第一篇：黨校學習心得發言稿

黨校學習心得

尊敬的領導、老師、同學們，下午好！我是來自xxx的xxx同學。很榮幸今天能上臺與大家一起分享黨校的學習心得。

在黨校學習中，雖然只有短短半個樊的時間，但自身在思想上、理論上都有很大的提高。

首先，xxx老師的 “加強理論學習”這一講，x老師用通俗的語言、生動的事例讓我深刻體會到理論學習的重要性和必要性：理論學習可以幫助我們對自然界、社會、人和政黨等事物的認識。通過學習理論知識，用理論武裝頭腦，能夠提高我們的心理素質、認識能力、表達能力、執行能力等內在素質。讓我們認識到高質量的政黨離不開科學理論的基礎，并指導我們的實踐活動，可以避免實踐的盲目性。讓我們更加堅信共產主義信念，端正入黨動機，牢記黨的宗旨，糾正錯誤思想。X老師耐心的傳授給我們學習理論的科學方法，讓我受益匪淺。樊老師生動活潑的授課讓我對學習理論有了更高度的認識。

其次，xxx副書記“黨風與黨紀”這一課，讓我更加體會到黨紀律的嚴明。要保持黨的先進性，就要時刻以黨員標準嚴格要求自己。并通過鮮活的案例講述讓我們感受到，加強黨風黨紀建設就在我們身邊，一切要從自身做起，從身邊的每一件小事做起。讓我明白了尤其是我們這些入黨積極分子應該在生活、學習和工作中嚴于律己，處處發揚艱苦樸素的傳統美德，不斷提高我們的政治法制和組織紀律修養，努力向做共產黨人靠攏。再次，要不斷提高自身的思想境界。樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。因為正確的價值觀是指引我們前進的動力，只有樹立正確的價值觀，才能擯棄一切不良思想，提高洞察力和辨別力，防止加入到一些不良組織，危害社會和人民。

通過此次黨校學習，讓我受益匪淺。我決心從以下幾方面努力：

一、努力學習理論知識，堅定共產主義信念，與不良思想作斗爭。

二、在生活、學習、工作中，努力學習專業知識，掌握技能，處處發揮模范帶頭作用。

三、發揚黨的優良傳統作風，不斷為班級、為集體服務。總之，我要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，向身邊的黨員學習，不斷提高和完善自我，爭取早日成為一名中國共產黨員。請大家監督和幫助我。

最后感謝黨校的全體老師，讓我得到提升和成長。謝謝！

第二篇：黨校學習心得發言稿

2009年5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題，黨校學習心得發言稿。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊，發言稿《黨校學習心得發言稿》。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

我們要做事，首先要規劃，先要想好結局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公后私；總而言之，先國家后集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當然是一腔愛國熱情有地方發泄了，但是，日本真能陷入衰亡嗎？難道說他就只有中國一個市場？況且最重要的是，商品賣不出去，那么作為初級加工者的沿海眾多企業如何生存，這必將導致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學會韜光養晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學技術，再把技術傳到中國，何樂而不為呢？

在想通了這一點之后，我認為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時沖動而因小失大，懂了這層道理后也就坦然處之了。

在換個角度看待，則會發現有些人總是充滿悲觀絕望情緒，總是對這個社會充滿敵視，認為一切都是不好的。我覺得是他們沒有看到這個世界的美，或者說他們已經習以為常了。我不贊成這種批判主義者的存在，我認為一個人可以有批判主義，但不能滿腦子全是批判性思想。我們一方面在面對問題困難時，要注意感受其中的美，其中的和諧，用愛去感化他們。就舉中國特色社會主義現代化建設這個例子，有極少數認為中國改革開放式失敗的，說中國失去了傳統固有的文化，并滋生邪惡思想云云。我想他們肯定是沒看到這個改革發展美好的一面，他們現在的吃住穿行條件肯定都比三十年前好吧？然而他們卻視而不見，專挑些極少數缺點故意夸大其詞，借機否定社會，這是什么？用他們自身處境就是只注意個人名譽而不顧國家利益，只要求個人目的的到達而不顧及民眾的死活。對此，鄧小平同志有句經典話語反駁的好啊，他說：“打開窗子透空氣，難免有些蒼蠅飛進來。”當然，這句話可以廣義理解，我是來看風景的，是來欣賞美的，就不老是盯著蒼蠅不放了，不要讓它壞了心情，有蒼蠅進來了把它趕出去就是了。同樣，對于國家建設也是一樣的，我們要看到我們的成就，欣賞我們所創造的世界，至于其中存在的少數問題，我們只要解決掉就行了，沒必要一葉障目，否定了整個社會。

所以總結一下，要說在黨校學到了什么，我覺得學思想是最重要的，其他的先不說，我覺得這段時間我有兩個方面有了很大轉變，這可能是我一生的轉折點，第一是學會了從知性到理性的轉變，知道利益的輕重，從而導致了個人思想上的根本轉變。第二，我以前就是個“批判主義者”，生活在理想的世界里，所以對現實極其排斥，而現在，我更多的是一個對美的追求者，當然，也充滿批判思想，因為我們要解決問題，但更多的是看到這個社會的好。

轉變了這兩點，或者說讀懂了這兩點，就很容易在思想上有所先進，在行動上就有所作為了，比如，就個人利益和集體利益而言，想通了這一點，在做事情時就不會再抱怨了，也會更加主動，更加積極。雖然，我們辛苦的是體力，但他有價值啊！我們得到的是贊譽。想通了第二點，恐怕就不會做一些蠢事、傻事了。更不會做出一些極端的事情了。我覺得這是很重要的。

要作為一名黨員，思想上的位置是很重要的。我覺得前面所說的兩點是很基礎的，但我同時覺得他是極其重要的，有了這兩點，才能說進一步的思想深化。

很簡單，現在的我們是入黨積極分子，是向黨組織靠攏的，我們要先進，做事情時就得好好想想，哪些該做，哪些不該做，哪些是違背黨的利益的，哪些是增加黨的榮譽的，因為我們頭上都頂著一個光環，說白了就是不能給黨丟臉，抹黑。否則，就是敗類，要遭人民的唾棄，對于那些思想不純正的同志，要堅決去教育他們，感化他們。勇于同邪惡勢力作斗爭，共同促進黨的向前發展，將黨發揚光大，將人民帶向富裕。

學習心得，我覺得不一定是書上講的東西，有時候是一個感化的過程，我們學習了理論知識后，經過討論，最終，還是要形成自己的思想(當然，這思想不能與黨的思想沖突)，然后應用于實際生活中，去造福于社會，造福世界，這才是最重要的。

以上是我對思想轉變的一點看法，只淺淺談了一點，我認為在思想上保持了先進，行動上自然也緊隨其后了，這里就不再深入了。在對于做人態度上，我在第二次的發言稿中寫了一些，但我認為自己思想在這方面還不夠成熟，故不寫。

第三篇：黨校學習心得發言稿

5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

我們要做事，首先要規劃，先要想好結局，要按長時間來計算利益的得失。小而言之，先公后私；總而言之，先國家后集體。還舉上面這個例子，如果我們一時逞快，確實把日貨成功拒絕了，當然是一腔愛國熱情有地方發泄了，但是，日本真能陷入衰亡嗎？難道說他就只有中國一個市場？況且最重要的是，商品賣不出去，那么作為初級加工者的沿海眾多企業如何生存，這必將導致國家陷入衰退，國家一旦窮了，恐怕到時候五倍的價錢都買不回來了。

所以，有時候有一腔熱血是好的，但我們要學會韜光養晦啊，有一腔愛國熱血可以用在別的地方，比如說，到日本去學技術，再把技術傳到中國，何樂而不為呢？

在想通了這一點之后，我認為做事就有一個原則性把握了，所以在有時候損失了部分個人利益時不要抱怨，不要憑著一時沖動而因小失大，懂了這層道理后也就坦然處之了。

在換個角度看待，則會發現有些人總是充滿悲觀絕望情緒，總是對這個社會充滿敵視，認為一切都是不好的。我覺得是他們沒有看到這個世界的美，或者說他們已經習以為常了。我不贊成這種批判主義者的存在，我認為一個人可以有批判主義，但不能滿腦子全是批判性思想。我們一方面在面對問題困難時，要注意感受其中的美，其中的和諧，用愛去感化他們。就舉中國特色社會主義現代化建設這個例子，有極少數認為中國改革開放式失敗的，說中國失去了傳統固有的文化，并滋生邪惡思想云云。我想他們肯定是沒看到這個改革發展美好的一面，他們現在的吃住穿行條件肯定都比三十年前好吧？然而他們卻視而不見，專挑些極少數缺點故意夸大其詞，借機否定社會，這是什么？用他們自身處境就是只注意個人名譽而不顧國家利益，只要求個人目的的到達而不顧及民眾的死活。對此，鄧小平同志有句經典話語反駁的好啊，他說：“打開窗子透空氣，難免有些蒼蠅飛進來。”當然，這句話可以廣義理解，我是來看風景的，是來欣賞美的，就不老是盯著蒼蠅不放了，不要讓它壞了心情，有蒼蠅進來了把它趕出去就是了。同樣，對于國家建設也是一樣的，我們要看到我們的成就，欣賞我們所創造的世界，至于其中存在的少數問題，我們只要解決掉就行了，沒必要一葉障目，否定了整個社會。

所以總結一下，要說在黨校學到了什么，我覺得學思想是最重要的，其他的先不說，我覺得這段時間我有兩個方面有了很大轉變，這可能是我一生的轉折點，第一是學會了從知性到理性的轉變，知道利益的輕重，從而導致了個人思想上的根本轉變。第二，我以前就是個“批判主義者”，生活在理想的世界里，所以對現實極其排斥，而現在，我更多的是一個對美的追求者，當然，也充滿批判思想，因為我們要解決問題，但更多的是看到這個社會的好。

轉變了這兩點，或者說讀懂了這兩點，就很容易在思想上有所先進，在行動上就有所作為了，比如，就個人利益和集體利益而言，想通了這一點，在做事情時就不會再抱怨了，也會更加主動，更加積極。雖然，我們辛苦的是體力，但他有價值啊！我們得到的是贊譽。想通了第二點，恐怕就不會做一些蠢事、傻事了。更不會做出一些極端的事情了。我覺得這是很重要的。

要作為一名黨員，思想上的位置是很重要的。我覺得前面所說的兩點是很基礎的，但我同時覺得他是極其重要的，有了這兩點，才能說進一步的思想深化。

很簡單，現在的我們是入黨積極分子，是向黨組織靠攏的，我們要先進，做事情時就得好好想想，哪些該做，哪些不該做，哪些是違背黨的利益的，哪些是增加黨的榮譽的，因為我們頭上都頂著一個光環，說白了就是不能給黨丟臉，抹黑。否則，就是敗類，要遭人民的唾棄，對于那些思想不純正的同志，要堅決去教育他們，感化他們。勇于同邪惡勢力作斗爭，共同促進黨的向前發展，將黨發揚光大，將人民帶向富裕。

學習心得，我覺得不一定是書上講的東西，有時候是一個感化的過程，我們學習了理論知識后，經過討論，最終，還是要形成自己的思想(當然，這思想不能與黨的思想沖突)，然后應用于實際生活中，去造福于社會，造福世界，這才是最重要的。

以上是我對思想轉變的一點看法，只淺淺談了一點，我認為在思想上保持了先進，行動上自然也緊隨其后了，這里就不再深入了。在對于做人態度上，我在第二次的發言稿中寫了一些，但我認為自己思想在這方面還不夠成熟，故不寫。

第四篇：黨校學習心得發言稿

XX年5月7日至5月10日，學校集體組織了共六講的二級黨校理論課學習，接下來我們自學了黨的性質、指導思想、宗旨路線等課題。并分別于5月13日晚和5月20日晚進行了主題討論會。雖然這次學習的時間很短，但是授課內容卻極其豐富，需要我們在課后細細品味、慢慢消化。

當然，通過這次集中學習，我認為自己在思想上又上了一個臺階，離黨的標準也越來越近。在這個過程當中，我也逐步對一些事情形成了自己的看法，期望在思想上“更進一層樓”、在行動上“身先士卒”。

黨課的理論教程我就不說了，實際上，在整個黨課學習中，我認為最有意義、我也受益匪淺的是每次課堂上的紀錄片《偉大的歷程》，很多次都被感動的熱淚盈眶。當然，首集講的就是教育，即1997年恢復高考制度的一波三折，給我印象最深的是數百萬人在短短的三個月復習高考時的韌勁。甚至有父子同在一考室的。實際上，這里我已經不能用感動來形容，我只能說“好”！從中，鄧小平的許多理論，許多高瞻遠矚的思想，我們都只能說敬佩！比如，鄧小平一出來就說要科教興國，這個“三步走”戰略比六十年的“三年趕英，五年超美”口號現實得多，也確實是一個偉大的藍圖，一個真正實現大國的夢想。

當然，鄧老前輩給我們設計了這么個路線，我們一定不能辜負了他老人家的期望，一定要想著為這個國家，這個社會貢獻點什么（不論貢獻大小，總之，不能拖社會的后腿）。要怎么做，才能對得起人民，才能配得上“共產黨員”這個光榮的稱號？我覺得從這一點想，并且把它徹底想透徹了，我覺得在思想上就配得上黨員的標準了。

參加黨校學習，我覺得最主要還是思想上的學習，思想上保持先進了，才能說行動。不是嗎？那句廣告詞說的好：思想有多遠，我們就能走多遠。思想是行動的先決條件。

當然，我很坦誠承認我思想并不是足夠先進，比如：當得最高綱領，我認為它很遙遠、很空洞。我是一個現實的人，我認為在達到最高理想之前應該先解決現實中存在的問題，比如：在黨內存在的極少數黨員腐敗，不正之風現象。我不會拿高標準高要求來教導他們，我只會很簡單地說一句：你要怎樣做才能對得起人民，對得起自己的良心，才能不辱沒作為黨員的榮譽稱號。很簡單，我們都是從群眾過來的，都是無產階級，都有過窮苦的經歷，我覺得用這一點去說服他們會更現實些。

所以，回到前面，我認為要作為一個黨員，不僅是思想上要起到先進作用，對這個社會，對這個民族還得有一種強烈的憂患意識。這次黨校學習，我在這方面有了質的轉變，以前我是認為個人發展了，自己成功了就促進了社會的發展、帶動了社會的進步，是個人帶動社會意識。而且以前總認為這個想法是正確的，現在我不這么認為了，現在我認為是“天下興則匹夫興，天下亡則匹夫亡”，我們做事情都要有大局思想，要有戰略眼光。在這方面，我覺得我更加理性，更加成熟。舉個簡單的例子：以前當遇到有“如果三天不買日貨，日本會怎樣？如果一年不買日貨，日本會怎樣怎樣？又如果多少年不買日貨，日本就滅亡了”之類的短信或口號時，我會毫不猶豫地憑著一腔愛國熱情帶頭實施，或者是幫著吶喊。而現在，才知道在全球經濟中，你中有我、我中有你的格局下沒這種傷敵八百、自損三千的做法無異于同歸于盡！所以，很多人都說這不是愛國理性的表現。

第五篇：黨校學習心得

黨校學習心得體會

我參加了由學院舉辦的這一期發展對象培訓班。通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。

聽完這次黨課，對我內心的感觸很大，沒有追求與理想，人便會碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會完全發出自己的光和熱，激發出人生的意義和生命的價值。要成為跨世紀的優秀年輕人，就要向中國共產黨——這個光榮而偉大的組織——靠攏。

此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們當代大學生應當掌握豐實的專業基礎知識，以及前沿的科學文化和知識。堅持“三個代表”重要思想，做利國利民的事。牢記“八榮八恥”，樹道德新風，揚民族文化。當代的大學生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個人的物質欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當官，受人景仰，最后還是為了能以權謀私等等。而真正正確的入黨動機則應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終生。對于大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業而出謀劃策，努力奮斗。

我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產主義覺悟的先鋒戰士。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

在黨課期間老師主要圍繞黨的性質來闡述。了解黨的性質和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，對黨的認識，關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向.黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益.其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心。

幾個星期的黨校學習不知不覺的過去了，作為學員中的一員，我認真聽取了每一場報告，做了詳盡了筆記，但仍然感到意猶未盡，還有許多未知的東西我沒來得及學透學實，這需要我在今后的學習中進一步加強對黨的認識和理解。通過這次的黨校培訓，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向：

第一、努力學習黨的有關理論知識，以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。第二、必將堅定共產主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機，才能產生和保持正確的入黨行為，才能經受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅持學習，做到持之以恒，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，正確的認識自己，嚴于剖析自己，堅定信心，執著追求，使自己更加進步。

我深知，要想成為一名共產黨員很難，要做一名合格的共產黨員更難。前面的道路并非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我必能勇往直前，努力學習，積極實踐，爭取早日成為一名共產黨員。