專題：小學擴句縮句練習答案
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縮句、擴句練習
縮句練習：
1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見許多貨物。
2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
4、五彩繽紛的焰火在夜空中 -
擴句及縮句練習
擴句練習： 1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。） 2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹） 3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績） 4.列車奔馳。（列車在山谷
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縮句擴句
1.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句） 2.大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（給句子加上合適的關聯詞） 3.大家摘完了地里的棉花。（改為被字句） 4.你來一下。（改為
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擴句縮句修改病句練習答案
擴句縮句練習一、填上恰當的詞語，使句子表達的意思更完整。 例：他是一名少先隊員。他是一名(優秀的)少先隊員。 1、周總理聽匯報。 周總理( )聽匯報。 2、天空中掛著圓月。
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擴句縮句修改病句練習答案
擴句縮句練習三、擴寫句子。 1、微風吹拂著柳絲。 2、月亮升起來。 3、雨花石像翡翠。 4、游客登上了長城。 5、屋里走出老人。 6、湖面上漂著霧。 7、時間溜走了。 8、小
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擴句縮句第三人稱
縮句、擴句 轉述句 縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉， 在縮句中，要注意的原則有三條： 一是不改變原句的意思；二是不
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復習擴句和縮句
《復習擴句和縮句》教學設計 教學目標： 1、對學過的改寫句子的方法進行復習； 2、運用學過的句式進行語言實踐，培養學生譴詞造句的能力及提高理解語言，組織語言和運用語言的能力；
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縮句練習
縮句。（4％） 1．深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。 3、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 4、 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。 5、 敬
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縮句練習
一、“的”前修飾都刪去 例：美麗的蝴蝶飛走了。 “美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的 ，可刪去 。 縮成： 蝴蝶飛走了。 二、“地”前限制要刪去 例：人們都忍不住驚訝地呼喊起來。
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修改病句,縮句,擴句,擬人句練習（范文）
修改病句，縮句，擴句，擬人句練習病句 1.上星期去植樹了。[分析]沒有主語 [修改1]我們全班上星期去植樹了 [修改2]上星期我們全班去植樹了. 2.今天，全體三年級一班同學看了電影
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擴句,縮句,關聯詞練習題
伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。（縮句） ________________________________________________________ 奶奶在水井邊用水桶打水。（縮句） _____________________________
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擴句與縮句總結
擴句與縮句 擴句定義：就是在句子主要成分的前后添上適當的附加成分。簡而言就是在句子的“主干”上“添枝加葉”（加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達得更加完整、具體、生
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擴句縮句教學設計
縮句擴句教學設計 教學設想： 擴句是給句子“添枝加葉”，使句子表達得更清楚、具體、生動。是寫作中把句子寫具體、生動的一種練習，更是一種表達方法；縮句則是把句子“刪去枝葉 ，
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復習教案縮句和擴句
復習教案縮句和擴句 擴句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。 簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉,使它枝繁葉茂,更生
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擴句縮句 教學設計
擴句、縮句 教學設計 教學設想： 擴句是給句子“添加枝葉”，使句子表達得更加清楚、生動、具體。是寫作中把句子寫生動、具體的一種練習，更是一種表達方法。縮句則是把句子刪去
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縮句練習150題[范文]
小學語文專項訓練-----縮句 一、1、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。 2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 4、
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小學六年級擴句練習
擴句練習1、老師批改作業。 2、戰士保衛邊疆。 3、洪水淹沒了村莊。 4、海鷗飛過海面。 5、兄妹倆陶醉了。 6、小馬駒瞪著眼睛。 7、戰士保衛邊疆。 8、同學們做作業。 9、
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小學縮句練習題及答案.（范文大全）
縮句，就是去掉定語、狀語、補語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。具體來說，“…的”往往充當定語，“…地”往往充當狀語，“得…”往往充當補語。在縮句時，“…的”、“…地
