第一篇：在線學習心得發言稿

在線學習心得發言稿

大家好，我是xx，很高興能夠跟大家分享線上學習的感受。

今天是x月xx日，距離x月xx日開學已經過去了一個月。這一個月，可以說是很不尋常的一個月。受疫情影響，我們有史以來第一次采用了如此大規模的線上學習的形式;這個“第一次”，對學校、對老師、對我們同學自己都是一次不小的挑戰。我覺得“人在家中坐，課從網上來”這句話，很好地體現了我們現在的狀態。

“不容易”

說起線上學習，我的第一個感受是“不容易”。這一個月里，手機、電腦中的荷塘雨課堂、騰訊會議、ZOOM等平臺，成為了我線上學習的見證者。自以為對電子產品很有經驗的我，也往往會忘記關麥、或不小心打開了攝像頭;遭遇網絡卡頓時，老師聲音會卡成斷斷續續的電音;上課人數過多時，我也經歷過網絡的崩潰，被卡出課堂;一開始啊，真有些手忙腳亂。但辦法總比困難多，學校在提供著穩定學習資源和支持服務，老師們盡心盡力地帶大家進行線上授課測試，和同學們一起摸索、試驗，經過一個月的磨合，我也已經逐步掌握了線上學習的節奏。

“方便”

第二點感受是“方便”。線上學習有其靈活便捷之處，也給了我們許多新鮮有趣的體驗。以前我需要騎著自行車趕往教學樓，如果前后兩節課上課地點恰好座落在學校東西兩側，一路上便是“風馳電掣”——當然更要注意安全;但現在我只需要打開電腦手機便可以快速加入課堂，節省了不少時間;在課上，直播中的彈幕、聊天框等形式，也使得我在課堂上能更加放得開，增加了和老師的直接互動;課后，通過雨課堂、微信群等，我可以及時下載并回顧授課錄像、課件等內容，進行二次學習。

“自律與自覺”

第三點感受是，線上學習讓我進一步認識到自律與自覺的重要性。我認為居家線上學習，也是對自己學習能力的一次檢驗，更需要端正自己的學習態度。家中誘惑很多，環境又頗為舒適，看起來你的頭像已進入課堂，身子或許還在床上。在這種情況下，增強自覺性，提升自律能力也就顯得尤其重要。為了克服惰性、達到更好的學習效果，我會盡量在家中營造出學習氛圍，在課前將與學習無關的雜物清除，提前進入課堂等待老師開啟授課;像在《新媒體與社會》《生活中的經濟學》等課堂上，我會積極通過彈幕互動等形式，提高自己的專注度，不能因為老師看不到自己便放縱自己走神;另外我也會選擇用手寫筆記的方式，增強自己注意力(展示的是《新聞評論》課堂上及課后記錄的一些比較好的論點和論據);在課后，充分發揮一些手機學習類APP的作用，我也會通過騰訊會議和朋友彼此監督激勵，一起打卡學習;為提高計劃性，我會在前一天晚上把第二天的任務寫好，寫在小本子上提醒自己。希望大家也積極探索適合自己的線上學習模式，調整好居家學習的狀態。

“意料之外的收獲”

最后，除了以上的感受，線上學習還帶給了我意料之外的收獲。學習不能停，“為祖國健康工作五十年”的口號、體育鍛煉也不能停。這學期我上的是足球課，老師在課上通過視頻講解理論與動作，課后顛球、踢球等要靠自己練習，而爸爸媽媽這時主動成為我的陪練。雖然疫情阻止我回到校園，但卻增加了我與家人相處的時光，拉近了我和家人的關系。同時，身為團支書，我在疫情特殊時期組織線上主題團日、開展班級中“想見你”系列推送，新穎的組織形式，也提升了同學們參與的積極性，成為疫情期間線上學習的寶貴回憶。

校長在全校師生開學第一課上曾說：“自強的xx人永遠保持奮進的姿態，自強的xx人永遠樂觀地面向未來。”我想，疫情期間我們線上開課，保持求學求知的認真態度，發揚嚴謹、勤奮、求實、創新的優良學風，也是在以實際行動詮釋、豐富這句話的含義。

最后，希望大家在疫情期間做好自我防護，平平安安度過非常時期;同時不耽誤學習任務，充分利用線上資源，提升自我;也期待著我們能夠與老師、同學們早日在美麗的xx校園相見!

第二篇：在線學習心得

學習心得

按照組織部的安排，我從6月初開始圍繞“創業富民”這個專題在山西干部在線學院進行網上學習，我感覺這次活動組織的很好，開展在線學習，對于解決工學矛盾，開拓視野，提高素質，增長才干具有十分重要的意義，通過在線學習，結合工作情況，現將學習心得總結如下：

（一）加強黨性修養，堅定理念信念。深入學習實踐科學發展觀，是當前和今后一段時期工作的重中之重，要發揚共產黨人的浩然正氣和蓬勃朝氣，永葆共產黨人的戰斗青春和活力。時時刻刻以堅定的信念感召人。加強自身修養，自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節約，艱苦奮斗，做人楷模，要努力做到思想先進，工作扎實，要作風穩健，嚴以律己，寬以待人。學習實踐科學發展觀活動，要不空談，不偏差，不走樣，不搞形式，不走過場。而要把學習實踐活動視為一種莊嚴的責任和神圣的使命，轉化為強大的發展動力，最終落實到沖破妨礙發展的思想和觀念，改變束縛發展的做法和規定，革除影響發展的體制和機制，落實到用科學發展觀指導嵩明跨越式發展這一主題。

（二）不斷加強學習，提高綜合素質。學習是終生的職業，是永恒的主題。增強學習的緊迫感，克服工學矛盾，爭取每天看書1～2小時，每月讀1～2本書，系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，認真學xxx省、市、縣有關文件和指示精神，特別是《毛澤東、鄧小平理論、江澤民論科學發展觀》和《科學發展觀重要論述摘編》。提高認識、分析和解決問題的基本能力。加強政治理論學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高自己運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題的能力。積極學習黨建知識，提高個人政治素質。認真學習黨的基本理論知識，學習各級領導的講話精神及社會科學知識，打牢基本功。強化對政務管理、市場經濟知識、法律知識以及業務知識等方面的學習，特別是要努力學習科學文化知識和專業知識，增強自身的綜合素質，作為基層黨員領導干部始終做到先學一步，深學一層，多學一些。堅持理論聯系實際，在學習中思考，在工作中提高，在實踐中運用，力求做到善學習，能結合，會運用，見實效。使自己成為工作中的內行專家，以真才實學影響人、服務人。

（三）牢記黨的宗旨，做好本職工作，牢固樹立和落實科學發展觀，必須把人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。“樂民之樂者，民亦樂其樂，憂民之憂者，民亦憂其憂”。牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，增強黨員意識，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，立黨為公，執政為民，勤于實踐，深入基層，多干實事、多干好事。在工作中，要加強調查研究，提高自身的知識水平，增強做好工作的本領，開闊眼界，拓寬思路，積極探索研究新情況、解決新問題的新路子，及時幫助基層和群眾解決實際困難和問題，加強督促檢查，做到辦事有頭有尾，善始善終，把分管工作做好，轉變思想觀念，創新工作思路。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創新，善于思考，樂于探索，轉變思想觀念，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念和憂患意識，自加壓力，克服畏難情緒，樹立敢想、敢干、敢闖、敢試的意識，與班子成員攜手，群策群力，團結一致，豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，破解發展難題，用改革的辦法、發展的觀點來解決問題。站在高處，思到遠處，謀在實處，干在關鍵處。促進嵩明經濟社會又好又快發展。

（四）遵循客觀規律，注重科學發展。沒有發展談不上科學發展，又好又快發展，“又”在“快”前，就是要讓“快”服從于“好”，堅持“好”中求“快”。要堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，始終堅持以經濟為中心不動搖，堅持以改革促發展不動搖。既要講求經濟效益，又要注重社會效益和生態效益；既要反對單純以經濟增長來代替經濟發展的錯誤觀念，又要堅持以經濟建設為中心不動搖；既不能盲目投資，搞低水平的重復建設，又要加大招商引資和基礎設施建設力度，確保固定資產投資的增長；既要高度重視環境資源的保護，又不能“吃祖宗飯，斷子孫路”

真正做到為官一任，造福一方，發展一方。

（五）筑牢思想防線，塑好廉潔形象。不斷增強紀律觀念和責任意識，牢記“兩個務必”，時刻警鐘長鳴，堅持執政為民，保持清正廉潔，發揚奉獻精神，遵守黨規黨紀，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，守得住寂寞、耐得住清貧、擋得住誘惑、經得住考驗；正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，真抓實干，樹立良好的黨員干部形象，以廉潔自律、勤政為民的形象凝聚人心。總之，開展深入學習實踐科學發展觀活動，要始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，真正做到站起來可撐傘，替群眾遮風擋雨，俯下去能做牛，為人民鞠躬盡瘁。通過學習實踐活動，努力在對科學發展的認識深度和廣度上有新突破；在踐行黨的宗旨，更好地為人民服務的形象上有新轉變；在解決突出問題，增強發展活力上有新提高，在提高嵩明的綜合實力，進位爭先上

第三篇：假期在線學習心得

假期在線學習心得

臨沂大學沂水分校

武洪梅

本假期共在線學習九門課程，五門專業課，四門公共課。通過學習，收獲很多，總結如下：

專業課：

一、《英語詞匯學》

視頻內容主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困惑，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中難重點教學設計部分重點分析了《英語詞匯學》中的英語構詞法怎么講、詞的意義怎么講、英語詞匯學教學案例分析、英語詞匯學學習問題等四個板塊的重難點及常見教學問題的解決方案等內容進行示范性講解。內容的教學設計。

本課程只學習一節內容，用學時：1.15.二、《英語寫作》

視頻內容主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困惑，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中難重點教學設計部分重點示范了寫作過程教學法、基于文學作品的英語寫作教學、語篇分析能力培養與英語寫作教學結合、過程體裁教學法在英語寫作教學中的應用等教學操作，同時討論了寫作中心的建設理念、服務功能、運作方式以及寫作教學共同面臨的問題及對策等內容。

本課程的學習共用11.25學時

三、《高校英語教學理論與實踐》

主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與惑評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中王海嘯教授重點探討了大學英語課程研究課題的設計；王初明教授分析和歸納對話促學語言的基本特征，繼而探討如何提高外語教學和學習效率；鄒為誠教授播放教學錄像，用實例探討綜合性語言課程的設計原理、方法、實施手段和評價方法，學習如何利用網絡資源擴大綜合英語課程的語言活動和學習機會。

本課程僅學習九節, 還有四節未學.已學章節共用7.5學時

四、《高級英語》

課程選材題材廣泛，課程要求通過閱讀教材和加強語言基本功訓練來擴大學生知識面，培養學生的文本分析和欣賞能力，邏輯思維與獨立思考能力，鞏固和提高學生英 語語言技能，使學生的英語水平在質量上有較大提高。

全國師德先進個人、“上海市我喜愛的好老師”金獎獲得者顏靜蘭教授和我們分享了高級英語的教學經驗和體會。主要涉及以下內容：

1.高級英語的特點、教學改革的回顧與展望

2.課程定位、課程目標及教學內容設置的整體設計。3.高級英語的教學法，側重如何展開互動教學 4.高級英語教師的教學能力提升、專業發展 5.復合互動模式

6.示范課：Mark Twain—Mirror of America 7.語言點處理

8.如何在課程中培養學生的跨文化交際能力 9.教學模式探討 10.多媒體教學的運用 11.提高學生參與課程的積極性 本課程的學習共用9.8學時

五、《大學英語》

本課程由東南大學的李霄翔教授（國家級教學名師），陳美華教授和郭鋒萍老師主講，李霄翔教授是國家級精品課程《大學英語》的主持人。

該課程的主要內容為：

1、大學英語教學改革：回顧與展望。

2、基于項目式學習的大學英語教學模式。

3、大學英語教學理念與方法探討。?

4、大學英語教學團隊建設與教師職業發展。

本課程的學習共用11.1學時。

公共課：

一、《如何講好一門課》

如何講好一門課是每個老師的期望。本門專題培訓從教師育人的基本理念、教師禮儀、溝通藝術等方面，為我們展示了講好一門課程所應該具備的一些要素和職業素養。

本課程未學習。

二、《如何保持高校教師的心理健康》 本門講座以“如何保持心理健康——做學生的良師益友”為主題，在考量健康觀念轉變、大眾健康狀況的大背景下，主要探討了教師如何健康、有效地與學生溝通，并著重強調了教師培養良好性格、良好的人生感悟以及維護心理健康的重要性，以此提高自身的個人修養和職業素養。本講座的主講人為北京大學的胡佩誠教授。本課程的學習共用2.05學時。

三、《如何幫助學生確立發展目標或學習目標》

本門課程以“如何幫助學生確立發展目標或學習目標”為主題，首先探討了目標對于人生的必要性和重要性，其次探討了當代大學生人生“目標”的丟失，以及如何幫助他們在迷茫中重新界定自己的位置，確認自己的目標。最后探討了如何幫助大學生系統地制定學業發展規劃，以及目標實施的方法。本次講座的主講人是中國計量學院標準化學院的李丹青教授。本課程的學習共用2.55學時。

四、《教學相長與為人師表》

本講座從與青年教師談談為師的心得體會來闡述了教學相長和為人師表 本課程只學習完一節內容，使用學時：1.25.

第四篇：干部在線學習心得

干部在線學習心得

俗話說，學習可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。對于黨員干部來說，學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。按照區委組織部的統一部署，我參加了黨員干部在線學習。相對于傳統面對面式學習，“黨員干部在線學習的平臺”依托網絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力。隨著全區在推進社會主義新農村建設、構建和諧社會、打造現代化強區等領域出現的許多新概念、新思想、新問題，作為一名黨員干部，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。

近兩個月的時間里，我通過在線學習對新黨章、管理創新、科學發展觀若干前沿問題、“十二五規劃”等相關知識和理論有了進一步了解，共學完33門課程、59.8學時的學習。此次學習活動使我感受頗深，受益非淺，主要感受有以下幾個方面：

一、認識到新時期學習的重要性。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效。當今社會是知識經濟時代，學習的重要性對每個人來說都不言而喻。對于黨員、干部而言，學習更是安身立命的根本。這是因為，一個沒有先進理論武裝、不講學習的黨員，就不會有真正的黨性，也不可能發揮先進作用。對于公 1 務員來說，當今世界變化是飛快的，如果不學習就跟不上時代的發展，只有每一個政府工作人員的個人素質提高了，才能提高一個團體、一個區域、一個整體的素質，從而達到提高整個政府的執行力和辦公能力。

二、認識到新時期學習的緊迫感。當今世界，知識改造、知識更新速度大大加快，知識和信息日新月異，報紙上、因特網上每天都有大量新鮮知識，我們所掌握的知識如滄海一粟。同時，在工作實踐中，新情況、新問題、新矛盾也在不斷涌現。學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層工作的重要法寶。學習能促進思維創新，思維創新能促進水平提高。作為一名領導干部，隨著出現的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學習保持堅定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。

三、建立網絡學習的平臺提高了學習的效率。相對于傳統面對面式學習，“干部在線學習的平臺”依托網絡，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給黨員干部教育注入了新的生命力，對公務員隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入 “公務員在線學習的平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果亦非常明顯。“公務員在線學習的平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的內容進行學習。三是利用電腦進行網上學習的方式，提高了計算機應用水平，促進了每個學員自身綜合素質的提高。

四、提供了相互溝通交流的平臺。通過在線學習，也給我們提供了一個相互溝通，彼此學習，共同提高的機會，收到了良好的效果。通過學習交流，可以從中吸取其他同志對新事務、新觀點的新認識和理解，有利于拓展自身的學習思路，改進學習方法，打開思維空間，解讀學習中遇到的不解之處，有助于提高對新事務的認識和接受能力。

五、學習的時效性強?？鬃釉浾f過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。良好的思維是創新的基礎，只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三?！案刹吭诰€學習的平臺”為參學對象提供了極好的學習和思考的平臺。學習的平臺提供了針對性很強的學習篇目，量身定做學習篇目，并以客觀題進行學習考核，幫助每個學員從不同的角度去認真思考和認識一些問題，促進了干部理論修養的提高。

總之，我認為“干部在線學習的平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了公務員的學習內容和學習途徑，調動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人 工作和生活之中，為我們每名公務員搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習的平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

第五篇：干部在線學習心得

干部在線學習心得

按照上級部門的統一部署，我參加了第三期干部在線學習。相對于傳統面對面式學習，干部在線學習，形式靈活新穎，不受時間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名基層干部，深感要加快知識更新的速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個月的時間里，我通過在網上對《全面建成小康社會》、《十三五規劃中的民生與社會建設的重點問題》、《中央關于“三農”發展的新思路》等時事熱點、政策解讀、農業現代化方面相關知識和理論的學習，覺得受益匪淺，感受至深。課時雖然不多，但感覺培訓內容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步服務科學發展、提升工作能力水平很有幫助。

當前，全省、全市大力推進轉型跨越發展，面對發展機遇，作為一名基層干部必須具備鮮活的理論知識，才能與時俱進，把握大局，為服務全鎮科學發展，促進全區轉型跨越做出更大的貢獻。

一、充分認識到新時期學習的重要性，加強對各種理論知識的學習

“知識用時方恨少”，這是我的感慨。通過干部在線網絡學習，深刻認識到開展國民終身學習的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會到：學習，不是一種負擔與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。作為一名基層干部，我感到必須學好以下幾個方面的知識：

一是哲學知識，做到辯證唯物。哲學是智慧的學說，是讓人聰明的學說。馬克思主義哲學，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。我學習了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執政思想及其創新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。

二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個很寬泛的概念，從學習角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學習。在線學習中，我重溫了《新黨章》，系統地學習了中國共產黨的性質和指導思想、共產黨員的權利與義務;重點學習了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學發展觀的形成與歷史地位》等課程。通過學習政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀律，也是黨的原則，是我們黨實現統一領導，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，完成各項任務的保障。

三是歷史知識，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識是歷史的總結。學習中，不能不學點黨的歷史知識。毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導沖動”，就能少做錯事，少走彎路。“只有講歷史才能說服人”。在網絡在線學習中，我重點學習了《世界執政黨興衰史鑒》、《黨的建設30年成就與經驗》等課程，通過學習，知曉中國現實的經驗可以說服人，世界歷史的經驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學習借鑒的經驗和教訓。

四是法律法規知識，做到知規守紀。我們要建設法治社會，首先要知法、守法。在選學課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執法和司法》、《物權法的基本知識和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規，才有可能做好自己的本職工作。

五是廉潔知識，做到修身養性。執政黨的興衰存亡，主要取決于執政黨本身的發展和建設，黨內存在的腐敗思想和行為，會直接關系到政權的鞏固問題。我重點選學了《遏制權力腐敗，加強制度建設》、《新時期黨性修養的若干重要問題》、《黨內監督條例(試行)》若干重要內容解析》等課程，學習目的就在于使自己在工作中做到廉潔自律、修身養性，做一名合格的中國共產黨黨員，做一名全心全意履行職責的基層干部。

二、以“改革創新、時不我待、敢于爭先”的時代精神投入到工作之中，推動各項工作科學發展

改革創新是當代中國最鮮明的時代特征，最能激勵中華兒女銳意進取。要以十八屆六中全會精神為指導，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現狀，切實增強危機意識、責任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當作潛力，把壓力變為動力，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風貌和昂揚的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達到一流水平。

三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公仆形象

黨員干部必須加強自身修養，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責任感，弘揚科學精神和職業道德，發揚嚴謹篤學、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風尚，加強黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著；要增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力踐行科學發展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵；要經常深入基層調查研究，了解真實情況，反映客觀實際，科學決策，努力促進我區黨風、政風的根本好轉和經濟建設等各項工作再上新臺階。

總之，我認為“干部在線學習的平臺”以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學習內容和學習途徑，調動了黨員干部的學習積極性，讓學習滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每一名干部搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習的平臺。