第一篇：正確行使公民權(quán)利教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）、我國(guó)公民在法律面前一律平等

（2）、我國(guó)公民權(quán)利的平等性的表現(xiàn)

（3）、我國(guó)公民權(quán)利廣泛性的表現(xiàn)

（4）、我國(guó)公民權(quán)利真實(shí)性的表現(xiàn)

（5）、正確行使權(quán)利

2、能力目標(biāo)

（1）、聯(lián)系實(shí)例，表明我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性

（2）、聯(lián)系實(shí)例，表明我國(guó)公民權(quán)利的真實(shí)性

（3）、聯(lián)系實(shí)例，說(shuō)明公民要依法行使自由權(quán)利情感目標(biāo)

3、情感目標(biāo)

（1）、增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)情感，培養(yǎng)國(guó)家觀念。

（2）、增強(qiáng)權(quán)利觀念和依法維護(hù)自己合法和權(quán)益的觀念。

二、教學(xué)要求

1、判斷我國(guó)公民權(quán)利的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，分析我國(guó)公民權(quán)利的平等性、廣泛性和真實(shí)性。

2、分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法和越權(quán)行使權(quán)利；哪些行為必須去做，哪些行為不得去做。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、公民權(quán)利的特點(diǎn)

2、公民權(quán)利的平等性

3、公民權(quán)利的真實(shí)性

四、教學(xué)難點(diǎn)：

我國(guó)公民要依法行使權(quán)利

五、課時(shí)安排：

1課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)提問(wèn)：初二年級(jí)我們學(xué)習(xí)了很多法律常識(shí)，其中主要學(xué)習(xí)公民在社會(huì)生活中享有很多權(quán)利，比如人身權(quán)利、受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)，選舉權(quán)……，問(wèn)題是在什么條件下會(huì)成為公民的合法權(quán)利？（請(qǐng)同學(xué)回答：在憲法和法律范圍內(nèi)，有法律的規(guī)定，才能成為公民合法權(quán)利）要正確行使公民的權(quán)利就必須知道我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)。

我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，因此我國(guó)公民所享有的權(quán)利所享有的權(quán)利就有自己顯著的特點(diǎn)。

一、公民權(quán)利的特點(diǎn)

（一）、公民權(quán)利的平等性

我國(guó)憲法第33條規(guī)定：（朗讀）中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

表現(xiàn)：

1、平等地享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和自由。

2、平等地承擔(dān)憲法規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

3、公民在適用法律上一律平等。

李是個(gè)高官，謝霆鋒是個(gè)名人，科學(xué)家對(duì)國(guó)家發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，是有功之臣，當(dāng)他們沒(méi)有在法律范圍內(nèi)享有權(quán)利的時(shí)候，面對(duì)法律，不論他們是誰(shuí)，都要接受法律的制裁。

以上三種表現(xiàn)是不加任何條件的。從剛才的分析中我們可以得出一個(gè)什么結(jié)論？

（請(qǐng)同學(xué)回答：在我國(guó)，任何組織、個(gè)人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，任何人不論職位有多高、功勞有多大，都沒(méi)有超越憲法和法律特權(quán)。）

提問(wèn)：在我國(guó)法律規(guī)定的權(quán)利誰(shuí)來(lái)享有？（回答：人民）我國(guó)公民權(quán)利的主體是人民，這就是權(quán)利第二個(gè)特點(diǎn)：公民權(quán)利的廣泛性。

（二）公民權(quán)利的廣泛性

1、享受權(quán)利的主體極為廣泛

提問(wèn)：在我國(guó)是不是所以的人都能夠享有法律規(guī)定的權(quán)利？（回答：不是）提問(wèn)：那么是些什么人能享有權(quán)利呢？（回答：工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、一切社會(huì)主義的勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者）提問(wèn)：這些人在我國(guó)人口中占有比例是怎么樣的？（回答：占有絕大多數(shù)）到底是些什么樣的人不能享有權(quán)利呢？（回答：被剝奪權(quán)利的人，比如被判刑的人沒(méi)有人身自由權(quán)，被剝奪了政治權(quán)利的人沒(méi)有選舉的權(quán)利，被判死刑的人沒(méi)有生命健康權(quán)）

2、享受權(quán)利的范圍極為廣泛

提問(wèn)：絕大多數(shù)能享受權(quán)利的公民到底享受哪些權(quán)利呢？（回答：人身權(quán)利、人格尊嚴(yán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)、選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、結(jié)婚自由、在經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)權(quán)利）

出幻燈片：各種權(quán)利的表現(xiàn)，學(xué)生能分辨出來(lái)。

我國(guó)公民享受很多種的權(quán)利，這就是公民權(quán)利特點(diǎn)享受權(quán)利的主體極為廣泛的第2個(gè)表現(xiàn)：享受權(quán)利的范圍極為廣泛。

（三）公民權(quán)利的真實(shí)性

1、法律確認(rèn)能夠?qū)崿F(xiàn)的權(quán)利

我們都知道公民享有的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到法律的保護(hù)。問(wèn)題是法律以什么原則來(lái)確認(rèn)公民權(quán)利的呢？（回答：以實(shí)事求是的原則）我國(guó)法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實(shí)現(xiàn)？（回答：能夠）老師說(shuō)，你們必須都要長(zhǎng)到1米8的個(gè)子，這現(xiàn)實(shí)嗎？不現(xiàn)實(shí)，這是虛假的。如果讓你們都長(zhǎng)到1米5可以嗎？可以，這就是真實(shí)的。我國(guó)法律確認(rèn)的權(quán)利能不能實(shí)現(xiàn)？（回答：能夠）權(quán)利就是真實(shí)的。我國(guó)法律對(duì)那些不能實(shí)現(xiàn)權(quán)利不做規(guī)定，這就保證了什么？（回答：保證了公民所享有的權(quán)利的能夠真實(shí)的實(shí)現(xiàn)）

公民權(quán)利是真實(shí)的，能夠兌現(xiàn)的，不是虛假的。

2、權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有保障

提問(wèn)：我國(guó)怎么保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)？ 受教育權(quán)和選舉權(quán)實(shí)現(xiàn)保障問(wèn)題

過(guò)渡：提問(wèn)：我們?cè)诘诰耪n學(xué)過(guò)，公民權(quán)利指的是什么？（回答：公民在憲法和法律的規(guī)定范圍內(nèi)，以作為或不作為的方式取得利益）也就是告訴我們，寫在法律里的權(quán)利，有的要公民做出一定的行為才能享有法定權(quán)利。

我們看課本上小勤的行為。她有沒(méi)有合法的權(quán)利？但是最后她的權(quán)利并沒(méi)有得到充分的享有。這里有一個(gè)問(wèn)題了，我們要怎么樣行使寫進(jìn)法律里的權(quán)利呢？（回答：要依法行事，依法行使權(quán)利）

二、正確行使公民權(quán)利

（一）不得以非法手段謀取權(quán)利

出幻燈片：就在我們眾志成城抗擊非典時(shí)，就有一些人利用這一特殊時(shí)期，高價(jià)出售或投機(jī)倒把非典藥物敲詐顧客、消費(fèi)者。他們雖然有權(quán)利獲得經(jīng)濟(jì)收入，但是他們用非法手段，這就不是正確行使權(quán)利的方法了。

憲法和法律確認(rèn)的權(quán)利，是我國(guó)公民的合法權(quán)利。在社會(huì)生活中，公民只應(yīng)享受合法權(quán)利，而不能在合法權(quán)利之上謀求非法利益，否則會(huì)損害國(guó)家的、社會(huì)的和集體的利益，要受到法律的制裁。

（二）不得超越合法權(quán)利的范圍

出幻燈片：內(nèi)容略。學(xué)生討論。線索：消費(fèi)者有什么權(quán)益？這個(gè)消費(fèi)者在行使自己合法權(quán)利的時(shí)候采用的方式是否超越了法律規(guī)定的范圍？他在行使自己權(quán)利的時(shí)候侵害了他人的人身權(quán)利。

所以，全班朗讀：公民在行使自己的權(quán)利，要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)，而不能超越合法權(quán)利的范圍；否則會(huì)侵害他人的權(quán)利，自己所奢求的權(quán)利也會(huì)落空。

（三）要采用合法方式、按照法定程序行使自由權(quán)利

出幻燈片：1結(jié)婚圖片。結(jié)婚必須符合法定條件和程序，否則就是不被法律保護(hù)的無(wú)效婚姻。2選舉圖片。要進(jìn)行選民登記、提名候選人、投票選舉，負(fù)責(zé)就沒(méi)有選舉權(quán)利。3集會(huì)、游行是我們的政治自由，但只有嚴(yán)格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會(huì)、游行順利進(jìn)行。否則，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的公民還會(huì)受到法律的懲處。

（四）要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益

出幻燈片：我們可以做些什么，不能做些什么？

公民不得濫用權(quán)利和自由，而應(yīng)當(dāng)按照法律行使自己的權(quán)利和各項(xiàng)自由。

我們青少年要增強(qiáng)法律意識(shí)，正確行使公民權(quán)利，做一個(gè)自覺(jué)守法、在憲法范圍內(nèi)享受公民權(quán)利的好公民。

三、小結(jié)

第二篇：正確行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的教案

正安二中教案

教學(xué)內(nèi)容：正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)

一、教學(xué)目標(biāo) ⑴知識(shí)方面：識(shí)記：如何正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)（3 點(diǎn)）理解： ①公民在法律面前一律平等； ②公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一； ③堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合； 運(yùn)用：公民如何正確履行義務(wù)； ⑵能力方面: ①綜合分析問(wèn)題能力； ②理論聯(lián)系實(shí)際能力； ③發(fā)展性思維能力；

⑶情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 樹立遵紀(jì)守法、維護(hù)法制的觀念，培養(yǎng)崇高的集體主義感情。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一性原則；

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：公民的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一性原則；

三、教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)提問(wèn): 我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利和自由？又應(yīng)履行哪些義務(wù)？導(dǎo)入新課：通過(guò)前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)懂得了公民享有的政治權(quán)利和自由和所應(yīng)履行的義務(wù)，這就要求我們正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)，并處理好二者的關(guān)系。正確對(duì)待公民的權(quán)利和義務(wù)。（板書）１、堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。（板書）板書）板書觀看視頻資料：陳良宇案2006年夏掀起的上海社保風(fēng)暴，波及上海政要、國(guó)企高管、民營(yíng)企業(yè)富豪，風(fēng)暴背后是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的權(quán)錢交易網(wǎng):有數(shù)十億元社?；鸨慌灿茫瑪?shù) 十億元國(guó)有資金被借用違規(guī)入市炒股等。歷經(jīng)近兩年的偵查和審理，上海社保案終于在 2008 年4月11日迎來(lái)了最高潮——一審判決陳良宇。陳良宇從政治局委 員到階下囚的起伏人生告訴人們什么？請(qǐng)同學(xué)們討論、分析材料。（同學(xué)討論，教師歸納）以上事例說(shuō)明，在我國(guó)，無(wú)論你的官銜有多高，在法律面前沒(méi)有特殊公民，我國(guó)在適用法律上堅(jiān)持法律面前人人平等的原則。公民在法律面前一律平等的基本內(nèi)涵。（板書板書）公民在法律面前一律平等的基本內(nèi)涵 板書 公民在法律面前一律平等，是指公民平等地享受權(quán)利，平等地履行義務(wù)和平公民在法律面前一律平等 等地適用法律。任何公民都平等地享有憲法、任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利和平等地承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。的義務(wù)。（板書）讓學(xué)生閱讀教材63頁(yè)，加深印象。這就是說(shuō)，雖然公民之間在民族、種族、性別、年齡、職業(yè)、宗教信仰、受教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況等方面存在差異，但是在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)方面都有一律平等。比如說(shuō)，我國(guó)除漢族以外，還有55個(gè)少數(shù)民族，在我國(guó)的全國(guó)人民代表大會(huì)的代表中56個(gè)民族都有自己民族的代表。又如，選舉是實(shí)現(xiàn)公民基本政治權(quán)利的方式。在我國(guó)，年滿18周歲的成年公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。受過(guò)高等教育的成年公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，就是文盲也同樣有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。又比如，法律規(guī)定公民有向國(guó)家納稅的義務(wù)，普通公民要依法納稅，國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院總理同樣要依法納稅。任何公民的合法權(quán)利都受法律保護(hù)。（板書）。（板書 2）任何公民的合法權(quán)利都受法律保護(hù)。（板書）舉例說(shuō)明，我國(guó)憲法規(guī)定，“中華人民共和國(guó)有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！睘楸?證適齡兒童、青少年受教育的權(quán)利，國(guó)家又制定了《義務(wù)教育法》規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！?任何公民的違法行為都要受到法律制裁。板書）3）任何公民的違法行為都要受到法律制裁。（板書）結(jié)合教材上的例子，說(shuō)明國(guó)家在依法實(shí)施處罰方面對(duì)任何公民一律平等，任何人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。盡管我國(guó)憲法有明確規(guī)定： 任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律以外的特 權(quán)，但在現(xiàn)實(shí)生活或多或少，或明或暗還存在著某些事實(shí)上的特權(quán)。國(guó)家要從制度、法律上保證各地機(jī)關(guān)都能獨(dú)立地行使審判權(quán)，根本上杜絕特權(quán) 的滋生蔓延。堅(jiān)持公民權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則（板書）

2、堅(jiān)持公民權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則（板書）（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。（板書）。（板 1 公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。（在我國(guó)，權(quán)利和義務(wù)可以達(dá)到統(tǒng)一，這是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的。我國(guó)是人 民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，公民個(gè)人利益與國(guó)家利益是根本 一致的；公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體；國(guó)家為人民，人民為國(guó)家，使權(quán) 利和義務(wù)真正達(dá)到合諧統(tǒng)一。我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的表現(xiàn)是：（板書）我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的表現(xiàn)是：權(quán)利和義務(wù)不可分離。權(quán)利和義務(wù)不可分離。（板書）權(quán)利和義務(wù)不可分，有兩層意思：一是沒(méi)有脫離義務(wù)而單獨(dú)存在的權(quán)利，一是沒(méi)有脫離義務(wù)而單獨(dú)存在的權(quán)利，也沒(méi)有可以摒棄權(quán)利而單獨(dú)承擔(dān)的義 務(wù)。權(quán)利和義務(wù)，作為法律關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生而又相對(duì)應(yīng)存在的。任何人在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體，既平等地享有權(quán)利，又平等地履行義務(wù)。只享有 權(quán)利不履行義務(wù)，或只履行義務(wù)不享有權(quán)利，在法律上和事實(shí)上都是不存在的。二是權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行要滿足權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，公民享受權(quán)利需要條件，這個(gè)條件的實(shí)現(xiàn)要靠履行義務(wù)來(lái)創(chuàng)造，如果沒(méi)有履行義務(wù)，那 么權(quán)利就失去了它存在和實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。比如：你要想有社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，想得到勞動(dòng)報(bào)酬，那么，就必須履行勞動(dòng)的義務(wù)，創(chuàng)造出財(cái)富，才能獲得勞動(dòng)報(bào)酬。勞動(dòng)義務(wù)盡得越多，所得的報(bào)酬就越多。有 些人只想要權(quán)利，不想盡義務(wù)，只想索取，不愿奉獻(xiàn)，缺少社會(huì)責(zé)任感，就是沒(méi)有 正確認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性。事實(shí)上他們所要的權(quán)利也不可能得到。權(quán)利和義務(wù)是相輔相承的。（板書）。權(quán)利和義務(wù)是相輔相承的。（板書）一方面，國(guó)家保障公民享有和行使的權(quán)利，使公民真正認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家的主 人，就可以激發(fā)主人翁責(zé)任感，從而調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性，使公民更自覺(jué)地 履行義務(wù)。另一方面，公民自覺(jué)地履行義務(wù)，必然促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，反過(guò)來(lái)又為公民享有和行使各種權(quán)利創(chuàng)造必要的條件。因此，不能把公民的權(quán)利和 義務(wù)對(duì)立起來(lái)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定權(quán)利，（2）任何公民享有憲法和法律規(guī)定權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（板書）義務(wù)。（板書）第一，公民要認(rèn)真行使權(quán)利。（板書）第一，公民要認(rèn)真行使權(quán)利。（我國(guó)公民享受的權(quán)利不是天賦的，而是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，艱苦奮

斗、流血犧牲換來(lái)的。每個(gè)公民都應(yīng)珍惜自己享有的權(quán)利，用好權(quán)利，做一個(gè)中華 人民共和國(guó)的好公民。青年學(xué)生尤其要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己塑造成為一個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者與接班人。第二，公民要自覺(jué)地履行義務(wù)。（板書 地履行義務(wù)。（板書）第二，公民要自覺(jué)地履行義務(wù)。（板書）履行義務(wù)是每個(gè)公民對(duì)國(guó)家、社會(huì)和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任。大家都自覺(jué)地為國(guó) 家、社會(huì)盡一份責(zé)任，我們的社會(huì)主義事來(lái)就能蒸蒸日上，國(guó)家就能更快地繁榮、富強(qiáng)。同進(jìn)，也只有履行一定的義務(wù)，才能獲得相應(yīng)的權(quán)利?？傊?，只有把認(rèn)真享受權(quán)利和自覺(jué)履行義務(wù)結(jié)合起來(lái)，才是正確的態(tài)度。堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則（板書）

3、堅(jiān)持個(gè)人利益和國(guó)家利益相結(jié)合的原則（板書）觀看視頻資料：堅(jiān)持個(gè)人利益和集體利益相結(jié)合 在我國(guó)，國(guó)家、集體和公民個(gè)人利益在根本上是一致的。（1）在我國(guó)，國(guó)家、集體和公民個(gè)人利益在根本上是一致的。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。國(guó)家利益、集體利益代表了公民的整體利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，所以公民個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益從 根本上是一致的。國(guó)家為公民著想，依法保護(hù)公民享有和行使權(quán)利；同樣，公民也 應(yīng)該為國(guó)家著想，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí)，要以國(guó)家利益為重。公民在行使權(quán)利時(shí)，要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。（板書 國(guó)家利益。（板書）（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。（板書）首先，國(guó)家利益代表了公民的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，維護(hù)了國(guó)家利益，公民個(gè)人利益、權(quán)利才能得到保障。其次，國(guó)家利益要靠法制來(lái)維護(hù)，公民要自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家利益，就必須在法制軌道上行使公民的權(quán)利，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，模范地遵守國(guó)家法律，才能維護(hù)國(guó)家利益。違反法律，不僅會(huì)損害國(guó)家利益，同時(shí)也會(huì)失去自己的權(quán)利。公民在履行義務(wù)時(shí) 要以國(guó)家利益為重。（板書）義務(wù)時(shí)，（板書（3）公民在履行義務(wù)時(shí)，要以國(guó)家利益為重。（板書）在社會(huì)主義條件下，公民利益與國(guó)家利益在根本上是一致的，但在某些具體問(wèn) 題上，也會(huì)產(chǎn)生矛盾。國(guó)家利益代表了公民的整體利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，公民個(gè)人利益往往又表現(xiàn)為局部利益，眼前利益。如果一定時(shí)期，國(guó)家政策向國(guó)家利益傾斜多了，照顧了公民的整 體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，但又會(huì)影響公民當(dāng)前利益的滿足。國(guó)家工作的安排、政策的制 定要做到統(tǒng)籌兼顧。但作為公民個(gè)人要堅(jiān)持以國(guó)家利益為重，個(gè)人利益要服從國(guó)家 利益。必要時(shí)，還應(yīng)犧牲個(gè)人利益來(lái)保證國(guó)家利益。如：三峽庫(kù)區(qū)百萬(wàn)居民，為保證三峽工程順利實(shí)施，他們一次、甚至兩次搬遷，離開自己的家園，這是一種何等高尚的風(fēng)格啊！這正是公民愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)的表現(xiàn)。小結(jié)：小結(jié)：本屆課我們學(xué)習(xí)了，公民在對(duì)待自身的權(quán)利與義務(wù)的時(shí)候，必須堅(jiān)持法律面前一律平等的原則，公民權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，以及個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。鞏固練習(xí)：作業(yè)）

四、鞏固練習(xí)：（作業(yè)）1．有的報(bào)攤的攤主用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ)，噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物 的秩序和心情，影響了周圍群眾的休息，引起了人們的不滿。這一事實(shí)告訴我們A．公民在行使權(quán)利時(shí)，都有維護(hù)社會(huì)秩序的義務(wù)B．公民應(yīng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利 C．公民的權(quán)利與義務(wù)是根本對(duì)立的 D．公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)，不能損害其他人的權(quán)利

2．甘肅省民樂(lè)縣順化鄉(xiāng)原副鄉(xiāng)長(zhǎng)張某官迷心竅，在競(jìng)選鄉(xiāng)長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，以煙酒 賄賂鄉(xiāng)人大代表，拉選票。并以權(quán)謀私給個(gè)別人大代表虛開勞動(dòng)工日，被檢察機(jī)關(guān)依法逮捕。張某的行為（ABC）A．違反了選舉法的有關(guān)規(guī)定B．是破壞選舉的犯罪行為C．妨害人大代表自由行使選舉權(quán)D．沒(méi)有正確行使自己的選舉權(quán) 3．材料中對(duì)張某的處理表明（ABD）A．侵犯公民選舉權(quán)和被選舉權(quán)的行為要受到法律制裁 B．國(guó)家保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由C．憲法和法律是國(guó)家機(jī)關(guān)存在的根據(jù) D．司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法

第三篇：正確行使民主權(quán)利

正確行使民主權(quán)利，提高民主素養(yǎng)

——心得體會(huì)

隨著我軍兵員學(xué)歷的提升，軍人對(duì)民主的認(rèn)識(shí)逐步深化，民主意識(shí)也不斷增強(qiáng)，但是民主制度機(jī)制還不夠完善、軍人民主素質(zhì)還不高，這將在一定程度上影響學(xué)校建設(shè)健康有序發(fā)展。基于前段時(shí)間學(xué)校發(fā)生“個(gè)別人在地上噴涂字樣，攻擊別人”這種現(xiàn)象，學(xué)校開展了“正確行使民主權(quán)利，傳遞正能量”教育活動(dòng)。在此，就正確行使民主權(quán)利這個(gè)話題，談一談個(gè)人的心得體會(huì)：

一、當(dāng)前我校軍人行使民主權(quán)利的現(xiàn)狀

近幾年，學(xué)校積極加強(qiáng)基層民主建設(shè)，建立了常委聯(lián)系點(diǎn)制度、定期召開學(xué)校黨代會(huì)和軍人代表會(huì)議、每次民主生活會(huì)前征求意見(jiàn)建議等等。越來(lái)越多的官兵敢于講真話，敢于提意見(jiàn)，并主動(dòng)參與監(jiān)督，積極為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。官兵對(duì)本級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任感也不斷增強(qiáng)，民主求實(shí)、風(fēng)正氣順，和諧校園的良好氛圍逐漸形成。

但是還是存在個(gè)別人濫用民主權(quán)利，不理解民主權(quán)利的內(nèi)涵、不了解法規(guī)政策對(duì)民主權(quán)利的規(guī)定、不懂得民主與集中的關(guān)系、不掌握行使民主權(quán)利的方法等問(wèn)題，特別是極個(gè)別人因一己私利，捕風(fēng)捉影，到處亂寫亂告等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。分析其原因，我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：一是思想認(rèn)識(shí)有偏差。有的人對(duì)民主權(quán)利的范圍界限不清，過(guò)分夸大和強(qiáng)調(diào)民主的作用，什么事情都想要知道、什么問(wèn)題都想通過(guò)民主來(lái)決定，忽視了民主是有限度、有范圍的，還有的認(rèn)為自己的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)不采納就是不民主。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民主是在集中基礎(chǔ)上的民主，沒(méi)有集中指導(dǎo)下的民主，就會(huì)走向絕對(duì)化、極端化。二是個(gè)別人動(dòng)機(jī)不純。有的同志犯了錯(cuò)誤、受了批評(píng)不能正確對(duì)待，夸大其詞地越級(jí)反映，以此達(dá)到打擊報(bào)復(fù)、發(fā)泄私憤的目的；有的同志個(gè)人愿望沒(méi)有得到滿足時(shí)，就產(chǎn)生嫉妒心理，隨意捏造、扭曲事實(shí)。三是民主素養(yǎng)不高。民主素養(yǎng)不高，直接影響民主權(quán)利的行使。部分人對(duì)民主權(quán)利的理解還存在偏差；在行使民主權(quán)利過(guò)程中，受自身能力水平制約，提不出有價(jià)值的意見(jiàn)建議；還有極個(gè)別人喪失黨性原則，無(wú)中生有，誣告陷害，惡意中傷他人。

二、要依法嚴(yán)懲濫用民主權(quán)利的行為

對(duì)把行使民主權(quán)利當(dāng)作泄私憤、謀報(bào)復(fù)的手段，破壞內(nèi)部團(tuán)結(jié)，損害上下級(jí)關(guān)系，這種現(xiàn)象渙散軍心士氣、影響單位團(tuán)結(jié)、敗壞學(xué)校形象的行為要依法嚴(yán)懲。學(xué)?！皝y告狀問(wèn)題”主要有以下四種表現(xiàn)形式：①夸大事實(shí)。個(gè)別同志在行使民主權(quán)利時(shí)，捕風(fēng)捉影，有意夸大事實(shí)，把一說(shuō)成二，把芝麻說(shuō)成西瓜，無(wú)限上綱，扣“大帽子”。②捕風(fēng)捉影。有的舉報(bào)反映問(wèn)題雖然出發(fā)點(diǎn)是檢舉揭發(fā)違法亂紀(jì)的人和事，但由于反映問(wèn)題時(shí)，對(duì)當(dāng)事人的錯(cuò)誤事實(shí)既不是親眼所見(jiàn)，又沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，而是道聽途說(shuō)，人云亦云，拿不出半點(diǎn)事實(shí)和證據(jù)。③蓄意誣告。有的舉報(bào)人，行使檢舉權(quán)出于個(gè)人目的發(fā)泄私憤，看誰(shuí)可能要提升了，出

于嫉妒心理，千方百計(jì)找誰(shuí)的“毛病”；有的人個(gè)人要求沒(méi)有達(dá)到，就耿耿于懷，想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)“茬子”，采取無(wú)中生有、捏造事實(shí)、偽造證據(jù)等卑劣手段誣陷他人。④方式卑劣。一些舉報(bào)人，認(rèn)為告狀是自己的權(quán)利，愛(ài)怎么告就怎么告，本來(lái)很小一件事，為了擴(kuò)大影響，引起上級(jí)重視，就一竿子捅上天。

三、要提高民主素養(yǎng)，依法正確行使民主權(quán)利

作為軍人，必須不斷提高民主素養(yǎng)，嚴(yán)格遵循原則，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，采取正確的、合法的、有效的途徑來(lái)反映自己的呼聲和意見(jiàn)。一是行使民主權(quán)利的方法要正確合理。反映問(wèn)題的渠道有很多，主要有：①當(dāng)面指出。②通過(guò)民主生活會(huì)反映。③直接向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)反映問(wèn)題。④采取書信、電話、網(wǎng)絡(luò)反映。二是強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，貫徹好民主集中制。學(xué)校的民主生活，應(yīng)該按照民主集中制的原則，造成一個(gè)既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢這樣一種生動(dòng)活潑的政治局面。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織紀(jì)律。行使民主權(quán)利必須在遵守民主集中制的原則下進(jìn)行，黨內(nèi)的言論自由是嚴(yán)格限制的，必須在黨的范圍內(nèi)，以執(zhí)行黨的決議、保持黨的一致為前提；對(duì)黨組織已經(jīng)作的決定，如有不同意見(jiàn)可以通過(guò)組織程序提出，絕對(duì)不允許公開發(fā)表或在群眾中散布，確保黨的意志統(tǒng)一和行動(dòng)一致。從組織原則上講，必須個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)、全黨服從中央，做到有令必行，有禁必止。要處理好民主與集中的關(guān)系。集中是民主基礎(chǔ)上的集中，民主是集中指導(dǎo)下的民主，二者缺一不可。只強(qiáng)調(diào)集中，不要民主，是與黨的群眾路線相違背的，不利于調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。同樣，只強(qiáng)調(diào)民主，不要集中，不管什么事，也不管自己的意見(jiàn)對(duì)不對(duì)，都要按自己的意志來(lái)，甚至不服從命令，不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不遵守紀(jì)律，就會(huì)走到極端民主化的邪路上去，勢(shì)必渙散和削弱戰(zhàn)斗力。三是加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，摒棄不純動(dòng)機(jī)。要行使好民主權(quán)利，就要全面、辯證地從學(xué)校建設(shè)的大局出發(fā)，看行使民主監(jiān)督權(quán)利是否有利于本單位建設(shè)的整體利益。反映的問(wèn)題，一定要真心實(shí)意地為學(xué)校建設(shè)著想，動(dòng)機(jī)要要純，要處以公心，而不能以個(gè)人好惡為目的，泄私憤、圖報(bào)復(fù)，更不能把行使正當(dāng)權(quán)利當(dāng)作攫取個(gè)人私利和搞陰謀詭計(jì)的手段，打著行使民主權(quán)利的幌子，故意貶低陷害他人。

當(dāng)前學(xué)校的使命任務(wù)、編制體制正面臨新的調(diào)整，需要全校官兵從對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)地豐富民主內(nèi)容、拓寬民主渠道，積極建言獻(xiàn)策，研究和探索方法路子，努力創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)正氣順的干工作、干事業(yè)的良好環(huán)境，上下同心再創(chuàng)學(xué)校新輝煌。

第四篇：正確行使黨內(nèi)監(jiān)督權(quán)利

在集團(tuán)公司創(chuàng)建“本廉*礦”活動(dòng)中，共產(chǎn)黨員要正確履行監(jiān)督職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》。黨內(nèi)監(jiān)督是黨員之間、黨組織之間、黨組織和黨員之間，依照黨章準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和其他重要黨內(nèi)法規(guī)所進(jìn)行的活動(dòng)，是黨內(nèi)進(jìn)行自我約束和自我完善的民主運(yùn)行機(jī)制。黨內(nèi)監(jiān)督的主體，既包括黨的組織，也包括普通黨員，其中，黨員的監(jiān)督

是最根本的，是黨內(nèi)監(jiān)督體系的基礎(chǔ)。同時(shí)，自覺(jué)接受其他黨員和黨組織的監(jiān)督，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

1、正確行使監(jiān)督權(quán)，必須明確所負(fù)的監(jiān)督職責(zé)和享有的監(jiān)督權(quán)利?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》分別就黨的各級(jí)委員會(huì)及其委員、紀(jì)律檢查委員會(huì)及其委員、黨員、黨代會(huì)代表的監(jiān)督職責(zé)和權(quán)利作了明確規(guī)定。其中黨員監(jiān)督的責(zé)任與權(quán)利主要包括以下五個(gè)方面：

①及時(shí)向黨組織反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益；

②對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以在黨的會(huì)議上或向黨的組織提出保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央反映，但不得公開發(fā)表同中央決定相反的意見(jiàn)；

③在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤；

④檢舉黨的任何組織和任何黨員違紀(jì)違法的事實(shí)，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；

⑤參加黨組織開展的評(píng)議黨員領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)，發(fā)表意見(jiàn)。

無(wú)論是普通黨員，還是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要明確自己在黨內(nèi)監(jiān)督中所處的位置、所負(fù)的責(zé)任和所擁有的權(quán)利。尤其是廣大黨員，要克服那種把黨內(nèi)監(jiān)督只當(dāng)成是紀(jì)委和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的事情，對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督抱“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度。黨的各級(jí)代表大會(huì)代表在代表大會(huì)閉會(huì)期間，除履行黨員的監(jiān)督職責(zé)和享有黨員的監(jiān)督權(quán)利外，還要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)其選舉產(chǎn)生的黨的委員會(huì)、紀(jì)律檢查委員會(huì)及其成員進(jìn)行監(jiān)督，反映所在選舉單位黨員的意見(jiàn)和建議。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要突出抓好班子內(nèi)部各成員之間的相互監(jiān)督，同時(shí)自覺(jué)接受來(lái)自基層、來(lái)自群眾、來(lái)自下級(jí)組織和來(lái)自黨的專門機(jī)關(guān)的監(jiān)督。

2、正確行使監(jiān)督權(quán)，要明確黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)對(duì)象和內(nèi)容。黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)對(duì)象是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人。黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)內(nèi)容：

①遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，維護(hù)中央權(quán)威，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織決議、決定及工作部署情況；

②遵守憲法、法律，堅(jiān)持依法執(zhí)政的情況；

③貫徹執(zhí)行民主集中制的情況；

④保障黨員權(quán)利的情況；

⑤在干部選拔任用工作中執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)規(guī)定的情況；

⑥密切聯(lián)系群眾，實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展人民群眾根本利益的情況；

⑦廉潔自律和抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。

監(jiān)督的原則是：各監(jiān)督主體在實(shí)施監(jiān)督權(quán)利的實(shí)踐中，要堅(jiān)持實(shí)事求是原則、人人平等原則、民主公開原則、“懲前毖后、治病救人”原則和從嚴(yán)治黨原則。

3、正確行使監(jiān)督權(quán)，還必須認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度規(guī)定?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》規(guī)定了黨內(nèi)監(jiān)督的十項(xiàng)制度，這就是集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)、重要情況通報(bào)和報(bào)告、述職述廉、民主生活會(huì)、信訪處理、巡視、談話和誡勉、輿論監(jiān)督、詢問(wèn)和質(zhì)詢以及罷免或撤職要求及處理制度。廣大黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都要按照這十項(xiàng)制度的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。既要勇于監(jiān)督，又要善于監(jiān)督；既要不留情面，又要嚴(yán)肅監(jiān)督紀(jì)律；既要充分發(fā)揚(yáng)民主，又要維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，正確行使監(jiān)督權(quán)利。

第五篇：《憲法保障公民權(quán)利》教案

目標(biāo)要求：

1、知識(shí)與能力

了解憲法在我國(guó)法律體系中的地位，知道憲法是我國(guó)的根本大法，理解憲法何以成為根本大法。

理解憲法與公民，憲法與國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系，了解憲法在保障公民的權(quán)利中的作用及這種作用發(fā)揮的途徑。

理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法的必要性，懂得積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，維護(hù)憲法權(quán)威。

2、情感，態(tài)度與價(jià)值觀

感受憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，感受憲法對(duì)公民切身利益的重要性，增強(qiáng)法律觀念，提高憲法意識(shí)，激發(fā)對(duì)法律知識(shí)的興趣，養(yǎng)成崇尚法律的思維習(xí)慣，形成遵紀(jì)守法，依法辦事的行為習(xí)慣。

根據(jù)法制社會(huì)對(duì)公民的要求塑造個(gè)人的人格，形成正確的人權(quán)觀念，在憲法最高準(zhǔn)則的指引下逐步提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，積極地，準(zhǔn)確地行使對(duì)國(guó)家的監(jiān)督權(quán)。

教學(xué)重點(diǎn)：憲法保障公民權(quán)利，公民要樹立憲法意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：公民的權(quán)利如何才能得到有效保障 知識(shí)要點(diǎn)：

一、憲法是國(guó)家的根本大法

1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題

2、憲法具有最高的法律效力

3、憲法的制定，修改程序比普通法律更為嚴(yán)格

二、憲法對(duì)公民權(quán)利的有效保障

1、憲法是公民權(quán)利的保障書

2、憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力

3、國(guó)家機(jī)關(guān)按憲法的要求保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

4、以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系

三、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)維護(hù)憲法權(quán)威

2、積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p19 情境研討，“兄弟爭(zhēng)論，我來(lái)平息”

在我國(guó)的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？

二、憲法是國(guó)家的根本大法

一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是國(guó)家的根本大法?！珴蓶|

1、憲法是國(guó)家的根本大法，在我國(guó)的法律體系中居于首要地位。因?yàn)椋?1)憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題； 2)憲法具有最高的法律效力；

3)憲法的制定，修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

2、思考：憲法(母法)與普通法律(子法，如：合同法，反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法，教育法，義務(wù)教育法，商標(biāo)法，專利法，刑法等等)之間的區(qū)別：(1)憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題

憲法規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家的根本制度，國(guó)家的根本任務(wù)，國(guó)家政權(quán)的組織形式，國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)，國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。

普通法律只規(guī)定國(guó)家生活中某一個(gè)方面的問(wèn)題。(2)憲法具有最高的法律效力

普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化;普通法律不得同憲法相抵觸，否則無(wú)效。(3)憲法的制定，修改程序比普通法律更為嚴(yán)格 辨別：刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+······＝憲法，此觀點(diǎn)正確嗎？為什么？

3、我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本內(nèi)容：序言和總綱，公民的權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)旗國(guó)徽首都四章構(gòu)成。

三、憲法對(duì)公民權(quán)利的有效保障 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p20 “社會(huì)風(fēng)景”，討論： 我國(guó)憲法是怎樣保護(hù)公民合法權(quán)益的？ 憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著怎樣的作用？

1、憲法的基本內(nèi)容

規(guī)范國(guó)家權(quán)利的正確行使保障公民的基本權(quán)利

憲法是公民權(quán)利的保障書：憲法不但規(guī)定公民的基本權(quán)利，還規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)公民權(quán)利的任務(wù)，使公民權(quán)利得到切實(shí)的保障。

2、憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力

國(guó)家權(quán)利來(lái)自于人民，使公民通過(guò)權(quán)利的享受賦予的。凡不是由公民政治權(quán)利授予的權(quán)利都不是合法權(quán)利，另一方面，國(guó)家機(jī)關(guān)必須利用手中掌握的權(quán)利保障與維護(hù)公民的權(quán)利。

3、國(guó)家機(jī)關(guān)按憲法的要求保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn) 憲法將保護(hù)公民權(quán)利的責(zé)任賦予國(guó)家機(jī)構(gòu)，國(guó)家機(jī)構(gòu)在保護(hù)公民基本權(quán)利中負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，如： 受教育權(quán)

勞動(dòng)權(quán) 政府創(chuàng)造條件或提供機(jī)會(huì)來(lái)保障 獲得社會(huì)保障的權(quán)利平等權(quán)利

政治權(quán)利和自由

政府提供積極的法律保護(hù) 人身自由權(quán) 宗教信仰權(quán)利

4、以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系

①立法保障：立法機(jī)關(guān)制定和完善各種法律法規(guī)，使公民在保護(hù)自身權(quán)益中有法可依。②司法保障：完善律師制度，法官制度和法律援助制度。案例：某縣原縣委書記在一次政法會(huì)議上作報(bào)告時(shí)說(shuō)：“你們說(shuō)，是官大還是法大？我可以肯定地告訴你們，是官大！因?yàn)榉ㄊ侨酥贫ǖ穆?！沒(méi)有人哪里會(huì)有法？沒(méi)有人，法哪里會(huì)大？大在哪里？所以說(shuō)是官大！坐在這里的，我問(wèn)你，你法院院長(zhǎng)沒(méi)有我提你的名，你能當(dāng)嗎？你檢察長(zhǎng)沒(méi)有我提你的名，你能當(dāng)嗎？我看你們都當(dāng)不成??” 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)，你一定擁有批駁這位書記“狂言”的依據(jù)，請(qǐng)寫出來(lái)。(2)對(duì)這位原縣委書記，你準(zhǔn)備怎樣勸告他？

四、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威

憲法是國(guó)家的根本大法，同時(shí)也是一切團(tuán)體，組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。作為公民，我們要樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法。

2、積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。

3、積極參與國(guó)家的政治生活，關(guān)心國(guó)家管理事務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p25，“閱讀與感悟”《一條建議，促使一部行政法規(guī)的撤銷》 實(shí)踐活動(dòng)——實(shí)踐與評(píng)價(jià)指南：

課本p23 “社會(huì)風(fēng)景”——擦亮眼睛，維護(hù)權(quán)利 認(rèn)真閱讀課本p23-24，思考：

1、根據(jù)憲法的有關(guān)規(guī)定，說(shuō)明以上行為侵犯了公民的哪些基本權(quán)利？

2、“我給故事續(xù)一續(xù)”：

假如你是小張，小李或手表廠工人們的朋友，他們向你訴苦，但因?yàn)椴欢脩椃ㄖR(shí)不知道該怎么辦，作為朋友，你給他們出個(gè)主意，并將這個(gè)故事成功地續(xù)下去。