專題：憲法保障公民的權利
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《憲法保障公民權利》教案
目標要求： 1、知識與能力 了解憲法在我國法律體系中的地位，知道憲法是我國的根本大法，理解憲法何以成為根本大法。 理解憲法與公民，憲法與國家機構的關系，了解憲法在保障公民的權
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5.3憲法保障公民權利
郭扶中學八（下）政治學教卷第五單元5.3 憲法是公民權利的保障書
5.3 憲法是公民權利的保障書
主備：陳孝容課型： 新授課備課組審核：領導審核：班級姓名組別第一課時 憲法是國家的根本 -
《憲法保障公民權利》教案2
《憲法保障公民權利》教案2 《憲法保障公民權利》教案教學目標知識與能力：在教學中，懂得我國公民的基本權利和義務是由憲法規定的；了解以憲法為核心的權利保障體制及其主要內容
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5.3憲法保障公民權利 教案
廣東教育出版社 5.3憲法保障公民權利 一、目標要求 1．知識目標 了解憲法在我國法律體系中的地位，知道憲法是我國的根本大法，理解憲法何以成為根本大法。 理解憲法與公民/憲法
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5.3《憲法保障公民權利》教學設計（合集五篇）
廣東教育出版社 5.3《憲法保障公民權利》教學設計 一、目標要求 1.知識與能力 了解憲法在我國法律體系中的地位，知道憲法是我國的根本大法，理解憲法何以成為根本大法。 理解
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5.3憲法保障公民權利(第一課時)教學設計
5.3 憲法保障公民權利（第一課時）一、憲法是國家的根本大法 一、教學目標： 1、知識與能力： （1）了解憲法在我國法律體系中的地位 （2）理解憲法何以能成為根本大法 （3）運用比較的學習方法
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試述憲法在保障公民權利方面的作用（大全）
試述憲法在保障公民權利方面的作用憲法是國家的根本大法，近代憲法最主要、最核心的價值在于它是公民權利的保障書。列寧曾經指出，憲法就是一張寫著人民權利的紙。從憲法到憲政
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1.1公民權利的保障書
第一課 維護憲法權威 第1課時 公民權利的保障書 教學目標 知識目標 1．知道我國憲法的基本原則其實就是規定我國的國家性質。 2．知道憲法內容，對憲法規定經濟制度、政治制度及
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《公民權利的保障書》教學設計
公民權利的保障書 第1課時 國家權力屬于人民 【教學目標】 1．知道我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。 2．知道我國人民行使國家權力的基本途徑和形式。
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憲法如何保障自由
憲法如何保障公民自由
摘要：公民自由是憲法保障的人權,是公民行使其他權利的前提。公權力侵害公民自由有時比普通犯罪造成的后果更嚴重。公權力侵害公民自由有立法型和執法型 -
憲法中的公民權利與義務(二)
人身自由 人身自由是指公民的人身自由不受非法侵犯的自由。人身自由是公民參加國家政治生活、社會生活的基礎，是以人身保障為核心的權利體系。《憲法》第37條規定：“中華人民
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八年級政治下冊 周清3 憲法保障公民權利 粵教版5篇
周清3第五單元 我是中國公民3 憲法保障公民的權利 一、單項選擇題（每題4分，共40分） 1、作為國家的總章程，作為國家的根本大法，規定國家生活中最根本的問題，在我國的法律體系中居于
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房屋拆遷中公民權利的保障（5篇材料）
淺談房屋拆遷中公民權利的保障【摘要】 城市房屋拆遷中的沖突事件層出不窮。在依法追究法律責任的同時，我們也不禁為公民權利不斷受到侵犯這一現實而深深地嘆息。我國是一個
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公民權利平時作業2
山東廣播電視大學
開放教育公民權利與義務課程平時作業（2）
一、判斷題
1、表達權就是說話權，就是言論自由的權利。
2、公民就是人民。
3、法院在判案時定罪量刑應該考慮民憤。 -
正確行使公民權利教案
一、教學目標1、 知識目標：（1）、我國公民在法律面前一律平等（2）、我國公民權利的平等性的表現（3）、我國公民權利廣泛性的表現（4）、我國公民權利真實性的表現（5）、正確行使權利2、 能力
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部編本八年級下冊《公民權利的保障書》教學設計
1.1 公民權利的保障書 教學目標 1．知道我國憲法的基本原則其實就是規定我國的國家性質；知道憲法內容，對憲法規定經濟制度、政治制度及公民基本權利內容有初步了解，這些內容保障
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憲法保障我們更加堅定四個自信（合集五篇）
《憲法》保障我們更加堅定“四個自信” ——學習《中華人民共和國憲法》的體會 王海波 我第一次系統地學習《中華人民共和國憲法》是來河北農科院工作以后。當時，我通過報
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1人教八下道德與法制《公民權利的保障書》優秀教案
《公民權利的保障書》優秀教案【核心素養】法制意識【教材分析】本節課是八年級下學期開篇第一課。本冊教材以憲法教育為主要內容，故而在第一單元中首先是針對憲法進行總體性
