專題：小學語文古詩及文言文
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古詩和文言文
1.《贈從弟》(其二) 劉楨漢末 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。 風聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒，松柏有本性！ 2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初 城闕(què)
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初一上冊語文文言文及古詩
《童趣》 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中
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九下語文古詩文言文默寫
九下語文古詩詞及文言文理解性默寫 1、《從軍行》中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子/寫出書生強烈的愛國激情的句子是/表現作者投筆從戎的渴望句子是 寧為百夫長，
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六年級上語文古詩、文言文原文
《望 驛 臺 》 白居易 靖安宅里當窗柳， 望驛臺前撲地花。 兩處春光同日盡， 居人思客客思家。 《秋 思 》張 籍 洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開
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小學語文文言文說課稿
小學語文文言文說課稿模板 各位老師大家好，我今天說課的題目是《》 一、教材地位和作用 《____》是滬教版___年級___冊第__單元的一篇文言文。《》是____的著名代表作。+簡
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小學語文古詩詞文言文大全
小學語文古詩詞文言文大全 第一冊 1、一去二三里 （宋）邵康節 一去二三里，煙村四五家。 亭臺六七座，八九十枝花。 2、畫 王維遠看山有色，近聽水無聲。 春去花還在，人來鳥不
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八上語文部分文言文 古詩 詞語（最終定稿）
《愛蓮說》 閱讀探究 1．在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質？意在表達作者怎樣的情操？ 從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面，表達作者不慕名利
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小學語文知識大全(古詩)
小學語文知識大全（古詩） 一、古詩 1、靜夜思 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 （思鄉之情） 2、草(賦得古原草送別)白居易（唐） 離離原上草，一歲一枯榮。 野
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蘇教版小學語文古詩集錦（本站推薦）
1.山村詠懷 （宋 邵康節） 一去二三里，煙村四五家， 亭臺六七座，八九十枝花。2.詠鵝（唐駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 3.江南（漢 樂府民歌）江南可采蓮，蓮葉何田田！ 魚
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小學語文古詩歸類
小學語文古詩歸類 1、言志詩 夏日絕句 馬詩 大風歌 （宋）李清照 （唐）李賀 （漢）劉邦 生當作人杰， 大漠沙如雪， 大風起兮云飛揚， 死亦為鬼雄。 燕山月似鉤。 威加海內兮歸故鄉， 至今思項
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小學語文古詩教學方法初探
小學語文古詩教學方法初探 一、課題的提出 生活中有美,古詩教學中也有美。古詩是我國傳統文化的精粹,經過千百年的沉淀,流傳下來的能夠選入小學課本里的古詩更是精華中的精
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小學語文古詩教案
語文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費主題備課平臺！ 25、古詩兩首 一、教學目標 1、認識2個生字，會寫3個字。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3、懂得熱
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小學語文古詩說課稿
小學語文古詩說課稿 小學語文古詩說課稿1 一、說教材《宿新市徐公店》是本課的第一首詩，這首詩畫面明麗，情感歡悅，語言形象，音韻暢達，描寫了春末夏初時農村的田園風光和兒童捕蝶
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淺談小學語文古詩教學
淺談小學語文古詩教學 牡丹江市光華小學 謝娜 小學語文教材的體裁是多樣的。各種體裁的文章有著各自不同的特點。所以，語文教學既要以一般的教學規律為指導，又要根據不同的體
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小學語文趣味古詩
一、詩詞妙用 1、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”或“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了（孤帆
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小學語文古詩專題復習
國王金石教育資料 語文 小學語文古詩專題復習1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“ ”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句
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淺談小學語文古詩教學
淺談小學語文古詩教學 雷山縣排告完全小學 冷可明 古詩是中國燦爛文化遺產中的瑰寶，是人文教育和語言文字學習的豐富資源：它們有的描繪祖國的壯麗山河；有的勾畫優美迷人的自然
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古詩與文言文閱讀
古詩與文言文閱讀 （一）卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。 無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。 【注釋】①殘破的橋。
