專題：問題生轉化措施
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潛能生轉化措施
潛能生轉化措施泗水小學：袁春燕
新課程改革宗旨，是面向全體學生的基礎性的改革，“以人為本”的理念，深入德育管理各個角落，我們普通班學生基礎普遍較差，與實驗班相比較，不論行為習 -
問題生轉化計劃
問題生轉化工作計劃 轉化問題生是班主任教育工作中的一個難題。是否做好轉化問題生工作，是直接關系到全面貫徹國家教育方針，推進素質教育，培育“四有”新人，提高勞動者素質的重
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問題生轉化經驗交流
問題生轉化經驗交流盧丹丹問題生是每個班的特殊群體，因為他們被老師，同學天天掛在嘴邊，而如何轉化問題生呢？這是一個時間和技巧的融合，他要求教師要有耐心等待。我班的小魏，剛來學
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問題生轉化工作總結
2012-2013年上學期問題生轉化工作總結
泰來農場學校 林青明
一個學期即將結束，在這一學期中對問題生的轉化取得了較好的效果，為了在今后的教學工作中對問題生的轉化進行行之有 -
問題生轉化工作計劃
問題生轉化工作計劃
泰來農場學校 林青明
問題生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。問題生是教師的重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恒，問 -
110班潛能生轉化方案及措施
110班潛能生轉化方案及措施
一、 指導思想：
堅持認真學習貫徹新課程改革精神，優化課堂教學過程，全面推進素質教育，努力提高學生的整體素質。
二、基本情況分析：
梁棟：家人對其管教 -
高三物理邊緣生轉化措施
高三物理邊緣生轉化措施 所謂邊緣生，就是指那些學習成績不很優秀但又有升學希望，通過自己的加倍努力，老師推一把就又可能本科上線的學生，這些學生由于自身或其他原因而導致成績
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優秀生培養和待優生轉化措施
汪溝中小六（二）班關于待優生的轉化制度 學生在成長過程中，有的受表揚的多一些，被人認同感、成功感 容易滿足，往往容易取得成績；有的受批評多，特別是一部分缺點多 的學生身上（缺點多
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如何轉化違紀生
如何轉化違紀生 貴州盤縣大山鎮中學：李朝霞 學生遵章守紀，勤奮好學，是每位教師及家長的美好愿望。但往往很多時候事已愿違，有的學生經常違紀，不但影響自己的成績，也影響到他人的學
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特殊生轉化淺談
特殊生轉化淺談特殊生是當今學校中存在的普遍現象，如何將特殊生轉化，貫徹提高全體學生素質，切實落實兩全方針，是每個教師都關注的問題。如何提高轉差工作效率在此簡要談談我們的
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如何運用“登門檻效應”轉化問題生
如何運用“登門檻效應”轉化問題生 [內容提要] “問題生”，指的是所有身上有不良習慣的學生，包括一部分成績優秀但有不良習慣的“尖子生”。“問題生”需要在班主任的幫助下，通
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林青明：問題生轉化工作計劃
問題生轉化工作計劃
泰來農場學校林青明2010-2-27
“問題生”這個詞語所有的老師都不會陌生，這樣學生在我所任課的八年、九年都有一定的比例。他們在班級中表現出來的問題非 -
2012-2013年下學期問題生轉化工作總結
2012-2013年下學期問題生轉化工作總結
泰來農場學校林青明
轉眼本學期工作又結束了，這學期我著重落實了對本班問題生的轉化工作。由于學期初計劃明確，實踐中又能將計劃做到實 -
暫困生轉化措施班主任論文5篇
暫困生轉化措施 所謂“暫困生”一般是指學習成績差、不守紀律、不求上進、品德差的學生。一位學生成為暫困生的原因很復雜，多是外在的、客觀的，很難憑借他們自身的力量去解決
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特長生轉化措施
淺談特長生培養措施 作為班主任，不僅要了解“特長生”的優勢，更要掌握影響他們成長的各種因素。這批學生思想活躍，具有較強的組織能力，學習成績是高人一籌??他們往往受到老師
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后進生轉化措施
大柳河鎮中學后進生轉化措施 一、 挖掘“閃光點”，幫助后進生建立自信 自信心是人性的頂峰，激發學生的自信心是“教育工作的頭一條金科玉律”，他形象地指出：對待自信心“要小心
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后進生轉化措施
后進生的轉化措施 后進生的存在不僅讓學校、老師、父母擔憂與頭痛，就連學生自己也受到一定的影響。為了解決這一問題，我作為一名人民教師，我有義務并且有責任為后進生轉化作出
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2017后進生轉化主要措施
高一（3）班后進生轉化主要措施 班級：高一（3）班班主任：張小芬 1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？” 2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方
