專題：微型課題實施計劃
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微型課題實施計劃
微型課題研究實施計劃
**中學語文組關于研究“初一年級學生作文描寫訓練的探究”的實施計劃
一、選題
作文教學是語文教學中重要的組成部分，初一學生在作文寫作中，往往存在許 -
微型課題
《培養(yǎng)小班幼兒午睡習慣的實踐研究》的實施方案
本課題研究的意義和價值：
幼兒時期是形成社會行為習慣的重要時期。研究表明2—3歲是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期。因此，培養(yǎng)和訓練幼 -
微型課題
鄂教版一年級語文下冊教案 識字（二） 學習目的： 1、使學生學會“沙、捉、迷、珠、皮、鐵、環(huán)、房”8個字，會認“猜、影、丟、勁、彈、跳、抓、棋”8個字，認識3個偏旁。 2、引導學
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課題實施計劃
課題編號：LPSKY0203112
課題名稱：六盤水市中小學留守兒童心理問題分析及對應策略研究 課題研究單位：盤縣英武鄉(xiāng)沙姑學校
課題負責人：胡 興
文稿內容：課題實施計劃一、指導思想
本 -
2014課題實施計劃
2013-2014學年度下學期《小學教師心理輔導技能培養(yǎng)的研究》
課題研究計劃
一、指導思想
深入貫徹總課題組提出的學期計劃和總體目標，依據(jù)我校實際情況，扎實推進實驗研究，通過教 -
課題實施計劃
“鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉型的探索研究” 實施計劃 年度 項目編號 2016 SJ2016-007 重慶市社區(qū)教育科研課題 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉型的探索研究 實 施 計 劃 重慶市
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歷史組微型課題研究計劃
2011—2012學年第一學期歷史組課題研究計劃一、課題產(chǎn)生的背景：
在歷史教學過程中，課堂提問既是優(yōu)化課堂教學的重要手段，又是教師教學藝術的重要組成部分。它是聯(lián)系教師、學生 -
常熟市微型課題研究實施和管理辦法(試行)
常熟市微型課題研究實施和管理辦法（試行） 微型課題是指教師將源于課堂、源于學生、源于學校的一切教育、教學實踐活動所中面臨的實際問題作為研究對象，將課堂作為研究基地，將追
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微型寫作課題
微型寫作行動課題研究 慈溪市鳳湖初級中學 丁夢潔 【問題】 學生寫作缺乏感情怎么辦？ 【診斷】現(xiàn)在很多學生對學習缺乏興趣，認為學習是苦差事，是被逼無奈，寫作文就更是無奈之舉
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微型課題研究方案
《初中文科活動實踐課教學模式探究》研究方案
清油河鎮(zhèn)初級中學寧偉
一、基本情況： 課題
初中文科活動實踐課教學模式探究
名稱
政史地生
學科組
教研組
姓名 時間 職稱 任教 -
微型課題講座
一、我們?yōu)槭裁匆_展課題研究？ 教師參與教育科研，是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。教育思想從哪里來？思想源自于思考，思考
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微型課題參考目錄
項城一高微型課題參考目錄 綜合類課題題目 一、 課程理念與課程管理 1.普通高中課程改革與創(chuàng)新教育的實踐與研究 2.普通高中課程改革與構建特色學校實驗研究 3.普通高中新課
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微型課題研究
微型課題研究 一、什么是教師微型課題研究 教師微型課題研究是指把教師在日常教育教學過程中遇到的問題，即時梳理、篩選和提煉，使之成為一個課題，并展開扎實的研究。研究的著眼
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微型課題學習心得
微型課題學習心得在學習中成長，在成長中快樂鄉(xiāng)寧縣職業(yè)中學公共課組——沈彩云學習心理咨詢師課程已有一段時間，11月份的國考已經(jīng)結束，雖然成績揭曉還需要一段時間，但學習過程可
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課題研究實施計劃（精選）
2013-2014學年第一學期
課題研究實施計劃
課題組
經(jīng)過實驗準備階段的調查研究和理論學習，確定課題組成員及實驗班級。呈報課題研究方案與計劃。現(xiàn)已順利進入第一階段的研究當 -
課題實施階段計劃
課題實施階段計劃
榮欣
課題研究的第一階段已基本結束，根據(jù)安排，幾個方面也基本得出了真實的數(shù)據(jù)，從調查報告中可以看出師生互動階段的現(xiàn)狀和存在的問題，為我們
第二階段將要展 -
課題研究實施計劃
《農(nóng)村小學生心理健康與班級管理的研究》課題實施計劃
盤縣新民鄉(xiāng)馬坪地小學 課題負責人：金靈
一、課題研究的現(xiàn)狀
1、目前，盤縣新民鄉(xiāng)經(jīng)濟有待發(fā)展，人口整體素質有待提高，農(nóng)村 -
課題研究實施計劃
《小班化課堂教學模式的研究》課題研究計劃
一、指導思想：
“小班化教育”是當代教育實現(xiàn)小學教育優(yōu)質化的世界性發(fā)展趨勢，實施“小班化教育”能讓每一個學生充分享受各種教育
