第一篇：古詩文言文 答案卷

一 古詩文默寫1.,（陶淵明《飲酒》）

2.閑來垂釣碧溪上。（李白《行路難》）

3.，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

4.。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

5.。（李商隱《無題》）

6.。（李煜《相見歡》）

7.。（范仲淹《蘇幕遮》）

二 根據提示填空

1.文天祥《過零丁洋》一詩中表現作者“頭可殺而志不可屈”的崇高氣質和視死如歸的英雄氣概的名句是（人生自古誰無死）?（留取丹心照汗青）。

2.李白《行路難》一詩中，相信自己的理想抱負總有一天會實現的名句是（直掛云帆濟滄海）。

3.缺）。

4.陶淵明《飲酒》一詩中最能體現詩人隱居生活悠閑自得的情趣的名句是然見南山）。

5.《白雪歌送武判官歸京》一詩中，描寫雪景最為生動形象的千古名句是，（千樹萬樹梨花開）。

6.龔自珍《己亥雜詩》中比喻自己雖然辭官不得重用，但仍然關心國家的前途命運，愿意為國家效勞，表現作者不怕挫折、不甘沉淪的堅強性格和獻身精神的兩句是（落紅不是無情物），（化作春泥更護花）。

7.若比鄰）。

8.李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩中。表現作者不甘沉淪、豁達樂觀的思想性格的兩句是（人生在世不稱意），（明朝散發弄扁舟）。

9.李商隱《無題》一詩中，有兩句常被用來形容為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質。這兩句詩是（春蠶到死絲方盡），（蠟炬成灰淚始干）。

10.《相見歡》一詞中，常被用來形容人的煩惱無法派遣，或形容某些事情難以處理解決的成語是（剪不斷），（理還亂）。

11.王安石《登飛來峰》一詩中，有兩句可以用來說明站得高才可能看的遠的道理，這兩句詩是（不畏浮云遮望眼），（自緣身在最高層）。

12.地），（秋色連波），（波上寒煙翠）。

13.王維《終南別業》一詩中寫詩人觀賞行云流水時流露出一種“萬事不關心”的生活情趣，且含有絕處逢生，困時再待良機之理的兩句是（行到水窮處），（坐看云起時）。

第二篇：清華班答案卷

中央企業班組長崗位管理能力資格認證（第一次測試）

部門：姓名：得分：

一、單選題(共20題,共30分)

1.(1.5分)溫班長經常組織班組學習活動，對班組的學習和發展進行合理的管理，他這樣做的好處不包括（）。

A.促進班組成員的發展

B.在班長與成員、成員與成員之間建立良好關系C.提高班組整體實力

D.增加班組員工之間的競爭

2.(1.5分)客戶購買的是（）。A.那些具體的產品與服務

B.價值

3.(1.5分)不同管理層次的技能要求不同，班組長、一線主管的技能結構要求主要是（）。

A.主要是專業技能和人際技能

B.主要是概括技能，即管理者對復雜情況進行抽象和概念化，并做出決策的技能

C.主要是人際技能和概括技能

D.以上三項都不正確

4.(1.5分)企業文化的核心是？（）

A.績效管理

B.價值觀

C.以人為本

5(1.5分)李經理原先所在的單位把工作放在首位，客戶受到尊重，員工通常愿意加班。后來，他進入另外一家公司，但該公司的管理制度卻相反，李經理覺得在新企業中的工作很難開展。這說明（）。

A.企業文化能影響企業成員的行為

B.企業文化和基層員工關系不大

C.李經理所在的新公司的企業文化比前一個公司的好

D.李經理所在的前一個公司的企業文化比新公司的好

6.(1.5分)“小張，我一點也不同意這種觀點，但是，我能理解你，我們的意見出現分歧是有原因的”，小李的這段話并沒有得到小張的任何回應，這種情況，小李和小張之間的溝通是（）。

A．雙向的B．有效的C．無效的D．完整的7.(1.5分)這個世界上最有執行力的是哪些人？（）

A.有精神信仰的人

B.有干勁的人

C.有物質激勵的人

8.(1.5分)下列關于學習型班組的說法，不正確的是（）。

A.學習型班組能給班組員工帶來更好的福利

B.學習型班組能不斷增強班組自身能力

C.學習型班組能帶來行為或績效的改善

D.學習型班組能不斷地獲取知識, 在班組內傳遞知識并不斷地創造出新的知識

9.(1.5分)下周的例會上，薛班長要作個報告，他很想知道怎樣才能抓住聽眾的心理。下列說法不能幫助他抓住聽眾心理的是（）。

A.使用PPT配合他的陳述

B.陳述中把聲音提得很高

C.在陳述過程中，經常提一些具有啟發性的問題

D.在結束一個話題后，做一些階段性的總結

10.(1.5分)下列關于班組長存在價值的說法，正確的是（）。

A.提高自己的業務技能

B.集合班組成員的力量達成班組績效

C.提高自己的管理能力

D.以上說法都不對

11.(1.5分)假設小李加入您所在班組已一年有余，他工作積極、能動性強，進步明顯，作為班組長，您認為應該如何引導他，才能更好地促進他的發展（）。

A.詢問他打算如何進一步提高

B.不加干涉，相信他不斷能夠提高自己的績效

C.肯定他及他的工作，輔導他制定職業發展規劃，并告訴他如何進一步提高自己

D.直接告訴他具體的工作方法和工作程序

12.(1.5分)每個部門都注意站在客戶的立場上思考問題,這個企業更像（）。

A.追求效率的組織

B.建立并維持親密客戶關系的組織

13(1.5分)企業文化的核心是（）。

A.績效管理

B.價值觀

C.以人為本

14.(1.5分)下列關于班組長溝通技巧的說法，不正確的是（）。

A.有的班組長比較內向，這類型的班組長可以等員工主動找來時，再與其溝通

B.班組長在與班組員工溝通時，可適時提問，恰當的提問不僅表示你在聽，還說明你在思索

C.當下屬講了一段時間之后，你應對其意見做一個整理，可以說：“我理解你的意見是不是主要是這幾個方面”

D.班組長聽班組員工匯報工作時，要盡量避免分神，如：不要一邊接電話一邊聽下屬匯報

15.(1.5分)班組管理人、機、料、法、環五大要素中，（）是變異最大最不可控的因素。

A.料

B.人

C.機

D.法

E、環

16.(1.5分)張班長準備為班組員工的發展選擇方案，這些方案取決于很多因素。這時（）不應在張班長的考慮之內。A.成員的工作和學習的方法

B.公司過去的經營業績

C.資源的可用性

D.成員個人的技能水平

17.(1.5分)班組愿景是（）

A.班組思想

B.班組活動

C.班組理想

18.(1.5分)企業文化不是管理方法，是形成管理方法的（）。

A.理念

B.重點

C.關鍵

19.(1.5分)張班長認為建立班組成員之間的公開性是很重要的，他通常為班組成員創造一些機會和環境，增加班組成員之間的公開性。下列說法對公開性的建立不起作用的是（）。

A.通過班組集體活動，幫助成員相互了解

B.欣賞班組成員不同形式的貢獻

C.班組成員各自都有自己單獨做事的方式

D.面對每個成員說出自己真實的感受

20.(1.5分)下列關于班組長存在價值的說法，正確的是（）。

A.集合班組成員的力量達成班組績效

B.提高自己的管理能力

C.提高自己的業務技能

D.以上說法都不對

二、多選題(共10題,共20分)

21.(2分)班組長理解企業的戰略定位，應從（）三個方面把握。A.企業的戰略計劃是誰制定的B.企業的遠景和使命陳述如何

C.企業的戰略環境怎樣

D.企業的戰略是如何選擇的22.(2分)打造班組團隊文化，班組長應（）。

A.消除不安全因素，給員工歸屬感

B.協助員工為其制定職業發展規劃，并建立實施保障

C.建立員工教導培訓計劃

D.充分尊重員工的意見與建議，并協助其實現

23.(2分)學習型組織的修煉是（）。

A.自我超越

B.共同愿景

C.團隊學習

D.系統思考

E.改善心智模式

24.(2分)“兵頭將尾”的班組長既是一線戰斗的直接組織者和指揮者，主管人員命令和決定的執行者，班組的主心骨、帶頭人，也是主管人員和作業人員之間的橋梁。你認為作為一名班組長需要具備的管理能力有（）。

A.專業技術能力

B.組織授權的能力

C.交流傾聽的能力

D.指導培養的能力

25.(2分)老趙是班組的一名老工人了，技能水平相當高，平時不愛說話，一說話就是牢騷話，對團隊的士氣有很大的影響。面對這樣的老工人，作為班組長，你會采取哪些溝通方式（）。

A.了解老趙的真實想法，再想對策

B.警告老趙今后不能在班組里發牢騷，影響不好

C.適時對老趙的生活和工作予以關心和幫助 D.班組長要在平時多次與老趙溝通，對老趙的能力表示高度評價

26(2分)科學籌劃要解決（）。

A.目標

B.執行

C.控制

D.考核

E.評價

F.獎懲

27.(2分)班組標準化管理的內容是（）。

A.料

B.機

C.人

D.環 E.法

28.(2分)企業戰略構成要素（）

A.經營范圍

B.協同作用

C.競爭優勢

D.資源配置

29.(2分)團隊發展的主要階段有（）。

A.形成期

B.成熟期

C.動蕩期

D.規范期 E.成長期

30.(2分)影響部屬執行力的因素是（）。

A.意愿

B.目標

C.能力

D.績效

三、判斷題(共15題,共15分)

31.(1分)企業文化的主要內容是企業的文體活動。（×）

32.(1分)團隊動蕩期需要高效的團隊領導行為是指揮型。（×）

33.(1分)戰略計劃的任務不在于看清企業目前是什么樣子，而在于看清企業將來會成為什么樣子。（√）

34.(1分)班組層面的員工干的是執行層面的事情，只要清楚自己的崗位職責、工作紀律、作業指導書等相應的規章制度并按執行就可以了；沒有必要也沒有時間關注企業戰略。（×）

35.(1分)在超級競爭的環境里，做正確的事情很容易，正確的做事很困難。（×）

36.(1分)學習力是班組長一個人的主要工作。（×）

37.(1分)客戶價值等于客戶感覺的效用（×）

38.(1分)作為管理者，不論他在組織中的哪一層次上承擔管理職責，其工作的性質和內容都包括計劃、組織、領導、決策和控制幾個方面。（√）

39.(1分)企業如何面對競爭、應對危機，歸根結底是戰略層面的問題，核心競爭力不體現在班組層面。（×）

40.(1分)顧客是重要的創新的來源。（√）

41.(1分)流程創造價值。（√）

42.(1分)班組層面的員工干的是執行層面的事情，只要清楚自己的崗位職責、工作紀律、作業指導書等相應的規章制度并按執行就可以了；沒有必要也沒有時間關注企業戰略。（×）

43.(1分)班組長采用命令的管理方式最容易在班組內建立行為的一致性。（×）

44.(1分)核心價值觀是塑造員工行為的基本理念。（√）

45.(1分)在溝通時，為確保理解，最好的方式是重復對方原話。（×）

四、案例分析(共3題,共15分)

張班長對新辦公室里的桌椅和電腦的配備情況很不滿意。在椅子前面就那么一小點地方剛剛能放下一塊鍵盤，顯示屏放在一側。要是不打算用它來干活還可以，但一旦往里輸入信息就會覺得非常不方便。他覺得這是有關健康與安全的問題。向經理反映，可是沒起任何作用。在最近這三個月，張班長的班組里有三個人因為頸椎疾病而辭職。客戶投訴不斷，為了應付，只得臨時找幾個人干工作。張班長覺得是徹底解決問題的時候了。

張班長知道，如果能夠證實桌椅是問題的根源，如果能夠證實更換新的辦公桌會減少帶來的損失，領導就會采納他的意見。

張班長不懂如何做成本效益分析。他利用常識，計算了這三個月使用臨時工的費用，然后研究和計算了購買新的辦公桌的費用。向上級經理提出購買新辦公桌比雇用臨時工的費用要低。兩個星期之后，大功告成！

請認真閱讀案例，并回答以下問題（每題有且僅有一個答案）

46、張班長談判取得成功的基礎是（）。

A、團隊人員的辭職 B、客戶的投訴

C、用事實和數據說話

D、更換桌椅的成本高

47、該次溝通的結果屬于（）。A、兩敗

B、雙贏

C、贏/輸

D、無法確定

48、如果溝通過程中發生對自己預設結果產生不利的情況，正確的做法是（）。

A、認真研究所有對你有用的事實

B、用事例和數據說明解決方案對雙方的益處

C、做出成本—效益分析

D、以上答案都不對

四、論述題(共1題,共20分)

49.(15分)通過本次培訓中《管理溝通實務》、《企業文化和班組團隊管理》等課程的學習，不同班組之間的橫向溝通與協作對企業的穩健經營至關重要，談談你所在企業的溝通與協作機制是怎樣的。

參考答案：

1． 對客方面不同部門間溝通和協助的機制有以下：

1)及時、直接與其他部門溝通

2)通過大堂副理與其他部門溝通

3)通過本部門上級與其他部門溝通

4)員工民主生活會

2.內部管理方面

1)辦公系統平臺信息的分享和交流（OA系統）。

2)每日固定早會對各部門問題進行匯總和反饋。

3)各部門之間召開的部門間的溝通協調會。

3． 員工方面

1)每月部門提交員工意見建議。

2)總經理信箱設立。

3)員工民主生活會。

第三篇：(答案卷) 成語猜猜猜

成語猜猜猜

三、對下面這些成語，要注意防止望文生義，誤用字面意義：

1．進退維谷：形容進退兩難。

2．如坐春風：比喻得到教益或感化。

3．春風化雨：比喻良好的教育

4．間不容發：形容情勢極其危急。

5．禍起蕭墻：指禍亂從內部發生。

6．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。

8．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。

9．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。

10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。

11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。

12．獨步天下：天下沒有第二個。

八、容易望文生義的成語

1．明日黃花：比喻過時的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。

3．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

4．不刊之論：指正確的不可修改的言論。

5．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。

6．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

7．不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。

8．因人成事：依靠別人把事情辦好。

9．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。

10．久假不歸：長期地借用，不歸還。

11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。

13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不絕如縷：形容形勢危急。

16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

六、褒詞誤用貶義

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。

4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。

5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

6．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。

7．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。

8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。

9．有口無心：指不是有心說的。

10．慘淡經營：指苦心費力經營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義

1． 滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。

4．無所不為：指什么壞事都干了。

5．長此以往：長期如此這樣下去。

6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

8．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

9．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。

11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。

13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。

15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。

16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。

17．邯鄲學步 ：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。

18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。

19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。

21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。

22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。

24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。

25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。

26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。

27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。

28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

29．為所欲為：想干什么就干什么。

30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。

32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。

33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

第四篇：高三英語答案卷

班級姓名考號

高三英語答案卷（春季）

五．書面表達（————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

第五篇：孫權勸學答案卷.doc

（一）①初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”②

蒙辭以軍中多務。③權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，_自以為大有所益。”④蒙乃始就學。‖⑤及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”⑥蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”⑦肅遂拜蒙母，結友而別。

⒈在文中兩處橫線上補出原文。

⒉把這段文字分成兩層，并歸納層意。

孫權勸學，呂蒙就學；

呂蒙學有所成，并與魯肅結友而別。

⒊用原文填空。

① 孫權勸呂蒙讀書的原因是卿今當涂掌事，不可不

學！，而呂蒙開始卻以軍中多務為理由，拒絕讀書。孫權以自己為例，使呂蒙拒絕讀書的理由不攻自破，蒙“乃始就學_”。

但當涉獵，②孫權給呂蒙指出的讀書方法是“

見往事耳”。

③ 肅“拜蒙母”，并與呂蒙“結友”的原因是“今者

”。

④ 出自本文的兩個成語是和_。

5、解釋詞語 當涂：當道、當權。

粗略地閱讀_ 涉獵：_

往事：歷史才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略 5“博士”在文中的含義是：當時專掌經學傳授的學官，今義是_學位的最高一級。

6、翻譯：（1）孤常讀書，自以為大有所益。

譯文：我經常讀書，自己認為很有好處。

（2）士別三日，即更刮目相待。

譯文：士人分別三天，就要重新另眼相看，用新的眼光看待。

(3)孤豈欲卿治經為博士邪！

譯文：我難道想要你研究儒家經典當的學官嗎？6寫出文中流傳至今的兩個成語：__、___。

7呂蒙的變化給你什么啟示？司馬光編篡的《資治通鑒》，它

是一部體史。8<孫權勸學>選自