專題：小學材料作文指導
-
淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
寶塔區姚店鎮中心小學張燕
小學作文是師生教與學中最棘手的問題。小學學生剛剛步入寫作的門檻，掌握的詞匯不多，認識的事物不豐富，見識也少，普遍存在怕寫作文，怕 -
小學作文指導
小學三年級開開始就要開始寫作文了。寫作的過程是動用語言文字對思想內容進行整理、加工的過程，是學生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述，是學生認識能力和表達能力的體現
-
小學作文指導 經典
小學作文指導經典一、小學生怎樣寫好寫人作文小學生怎樣寫好寫人作文？以下我談談我的看法：以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的
-
淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
新建小學 宋林潔
一談到寫作，往往就令許多學生感到頭疼不已。寫作能力是衡量學生語文水平高下的一個重要標志，長期以來，如何提高學生的作文水平，一直是困繞著 -
小學作文指導
沙沙沙，門外的春雨在跳舞。不知它從哪兒來，是坐著白云的飛機，還是乘著風的帆船?只見它一路翩翩起舞。好像在傳遞著喜悅的信息，要不為啥一路跳不停?原來，它遇見湖邊安家的柳樹，讓她
-
淺談小學作文指導
淺談小學作文指導 臨洮縣洮陽鎮旭東小學 李效蘭 學生作文質量的好壞通常是人們衡量其語文素質高低的重要標志，因為從一篇文章中可以反映出他們文字表達能力，記憶力，想象力，思維
-
小學作文指導
第一課：寫作文其實并不難 “作文、作文，難死小人！”“作文難，作文難，提起作文心就煩。”這些成了某些學生的口頭禪。其實啊，作文是件非常容易的事。為什么這樣說呢？作文與說話本是
-
小學作文指導
作文是一種高難度的腦力勞動，而寫作過程又是一種極其抽象的難以解說的思維過程，何況是小學生。那么，如何才能快速提高小學生的作文水平？關鍵詞：指導作文欲望寫作提高在作文教學中
-
淺談小學作文指導
淺談小學作文指導
時間： 2009年11月3日 作者： 來源：
小學生作文如何指導，這是廣大小學語文教師感到十分困惑的問題。為提高學生的作文水平，大部分語文教師都會按照傳統遺存下來的 -
小學材料作文指導
小學材料作文指導近幾年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點，倍受青睞，大有取代“話題”作文的勢頭。
材料作文的內容 -
淺議小學作文指導
淺議小學作文指導
內容摘要：指導小學作文，一要激發興趣，提高他們的寫作信心，二要標新立異，指導他們寫有創意的作文，三要組織活動，開闊他們的寫作視野，四要改進批改方法，提高他們的寫 -
小學作文入門指導
小學作文入門指導作為一名小學生，寫作的開始最主要有兩大困難：一是“寫什么”？二是“怎么寫”？說通俗點就是材料和技巧的問題。入門者應先解決選材的問題，在來解決寫作技巧的問題
-
小學記事作文指導
記事作文指導 記事作文風尚，贊揚某種精神、說明某些道理，就是有目的地把事情記敘下來，雖然少不了這類文章，事是重點，批判壞現象等的文章。抒發感情或揭示問題，服從于事或依附于
-
小學作文指導三部曲
小學作文指導三部曲
一、指導觀察方法，訓練觀察能力。
觀察是有目的、有方向的知覺，是學生認識事物、了解世界、獲得知識的重要途徑，也是訓練學生說、寫能力的基矗因此，指導學生 -
小學作文寫作方法指導（范文大全）
小學作文寫作方法指導
小學作文寫作方法指導
一、怎樣寫人
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是
看題目如何要求。
（一）通過一件事來寫人
通過 -
淺談小學四年級作文指導
淺談小學四年級作文指導
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接管小學教育傍邊一個承上啟下的階段。作文對四年級學生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學四年級作文指導
淺談小學四年級作文指導
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接管小學教育傍邊一個承上啟下的階段。作文對四年級學生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
小學作文指導[五篇材料]
小學語文知識(寫作方法)集錦01、怎樣寫文章開頭?文章的開頭，就是文章怎樣“提筆”。開頭應該新穎別致，引人人勝。常見的方法有：
總冒式：文章一下筆就開宗明義，點出全文的中心
