專題：幼兒個案跟蹤記錄表
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幼兒個案跟蹤記錄
幼兒個案姓名梁駿樂年齡四歲半性別男家庭成員爸爸、媽媽評估方法觀察記錄法觀察目的幫助幼兒改掉亂扔東西的習慣，建立良好的安全意識和常規意識。觀察者羅翊丹觀察主題喜歡扔
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大班幼兒個案跟蹤記錄
幼兒個案跟蹤記錄 ——大2班 吳健康 情況分析： 健康是全園聞名的“新聞人物”，相對于同齡兒童來說他確有不少特別之處，如：無緣無故打人，搶玩具，欺負同伴，不愛學習，常搞破壞，等等。盡
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幼兒個案跟蹤記錄.1
幼兒個案跟蹤記錄
2012年2月----2012年6月
幼兒姓名：馮海金; 班級：小班教師：顧艾莉
情況分析：
馮海金是全園聞名的“新聞人物”，相對于同齡兒童來說他確有不少特別之處，如：無緣無故 -
幼兒個案跟蹤觀察記錄（5篇）
幼兒個案跟蹤觀察記錄一 觀察教師： 幼兒姓名：彤彤 幼兒情況： 彤彤小朋友極其好動，上課兩三分鐘注意力就會轉移，容易受身邊的事物所影響，窗外的腳步聲就能轉移他的注意力。好奇心強
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幼兒語言活動個案跟蹤記錄
幼兒個案跟蹤記錄（語言活動）
莫薇 觀察日期：2011年9月----2012年7月
幼兒姓名：吳志鵬
年齡：5歲半——6歲半
班級：大班
情況分析：
吳志鵬在同班及同齡的幼兒中，其體、智、德、美等各 -
中班幼兒個案跟蹤觀察記錄
幼兒個案跟蹤觀察記錄
蘇州市實驗小學幼兒園 劉倩2014-06
觀察對象：
姓名：袁晨昀
年齡：6歲
性別：女
家庭狀況：昀昀和哥哥、爸爸、媽媽生活在一起。她的爸爸媽媽工作比較忙，所以常 -
幼兒個案跟蹤記錄[共5篇]
幼兒個案跟蹤記錄 2004年2月----2004年6月 幼兒姓名：呂俊杰 班級：大（2）教師：金奕鳳 情況分析： 俊俊是全園聞名的“新聞人物”，相對于同齡兒童來說他確有不少特別之處，如：無緣無故打人
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學困生個案跟蹤輔導記錄表（5篇）
學 困 生 個 案 跟 蹤 輔 導 記 錄 時間：第七周 地點：教室 輔導對象：趙淮樂第 1 次輔導 1、輔導目的：培養其愛學數學的興趣，逐漸能夠獨立，自覺學習；按時完成作業。 2、過程與對策：
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留守兒童個案跟蹤輔導記錄表
留守兒童個案跟蹤輔導記錄表 時間：2011-10-14 地點：辦公室 輔導學生：丁忠 1、輔導目的 接受速度比一般學生慢，注意力不夠集中，易受外界影響。希望通過輔導提高學習主動性，自律性。
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幼兒個案跟蹤記錄分析-模仿達人（五篇范文）
幼兒個案跟蹤記錄分析 《模仿達人——關于不辨是非一味模仿幼兒的觀察記錄》 觀察背景： 杰杰是個好事多動的男孩，平時哪里熱鬧他就會往哪里去。最讓人頭痛的是：他像個沒頭沒腦
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幼兒德育個案跟蹤觀察記錄二[五篇材料]
幼兒德育個案跟蹤觀察記錄二 一、幼兒基本情況 貝貝：女，4歲半，幼兒園中班幼兒，該幼兒自出生后一直由其奶奶撫養，一直到入園前不久才由其父母領回家中，該幼兒文靜、內向、膽小、性
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幼兒園幼兒個案觀察記錄表2篇
幼兒園幼兒個案觀察記錄表（一）時間 2012、11、23班級 中3班 觀察對象 王欣怡 記錄人 姚燕波題目 王欣怡吃飯、吃點心為什么總是最后一個觀察與記錄欣欣，一個乖巧、能干的小姑
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幼兒園幼兒個案觀察記錄表[五篇模版]
這是幼兒園幼兒個案觀察記錄表2篇，適合幼兒園教師使用，但愿對你的學習工作帶來幫助。第1篇觀察原因：今天，小雅的媽媽告訴我，孩子經常一出了幼兒園的大門就要尿尿，而且還是特別著急
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跟蹤輔導記錄表
跟蹤輔導記錄 2、過程與對策： ①課堂上有舉手發言，就優先請他回答，并對他的進步要及時的表揚，增強其對學習的信心與興趣。 ②對孩子傾注滿腔的師愛。經常與他談話，了解他的思想動
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幼兒個案觀察記錄
大三班閱讀區域個案觀察記錄 姓名：李薪慧 日期：2015年10月27日下午 地點：大三班教室閱讀區 名稱：我的名字 觀察實錄： 經常聽到本班幼兒互相探討自己的名字，說自己的名字是誰起的，是
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幼兒個案觀察記錄
幼兒個案觀察記錄（二） 時間：2005年3月9日 行為表現： 今天，我對小杰一上午情緒進行了觀察： 1. 入園：小杰笑瞇瞇的說：“老師早！”并且高興地和同伴一起玩玩具。一邊跳羊角球一邊大聲笑
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幼兒個案觀察記錄
幼兒個案觀察記錄 觀察教師：XXX 幼兒姓名：林萱 幼兒情況：嬌氣任性，容易發脾氣。 個案觀察記錄： 一、2017年9月14日 生活活動 午餐前，小朋友分兩圈倒U形坐在教室中間，為了避免造成
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幼兒個案觀察記錄
觀察教師：xxx 幼兒姓名：葉峰 幼兒情況： 葉峰小朋友內向，膽小，很少有同伴交往，不愿意做早操，不愿意在集體面前表現自己，但是對數字很敏感。 個案觀察記錄： 一、2016年3月15日 交了好朋
