第一篇：工作自述 (模版)

工作自述

模版一：

做好xx部門課程教學組織與管理工作，合理安排教師的教學任務；制訂、審定學期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學情況；組織教師聽課；開展教學檢查工作；及時向任課教師反饋學生對課堂教學的意見；審閱試題。制訂或修訂課程教學大綱和教學文件。

組織集體備課和專題教學研究；組織教研室內部學術交流、教學經驗交流，開展觀摩教學等活動。

擬定新教師的試講工作。

加強內部管理，擬訂每學期的教學工作計劃，期中要有檢查、期末要有工作總結。

做好教研室辦公設備的管理維護工作。

模版二：

組織和協調好本部門各教研室的教學管理工作；按照本院各系專業人才培養方案的需要，組織制定和審定基礎部所屬各門課程的教學計劃、教學大綱。不定期地檢查或抽查各門課程教學計劃的實施情況，檢查教學質量及各項教學工作情況，發現問題及時解決。

負責征求教師、學生對課程教學的意見和建議。開展教研活動，對本部門各課程的教學質量進行評估，推動各教研室改進教學方法，提高教學質量。負責本部門教師檔案管理。

負責本部門資產的使用和管理。

執行教學任務，根據實際情況調整教學內容和方案。

安排并監督2011級早讀課情況。

參加學校組織的各項會議并在系部傳達。

參與xxx實驗室評估工作，協助學院開展評估工作。

第二篇：工作自述

工作自述

大家下午好！本人自2012年師范畢業，先后在學大教育輔導機構和民工子弟學校也就是新滸學校工作過。去年因生孩子、帶孩子，幾乎一年沒上班，自畢業至今工作時間整整三年。本學期第一次進入公辦學校代課。

在學大教育機構工作過大半年，從小學一年級到初中三年級的學生都輔導過，2012年的暑假，由于輔導學生人數多，課時量排名靠前，還獲得了分校區的獎勵。

2013年初，我進入了新滸學校，開始了正常的學校教師生涯。在教學和班主任工作中，靠著自己的努力，我先后獲得了“先進個人”榮譽稱號、獲得“二級教師”職稱資格、獲得民盟“優教獎”，代表新滸學校參加高新區班主任基本功大賽，獲三等獎。但因為在新滸學校無人指引，等同于閉門造車，很多的教育教學和班級管理的工作大都靠自己去摸索，雖有進步，但是幅度不大。

本學期，有幸加入敬恩實小大家庭，在各位領導和同事們的幫助下，我感覺自己各方面都有了較大的進步，讓我能在2016年高新區教師招聘中爭得一席之位。對敬恩大家庭的家人們，我滿懷感激，也會在今后的工作中盡心盡力，為敬恩爭榮光，讓自己放光彩。

自任教以來,我勤勤懇懇,對工作盡職盡責。我不斷學習,完善自身，全力提高政治思想覺悟和文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。關于自己工作以來在教育教學、班級管理等方面的心得感受，我總結如下:

一、立德善己，正風樹人。“師者，所以傳道授業解惑也”。換言之，老師干的就是“教書育人”的工作。“傳道”和“育人”都需要老師首先要有良好的師德。“學高為師，身正為范”。“獨善其身”之后，再談“兼濟天下”。思想是主宰人類行動的將帥，因此必須首先端正思想,明確目標,不斷地從各方面提高自身素質,這樣才能成為更好的老師,才能真正培養出適應時代需要 ,為社會作貢獻的有用人才。作為一名黨員教師，我熱愛教育事業，并立志獻身教育事業，就更應該要多一份責任和擔當，帶頭主動地完善自身，再育人樹人。在實際工作中，我也是這樣要求自己的，時刻保持上進，不埋怨、不放棄，全力朝著一名合格的黨員教師的方向而努力。日常在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，我教育學生要熱愛祖國、熱愛人民、遵守紀律、勤奮學習、團結友愛。先做一個“大寫的人”，再做一些“大寫的事”。

二、全力提高教學水平。教師職業要想成為個人的長久職業，就必須要永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟，不進則退”“終身教育”“不斷學習”這些詞語應該成為“學高”的注解。有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術??為了盡快達到這一目標，我課外常涉獵各種書籍，從中汲取營養來提升自己的教學水平，也暗暗地向老教師和名師們學習。在校，我積極參加各項培訓活動和聽課活動，目前我的聽課記錄已經達到40多篇了。對于教學，我嚴格遵守著“先備課再上課”的原則，每一堂課都精心準備，寫好教案后，修改PPT，絕不會直接拿別人現成的教案和課件來上課。我在盡力做到“把每一節課都上成精品課”。也在模仿名師們的上課風格。最近我還在思考“微笑課堂”和“嚴厲課堂”的交叉掌控。我愛笑，課堂上也總對孩子們面露微笑，孩子們可能會覺得我是個“溫柔”的老師，課堂拋出去的問題較難收回，他們竊竊私語的時候就多了起來。現在我全力整改紀律，確保安靜的前提下再進行教學，在這次月考中也見到了成效。果然，嚴厲一點，孩子們心生敬畏之情，不敢過于放肆。在嚴格要求的前提下再施以“溫柔”，嚴慈相濟，才能較好地掌控課堂和學生。我也注重通過增強課堂的趣味性來提高學生的聽課興趣，創新課堂模式來促進教學，采取各種方法學習以提高自己的教學水平。

三、管理好班級，組織好活動。在班級管理方面，我閱讀有關的書籍，如《班主任基本功》《蘇州德育》等，甚至是有關企業管理的內容也有所涉獵，從中獲取一定的經驗，用“他山之石” “攻玉”。我還向身邊有經驗的老師們請教，不懂就問，逐漸地也形成了自己的一套管理模式：制定班級規章制度，老師和學生都嚴格遵守，不姑息犯下的第一個錯誤；班級工作細化，讓每個學生都有事可做，人人是執行者，人人也是監督者；狼性的嚴厲和羊性的溫柔并存，在規則之內，人人皆是自由之身，規則之外，要受到嚴厲批評；表揚要及時、恰當，批評也要恰當好處，注意維護學生的自尊心；公平公正，一視同仁，絕不偏私??努力扮演好管理者、引導者、仲裁者的角色。對于學生活動，我一直都非常積極主動地配合學校的一切活動，發展班級的文體積極分子；也經常組織班級內部活動，如：主題班會、手抄報比賽、背古詩大賽、講故事比賽、作文競賽等等，鍛煉學生們的綜合能力，增強班級的凝聚力，增進學生們的友誼，讓學生學習生活更加豐富多彩，也能寓教于樂，提高學生對學習的興趣。

我深深地懂得：教師肩負著重大的責任感。為了不辱使命，為了無愧良心，我愿在教學這片熱土上，更加勤懇地開墾、種植，等待開花、結果。在很多方面我還有很多不足，接下來的日子里，我要更謙遜地、主動地去學習有關教育教學、班級管理等各方面的知識，也會努力在教育科研和教學技術上有所突破，爭取更大的進步！

第三篇：工作自述

自述

我叫，現年46歲，漢族，現任鎮黨委副書記、鎮長，曾在城關區、城關鎮、嵐頭鎮工作，1995年進鄉級班子，先后擔任過黨委委員、副鎮長、政法委書記、副書記、紀委書記，長期在農村基層一線工作，經過了多個崗位的鍛煉，對鄉鎮工作有著較強的工作經驗。在二十八年的農村工作歷程中，使我堅定了干事創業的信心，對基層群眾有著深厚的感情，使我具備了一定的工作能力。

第一、總攬全局，協調各方的能力，各項工作的順利推進，有序開展，招商引資5000萬元流轉土地1萬畝，建立了龍井茶示范基地。

第二、應對復雜局面處理復雜矛盾的能力，只有穩定的秩序，才是發展的基礎，妥善化解了影響嵐頭發展的礦群矛盾糾紛，解決了多年來的不穩定因素。

第三、擁有完整的邏輯思維，能夠全面的分析和解決工作中遇到的困難和問題。

第四、依法辦事，廉潔自律、能團結同志、踏實工作的能力，具有良好的合作意識和團隊精神。

在這次換屆中，無論組織怎么樣安排，我都能正確對待自己的升遷去留，不辜負組織多年來的培養，無論干什么工作，在任何崗位我都會認真學習、與時俱進、團結同志、扎實工作，都會以高度的責任感、強烈的事業心和飽滿的工作熱情確保各項工作目標的完成。

謝謝

2011.8.8

第四篇：工作自述

業務工作自述

興仁縣回龍中學：趙久洲

就任職以來，本人遵守黨紀國法，慣徹黨的教育方針，服從學校工作安排，主動為學校排憂解難，工作兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失。結合學校教師學科不配套的實際，多年承擔初中物理、信息技術和其它學科的教學任務，擔任班主任兼學校遠程教育管理。認真專研教材，收集教學資料，總結教學經驗，總結中考復習經驗和復習方法。并通過遠程教育資源的學習，不斷更新教育教學理念，同時還組織各學科教師學習，大大提高了學校的教育教學質量，提高教師的教學業務水平，幫助新教師盡快熟悉教學工作。通過遠程教育資源這一平臺，使我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏 為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。根據本人工作實際，特作如下總結：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。并將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、以課堂為中心，努力提高課堂教育教學效果

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。幾年來，每周都擔任16節課以上。為了把自己的教學水平提高，堅持通過遠程教育不斷給自己“充電”，還經常上網找一些優秀

的教案課件學習，還爭取機會出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時，在堅持抓好新課程、新理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1．我反復任教過初二的物理、初三的物理和各年級的信息技術教育，并自己熟悉了初中學科教材的教學課標，對教材有比較充分的理解，能正確理解、把握教學課標和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清楚，條理性好。

2．任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對各科知識的愛，用自己堅強而執著的追求去默化學生對信息技術知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采；要求做到每一節課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節課當成優質示范課來上。

3．我注重教研與教學相結合，開展專題教學研究。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來，我堅持在教研中學習，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校開展的教研活動，密切注重和追蹤相關學科的發展趨勢、最新教學科研成果和中考信息，把握教育發展動態，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。認真學習教育教學理論，創造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關系的研究；探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的愛好、方法和措施；抓好培優轉差工作的開展與落實

等等。

三、加強班級管理，創設班級和諧管理

我任教15年來，共擔任10年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵。我在教學上也注重滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環保教育，以激發學生的上進心。

在班風建設上，我能面向全體學生，培養學生的集體主義精神，鼓勵他們創造集體榮譽，通過培養得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個學期均能評為文明班，在帶班過程中，我還注重做好培優轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注重尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性，逐步把握知識技能、技巧。如班上的錢俊同學，平時好動，好結交朋友，上課經常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既明白到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在中考中，他終于獲得良好的成績，上了重點高中線。

四、遠程教育嚴抓培訓,促進使用 1．教師培訓

遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的量化考核中，信息教師經常利用業務學習時間組織教師學習電腦及遠程教育知識。通過培訓，全校教師基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。

2．學生使用

學生方面,教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,努力提高學生的整體素質.3、遠程教育服務于教育教學

（1）、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。

（2）、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。根據教研計劃安排，定期開展示范課活動，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優化教學手段。所以大大提高了學校的教育教學質量，提高老師的教學業務水平。

4、服務“三農”

學校為了振興農村經濟，為農民朋友增產創收，響應國家建設社會主義新農村，經常與附近村領導聯系，組織黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛星節目，提高農民的意識，開拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。

為了展示我校辦學特色，遠教中心建立了學校網站。在現代遠程教育資源應用比賽中，我校部分老師的課件已獲獎，還有在2008年12月14日省組織部、省遠程辦及州、縣的遠程教育領導特對我樣校檢查，得到了領導的好評。

總之，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2009年7月30日

第五篇：5月份工作自述

2012年5月工作自述

回顧剛過去的5月，又迎來了嶄新的6月，在過去的一個月里，在公司領導、各部門同事的配合和協助下，我基本上完成了自己崗位的各項職責。以下我將自己的工作情況、感想等簡要總結如下：

1、生產計劃的制定與執行情況: 按照每月26日召開的生產計劃平衡會的會議決定，及時的將下月的生產計劃編排出來，并且下發到相關部門及各分廠，以便分廠及時按照生產計劃編排月度原輔材料采購計劃、生產進度計劃，這些計劃最后匯總到生產部，在評審計劃的合理性，將不符合要求的計劃返回分廠重新改正。在編排計劃時充分考慮到設備的運行情況、最大產能、現有庫存、技術指標、產品的難易程度、交期、有無檢修計劃、人員的到位情況、上月未執行的任務，未簽合同預計劃任務等等因素。計劃下達以后，及時跟蹤計劃的完成情況，分廠生產完畢，在進行了外觀檢查及化驗全部合格后及時協助供銷一部或二部，將產品順利的交付于用戶手里。到5月26日各分廠計劃完成情況如下：

5月份生產部給包鋼分廠下達了1391噸任務，生產任務量1200.5噸，實際生產了1259.424噸，實際發貨1206.76噸，包鋼硅鈣線、鋁線、硅鈣鋇鎂按需要供貨，生產任務完成率為104.9%，進度完成率為100%。

5月份生產部給石拐分廠下達預計劃量為944噸，扣除跨月計劃量后實際任務量為868噸，實際發貨量為679.99噸，庫存待發220噸，任務完成率為103.7%，進度完成率為100%。

2、質量控制情況：

5月份各分廠產品的質量情況良好，用戶對產品的滿意程度較前幾月有拉明顯的提高。迫于針當前合金市場不景氣的現狀，分廠各級領導從上至下制定了嚴格的管理制度，實行層層把關，全員參與的全面管理模式，結合公司剛下達的“三大規程”，夯實基礎，加強了對員工的培訓教育，使全體員工對質量有了新的認識。好的產品不是檢驗出來的，而是生產出來的，每一個過程都會對產品的最終結果有影響，這就促使我們徹底的改變傳統的觀念，重視每一個過程，將一個過程的結束當成下一個過程的開始，下一個過程就是用戶的思想。對于我們現在生產的主要產品，礦熱爐硅鈣鋇、硅鈣鋇鋁、硅鈣；感應爐鋁錳鐵、硅鋁鐵、硅鋁鋇產品，以及電弧爐生產的二系中間產品，所采用的主要原料為：硅石、鋇石、蘭炭、白灰、電極糊、電解錳、鋁錠、硅鋇、廢鋼、鎂砂等，針對這些原材料，公司都制度了相應的技術規范，對于分廠原材料化驗結果有異議的，積極的配合分廠對原材料進行復檢，復檢不合格再次取樣送科研院所化驗，最后判斷化驗結果的可信度，對不合格的原材料辦理相關的處置手續。5月份主要是各分廠的鋇石問題，多次取樣化驗鋇點不符合公司的技術規范，也送到相關院所進行復檢，復檢結果參差不齊，對于最終的結果鑒定帶來一定的難度，這就需要我們各部門的努力配合，加強溝通，對出現的問題及時進行處理，減少部門之間的隔閡，服務于生產，服務于公司；對于成品的質量控制，仍然以分廠為主導，生產部質量員定期抽查為輔，主要對產品生產工藝可行性的評審，工藝執行情況的檢查監督，設備操作的規范性，合金的外觀質量檢查，破碎粒度情況的檢查，粉率的控制情況，包裝情況，標示的準確性，化驗成分的合格性，碼垛的正確性等。5月份生產了硅鋁鐵、鋁錳鐵、硅鈣鋇鎂標樣，我廠化驗室與稀土院化驗全部合格后，作為標樣入庫分類擺放，并且規范了取樣的程序，由生產部、銷售一部、分廠三方共同取樣，做了記錄后，才可以把樣品拿走，保證了樣品的正確性與可追溯性。5月對包鋼分廠精煉爐工段產品抽查，發現有連體現象，立即下達了整改通知書，并限期整改，后續檢查，收到預期的效果，也符合持續改進的目標。

3、生產調度情況：

根據月末制定的生產計劃，積極配合分廠編制原料采購計劃，按產品的種類、消耗情況、庫存情況、供貨周期、季節的因素、需求量、采購的難易程度、價格的合理性、產品的性能等，制定了不同的供貨周期，根據分廠編制的生產進度計劃，每天第一時間了解各臺爐子的運行狀況，包括每臺爐子的出爐數、每爐的出鐵量、出鐵時間、生產的 產品、一天的產能、原料的穩定性、設備的備品備件的準備情況、有無異常情況、庫存情況、是否有檢修計劃、出來的產品化驗成分的穩定性、外觀情況的檢查、具備發貨條件的及時的通知供銷部并出具“質量保證書”將貨物發走、出現了產品的質量事故，客觀真實的調研原始生產記錄，分析事故的原因，撰寫分析事故報告，制定相應的防范措施，為下次的持續改進打下基礎。5月份因石拐工頻爐燒壞，將包鋼的200噸硅鋁鐵調到包鋼分廠組織生產，最后按計劃及時的生產完畢。5月10號接到包鋼硅鈣鋇鎂量大的通知后，經過與供銷一部與分廠的協商，最后決定由石拐分廠7#爐來補充硅鈣鋇鎂的量，到月底從澳海倒回139.22噸自然塊，從恒威倒回89.2噸自然塊，合計從石拐分廠調料228.42噸，從二分廠調料468.38噸，合計調料696.8噸。從石拐分廠調8#爐硅鋁鐵面子22.86噸，本月給石拐分廠調走鈣鋇-2 160.4噸，給二分廠調走鋇鎂-2 101.66噸，基本上滿足了正常的生產需求，保證了本月計劃的順利完成。

4、生產統計方面情況：

完成月底月報表的匯總與上報，包括每臺爐子的產量、電耗、設備停機率的停機統計，庫存報表的收集與整理，綜合樣化驗記錄的比對分析與反饋，產能計劃的制定與下發，各分廠發貨情況的統計，質量異議的原始數據的收集與整理，礦熱爐產品合格率的統計，星源、升華資源、奧海產量、產值、能源網上報表的填報與整理，綜企產量、產值報表的填報與整理。

5、新產品及工藝開發情況：

5.1包鋼分廠稀土合金的試驗

5月24日開始試驗包鋼的稀土鋁鐵合金，采用0.5噸小中頻爐，原料：實驗采用鑭鈰金屬合金，合金呈塊狀，純度為99%，其他雜質元素為硅、鈣、鎂和鋁。共生產了18爐，投料5.44噸，出產品4.76噸，合金的收得率93%。澆注的合金化學成分合格，外觀質量也合格，合金的致密度較高，斷口金屬光澤明顯，表面平整、沒有渣子，自然發黑的氧化膜，澆注厚度較薄，粒度在10-50mm, 破碎后小碎塊較多，損耗較大。如果采用工頻爐冶煉，電磁攪拌能力更充分，連鑄機鑄錠，合金的質量會更好，燒損也相應的也下來了。可以實現批量化生產。

5.2包鋼分廠4#爐生產低鋁硅鈣鋇（鎂）的階段性實驗總結

4#爐低鋁硅鈣鋇鎂進行了2個多月的生產后，取得了一定的成績，但是還是存在一些問題，比如主元素的全部合格率問題，破碎后增鋁問題，鈣、鋇點波動大等，從爐前樣與綜合樣化驗結果看出，Si元素破碎后可以達標，Ca的破碎達標率較低，Ba的破碎達標率基本未穩定，Mg的破碎后基本都增高了，可以完全達標，Al的綜合樣指標從4月17日開始下降，破碎后的達標率可以保證，目前最主要的問題是Ca元素的達標率，這得從多方面入手調查，包括生產工藝，爐前取樣，綜合樣的取樣，化驗的標定等方面展開分析。

6、其他方面的情況

在工作中，按照自己的崗位職責，有條不紊的開展工作，盡管有些工作做的不理想，但是還是敢于嘗試去做；在學習中，不僅僅學習書本上的理論知識，更深入到實際的生產當中，及時掌握現場的信息，不斷提升自己判斷事物的能力；生活中，始終保持一種

積極向上的狀態，與同事相處的較融洽，有一定的親和力，努力聆聽別人的一些想法和建議，包容別人，創造一種和諧共同發展的環境。

7、本月工作中存在的不足及改進方法：

（1）工作中缺乏一定的計劃性，盲目性太強。

（2）一些工作未按“標準”的規程完成

（3）工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進

（4）個人崗位職責不夠清晰，注意力時而不能夠集中，工作重心偶爾偏移。（5）工作過程中的缺乏大膽管理的主動性，做事比較被動。

（6）工作中處理問題的能力還不夠，依賴性強，獨立性弱，突發事件應變能力差。

（7）說話隨意性太強，缺乏科學嚴謹的事實依據

（8）工作中與部門同事們聯系溝通的不到位，缺乏交流。

針對以上的不足，提出如下的改進方法;（1）制定合理的工作計劃，使工作有條不紊的進展下去。（2）嚴格按照標準規范辦事，使得工作有據可依。

（3）要創造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

（4）進一步的強化自己的崗位職責，明白該干什么，不該干什么，以最飽滿的熱情投入到工作當中去。

（5）變被動為主動，放下思想包袱，敢于承擔一定的責任。（6）努力培養的應變能力，以適應崗位需求。

（7）以數據事實為依據，做出正確科學符合邏輯的判斷。（8）加強與各部門成員之間的溝通，使工作更好的深入。

回顧5月份的工作，我基本完成了自己的本職工作，這與公司領導的支持和同事們的協助是分不開的，但是也確實存在不少問題。以上是我對5月份工作的總結，對于做得不夠或不好的地方，我將在以后的工作中不斷改進和完善，使自己的工作做得更好，讓公司領導放心！

生產部：張榮

2012.6.2