專題：作文指導一
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作文指導(一)
作文指導（一） 題目：請以“心里美滋滋的”為題作文 要求：寫一篇600字左右的文章。 解析：文題關(guān)鍵詞是“心里”，核心是“美滋滋的”，即在生活中體驗酸甜苦辣，要提升到心理和精神層面，不
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作文指導一
這是一篇命題作文當你在做命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行
一、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這 -
作文指導——六個一
高分作文“六個一” 即：一個好立意 一個好題目 一個好開頭 一個好結(jié)尾 一個好形式 一個好書面 好立意：正確、集中、明確、新穎、深刻 技法：以小見大法、虛實結(jié)合法、 變換角度
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作文指導一陪伴
陪伴
——趙寧
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中 -
四年級作文指導(一)
四年級作文指導（一）：
怎樣寫人？
寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學、好朋友，也可以寫和你有過一面之緣卻給你留下深刻印象的人。寫人的文 -
作文結(jié)尾指導(一)
小升初作文結(jié)尾方法指導 ●方法指導 一、記事記敘文的結(jié)尾 1、自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)
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權(quán)衡類作文指導一
高考任務(wù)型作文的類型指導解讀(二)權(quán)衡選擇型 二、權(quán)衡選擇型 例1： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤
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一單元作文指導（最終版）
人教版四年級下冊第一單元作文指導設(shè)計 一、習作內(nèi)容： 我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園
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作文指導一：命題作文如何審題
作文指導一：命題作文如何審題 考場作文的首要條件是內(nèi)容切合題意。要做到“切合題意”，就應(yīng)在審題上苦心經(jīng)營。作文的范圍、角度、中心、材料、文體、表達，哪一個環(huán)節(jié)出了差
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升格作文指導一(修)
作文升格指導(已經(jīng)修改) 1、 修改病例一： 明天就要開學了，媽媽仔細地幫我打點行裝。她把我該帶的東西都準備齊全，又再三囑咐我到學校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花
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七年級作文指導課一
七年級作文指導課（一）審 題
一、猜謎語引入
1、名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。（動物）
2、有頭無頸，有眼無眉， 無腳能走，有翅難飛。（動物）
3、一戶五口人，各有各的門， 誰 -
軍訓作文指導一5篇
以“軍訓”為題作文(一)
編制：玄艷霞 王亞平審核：審批：
班組號姓名：
軍訓，總是讓同學們又愛又怕，不知道該怎么來面對。其實并不是只有我國的學生在入學才會有軍訓，在全球的大部分國 -
作文指導(一)（5篇范例）
作文指導
作文指導（一）
一、 畫龍點睛 精心擬題
知識要點：
1、標題是作文的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對本文便會一見鐘情。
2、“題好一半文”。
3、從內(nèi)容上 -
《這就是我》作文指導(一)
《這就是我》作文學案（一）
編制：劉倩、張雪審核：審批：
班組號
【寫作目標】
1.正確認識自我，展現(xiàn)自我風采，樹立信心。
2.反思自己成長過程，發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價值，珍重生命。
3.增進同 -
初二作文指導一（五篇范文）
作文講義
初二作文指導一：如何使之真實感人
病文：
一面
有些人我見過好幾面，但隔了一段時間就忘了；有些人我雖然只見過一面，卻在我腦海里留下了深深的烙印。
五一勞動節(jié)那天，我和 -
《從那一刻起》作文指導
《從那一刻起》作文指導（師用）
范文一
一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個月來，我一直找不到一種方向??
這或許是我學習書法這么長久以來遇 -
五年級上第一單元作文指導
教學過程 一、激發(fā)興趣，明確目標 師：在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧?今天，我們就來交流一下. （1）組內(nèi)討論，人人參與 1.小組開展了哪些活動，有什么收獲呢?
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南京一模作文指導2014（精選5篇）
南京一模作文指導2014/2/25
一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，人們問他們?nèi)ジ墒裁矗卮鹫f遠離城市，到達山頂，有人發(fā)了一條微博
審題時可以思考以下問題：①企業(yè)高管們?yōu)槭裁匆?/p>
