專題：信號(hào)分析和頻譜測(cè)量
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--基于MATLAB的語(yǔ)音信號(hào)的頻譜分析
DSP課程設(shè)計(jì) ——基于MATLAB的聲音信號(hào)頻譜分析 1． 課程設(shè)計(jì)目的 綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)信號(hào)處理的理論知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)音信號(hào)的頻譜分析，通過(guò)理論推導(dǎo)得出相應(yīng)結(jié)論，再利用MATLAB作為編程工具
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頻譜分析儀和信號(hào)分析儀區(qū)別及常見問(wèn)題解答
頻譜分析儀和信號(hào)分析儀區(qū)別及常見問(wèn)題解答
頻譜分析儀和信號(hào)分析儀這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)往往可以互換使用，不過(guò)兩者在功能和能力上還是有一定區(qū)別。當(dāng)今的分析儀可進(jìn)行更全面的頻域、 -
頻譜分析心得體會(huì)
頻譜分析心得體會(huì)
通過(guò)三周的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)差之甚遠(yuǎn)。在學(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從參加工作六年以來(lái)，我在班組倒班中所學(xué)的鉗工知識(shí)只是一些浮淺的。要做好自己的工 -
DFT在信號(hào)頻譜分析中的應(yīng)用[精選5篇]
設(shè)計(jì)一 DFT在信號(hào)頻譜分析中的應(yīng)用 一、設(shè)計(jì)目的 1. 熟悉DFT的性質(zhì)。 2. 加深理解信號(hào)頻譜的概念及性質(zhì)。3. 了解高密度譜與高分辨率頻譜的區(qū)別。 二、設(shè)計(jì)任務(wù)與要求 1.學(xué)
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廣播電視衛(wèi)星信號(hào)頻譜的監(jiān)測(cè)與分析.（精選多篇）
廣播電視衛(wèi)星信號(hào)頻譜的監(jiān)測(cè)與分析 摘要：針對(duì)不同頻譜段廣播衛(wèi)星信號(hào)的特點(diǎn)，總結(jié)分析衛(wèi)星信號(hào)頻譜的監(jiān)測(cè)方法，為排查干擾與故障，確保廣播電視的安全播出提供技術(shù)支持。 特點(diǎn)分析
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典型序列頻譜分析
第1章 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求 ........................................................ 1 1．1對(duì)于三種典型序列------單位采樣序列、實(shí)指數(shù)序列、矩形序列 .............. 1 1.2
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實(shí)驗(yàn)二 應(yīng)用FFT對(duì)信號(hào)進(jìn)行頻譜分析-作業(yè)要求
實(shí)驗(yàn)二 應(yīng)用fft對(duì)信號(hào)進(jìn)行頻譜分析
作業(yè)要求：
1、利用matlab編程計(jì)算教材中59頁(yè)例2-2的結(jié)果，并畫出頻譜圖。
2、已知有限長(zhǎng)序列x(n)＝［7，6，5，4，3，2］，求x(n)的DFT和IDFT。要求：①畫出序列 -
頻譜管理
國(guó)防部UAV發(fā)展路線圖中列出了遠(yuǎn)至2030年更好地定位UAV在軍事行動(dòng)中作用的目標(biāo)。根據(jù)雷內(nèi)?皮尤斯的觀點(diǎn)，除了技術(shù)之外實(shí)現(xiàn)大部分目標(biāo)別無(wú)它途。[83]技術(shù)可以解決很多UAS問(wèn)題，
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信號(hào)分析一頁(yè)開卷專題
通常把語(yǔ)言、文字、圖象或數(shù)據(jù)等統(tǒng)稱為蘊(yùn)涵著消息的信號(hào)，將受信者從消息中獲得的新知識(shí)稱為信息。描述信號(hào)的參數(shù)：頻率、幅度和相位。
信號(hào)分類: 模擬信號(hào)、量化信號(hào)、抽樣信 -
現(xiàn)代信號(hào)處理(信號(hào)分析)
（一）．信號(hào)分析
1、編制信號(hào)生成程序，產(chǎn)生下述各序列，繪出它們的時(shí)域波形
1） 單位抽樣序列 ?(n)
2）矩形序列 RN(n)
3）三角波序列?n?1,0?n?3?x3(n)??8?n,4?n?7
?0,其它?
4) 反三角波序列?4?n,0?n?3?x4(n) -
分析市場(chǎng)信號(hào)五篇
分析市場(chǎng)信號(hào)
有家企業(yè)所在的半條街餐飲業(yè)一陣紅火，轎車結(jié)隊(duì)，賓客不絕，瞅著眼熱也蓋了座二層酒店。不料開張后這街變得冷冷清清，“大戶”一去不復(fù)返，此地空余豪華樓。
響應(yīng)市場(chǎng)信 -
《隨機(jī)信號(hào)分析》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
《隨機(jī)信號(hào)分析》實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)號(hào)：
姓名：
2009年12月21日實(shí)驗(yàn)一：平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程的數(shù)字特征
1、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> “正文、小四宋體1.5倍行距”
2、 實(shí)驗(yàn)任務(wù)
3、 實(shí)驗(yàn)流程
4、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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測(cè)量、分析和改進(jìn)
中國(guó)3000萬(wàn)經(jīng)理人首選培訓(xùn)網(wǎng)站 8 測(cè)量、分析和改進(jìn) 8.1總則 公司確定、計(jì)劃和實(shí)施所有必要的測(cè)量和監(jiān)控活動(dòng)，以確保： a.安全評(píng)價(jià)活動(dòng)符合法律法規(guī)和委托人的要求； b.公司的
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隨機(jī)信號(hào)分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告（最終五篇）
Ｈ ａ ａr r ｂ ｂi in nＩ Ｉn ns st ti iｔ ｔ ｕ ｕt te eo of fT Te ec ch h ｎ ｎo o ｌ ｌo og gy y實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 告課程名稱:隨機(jī)信號(hào)分析院系：電子與信息工程學(xué)院 班級(jí)： 姓名: 學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師: 實(shí)驗(yàn)時(shí)
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信號(hào)分析與處理 期末考試
2014-2015學(xué)年第一學(xué)期期末考試 《信號(hào)分析與處理中的數(shù)學(xué)方法》 學(xué)號(hào)： 姓名： 注意事項(xiàng)： 1.嚴(yán)禁相互抄襲，如有雷同，直接按照不及格處理； 2.試卷開卷； 3.本考試提交時(shí)間為2014年12
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第二章信號(hào)分析（寫寫幫推薦）
第二章信號(hào)分析
一 填空
1、衡量隨機(jī)過(guò)程任意兩個(gè)時(shí)刻上獲得得隨機(jī)變量得統(tǒng)計(jì)相關(guān)特性時(shí)，常用（協(xié)方差函數(shù)和關(guān)函數(shù)）來(lái)表示。
2、隨機(jī)過(guò)程的功率譜密度可以看作是每一個(gè)樣本函數(shù) -
手機(jī)無(wú)信號(hào)故障分析
手機(jī)無(wú)信號(hào)故障分析手機(jī)沒(méi)信號(hào)1：手機(jī)沒(méi)信號(hào),打不了電話.先用手動(dòng)搜網(wǎng),看是否能收到網(wǎng)絡(luò)(中國(guó)移動(dòng)或中國(guó)聯(lián)通),若收到就檢查發(fā)射部分電路,若收不到就檢查接收電路.手機(jī)沒(méi)信號(hào)2
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《信號(hào)分析與處理》教案
山東大學(xué)授課教案 課程名稱 ：信號(hào)分析與處理 本章節(jié)授課內(nèi)容：緒論（信號(hào)概述）教學(xué)日期 授課教師姓名：李歧強(qiáng)職稱：教授授課對(duì)象：自動(dòng)化09級(jí)授課時(shí)數(shù)：3 教材名稱及版本：信號(hào)分析與處理
