專題：周長的認識評課
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周長的認識評課稿
潤物細無聲無聲勝有聲 ----------- 《周長的認識》評課稿 隆化四小 朱家強 今天，我很榮幸聆聽了韋老師執教的《周長的認識》一課。《周長的認識》是在學生學習了三角形、平
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周長的認識評課稿
《周長的認識》的目標達成 《周長的認識》是在學生學習了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上進行教學的，是一堂概念與計算相結合的課。對學生而言，知識的
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周長的認識評課
《周長的認識》評課稿 老師的《周長的認識》一課，目標明確，設計有條理，再加上豐富的教學經驗，厚實的語言功底。所以老師看上去從容不迫，但是學生卻學得積極主動，學生時而獨立思考
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認識周長教案評課意見
（一）關于引入環節 1.夏偉，裴榮霞，楊春玲，張艷芹，李恒福，張春霞：導入環節過長。 夏偉：可以把引入“一周”的內容并入新授第一步，把周長的概念并入新授第二步。 2.鞏向娟：“你有什么好辦
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北師大版三年級？《周長的認識》評課稿
北師大版三年級數學（上） 《周長的認識》評課稿 一、教材分析： （一）教學目的： 本節課是在學生學習了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習習近平面圖形的周長。是
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《長方形和正方形周長》評課稿（大全）
《長方形和正方形周長》評課稿《長方形和正方形周長》評課稿1《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念后進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形
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圓的周長評課稿
《圓的周長》評課稿 《圓的周長》這個教學內容是在學生學習長方形、正方形以及認識圓的基礎上進行學習的，通過前面學習，學生已對長方形、正方形周長的認識，它們的周長就是圍成
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認識周長課前先研
《認識周長》課前先研 教學內容：人教版小學數學三年級上冊第三單元《認識周長》。 這是一節概念、測量與計算相結合研究空間與圖形的教學內容，它是在學生已經初步認識長方形、
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《周長的認識》自評報告
《周長的認識》自評報告
《周長的認識》三年級數學上冊41頁的內容。本課沒有采用多媒體，利用實物卡片進行教學。教學內容簡要，精辟，課堂環節簡單、厚實，教學方式樸實，教學效果良 -
認識周長
《認識周長》說課稿 青山中心學校 丁恩寶 一、說教材 1、說課內容： 蘇教三年級（上冊）P61～62《認識周長》。 2、教材的作用和地位： 這是一節概念、測量與計算相結合研究空間與圖
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認識周長
《認識周長》說課稿 一、說教材 1、說教學內容 《認識周長》是北師大版小學數學三年級上冊第四單元第一課時的內容，學好這節內容將為今后學習其他圖形的周長、面積打下良好的
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認識周長
《認識周長》教學設計 XXX小學XXX 教學目標： 1. 結合學生生活情境，通過看、描、摸、認、量、算等活動，體會“一周”的含義，認識周長。 2. 探索測量平面圖形周長的一般方法。 3.
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認識周長（定稿）
《認識周長》教學設計 【教學內容】人教版課標教材三年級上冊41頁【教學目標】 ★知識與能力：結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動認識周長、理解周長概念，培養操作能力和
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評課《認識人民幣》
從聽殷中燕主任執教的一節《認識人民幣》有感 白駒小學 陳子泉 本周三聽了一節殷中燕主任執教《認識人民幣》校內公開課，我感觸很深，收獲很大，一方面感觸殷主任的教學業務水平
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《圓認識》評課稿范文合集
《圓認識》評課稿《圓認識》評課稿1今天聽了胡老師上的《圓的認識》讓我耳目一新的感覺。胡老師《圓的認識》這節課進行了認真的準備，取得了良好的效果。聽了這節課之后，我認
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《認識幾分之一》評課稿
評課聽了王老師教學的《認識幾分之一》這節課，我頗有感觸。我認為王老師的教學有如下優點：
1、情境引入，激趣引導，提高學生學習主動性。野餐活動時分食品的情景，讓學生自然而然進 -
認識人民幣評課
《認識人民幣》評課稿 欣賞了陳老師執教的《認識人民幣》一課。相信給大家留下了深刻的印象。總的感覺是：在這節課的教學過程中，遵循了“數學教學必須注意從學生熟悉的生活情
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認識方程評課稿
《認識方程》評課稿 本周的學研日數學教研活動，周老師執教了一節移植課《認識方程》，這節課原是劉松老師在“中國教育夢——全國著名特級教師好課堂教學觀摩活動”中執教過的
