第一篇：教師工作(工作自述)

業務工作自述

壩街民族學校：蒙曉雪

本人叫蒙曉雪，于2007年7月畢業于凱里學院漢語言文學專業，同年9月份，到三都壩街民校任教，一直從事語文教學工作，及班主任等職。就任職以來，本人遵守黨紀國法，慣徹黨的教育方針，服從學校工作安排，主動為學校排憂解難，工作兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失。結合學校教師學科不配套的實際，多年承擔初中數學學科和其它學科的教學任務，擔任班主任兼學校團支部書記職務。認真專研教材，收集教學資料，總結教學經驗，總結中考復習經驗和復習方法。并通過遠程教育資源的學習，不斷更新教育教學理念，同時還組織各學科教師學習，大大提高了學校的教育教學質量，提高教師的教學業務水平，幫助新教師盡快熟悉教學工作。通過遠程教育資源這一平臺，使我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏 為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。根據本人工作實際，特作如下總結：

一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。

我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加學校組織舉行的各種活動。遵守校紀校規，從不遲到、曠課、早退現象，積極按時完成學校安排的任務。同時提升自己的教學業務素質，我還學習本課知識，通過考試，論文答辯，本課順利畢業，同時還學習心理健康輔導，取得了職業培訓證書和心理健康輔導資格證書，同時認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態。

二、以身作則，嚴格要求，做好班主任工作

本人從任教以來，一直任班主任工作，在此期間，我處處樹立學生榜樣，以身作則，在工作期間，我總是按時或提前到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現象，有事非去不可的也是先請假經同意之后才去，上課。我根據“教學六認真”，嚴格要求自己。努力學習教學大綱，結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，用規范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合，走進學生生

活，站在學生角度考慮問題，做學生的知心朋友，記錄好每天學生到校情況，及時、機智地處理課堂中的偶發事件，充分調動學生的積極性，注意激發學生的學習興趣，作業批改從不馬虎，有時采用學生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業有興趣，以達到教師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，作為一個稱職的教師無論何時何地，都不能愧對學生、家長，更不能愧對一個教師的良心。走黨的群眾路線，在班上當了2名家庭困難且是留守學生的臨時家長，在物質上給予幫助，精神上的安慰，是他們順利完成學業。

三、加強業務培訓、進修學習，不斷提高自己的教研水平、教學水平。利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機，我努力參加各種培訓學習。參加了普通話培訓，已達“二甲”;班主任培訓和教育技能培訓均已合格。總之，只要有充電的機會我是不會放過的，以前說要給學生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改，特別是近幾年，除了隨時參加互聽課活動和本校舉行的公開課外，在領導的帶領下經常聽優秀教師上課。開展教研活動，其中，我自己在課文中寫成論文《評析魯迅作品阿長與山海經中“我”與“阿長”相處的生活片段》在全縣中獲得“三等獎”。2011—2012年、2012—2013年獲縣教育局評為“優秀班主任”榮譽稱號。

四、辛勤耕耘，收獲豐碩。

任職以來，通過自己的努力學習，每期所教學科都得到領導的肯定，其它工作也得到了上級的認可。成績都是在領導的幫助和師生們的共同努力下取得的。成績只能代表過去，未來還任重而道遠。如果這次能評上中一，我將站在新的平臺上，展示自己的教學能力，盡職盡責，無怨無悔，兢兢業業，做一名優秀的人民教師。

2014年7月15日

第二篇：教師工作自述

賽漢塔拉幼兒園教師工作自述

韓琳

時間像流水一樣，轉瞬即逝、悄無聲息。2011年7月我告別了我的大學生活，那個我熱愛的學校運城幼兒師范學校，畢業那年我被北京的一所幼兒園錄用，在那里我學會很多課堂上沒有學過的實踐經驗，也積累了很多先進的教學理念。2011年8月，我帶著我滿腔的熱血，和我一心的抱負，回到賽漢塔拉幼兒園，想讓我們的孩子和北京的孩子一樣，接受先進的理念，學習超前的知識，從參加工作至今已有3年的教學經驗，在這些年的工作中，我敬業奉獻、勤業愛崗、精業鉆研，踏踏實實、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。3年的工作中，我一直認真學習刻苦鉆研幼教知識，努力做到既教書又育人，時時刻刻嚴格要求自己，受到孩子和家長的一致好評。

2011年8月剛入幼兒園的我堅信只要通過自己的努力，一定會獲得成功。剛來幼兒園的時候，我教授的是一個即將畢業的大班，孩子們很有思想，深知我是一名新來的老師，有時候不太聽我的話，經過我長期的努力和磨合，我們班的紀律從全幼兒園最差的變成了幼兒園最好的。孩子們接受了我，我也改變了孩子們，得到了領導們的一致認可。并且帶領我們的孩子參加了全盟第十屆中小學生教育藝術節的比賽，獲得了“優秀指導教師”的榮譽稱號，我知道，付出和收獲一定是等價交換的，我堅信我可以做的更好。

2012年9月，我帶領了一個小班，剛入園的孩子，與幼兒園的環境還是很陌生的，他們很膽怯，需要照顧，我就像媽媽一樣，關心特貼每一個孩子，給他們媽媽的溫暖，每天給孩子們拍一日生活的照片，放到網上，便于家長們觀看寶寶在幼兒園的一日生活，讓家長們心里放心，讓家長們可以看到寶寶的成長，寶寶的進步。家長們很支持我的工作，也給了我很高的評價。我本著對每一個孩子負責的態度認真、耐心地教導幼兒，2013年底考核中，我獲得了“優秀教師”的榮譽稱號。

2013年我參加了全盟幼兒教師基本功展示活動。得到通知以后，我精心準備，每天刻苦練習舞蹈，美術等基本功。膝蓋全是紫青，為了能得到更好地成績，給自己一個交代，也給幼兒園一個完美的答案，我咬緊牙關客服了很多困難，黃天不負有心人，在這次比賽中，我獲得了一等獎，這也是對我專業水平的一次認可。

2011年8月我的論文《淺談幼兒道德啟蒙教育》榮獲了全國和諧德語課題研究優秀成果二等獎。

2011年11月被評為德語科研工作“先進實驗教師”稱號。2013年7月獲得了“迎七一，中國夢”教師演講比賽二等獎。

2013年11月獲得“展我風采”教師講故事比賽二等獎。2013年12月在全國教育系統教育教學成果大賽中，我的論文《決定孩子命運的關口》獲得了二等獎。

我作為幼兒教育園地里的一塊土壤，為了培養祖國的花朵奉獻著自己的一切。所做的工作沒有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因為我熱愛幼兒教師這一職業，我為擁有這份平凡卻有創意的事業而感到自豪。

過去畢竟屬于過去。在今后的教育教學工作中，我一定要加倍嚴格要求自己。刻苦鉆研新教材，加強理論學習，不斷提高自己的業務水平，為教育事業做出更大貢獻，將自己的愛心、耐心、責任心。放到最大，讓每一個孩子都能夠得到屬于自己的一片藍天。

第三篇：教師工作自述

教師工作自述

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、習慣、學習新知識可能會的些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好作業。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，平時，經常查閱有關教學資料。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

第四篇：教師工作業績自述.

教師工作業績自述

我叫××，男，1963年7月出生，小學高級教師（中小學一級教師）。現任黎平縣大稼鄉中心小學四年級數學、綜合、夢想等學科教學工作，2002年12月被評聘為小學高級教師。從教30多年來我在工作中腳踏實地，以求真務實的態度，積極探索教學模式，努力改進教學方法，為鄉村的教育事業義不容辭地履行自己的義務和職責。現將近五年的工作特作如下自述;

一、思想品德

本人熱愛中國其產黨，擁護社會主義。能認真執行學校的各項規章制度，能準時參加學校組織的政治學習，熱愛教育事業，愛崗敬業，遵循教育教學規律，關心愛護學生，不斷提升自己的思想政治素質。出勤方面，從不無故曠課，因此，考核年年都為合格以上。

二、教學教研工作

這幾年執行新課程改革。面對新教材，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，做到了經驗與成績共進。

三、教學教研業績

辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作，我收獲的那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那豐厚的回報。

1、所任班級的數學成績在統考中都取得好成績：2011至2012學第二學期統考中二年級數學的人均分（84.48分）、及格率（92.59％）、優良率（85.19％）均居鄉評榜首，本人亦被評為鄉級優秀教師；2012至2013學第二學期統考中三年級數學的人均分（64.07分）、及格率（61.9％）、優良率(42.86％)均居鄉評第二名（該班轉出優生7人）；2013至2014學第二學期統考中四年級數學的優良率(26.09％)居全鄉榜首。

2、論文獲獎：

2011年：撰寫的《讓數學課堂煥發生命力》一文榮獲貴州省教科所、省教育學會論文評選貳等獎：

2012年：撰寫的《小學生問題意識培養》一文榮獲黔東南州中小學數學學科優秀教學論文評選小學組貳等獎；《以生為本，讓數學課堂更有效》一文榮獲貴州省教育科學院貴州省教育學會2012年教育教學科研論文評選貳等獎。

2013年：撰寫的《以生為本，讓數學課堂煥發生命活力》一文榮獲黔東南中小學數學學科優秀教學論文評選小學組叁等獎；《慢一點，讓數學課堂教學更精彩》一文榮獲貴州省教育科學院貴州省教育學會2013年教育教學科研論文評選壹等獎。

2014年：撰寫的《談如何打造有效課堂》一文榮獲黔東南州中小學數學學科優秀數學論文評選小學組叁等獎。

扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導贊賞、家長好評。“年至半百志不移，銀發催生爭朝夕。”我將一如既往地潛心于農村教育，傾情于鄉村孩子。不斷進取，做一個優秀的人民教師。

第五篇：工作自述

工作自述

大家下午好！本人自2012年師范畢業，先后在學大教育輔導機構和民工子弟學校也就是新滸學校工作過。去年因生孩子、帶孩子，幾乎一年沒上班，自畢業至今工作時間整整三年。本學期第一次進入公辦學校代課。

在學大教育機構工作過大半年，從小學一年級到初中三年級的學生都輔導過，2012年的暑假，由于輔導學生人數多，課時量排名靠前，還獲得了分校區的獎勵。

2013年初，我進入了新滸學校，開始了正常的學校教師生涯。在教學和班主任工作中，靠著自己的努力，我先后獲得了“先進個人”榮譽稱號、獲得“二級教師”職稱資格、獲得民盟“優教獎”，代表新滸學校參加高新區班主任基本功大賽，獲三等獎。但因為在新滸學校無人指引，等同于閉門造車，很多的教育教學和班級管理的工作大都靠自己去摸索，雖有進步，但是幅度不大。

本學期，有幸加入敬恩實小大家庭，在各位領導和同事們的幫助下，我感覺自己各方面都有了較大的進步，讓我能在2016年高新區教師招聘中爭得一席之位。對敬恩大家庭的家人們，我滿懷感激，也會在今后的工作中盡心盡力，為敬恩爭榮光，讓自己放光彩。

自任教以來,我勤勤懇懇,對工作盡職盡責。我不斷學習,完善自身，全力提高政治思想覺悟和文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。關于自己工作以來在教育教學、班級管理等方面的心得感受，我總結如下:

一、立德善己，正風樹人。“師者，所以傳道授業解惑也”。換言之，老師干的就是“教書育人”的工作。“傳道”和“育人”都需要老師首先要有良好的師德。“學高為師，身正為范”。“獨善其身”之后，再談“兼濟天下”。思想是主宰人類行動的將帥，因此必須首先端正思想,明確目標,不斷地從各方面提高自身素質,這樣才能成為更好的老師,才能真正培養出適應時代需要 ,為社會作貢獻的有用人才。作為一名黨員教師，我熱愛教育事業，并立志獻身教育事業，就更應該要多一份責任和擔當，帶頭主動地完善自身，再育人樹人。在實際工作中，我也是這樣要求自己的，時刻保持上進，不埋怨、不放棄，全力朝著一名合格的黨員教師的方向而努力。日常在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，我教育學生要熱愛祖國、熱愛人民、遵守紀律、勤奮學習、團結友愛。先做一個“大寫的人”，再做一些“大寫的事”。

二、全力提高教學水平。教師職業要想成為個人的長久職業，就必須要永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟，不進則退”“終身教育”“不斷學習”這些詞語應該成為“學高”的注解。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術??為了盡快達到這一目標，我課外常涉獵各種書籍，從中汲取營養來提升自己的教學水平，也暗暗地向老教師和名師們學習。在校，我積極參加各項培訓活動和聽課活動，目前我的聽課記錄已經達到40多篇了。對于教學，我嚴格遵守著“先備課再上課”的原則，每一堂課都精心準備，寫好教案后，修改PPT，絕不會直接拿別人現成的教案和課件來上課。我在盡力做到“把每一節課都上成精品課”。也在模仿名師們的上課風格。最近我還在思考“微笑課堂”和“嚴厲課堂”的交叉掌控。我愛笑，課堂上也總對孩子們面露微笑，孩子們可能會覺得我是個“溫柔”的老師，課堂拋出去的問題較難收回，他們竊竊私語的時候就多了起來。現在我全力整改紀律，確保安靜的前提下再進行教學，在這次月考中也見到了成效。果然，嚴厲一點，孩子們心生敬畏之情，不敢過于放肆。在嚴格要求的前提下再施以“溫柔”，嚴慈相濟，才能較好地掌控課堂和學生。我也注重通過增強課堂的趣味性來提高學生的聽課興趣，創新課堂模式來促進教學，采取各種方法學習以提高自己的教學水平。

三、管理好班級，組織好活動。在班級管理方面，我閱讀有關的書籍，如《班主任基本功》《蘇州德育》等，甚至是有關企業管理的內容也有所涉獵，從中獲取一定的經驗，用“他山之石” “攻玉”。我還向身邊有經驗的老師們請教，不懂就問，逐漸地也形成了自己的一套管理模式：制定班級規章制度，老師和學生都嚴格遵守，不姑息犯下的第一個錯誤；班級工作細化，讓每個學生都有事可做，人人是執行者，人人也是監督者；狼性的嚴厲和羊性的溫柔并存，在規則之內，人人皆是自由之身，規則之外，要受到嚴厲批評；表揚要及時、恰當，批評也要恰當好處，注意維護學生的自尊心；公平公正，一視同仁，絕不偏私??努力扮演好管理者、引導者、仲裁者的角色。對于學生活動，我一直都非常積極主動地配合學校的一切活動，發展班級的文體積極分子；也經常組織班級內部活動，如：主題班會、手抄報比賽、背古詩大賽、講故事比賽、作文競賽等等，鍛煉學生們的綜合能力，增強班級的凝聚力，增進學生們的友誼，讓學生學習生活更加豐富多彩，也能寓教于樂，提高學生對學習的興趣。

我深深地懂得：教師肩負著重大的責任感。為了不辱使命，為了無愧良心，我愿在教學這片熱土上，更加勤懇地開墾、種植，等待開花、結果。在很多方面我還有很多不足，接下來的日子里，我要更謙遜地、主動地去學習有關教育教學、班級管理等各方面的知識，也會努力在教育科研和教學技術上有所突破，爭取更大的進步！