第一篇：陽光教師自述稿(黃嫵)

2010學年第二學期陽光教師自述稿

黃

嫵

時光匆匆，轉眼間，我來啟明小學工作差不多6年了。本學期，承蒙領導和同事的愛戴，我被評為陽光教師。在這里，我要由衷地感謝學校領導，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關心與支持，誠摯地說一聲：謝謝你們！下面我從以下幾個方面，向各位匯報我的工作情況。

一、教育理論方面

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志，通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在工作中，積極參加學校組織的各項業務學習活動，珍惜每一次外出學習的機會，認真記錄學習筆記；積極參加校內的研討課，在教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。

新課改的理念就是改變傳統教學中的灌輸式教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養學生多方面的能力。因此，本學期，我嘗試學校所引進的“杜郎口”教學模式。在教學設計過程中，注重學生的預習，設計好每節課的導學案，成立學習小組，重視小組長的培養。在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計，基于學生開展教學；在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發展? 哪些是無益的? 以為下次實踐提供經驗的參照。我不斷地勸誡自己，數學教學應實現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必須的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這也是數學課程標準中提出的基本理念之一。

二、道德修養方面

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的。同時，嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規定，爭取做到行動有法可依。

教學中，做到了尊重學生，不對學生有偏見，重視他們提出的意見，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

三、教學能力方面

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。課堂上，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、持之以恒，規范學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。

4、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發揚亮點，彌補不足。

5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。并且輔導更要關注差生，重點輔導對象為：二年（5）班

6、聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高自己的業務水平。

在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思，定期總結教育教學 2 過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗，在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。

教育事業是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。我所做的這一切都源于對學生的愛，對教育事業的愛。在邱校長的帶領下，我愿意做一株百合花，秉承學校的管理信念，全心全意地默默地開花，芬芳自己，也芬芳天涯。

第二篇：第二十周國旗下講話稿(黃嫵)

樹立信心，迎接考試

親愛的老師、同學們：

早上好！今天我在國旗下講話的題目是“樹立信心，迎接考試”。

眾所周知，本周三、周四進行期末考試。每到這時，總有一些同學憂心忡忡，擔心自己沒有復習好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗或挫折。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，最后導致徹底的失敗；而有的人吸取教訓，決不放棄理想和目標，最后體驗到了成功的喜悅。是的，只要同學們樹立信心，永不放棄追求，永保學習熱情，就一定會獲得成功。

當然，信心固然重要，但同學們還得注意掌握正確的復習方法。首先，在上課的時候應該專心致志地聽課，特別是老師所說的每一個細節，每一個難點都應牢牢地記住，還要掌握老師所傳授的答題技巧；第二，要積極地參與課堂學習活動。要善于發現問題，善于思考并解決問題；第三，在復習中要善于做好記號，有不懂的問題要及時向老師和同學請教；第四，要合理利用時間，安排好各科的復習計劃，做到不偏科；第五，要樹立自信心，只有卸下思想包袱，化壓力為動力，才會取得更大的突破。第六，有了信心和目標，就要努力去實現。就要吸取以前教訓，總結成功的經驗。我們應該認真對待每一題，認真分析試題、用足已知條件、仔細推敲，要細心謹慎莫驚慌。我們要吸取教訓不要粗心大意。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

考試是一次做人品行的檢測。它是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才會有收獲，有勤奮才會有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則。我們學校歷來有誠信考試的優良傳統。因此我們切記勿因小失大，為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應當做一個光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。

俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。同學們，現在是關鍵時刻已到了，讓我們樹立信心，加把勁，準備好沖刺，迎接考試。

最后，祝愿每一位同學都能考出自己滿意的成績或者能取得成績的進步!

2012年6月18日

第三篇：答辯自述稿

尊敬的各位老師：

上午好，我是來自092031班的學生王晉少，我的論文題目是《基于遼寧浙金鋼材有限公司的財務比率分析》，我的論文是在崔老師的指點下完成的，在這里我像我的導師表示深深的謝意，向在座各位不辭辛苦參加答辯的老師表示忠心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文的研究目的和主要內容向老師作以匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我要談得是本課題的研究目的和意義：

隨著我國經濟的發展，人們越來越重視財務分析的作用，一個企業能否生存和發展，取決于公司自身的財務狀況，如何了解公司的財務狀況，并解決財務狀況中存在的問題是企業經營者所掌握的關鍵，而現在傳統的管理模式和簡單的報表已經不能滿足經營者的需求，而是需要以科學系統的財務分析來為企業的經營者提供依據。

通過搜集遼寧浙金鋼材有限公司2009年-2011年的財務報表，通過分析發現該公司在財務方面存在的問題，并提出自己的建議。

其次，我要談得是本論文的主要內容：

第一部分主要介紹的是財務分析的概念，目的作用和在本文中運用的研究方法，其中有比較分析法，比率分析法，百分比分析法和趨勢分析法。并在最后介紹了該公司的公司概況。

第二部分是對遼寧浙金鋼材有限公司的財務比率進行分析，主要是從三個方面，第一個是盈利能力的分析，（是從銷售凈利潤和銷售毛利率進行分析的），第二個是對營運能力的分析（這部分是對存貨周轉率和應收賬款周轉率進行分析的），第三個是對該公司的償債能力進行分析（主要是從短期償債能力和長期償債能力進行分析，其中涉及的指標有流動比率，速動比率，現金比率，產權比率，所有者權益比率和資產負債率等等）。

第三部分主要是針對第二部分分析出來該公司存在的問題提供解決方案，也是從盈利能力，營運能力和償債能力來對應，發現該公司需要在盈利能力方面需要提高單價，并且采取一定的營銷策略，增加銷售量，提高收入，并在成本費用進行控制，可以通過縮減進貨成本，制定嚴格的費用審批制度，以及通過納稅籌劃來減少費用。對于營運能力來講，應該制定存貨管理體系，建立存貨明細賬，可以利用電算化來對存貨進行管理。應收賬款方面主要是制定賒銷制度，建立良好的信用政策，可以選擇那些信用等級高的客戶進行銷售。第三點是加強資金的管理，挖掘潛力資金，盤活沉淀資金，并加強風險意識，其次要拓寬融資渠道，使融資渠道多元化，可以通過銀行和信貸機構，采用借款和發行債券的形式，進行資本結構的優化。

最后我要談一下這篇論文的不足。

在論文的寫作過程中，我搜集了許多的相關資料，也學到了很多的新知識，但由于自身能力不足，經驗不夠，語言的組織和運用能力不強，本論文還存在著許多不足之處，許多問題還有待進一步的思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予批評指正，我一定虛心接受，加以改正，謝謝。

第四篇：論文自述稿

論文自述稿

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是來自財經學院的學生。我的畢業論文題目是《淺談注冊會計師審計獨立性》，我的導師為李清新老師。

我當時之所以選擇研究注冊會計師審計的獨立性。是因為當今社會，審計已不再是一項私人服務，審計意見具有明顯的經濟后果，社會資源的配置、資本的流動和使用，乃至市場經濟的運行秩序，在很大程度上依賴于審計人員對企業會計信息所發表審計意見的獨立性。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是闡述注冊會計師審計獨立性的重要性。概述了注冊會計師審計獨立性的意義和作用，使讀者大概了解論文的基本情況，也為下文進行深入論述打下了基礎。

第二部分，主要闡述影響注冊會計師審計獨立性的因素。從相應的法律制度不健全、注冊會計師專業勝任能力缺乏、注冊會計師市場混亂、市場監督體系的薄弱、代理機構尚未有效建立、事務所的規模偏小、業務單一等存在的問題。第三部分，主要闡述如何提高注冊會計師審計獨立性的措施。針對上文所提出的影響因素，提出了相應的解決對策。同時也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。

經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝！

第五篇：三(1、2)班數學教學工作總結(黃嫵)

2011學年第二學期三（1、2）班數學教學工作總結

黃 嫵

本學期，我繼續擔任三年（1、2）班的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣, 取得了一定成效。在工作中積極響應學校的課改工作，認真備課、上課，培養小組長的主導作用及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一學期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。為了下一學期更好地工作，現作如下總結:

一、以課堂教學為核心:

1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。利用寒假時間在家里認真備好導學案。學期中，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在導學案中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業練習。同時，著重進行小組長主導作用的培養，真正做到把課堂讓給學生，體現“我的課堂我做主”，以學生為主體的新的教學模式。

2、上課。（1）創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。（2）努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、作業。做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出 1 現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、關注全體，盡可能兼顧學優生的培優和學困生的輔導。

新課標明確指出：教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優生的培優和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：

1、在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創造獲得成功體驗的機會，為學優生提供思考空間；在課堂練習中，對學優生提出有挑戰性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。

2、做好課后輔導工作。利用互動平臺，創設空中課堂，鼓勵并指導學優生在課余自學奧數。同時加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績，首先激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教。”不能讓補習伴隨孩子成長！

3、加強家校聯系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。

三、今后努力的方向

加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優力度，加強教學反思。

總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。

2012年7月