專題：一元一次方程匹配問題
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一元一次方程應(yīng)用題匹配問題
一元一次方程應(yīng)用題匹配問題
例：某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個，一個螺釘要配兩個螺母。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人 -
一元一次方程配套問題教案
3.4實(shí)際問題與一元一次方程 ——配套問題 民張中學(xué)郭喜琴 【教學(xué)任務(wù)分析】 教 學(xué) 目 標(biāo)知識 技能 1、能根據(jù)實(shí)際問題中的等量關(guān)系列出方程，掌握配套問題； 2、培養(yǎng)學(xué)生分析
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一元一次方程說課稿-行程問題
各位評委，各位老師大家晚上好，我今天說課的內(nèi)容是實(shí)際問題與一元一次方程中的行程問題。我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計(jì)五個方面進(jìn)行今天的說課。
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一元一次方程應(yīng)用題----工作量問題
一元一次方程應(yīng)用題-----工作量問題 工作量問題的基本關(guān)系： 工作量=工作效率×工作時間 ；工作效率=工作量÷工作時間 ；工作時間=工作量÷工作效率 注意：一般情況下把總工作量設(shè)
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行程問題--一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題
行程問題 一、相遇問題： 路程=速度×?xí)r間 甲、乙相向而行，則： 甲走的路程＋乙走的路程=總路程 二、追及問題：甲、乙同向不同地，則： 追者走的路程=前者走的路程＋兩地間的距離 三、環(huán)形
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七年級數(shù)學(xué)一元一次方程配套問題（精選合集）
配套問題
1、某車間有工人85人，平均每人每天可加工大齒輪16個或小齒輪10個，又知2個大齒輪和3個小齒輪配套，問應(yīng)如何安排勞力使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好成套？2、某車間有22人，加工生產(chǎn)一種 -
一元一次方程實(shí)際問題(配套問題)習(xí)題
配套問題
1、 一張方桌由一個桌面和四條腿組成，已知1立方米木料可制作桌面50張或桌腿300條，現(xiàn)在要用5立方米木料制作桌子，為使桌面與桌腿恰好配套，則用來制作桌腿的木料是多少立 -
一元一次方程應(yīng)用題比例分配問題
比例分配問題 1、某種三色冰淇淋50克，咖啡色、紅色和白色配料的比是2：3：5，這種三色冰淇淋中咖啡色、紅色和白色配料分別是多少克？2、足球表面由若干個黑色五邊形和六邊形皮塊圍成
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平行線間拐點(diǎn)問題--知識點(diǎn)匹配
題目：已知：如圖，AB∥CD，求證：∠B＋∠D＋∠F＝∠E＋∠G. 題型：解答題 難度：4.0 方法技巧：巧用平行線的性質(zhì)添輔助線，解決拐點(diǎn)問題 思路啟發(fā)：這里出現(xiàn)了平行線間的“拐點(diǎn)”，分別過點(diǎn)E、F、G作AB的
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一元一次方程[范文模版]
第三章 一元一次方程 備課人：李老師 3.3 解一元一次方程（二）第1課時 ──去括號（1） 教學(xué)內(nèi)容 課本第96頁至第97頁．教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 掌握用一元一次方程解決實(shí)際問題的方
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價值觀匹配
價值觀匹配：始于招聘發(fā)布：2012/11/9 9:33:00作者：來源：《中外管理》查看：1423次關(guān)鍵字：招聘 企業(yè)價值觀“為什么給員工加薪，他/她依然還是會走人？”這種不對稱的離職，讓許多企業(yè)為之
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一元一次方程應(yīng)用題7相遇,追及問題)
一元一次方程應(yīng)用題7（相遇、追及問題） 執(zhí)筆人：彭再榮 審核人:鄒偉杰 教學(xué)目標(biāo) 1、 利用路程、時間、速度三者之間的關(guān)系，借助化示意圖列一元一次方程解以現(xiàn)實(shí)為背景的應(yīng)用題。 2
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用一元一次方程解行程問題教案
《用一元一次方程解行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 許小梅 教學(xué)目標(biāo)： 知識技能：學(xué)會用圖示法分析、解決實(shí)際問題中的行程問題；能準(zhǔn)確地從實(shí)際問題中找到相等關(guān)系，并列方程解應(yīng)用題。 數(shù)學(xué)思
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2018國家公務(wù)員面試：人崗匹配問題精講
http://zj.offcn.com 2018國家公務(wù)員面試：人崗匹配問題精講 加入2018浙江省考交流群 482302380 | 微信公眾號：浙江中公教育（ID:zjoffcn） | 微博@浙江中公教育 在國家公務(wù)員面試
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用一元一次方程解決問題（行程問題)專題培優(yōu)練習(xí)
一、選擇題1、輪船沿江從A港順流行駛到B港，比從B港返回A港少用3小時，若船速為26千米/時，水速為2千米/時，求A港和B港相距多少千米．設(shè)A港和B港相距x千米．根據(jù)題意，可列出的方程是（
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實(shí)際問題與一元一次方程銷售問題教學(xué)設(shè)計(jì)
《實(shí)際問題與一元一次方程探究1—盈虧問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會分析盈虧問題中的數(shù)量關(guān)系，并列方程。 2、學(xué)生估算盈虧，然后再通過列方程計(jì)算，從而驗(yàn)證自己的判斷。
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一元一次方程的應(yīng)用之配套問題說課稿
一元一次方程的應(yīng)用（配套問題）說課稿 武威十九中邱雪玲 一：教材分析： 1．教材所處的地位和作用： 本課是在解一元一次方程的基礎(chǔ)上，講述一元一次方程的應(yīng)用，是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時也
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科研經(jīng)費(fèi)匹配申請
科研經(jīng)費(fèi)匹配申請 領(lǐng)導(dǎo)： 年 月， 對以 為第一責(zé)任人的 進(jìn)行評審。經(jīng)專家評議，確定予以立項(xiàng)支助研究，總計(jì)經(jīng)費(fèi) 萬元， 年下?lián)芙?jīng)費(fèi) 萬元。 根據(jù) 醫(yī)學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法中關(guān)于科研經(jīng)
