專題：心靈港灣工作坊建設(shè)
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詩朗誦：心靈的港灣
家是心靈的港灣心是飄蕩的小船 家是靜謐的港灣 親情是長(zhǎng)長(zhǎng)的纜繩 連接心與家的兩端 無論時(shí)間長(zhǎng)短 無論漂泊多遠(yuǎn) 只要親情縈繞 家就是心靈的港灣。
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家是心靈的港灣
家是心靈的港灣 家是心靈的港灣，停泊著說不完的心里話；家是汪洋大海的水珠，折射著社會(huì)的不斷變遷；家，只有在離開的時(shí)候才會(huì)想起，離別時(shí)才會(huì)牽掛。我們生活的家是一張濃密的網(wǎng)，流失
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家是心靈的港灣
家是心靈的港灣 家是避風(fēng)港，無論是在什么時(shí)候，受到任何委屈，碰到任何困難，我們都可以隨時(shí)靠岸，躲避一切困擾，讓自己放松放松。 家是心靈的港灣。因?yàn)橛辛思业拇嬖冢庞辛松囊?/p>
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六中,心靈的港灣[推薦五篇]
六中，心靈的港灣歷經(jīng)過煉獄般警察初任培訓(xùn)的我們，猶如古代神兵干將莫邪在熊熊烈焰中煅造，但終歸會(huì)有出鞘之時(shí)。時(shí)間真的經(jīng)不起迂回，兩個(gè)月的培訓(xùn)如夜空中的流星劃天而過，留下的是
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營(yíng)造員工心靈的港灣
營(yíng)造員工心靈的"港灣"10月25日，以關(guān)注員工精神狀態(tài)、關(guān)注員工心理健康、減輕員工心理壓力、促進(jìn)員工心理和諧為宗旨的員工"心文化、心動(dòng)力、心發(fā)展"工程（簡(jiǎn)稱"三心"工程）在遼寧
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溝通——心靈的港灣活動(dòng)通訊稿
溝通——心靈的港灣 溝通是心靈的橋梁。溝通分為語言溝通和非語言溝通，也可分為單向溝通和雙向溝通，有效的溝通能促進(jìn)人際交往，使人身心愉悅。為讓老人感受溝通的樂趣、溝通中
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有感全人心理學(xué)心靈成長(zhǎng)工作坊(魔法哥哥)
有感全人心理學(xué)心靈成長(zhǎng)工作坊許金聲教授來自北京社會(huì)科學(xué)院，中國最早的研究人本心理學(xué)、馬斯洛心理學(xué)、健康人格理論的學(xué)者之一。他的心理學(xué)是一個(gè)全新的心理學(xué)理論，是所有人
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溫馨港灣[范文]
“溫馨港灣”宿舍文化原創(chuàng)作品大賽
田家少閑月，五月人倍忙。五月本是農(nóng)家收獲的月份，也是我們大學(xué)生激情四射的季節(jié)，為了增添我們大學(xué)生的業(yè)余生活，延陵學(xué)院舉辦了首屆大學(xué)生宿 -
港灣建設(shè)工程船舶機(jī)械設(shè)備管理規(guī)則
港灣建設(shè)工程船舶機(jī)械設(shè)備管理規(guī)則 1989年10月19日交通部以(89)交體字590號(hào)發(fā)布 第一章總 則 第一條為貫徹執(zhí)行國務(wù)院《全民所有制工業(yè)交通企業(yè)設(shè)備管理?xiàng)l例》和交通部。《
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大學(xué)生入職體會(huì)：心靈起程的港灣五篇
大學(xué)生入職體會(huì)：心靈起程的港灣2012年7月11日一個(gè)風(fēng)和日麗、惠風(fēng)和暢的日子，40多名熱情高暢，滿臉笑容的同學(xué)坐上了K9618次列車，在列車上我們有說有笑，相互了解，僅一面相識(shí)但看似遠(yuǎn)
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2016年度心靈建設(shè)方案
坦坪中心學(xué)校2016年度 教師心靈建設(shè)實(shí)施方案 深入貫徹落實(shí)黨的十八大全會(huì)和習(xí)近平系列重要講話精神，進(jìn)一步實(shí)施以人為本的學(xué)校管理思想，切實(shí)解決我校教職工工作壓力大、心理負(fù)
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心靈建設(shè) 14
心靈建設(shè) 14 失誤的行程曾經(jīng)聽過的一個(gè)故事： 一個(gè)男孩要高中畢業(yè)了，他想要一輛新車作為畢業(yè)禮物， 而他的父親也不厭其煩地帶他跑了很多家車行。 畢業(yè)典禮完了，一家人回到家中，
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建設(shè)心靈家園（合集）
弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首歌是家喻戶曉的，形象而簡(jiǎn)練地概括了他的一生，弘揚(yáng)了雷鋒精神。雷鋒是一個(gè)為國家為人民付出很多的人。他
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教師工作坊建設(shè)方案楊明勇
XX縣小學(xué)體育教師游戲化教學(xué)工作坊培訓(xùn)方案 楊明勇開縣陳家中心小學(xué) 一、工作坊目標(biāo)： 通過導(dǎo)師引領(lǐng)，自身學(xué)習(xí)，同伴互助，相互聯(lián)動(dòng)等途徑，培養(yǎng)一批具有發(fā)展 潛力大、后勁足，師德高
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工作坊總結(jié)[定稿]
工作坊總結(jié)——初中語文9坊 兩個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，很快圓滿結(jié)束，培訓(xùn)期間我有幸成為初中語文9坊的坊主，在此感謝研修網(wǎng)老師不厭其煩的答疑，向辛勤工作的專家、領(lǐng)導(dǎo)、積極上進(jìn)的學(xué)員，
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教師工作坊
教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展 沈興文（東城區(qū)教育研修學(xué)院，中學(xué)高級(jí)教師） 一、教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)能否促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展？ 答案是肯定的，參加教師工作坊、網(wǎng)
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工作坊學(xué)習(xí)心得
中小學(xué)教師工作坊培訓(xùn)心得體會(huì) 新農(nóng)九年制學(xué)校 王征 作為一名年輕教師，我有幸參加了吉林省教師名師工作坊培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)項(xiàng)目分為兩段式培訓(xùn)，其中有80學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，4天
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工作坊學(xué)習(xí)心得
工作坊學(xué)習(xí)心得 2014年10月中旬，通過老師在班上挑選一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的方式，我們進(jìn)入了創(chuàng)新班工作坊開始上課，工作坊總共有26位學(xué)生，分別來自環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和服
