專題：應用文書信定稿
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應用文 書信
第 周 星期 第 節 應用文：書信 1．“應用文寫作·書信”安排兩課時，第一課時學習一般書信的寫作，弄清一般書信的格式、信封的正確寫法。除此之外，在這一部分內容的學習中，教師還要
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應用文書信范文合集
（一）開 頭 段： 1、告知對方你的身份（假如對方不認識你） dear sir/mr. prometheus, i was a student at your college, enrolled in philosophy department. / i am a ? at yo
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應用文寫作 書信
應用文寫作·書信 1．“應用文寫作·書信”安排兩課時，第一課時學習一般書信的寫作，弄清一般書信的格式、信封的正確寫法。除此之外，在這一部分內容的學習中，教師還要注意引導學生
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應用文書信PPT
日常應用文——書信寫作一、教學目的： 1、了解日常事務類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。二、教學重點難點：
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淺談書信應用文寫作
淺談書信應用文及其寫作書信是人類交流的一種最古老也是最重要的方式之一，對于人類的交際具有重要的意義。我國古代就有著名的“鴻雁傳書”和“飛鴿傳書”等典故。
在我國古 -
應用文寫作：書信
應用文寫作：書信
書信是人類交流的一種最古老也是最重要的方式之一，對于人類的交際具有重要的意義。大學生無論在何時何地，都需要因為各種原因而給相關人士寫信，來表達自己的動 -
書信應用文教案
日常應用文——書信寫作 一、教學目的： 1、了解日常事務類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚信、感謝信、祝賀信、請柬、聘書、倡議書、嘉獎書等寫作方法。二、教學重點難點：
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書信及其他應用文重點句型
書信及其他應用文重要句型 Part 1 常用句型 一、 同位語 例1：我是學生會主席李華。 I am Li Hua, chairman of the Students’ Union. 例2：我是育才中學學生會主席李華。 I a
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應用文書信 導學案
應用文書信 導學案
學習目標：
掌握一般書信的寫法，體會書信這一傳統交流方式所具有的特殊意義和文化內涵，能夠在日常生活中運用書信表情達意。
掌握常見專用書信的寫法，如：感謝信 -
應用文寫作書信教案
篇一：應用文寫作《書信》教學設計 應用文寫作《書信》教學設計 【教學目標】知識目標：1.讓學生一般了解書信的定義、分類和用途。 【教學重點】 1.書信的基本格式。【教學
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應用文寫作書信教案
應用文寫作《書信》教學設計【教學目標】知識目標：1.讓學生一般了解書信的定義、分類和用途。2.重點掌握書信、信封的基本格式。 能力目標：學會用正確的格式寫書信，培養綜合能
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應用文——書信開課教案
專用書信 ——應用文寫作 一、教學目標 1、了解專用書信的類型，掌握專用書信的寫作要求。 2、能辨別格式錯誤。 3、練習寫作專用書信。 二、教學重、難點： 1、重點：掌握專用
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應用文寫作書信 教案
高中語文選修 應用文寫作之書信教學設計 應用文寫作 ———書信 烏什縣第一中學 何宏祿 1 高中語文選修 應用文寫作之書信教學設計 應用文寫作 ——書信 課 題：應用文寫作
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應用文寫作-書信和請假條
書信和請假條
寫信封：
（左上角）對方郵編
第一行（左對齊空出兩格）對方地址
第二行（信封取中）收信人姓名
第三行（右對齊）寫信人地址
第四行（信封靠下取中）寫信人姓名（也可以增加聯系電話）
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寫應用文.doc(書信教案)
寫應用文：書信 一、教學目標： 1、了解一般書信的基本格式，能寫格式規范的一般書信。 2、了解應聘書（求職信）的基本格式和一般要求，會寫規范、有效的應聘書。 3、了解電子郵件與手
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寫應用文書信 教學設計
《寫應用文——書信》
寫應用文——書信》 ——書信 課題內容 授課班級 ?寫應用文（書信） 10 營銷一班 課時安排 授課類型 3 課時 實用語文操練（寫作） 學情分析 經過前幾次應用文 -
最新高考英語滿分作文(應用文書信)
最新高考英語滿分作文匯編（應用文書信） 假設你是李華，你的英國筆友Bob將于九月到你所在城市的建新華文學校學中文，來信請你在學校附近為他找一套住房。請根據圖畫提 假設你是李
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應用文寫作書信教案(共2篇)
篇一：應用文寫作《書信》教學設計 應用文寫作《書信》教學設計作者：張羽來源：《讀寫算》2013年第03期【教學目標】 知識目標：1.讓學生一般了解書信的定義、分類和用途。 【教
