專題：修辭借代夸張和對偶
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談談修辭：對偶和對仗
談談修辭：對偶和對仗 對偶和對仗，經常有人搞混，有必要放一起說一說。 對偶，指的是一個句子由兩部分組成，這兩部分字數相等，結構基本相同，意義相關。這里有幾個要點。一是字數相等，這
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修辭精講對偶對比
修辭精講 對偶：對偶通常是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個詞組或句子構成的修辭法 作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。 主
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夸張修辭教案Microsoft Word 文檔
夸張修辭教案 一、教學目標 1、能辨別夸張的修辭手法。 2、了解幾種夸張的方法。 3、能運用夸張的手法改寫句子。 4、了解夸張的修辭手法在文章中所起的作用。 教學過程 一|
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夸張修辭——初中修辭手法詳解
夸張（修辭）的作用
（一）概念：
夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。（二）種類：
夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。
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正確使用常見的修辭手法------比擬、借代、對偶（合集）
正確使用常見的修辭手法------比擬、借代、對偶 2008年8月18日一、比擬 1．概念 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫(擬人)、把人當作物來寫(擬物
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復習《比喻、排比、夸張修辭》教案 文檔
復習《修辭》教案 ————————比喻 一、教學目標 1、能準確指出運用“比喻”修辭格的句子。 2、能根據“比喻”的修辭知識，說出運用比喻修辭的句子。 二、教學重點 根據
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修辭之比喻擬人夸張（含五篇）
修辭（1）——比喻 要把句子寫得生動形象，就要恰當地使用比喻、夸張、排比、擬人等常用的修辭手法。 一、比喻就是打比方，兩種完全不同的事物，在某一方面及其相似，就可以把一種事
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小學語文修辭手法講解：比喻、擬人、排比、借代、夸張
一、比喻 1、定義 比喻就是“打比方”。是根據兩種不同性質的事物之間的相似之處，用一種事物來比方另一種事物的修辭手法。 2、結構 比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事
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借代及其練習
借代手法在古詩詞中的運用 借代是不直接說出或寫出事物的本名，而是借用和它密切相關的事物名稱來代替的修辭手法。恰當地運用借代手法，既可以突出事物的本質特征，可以增強語言
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·借代（推薦5篇）
·借代（一）概念： 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。（二）借代的種類：1、用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里
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借代和象征
2．借代 （1）借代的特點及其作用 借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。它強調兩事物間的相關點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。 （2）借代的種
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借代修辭手法
指的是不直說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。借代的方式主要有以下三種：一、
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對偶性質
對偶理論的性質及證明 性質1(對稱性) 對偶問題的對偶問題是原問題 證明 設原問題為 max z ?CX ?AX?bs.t.??X?0 (1) 對偶問題為 min w ?Yb ?YA?Cs.t.??X?0 (2) 對偶問題的對偶問題
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對偶中考題
對聯是中華文化長廊中的一串璀璨的明珠，也是中華民族的瑰寶，具有濃厚的傳統文化特色，最能體現出漢語的獨有魅力。擬寫一副對聯，不但要有豐厚的語文知識積累，還要有極強的語感和
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常見借代詞語
常見借代詞語： 1.桑梓：家鄉 2.桃李：學生 3.社稷、軒轅：國家 4.南冠：囚犯 5同窗：同學 6烽煙：戰爭 7巾幗：婦女 8絲竹：音樂 9須眉：男子 10嬋娟、嫦娥：月亮 11手足：兄弟 12汗
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常見借代詞語
常見借代詞語 1、桑梓：家鄉 2、桃李：學生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學 6、烽煙：戰爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 1
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借代專項練習
借代專項練習姓名; 減少： 字 1、這是心底的呼喚”中的“這”是指_______________________________ 2、“良苦用心”是指______________________________________ ____
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100句對偶佳句
100句對偶佳句，漢語真的好美 ----來源：“人民日報”（rmrbwx） 對偶是中國詩和對聯創作的常用手法，文句兩兩相對、字數相等、句法相似、意義相關，充分體現漢語凝練和諧之美。100句古
