專題：小學生實踐能力的培養
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培養小學生創新精神和實踐能力
培養小學生創新精神和實踐能力
創新教育是素質教育的核心，在開展創新教育中，要想培養學生的創新精神，教師本身 必須具有創新教育意識。意大利畫家達芬奇認為，對一件東西的愛好是 -
淺談小學生數學實踐能力的培養
淺談小學生數學實踐能力的培養
在當前的數學教學中，緊密聯系生活實際，培養學生對數學的應用意識，使他們在知識的學習與應用的過程中對所學知識形成深刻的理解，這樣，學生在學習中 -
培養小學生創新精神和實踐能力
培養小學生創新精神和實踐能力 創新教育是素質教育的核心，在開展創新教育中，要想培養學生的創新精神，教師本身必須具有創新教育意識。意大利畫家達芬奇認為，對一件東西的愛好是
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小學生創新能力與實踐能力培養計劃
學生創新能力與研究能力的培養計劃東高平聯小一、提出課題研究的背景： 創新能力是在智力發展的基礎上形成的一種綜合能力，是人們發現新問題、解決新問題、創造新事物的能力。
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淺談小學生創新精神和實踐能力的培養
淺談小學生創新精神和實踐能力的培養知識的創新成為未來社會文化的基礎和核心。創新人才將成為決定國家競爭力的關鍵，素質教育的核心是創新教育。也許有人說，創新是科學家的事
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小學生課外閱讀能力培養的實踐探索
小學生課外閱讀能力培養的實踐探索
嘉定區江橋小學 金小芳
摘要：《語文課程標準》特別強調了學生閱讀能力的培養。作為語文教師應重新審視和研究小學生課外閱讀能力的培養問 -
培養小學生數學實踐能力的體會
科 別：小 學 數 學題目：對培養小學生數學應用能力的探究 作者姓名：劉雨明單 位：廣西桂林市全州縣兩河鄉白水小學電 話：*** 郵 編：541516 1 對培養小學生數學應用能力的
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小學生創新實踐能力培養的策略
小學生創新實踐能力培養的策略 綏陽縣太白鎮中心學校：唐倫波 一、培養創新實踐能力刻不容緩 （一）這是時代賦予教育的重要使命 目前，我國尚屬于“創新落后型國家”據不完全統計，到
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淺談小學生閱讀能力培養
淺談小學生閱讀能力培養閱讀目前已經是人們獲取知識、建構能力的基本學習方式。在小學數學教學階段，如何引導學生自主閱讀有效材料、歸納閱讀方法、逐步提升閱讀能力，已經成為
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培養小學生自律能力
培養小學生自律能力 梨園小學：江宇 如今，全面推行均衡教育素質教育，在小學階段應試教育基本被取締，學生們，能夠較輕松地學習，綜合能力也得到提高。同時學生及家長已沒有了考試升學
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培養小學生習作能力
培養小學生習作能力 ————小課題研究規劃 主題：培養小學生習作能力 一、課題的提出 在當今教育，語文是學生綜合素質的反映，作文教學是語文教學的難點。多年的小學語文教學經
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小學生計算能力培養初探（范文模版）
小學生計算能力培養初探 計算是我國小學數學教學的重要內容，它貫穿小學數學教學的始終，無論是數學概念的形成、數學結論的獲得、還是數學問題的解決等等都需要計算活動的參與，
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如何培養小學生動手能力
如何培養小學生動手能力
隨著經濟發展的越來越快，人們的生活水平有了很大的提高，許多家長都比較溺愛孩子，舍不得讓孩子做家務，有的父母更甚，孩子住校了，家長擔心他們的生活不能自 -
淺談小學生數學能力培養
淺談小學生數學能力培養 在小學數學教學過程中，我們教師不僅要教會學生如何學習，而且在教學的同時還要培養他們的數學能力，進而提高學生的數學素養。多年的數學教學，讓我在對如
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培養小學生數學能力
如何培養小學生的數學語言
數學學習活動基本上是數學思維活動，而數學語言是數學思維的工具，所以掌握數學語言是順利地、有成效地進行數學學習活動的重要基礎之一。我們應當把 -
如何培養小學生英語聽力能力
如何培養小學生英語聽力能力
獻縣大陳莊小學孫德君
英語的聽、說、讀、寫四個基本技能中，聽力既是英語的基本技能之一，又是學習英語的重要手段，小學英語教學中有一條原則，就是聽 -
培養小學生朗讀能力初探
一、課題研究的問題：如何提高小學生的朗讀能力 課題研究的目標 總體目標：通過語文教學中朗讀教學，培養和訓練小學生的朗讀能力，增加對文章內容、語言文字、主題意境的理解，積累大
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培養小學生提問能力
小學生如何培養數學提問能力
在如今的小學數學教學活動中，我們教師應大力提倡讓學生自主學習，利用各種渠道和辦法激發學生學習興趣和積極性，使學生敢于嘗試，樂于探索和掌握數學
