第一篇：黨校學習心得發言稿

XX年5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

第二篇：黨校學習心得發言稿

黨校學習心得

尊敬的領導、老師、同學們，下午好！我是來自xxx的xxx同學。很榮幸今天能上臺與大家一起分享黨校的學習心得。

在黨校學習中，雖然只有短短半個樊的時間，但自身在思想上、理論上都有很大的提高。

首先，xxx老師的 “加強理論學習”這一講，x老師用通俗的語言、生動的事例讓我深刻體會到理論學習的重要性和必要性：理論學習可以幫助我們對自然界、社會、人和政黨等事物的認識。通過學習理論知識，用理論武裝頭腦，能夠提高我們的心理素質、認識能力、表達能力、執行能力等內在素質。讓我們認識到高質量的政黨離不開科學理論的基礎，并指導我們的實踐活動，可以避免實踐的盲目性。讓我們更加堅信共產主義信念，端正入黨動機，牢記黨的宗旨，糾正錯誤思想。X老師耐心的傳授給我們學習理論的科學方法，讓我受益匪淺。樊老師生動活潑的授課讓我對學習理論有了更高度的認識。

其次，xxx副書記“黨風與黨紀”這一課，讓我更加體會到黨紀律的嚴明。要保持黨的先進性，就要時刻以黨員標準嚴格要求自己。并通過鮮活的案例講述讓我們感受到，加強黨風黨紀建設就在我們身邊，一切要從自身做起，從身邊的每一件小事做起。讓我明白了尤其是我們這些入黨積極分子應該在生活、學習和工作中嚴于律己，處處發揚艱苦樸素的傳統美德，不斷提高我們的政治法制和組織紀律修養，努力向做共產黨人靠攏。再次，要不斷提高自身的思想境界。樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。因為正確的價值觀是指引我們前進的動力，只有樹立正確的價值觀，才能擯棄一切不良思想，提高洞察力和辨別力，防止加入到一些不良組織，危害社會和人民。

通過此次黨校學習，讓我受益匪淺。我決心從以下幾方面努力：

一、努力學習理論知識，堅定共產主義信念，與不良思想作斗爭。

二、在生活、學習、工作中，努力學習專業知識，掌握技能，處處發揮模范帶頭作用。

三、發揚黨的優良傳統作風，不斷為班級、為集體服務。總之，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，向身邊的黨員學習，不斷提高和完善自我，爭取早日成為一名中國共產黨員。請大家監督和幫助我。

最后感謝黨校的全體老師，讓我得到提升和成長。謝謝！

第三篇：黨校學習心得發言稿

5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

我們要做事，首先要規劃，先要想好結局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公后私；總而言之，先國家后集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當然是一腔愛國熱情有地方發泄了，但是，日本真能陷入衰亡嗎？難道說他就只有中國一個市場？況且最重要的是，商品賣不出去，那么作為初級加工者的沿海眾多企業如何生存，這必將導致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學會韜光養晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學技術，再把技術傳到中國，何樂而不為呢？

在想通了這一點之后，我認為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時沖動而因小失大，懂了這層道理后也就坦然處之了。

在換個角度看待，則會發現有些人總是充滿悲觀絕望情緒，總是對這個社會充滿敵視，認為一切都是不好的。我覺得是他們沒有看到這個世界的美，或者說他們已經習以為常了。我不贊成這種批判主義者的存在，我認為一個人可以有批判主義，但不能滿腦子全是批判性思想。我們一方面在面對問題困難時，要注意感受其中的美，其中的和諧，用愛去感化他們。就舉中國特色社會主義現代化建設這個例子，有極少數認為中國改革開放式失敗的，說中國失去了傳統固有的文化，并滋生邪惡思想云云。我想他們肯定是沒看到這個改革發展美好的一面，他們現在的吃住穿行條件肯定都比三十年前好吧？然而他們卻視而不見，專挑些極少數缺點故意夸大其詞，借機否定社會，這是什么？用他們自身處境就是只注意個人名譽而不顧國家利益，只要求個人目的的到達而不顧及民眾的死活。對此，鄧小平同志有句經典話語反駁的好啊，他說：“打開窗子透空氣，難免有些蒼蠅飛進來。”當然，這句話可以廣義理解，我是來看風景的，是來欣賞美的，就不老是盯著蒼蠅不放了，不要讓它壞了心情，有蒼蠅進來了把它趕出去就是了。同樣，對于國家建設也是一樣的，我們要看到我們的成就，欣賞我們所創造的世界，至于其中存在的少數問題，我們只要解決掉就行了，沒必要一葉障目，否定了整個社會。

所以總結一下，要說在黨校學到了什么，我覺得學思想是最重要的，其他的先不說，我覺得這段時間我有兩個方面有了很大轉變，這可能是我一生的轉折點，第一是學會了從知性到理性的轉變，知道利益的輕重，從而導致了個人思想上的根本轉變。第二，我以前就是個“批判主義者”，生活在理想的世界里，所以對現實極其排斥，而現在，我更多的是一個對美的追求者，當然，也充滿批判思想，因為我們要解決問題，但更多的是看到這個社會的好。

轉變了這兩點，或者說讀懂了這兩點，就很容易在思想上有所先進，在行動上就有所作為了，比如，就個人利益和集體利益而言，想通了這一點，在做事情時就不會再抱怨了，也會更加主動，更加積極。雖然，我們辛苦的是體力，但他有價值啊！我們得到的是贊譽。想通了第二點，恐怕就不會做一些蠢事、傻事了。更不會做出一些極端的事情了。我覺得這是很重要的。

要作為一名黨員，思想上的位置是很重要的。我覺得前面所說的兩點是很基礎的，但我同時覺得他是極其重要的，有了這兩點，才能說進一步的思想深化。

很簡單，現在的我們是入黨積極分子，是向黨組織靠攏的，我們要先進，做事情時就得好好想想，哪些該做，哪些不該做，哪些是違背黨的利益的，哪些是增加黨的榮譽的，因為我們頭上都頂著一個光環，說白了就是不能給黨丟臉，抹黑。否則，就是敗類，要遭人民的唾棄，對于那些思想不純正的同志，要堅決去教育他們，感化他們。勇于同邪惡勢力作斗爭，共同促進黨的向前發展，將黨發揚光大，將人民帶向富裕。

學習心得，我覺得不一定是書上講的東西，有時候是一個感化的過程，我們學習了理論知識后，經過討論，最終，還是要形成自己的思想(當然，這思想不能與黨的思想沖突)，然后應用于實際生活中，去造福于社會，造福世界，這才是最重要的。

以上是我對思想轉變的一點看法，只淺淺談了一點，我認為在思想上保持了先進，行動上自然也緊隨其后了，這里就不再深入了。在對于做人態度上，我在第二次的發言稿中寫了一些，但我認為自己思想在這方面還不夠成熟，故不寫。

第四篇：黨校學習心得發言稿

2009年5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題，黨校學習心得發言稿。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊，發言稿《黨校學習心得發言稿》。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

我們要做事，首先要規劃，先要想好結局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公后私；總而言之，先國家后集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當然是一腔愛國熱情有地方發泄了，但是，日本真能陷入衰亡嗎？難道說他就只有中國一個市場？況且最重要的是，商品賣不出去，那么作為初級加工者的沿海眾多企業如何生存，這必將導致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學會韜光養晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學技術，再把技術傳到中國，何樂而不為呢？

在想通了這一點之后，我認為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時沖動而因小失大，懂了這層道理后也就坦然處之了。

在換個角度看待，則會發現有些人總是充滿悲觀絕望情緒，總是對這個社會充滿敵視，認為一切都是不好的。我覺得是他們沒有看到這個世界的美，或者說他們已經習以為常了。我不贊成這種批判主義者的存在，我認為一個人可以有批判主義，但不能滿腦子全是批判性思想。我們一方面在面對問題困難時，要注意感受其中的美，其中的和諧，用愛去感化他們。就舉中國特色社會主義現代化建設這個例子，有極少數認為中國改革開放式失敗的，說中國失去了傳統固有的文化，并滋生邪惡思想云云。我想他們肯定是沒看到這個改革發展美好的一面，他們現在的吃住穿行條件肯定都比三十年前好吧？然而他們卻視而不見，專挑些極少數缺點故意夸大其詞，借機否定社會，這是什么？用他們自身處境就是只注意個人名譽而不顧國家利益，只要求個人目的的到達而不顧及民眾的死活。對此，鄧小平同志有句經典話語反駁的好啊，他說：“打開窗子透空氣，難免有些蒼蠅飛進來。”當然，這句話可以廣義理解，我是來看風景的，是來欣賞美的，就不老是盯著蒼蠅不放了，不要讓它壞了心情，有蒼蠅進來了把它趕出去就是了。同樣，對于國家建設也是一樣的，我們要看到我們的成就，欣賞我們所創造的世界，至于其中存在的少數問題，我們只要解決掉就行了，沒必要一葉障目，否定了整個社會。

所以總結一下，要說在黨校學到了什么，我覺得學思想是最重要的，其他的先不說，我覺得這段時間我有兩個方面有了很大轉變，這可能是我一生的轉折點，第一是學會了從知性到理性的轉變，知道利益的輕重，從而導致了個人思想上的根本轉變。第二，我以前就是個“批判主義者”，生活在理想的世界里，所以對現實極其排斥，而現在，我更多的是一個對美的追求者，當然，也充滿批判思想，因為我們要解決問題，但更多的是看到這個社會的好。

轉變了這兩點，或者說讀懂了這兩點，就很容易在思想上有所先進，在行動上就有所作為了，比如，就個人利益和集體利益而言，想通了這一點，在做事情時就不會再抱怨了，也會更加主動，更加積極。雖然，我們辛苦的是體力，但他有價值啊！我們得到的是贊譽。想通了第二點，恐怕就不會做一些蠢事、傻事了。更不會做出一些極端的事情了。我覺得這是很重要的。

要作為一名黨員，思想上的位置是很重要的。我覺得前面所說的兩點是很基礎的，但我同時覺得他是極其重要的，有了這兩點，才能說進一步的思想深化。

很簡單，現在的我們是入黨積極分子，是向黨組織靠攏的，我們要先進，做事情時就得好好想想，哪些該做，哪些不該做，哪些是違背黨的利益的，哪些是增加黨的榮譽的，因為我們頭上都頂著一個光環，說白了就是不能給黨丟臉，抹黑。否則，就是敗類，要遭人民的唾棄，對于那些思想不純正的同志，要堅決去教育他們，感化他們。勇于同邪惡勢力作斗爭，共同促進黨的向前發展，將黨發揚光大，將人民帶向富裕。

學習心得，我覺得不一定是書上講的東西，有時候是一個感化的過程，我們學習了理論知識后，經過討論，最終，還是要形成自己的思想(當然，這思想不能與黨的思想沖突)，然后應用于實際生活中，去造福于社會，造福世界，這才是最重要的。

以上是我對思想轉變的一點看法，只淺淺談了一點，我認為在思想上保持了先進，行動上自然也緊隨其后了，這里就不再深入了。在對于做人態度上，我在第二次的發言稿中寫了一些，但我認為自己思想在這方面還不夠成熟，故不寫。

第五篇：黨校學習心得

黨校學習心得

從大一的第一個學期開始，我就看見很多積極的同學被選進黨校去學習，那時我特別羨慕他們。這次有幸參加了今期的黨校學習，我心情特別激動，也很珍惜這難得的機會。

在黨校學習期間，我始終都對自己很嚴格，自覺遵守學習紀律，無遲到、早退現象，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，并及時用心寫下心得體會。可以說，在這段時間里我付出了很多也收獲了很多，不但加深了對黨的知識的了解，而且明白了很多做人的道理。

依然清晰地記得蔡濤老師在最后一節黨課上對我們進行的教誨，他先是向我們簡單講解了入黨的必要條件、程序等，接著就拋出幾個看似我們知道，但我們卻沒有認真思考且必須思考的問題。也許我們當時并沒有意識到蔡老師為何“刁難”我們這些“菜鳥”，經過深刻思考后，現在我已經深刻的體會到了蔡老師的良苦用心。蔡老師針對我們每一個希望入黨的人所必然會面對的第一個大的問題給出了一些深刻的啟發。我們每個希望入黨的人在入黨之前所必須思考的一個問題就是“我們入黨是為了什么？”。在聽蔡老師的課之前我的想法真的很片面，我以為入黨的目的就是單純的為了提高自己，可是經過董老師的啟發之后我才幡然明白原來入黨的目的并不是單純的為了提高自己。我想，我們入黨的目的概括地說應該是利用我們的才能為國家，為人民做出貢獻，體現出黨的先進性，增強黨的戰斗力。而提高自己各個方面的才能也正是為了這個目的。

接著，蔡老師問及我們對黨的認識如何，知道什么是政治，什么是政黨？無可否認的是，我對政治一詞真的是半知半解，幾乎一竅不通，甚至認為政治離我的日常生活很遠。在辭海里，政治的定義是上層建筑領域中各種權力主體維護自身利益的特定行為以及由此結成的特定關系。政黨是階級斗爭的產物，它是在階級社會中，一定的階級或階層的政治上最積極的代表，為了共同的利益和共同的政治目的，特別是為了取得政權和保持政權，而在階級斗爭中形成的政治組織。我的理解認為，政治行為的產生是在一定的階級或者階層上的，站在哪個階層或組織上就要為哪個階層或組織斗爭、服務，謀求利益和發展。政黨的存在是因為：階級的利益要求政治意識；集合和發展階級政治力量，能夠更好的發展政黨；政黨能夠影響和領導社會政治，培養本階級的政治骨干；最后，執政黨能影響國際政治和國際事務。

最后，蔡老師希望我們能明白加入一個政黨的政治責任。這一刻，我才知道，我加入了黨，我的責任是終生的。現在我們的中國共產黨是執政黨，那是因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。事物是永恒發展的，或許將來有別的政黨超越了它，作為入黨積極分子的我們，身上就肩負重任，用科學發展觀的原理發展黨，在歷史的洪流中砥柱中流。我將永遠跟黨走！！

其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距離一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員：

一是要端正入黨動機，認識入黨的內涵。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終生。我要在自己的學習和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。因為只有一個端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。

二是加強理論知識的學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭；同時增強理論聯系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。

我認為入黨決不是套在自己頭上用于炫耀的光環，而是我們應該努力學習、不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世.。我們要以實際行動向黨組織靠攏，必須培養一個健全的人格。人生的道路是彎彎曲曲的，社會的環境變化萬千。健全的人格是一個人從容應對社會生活中各種困難和挑戰的基本保證。無論在工作中，還是在學習、生活中，如果沒健全的人格，遲早會在紛繁復雜、坎坷崎嶇的社會現實面前碰壁、摔跤，甚至一蹶不振。尤其對于我們金融、經濟類專業的學生，特別是統計學專業而言，健全的人格尤為重要。因為我們將來走上工作崗位，需要與真實的數據打交道，也即是實事求是。如果沒有嚴格律己，何以以身作則；沒有健全的人格，何以取信于人。健全的人格，應是全面的，包括思想上進、健康向上；作風上嚴于律己、率先垂范。現代的高中學生，接觸面廣、思想較活躍、可塑性極強，很容易受到教師及周圍的環境的影響，教師的人格會在很大程度上影響著學生的人格發展，哪怕是教師的一點的不慎和偏見，都可能阻礙一個未來人才的產生。有人說的：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。” 雖然我們是大學生，對于某些思想，我們還處于啟蒙狀態，而蔡老師引導我們走正確的方向，我們大學生應以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習，學習黨的理論知識，也學習我們的專業知識。我覺得，一個人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至于犯錯誤，而悔恨終生。

我永遠堅定我的信念：永遠跟黨走！

此致

敬禮 07工商系統計學 071525123鐘曉鳴 2009年5月20日