專題：我們時代的英雄宋慶齡
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我們時代的英雄讀后感
我們時代的英雄讀后感 篇一:我們時代的英雄讀后感《當代英雄》是萊蒙托夫寫的的長篇小說。作者萊蒙托夫是19世紀的俄國詩人，詩人寫小說的還真不多見。他生于莫斯科一個小貴族
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我們需要英雄
魯迅先生筆下的中國人對于許多事情是麻木的、很多抱著事不關己高高掛起的態度。就是現在我也能在身邊聽到或者看到這樣的情況，魯迅先生很慚愧，慚愧他沒有改變這種奴性和卑微感
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我們的英雄（精選合集）
我們的英雄曾經的我，渴望著有一個英雄，一個可以讓世界平和的英雄。 終于，我有幸認識了你——一個面孔透露著嚴肅，雙眸散發著正義的你。
我知道，你是天地間的光明，是每一個人擁有平 -
最終的《時代的英雄》演講稿
時代的英雄蕭瑟的秋日里，我走進了紅門內的橄欖林，走進了霓虹閃爍，車來人往的城市。呼嘯的警報聲中，一輛輛快速馳騁的紅色戰車，一張張剛毅、嚴峻的臉，駐足觀看的人們都說：這是咱城里
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我們的時代
我們的時代
我出生于90后，90后的中國正在不斷壯大的時期，而90后的我們是明天的朝陽，祖國的希望。這一時代，我們充滿著朝氣。精彩、自信、陽光、憂傷是對我們的描述，跟隨著我們，跟 -
我們的英雄時代——黃渚鎮效能風暴演講稿
我們的英雄時代 作 者：XXXXXX 演 講：XXXXXX 選送單位：黃渚鎮人民政府 ——朋友，我生不逢時，沒有趕上英雄時代，要么我也名揚天下了！ 尊敬的各位領導、各位評委、同志們： 大家好！ 我是
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英雄就在我們身邊
英雄就在我們身邊 在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學，又涌現出一個英雄群體。10月24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名
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英雄我們的榜樣
英雄，我們的榜樣 陜西省榆林市吳堡縣二完小五（一） 陳國 英雄，是我們的榜樣，是大家的楷模，是解救人民于水火的恩人。英雄，又是解救一個國家和民族的主力干將。國家沒有英雄，將會天下
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捍衛我們的英雄
捍衛我們的英雄習主席強調：“中國共產黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者”。這是諄諄告誡，也是嚴正宣示。 一段時間以來，在一些居心叵測的人操縱下，歷史虛無主義與文
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英雄就在我們身邊（匯編）
英雄就在我們身邊何書軍陳國明連日來，青州市萬紅小學師生們舉辦各種活動，向舍己救人的英雄沈星學習。沈星見義勇為舍己救人的英雄壯舉，感人至深，催人淚下。萬紅小學師生紛紛表示
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我們的小時代
我們的小時代
十分冷淡存知己，一曲微茫渡此生。
——張充和
踩著滿地的梧桐葉，樹上的葉子又落了，月亮又冷了，昏黃的路燈，裹得緊緊圍巾，雙手插在口袋里，影子拉得長長，看著身旁走過的 -
我們所處的時代
我們所處的時代，天天都是愚人節........... 一年級，老師問我們：小朋友們，你們長大想干什么？我們爭著舉手回答“我長大了要當農民”、“我長大了想當工人”、“我長大了要做一名解
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我們時代的浮躁
浮躁社會，還是自己浮躁？ ——淺析我們時代的浮躁 小超 本文從社會和人們所表現出來的浮躁進行簡單分析，參考360個人圖書館上的一些資料，提出了一些自己的意見和看法，可以當做一本
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我們的互聯網時代
人教部編版八上第四單元 綜合性學習 我們的互聯網時代 尉犁縣第二中學孫昭陽 【學情分析】 網絡已成為人們生活的一部分，網絡的開放性和匿名性，使人人可以自由上網，在我國，上
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我們的互聯網時代
《我們的互聯網時代》教學設計 教材分析：《我們的互聯網時代》是部編本人教版八年級上冊第四單元的綜合性學習。隨著互聯網和國家均衡教育的發展，我們農村學校的辦學條件有了
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我們的互聯網時代[推薦]
綜合性學習 我們的互聯網時代 【目標導航】 1.了解網絡交往的特點，感受互聯網傳遞信息便捷的神奇性。 2.學習正確運用現代信息手段搜集和整理信息，知曉網絡交往的規則和網上
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我們的時代1
我們的時代(演講稿)90后的我們成長在祖**親不斷發展壯大的時期，80后的建設祖國的重任也正潛移默化地交給了我們90后。我相信我們的時代到來了！
我是一名90后的初中生，有著“ -
《我們的時代》演講稿
《我們的時代》 歲月似急流而淌，消散了春秋戰國時飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時的劍影刀光；模糊了唐宋時的煙柳畫橋；斑駁了明清殿前浮夸的琉璃。迎接我們的，便是可以讓我們振臂高
