專題：學生抑郁的輔導方法
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淺談如何輔導學生克服自卑抑郁
淺談如何輔導自卑、抑郁的小學生目前國內已經將心理健康教育納入中小學的教學計劃，成為必修課。良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重
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大學生心情抑郁自我治療的方法
大學生心情抑郁自我治療的方法 大學生心情抑郁自我治療的方法 導讀：抑郁是一種情緒狀態(tài)，在大學生生涯是一種常見的負面情緒，尤其是在大一新生和大四畢業(yè)生中最常見。他們可能因
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抑郁中秋
抑郁中秋 作者：張飛 時間：2001-10-1 “何處合成愁，離人心上秋”在四季的輪回中，秋是最能夠觸動神經的季節(jié)了。不論是涼意初肅的秋風，還是色彩斑斕的落葉，秋天的景物決會在飄逸間
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小學生抑郁類情緒問題心理輔導案例
一、個案背景 四年級學生熊××（女），其父親長期在外地務工，很少回家,有一姐就讀高二。而母親獨攬家中農活,對她的教育簡單粗暴嚴厲，母子間的交流很少，家務上對她的安排和攀扯過多
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經典教師必學(各類學生問題總結及輔導方法)
教師必學 教育目標 學習目標：能讓學生的成績迅速提高，建立自信。 情感目標：幫助學生建立健康的積極的人生觀和價值觀，擁有良好的溝通能力。習慣目標：改變學生的不良習慣，培養(yǎng)學生
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淺談中職學生厭學的原因和輔導方法
淺談中職學生厭學的原因和輔導方法 鳳翔縣職教中心 侯軍芳 摘要：厭學是指學生消極對待學習的心理和行為反應模式，其主要特征是對學習反感，甚至感到痛苦，因而經常曠課逃學。厭學
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對學生體質健康測試不及格學生輔導方法
對學生體質健康測試不及格學生輔導方法 1)學生的學習態(tài)度、身體發(fā)育、身體素質、運動技能和師資等因素是影響學生不及格的主要原因。 2)體育教師在根據(jù)《標準》指導學生進行
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小學生心理健康輔導方法
小學生心理健康輔導方法 隨著社會的發(fā)展，科技的飛速進步，使得人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈。小學生作為一個特殊的社會群體，面對在校生活的適應，面對繁重學習任務，
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小學作文輔導方法
小學語文畢業(yè)復習專項輔導——作文作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯
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淺談數(shù)學家教輔導方法
淺談數(shù)學家教輔導方法
作為三大主科之一的數(shù)學，不同于語文英語注重平常積累，數(shù)學科目的學習更注重多做多練。所以，不管是基礎差的學生還是基礎相對較好的，一定數(shù)量的題目是必須 -
家長輔導作文方法
家長輔導作文方法
提起孩子作文的家庭輔導,不妨從以下幾個方面進行。
一是經常向孩子介紹生活中的新鮮事。這是幫助孩子積累寫作素材的有效方法。平時，家長要多向孩子介紹單 -
10后家庭作業(yè)輔導方法
小學教育 小學生家庭作業(yè)輔導檢查技巧 小學生需要家長把好輔導檢查家庭作業(yè)這—關，如果失去有效的檢查，孩子的學習能力就難以提高。家長要學會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細
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二年級語文輔導方法（最終定稿）
一對一輔導就是龍文好 二年級語文輔導方法 二年級的學生好動，愛講小話，課堂效率極差，針對這種情況，在上課之前我首先整頓紀律，耐心的教育他們，給他們講學習的重要性，要求他們一定要
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淺談輔導差生的方法
淺談輔導差生的方法 學生學習成績有差異，這是必然的。而待優(yōu)生生往往影響全面提高教學質量，想方設法注意對待優(yōu)生生的觀察和研究，不斷采取有力的轉化措施，這是每位教師圓滿地完
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學習,人際交往,抑郁
學習學習動機缺乏 一、學習動機缺乏的表現(xiàn) 1．懶惰行為：表現(xiàn)在不愿上課、不愿動腦筋、不完成作業(yè)、貪玩；學習上拖拉、散漫、怕苦怕累、并經常為自己的懶惰行為找借口。 2．容易分
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精神抑郁怎么辦？
抑郁癥也叫抑郁性障礙，是由各種原因引起的以抑郁為主要癥狀的一組心境障礙或情感性障礙，是一種常見的精神疾病，有高患病率、高復發(fā)率、高致殘率和高致死率等特點，被稱為“第一心
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關于大學生抑郁心理[范文]
大學生抑郁心理主要緣于：家庭境況；學習壓力；認知偏差；能力困擾；目標缺失；失戀；悲觀心境。對抑郁大學生心理疏導的基本原則：廓清原委，把準“脈象”；真情實意，精心關愛；循序漸進，持之不懈。
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學生輔導計劃
輔導學生計劃 一、學情分析： 1．學生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的教學帶來了諸多不便，直接影響了教學的順利進行。相比較八年
