心世界，缺乏演講應有的說服力、鼓動性和藝術效果。因此，我們在構思演講稿時，確立了鮮明正確的主題后，還應考慮選擇一個最佳的角度切入主題。這個“切入點”找得好，就能為演講主題營造一種濃郁的藝術氛圍，驅動和調控聽眾的心理，使之更容易接納演講者的觀點，也可以使演講者所講的道理更鮮明集中，避免了漫無邊際、讓聽眾不得要領的弊端。具體來說，找準切入點有這樣幾種方法：

(一)名言、詩句、典故切入，創造濃厚氛圍

名人名言是人類智慧的結晶，在演講中選擇與主題有關系的名言為切入點，可以為演講主題營造一種哲理氛圍；以具有優美深邃意境的詩句為切入點，可以創設出一種詩情畫意；而典故則能喚起聽眾的類比聯想，使演講內容更具有象征性，例如：景克寧的演講《“人啊，認識你自己！”》就用了名言式開頭：

恩格斯曾經說過：“大自然——司芬克斯向每個人和每個時代提出了問題，誰能正確回答這個問題，誰就幸福；誰不能回答或不能正確回答這個問題，誰就落入司芬克斯的魔爪，他所找到的，不是美貌的未婚妻，而是一只兇暴的牝獅。”那么，人類呢？人和人類社會有什么難題呢？

這篇演講稿的開頭就是借用恩格斯的名言從哲學的高度切入，同時又講述了古希臘神話中故事的深層意義，提出了“人啊，認識你自己”這一具有歷史和時代意義的深刻主題。當然，這種切入可以或名言或詩句或典故，切入適宜，都能收到“一語驚人”的效果。

(二)懸念切入，調動聽眾情緒

設置懸念能抓住聽眾的注意力，調動聽眾的情緒。在演講中以與主題相關的懸念切入，通過恰當的烘托渲染，使聽眾急欲了解謎底，然后再破懸念，順勢引入主題，使演講更容易打動人心，例如任士奎的演講《讓愛永駐人間》是這樣切入的：

世界上有這么一種東西，它能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲；它能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略溫暖的春意；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你在荒涼凄冷的孤寂心里收獲快樂的果實……它是無形的，卻有著巨大而有形的力量；它是無聲的，卻鳴著神奇如春雷一般的回響！也許有人會問：是什么這么偉大？這么神奇？我要說，它就是——愛，是人類對美好生活，對自己同胞的真誠的愛心！

在這里，演講者就較好地運用了懸念切入的方式，誘人著迷，引人深思。

(三)故事切入，引發聽眾聯想

以講故事作為演講的切入點，使聽眾由此產生類比聯想，闡述的道理就會更集中鮮明，也使演講顯得更富文化底蘊。白巖松的演講《人格是最高的學位》就使用了這種故事切入的方法：

很多年前，有一位學大提琴的年輕人向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家？

卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然后成為一名優秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優秀的大提琴家。

在這里，聽眾自然就把卡薩爾斯的話同主題新聞界“做文與做人”聯系起來，也就有興趣去聽作者是怎樣闡述二者關系的，收到了較好的現場效果。

(四)反向切入，啟發求異思維

正面切入演講主題是順理成章，而反向切入則是出奇制勝。反向切入就是脫離聽眾所熟知的視角和普遍共有的想法，出人意料地獨樹一幟，與聽眾的心理定勢構成反差，讓聽眾的思維和經驗的慣性受到“挫折”，啟發聽眾的求異思維，調動聽眾的積極性，使演講內容漸入佳境，例如張樞龍的演講《我推崇敢于自我否定的女性》，是這樣切入主題的：

有人推崇事業上有所作為的女性；有人推崇生活中溫柔、賢良的女性；還有人推崇不但在事業上有所作為，而且生活中溫柔賢良的女性……可是，我卻推崇敢于自我否定的女性。

發人所未發、反向切入、耐人尋味、啟人深思，體現了演講者對新時代婦女問題的真知灼見。

演講稿寫作的切入點遠不止以上幾種，只要演講者不蹈襲前人，而是獨辟蹊徑地進行構思立意，創造性地進行探索，是不難找到最佳切入點的。

二、選好動情點

演講是離不開事跡的，找準切入點也就是找準聽眾對故事的聽取視角，而講述故事的目的無非就是為了以事感人、以情動人。從演講的實踐活動看，演講者只有針對聽眾的情感傾向，選好“動情點”，并運用有效的言語進行真摯而強烈的情感表達，才能激發聽眾的情感共鳴。

人在社會實踐中形成的情感體驗和心理體驗，一旦受到客觀事物的觸發，就會產生某種相應的情感活動。這種能夠促使人的情感心理產生強烈情感活動的信息刺激點，就是“動情點”。現實生活中，人們對客觀事物的認識和評價、人們價值觀念的形成和體現、人們心理體驗普遍性的情感狀態等，當受到客觀事物觸發的時候，都會體現出一個人的思想傾向和情感意愿。比如蔡朝東的演講《理解萬歲》中有一段話：

將來，大家有機會到前線的話，請去看看我們犧牲了的戰友。麻栗坡烈士陵園里，那一排排倒下的戰士里面，有1966年、1967年出生的，幾年前就為國捐軀了，我們生活在和平環境里的人們能理解他們嗎？如何看待他們的價值呢？

這就是打開人們情感大門的鑰匙——動情點，它能給聽眾以思想啟示和心靈上的感動，使人們獲得強烈的情感共鳴和深刻的思想啟迪。因此說，用好這把鑰匙，就可以使聽眾產生情感共鳴。那么如何來選準動情點呢？具體說來有以下幾種方法：

(一)評論人生價值的是非苦樂

在演講稿的寫作中，談到人生觀、價值觀的可謂比比皆是，那么在找準一個切入點、以事感人之后，雖然聽眾此時對故事中的含義能意會，但如果能夠讓演講者說出來，更會激起強烈的共鳴。例如，祁晉疆的《戰刀傳到我手中》，在講到一位學長在海拔5000多米的空喀拉哨所因下山背水而犧牲時，講道：

演講稿中怎樣設計和安排升華點呢？對此，李燕杰曾經做過較為精深的論述。他說：“一次演講，怎樣達到高潮？這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾內心的激情逐漸燃燒起來，演講將自然推向高潮。”(《演講美學》)李燕杰所言之“自然推向高潮”，其實正是因為演講稿在撰寫過程中有了精心設計的切入點，有了發自肺腑的動情點，才會自然推向升華點。如何引入升華點，許多有經驗的演講者在寫演講稿時都有這樣的體會和經驗，具體說來：

(一)使用色彩濃烈的詞語或比喻、排比等修辭手法

在一次“銘記國恥，愛我中華”的演講比賽中，傅纓的《銘記國恥，把握今天》是這樣升華主題的：

吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛，黃頭發的洋人群中。

正是這千百萬個赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望！正是他們，在自己的今天，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮！正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強！

演講稿以吉鴻昌的愛國行為做基點，然后高屋建瓴，聯想千千萬萬個愛國者的精神，用“正是這千百萬個赤子”、“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一事例體現出的思想意義得到擴展、升華，燃起聽眾的愛國情感，產生感召力。

(二)通過對所舉事例的闡釋分析，提煉出超凡的觀點或深刻的哲理

孫中山先生在一次演講中講道：

南洋爪哇有一個財產超過千萬的華僑富翁。一次他外出訪友，因未帶夜間通行證怕被荷蘭巡捕查獲，只得花錢請一個日本*女送自己回家。

日本*女雖然很窮，但是她的祖國很強盛。所以她的地位高，行動也自由。這個中國人雖然很富，但他的祖國卻不強盛，所以他的地位還不如日本的一個*女。“如果國家滅亡了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣啊！”

孫中山先生在這里對所舉事例進行由表及里的剖析，揭示出“落后就要挨打”的道理，升華了演講主題，喚起了聽眾強烈的愛國心。

(三)使用點化主旨的警句，給人留下難以磨滅的余響和回味

肯尼迪總統的就職演說快結束時，他連續使用了兩個重復的呼告語，使那警句立刻凸現了出來：

不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為自己的國家做些什么。

不要問美國將為你們做些什么，而要問我們共同能為人類的自由做些什么。

警句得來并不容易，但是如果在寫作中將情感和理智融為一體，并輔以反復、倒敘、排比等多種加強論證言語力度的手段和方法，也是有可能的。肯尼迪總統的這個警句，不僅新意盎然，而且頗有深刻寓意，仿佛黃鐘轟鳴，余音不絕于耳。

(四)藝術地運用熟語，以期聽眾受到感染并樂于接受自己的觀點

熟語，包括成語、民謠之類，通俗易懂，人們耳熟能詳。如果藝術地加以利用和改造，將其作為升華點，更容易給人以心靈震撼和藝術享受。朱镕基總理在當選后的記者招待會上，有一段講話就頗具感染力，至今為人們津津樂道、念念不忘：

不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已。

朱總理將這些熟語導入連續的排比句式之中，再輔以形象生動的比喻，既升華了主題，又因其強烈的節奏感和陳中見新的造句手法，使人感受到了一股排山倒海的言語張力和氣勢。

引入升華點的方法在演講稿寫作中可謂多種多樣，或是運用充滿感情的語言，為聽眾創造一個真切動人的意境；或是通過精當、透辟的議論，使聽眾折服；或是語言運用富于變化，使聽眾情緒起伏等手法來掀起高潮。但無論怎樣，演講稿的升華點都應該體現出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無窮的特征，切記牽強附會、生澀費解，要以簡潔得體的語句，恰切得體的方式，生動有力地將演講推向高潮，切忌拖泥帶水，冗長口羅唆。

演講稿的寫作是為了在以事感人的基礎之上能夠以情動人，最后達到以理服人的目的。也就是說，應該如何盡快地將自己對主題的興趣引發出聽眾同樣的興趣？如何以自己對材料的感情去點燃聽眾內心的情感之火？如何以自己對主題與材料的精深理解去啟迪聽眾的思索？這些都關系著演講的成敗，也都同演講稿的三個“點”密切相關。找準切入點，選好動情點，引入升華點，抓住了這三個“點”之間的密切聯系與實質要求，也就抓住了寫好一篇演講稿的“金鑰匙”，從而能夠取得理想的效果。