專題：小數(shù)四則運算練習
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五年級上冊小數(shù)簡便運算150題練習五篇范文
73.8－1.64－13.8－5.36 66.86－8.66－1.34 0.25×16.2×4 3.72×3.5＋6.28×3.5 36.8－3.9－6.1 2 5.48－(9.4－0.52) 4.8×7.8＋78×0.52 3.6×102 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 4.8×100.1 56.5×9
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《小數(shù)混合運算》說課稿
《小數(shù)混合運算》說課稿 《小數(shù)混合運算》說課稿1 一、說教材本節(jié)課的教學內(nèi)容是北師大版小學數(shù)學四年級下冊的內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在已經(jīng)掌握了小數(shù)四則運算和整數(shù)四則混合運
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小數(shù)混合運算(教案)
西師版五年級上冊《小數(shù)混合運算》 第一課時教學設(shè)計 熊樂 【教學目標】 知識與技能： 1、理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別。 2、掌握小數(shù)四則混合運算
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小數(shù)混合運算教案
小數(shù)混合運算 富順縣華英實驗學校楊永紅 【教學內(nèi)容】 西師版五年級上冊第70頁例1及練習十七中的相關(guān)練習。 【教學目標】 1.結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)問題情境，探索、發(fā)現(xiàn)并理解小數(shù)
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五年級小數(shù)混合運算
五年級小數(shù)混合運算
1.5×（10-6.8）30×1.26×1.216.8÷4.2×0.90.96÷0.6÷0.872÷（0.12÷0.1）5.8÷0.1÷2.9 27.5×5.7+5.88.6×8.9+87.3+3.8×2.39.8×4.3+9.61.7+0.3×7.61.8 -
整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法練習9[★]
課題：小數(shù)連乘和整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法的練習授課時間：2012、9、 教案序號： 教學目標 1、掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結(jié)果。 2、理
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小數(shù)混合運算教學反思
《小數(shù)的四則混合運算》教學反思 小數(shù)的混合運算是在學生學習了整數(shù)四則混合運算和小數(shù)乘除法后進行教學的，使學生的四則運算擴展到了小數(shù)。雖然學生已經(jīng)學習了整數(shù)四則混合
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小數(shù)混合運算教學反思
小數(shù)混合運算教學反思 小數(shù)混合運算教學反思1 在教學《小數(shù)四則混合運算》時，力求轉(zhuǎn)變學生的學習方式。學習方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的顯著特征，改變原有的單純接受式的學習方式，
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《小數(shù)混合運算》教學設(shè)計
《小數(shù)混合運算》第一課時教學設(shè)計 清流民族小學 敖娥 一、教學內(nèi)容分析 本課時是西師版小學數(shù)學五年級上冊第四單元《小數(shù)混合運算》第1課時《運算順序》。本節(jié)課內(nèi)容是在
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小數(shù)四則混合運算教案（★）
小數(shù)四則混合運算（一） 【教學內(nèi)容】 教科書第76頁例1及練習十六中的相關(guān)練習。【教學目標】 1.結(jié)合具體情境，理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)
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小數(shù)混合運算教學設(shè)計
第一課時：混合運算1 教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學五年級上冊第54、55頁 教學目標： 1.知識與技能：進一步掌握四則混合運算的運算順序，能夠正確地計算三步混合運算式題。理解相遇問題的數(shù)量
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小數(shù)加減混合運算教案
第3課時小數(shù)加減混合運算 【教學內(nèi)容】 教材第76頁例3、“做一做”及第77~78頁練習十八第3~8題。 【教學目標】 1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確進行小數(shù)的
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小數(shù)的簡便運算教案
小數(shù)乘法的簡便運算 教學內(nèi)容：新課程標準實驗教科書 人教版五年級上冊 第12頁例8及后做一做、練習二4、11、12、13、14題。 教學目標 1．知識與技能： （1）使學生懂得整數(shù)乘法定律也
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小數(shù)簡便運算教學設(shè)計
小數(shù)簡便運算 1.內(nèi)容分析： 本道例題是從實際問題中引出的小數(shù)的簡便計算。通過教學要使學生認識到：整數(shù)的運算定律和運算性質(zhì)在小數(shù)混合運算中同樣適用，這樣可以是一些運算簡便
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小數(shù)加減混合運算教案
小數(shù)加減混合運算 【教學內(nèi)容】 教科書第76頁例3、“做一做”。 【教學目標】 1、能夠掌握三個小數(shù)四則混合運算的計算方法，正確進行小數(shù)的加減混合運算。 2、在解決問題的過
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五年級 小數(shù)的簡便運算(修改版)
廣州市培賢教育培訓中心由教學研究專家和中學一線教師組成強大的師資隊伍 由考試研究專家精心打造訓練材料，為全面提高廣州市中小學生的各科成績服務(wù) 廣州市培賢教育培訓中心
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小數(shù)混合運算教學設(shè)計
調(diào)查生活垃圾（小數(shù)四則混合運算）教學設(shè)計 【教學目標】 知識目標 1.學習小數(shù)連除和乘除混合運算，體會到其運算順序和整數(shù)是一樣的。 2.會計算小數(shù)四則混合運算（以兩步為主，不超
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小數(shù)混合運算教學設(shè)計
西師版小學五年級上冊小數(shù)混合運算教學設(shè)計 ——汪莽 教學內(nèi)容：西師版五年級上冊第四單元小數(shù)混合運算例2、課堂活動2題，練習十七第5、6、7題。 教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷
