專題：中學(xué)生設(shè)計意識培養(yǎng)
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中學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[推薦]
中學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 無論是縱觀歷史，還是橫閱當(dāng)今，民族之間或國家之間的所有進(jìn)步與落后的差異，都是由創(chuàng)新所致，一切競爭歸根結(jié)底是創(chuàng)新人才及創(chuàng)新能力的競爭。因此
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淺談科學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
淺談科學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，如何激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的情感，真正體驗(yàn)科學(xué)活動的過程與方法， -
英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng) 摘要： 教育是國家和民族創(chuàng)新的根基所在，而文化意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的切入點(diǎn)和關(guān)鍵。關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)文化意識培養(yǎng)方式由于傳統(tǒng)僵
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教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
生物教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng) 霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的生活，喚起了我們對碧水藍(lán)天的強(qiáng)烈渴望，對環(huán)保的強(qiáng)烈訴求。作為一名生物教師，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育是我們義不容辭的責(zé)
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閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng) 中圖分類號：G633.33 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）03-077-01 義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，閱讀
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高中學(xué)生“設(shè)計意識”的培養(yǎng)
讓“設(shè)計”走進(jìn)你的生活 ———淺談高中學(xué)生“設(shè)計意識”的培養(yǎng) 內(nèi)容摘要： 當(dāng)今以創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)為主的知識經(jīng)濟(jì)時代，就如何培養(yǎng)學(xué)生的“設(shè)計意識”，讓設(shè)計走進(jìn)生活，已成為高中美術(shù)新
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淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識--韓雪
淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識 韓雪 摘要：公民意識作為社會意識的一種重要表現(xiàn)形式，不僅直接表明了一個國家精神文明的程度，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主法制建設(shè)等有著重大的促進(jìn)作用
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淺談小學(xué)品德課中學(xué)生感恩意識的培養(yǎng)
“ 四個一”評選材料題目：
學(xué)科：小學(xué)思品
教師：大安區(qū)鳳凰學(xué)校時間：二零一四年五月 文章李曉艷《淺談小學(xué)品德課中學(xué)生感恩意識的培養(yǎng)》
淺談小學(xué)品德課中學(xué)生感恩意識的培養(yǎng)
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淺談初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
淺談初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng) 摘要：初中生物課堂效率往往受到多方面因素影響，其主要影響原因，大多是由于學(xué)生們的主觀問題導(dǎo)致。因此在教學(xué)中引入創(chuàng)新意識，減少學(xué)
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語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）明確提出：“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生
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淺談新課程課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
淺談新課程課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 在推進(jìn)新課程實(shí)施的教學(xué)過程中，怎樣實(shí)現(xiàn)“學(xué)生的主體地位作 用”？教師如何教學(xué)創(chuàng)新？又如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的形成？則是我 們在全面實(shí)
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中學(xué)生籃球運(yùn)動員個人防守意識及培養(yǎng)
中學(xué)生籃球運(yùn)動員個人防守意識及培養(yǎng) 目 錄 中英文摘要及關(guān)鍵詞 ...................................... 1 前言 .................................................. 2
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語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
永城市第七小學(xué)王雪真
創(chuàng)新，從一定意義上講，是與眾不同或標(biāo)新立異的表現(xiàn)，在深入理解、領(lǐng)會前人智慧精華的基礎(chǔ)上，敢于提出新的觀點(diǎn)和假設(shè)，敢于嘗試 -
_地理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
地理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng) 摘 要 隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，全國各地素質(zhì)教育得到全面的貫徹實(shí)施，素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。問題意識是思維的起點(diǎn)，是
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淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 內(nèi)容提要： 創(chuàng)新是時代的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)新教育是教育工作者研究的重要課題。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意
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教學(xué)心得體會：初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)
初中語文閱讀教學(xué)：中學(xué)生問題意識培養(yǎng)摘要：在初中語文閱讀教學(xué)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生問題意識培養(yǎng)，讓學(xué)生在思維訓(xùn)練中掌握閱讀技巧及方法，實(shí)現(xiàn)對文本內(nèi)容的深刻認(rèn)知， 提升語文
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淺談中學(xué)生籃球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)論文[五篇范文]
摘 要：本文論述了籃球戰(zhàn)術(shù)意識的概念及其形成與發(fā)展,并對中學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識存在的問題進(jìn)行了探討,同時提出了培養(yǎng)學(xué)生籃球意識的方法與途徑。關(guān)鍵詞：中學(xué)生 籃球戰(zhàn)術(shù)意識 培養(yǎng)
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淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) （大全）
淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 蔡兆寧 內(nèi)容摘要：隨著新課程改革的實(shí)施和不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不適應(yīng)時代的發(fā)展，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，教師必須更新觀念，改變陳
