專題：完整版社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料
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社會(huì)學(xué)概論復(fù)習(xí)資料
一、填空題
1、沖突的根源是 社會(huì)資源相對(duì)有限性 。
2、社會(huì)制度的構(gòu)成要素有 概念系統(tǒng)、規(guī)則系統(tǒng)、組織系統(tǒng) 、設(shè)備系統(tǒng)。 3、社會(huì)輿論的基本特點(diǎn)有現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、集體的產(chǎn)物、 -
社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料（推薦閱讀）
社會(huì)學(xué)概論新修 第一章 什么是社會(huì)學(xué) 社會(huì)學(xué)就是“社會(huì)運(yùn)行論” 1.從研究對(duì)象上看，社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行與協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)科學(xué)。簡(jiǎn)單地稱為“社會(huì)
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社會(huì)學(xué)概論復(fù)習(xí)資料（大全五篇）
1、 社會(huì)現(xiàn)代會(huì)的內(nèi)容有哪些？1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化.2、社會(huì)空間的城市化.3、政治的現(xiàn)代化.4、管理科層化.5、人的現(xiàn)代化的主體.6、生活方式
現(xiàn)代化
2、 舉例說(shuō)明如何確定社會(huì) -
社會(huì)學(xué)概論過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)資料
本土化：社會(huì)學(xué)本土化是一種使外來(lái)社會(huì)學(xué)家與本土社會(huì)的實(shí)際相結(jié)合，形成的=具有本土特色的社會(huì)學(xué)理論研究方法的學(xué)術(shù)過(guò)程 社會(huì)學(xué)：研究個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的一門(mén)社會(huì)科學(xué)
社會(huì)結(jié)構(gòu)： -
社會(huì)學(xué)概論重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)資料
社會(huì)學(xué)概論重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)資料一．名詞解釋：
1. 文化特質(zhì)：文化特質(zhì)是組成文化的基本要素或最小單位。文化特質(zhì)可以表現(xiàn)為物質(zhì)文化的形式，也可以表現(xiàn)為非物質(zhì)文化的形式。(P71)
2.文 -
考研體育社會(huì)學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)資料
體育社會(huì)學(xué)，是一門(mén)把體育這種社會(huì)文化現(xiàn)象作為一個(gè)不斷發(fā)展的整體，在外部研究體育與其他社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系，在內(nèi)部研究體育與人的社會(huì)行為、社會(huì)觀念的關(guān)系，以及體育運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)
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機(jī)考8679《社會(huì)學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)資料
試卷號(hào)：8679 社會(huì)學(xué)概論 一、判斷題 1. （√）社會(huì)是人類是長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是與自然界有重大區(qū)別的特殊領(lǐng)域。 2. （×）人們交往是社會(huì)的產(chǎn)物，是各種社會(huì)關(guān)系的總合。 3. （√）社會(huì)是人
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社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 社會(huì)學(xué) 測(cè)量尺度 復(fù)習(xí)資料 大綱 總結(jié)
1、四種測(cè)量尺度： （1）定類尺度：按現(xiàn)象性質(zhì)差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分。測(cè)量結(jié)果形成定類變量或指標(biāo)。定類變量或指標(biāo)確切的值是以文字表述的，可用數(shù)值標(biāo)識(shí)，但僅起標(biāo)簽作用。各類別間是
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《社會(huì)學(xué)是什么》讀書(shū)筆記
《社會(huì)學(xué)是什么》讀書(shū)筆記1 一 數(shù)字與意義 1·2 1．分析單元：所謂分析單元，就是用來(lái)考察和總結(jié)同類事物特征并解釋其中差異的單元。常用的分析單元有個(gè)體、群體、組織和社會(huì)人為
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社會(huì)學(xué)名詞解釋
1. 2. 3. 社會(huì)學(xué): 是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)學(xué)。 社會(huì)學(xué)主要研究方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查法（2）田野調(diào)查法（3）實(shí)驗(yàn)法（4）歷史比較法 科層制：是德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋
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社會(huì)學(xué)概論
社會(huì)學(xué)概論01 試卷總分：100 1 單選題(共15題,共45分) 開(kāi)始說(shuō)明： 結(jié)束說(shuō)明： 1.(3分) “社會(huì)”一詞源于（ ） A、中國(guó) B、美國(guó) C、英國(guó) D、德國(guó) 2.(3分) 一個(gè)人同時(shí)擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對(duì)
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社會(huì)學(xué)讀書(shū)筆記
河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院 課程讀書(shū)筆記 課程名稱 專業(yè) 姓名 學(xué)號(hào) 年級(jí) 書(shū)目名稱 社會(huì)學(xué) 勞動(dòng)與社會(huì)保障 張藝立1411101021 2014級(jí)《烏合之眾》 2015年6月20日 張藝立：
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城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)
電影《人生》的城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)解析 一曲高亢悠遠(yuǎn)的陜北民歌拉開(kāi)了主人公人生的坎坷經(jīng)歷；一把深深掘進(jìn)地里的鋤頭卻挖不倒隔住他通往城市生活的那堵無(wú)形的高墻；一雙一輩子守
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社會(huì)學(xué)教案
第五章 社 會(huì) 學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科 2、理解社會(huì)學(xué)觀察社會(huì)的獨(dú)特視角 3、熟悉社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷史 教學(xué)重點(diǎn)： 1、社會(huì)學(xué)的研究范圍 2、文化 教學(xué)方法：講授法、課件
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社會(huì)學(xué)概論 整理
一、 單項(xiàng)選擇題
1. 在所有的大眾傳媒中，影響最大的是： D、電視
2.中國(guó)古代儒家所傳說(shuō)和向往的最高社會(huì)理想是： A、 大同社會(huì) 3. 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象是： B、整體的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的結(jié)構(gòu) -
農(nóng)村社會(huì)學(xué)范文
中國(guó)鄉(xiāng)村研究的基本單位及方法論述評(píng)
學(xué)術(shù)界對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村研究的基本單位一直存在爭(zhēng)論，有論者指出，“對(duì)研究單位可以有多種選擇，而選擇不同的研究單位對(duì)所得出的結(jié)論會(huì)有很大的影 -
社會(huì)學(xué)——名詞解釋
1 社會(huì)學(xué)：從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)的整體出發(fā)，研究個(gè)人與人之間的相互關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律，是通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來(lái)研究社會(huì)結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的綜合性社會(huì)科學(xué)。2 描述
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社會(huì)學(xué)期末考試
1、社會(huì)學(xué)：作為專門(mén)的具體社會(huì)科學(xué)，社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會(huì)科學(xué)。2、社會(huì)（含義）：是在一定地域內(nèi)進(jìn)行著的、以物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)的方式為
