專題：一位平凡教師的自述
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一位平凡教師的自述
一位平凡教師的自述 從小就有著做老師夢(mèng)的我，在00年剛畢業(yè)的那一年終于站在了三尺講臺(tái)上，那時(shí)的我還沒有脫去稚嫩的外衣，常常與學(xué)生們?cè)谝黄鹛K，打羽毛球，常常吃著一個(gè)碗里的菜，
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教師成長自述
教師成長自述 ——吳漢明 教育是愛的藝術(shù)，辛苦耕耘迎來滿園春色，條條粉筆換來根根白發(fā)。便是教師生活的寫照。我身為一名教師，也正是以無限熱忱與激情愛著這天底下最光輝的職業(yè)
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教師個(gè)人自述材料（范文大全）
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué) 不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完備 ,全力提
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教師的自述
致教師:
外人看來穩(wěn)定不累 心中苦悶誰能體會(huì) 收入不高假裝富貴 有點(diǎn)文化天天開會(huì) 加班加點(diǎn)吃苦受累 假期培訓(xùn)親人難會(huì) 號(hào)稱奉獻(xiàn)自我陶醉 回到家里倒頭就睡 過年過節(jié)空手而歸 -
教師工作(工作自述)
業(yè)務(wù)工作自述 壩街民族學(xué)校：蒙曉雪 本人叫蒙曉雪，于2007年7月畢業(yè)于凱里學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，同年9月份，到三都?jí)谓置裥Ｈ谓蹋恢睆氖抡Z文教學(xué)工作，及班主任等職。 就任職以來，本人
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教師工作自述
賽漢塔拉幼兒園教師工作自述 韓琳 時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝、悄無聲息。2011年7月我告別了我的大學(xué)生活，那個(gè)我熱愛的學(xué)校運(yùn)城幼兒師范學(xué)校，畢業(yè)那年我被北京的一所幼兒園錄用，
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教師工作自述
教師工作自述
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué) -
教師個(gè)人自述材料
參評(píng)“市教學(xué)新星”的個(gè)人陳述
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué) 不斷研究,不 -
教師自述報(bào)告
教師年度個(gè)人述職報(bào)告 本學(xué)期學(xué)校后勤工作在各部門老師們的密切配合下，后勤工作得到了順利的開展，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告總結(jié)如下： 一、財(cái)務(wù)管理工作 1、認(rèn)
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教師教育教學(xué)自述doc
教師教育教學(xué)自述 我叫邱蘭，1985年11月出生。現(xiàn)任茫丁鄉(xiāng)小學(xué)四年級(jí)語文，品德等學(xué)科的教學(xué)工作。 有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。
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教師思想政治表現(xiàn)自述（推薦）
教師思想政治表現(xiàn)自述 篇一：教師工作自述教師工作自述 本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心
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英語教師工作經(jīng)歷自述
英語教師八年工作經(jīng)歷 本人現(xiàn)階段擔(dān)任高一和高二的英語教學(xué)工作，參加工作八年，時(shí)間不算長但工作經(jīng)歷豐富，主要可以分小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段： 我是09年第一屆國家計(jì)劃中學(xué)特
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教師師德師風(fēng)自述材料
教師師德師風(fēng)自述材料 第十七小學(xué)崔永華 教師的職責(zé)是教書育人，是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對(duì)學(xué)生的成長影響最大的人。通過這段時(shí)間
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教師評(píng)職稱自述（全文5篇）
任現(xiàn)職以來工作業(yè)務(wù)自述 本人自2011年12月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)
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教師工作業(yè)績自述.
教師工作業(yè)績自述 我叫××，男，1963年7月出生，小學(xué)高級(jí)教師（中小學(xué)一級(jí)教師）。現(xiàn)任黎平縣大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)、綜合、夢(mèng)想等學(xué)科教學(xué)工作，2002年12月被評(píng)聘為小學(xué)高級(jí)教
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教師個(gè)人自述報(bào)告
2010學(xué)年個(gè)人自述報(bào)告 工作---幸福之所在 工作---幸福之所在 ---2010學(xué)年個(gè)人自述報(bào)告 從選擇做教師這個(gè)職業(yè)起，我把對(duì)教育事業(yè)的熱愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好教
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平凡的教師
平凡的教師徐**，男，1982年3月出生，CEC希望學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師。2006年的春天，天高云淡，他披著暖暖春意邁進(jìn)了教師行列，帶著一份收獲的喜悅，懷揣著一顆奮斗的心，信心百倍地開始擁抱新的
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一位平凡的教師
平凡 的 我我是一名平凡的教師,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作快 12 個(gè)春秋了.回首這 12 年來的從 教之路,我沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大做為,可是平淡的教 學(xué)生涯卻賦予我
